【精選】想象的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的想象的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
卡爾把外星人救了以后，就一直與外星人生活在一起。外星人為了報答卡爾，傾其所能，教了卡爾許許多多的技術(shù)與知識。
可是卡爾仍然日日夜夜思念著(zhù)地球。他把自己的心事告訴了外星人。
在卡爾登上金星的第5個(gè)星期，外星人告訴他，他的太空號能量加滿(mǎn)了！卡爾喜出望外，他終于可以平安無(wú)事地返回了！但同時(shí)，他又陷入沉思，他真不舍得與外星人告別。
在卡爾返回前，外星人贈給卡爾一張光盤(pán)，上面有許許多多的地球人尚不知曉的技術(shù)與知識。
太空號順利起飛了！
卡爾含著(zhù)淚水，；戀戀不舍地離開(kāi)了金星。
想象的作文 篇2
假如我是一只魚(yú)，我寧愿在涓涓溪流里勞累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是貪生怕死，我一直都沒(méi)把大海深底的龐然大物放在眼里。我只不過(guò)是不喜歡喧囂而獨愛(ài)寧靜罷了，假如真是那樣，涓涓溪流里隨時(shí)都會(huì )看見(jiàn)我的身影，那是我勞動(dòng)的影子，那是我辛勤的影射。我喜歡在寧靜中獲取成功。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿嘗試跳出水面時(shí)的窒息，也不要安享在水里的舒適。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不過(guò)是不喜歡安于現狀而惟愛(ài)挑戰罷了，假如真是那樣，滔滔水面上你也會(huì )愛(ài)上我跳躍的身軀，那是我頑強的生命力，那是我永不言敗的透視。我喜歡在困境中挑戰自己。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿被餓死，也不要去觸摸那只鐵鉤。我不是呆子，我一直都在充實(shí)自己的腦子，我只不過(guò)是不喜歡為了擁有一時(shí)的滿(mǎn)足而命喪黃泉罷了。假如真是那樣，就會(huì )有很多的伙伴不會(huì )慘死，那是我作為一只魚(yú)的原則，那是我擁有生命的權利。我喜歡在倒下時(shí)學(xué)會(huì )站立。
假如我是一只魚(yú)，我寧愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不愛(ài)惜自己，我一直都在關(guān)心自己，我只不過(guò)是不喜歡在我流淚的時(shí)候只有自己來(lái)擦拭，因為我在水里，誰(shuí)也不知道我在哭泣。假如真是那樣，我會(huì )放聲大哭，讓我的淚水把沙漠變成綠洲，那是我作為一只魚(yú)的付出，那是我為了報答上蒼給我生命而必須付出的一份薄力。我喜歡用自己的生命來(lái)?yè)Q取他人的開(kāi)始。
假如我是一只魚(yú)… …
想象的作文 篇3
“紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈等一等！”這句話(huà)早以成為交通中的順口溜，雖然人們已經(jīng)把它熟練地記在了心里，但是，有些人卻從來(lái)沒(méi)有執行，有的是因為種種原因而忘記了遵守交通規則；有的是心中根本沒(méi)有交通規則，更無(wú)心去執行；還有的是心中明明有交通規則，卻故意不遵守，故意破壞交通秩序。
在許多城市里，幾乎每天都蔓延著(zhù)交通堵塞的嚴重問(wèn)題，有的一堵就是幾個(gè)小時(shí)；有的一堵就是三五天；有的一堵甚至就是半個(gè)月。這是因為什么呢？是因為我們擾亂了交通秩序，隨便拐彎、隨便闖紅燈引起的交通堵塞。有時(shí)候，如果我們可以放下自己的利益，用心地來(lái)想一想別人的感受，那么，不必要
的交通事故就不會(huì )發(fā)生了。我們應該都不想因為一個(gè)人的行為而損壞了我們整個(gè)國家的聲譽(yù)。
有的十字路口，是因為沒(méi)有紅綠燈或者紅綠燈不亮了，所以，交通就亂了秩序，人們不知道什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走，只能隨意開(kāi)車(chē)了。
