我的老師_小學(xué)想象作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師_小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　哇，好美！

　　看著(zhù)她款款地朝我走來(lái)，我的眼神不由得發(fā)呆了：飄逸的秀發(fā)垂在雙肩，像瀑布一樣美麗；淺淺的微笑掛在嘴角，一副薄邊眼鏡讓她顯得文質(zhì)彬彬……揉揉眼睛，終于看清了，走過(guò)來(lái)的不是別人，正是我一、二年級的班主任羅老師�？粗�(zhù)越走越近的羅老師，往事象放電影一樣一幕幕浮現在眼前。

　　羅老師是一個(gè)特別和藹可親的人。在學(xué)校里，學(xué)生都有點(diǎn)畏懼老師，可我對羅老師卻從來(lái)都沒(méi)有怕的感覺(jué)，反倒特別地像我鄰家的大姐姐。記得有一次，由于玩得忘乎所以，直到第二天上課時(shí)，我才發(fā)現昨天的家庭作業(yè)我忘做了，我好怕，緊張得不得了，我低著(zhù)腦袋，額角掛滿(mǎn)了豆大的汗珠……擔心的事情終于還是發(fā)生了，羅老師盯著(zhù)我看了一會(huì )，然后在班上說(shuō)“同學(xué)們，今天你們的`作業(yè)完成得很好”。當時(shí)，我的臉一下紅到了脖子跟……中午放學(xué)以后，老師悄聲對我說(shuō)“你到辦公室來(lái)一下”。懷著(zhù)一顆七上八下的心來(lái)到老師辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“楊松銘，你知道我為什么叫你到辦公室來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，只要能夠知錯就改老師還是一樣喜歡你，為了讓你記憶深刻，老師決定暫時(shí)收回你中隊委的牌子，等你完全改正以后再還給你，這件事老師不會(huì )告訴其他同學(xué)，只有你知我知，好嗎？你能夠做到的，老師相信你！”看著(zhù)老師期待地眼神，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我一定會(huì )讓中隊委牌子再回到我身上的�！睆哪且院�，我學(xué)習更加努力，作業(yè)完成得更加認真了……一個(gè)星期以后，久違的中隊委牌子又悄無(wú)聲息地回到了我的手中。

　　謝謝您，老師，是您教會(huì )了我做人的道理，“知錯就改”會(huì )一直鞭策著(zhù)我，陪伴我一生。