【實(shí)用】想象作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的想象作文3篇，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽笑了太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽有一個(gè)兒子，那就是地球，月亮笑了想象作文。它們很喜歡地球,把它當作掌上明珠,每天無(wú)微不至的照顧地球。白天由太陽(yáng)爸爸來(lái)照顧地球,到了晚上就輪到月亮媽媽來(lái)照顧。

　　太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽不但關(guān)心地球,而且它們也很喜歡地球肚子里的人類(lèi)。夏天,天氣比較熱,太陽(yáng)怕他們太熱,只射下一絲兒陽(yáng)光;冬天,天氣比較冷,太陽(yáng)怕他們會(huì )凍著(zhù),就把身上所有的熱量照射到人類(lèi)。而另一方面,月亮也經(jīng)常幫人類(lèi)。夜晚了,天很黑,月亮怕人類(lèi)在漆黑的路上,難以行走,便慷慨的給人類(lèi)提供夜光,給人類(lèi)走夜路起了很大的幫助。 可是,近幾天,太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽傷心的哭了。是因為,它們的兒子地球得了一種重病,成了一個(gè)廢人。而地球的病,正是由人類(lèi)引起的。

　　是這樣的,前兩天,太陽(yáng)爸爸剛起床。忽然，聽(tīng)見(jiàn)地球在那兒哭,太陽(yáng)爸爸問(wèn):“孩子你為什么哭?”地球說(shuō):“今天,我睡覺(jué)剛起來(lái)的時(shí)候,肚子一陣惡痛,而且我眼睛好象近視了,眼前模模糊糊的�！闭f(shuō)完,就又捧肚而哭。于是,太陽(yáng)和月亮決定把地球送到醫院診斷看是什么原因。

　　地球的眼睛它們找到了眼科醫生金星。金星經(jīng)過(guò)診斷,確定地球的眼睛是被人類(lèi)的工廠(chǎng)排放出的黑煙將地球眼睛的視線(xiàn)給遮住了,所以地球的眼睛眼前會(huì )模模糊糊。

　　至于地球的肚子痛,太陽(yáng)和月亮又帶地球找到了內科醫生木星。木星用探測儀掃描了一下，說(shuō)：“地球的'血管----河流,海洋被人類(lèi)污染了,渾濁濁,不但如此,而且人類(lèi)每天還在不斷的地下開(kāi)采,把地球肚子里的營(yíng)養品都快開(kāi)采完了,更嚴重的是現在人類(lèi)邊外戰爭,到處是彈飛炮炸,弄得地球遍體鱗傷,因此地球肚子才會(huì )有一陣惡痛。

　　于是,太陽(yáng)和月亮把地球的病因告訴院長(cháng)土星。土星說(shuō)：

　　“這次你兒子得的病還真是重�！痹铝羵�心的問(wèn):“那我兒子的病可以治好嗎?”“能,只要做一個(gè)手術(shù)就能把病治好,”土星說(shuō)。月亮轉愁為喜的說(shuō):“那現在立刻給我兒子做手術(shù),免得它再受罪�！�

　　土星院長(cháng)立刻叫來(lái)護士將地球送到手術(shù)房里,接著(zhù)土星召集醫生給地球做手術(shù)。過(guò)了一會(huì )兒,手術(shù)很順利的完成了,地球簡(jiǎn)直就像剛出籠的鳥(niǎo)兒高興極了。

　　地球的病雖然好了,但是沒(méi)過(guò)幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽(yáng)和月亮決定把地球再送到醫院做手術(shù)。過(guò)了一會(huì )兒, 地球的病好了�？蓻](méi)過(guò)幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽(yáng)想:這樣治下去也不是個(gè)辦法,關(guān)鍵靠人類(lèi)。于是,太陽(yáng)和月亮向人類(lèi)高聲呼喊:“別再破壞地球了”�？墒�,人類(lèi)還是不理不睬的破壞。太陽(yáng)和月亮生氣了,罵人類(lèi)是忘恩負義的東西�，F在,太陽(yáng)和月亮不但不幫助人類(lèi),而且開(kāi)始報復人類(lèi)。