奧運會(huì )就要到了，等到那個(gè)時(shí)候，中國就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)，許多國家都會(huì )來(lái)到中國，一起來(lái)關(guān)注這場(chǎng)比賽，藍眼睛的、金頭發(fā)的，都會(huì )聚在一起。所以，交通一定要好，不能讓中國成為外國來(lái)賓笑柄，讓他們對我們中國刮目相看！
在我眼里，我們都懂交通守則，可是，我們應該明白，光知道沒(méi)有用，還需要行動(dòng)。光行動(dòng)也沒(méi)用，必須知道怎么干。所以我們要采用“知行合一”！
假如有人能立刻實(shí)現我的三個(gè)交通方面的愿望，那么，我會(huì )這樣許愿：“我的第一個(gè)愿望，是希望在交通上零死亡、零事故；我的第二個(gè)愿望，是希望人們能真正做到紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈等一等，在過(guò)馬路的時(shí)候走斑馬線(xiàn)；我的第三個(gè)愿望，是希望所有駕駛員都文明行車(chē)，寧停三分，不搶一秒�！蔽艺嫦ＭE縣的人民能做到這三點(diǎn)，我也相信，我們總有一天會(huì )做到，為我們的薊縣爭光！為我們的中國爭光！�！�
想象的作文 篇4
窗外灰白色的天，就像我此刻的心情。
云在不知不覺(jué)中加厚了，變得昏暗了，第一感覺(jué)就是：快要下雨了。
雨來(lái)了，它織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。那堆在天空中的灰白色的云片，顯得異常沉悶。
雨創(chuàng )造著(zhù)一時(shí)間的朦朧，它悄無(wú)聲息，柔柔地往下墜。
望著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，我沉浸在幻想之中。雨后收獲的是平靜，是一種心靈的釋放。
雨，像一只只水晶蝴蝶，在風(fēng)中展開(kāi)雪翅，輕輕地飄了起來(lái)，就這么蕩著(zhù)，蕩著(zhù)，來(lái)到凡間。
雨，它用一種平淡的心情，用一種寬容的心胸，用一種微笑的面孔，坦然去面對轉瞬即逝的美麗。
我呼喚著(zhù)雨落的那一刻朦朧，渴望著(zhù)云后的那一片純凈，清新脫俗的天空。
雨滴輕吻著(zhù)屋檐，品嘗著(zhù)薄荷糖的那種味道……
“滴答，滴答……”在輕柔的雨聲中，我聽(tīng)出了平靜，聞出了清新，體會(huì )了大自然，領(lǐng)悟了人生。
想象的作文 篇5
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規值班，看到該校八年級某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著(zhù)自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習，這件事也正巧被當晚來(lái)上晚自習的某領(lǐng)導看到，領(lǐng)導發(fā)現情況不對，就迅疾過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習情況，就一起見(jiàn)到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機器人”，行止一點(diǎn)也不能主導，拉他站著(zhù)他就站著(zhù)，拉他坐著(zhù)他就坐著(zhù)，拉他走他才會(huì )走。上晚自習的老師問(wèn)他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問(wèn)他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導問(wèn)他是不是喝了酒，他仍然無(wú)法作答。
扶攙他的`一位同學(xué)只好代答：“老師，他現在不會(huì )說(shuō)話(huà)了”，“我們都沒(méi)有喝酒”。（在場(chǎng)的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過(guò)酒的樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）
據那位同學(xué)講：原來(lái)是他們來(lái)學(xué)校上晚自習的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現在這個(gè)樣子，隨行的同學(xué)當時(shí)就問(wèn)他是怎么回事，他也不會(huì )回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來(lái)學(xué)校，于是就出現了開(kāi)頭一幕。
