【精選】未來(lái)的想象作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的想象作文 篇1
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著(zhù)喜悅和幸�！俏荒贻p的老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì )成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)，相應地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)培養國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，為實(shí)現中國夢(mèng)作出積極貢獻，使我體會(huì )到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細心地呵護著(zhù)每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè )老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著(zhù)生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時(shí)就樹(shù)立遠大理想，為中國的繁榮富強、實(shí)現偉大的中國夢(mèng)和中華民族的復興而學(xué)習，為中華的崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認認真真地學(xué)習如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè )園，讓每一位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。我力爭在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂。在輔導作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認真細致，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學(xué)考一百分時(shí)，我對他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲�！碑斢型瑢W(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì )安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來(lái)，你一定會(huì )成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì )連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長(cháng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園��！
未來(lái)的想象作文 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)世界對智能化的要求也越來(lái)越高。多功能書(shū)包、會(huì )飛的鞋子、超能的雨傘都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái)到了我們的世界，但最了不起的還要數我那件神奇的衣服，他到底有些什么的功能呢？讓我為大家來(lái)解開(kāi)這個(gè)神秘的面紗吧！
以前，如果天氣很冷，就要穿上厚厚的衣服才能保暖，但是，現在有了我的新發(fā)明，就不用穿衣服，穿成個(gè)胖子了。
未來(lái)，我發(fā)明的衣服不用穿上厚厚的衣服都能保暖了。這是為什么呢？因為那件衣服上有一個(gè)自動(dòng)保暖器，所以可以有一個(gè)這樣的長(cháng)期的保溫。
