【必備】想象作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
一天，其活在放學(xué)回家的路上，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，其活暈倒了，一會(huì )兒，他醒來(lái)了，竟然在一個(gè)未知世界，他大聲喊：“有人嗎？”一個(gè)聲音回答他：“你想回家就要先幫我們消滅病毒，他們在三層塔上，路上會(huì )有人幫你了�！逼浠钪老牖丶揖鸵獊�(lái)一場(chǎng)決斗，并答應了說(shuō)：“好，我幫你們，三層塔在哪里？”“就在你前面的魔法陣，你進(jìn)去就行，你背包你有好多武器了，快去�！逼浠钫f(shuō)：“好，88�！闭f(shuō)完他走進(jìn)了魔法陣。一道黃光，其活出現在三層塔，他現在在第一層。周?chē)挥幸恍┬〔《驹谘策�。其活看了看武器，有瑞星殺毒槍、天網(wǎng)防護罩、瑞星防火衣。寵物有金山毒龍。錢(qián)：0。他穿好裝備，拿起瑞星殺毒槍?zhuān)賳窘鹕蕉君�，金山毒龍的攻擊是毀滅球，金山寶罩。那些小病毒，容易呢！但是撿錢(qián)麻煩。
前面很容易，突然來(lái)了一只大病毒守著(zhù)第二層的魔法陣，金山毒龍先給他來(lái)個(gè)毀滅球，竟然沒(méi)被擊倒。金山毒龍連發(fā)了幾個(gè)，終于大病毒后退了幾步，但大病毒幾拳打來(lái)，金山毒龍跌倒在地，其活啟動(dòng)天網(wǎng)防護罩，用瑞星殺毒槍對大病毒進(jìn)行連射，大病毒的拳頭打在防護罩上面，而其活就沒(méi)有受到傷害，但天網(wǎng)防護罩在逐漸消失，其活呼喚金山毒龍說(shuō)：“你用毀滅球射它的眼睛！記住要啟動(dòng)金山寶罩�！闭f(shuō)完，金山毒龍連環(huán)發(fā)射毀滅球，大病毒呀呀叫，其活也趁勢用瑞星殺毒槍射他的眼睛，金山毒龍對其活說(shuō)：“快用技能�！逼浠畛泽@的說(shuō)：“我有技能？讓我看看，你抵擋一下�！闭f(shuō)完，其活走開(kāi)了，他看了看技能表，有：合體（與金山毒龍合體，需要勇氣85%以上，合體結晶。）聚氣（威力增強2倍來(lái)射擊）�！熬蛢蓚�(gè)技能？”其活問(wèn)，金山毒龍說(shuō)：“其他技能要去學(xué)習，或買(mǎi)來(lái)學(xué)�！薄鞍 薄鞍∈裁窗�，快來(lái)救命啊�！逼浠钅弥�(zhù)瑞星殺毒槍用聚氣，但要三秒后才能發(fā)射，3，2，1，發(fā)射，強大的能量射死了大病毒。大病毒暴了兩本技能書(shū)。一本是江民劍法，一本是召喚（是召喚出360安全衛士）十分鐘一次，維持時(shí)間十五分鐘。這我暈。其活昏后，會(huì )有什么事呢？他到底能不能上到第二層呢？請留意下集！
想象作文 篇2
我想變成超人的愿望在今天終于實(shí)現了。我是一個(gè)威力無(wú)邊的超人。既然威力無(wú)邊，那當然有很多本事嘍：上天入地、分身術(shù)、隱身術(shù)、千里眼、飛毛腿、變身、順風(fēng)耳……
我穿上了一件藍色的衣服，白色的褲子，披上一件紅色的披風(fēng)，帶上一副橙色護鏡，就以一位超人的身份巡邏去了。
我走出家門(mén)，嘴里念了個(gè)咒語(yǔ)，只見(jiàn)我變得像蝴蝶一樣，輕飄飄地飛到了天上。我飛啊飛，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲，我使用技能追蹤器，我知道了，原來(lái)是從一戶(hù)人家發(fā)出來(lái)的。我很好奇，變成一只蒼蠅飛了進(jìn)去。��！原來(lái)有劫匪在里面打劫，不僅把一個(gè)人給殺了，還搶了很多值錢(qián)的東西。我非常氣憤，變成了人又使用了隱身術(shù)，我走到劫匪后面，“現身！”說(shuō)完便抓著(zhù)劫匪的脖子，“老實(shí)交代，你為什么殺人還搶劫？”他什么都沒(méi)有說(shuō)，還扔出一個(gè)煙霧彈，害得我什么都看不見(jiàn)。當濃煙散開(kāi)的時(shí)候，我感覺(jué)有什么東西指著(zhù)我的頭，原來(lái)是劫匪的槍?zhuān)庪U地說(shuō)：“我記得有人說(shuō)要抓我們吧！現在你大難降臨啦！”說(shuō)完，把槍的扳手一拉，只聽(tīng)“呼”地一聲，我變成了一堆煙，我說(shuō)：“那是分身啦！”然后放了一招：多從分身術(shù)。出現了幾百個(gè)我，齊心協(xié)力抓住小偷，把他帶進(jìn)了公安局。
