有關(guān)想象的作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
一個(gè)男孩一個(gè)女孩，他們出生在同一天，住在同一個(gè)小區，上同一個(gè)幼兒園，上同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)班級，同一排。男孩叫做天，雖然不帥，但很陽(yáng)光。女孩叫涵，雖然較小但很暴力。他們一直一起上學(xué)，一起放學(xué)，女孩的成績(jì)很好，男孩卻是丟三落四，常常被老師批評。但女孩一有事，總是男孩來(lái)幫他。小學(xué)五年級了，要考初中了，男孩和女孩進(jìn)了一個(gè)初中，但一個(gè)是普通班，一個(gè)是提高班。他們雖一起上下學(xué)，但上課去不在一起。初三了，要考高中了，男孩決定追上女孩，和他一起讀一個(gè)班，果然他成功了，高三了，要靠大學(xué)了，男孩依然希望女孩和他一起讀一個(gè)班。分數出來(lái)了，男孩以全校最高去哈佛大學(xué)，女孩卻只有進(jìn)了北大。
想象的作文 篇2
我是一頂紅白相間的毛線(xiàn)帽子，主人最喜歡我了，天天都戴著(zhù)我，不管是吃早餐、上學(xué)、上課、放學(xué)、出去玩，他都戴著(zhù)我，而我最喜歡下課的時(shí)候了，因為主人會(huì )得意的跟他的朋友說(shuō)：“這是從小到大我最喜歡的一頂帽子，它是獨一無(wú)二的，因為它是我媽媽一針一線(xiàn)親手織給我的！”
可是時(shí)間一轉眼就過(guò)了，主人像吹氣球一樣長(cháng)大了，再也戴不下我了，于是主人把我送給他的弟弟，可是他的弟弟很不喜歡我，天天把我畫(huà)得亂七八糟的，甚至拿出剪刀與膠水，說(shuō)要幫我換造型，我嚇得心驚肉跳，深怕他一個(gè)不小心，我就會(huì )被五馬分尸了，我就在這個(gè)小魔君的手中過(guò)著(zhù)水深火熱的日子。
好險后來(lái)主人看到弟弟殘暴的行為，罵了他的弟弟：“不行糟蹋物品，要愛(ài)物惜物�！苯又�(zhù)把我從弟弟手中拿走，用她白白凈凈的雙手為我洗澡，洗了又洗、一次又一次，終于把我洗干凈了，并且將我沐浴在陽(yáng)光下，和煦的陽(yáng)光灑在我濕冷的臉上，再次溫暖我冰凍已久的心，當時(shí)我的心情，就像是中了一千萬(wàn)的人一樣，高興極了。
幾天后，主人把我拿去給裁縫師改了一下尺寸，沒(méi)多久主人又像從前一樣戴著(zhù)我四處游玩，我很感謝主人如此的愛(ài)護我、珍惜我，所以我應該是世界上最幸福的帽子吧！
想象的作文 篇3
天空就像一條云來(lái)云往的“大街”，“大街”上的云朵各式各樣，每一朵云朵的形狀都不一樣的，有的像乖乖的“小貓”，有的像機靈的“小猴子”，有的像威武的“士兵”，有的像宛若霜雪的“長(cháng)毛兔”……真叫人目不暇接。
看，“小猴子”用手抓住樹(shù)枝，把尾巴伸下去，另一只“小猴子”用手抓住上面一只“小猴子”的尾巴，把自己的尾巴也放下去，就這樣一個(gè)接一個(gè)……最后一只“小猴子”的尾巴伸進(jìn)了一旁的大海。其它的小動(dòng)物看見(jiàn)了像是在說(shuō)：“小猴子”又在撈月亮了。就在大家議論紛紛的時(shí)候，一頭“小豬”從大海里飄了出來(lái)。大家恍然大悟：哦，原來(lái)“小猴子們”在幫助“小豬”!你們真是一群樂(lè )于助人的“小猴子”，我們誤會(huì )你們了�！靶『镒印闭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的”。慢慢的它們散去了，天空中又呈現出另一幅壯麗的景色。
天空中的每一朵云彩都在演繹著(zhù)一場(chǎng)精彩的故事，這些都是你從未閱讀過(guò)的.精彩絕倫的故事。
想象的作文 篇4
“今天天氣整體達標很差�！辈ヒ魡T小姐的聲音雖然很甜美，但在空氣聽(tīng)來(lái)這話(huà)語(yǔ)，像根根尖利的鋼針，刺入她的心臟。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，卻無(wú)法阻止成串的淚珠落下，就像她只能抑制住自己的傷心，卻無(wú)法消除心中的痛苦一樣。
有人在背后說(shuō)空氣很可憐，是啊!是啊!空氣也開(kāi)始這樣認為了。她回想了，她回想起以前那個(gè)快樂(lè )的自己。
有了地球，有了空氣與水，才有了生命。從原始微生物到原始植物，再到無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物，最后到了人。這一漫長(cháng)的過(guò)程整整走了三十多億年�？諝庵灰⑽⑴軒紫�，就形成了風(fēng);空氣只要喝幾口水，便成為了雨。她為生命的進(jìn)化做出偉大的貢獻，可如今她辛辛苦苦培育出來(lái)的有智慧的人類(lèi)反倒把她給害了!
