【實(shí)用】小學(xué)想象作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一個(gè)糖果愛(ài)好者，喜歡美麗可愛(ài)的糖果屋，但從來(lái)沒(méi)有去過(guò)自己的夢(mèng)幻糖果屋，今天，我偶然發(fā)現了一個(gè)漂亮的蛋，上面有一雙翅膀，中間是一個(gè)銀白色的寶石，我好奇的把它拿起來(lái)，突然，蛋里跳出一個(gè)小天使，她很小，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)上有一個(gè)銀白色的壓發(fā)圈，身上是一條草綠色的裙子，腳下穿著(zhù)一雙長(cháng)著(zhù)銀白色翅膀的綠色靴子，樣子十分可愛(ài)。它給我講了很多，我才知道她是我的守護甜心，她帶我到了另一個(gè)世界，這里就是我的夢(mèng)幻糖果屋。
我眼前是一座大門(mén)，上面是一個(gè)大糖果，糖果紙上有個(gè)銀白色的翅膀，一看，和那個(gè)一樣嘛，難道這就是我的理想？我不管那么多了，打開(kāi)大門(mén)，哇!跟我想像中的一模一樣!我終于見(jiàn)到了自己的曠木森林，它好美!綠綠的草地，藍藍的天，大樹(shù)也是多得數不勝數，我剛想去別的地方看看，一棵大樹(shù)的藤就把我抱起來(lái)，把我放在用樹(shù)藤做成的秋千，我坐著(zhù)秋千來(lái)到了“糖果水泉”，水泉里有許多寶石，加上眾神的神像，啊!好豪華!這完全超出我的想像，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我的想象力這么豐富呢？不然哪的這些美麗豪華的景象？
我想繼續往前走，但我不想坐秋千，我想自己開(kāi)車(chē)去游玩。這是，我的守護甜心幫我用魔法變出一個(gè)豪華的小轎車(chē)，我激動(dòng)不已，但我開(kāi)不來(lái)車(chē)，怎么辦呢？“不用擔心!角色轉變!”我頭上的花變成了翅膀，我開(kāi)始控制不了自己，但發(fā)現自己會(huì )開(kāi)車(chē)了。我這才知道是守護甜心搞的鬼，呵呵，她們還是蠻有用的嘛。我開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了高大的“糖果山”，小河清清的，花兒旺盛的，小草輕柔的，我的心非常舒暢，享受著(zhù)這番“美味的大餐”。
不一會(huì )兒，我不想開(kāi)車(chē)了，頭上的花又變回來(lái)了，我很開(kāi)心，見(jiàn)到了自己的夢(mèng)幻糖果屋，它好美，我很喜歡它，我會(huì )相信，每個(gè)人都會(huì )有機會(huì )去自己的夢(mèng)幻糖果屋玩一玩，那個(gè)“頑皮”的理想也一定會(huì )出現。
小學(xué)想象作文 篇2
微信，是現在最熱門(mén)的通訊工具。它能語(yǔ)音、視頻、發(fā)紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。
去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個(gè)作文輔導老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠，怎么教作文呀？不著(zhù)急，我們不是有微信嗎？
每周六的晚上，我早早坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個(gè)難題是沒(méi)素材。俗話(huà)說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)素材怎么能寫(xiě)出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。
她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫(xiě)上主題：“猜猜我是誰(shuí)？”又在第一張卡紙里寫(xiě)出人的外貌，讓我根據這個(gè)外貌猜三個(gè)相關(guān)的人物。在第二張卡紙里寫(xiě)出人物的性格，縮小猜測的范圍，最后，她給我寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信。
周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著(zhù)猜謎游戲的過(guò)程。張老師耐心地聽(tīng)我講完，她滿(mǎn)意地說(shuō)：“你把你剛才說(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)，就是一篇完美的作文”張老師說(shuō)：“甜甜，把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文�！蔽亦街�(zhù)嘴巴對張老師說(shuō)：“我不會(huì )寫(xiě)�！睆埨蠋煿笮Γ骸疤鹛�，你知道我們交流為什么不用語(yǔ)音聊天和視頻聊天，而是這么費力地在對話(huà)框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽(tīng)上課內容。你邊聽(tīng)邊把你剛才講的內容記錄下來(lái)就行�！�
?果然，寫(xiě)作文就這么簡(jiǎn)單嘛！從此，我愛(ài)上了這個(gè)空中課堂。我還根據《猜猜我是誰(shuí)》這個(gè)設計，在媽媽生日的時(shí)候創(chuàng )作了一個(gè)素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著(zhù)告訴她尋找禮物的游戲規則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫(xiě)有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來(lái)在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發(fā)表了呢！