瞧，超人的本領(lǐng)多厲害，我就想變成超人。
想象作文 篇3
同學(xué)們，我們都知道自己身上都有與缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)要不斷去研究、去創(chuàng )新，缺點(diǎn)而要去不斷改正。
有一位主人，他有一個(gè)鉛筆，一個(gè)橡皮，還有一個(gè)機器貓形的轉筆刀。他們三個(gè)天天都在吵架。一發(fā)火就如兔子似的上竄下跳，把整個(gè)家搞得亂七八糟的。
有一次，他們又開(kāi)始爭吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“你們兩個(gè)全都是蠢才。我可以幫主人寫(xiě)字。我上面還有一個(gè)漂亮的小玩偶�！本砉P刀火冒三丈地說(shuō)：“你別高興得太早了，還不是我給你這種天才的。要是沒(méi)有我，你連想都別想幫上主人一點(diǎn)小忙。我說(shuō)的是真的，我有證據。不信你們打開(kāi)我的抽屜，里面還不都是你的舊東西！你都沒(méi)證據！“橡皮理直氣壯地說(shuō)：“我也幫了主人很大的忙。你經(jīng)常幫主人寫(xiě)錯別字。我就要去吧那個(gè)錯別字擦得干干凈凈的，讓主人重新在寫(xiě)上去。我也有一定的證據證明我對主人有幫助。你們看，我這兒都是一塊一塊的鉛筆灰，你呢？一點(diǎn)兒小證據都沒(méi)有。你幫助主人還不是我們倆宮共同的功勞！”轉筆刀和橡皮嚴厲鄙視鉛筆所做的一切舉動(dòng)。從此，轉筆刀和橡皮去玩，鉛筆只好天天垂頭喪氣地在一旁非常孤獨。
這個(gè)故事說(shuō)明了每個(gè)東西各有各的優(yōu)點(diǎn)。不能只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，這樣，你永遠都不會(huì )有屬于自己的收獲。希望大家都不要向他們三人學(xué)習這種行為，“謙虛始人進(jìn)步，驕傲始人落后�！�
我們要做一個(gè)謙虛的人！
想象作文 篇4
轉眼間，20年已經(jīng)過(guò)去了，今年已經(jīng)是20xx年了。成為飛機設計師的我，由于工作太忙，好久都沒(méi)回到母校去看看了。
今天，我特地為自己放了一天假，目的是專(zhuān)門(mén)回我的母�！魁埿W(xué)看看。到時(shí)間了，我乘坐著(zhù)自己發(fā)明的“光明一號”直升飛機用10秒鐘的時(shí)間飛回了母校。我把飛機停在了母校外面專(zhuān)門(mén)放飛機的地方，然后下來(lái)準備進(jìn)入母校。但是，就在我準備進(jìn)入母校時(shí)，發(fā)現幾位保安朝我走來(lái)，走近一看，原來(lái)是幾個(gè)機器人保安�！罢垎�(wèn)您到這里干什么？”一個(gè)機器人問(wèn)�！拔乙郧笆沁@里的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)來(lái)看看我的母校和以前的老師的�！币粋�(gè)機器人查驗了下我的資料，然后說(shuō)：“歡迎您回到您的母校�！�
走進(jìn)了母校，就像進(jìn)入一座美麗的大花園，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著(zhù)一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。眼前曾經(jīng)塵土飛揚的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著(zhù)含蓄而深遠的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……