未來(lái)的衣服還可以做防護服呢！刀槍不入。當你不小心被一塊小石頭絆倒了，防護服就會(huì )使盡全力保護你，使你不受傷。
衣服里面還有隱形翅膀呢！每當你在野外迷路了，只要按下藍色按鈕，隱形翅膀就會(huì )出現，然后對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)出你的目的地，他就可以帶你去那里。還有，如果你有緊急情況，可以按一下＂緊急情況＂黑色按鈕，就可以根據屬實(shí)情況撥打＂110＂、＂119＂、＂120＂的報警電話(huà)。
對了，當我們需要吃東西，卻又沒(méi)有帶食物時(shí)，怎么辦呢？原來(lái)，我們只要按一下黃色食物按鈕，就會(huì )出現一個(gè)碟子，碟子上盛著(zhù)你最喜歡的食物。如果食物吃光了，它就會(huì )出現一行字一一＂請不要吃這么多，會(huì )變胖的。＂這句話(huà)。
雖然這件神奇的衣服并不存在，但我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，這件神奇的衣服能走進(jìn)這個(gè)世界，踏進(jìn)我們的生活。
未來(lái)的想象作文 篇3
人類(lèi)的科技是永遠沒(méi)有止境的。在數百年以后，人類(lèi)擁有了無(wú)比強大的科技力量。海底餐廳位于太平洋中海景最好的位置，規模非常大，在海底餐廳吃飯的客人人流量已經(jīng)達到二十萬(wàn)人一日了。
盡管有那么多客人海底餐廳也不怕，這就要說(shuō)起它驚人的面積了：；一千萬(wàn)平方千米！占整個(gè)太平洋的十五分之一，如果按每人五十平方米這樣的大空間來(lái)算得話(huà)，就能容納兩百億人！多么驚人的數字��！現在讓我們說(shuō)說(shuō)它的功能吧！
這個(gè)體型龐大的餐廳是由全世界所有國家合資的餐廳，也是世界和平的標志。因此，餐廳里的人難免是來(lái)自不同國家的，兩個(gè)不同國家的人不方便交流，于是，每一個(gè)進(jìn)入餐廳的人都可以拿到一個(gè)語(yǔ)言翻譯器，這個(gè)翻譯器不大，只有半個(gè)手掌那么大。只要往耳朵上一戴，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)的話(huà)都可以聽(tīng)得清清楚楚。整個(gè)餐廳都是機器人智能的，而且點(diǎn)餐方法非常有趣，每一個(gè)人都有一個(gè)遙控器和視屏，而且有相對應的機器捕魚(yú)手，只要你用遙控器操縱就行了。為了防止機器人走遠就看不這個(gè)問(wèn)題，所以要在機器人頭上安個(gè)小攝像頭，這樣機器人走多遠都可以看清它了。
未來(lái)的想象作文 篇4
111號機器虎果然不出所料的、將我帶到了1號基地東南角的、那個(gè)另類(lèi)小基地的入口處，它壓低前肢，將我的身體從它背上放下來(lái)之后，就自顧離開(kāi)，不再理會(huì )我。如此將我一個(gè)人丟下不管，這讓我有點(diǎn)不知所措，見(jiàn)它離去的背影，我忍不住問(wèn)：“嗨！老虎，快回來(lái)。就這樣把我丟在這里，你的任務(wù)完成了嗎？你還沒(méi)有帶我到成成和微微身邊呢？”老虎聽(tīng)后，并沒(méi)有回頭，只停下腳步遲疑半秒，之后，它繼續起步離開(kāi)了我的視線(xiàn)。面對它離去的背影，我獨自嘆息道：“好吧！你要走就走吧！沒(méi)有你帶路，我一樣可以找到他們倆�！�
于是乎，我滿(mǎn)懷信心的沿著(zhù)羊腸小道，邊走邊觀(guān)看周?chē)木吧�，邊尋找微、成的下落�?/p>
這是一個(gè)占地面積約八百平米的小型基地，一眼望去，一目了然。原來(lái)在鵝背上曾俯瞰到的人影，此時(shí)不知去向，還有那時(shí)看到一個(gè)比較顯眼的高臺，此時(shí)處在此地也尋不到它的蹤影。莫非那時(shí)在鵝背上所看到的影像并不是這里，而是它處？狐疑歸狐疑，我還得繼續尋找之前在眼里所呈現過(guò)的模糊不清的影像。