接下來(lái)，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來(lái)，當晚家長(cháng)把該生領(lǐng)回去后，請了一位命理先生給他“通說(shuō)”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但是從前的什么都記不住、認不出了。
當晚9時(shí)許，家長(cháng)一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)他認不認得她是誰(shuí)，這位同學(xué)毫無(wú)反應，在場(chǎng)的出事同學(xué)的外婆也指著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)他認不認得是她誰(shuí)，他仍然了無(wú)反應。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的自行車(chē)放在哪里和是什么樣子，問(wèn)他他都回憶不起來(lái)。
家長(cháng)一行人見(jiàn)此情形，估計自己的小孩再也無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習活動(dòng)，于是萬(wàn)般無(wú)奈的沮喪著(zhù)神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著(zhù)。
想象的作文 篇6
一天早上，我發(fā)現在我的床頭有一本書(shū)，書(shū)的封面有七個(gè)豎著(zhù)的大字《一本有魔法的書(shū)》，我翻開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現書(shū)每一頁(yè)都是空白的，我覺(jué)得這很有趣，就帶著(zhù)它上學(xué)去了。
我一走進(jìn)教室，就發(fā)現黑板上有許許多多的作業(yè)，其中，有一項作業(yè)是我的第一難——作文。我一看見(jiàn)這個(gè)作業(yè)就發(fā)起愁來(lái)了，這可怎么辦？我也不會(huì )寫(xiě)呀！因為這項作業(yè)七，連第一節課講的是什么都沒(méi)認真聽(tīng)。在下課的時(shí)候，我翻開(kāi)了《一本有魔法的書(shū)》，翻開(kāi)后和早上的情景完全不一樣了，第一頁(yè)上有著(zhù)密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了幾頁(yè)，發(fā)現上面都有密密麻麻的字，我認認真真地讀了一遍上面的內容，上面寫(xiě)的正是我最發(fā)愁的作文提綱。晚上，我按照提綱把作文寫(xiě)完了。第二天，我把作業(yè)交上去了。等作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的成績(jì)令我異常的驚喜，竟然是滿(mǎn)分30分，這都多虧了《一本有魔法的書(shū)》。我那天晚上還抱著(zhù)它親了個(gè)沒(méi)完，從此，我知道了《一本有魔法的書(shū)》它既不是筆記本，也不是一個(gè)只寫(xiě)了標題的圖書(shū)，而是一本魔法之書(shū)。
又有一天，老師布置了一項手抄報作業(yè)，手抄報上要寫(xiě)關(guān)于羅馬人和高盧人的歷史。下午一進(jìn)校園就要上交手抄報。但是我的歷史知識超級爛，連什么是羅馬和高盧都不知道，再加上媽媽中午不在家，真是愁死我了。我正發(fā)愁的時(shí)候，又翻開(kāi)了那本《一本有魔法的書(shū)》，我看見(jiàn)了上面寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)于羅馬人和高盧人的歷史，我就把它們寫(xiě)在了手抄報上。最后的結果是一個(gè)A+和3個(gè)小印章。把我樂(lè )得恨不得天天抱在懷中。