座座高樓大廈，建起無(wú)數大工廠(chǎng)，那根根大的煙囪排放著(zhù)墨黑的煙，侵襲到了空氣的體內，時(shí)常嗆得她不停地打顫�？諝馑恢焙軋詮�，很勇敢，能忍則忍。但人類(lèi)也太可惡了。終于，空氣她按捺不住了，來(lái)到法院，邊哭邊訴說(shuō)著(zhù)“嗚嗚，我為人類(lèi)做出那么多，而你們卻要害我，如果你們在這樣下去。嗚嗚嗚，地球和動(dòng)物們會(huì )消失殆盡的……”
想象的作文 篇5
土星，一顆美麗的氣態(tài)行星。
如果我們從數百萬(wàn)千米的遠處看的話(huà)，你會(huì )發(fā)現土星周?chē)≈?zhù)一些明亮的光點(diǎn)，這些光點(diǎn)圍繞著(zhù)某個(gè)東西做圓周運動(dòng)，如果你肯找來(lái)一臺老式的望遠鏡，你肯定會(huì )發(fā)現它們圍繞著(zhù)一顆星體在運動(dòng)，這是土星的一顆衛星――它是第六個(gè)被發(fā)現的土星衛星，因此人們叫它土衛六。
現在你可以嘗試換用高倍率的望遠鏡了，如果你那么做了的話(huà)，你將會(huì )發(fā)現這些光點(diǎn)實(shí)際上是一些透鏡包裹著(zhù)的火球――人類(lèi)在遠日行星的每個(gè)殖民地軌道上都修建了人工太陽(yáng)，這些小太陽(yáng)像太陽(yáng)一樣進(jìn)行著(zhù)核聚變，在聚變中心外側是強磁場(chǎng)，這保證了聚變產(chǎn)生的高速粒子不會(huì )撞上它的外殼，再向外一層是熱電光電轉化器，這些板式的儀器能夠以接近百分之九十的效率吸收多余的熱，人類(lèi)一般通過(guò)控制它們來(lái)調節光的強弱。而最外層便是巨大的透鏡，這些透鏡起著(zhù)保護作用――但其實(shí)更多時(shí)候是起了防止前來(lái)維護的工程師們忘記減速而一頭扎入聚變球中的作用。
好了，現在讓我們把目光投向土星系的中心天體，這是真正的龐然大物，土星。你會(huì )在它的左右兩側分別看到一個(gè)很小的黑點(diǎn)……好吧，看來(lái)我們需要再調大倍率，這次我們可以看清楚了，它們是兩個(gè)巨型空間站。實(shí)際上你最多可以看到三個(gè)空間站的，看來(lái)我們選擇觀(guān)察的角度并不是太好哦。這些盤(pán)狀空間站有兩三座巨型城市那么大，它的中心是一座工廠(chǎng)――當然，同時(shí)也是軍事區。而周邊與中心相互脫開(kāi)，有一道很小的縫隙――如果你走近看會(huì )發(fā)現其實(shí)那足足有兩千米寬。外圍盤(pán)不停旋轉著(zhù)，這樣產(chǎn)生的外壁壓力會(huì )使人錯認為這里有重力。至于中心區，士兵們大部分時(shí)間都在訓練，他們必須適應微重力環(huán)境。而工人們幾乎24小時(shí)的待在飛船上，他們每天都認為就是駕駛著(zhù)飛船收集土星大氣層的氣體。然后運回制成高純度的氫氣，再由運輸飛船運往聚變堆――現在人類(lèi)的技術(shù)早已能夠實(shí)現鐵之前所有元素聚變，不過(guò)現在的主要能量來(lái)源仍然是氫聚變，和千年前人類(lèi)用氘氚制造的聚變炸彈用的是同一類(lèi)元素。
這些寶貴的能源物質(zhì)不止被運往土衛六和土衛五，還被送到地月系，金星，火星。土星系儼然成為了一個(gè)“星系工廠(chǎng)”，然而卻不是最大的，也不是唯一的工廠(chǎng)。木衛三遠遠比土衛六繁華，四顆伽利略衛星中的其它三顆也和土衛六難分伯仲。木星軌道的空間站也多達十二個(gè)。
不過(guò)相較于更為偏遠海王星，土星系已經(jīng)算是比較發(fā)達了。這顆行星被人類(lèi)以同樣的方式開(kāi)發(fā)利用。它產(chǎn)出的氫被運送到邊疆的冥王星、鬩神星和稍?xún)葌鹊奶焱跣侵趁竦亍?/p>
土星就是這樣一顆行星，一顆美麗的行星，生活在這美麗的土星系的人們并不知道他們即將面對什么。
想象的作文 篇6
如果我會(huì )變成一本萬(wàn)能課本，我會(huì )飛到貧困的山區里，讓那里渴望上學(xué)的孩子們，但因為家里貧困而失學(xué)的孩子，在家里和在學(xué)校上學(xué)的孩子一樣學(xué)習。
萬(wàn)能課本的功能很多，有自動(dòng)講課、打印練習題、自動(dòng)收集資料、分身術(shù)等功能。讓山區里的孩子像城市的孩子一樣，能夠學(xué)到知識，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才。