這里既沒(méi)有綠意撲面的高樹(shù)林立，又沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，只有低矮的花草和嫩黃的農作物、肥壯的家禽和迷你的鳥(niǎo)雀蜂蝶、稀疏的房舍和焦黃的泥土。他們倆應該藏無(wú)可藏，避無(wú)可避之處才是，為何不見(jiàn)他們倆的蹤影？除非他們倆有意將自己隱藏到它處，否則，我是不太可能發(fā)現不了他們的。如此茂盛不足，蕭條有余的地方，豈是他們倆可以選擇躲藏的地方？
前方延伸著(zhù)一條彎彎曲曲的羊腸小道，它幾乎貫穿整個(gè)基地，并將整個(gè)另類(lèi)的小基地分為左右兩大塊。左邊的那塊基地上，井然有序的、被分列成許多四方塊或長(cháng)方塊的畦田。各畦田里的農作物，其品種、長(cháng)勢均異，有參差不齊的，有肥瘦不一的；其畦與畦之間相鄰的地面，借粗糙且薄弱的花草小道相隔；每塊畦隆上均用層次、疏密不同的籬笆圍起，籬笆高約一米左右，籬笆墻上偶攀有翠綠色的藤蔓；藤蔓上鮮見(jiàn)幾朵不知名的小花朵，或紅或黃或紫，可謂稀有之物吧，卻又有點(diǎn)美中不足，若說(shuō)它是點(diǎn)綴之物，其嬌艷程度實(shí)在難登大雅之堂，簡(jiǎn)直泛泛的可以說(shuō)不盡如人意。幾只蜜蜂，正嚶嚶嗡嗡的縈繞在花朵間，蜂少蜜也少。還有幾只粉蝶翻飛在籬笆的上空，它們時(shí)而飛撲下花朵，時(shí)而停留在藤蔓上或籬笆上，時(shí)而在空中翩然曼舞之后，漸次又飛向某株農作物的枝頭或地面上的花草叢中。不知它們如此忙碌地來(lái)回，究竟為了什么？
左邊最后的一個(gè)籬笆里放養著(zhù)一些肥雞，個(gè)頭比普通的雞要大個(gè)五六倍左右，它們或刨泥挖土或啄草覓蟲(chóng)，唧唧咕咕的叫聲此起彼伏，一派熱鬧的景象。
呆看幾分鐘之后，我拋開(kāi)肥雞，一路曲折迂回，繼續沿著(zhù)羊腸小道緩步踱來(lái)。視線(xiàn)漫過(guò)基地的另一邊，那里依次排列著(zhù)幾間房舍，有整潔的、看似剛被修葺過(guò)的、尚算堅固耐用的、且無(wú)窗的石屋；距離石屋不足五十米的地方，還有一些專(zhuān)為動(dòng)物使用而搭建起來(lái)的簡(jiǎn)易棚屋。
疾步靠近石屋，屋門(mén)緊閉，心下不由得思忖：不知微、成在里面否？隨即，我伸手叩響了石屋的門(mén)，靜心等待片刻，石屋里面沒(méi)有傳出動(dòng)靜來(lái)。料定里面無(wú)人之后，我便選擇離開(kāi)石屋，繼續前行。
須臾，我的腳步便挨近了棚屋。初看棚屋，可將其從上到下分為三層，頂層為枯干的蔓草覆蓋，中層為藤條編制，下層為石塊疊加而成。再從下往上細看棚屋，其基腳高約六十公分左右，用石塊摻合黃泥疊加而成，看似簡(jiǎn)單粗糙，想必總有其一定的堅固耐用性�；_上方采用粗細不等的藤條、用縱橫交錯的方式方法編制而成，形成四面凹凸不平的藤墻。光從藤墻的外觀(guān)看似密密匝匝，好似密不透風(fēng)的樣子，然而，里面是否尚屬通透敞亮，只有呆在里面的生物才能感知得到。藤墻上方是頂棚，從頂棚四面的邊緣垂掛下來(lái)許多枯干的蔓草，其長(cháng)短不一，隨風(fēng)舞動(dòng)，悠閑自得。
從棚屋里面傳出的叫聲，可清晰地分辨出那些家禽分別為羊、牛、鵝、豬。其中鵝的叫聲最為熟悉，想必定是我之前在林間遇到的那兩只鵝所發(fā)出來(lái)的叫聲，不禁用心的多聽(tīng)了幾遍它們的叫聲。確定其聲實(shí)屬它們發(fā)出來(lái)之后，于是，我貼近藤墻，尋聲而去。果然，從交錯的藤條間隙里，隱約可見(jiàn)棚屋里分欄圈養的家禽，只是一時(shí)之間難以辨清兩鵝的蹤影，又不甘心就此放棄，隨后立即決定轉換縫隙，不停的在不同的方位尋找大點(diǎn)的藤墻縫隙。此期間，鵝仿佛能感知我在尋找它們的身影，它們一聲接著(zhù)一聲的叫喚，依稀在告訴我，它們在哪個(gè)方位。都說(shuō)頑皮的光線(xiàn)，它最喜無(wú)孔不入。加之我一時(shí)半會(huì )兒鎖不定它們的具體方位，又不敢貿然的開(kāi)啟籬笆門(mén)，于是乎，突發(fā)奇想，要為它們創(chuàng )造一絲光線(xiàn)，便從藤墻上找到一個(gè)稍大的間隙，先用食指戳進(jìn)去，擴大一點(diǎn)視野，仍覺(jué)不滿(mǎn)意之后，便使用上雙手將藤墻上的那個(gè)洞眼上下掰開(kāi)，再左右劃撥，洞眼變大了，我終于找到它們的身影。
