【精華】描寫(xiě)想象的作文五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)想象的作文 篇1

　　我們天天在教室里學(xué)習、上課，感動(dòng)有些不方便，為什么不方便呢？因為夏天太熱了，冬天太冷了！ 晚上睡覺(jué)時(shí)，我伴著(zhù)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢？未來(lái)的教室是會(huì )變顏色，還會(huì )隨著(zhù)顏色調溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì )變成清爽的藍色，溫度也會(huì )變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，墻壁會(huì )變成溫暖的粉色，讓你伴著(zhù)溫馨學(xué)習。未來(lái)的教室還會(huì )在你睡覺(jué)時(shí)幫你關(guān)窗，還會(huì )在你起床時(shí)幫你梳頭，幫你找好必備的課本。 未來(lái)的教室還很高級呢！桌子的右上角有三個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會(huì )變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕，抽屜就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，為你提供學(xué)習用具。按下藍色按鈕，桌子上就會(huì )把你想吃的飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。 未來(lái)的教室的功能多棒��！

描寫(xiě)想象的作文 篇2

　　夜空

　　晚上空虛無(wú)聊之際，我都會(huì )抬頭仰望，仰望那可望而不可即的天空......

　　我想仰望天空，但白天太陽(yáng)都會(huì )以它的強光驅逐我，想驅趕一個(gè)對它領(lǐng)土有冒犯的侵略者；但月亮和星星則不會(huì )拒絕我。

　　我也不知道我為什么愛(ài)夜空，只是覺(jué)得看見(jiàn)黑底白光的感覺(jué)很美妙，可能是對著(zhù)白底黑字的卷子受夠了吧，就像過(guò)著(zhù)平靜生活的人期待刺激，過(guò)著(zhù)刺激生活的人喜愛(ài)平靜一樣。

　　夜空是多變的，有時(shí)月朗星稀，一輪明月高高的掛在天空，發(fā)出金黃的月光，掩蓋住了所有的星空；有時(shí)月亮若隱若現，而周?chē)�的星星卻異常明亮。無(wú)數的小精靈在眨著(zhù)眼睛逗我玩；也有時(shí)天上星月同臺爭輝；有時(shí)天上空無(wú)一物。

　　夜空對我來(lái)說(shuō)就是思想飛翔的天地。

　　當月圓時(shí)，我好像看見(jiàn)了嫦娥�？匆�(jiàn)那個(gè)懷抱月兔的女子，也好像看到了牛郎織女，那對同樣悲劇的男女。難道月圓只能代表悲情嗎？可看看李白，“舉杯邀明月，對影成三人�！弊约簺](méi)有酒伴，正彷徨間，抬頭一看一輪圓月，便邀月來(lái)共飲，這何等的胸懷，雖無(wú)更多的意象，卻只憑“邀明月”三個(gè)字體現了無(wú)與倫比的氣勢。對呀，什么事物都能夠從不同眼光看去，我們要學(xué)會(huì )沉思。

　　在繁星臨空時(shí)，我會(huì )由此想到冰心奶奶的《繁星》詩(shī)集，想到可愛(ài)，自然的童真。尤其是童真，我不禁想到以往的幸福時(shí)光，那些沒(méi)有謊言，欺騙的時(shí)光。夜空告訴我最純真的東西，讓我活在最純潔的世界里，時(shí)時(shí)凈化我的心底，給我心中留下一片凈土。

　　夜空能啟迪人的太多了，我要夜夜凝望它。

描寫(xiě)想象的作文 篇3

　　夜深了，人們都睡了，而茶幾上水果盤(pán)里的水果們蘇醒了。

　　蘋(píng)果的臉紅撲撲的，一副睡眼蒙眬的樣子;香蕉伸了一個(gè)大大的懶腰;草莓深深地吸了口氣，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，好像在說(shuō)：多好啊!這香味美極了! 檸檬、黃梨、木瓜也相繼醒來(lái)。所有的水果都開(kāi)始吹噓起自己的本事。

　　蘋(píng)果拍著(zhù)自己的胸脯，高傲地說(shuō)：嘿!伙伴們!這里我是老大。因為，我是這里給人類(lèi)提供營(yíng)養最多的水果，俗話(huà)說(shuō)一天一蘋(píng)果，醫生遠離我，由此看來(lái)，我是多么重要啊!

　　調皮可愛(ài)的檸檬皺起眉毛，跳了起來(lái)，故意搗亂似的說(shuō)：你重要?我才是最重要的，我對人類(lèi)的眼睛有好處，你看看，多少人因為眼睛不好、看不清美麗的世界而傷心。眼睛有多重要，我就有多重要!