為了解決素材這個(gè)問(wèn)題，張老師讓我多觀(guān)察，多記錄�？晌視r(shí)常馬馬虎虎寫(xiě)上一句就算完成任務(wù)了。于是，我們的空中課堂就成了一問(wèn)一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫(xiě)著(zhù)“今天爸爸又回來(lái)了，我又要回小床了”，就和我說(shuō)了很多陳實(shí)哥哥賴(lài)床的故事，這一下子就打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，我把自己如何成功賴(lài)在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫(xiě)了下來(lái)�！顿�(lài)床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來(lái)，喜歡賴(lài)在爸爸媽媽大床上睡覺(jué)的人還真多呀！
聽(tīng)到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個(gè)與眾不同的課堂。
小學(xué)想象作文 篇3
Hi!我是一件會(huì )跳舞的衣服，多功能衣服。出自穎穎公司，經(jīng)過(guò)SOS國際質(zhì)量和ABC管理體系驗證的.。深受廣大群眾歡迎。下面，我就來(lái)介紹介紹吧。 穿上我，就能輕松學(xué)跳舞。衣服的胸前有一個(gè)按鈕。按了它，你就可以跳起你想要學(xué)的舞來(lái)。 這件衣服還可以防水。只要穿上我們送的手套、帽子、鞋子就不怕下雨了。穿上這件衣服，你可以在雨中展示你那高超的舞技。 我還可以根據我還可以根據外面的溫度來(lái)調校衣服的溫度，使你覺(jué)得體溫不會(huì )太熱或太冷。 如果你想換一種款式，只需要把你想要的衣服畫(huà)成設計圖，放進(jìn)口袋里，按下胸前的按鈕，就會(huì )變成你設計的衣服了。 你穿上了它，就可以瘦身、令肌膚嫩滑，還可以消來(lái)體內壞的細菌，令你身體健康。 衣服的左肘有一個(gè)口袋，你可以從里面取出很多的東西。但你一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得重。 這衣服還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。如果你玩電腦，它就會(huì )說(shuō)：“不要玩電腦，傷眼睛呢�！比绻愎缘脑�(huà)，就會(huì )播放出你最喜歡你的歌曲了。如果你感到傷心或難過(guò)，想向別人訴苦，它就會(huì )耐心地聽(tīng)著(zhù)你訴苦，并且會(huì )安慰你。它還會(huì )教你學(xué)習，有什么不懂的，就問(wèn)衣服，它就會(huì )教你了，不過(guò)一定要有禮貌。如果你感到無(wú)聊，想談話(huà)，它就會(huì )跟你說(shuō)一些有趣的事情，天下奇趣的事情，它一定會(huì )知道。
這件衣服的好處數之不盡，朋友們，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快購買(mǎi)吧！電話(huà)：12345678，現各大商店有售。
小學(xué)想象作文 篇4
《垃圾的對話(huà)》中，瓶子開(kāi)口說(shuō)出垃圾桶是自己的歸宿，連垃圾都有這樣的認識，而很多人卻沒(méi)有，頗有諷刺的意味!
一條彎曲不平的公路上，一輛輛汽車(chē)奔馳而過(guò)，在一個(gè)不顯眼的角落里，放著(zhù)四個(gè)垃圾桶，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，被一些不注意的汽車(chē)刮得傷痕累累。一輛汽車(chē)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在路上行駛著(zhù)，里面有一個(gè)小女孩拿著(zhù)礦泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看這個(gè)空空如也的瓶子，恰好看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，她隨手一扔�！啊@球’投籃!”她興奮地叫道。只見(jiàn)礦泉水瓶從天而降，到了寬闊的大公路上。女孩失望地嘆了口氣：“哎，‘籃球’投不準了�！庇谑桥c垃圾桶擦肩而過(guò)，又行駛在大公路上。
礦泉水瓶翻了一個(gè)圈，平躺在那寬闊的公路上，撞上了巖石，停住了腳步，靜靜地躺在路邊。
礦泉水瓶翻了一個(gè)身，望著(zhù)那湛藍的天，身邊一個(gè)包裝紙借著(zhù)大風(fēng)緊挨在礦泉水瓶身邊，瓶子愁眉不展，悶悶不樂(lè )，包裝紙蹭蹭它，拍一拍他的肩，開(kāi)口道：“嘿兄弟，你為什么不高興，別不高興，這樣的生活不是很好嗎?”
“哎，我們垃圾不應該躺在地上，應該到一個(gè)溫暖的家啊!現在在外漂泊無(wú)家可歸的，讓我心里苦啊�！�
“是啊，我們隨風(fēng)吹，隨水飄，被人踩，我們無(wú)處不在，大街小巷都有我們的身影，可是我們家在哪兒呢?”包裝紙疑惑不解的問(wèn)。
“垃圾桶啊!對面的紅，黃，藍，綠，四個(gè)大箱子，其實(shí)這是我們的歸宿啊，可是我們沒(méi)有人幫我們拾起來(lái)放到我們的家里的人啊!”瓶子有些激動(dòng)，也有些憤憤不平的模樣。
他們沉思了一會(huì )兒，包裝紙搶先發(fā)言：“這里的人們也真的有些過(guò)憤，給垃圾找一個(gè)家也是一件大事�！闭f(shuō)著(zhù)，一輛自行車(chē)從包裝紙上壓過(guò)，看見(jiàn)了躺在地上的瓶子，他把瓶子放進(jìn)了廚余垃圾的垃圾桶中。
礦泉水瓶“碰"的一聲落在了垃圾桶中，一節南孚電池蹦蹦跳跳的他的眼前，礦泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看見(jiàn)了南孚電池，連聲問(wèn)：“你是誰(shuí)?”