過(guò)了幾天，我又發(fā)現了這本書(shū)的新功能：就是在書(shū)上畫(huà)一幅圖，圖的下面就會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)咒語(yǔ)，要是一說(shuō)這個(gè)咒語(yǔ)它就會(huì )變成現實(shí)。比如：一天我們家的水果沒(méi)了，我就在《一本有魔法的書(shū)》上畫(huà)了一大堆好吃又好看的水果，水果下面突然出現了一句咒語(yǔ)，我念完之后就跑到冰箱跟前，打開(kāi)冰箱，發(fā)現里面真的出現了好多新鮮的水果，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)淅镞�有很多水果呢！”媽媽睡然嘴上不說(shuō)，但心里高興極了！
這就是我的《一本有魔法的書(shū)》，我心里下定主意，我一定要借助這本魔法書(shū)幫助更多有困難的人，嘿嘿！說(shuō)不定魔法書(shū)把我的內心也改變了呢！
想象的作文 篇7
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！}記
黑暗鋪天蓋地地洶涌澎湃而來(lái)，“嗯？這是什么情況，我睜開(kāi)眼了呀？為什么什么都看不見(jiàn)呢�！币挥X(jué)醒來(lái)視野中烏漆墨黑一片，只覺(jué)得視線(xiàn)中閃著(zhù)銀光。
我立刻下了床，去找母親�？裳矍耙黄璋�，黑黢黢的世界看不見(jiàn)任何東西�！芭椤鳖~頭頓時(shí)傳來(lái)一整刺痛，我緩緩的挪動(dòng)著(zhù)身軀，伸手夠著(zhù)遠方，試探著(zhù)未知的未來(lái)。這個(gè)我住了十多年的家在這一瞬間開(kāi)始變得陌生起來(lái)。清晨的陽(yáng)光，平靜的周?chē)�，母親的容貌，都不是現在的我所能擁有的了�！皨寢�?zhuān)阍谀�？”我張皇失措地大喊�?zhù)帶著(zhù)一絲哭腔，忐忑前面是否有著(zhù)什么會(huì )傷害到我。
鴉雀無(wú)聲的房屋，令我加劇這種揮之不去的驚慌感，我緊蹙著(zhù)眉毛，打怵的四肢猛然無(wú)力，我不由自主地曲了膝，用手去觸碰著(zhù)自己的眼睛，慌忙地宛若一個(gè)害怕陌生人的自閉癥患者�！霸趺戳�，孩子�！蹦赣H的聲音如同暖流從我面前走來(lái)，搭著(zhù)肩膀，原本誠惶誠恐的孩子立馬撲入了母親的懷里。
隨著(zhù)媽媽來(lái)到了醫院，“你這孩子，怎么這么小就變成這樣了呢�！蔽腋杏|到有一個(gè)女人的手擺弄著(zhù)我的下巴，一股股冷氣呼在我的臉上，女人用深沉的嘆息聲對著(zhù)我說(shuō)著(zhù)，忽然又停了聲“醫生怎么了，怎么了！”母親急切地請詢(xún)問(wèn)著(zhù)�！斑@，哎呀那我就說(shuō)了。這孩子呀，要怕是永久性失明了�！庇�！久！性！失！明！五雷轟頂般的聲音在我耳畔蜿蜒著(zhù)。我震驚地走出了問(wèn)診室，伸手去試探著(zhù)出口，擅自出了醫院�！岸�！嘟——”汽車(chē)車(chē)水馬龍傳入我的耳中，歡笑聲，喇叭聲，嘈雜的叫喚聲�！皨寢�?zhuān)憧茨鞘鞘裁囱��！毙∨⒓儍羿诹恋纳ひ粽f(shuō)著(zhù)。那邊？那邊是什么？我像以往那樣張望著(zhù)。
突然發(fā)現。不對，我已經(jīng)失明了。
黑黝黝的視野把我帶出了這光芒五彩繽紛的世界，讓我認清了這個(gè)殘酷的社會(huì )。我不再是那個(gè)擁有著(zhù)一雙健康的雙眼的女孩了。這令我情不自禁心生思念：周末節假日只會(huì )在家中，打電腦玩手機和看電視來(lái)消磨時(shí)光，鼻梁上的鏡框中的凹透鏡厚的已經(jīng)再次成像了。過(guò)著(zhù)虛無(wú)縹緲的生活，日月的更替，星辰的東升西落，已成為一片塵埃，與我何干？自認為充足的生命到如今的自己身上，卻突顯的愚蠢之極。我再也不能看了，我的雙眼再也不能重見(jiàn)光明了，我再也不能看到我敬愛(ài)的母親了。走著(zhù)。走著(zhù)。周?chē)鷤鱽?lái)一陣尖叫，一陣歡呼。發(fā)覺(jué)自己憑著(zhù)記憶走到了游樂(lè )園。
當初的我和著(zhù)朋友第一次在這巨大的摩天輪上眺望遠方，那整個(gè)世界盡收眼底的舒心，懷戀這永恒的一刻，可惜現在已不屬于我了，重新踏上，只感覺(jué)到腳下的鐵板隨著(zhù)高度慢慢升高而抖動(dòng)著(zhù)。這對于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的煎熬，我看不到，睜不開(kāi)雙眼，只能默默地用僅剩下的觸覺(jué)去發(fā)現這個(gè)多彩的世界。途中幾次煩躁不安，揣著(zhù)閥門(mén)，跺著(zhù)腳，我卻望不到希望，無(wú)休止的黑暗讓陰郁的心情時(shí)不時(shí)的發(fā)毛，情不自禁地睜眼，可不然的我卻什么也享受不了。這世上所有的風(fēng)景，我都看不到了�？赡μ燧喌倪\轉并沒(méi)有因為我而停止。