雌、雄兩鵝被分隔在其中的一個(gè)圍欄里，雙雙盤(pán)臥在地上，伸長(cháng)脖子左顧右盼，時(shí)不時(shí)地叫喚幾聲，又時(shí)不時(shí)的低頭梳理自己的毛發(fā)。就在它們倆的中間簇擁聚臥著(zhù)五六只黃毛鵝，從它們短而嫩黃的鵝毛上、以及從它們的叫聲里都可以清晰的分辨出，它們應該是剛孵化出來(lái)不久的小雛鵝。這時(shí)，一只小雛鵝不安分的站起身來(lái)，邊用稚嫩的嘎嘎聲叫喚它們的同伴，邊用搖搖晃晃的步態(tài)離開(kāi)群體，獨自去覓食。小鵝的腳桿短小，要支撐起圓滾滾、肥嫩嫩的軀體，看似有些力不從心，加之它的步態(tài)，越發(fā)的惹我憐愛(ài)。雌鵝見(jiàn)小鵝獨自離群，便發(fā)出嘎嘎的警告聲，企圖用叫聲喚回它的小雛鵝，而小雛鵝仿佛沒(méi)有聽(tīng)到似的，只顧在圍欄里獨自踱步、覓食、玩樂(lè )。
見(jiàn)此情景，我說(shuō)出這樣的呆話(huà)來(lái)：“嗨！呆鵝們，你們可好？沒(méi)想到，我們這么快又見(jiàn)面了�！�
雄鵝伸長(cháng)脖子發(fā)出一聲：“嘎嘎！”
我當它的叫聲是在回應我，于是又蹦出一句更呆的呆話(huà)來(lái)：“嗨！雄鵝，你可知我的表姐弟他們倆在什么地方？”
雄鵝嘎嘎兩聲叫喚，不知是何意。雌鵝也跟隨著(zhù)叫喚，更不解叫聲的含義。簇擁的小雛鵝們齊聲叫喚，就連獨自覓食的小雛鵝也停下腳步跟著(zhù)隨聲附和起來(lái)。這樣還不算，旁欄里的牛和羊也加入進(jìn)來(lái)，它們的叫聲沖破了鵝族們的叫聲，如此雜合進(jìn)來(lái)，極不和諧。一時(shí)之間，叫聲連連，此起彼伏，聲聲混亂，嘈雜，不堪入耳。
意念衣啊意念衣，要是此刻你能幫我翻譯它們的叫聲，那該有多好��！可惜，你沒(méi)有這功能。
不想再看，也不忍再聽(tīng)，更不想再去無(wú)端的思考一些延伸出來(lái)的問(wèn)題，于是，我毅然決然的移動(dòng)腳步，逃離了它們，把它們統統地拋在腦后，繼續尋找微、成的蹤跡。
我繞到石屋后面，那里有一條曲折的小徑，沿著(zhù)小徑前進(jìn)，越往下走，坡度越陡峭，好不容易跌跌撞撞的到達坡底，坡下竟是一個(gè)小盆地，此小盆地竟是另外一番天地，一眼掃過(guò)，似有人間仙境般之感。小盆地的中間，聳立著(zhù)那個(gè)我曾在鵝背上看到過(guò)的高臺，在此處，它也是最顯眼的一道景觀(guān)。高臺上種植著(zhù)一株低矮的果樹(shù)，葉間的枝椏上掛著(zhù)些許葫蘆樣的黃白色果實(shí)，就和農家菜園里長(cháng)的蒲瓜有幾分相似，那黃果表皮上沁出的汁液匯集在果實(shí)的底部，正一滴一滴的往圍池里滴落，這些黃色液體看起來(lái)好似瓊漿玉液般鮮美可口。這株生產(chǎn)黃色液體的植物，和我之前在飛船的天花板的淺層上所看到過(guò)的圖案里的植株是一模一樣。
我靠近它，就近觀(guān)看起來(lái)。它是由許多打磨光滑的圓石為基料，將圓石伴合水泥以一個(gè)軸心為圓點(diǎn)，圍繞著(zhù)軸心的圓點(diǎn)砌成幾個(gè)圓形的圍池，也可稱(chēng)圓池。從最底層的圓池開(kāi)始，依次往上疊出六個(gè)漸小的圓池，每個(gè)圓池匯滿(mǎn)黃色的液體，其總體設計可謂緊湊而巧妙絕倫。再從最頂層的圓池往下看，其皆溢滿(mǎn)著(zhù)黃色液體，均逐層似小瀑布般的往下流淌。獨有最底層的圓池特別的奇特，它里面的黃色液體滿(mǎn)而不溢，透過(guò)滿(mǎn)池金黃色的黃液，隱約可見(jiàn)池底部開(kāi)了許許多多的圓孔。這些孔的形狀相同，顏色各異，大小不一，圓孔的盡頭，則無(wú)從追覓。
未來(lái)的想象作文 篇5
“早上好！”一個(gè)機器人恭恭敬敬地說(shuō)道。透過(guò)我的視野，我隱隱約約地看見(jiàn)，我的房間變得寬敞明亮，各個(gè)角落都布滿(mǎn)了我喜歡的玩具、電腦……