電池不慌不忙地說(shuō);“我是一節電池，因為小主人看見(jiàn)我沒(méi)電了，是在做大巴車(chē)的時(shí)候把我扔到了這個(gè)陌生的地方……”
“我和你一樣，我們倆不應該在這里，因為這是廚余垃圾桶，如果人們用廚余垃圾的分解方法讓我們再次回收，我們會(huì )讓這塊地方變成不毛之地，會(huì )讓小河污染，也會(huì )長(cháng)土地不能再次利用�！逼孔诱f(shuō)完，電池也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)環(huán)衛工人把瓶子和電池拿出來(lái)，出了可回收和有害垃圾桶，瓶子來(lái)到了自己的家，看著(zhù)新天地，高興地笑了……
小學(xué)想象作文 篇5
正當我絕望時(shí)，突然背后轉來(lái)了一陣聲音，我回頭一看，原來(lái)是哥哥們和將軍帶著(zhù)援兵來(lái)了，我得意的說(shuō)：“嘿嘿！明年的今天是你的忌日吧！”由于我過(guò)于得意而被狼人給抓了一下，大概這就是人們說(shuō)的“樂(lè )極生悲”吧!~那下?lián)糁辛宋业谋吃谖业谋成狭粝铝艘粭l深深地，使我站都站不起來(lái)，幸好哥哥們及時(shí)趕到，不讓后果不堪設想，阿呆把我送回了家了起來(lái)，另一方面金鑫正在和狼人激戰，可是奇怪的是狼人在攻擊我之后，就消失了，過(guò)了一天，我們城下突然聚集了400多頭狼人，為首的就是昨天那頭，現在兵臨城下，我們只能迎戰，這是一場(chǎng)殘酷的戰斗，雙方死傷不計其數，不過(guò)最殘酷還是金鑫那場(chǎng)戰斗了...
金鑫得知我們被狼人圍攻了，奮不顧身，沖上了戰斗前線(xiàn)，與萊肯展開(kāi)了戰斗，他們兩個(gè)實(shí)力相當，不過(guò)相對來(lái)說(shuō)狼人更具有力量，狼人一抓撕碎了他的衣服，可是金鑫還是奮勇作戰，不過(guò)人還是敵不過(guò)獸，狼人憑著(zhù)他的力量與速度，把金鑫打的傷痕累累，金鑫還是不死心，爆發(fā)出驚人的力量，使出了絕技烈焰斬，可是狼人萊肯也不是三流的戰士，他也使出了他的絕技蠻爪，兩種兵器的碰撞產(chǎn)生了刺眼的火花，不過(guò)金鑫還是比較弱，被萊肯的蠻爪連抓了好幾下，他摔在了地上，他拼命想站起來(lái)，可是他站不起來(lái)，萊肯冷笑了一聲，把爪子差勁了他的胸膛，本來(lái)萊肯以為他死定了，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，金鑫用了自己的最后的力氣，把劍插進(jìn)他的心里，把他殺了，經(jīng)過(guò)了幾天的搶救，金鑫還是醒了過(guò)來(lái)，至于那400多頭浪人呢也被消滅了，等待我們的將是什么呢？
小學(xué)想象作文 篇6
整天被黑暗籠罩著(zhù)的盲人，我渴望有三天光明，而對于我，每天都欣賞著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著(zhù)什么呢？我不會(huì )因此而悲傷，不會(huì )被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會(huì )用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手法觸摸這個(gè)世界，用盲人的耳朵傾聽(tīng)這個(gè)世界，我會(huì )用盲人的心靈去體會(huì )這個(gè)世界！
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽(tīng)一聽(tīng)樓下菜市場(chǎng)的聲音。這些聲音在平時(shí)是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來(lái)，我要在看不見(jiàn)母親的情況下，聽(tīng)一聽(tīng)她的聲音。我會(huì )聽(tīng)出母親聲音中充滿(mǎn)了溫柔——這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會(huì )他平日的操勞。
三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機；我會(huì )用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì )一下生命的意義；我會(huì )把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。
三天中的最后一天，我將走到社會(huì )中去，體會(huì )社會(huì )的溫柔，我想現實(shí)不會(huì )讓我失望而歸的。也許當我還未挎出第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾會(huì )來(lái)扶我；或許我剛擠上公共汽車(chē)時(shí)，熱心人會(huì )給我讓座；或許我迷路時(shí)，好心的警察會(huì )不辭辛苦地把我送回家。
過(guò)完這充滿(mǎn)黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發(fā)揮功能去欣賞那些平時(shí)忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會(huì )說(shuō)：三天中我不但沒(méi)有失去光明，而且還真正看到了光明。
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