　　檸檬的雙胞胎弟弟來(lái)了：現在的人類(lèi)過(guò)度用眼，傷害了眼睛。我們的作用就是給眼睛補充能量，防止眼睛失明。

　　晶瑩的黃梨聽(tīng)了，也不甘示弱地說(shuō)：我才更有營(yíng)養，人們一天吃一個(gè)梨，一整天都生氣勃勃，像我一樣活力十足。

　　木瓜、香蕉、草莓也毫不示弱，各自說(shuō)著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。大家誰(shuí)也不服誰(shuí)，七嘴八舌地爭論起來(lái)。

　　正在菜籃里睡覺(jué)的玉米爺爺被吵醒了，他邁著(zhù)蹣跚的步伐走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：大伙兒不要吵了，萬(wàn)物都不是十全十美的，人是這樣，我們也是這樣的。大家都各有所長(cháng)，各有所短。有精神卻沒(méi)了好眼睛不行，有了好眼睛沒(méi)有好精神也不行。所以，大家應多看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，這不是更好嗎?

　　聽(tīng)了玉米爺爺的話(huà)，水果們都羞愧地低下了頭。

描寫(xiě)想象的作文 篇4

　　編者按：故事情節緊張、有趣，更加令人出乎預料的是，老虎竟然死在了自己的不小心上。這樣的“巧合”，為故事增色不少。下面讓我們一起來(lái)看看這篇笨笨豬歷險記。

　　從前，笨笨豬在大森林里迷路了。走啊走啊，天漸漸變黑了，它又冷又餓。當它絕望的時(shí)候，眼前出現了一個(gè)山洞。于是，它打算進(jìn)洞將就一晚，待天明再作打算。

　　笨笨豬走到洞口，就聞到了從洞內傳來(lái)的危險氣息，它趕緊往后退，可已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí)洞內竄出一只兩眼發(fā)光的大老虎，直向笨笨豬撲去。

　　笨笨豬心想：“吾命休矣!我笨笨豬天性熱愛(ài)自由，熱愛(ài)生命。不曾想，竟會(huì )命喪在這荒郊野外的山洞里……”

　　眼看老虎撲了過(guò)來(lái)，笨笨豬眼睛一閉，嚇得嗷嗷直叫，到處亂竄。突然，它靈機一動(dòng)，跑進(jìn)山洞里找了個(gè)角落靜靜地一動(dòng)不動(dòng)。夜已經(jīng)夠黑的了，可山洞里更是一片漆黑，老虎在仔細地搜尋著(zhù)笨笨豬，一個(gè)角落也不肯放過(guò)。洞內空間不是很大，老虎嗅著(zhù)笨笨豬身上的味道逐漸逼近……

　　笨笨豬心里緊張極了，就連自己的心跳聲也能聽(tīng)見(jiàn)。老虎一聲長(cháng)嘯，發(fā)現了笨笨豬。身體在空中劃出了一道可怕的弧線(xiàn)，使出“餓虎撲食”的絕技�？蓻](méi)成想，笨笨豬一縮脖子，從老虎的肚皮下都躲過(guò)去了。

　　經(jīng)過(guò)一番激烈地搏斗，它們都累得氣喘吁吁了。趁笨笨豬一個(gè)不注意，老虎又一個(gè)猛撲，這下笨笨豬完了，它已經(jīng)累得暈了過(guò)去。就在這電光火石之間，奇跡出現了，老虎竟然不小心撞上了巖壁，一命嗚呼了。

　　第二天早晨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光照進(jìn)山洞，笨笨豬感到身上一陣溫暖，緩緩地醒來(lái)了。它見(jiàn)老虎死在身邊，再看看巖壁上那一灘血跡，笨笨豬明白了，它笑道：“活該，不作死就不會(huì )死!”

　　笨笨豬站了起來(lái)，踏上回家的路……

描寫(xiě)想象的作文 篇5

　　科技越來(lái)越進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校也變的'越來(lái)越高科技。

　　每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地“學(xué)�！�，它就無(wú)聲 飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)一顆人造寶石，寶石的里面有一片晶片，可以辨識身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應 一下戒指，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)電腦就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅 子，接著(zhù)再將今天的行程告訴我，還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì )浮出課本的影像，點(diǎn)一下課 本上的圖片，它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

　　中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì )跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在屏幕上選擇要吃的東西，機器人還會(huì )幫你預留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟 的枕頭，機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會(huì )幫你送 上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有一些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì )馬上感應到，系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃 時(shí)間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只 要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。

　　雖然，科技是用來(lái)造福人類(lèi)，但就算科技再怎么進(jìn)步我們不能過(guò)度依賴(lài)機器，不然大家都靠著(zhù)機器做事，身體就會(huì )變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動(dòng)手去做才行，不能忘了生命在于運動(dòng)，健康的身體才是最重要的。

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