月亮的想象作文600字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的月亮的想象作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的想象作文600字 篇1
月亮的遐想
晚上在陽(yáng)臺上做飯，突然抬頭一看，一輪明月已悄然掛在天空，幽然地照射著(zhù)大地�？赡苁翘靹偯擅珊诘木壒�，天空看不到一顆星星，只有月亮孤(單單的)身一人，略顯寂寞。它是那么高傲，那么與世無(wú)爭，所以會(huì )讓許多詩(shī)人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，勾起無(wú)限情思。詩(shī)人李白曾寫(xiě)到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！彼柚铝羴�(lái)表達自己的思鄉之情。詩(shī)人蘇軾也曾寫(xiě)到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币脖磉_出詩(shī)人纏綿的情愁和深深的傷感之情�？梢�(jiàn)當人們看著(zhù)靜靜地掛在天際的月亮，享受著(zhù)它那柔和的光線(xiàn)，就會(huì )產(chǎn)生一種亦幻亦真的感覺(jué)和發(fā)自?xún)刃牡母锌?/p>
記得自己小時(shí)候也非常喜歡看月亮，因為當時(shí)聽(tīng)大人說(shuō)月亮里有漂亮的嫦娥姐姐每天抱著(zhù)玉兔玩耍，還有吳剛在夜以繼日地伐樹(shù)，所以我對月亮充滿(mǎn)了好奇，自己總是設想著(zhù)月亮里面到底是什么樣的？月亮里面一定有一個(gè)漂亮的宮殿，嫦娥姐姐在月亮里面怎樣生活？許多問(wèn)題經(jīng)�？M繞在我童年的腦海中，所以月圓之時(shí)我總會(huì )約幾個(gè)小伙伴，仰著(zhù)小小的頭顱，仔細地觀(guān)察著(zhù)月亮，真希望能有一天看見(jiàn)嫦娥，直到看得眼發(fā)酸、脖子發(fā)硬才肯罷休。但是，我們再使勁看也只能看到月亮上的一塊塊陰影，所以那時(shí)我們就猜想，月亮上的這塊陰影是嫦娥姐姐，那塊陰影是吳剛……當時(shí)圓圓的月亮帶給我們的感覺(jué)是那么的神秘和新奇，也使我們兒時(shí)的時(shí)光充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
光陰似箭，日月如梭，一晃我們已經(jīng)告別了懵懂年代，跨入了一個(gè)高科技時(shí)代。我國的宇宙飛船已飛上了太空，并很好的完成了太空漫步，月亮之謎正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)。我已長(cháng)大成熟，知道了月亮只不過(guò)是一個(gè)星球，上面不會(huì )有嫦娥玉兔，更不會(huì )有宮殿，但是心里卻有一種悵然若失的感覺(jué)，兒時(shí)的童真和幸福感已蕩然無(wú)存。
我忽然明白了一句話(huà)“難得糊涂”。是��！世間萬(wàn)物，有許多人、許多事我們沒(méi)有必要非把它弄得清清楚楚，明明白白，有些事情還是糊涂一些比較好��！
月亮的想象作文600字 篇2
夜幕慢慢地降臨了，我抬頭望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的夜空，星星與我們捉迷藏，月亮朝我們微笑。從這時(shí)，我便勵志要當一個(gè)太空員，到月亮上去探險。
長(cháng)大后，我登上了月球�？墒呛镁安婚L(cháng)，我們發(fā)現了一個(gè)龐然大物從天而降，以迅雷不及掩耳之勢往地球飛來(lái)。我想：這些外星人一定是想入侵地球，我要保家衛國�？墒撬鼈儾蝗菸叶嗨伎季拖裆裨�(huà)中的千里眼，發(fā)現了我們，對我們進(jìn)行了猛烈無(wú)比的攻擊。
這時(shí)，我突然想到了詩(shī)仙李白所寫(xiě)的詩(shī)句“漢下白登道”。劉邦領(lǐng)兵征戰匈奴，卻被匈奴困在了白登山上，可是劉邦并沒(méi)有放棄求生。他仿佛想起連力拔山河的項羽都在那“四面楚歌”之計中自殺而死，我一定不會(huì )放棄希望的。所以最終他們還是逃出了匈奴的魔爪�！疤焐也疟赜杏谩�，這場(chǎng)戰爭一定不會(huì )一路順風(fēng)，只要我們團結一心，堅持不懈，所有困難都會(huì )迎刃而解。這時(shí)一個(gè)個(gè)奇形怪狀的外星人出現在我的眼球。它們肌肉如老樹(shù)盤(pán)根，服裝穿得比冬天還厚，大大的腦袋，好比一個(gè)足球。這真讓我心驚膽顫。