當我走進(jìn)了我曾經(jīng)的班，看見(jiàn)學(xué)生們正躺在床上“睡覺(jué)”我不解的對智能機器人問(wèn)到“他們怎么都在睡覺(jué)��？”“哪里睡覺(jué)��？你沒(méi)看見(jiàn)他們正在認真的學(xué)習嗎？”智能機器人的話(huà)讓我心中有了一大連串的問(wèn)號難道睡覺(jué)也是學(xué)習嗎？在我的一臉迷惑下，智能機器人告訴我：“其實(shí)他們在夢(mèng)中學(xué)習，在夢(mèng)中學(xué)習就不會(huì )有人開(kāi)小差了�！�
咦，操場(chǎng)呢？一位女老師好像看出了我的疑問(wèn)。只見(jiàn)她按下了一個(gè)電鈕，仿佛進(jìn)行了時(shí)空轉換，在教學(xué)嘍的另一側延伸出了一個(gè)活動(dòng)的操場(chǎng)，乒乓球臺，雙杠、足球場(chǎng)……齊刷刷地冒了出，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等；她又按下了另一個(gè)電鈕，在活動(dòng)操場(chǎng)的上面一層又出現了一個(gè)活動(dòng)的舞臺，鋼琴呀、話(huà)筒呀、燈光呀，一應俱全。
“嘿，趙倩！”從我的身后傳來(lái)一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰(shuí)在叫我，還有誰(shuí)會(huì )認識我？”我疑惑地循著(zhù)聲音轉身：“��？田老師！原來(lái)剛才那個(gè)老師就是您��！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了我的臉上�！班�，長(cháng)大了，變樣了，哈哈哈哈……”還沒(méi)等我再說(shuō)話(huà)，田老師一連串的話(huà)已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)，看得出來(lái)，老師很開(kāi)心也很激動(dòng)�！霸趺磿�(huì )回學(xué)校？算一算，從這里離開(kāi)已經(jīng)二十年了吧？”老師繼續說(shuō)道�！班�，已經(jīng)整整二十年了！想學(xué)校了，想老師了，所以就來(lái)看看�！蔽一卮�。
過(guò)了一會(huì )兒，田老師說(shuō)：“走，我帶你去見(jiàn)兩個(gè)人�！崩蠋燁I(lǐng)著(zhù)我去了校長(cháng)辦公室。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就先說(shuō)了起來(lái)：“他們？他們不是董校長(cháng)和李老師嗎？而且，這里不是校長(cháng)辦公室嗎？您和李老師怎么會(huì )能進(jìn)來(lái)？”（只有校長(cháng)和貴客才能進(jìn)校長(cháng)辦公室）我問(wèn)田老師。李老師和董校長(cháng)看到了我也很開(kāi)心、很激動(dòng)。還沒(méi)等田老師回答，董校長(cháng)就說(shuō)：“他們已經(jīng)是副校長(cháng)了�！卑�！沒(méi)想到，僅僅過(guò)了二十年，田老師和李老師就成為副校長(cháng)了！我激動(dòng)極了，和田老師、李老師和董校長(cháng)一一進(jìn)行了擁抱。
轉眼間，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我也該回去上班了。臨走時(shí)，我送給田老師、李老師和董校長(cháng)每人一個(gè)能按主人的命令行駛的飛機（也能縮小和放大）。還告訴他們，每月我都會(huì )請一天假來(lái)看望他們……