萬(wàn)能課本是彩屏教學(xué)的，里面既有資料又有圖片，這會(huì )讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，全面發(fā)展。輕松的度過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習，如果一個(gè)學(xué)生使用課本，他會(huì )愛(ài)上學(xué)習，漸漸的會(huì )做到心有靈犀一點(diǎn)通，如果學(xué)到了一課沒(méi)有資料的話(huà)，我會(huì )使用分身術(shù)立刻就能得到資料并且不耽誤學(xué)生的學(xué)習。
萬(wàn)能課本是采用動(dòng)畫(huà)片教學(xué)，學(xué)生看了之后，會(huì )感到輕松，而不是死氣沉沉，沒(méi)有生氣。重點(diǎn)的地方，學(xué)生會(huì )輕輕松松的記住所學(xué)的知識，而不是死記硬背，這樣即使背會(huì )了，過(guò)幾天也會(huì )淡忘的。
如果用了萬(wàn)能課本，記重點(diǎn)單詞等東西，永遠不會(huì )忘記。如果世界上有這樣的課本，我想做它們其中的一本，為人們服務(wù)，培養出更多的人才，讓祖國的人才更多，為祖國的建設添磚加瓦，讓我們的祖國一天天的強大起來(lái)，富饒起來(lái)。
如果要發(fā)明萬(wàn)能課本，那就要靠我們好好學(xué)習，長(cháng)大研制出這樣的新課本，為同學(xué)服務(wù)。
想象的作文 篇7
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)取得新的成就。未來(lái)的生活將變得更加文明，更加美好！每天都過(guò)的多姿多彩。未來(lái)的環(huán)境和將來(lái)的家都變成了一個(gè)吸引人關(guān)注的.話(huà)題。
未來(lái)的家可以隨意擴大或者縮小，放入口袋，去旅游要睡覺(jué)時(shí)可以拿出來(lái)，然后擴大。那么就不用住陌生又昂貴的賓館了，就可以住在自己家，很溫馨！這樣攜帶很方便，又省下了住賓館的幾百元錢(qián)。
未來(lái)的家像變色龍一樣，會(huì )隨著(zhù)季節的變化而變顏色呢！不知不覺(jué)春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到了我們的身邊，看，她染紅了桃花。未來(lái)的房子就像桃花一樣，變成了粉紅色，給人一種溫馨的感覺(jué)。夏天太不近人情了，毒太陽(yáng)兇狠地烤著(zhù)大地，這時(shí)，未來(lái)的房子就變成了綠色像一棵棵大樹(shù)，為人們遮陽(yáng)，看了就會(huì )感覺(jué)全身清涼舒爽�！皣W嘩”秋姐姐帶著(zhù)雨弟弟下了一場(chǎng)小雨，滋潤了麥穗，這時(shí)，未來(lái)的房子變成了金黃色，就像一片豐收景象農民伯伯看見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了。冬天來(lái)了，未來(lái)的房子就會(huì )變成火紅色像一個(gè)暖爐，讓人感到很溫暖！
未來(lái)的家是用復合金屬建造而成的，可以防可怕地震，無(wú)情的火和兇猛的臺風(fēng)。還可以防止太陽(yáng)的輻射。夏天不開(kāi)空調也可以讓人覺(jué)得很涼爽。而且復合金屬建造的房子非常堅硬，不怕槍林彈雨。
未來(lái)的房子還有一個(gè)功能就是能自動(dòng)調溫，當冬天來(lái)得時(shí)候不用空調，它就可以自動(dòng)散發(fā)熱氣，當夏天來(lái)得時(shí)候，就會(huì )自動(dòng)散發(fā)出冰涼的氣體。
未來(lái)的房子不用攝像頭監控，用的是電子掃描系統，幫你全身掃描，如果是小偷，它會(huì )立刻通知警局來(lái)抓捕小偷，如果是主人，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)。
未來(lái)的房子里還有專(zhuān)門(mén)的保姆機器人，來(lái)為家里做豐盛的菜，會(huì )幫家里人洗衣服。