　　夏天,太陽(yáng)集中身上所有的熱量照向人類(lèi);冬天,太陽(yáng)就躲了起來(lái)。讓人類(lèi)夏天熱死,冬天冷死。另一方面一到晚上月亮就躲了起來(lái),讓人類(lèi)走夜路摔到。而且月亮一到夜晚,嘴里就不斷的傳出怪聲,嚇得人類(lèi)吃不飽,睡不好。

　　終于有一天,人類(lèi)請求太陽(yáng)和月亮給他們一個(gè)機會(huì ),并發(fā)誓他們一定會(huì )好好愛(ài)護,保護地球。從此,地球恢復了往日的風(fēng)采。太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽開(kāi)心的笑了。

想象作文 篇2

　　一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣。

　　1、結合學(xué)過(guò)課文，了解想象。

　　二、指導審題，明確中心。

　　1、立足作文題目。抓住題眼。

　�。ㄖ黝}：夢(mèng)，虛幻的、什么是“奇妙”？奇妙的夢(mèng)中可能會(huì )發(fā)現什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書(shū)：非同尋常、展開(kāi)想象）

　　2、以“動(dòng)畫(huà)人物”為切入點(diǎn)。討論：你最希望誰(shuí)出現在你的夢(mèng)中？為什么？

　　三、指導選材，啟發(fā)引導。

　　1、品讀范文。(提煉：想象的可以是：板書(shū)：語(yǔ)言、外貌、外形描寫(xiě))

　　2、體會(huì )有詳有略的寫(xiě)作手法。

　　3、總結寫(xiě)法：

　�。�1）選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)。

　�。�2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節要生動(dòng)有趣。

　�。�3）所寫(xiě)的人或物，都應當有人的思維和人的行為。

　　4、同學(xué)們，寫(xiě)這類(lèi)想象作文，寫(xiě)什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線(xiàn)上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫、一個(gè)機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落，每一段時(shí)間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

　　四、扶放結合，自己練說(shuō)片段。

　　1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學(xué)們的一篇篇佳作，先請同學(xué)們把自己認為想得最奇特、最滿(mǎn)意的那一部分說(shuō)給你們小組的同學(xué)聽(tīng)。（小組練說(shuō)）

　　2、同學(xué)們在表達自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃，能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂(lè )嗎�。ù蠼M交流）

　　聽(tīng)評要求：靜心聽(tīng)別人口述，對照要求想一想，他這樣寫(xiě)好不好？（評議）3、獨立構思，完成習作初稿要求學(xué)生根據自己的選材，運用學(xué)到的寫(xiě)假設類(lèi)想象作文的寫(xiě)法規律進(jìn)行獨立構思，并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學(xué)生授予“耕耘獎”。

　　五、課堂總結，學(xué)生寫(xiě)作

　　想象是人們熱愛(ài)生活的標志，同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，表達了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧！

想象作文 篇3

　　一天小a在寫(xiě)作業(yè)，小a的腦子對手說(shuō)：“這題寫(xiě)a，這題寫(xiě)d，那題寫(xiě)c！”手聽(tīng)了后，把答案一個(gè)不落的寫(xiě)了下來(lái)。

　　這時(shí)，小a的媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿起小a的作業(yè)就檢查，媽媽看了后，非常滿(mǎn)意地說(shuō)：“不錯，不錯，全對！”手聽(tīng)到了非常得意。

　　這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“小a，你的腦子真聰明，這些題都會(huì )�！笔志推婀至�。它想：答案明明是我寫(xiě)的，為什么要夸腦子？雖然手不滿(mǎn)，但還是忍著(zhù)。

　　一個(gè)月、二個(gè)月……手終于忍不住了，心想：今天我就跟腦子反著(zhù)干！

　　小a又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，腦子說(shuō)：“寫(xiě)b、a、d和e！”手想：我偏寫(xiě)c、b、e、a！媽媽又來(lái)檢查作業(yè)了，她看了作業(yè)很生氣，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它說(shuō)：“做對夸腦子，做錯挨罵卻是手，太不公平了�！蹦X子對手說(shuō)：“你這叫自作自受！”

　　從那以后，手也變得老實(shí)了。

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