想象作文 篇5
暑假來(lái)臨之際，梁老師給了孩子們留了一篇作文，題目叫做《青春》，讓孩子們寫(xiě)完后開(kāi)學(xué)的時(shí)候交上來(lái)。
坐在最后面的李海問(wèn)同桌說(shuō)道“你知道什么是青春?jiǎn)�？”學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的盛軍根本看不起倒數第一的李海就含糊地說(shuō)道“我怎么知道？我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你還要寫(xiě)作文？呵呵，算了，你也不用一個(gè)字一個(gè)字往外蹦了，開(kāi)學(xué)前抄一篇就行了”李海并不是不知道只是不想和這個(gè)‘木頭’多說(shuō)一句話(huà)。這句話(huà)像刀子般刻在了李海的心里上，可是李海敢怒不敢言，心里暗暗說(shuō)道“學(xué)習差怎么了，大家都是人，你又不是神”�！ｂ忊彙�，暑假的鐘聲響起了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心、肩并肩的走在一起，唯獨李海一個(gè)人沒(méi)有伙伴，因為成績(jì)的關(guān)系大家都瞧不起他，李海邁著(zhù)沉重的步子，靜靜地跟在同學(xué)們的身后。
戶(hù)外的天氣和李海的心情顯得格格不入，但聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲、小溪流淌時(shí)那美妙的音符、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)發(fā)出‘沙沙’的聲音時(shí)，都會(huì )讓那隱隱作痛，而又不得不跳動(dòng)的心臟多一絲安慰。就在這時(shí)一滴雨水掉在李海的鼻子上，他嚇一跳，反而把自己給弄樂(lè )了，抬頭一看，頓時(shí)，烏云密布、萬(wàn)里無(wú)云、太陽(yáng)的光芒被烏云遮的密不透風(fēng)，烏云好像直壓下來(lái)，李�？吹娜朊�，‘轟隆隆’的雷聲吧李海嚇得趕緊要躲起來(lái)。他往左邊一看，有一個(gè)洞出現在他的眼前，他毅然決然的進(jìn)去了，他不害怕，因為沒(méi)有什么比他媽媽瞪他時(shí)的眼神更嚇人了。李海不想回家，他不喜歡那個(gè)家，爸爸出國十天半個(gè)月來(lái)一次電話(huà)，媽媽天天打麻將，一輸錢(qián)就對著(zhù)李海發(fā)泄，還經(jīng)常罵他笨、懶、無(wú)用……李海打量著(zhù)自己的身子，把衣服脫下來(lái)看看有沒(méi)有濕，幸好沒(méi)濕，不然回去就要被媽媽挨打了。
“李�！薄罢l(shuí)？”“看后面”李海像機器人一樣緩緩地轉過(guò)頭，雙手已經(jīng)握起拳頭，準備和那個(gè)怪物大戰幾回合，回頭一望，只見(jiàn)眼前坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，突出的顴骨，像樹(shù)枝一樣的胳膊，下巴有一撮山羊胡子，有點(diǎn)像印度的“苦行僧”“你怎么知道我叫李�！薄耙驗槲視�(huì )預測未來(lái)，這就是緣分，記住天機不可泄露”，李海咽了咽口水說(shuō)道：“先知，你能給我講講青春?jiǎn)�？我看不�?jiàn)他，但我又怕它消失，我是不是沒(méi)有青春？"，“先知”微笑著(zhù)說(shuō)：“青春，每個(gè)人都有，風(fēng)華年代，花樣年華，遠在天邊近在眼前”說(shuō)完‘先知’挺起腰板走出了洞穴，把李海一個(gè)人丟在洞里，李海望著(zhù)'先知'的背影漸漸消失在夕陽(yáng)的余暉中，并且把這個(gè)洞叫做“先知洞”。李海奔跑在回家的路上，夕陽(yáng)照射在他的后背，他卻不曾想到，他的影子是多么雄偉、健碩，太陽(yáng)似乎也在說(shuō)：他會(huì )成為影子的。