讓我們攜起手來(lái)努力創(chuàng )造，美夢(mèng)就會(huì )成真，這些都會(huì )成為現實(shí)！
想象的作文 篇8
一天傍晚，彬彬的玩具柜里住進(jìn)了一位“新人”，她是一位美麗的花仙子，她叫美拉亞。她遍身潔白，非常美麗。她是爸爸送給彬彬的生日禮物，彬彬非常喜歡她。
自從美拉亞來(lái)到了玩具柜里，玩具柜里的玩具們就像來(lái)了一個(gè)救星一樣無(wú)比歡樂(lè )，美拉亞有著(zhù)驚人的魔法，當那些小玩具們受傷時(shí)，她就用他那驚人的魔法給他們治病。
一天早晨，美拉亞和其他的小玩具在草地上玩的時(shí)候，小熊貓不小心摔傷了，傷得很重，疼痛難忍。美拉亞想：我一定要把他的傷治好！于是她用盡全身的法力，終于把小熊貓的傷治好了。小熊貓非常感動(dòng)。這時(shí)，美拉亞覺(jué)得自已全身無(wú)力，她發(fā)現自己的法力在人間消失了，美拉亞哭了，那簌簌的哭聲驚動(dòng)了草地里所有的小動(dòng)物，他們活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái)，他們看到美拉亞在哭，于是就問(wèn)：“美拉亞你怎么了？”美拉亞把頭抬起來(lái)，對小動(dòng)物們說(shuō)：“我的法力消失了�！毙�(dòng)物們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們可以幫助你找回來(lái)呀！據說(shuō)天神島的山頂上有一顆寶石，可以滿(mǎn)足你的任何愿望�！泵览瓉喡�(tīng)后非常高興，于是大家向天神島出發(fā)了。
他們坐著(zhù)游艇向地球的另一邊天神島游去。過(guò)了三天三夜，船上已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，正在大家開(kāi)始絕望的時(shí)候，奇跡出現了，大家看到了天神島，船上立刻響起了一片歡呼聲，他們高興地向天神島游去，大家剛上小島，突然從山上飛來(lái)了一條巨龍：它遍身金黃，非常漂亮。龍站在他們面前說(shuō)：“你們要想過(guò)去，必須通過(guò)我這一關(guān)！”美拉亞聽(tīng)了又哭了起來(lái)，美拉亞的淚水像一顆顆珍珠一樣從臉上滑了下來(lái)，她把花草全都給哭黃了。龍想：花草都為她傷心，我就把寶石給她吧。于是龍就把寶石給了美拉亞。從此以后，美拉亞又找回了自己的法力。美拉亞高興地說(shuō)：“我又可以給小動(dòng)物們治病了�！�
想象的作文 篇9
我是一個(gè)小小的字，我住在一棟有700多層的“大樓”里。
我每天與其它的字快樂(lè )地生活著(zhù)。我的鄰居有拼音，它能幫助主人發(fā)音、找字;我鄰居還有部首，它能帶主人認字、也能找字;還有詞(成)語(yǔ)、圖片、詞義等。我在這棟大樓里愉快地生活著(zhù)……
直到有一天，錯別字大王來(lái)了，我們拿刀的拿刀，拿槍的拿槍?zhuān)门诘哪门�，各自都保衛著(zhù)大家共同生活的“大樓”。
首先，上場(chǎng)的是錯別字的前軍——同音不同字，他們正張牙舞爪地向我們趕來(lái)。我方立刻把車(chē)和雙、火和乍、木和幾組成的詞語(yǔ)——“轟炸機”派出來(lái)轟炸那些敵軍。敵軍的中央軍來(lái)了，它們拿起幾挺“雞關(guān)槍”亂掃，我方又派去了由土和旦、十和兄組成的“坦克”前去攔截。其實(shí)敵軍根本沒(méi)有什么戰斗力，一下就被我方“坦克”炸退了。我們歡呼雀躍，別提有多么開(kāi)心了!敵軍不服輸，緊接著(zhù)又派來(lái)了它們的“殺手锏”——“預齡軍”，可是我軍應對自如，排上火和包組成的“炮”來(lái)轟炸，此時(shí)敵軍不堪一擊，連連敗退。當最后一批錯別字敵軍倒下的時(shí)候，“勝利交響樂(lè )”響起來(lái)了，字典大樓的所有家人們聚在一起慶祝勝利，眼里閃著(zhù)快樂(lè )的淚花……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們在不懂那個(gè)字的時(shí)候，應該及時(shí)查字典，才能打敗那個(gè)在我們學(xué)習中常搗亂的“錯別字大王”。
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