在這一瞬間，我清晰的感受到了。在這最高點(diǎn)萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，用雙眼去俯視整個(gè)大地，一覽無(wú)遺的風(fēng)采。第一次我通過(guò)隔間傳來(lái)的歡呼聲，揚起小幅度的微笑，我也漸漸明白現在的我只能從他人的歡笑中汲取快樂(lè )了。不知是我的錯覺(jué)，還是怎的一剎那發(fā)覺(jué)摩天輪停止運轉！我又一次陷入了恐慌，我向前走去，伸手。抬腳。鐵板居然不見(jiàn)了，我踩空了，此時(shí)耳畔隱約著(zhù)：“各位乘客請不要慌張，小心謹慎，由于機器故障，艙門(mén)已打開(kāi)……”
“啊——”失重的感覺(jué)令我痛不欲生，我不敢睜眼，雖然我什么都看不見(jiàn)，此時(shí)一張紙條從口袋中飄出，隨風(fēng)隨我下落，這是我在醫院寫(xiě)下的，用一雙盲眼，憑著(zhù)經(jīng)驗寫(xiě)下的六個(gè)字眼，模糊不清卻字字鏗鏘有力“渴望光明的我”。
“啊——”尖叫著(zhù)我坐了起來(lái)，大口大口地喘著(zhù)粗氣，我左顧右盼，嗯？我看到了，我真的看到了！對，我沒(méi)有瞎，我是健康的。原來(lái)剛剛都是一場(chǎng)夢(mèng)。
自此，我開(kāi)始珍惜雙目，這來(lái)之不易的改變，讓我懂得失去才回去珍惜的意義。黑夜，謝謝你的眼睛。
想象的作文 篇8
走在馬路上，時(shí)�？梢钥吹竭@樣一個(gè)奇怪的景象：一輛小型的消防車(chē)開(kāi)在最前面，后面有兩三輛大的消防車(chē)，它們閃著(zhù)紅燈，一路飛奔趕去滅火，大的消防車(chē)里都坐有幾名消防隊員，他們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，可是小型消防車(chē)內卻無(wú)人駕駛……
這是，總有人會(huì )忍不住喊到：“看啊，霄霄來(lái)了！”沒(méi)錯，這輛小型消防車(chē)就是消防金鋼—霄霄變成的。
近幾個(gè)月以來(lái)，科學(xué)家們努力研究，為霄霄研究出了一種智能芯片，安裝在了它的大腦內，這使它有了人的思想，而且它可以在三秒中之內從金鋼人變身為消防車(chē)，或從消防車(chē)變?yōu)槿恕，F在，它正在營(yíng)救火災的路上。
不一會(huì )兒，消防部隊就趕到了火災的發(fā)生地——一個(gè)小區的居民樓，這時(shí)，大火像一個(gè)兇殘的惡魔，在不住的吞蝕著(zhù)大樓，大樓早已是面目全非，火勢越來(lái)越大，整幢居民樓似乎已經(jīng)完全被火給覆蓋了，那鋼材、木頭斷裂時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，仿佛是在掙扎，在反抗，在無(wú)助、痛苦地呻吟著(zhù)……消防部隊一到達目的地，霄霄便很快轉變成人的模樣，開(kāi)始滅火。它從身后取出水帶，對準居民樓射，“嘩嘩嘩”，火與水在進(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭，火勢漸漸減弱了，這時(shí)，一位婦女大聲喊起來(lái)：“我的兒子還在里面，我的兒子還在里面！”霄霄聽(tīng)見(jiàn)了，奮不顧身地奔進(jìn)居民樓，在熊熊的大火與刺鼻的濃煙中吃力穿行著(zhù)，每個(gè)樓層它都仔細尋找，希望能盡快救出小男孩，一樓，二樓，三樓，四樓，都沒(méi)有小男孩的身影，這可把霄霄急壞了。終于，它在五樓發(fā)現了已經(jīng)被煙熏得昏過(guò)去的小男孩，它一把抱起小男孩，沖下樓，來(lái)到了安全地帶。
這時(shí)，男孩的母親早已泣不成聲，見(jiàn)到了自己的孩子，非常激動(dòng)，不住地感謝霄霄。而那男孩經(jīng)過(guò)醫護人員的治療，也蘇醒過(guò)來(lái)�？墒�，人們發(fā)現，霄霄的身體已經(jīng)有多處地方被燒焦了。消防隊員們把霄霄帶到了科學(xué)研究院，科學(xué)家們在霄霄身上涂了一種特殊的液體，那些燒焦的地方便都好了�？茖W(xué)家還說(shuō)，這種液體還可以讓霄霄的身體永遠完好無(wú)損，不被火燒焦了。
從此以后，霄霄依舊從事消防。在它的幫助下，火災發(fā)生的數量減少了，在火災中受傷死亡的人數也越來(lái)越少。它真的是一個(gè)消防金鋼！
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