自從那天以后，李海就喜愛(ài)上了雨天，因為只有雨天，才能跟老爺爺交談，他想和那位爺爺再多說(shuō)一句話(huà)，多聽(tīng)一首他的故事，再多一點(diǎn)啟示，可是老天就是不下雨，李海望著(zhù)陽(yáng)臺上快要枯死的小草，他對雨天的渴望也像快要枯死的小草一樣，這時(shí)終于下雨了，不過(guò)這次可不是一般的雨，這好像是老爺爺考驗李海一樣設計的，李海決定，拍拖枷鎖，沖出牢籠。
狂風(fēng)吼叫，暴雨狂瀉，樹(shù)苗被大風(fēng)一個(gè)個(gè)拔地而起。
不管外面怎么樣，李海媽媽還是悠然自得的打著(zhù)麻將，似乎……他忘了有個(gè)兒子等著(zhù)他回家。
狂風(fēng)吹亂李海的頭發(fā)，暴雨打濕在他的臉上，但他的腳步?jīng)]有停息，似乎在和大自然做抗爭，他加快了腳步，越來(lái)越快，他內心里的火焰是暴雨澆不滅的，狂風(fēng)只能讓他的火焰更加旺盛，樹(shù)木都在左右搖擺著(zhù)似乎說(shuō)到；回去吧，你會(huì )喪命的！突然李海像獅子一樣發(fā)出了聲嘶力竭般的吼叫，他心里的怨恨心里的苦衷都在這聲吼叫里，狂風(fēng)掩蓋不住他的聲音，沒(méi)錯，掩蓋不住，因為他戰勝了自己，成為了真正的影子。李海終于找到了洞穴，發(fā)現老人安安靜靜的坐在那里，望著(zhù)滿(mǎn)身淋濕的李海一言不語(yǔ)，李海打寒顫的`說(shuō)道；“先知我知道了……”還沒(méi)等說(shuō)完，老人家，就點(diǎn)了他一下，李海就昏倒在地。
當李海醒來(lái)時(shí)，發(fā)現床邊有熱騰騰的飯菜，剛熱好的牛奶，還有一封信，信中寫(xiě)到；李海，我并是不先知，我是一名流浪者，為何知道你的姓名，是你在收拾衣服是，掉落的校牌，才得知，李海，雖然我不是先知，但你也要為了自己的夢(mèng)想而奮斗，加油孩子，風(fēng)流倜儻的年代，好好把握，記住，你還年輕，咱不能服輸！，李海把信封放在胸前，眼淚止不住的流在信上，但他又馬上把眼淚擦干，拿出紙和筆把“先知”給他最好的啟示寫(xiě)了進(jìn)去，因為一個(gè)星星之火，已經(jīng)在他心里已經(jīng)萌發(fā)，當他成功之時(shí)，便可以烈火燎原！。
開(kāi)學(xué)了，老師把李海的作文給大家朗讀其中一段寫(xiě)道：青春是熱血，是陽(yáng)光，是挫折，是迷茫，是未來(lái)，不要像螞蟻一樣匍匐前進(jìn)，讓我們踏上迷茫的征程，讓我們在雨中奔跑，我們的氣勢無(wú)人可擋，我們就是未來(lái)的主人，青春讓我們大膽的去想象，青春讓我們無(wú)拘無(wú)束，為了不再臨死前還在想年輕時(shí)沒(méi)有完成的夢(mèng)，不留遺憾，我們都一樣，你不比我我強，我也不比你差，我也不會(huì )因為你一句話(huà)抹去我內心的聲音。
老師讀完淚光在眼眶打轉，看著(zhù)天空，似乎也想起了過(guò)去，頓時(shí)，教室里響起了如雷般的掌聲，只有盛軍，默默地低下頭無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)一把手放在了盛軍的背后說(shuō)道：別像螞蟻一樣匍匐前進(jìn)，跑起來(lái)。
想象作文 篇6
假如我養了一條小魚(yú)，我會(huì )查閱資料，了解小魚(yú)的生活習性，按時(shí)給它喂食、換水。在我的想象中，它應該長(cháng)得白白胖胖的，我就叫它“白白胖”。
我每天放學(xué)，會(huì )觀(guān)察它，看它怎么游動(dòng)，看它怎么吃食，看它怎么呼吸，怎么吐泡泡。我還會(huì )跟它說(shuō)悄悄話(huà)，看它有什么要求。
我會(huì )把它的家拾掇得很干凈，讓它生活得很舒服，甚至還要讓它曬到太陽(yáng)。
我想，白白胖一條魚(yú)可能會(huì )感到孤單，我會(huì )再養一條小魚(yú)。對，一條黑色的魚(yú)，很黑很黑的，和白白胖顏色正好相對，黑白分明，我就叫它“巧克力”，黑色的“巧克力”!