機器人幫我穿上了“全自動(dòng)”牌衣服，我仔細地看了看衣服。內置機關(guān)可真不少，紅色開(kāi)關(guān)能讓你滴雨不漏，不會(huì )游泳的人也能游泳了。綠色開(kāi)關(guān)能讓你上天翱翔，飛在藍瑩瑩的天空上，能讓人心情愉快。如果你想飛出大氣層，你大可放心，你按下黃色按鈕，就能給你提供足夠的氧氣，這樣就不用擔心了。冬天來(lái)臨，你可以按下紫色按鈕，你就能溫暖了。夏天就按橙色按鈕。還能根據你所需改成你想要的衣服呢！最大優(yōu)點(diǎn)：免洗！
我剛剛走出房間，眼前突然一亮，“哇！”這么好看呢，墻壁全是金色的一片。原來(lái)這也是高科技的結晶，這房子不但能上天入地，還能根據你想象的圖片合成圖片的樣子，讓你的房間天天煥然一新。當你出門(mén)時(shí)，它會(huì )變成車(chē)子帶你自由翱翔，駕駛累了，可以到房間里休息一會(huì )，而車(chē)子會(huì )自動(dòng)改成自動(dòng)駕駛狀態(tài)。交通死亡也就減輕了，疲勞度也減輕了，真是一舉兩得��！
衣食住行一樣都不能少，而這個(gè)世紀也是要吃飯的，大家不需要自己下廚，只需揮一下魔法棒。你喜愛(ài)的食物就展現在你的面前，你可以大口大口地吃，不必擔心會(huì )長(cháng)胖。因為這些食物只會(huì )滿(mǎn)足你的食欲，并不會(huì )長(cháng)肉。既不痛苦又能飽餐一頓，何樂(lè )而不美呢？
“咚咚”一陣敲門(mén)聲是我驚醒，原來(lái)是夢(mèng)��！
但我想，只要靠我們努力就一定會(huì )實(shí)現！
未來(lái)的'想象作文 篇6
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動(dòng)物；馬是一種充滿(mǎn)人們呵護的高級動(dòng)物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來(lái)探詢(xún)月球的“天馬”，一悅而起，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人類(lèi)帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務(wù)的“天馬”，不僅是來(lái)去優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，還是能說(shuō)會(huì )到的小小導游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來(lái)月球，了解月球”的文化活動(dòng)！
馬是一位言語(yǔ)無(wú)阻的方向指標家。這群能為人類(lèi)指標方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說(shuō)出各條路的文化歷史，。是一群見(jiàn)了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著(zhù)中國路的歷史，宣告著(zhù)馬不是愚蠢的，而是無(wú)人能勝的天才馬！
一年一年的轉變，這群好馬因經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開(kāi)始讓自己的肢體變成萬(wàn)能的小摩托車(chē)，不僅能送貨，還能解說(shuō)，真不愧是一群萬(wàn)能馬。
能說(shuō)會(huì )道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開(kāi)這群高科技馬！
未來(lái)的想象作文 篇7
早就聽(tīng)說(shuō)22世紀是超高技信息時(shí)代，是個(gè)多元社會(huì )，對之仰慕已久的我，終于有機會(huì )乘坐著(zhù)先進(jìn)的時(shí)光飛船來(lái)到22世紀的地球上。