可我毫不猶豫，我們的科技十分發(fā)達�！拔乙�(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”。自信是一座大壩，為我們擋住如同洪水的困難；自信是黑暗中的陽(yáng)光，讓迷失方向的人們回到了原來(lái)的道路；自信也是我們的良師益友，讓我們懂得所有知識……想到這里，我便手持雙槍向敵人射去。我彈無(wú)虛發(fā)，子彈就像一只只小精靈，將敵方打得連連敗退。一只只步槍朝它們射去，我感到小小的槍管也不能阻擋我滿(mǎn)腔的熱血�？删驮谶@時(shí)，我們彈盡糧絕，我拿著(zhù)一把大刀朝它們用力砍去，一個(gè)個(gè)手榴彈使月球一片火海，外星人再也不能阻擋我們無(wú)窮無(wú)盡的怒火，逃得無(wú)影無(wú)蹤。
我回到了美麗的地球，看著(zhù)那圓圓的月亮，想到了我成功地保衛了家園，我笑了！
月亮的想象作文600字 篇3
不知什麼時(shí)候，陣陣的蟬鳴漸漸安靜了;不知什麼時(shí)候，片片的綠葉悄悄枯黃了;不知什麼時(shí)候，徐徐的涼風(fēng)輕輕的來(lái)訪(fǎng)了。不知不覺(jué)中，夏帶著(zhù)熱情，暑氣完美落幕，秋領(lǐng)著(zhù)涼爽，愜意隆重登場(chǎng) —— 秋來(lái)了，跟隨秋的腳步，月亮更積極闖進(jìn)你我的心扉，相同的'月亮，不同的季節，更牽引人們思念的心。
一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫(huà)布下，它的光茫不像太陽(yáng)那樣強而有力，卻多了一分小鳥(niǎo)依人的柔美，少了一分豪放粗獷的熱情。
古人總是舉頭凝望柔情似水的月亮，埋頭創(chuàng )作流芳百世的詩(shī)詞，回頭思念遠在天邊的戀人，張九齡望月懷遠，因月光灑落憶佳人：「海上生明月，天涯共此時(shí)。情一人怨遙夜，竟夕起相思」;蘇軾水調歌頭，因月亮「把酒問(wèn)青天：人有悲歡離合，月有－陰－晴圓缺，此事古難全」;歐陽(yáng)修玉樓春：「人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月」，將中國人含蓄的愛(ài)恨情仇刻劃的如癡如醉，更將中國人對月光的著(zhù)迷，月色*的浪漫，月亮的幻想自筆下流瀉一出一股懾人的靈氣，彷佛身歷其境，迷失在文人雅士悠悠愛(ài)戀的情懷，頗有山在虛無(wú)縹渺間的隱約。
古今中外，對月亮的綺麗遐想各有所好，東方人將月的美用文字譜出凄美動(dòng)人的千古詞句，西方人將月的好用色*彩繪出屏息凝神的不朽畫(huà)作。星夜 —— 梵谷最富想像力的作品，朦朧黑夜籠照大地的深色*調襯托出節奏感十足的星與月，像漩渦一樣的旋轉著(zhù)，在目不轉睛之於，令一抹微笑似的彎月在漆黑中「綻放」光茫，閃耀在月明星稀的鄉村稻野中。
深院月明人靜，中秋月圓人一團一圓，蒙著(zhù)面紗的明月，創(chuàng )造了多少百聽(tīng)不厭的神話(huà)故事;高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩(shī)宋詞;多愁善感的明月，滿(mǎn)足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流一出相皎潔。
月亮的想象作文600字 篇4
又到了晚上，漆黑的夜空中沒(méi)有調皮的星星在眨眼睛，只有一輪孤獨的月亮，它在尋找著(zhù)一個(gè)可以為它驅逐孤獨的孩子……
從前，月亮是幸福的。一到夜幕降臨，地上的孩子就迫不及待地跟它聊個(gè)不停。那些孩子是多么天真啊!他們擁有無(wú)限的想象，他們相信月亮可以陪他們玩耍，可以滿(mǎn)足他們小小的心愿。那時(shí)的月亮是多么幸福啊!
可現在呢?夜幕降臨，小木馬邊空無(wú)一人，沒(méi)有孩子愿意和月亮一起聊天、玩耍。剛開(kāi)始，月亮身邊突然冷冷清清，它還奇怪呢：孩子們哪兒去了?月亮想弄個(gè)明白。于是，它偷偷來(lái)到一個(gè)可愛(ài)的小女孩的窗前，發(fā)現她正對著(zhù)一個(gè)盒子哈哈大笑：月亮哪里知道，這就是電視機?它又悄悄來(lái)到一個(gè)頑皮的小男孩窗前，發(fā)現這個(gè)孩子正在一塊小板子上用手指劃來(lái)劃去：月亮又怎么知道，這就是新型的觸屏手機?月亮傷心極了：再也不會(huì )有那樣一群天真的孩子在它面前吵吵鬧鬧;月亮疑惑極了：以前孩子們是最喜歡我的呀!那些大盒子、小板子究竟有什么魔力，吸引住了這些孩子?
不僅如此。
本來(lái)，孩子們不和自己玩兒了，月亮還可以和自己身邊的一大群調皮的星星聊聊天，但是，有一天，月亮忽然發(fā)現那些星星也不見(jiàn)了!偶爾天氣好時(shí)，還可以見(jiàn)到幾顆。那么多星星怎么只剩這么幾顆了呢?月亮既疑惑，又害怕。
有一次，它和離自己稍近的一顆星星聊天時(shí)，才發(fā)現其中的緣由。那顆星星嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“哎!還不是人類(lèi)!其實(shí)我們并沒(méi)有消失，只是你們看不見(jiàn)我們了而已!”月亮驚訝極了。因為它無(wú)論如何也無(wú)法把當初那些可愛(ài)天真的孩子和如今可惡的人類(lèi)聯(lián)想到一起。
月亮傷心透了：怎么會(huì )這樣呢?
一片微云輕輕遮住了月亮：那是月亮悄悄在哭泣呢!
月亮獨自呆在漆黑的夜空中，它的孤獨又有誰(shuí)能懂呢?