我會(huì )讓白白胖和巧克力住在一起，一起吃食，一起游玩，一起曬太陽(yáng)，一起休息。并且讓它們生育，生出一條身上有白有黑的小魚(yú)。對，在我的想象中，這就是一條白的地方很白很白，黑的地方很黑很黑的小魚(yú)!黑白相間，就像斑馬身上的色彩。它整天地會(huì )跟在它爸爸媽媽的身邊，自由自在地游來(lái)游去。
我會(huì )讓它們一家永遠地生活在一起，幸福，祥和!
想象作文 篇7
“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節課－－美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè )得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節課我們將看一部電影。
20分鐘的時(shí)間轉眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jì)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)，愛(ài)創(chuàng )意，更有令人不敢相信的想象力，。一枝一葉，一鳥(niǎo)一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫(huà)總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫(huà)家。
由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書(shū)是不行的。在認真學(xué)習的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語(yǔ)文寫(xiě)作上，這樣才會(huì )使你學(xué)得輕松而充滿(mǎn)樂(lè )趣。比如在預習《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當時(shí)的畫(huà)面，還可以利用想象來(lái)續編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛國的……
想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當我要上臺唱歌或表演時(shí)，我就會(huì )把下面的評委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現出色。想象力真重要！
想象作文 篇8
蘋(píng)果家族 一年一度的蘋(píng)果選美大賽又開(kāi)始了，蘋(píng)果家族的許多成員都報了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著(zhù)漂亮的衣服，等待著(zhù)大賽開(kāi)始。隨著(zhù)一陣輕松的音樂(lè )聲，比賽開(kāi)始了。主持人麗娜小姐邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到大廳中央自豪地說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族在中國已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱(chēng)為世界四大水果。
我們生長(cháng)在沙壤里，喜歡陽(yáng)光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們在這里舉行蘋(píng)果家族選美大賽，下面就請各位參賽選手依次上場(chǎng)亮相�！� (整理) 首先上場(chǎng)的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無(wú)窮�！� 然后上場(chǎng)的是紅星小姐，她戴著(zhù)一頂五角星似的帽子，她溫柔地說(shuō)：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來(lái)，果肉甜，無(wú)論大人還是小孩都喜歡吃�！�
接著(zhù)上場(chǎng)的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細，但我的臉上長(cháng)滿(mǎn)了小雀斑，不過(guò)我的味道卻是沒(méi)得說(shuō)的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛(ài)吃才怪！” 聽(tīng)了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺說(shuō)：“大家好，我叫小國光，我長(cháng)得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！�
演講結束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說(shuō)：“現在我宣布這次蘋(píng)果大賽的冠軍她就是金帥妹妹�！苯饚浢妹寐�(tīng)了，高興極了。 (整理)最后，國王走上臺總結說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族含有豐富的糖類(lèi)、維生素和人類(lèi)需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì )導致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱(chēng)為‘記憶之果’�！迸_下響起了熱烈的掌聲。
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