神奇的想象作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的神奇的想象作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文400字 篇1
我們班經(jīng)常有同學(xué)東西不見(jiàn)了，有的是被別人偷了，有的是自己沒(méi)注意保管好而弄丟的，很多同學(xué)丟了東西以后，心情十分郁悶，上課也不專(zhuān)心了，所以我想發(fā)明一種神奇的多功能書(shū)包。
書(shū)包的表面鑲嵌著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的指紋識別器，是由電子程序控制的，他能識別小主人的指紋，如果與小主人的指紋核對成功，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，幫你拿出所需要的課本和文具，并對你說(shuō)：“小主人，這是您要的課本，上課別開(kāi)小差哦”。下課了，它會(huì )自動(dòng)提醒你收好課本文具，幫你整理書(shū)包。
如果不是小主人去開(kāi)啟它，它會(huì )發(fā)出電擊，提醒對方，還會(huì )大叫：抓小偷、抓小偷，讓“小盜賊”望而生畏。
它不但像一個(gè)勇敢的警察，而且它還是一個(gè)五光十色的變色龍。
它會(huì )根據天氣的變化來(lái)變換顏色，當晴天時(shí)，它是紅艷艷的；當陰雨彌漫時(shí)，它是黑閃閃的；天熱時(shí)，它是金燦燦的；天冷時(shí)，它是白霧霧的……，這樣，它就可以提醒那些粗心的同學(xué)們，天冷記得多穿衣服，雨天記得帶傘。
你看，這就是我設計的神奇的多功能書(shū)包，假如有一天，你在商場(chǎng)看到它，你一定不要忘記，它是我的偉大發(fā)明。
神奇的想象作文400字 篇2
我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著(zhù)神奇教室的樣子。
我來(lái)到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的`胸扣，才可以進(jìn)教室。哦，原來(lái)那是一個(gè)指紋識別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來(lái)，這個(gè)裝置是為了保護學(xué)生的安全，以防壞人進(jìn)來(lái)。
神奇教室里散發(fā)著(zhù)一股清涼的香味，地上鋪著(zhù)五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因為綠色對眼睛好呀！這是我們學(xué)習的好地方。
上課時(shí)，老師要調換學(xué)生的位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會(huì )隨著(zhù)遙控器的指揮變換位置。這個(gè)過(guò)程非常安靜，不會(huì )影響到樓下的班級。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用��！那是為了，當同學(xué)們的坐姿和寫(xiě)字姿勢不正確的話(huà)，鬧鐘就會(huì )自動(dòng)變紅色提醒我們，讓我們養成良好的習慣。
神奇教室的衛生也不用我們操心，有一個(gè)辛勤的機器人來(lái)幫助我們。每次上課前，機器人總會(huì )提前把教室打掃得干干凈凈。這就節省了同學(xué)們的時(shí)間，可以把時(shí)間全部用在學(xué)習上了。機器人很懂事，上課時(shí)，它會(huì )乖乖地站在角落里，安靜地看著(zhù)同學(xué)們那一張張認真學(xué)習的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習。機器人是我們班級中的一員，大家都很喜歡它，它是同學(xué)們的好朋友。
這就是我們未來(lái)的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？
神奇的想象作文400字 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間已經(jīng)到了20xx年。所有的事物都有了新的面孔，我們用來(lái)學(xué)習的教室也不例外。
未來(lái)的教室是會(huì )飛的噢！因為人們在教室的頂端左右兩邊各安裝一架可伸縮的噴氣式發(fā)動(dòng)機，就像飛機一樣。因此如果學(xué)們需要到哪里去做實(shí)踐活動(dòng)的話(huà)，只需坐在教室里飛過(guò)去就行了！
教室的窗戶(hù)也很神奇。夏天，驕陽(yáng)似火，熱的就像一臺“大火爐”，窗戶(hù)就像一臺“大空調”能排出室內的熱氣，吸收空氣中的冷氣，讓教室變得清涼無(wú)比。而到了北風(fēng)呼嘯的冬季，這個(gè)“大空調”又搖身一變成了“暖氣板”。它將教室里的冷氣轉化成了暖風(fēng)，使整個(gè)教室猶如沐浴在陽(yáng)光中一般溫暖。
未來(lái)的教室是有自我意識的哦！要是你有什么東西丟了，不必著(zhù)急，你只需在課桌上的“丟物招領(lǐng)區”用筆寫(xiě)出你所丟的物品和你的名字就好了。很快你要找的東西就會(huì )從教室的某個(gè)角落里飛到你的課桌上了。
未來(lái)的教室不僅能為學(xué)生的學(xué)習環(huán)境提供改善，也能為教師的工作帶來(lái)很大的幫助。在每一個(gè)學(xué)生的課桌上都裝有攝像頭。如果你是在思考問(wèn)題或是在想與學(xué)習有關(guān)的事情，你就會(huì )獲得教室大屏幕的公開(kāi)表?yè)P�？梢坏┠阍陂_(kāi)小差兒，在干上課不該干的事情，那么你的一切行為同樣會(huì )在教室大屏幕上被公開(kāi)，那時(shí)全班的同學(xué)都會(huì )看見(jiàn)呦！
雖然目前這一切還都只是我的設想，但我相信，在不遠的將來(lái)，我所夢(mèng)想的神奇教室一定會(huì )變成現實(shí)的！
神奇的想象作文400字 篇4
從前，這個(gè)世界上有一顆神奇的種子，它如核桃般大小，它可以種出它的主人想要的任何東西。
國王聽(tīng)說(shuō)了這顆種子的秘密，笑得合不攏嘴，說(shuō)：我的花園里什么植物都有了，就算是生長(cháng)在南極北極的植物也都有了。就是缺少一顆這樣的種子，我一定要想方設法得到它。他立刻叫人把這顆種子送來(lái)王宮，種在花園里。
國王從此每天守在這顆種子身邊。一年過(guò)去了，花園里的植物都開(kāi)花了，國王說(shuō)：種子啊，你也跟著(zhù)開(kāi)花吧！種子沒(méi)有反應。又一年過(guò)去了，國王又說(shuō)：種子啊，你也跟著(zhù)開(kāi)花吧！種子依然沒(méi)有反應。國王又等了第三年，結果跟前兩年一樣。國王生氣了，等了這么久，原來(lái)是顆死種子！臭烘烘的，我還把它養在花園里干嘛？國王就把它扔在了小溪里，不管它了。
種子漂流了許多天，終于漂流到了一個(gè)小農莊。正巧，一個(gè)年輕的農夫走來(lái)。他撿起種子，說(shuō)：噢，居然有顆種子，把它種在田里吧。農夫對待這顆種子就像對待其他的農作物一樣，耕種，鋤草，施肥。農夫一直這樣對待它。十年如一日，一直到了第十年，種子終于由種子長(cháng)成了大樹(shù)。樹(shù)上結滿(mǎn)了農夫想要的所有美好的東西：漂亮的衣裳，嶄新的農具人們都很羨慕他。
最后，農夫問(wèn)它：為什么國王沒(méi)有種出你來(lái)？因為他沒(méi)有耐心等待。一切美好的東西都是值得等待的。
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