我興致勃勃地下了時(shí)光飛船，放眼望去，一座座形態(tài)不一的聳入云霄的高樓大廈展現在面前，有的像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，有的是心形的，有的是扭著(zhù)腰的，還有的是像一朵美麗的鮮花，它們形態(tài)萬(wàn)千，色彩明麗。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，繡在樓房周?chē)幕▔�，四周都是鮮花錦繡，綠草如茵。在寬闊的馬路上，各種環(huán)保節能的轎車(chē)川流不息，而路面竟是一塵不染的。不僅如此，四周的大花壇還會(huì )發(fā)出淡淡的清香，使人心曠神怡、神清氣爽。
接著(zhù)，我來(lái)到了一所小學(xué)。發(fā)現22世紀的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，眼前的一切都是煥然一新的。整個(gè)學(xué)校都是閃閃發(fā)光的水晶做的。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇。初春，各種各樣的花吐出嫩芽；許許多多的花競相開(kāi)放，有火花的美人蕉、紫色的雞冠花、粉紅色的薔薇花……；秋天，艷麗的菊花阿娜多姿，芳香撲鼻�；▔赃呌幸粋�(gè)菱形的音樂(lè )噴水池，里面養了許多紅色的小金魚(yú)，它們在清澈的水里歡快地追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。校園里還種植著(zhù)珍貴的銀杏樹(shù)，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機。在這樣優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課啦！頓時(shí)，原本吵鬧的校園安靜下來(lái)了。連在枝頭“嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥(niǎo)也停住了悅耳的歌聲，風(fēng)也屏住了呼吸，仿佛它們也在認真聆聽(tīng)和觀(guān)察同學(xué)們上課的樣子。我也迫不及待地來(lái)到教室，看同學(xué)們上課。只見(jiàn)黑板變成了一個(gè)大屏幕，每一個(gè)學(xué)生都有一部微型電腦，但卻不見(jiàn)老師，我疑惑不解。突然大屏幕上彈出一個(gè)機器人，它開(kāi)始講課了，原來(lái)這個(gè)機器人就是同學(xué)們的老師��！我恍然大悟！機器人開(kāi)始用它風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和靈活巧妙的思維讓同學(xué)們聽(tīng)的清楚明白。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，機器人都會(huì )察覺(jué)到，它會(huì )把內容重新詳細地解釋?zhuān)⒊鲆恍┫嚓P(guān)的題目在微型電腦上練習。不一會(huì )兒，一堂課就在愉悅的學(xué)習氣氛下結束了。
下課了，課室頓時(shí)變成了一個(gè)大花園，樹(shù)木蔥蔥郁郁，四處鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )傳出來(lái)，讓人仿佛置身于大自然中。
……
經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，我參觀(guān)了這個(gè)景色迷人、環(huán)境優(yōu)雅、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的高科技校園。我便依依不舍地坐著(zhù)時(shí)空飛船回到了21世紀的地球上�；匚吨�(zhù)見(jiàn)過(guò)的一切，心中頓下決心，立志要好好學(xué)習，將來(lái)建設我們心中的校園！
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