【推薦】神奇的想象作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的神奇的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的想象作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)沙漠里邊有一座古墓，我想親眼瞧瞧，于是我叫上了好朋友、經(jīng)驗豐富的探險愛(ài)好者小然，還有硬要跟著(zhù)我們一起去的妹妹。我們帶好繩子、打火機、帳篷等必備用品和一些日常用品、藥品，再帶上滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水和干糧就上路了。
我們來(lái)到了沙漠，一眼望去，到處都是單調的黃色，小小的綠色點(diǎn)綴其間。更遠處是連綿起伏的山丘，無(wú)數道沙石涌起的褶皺如同凝固的浪濤，一直延伸到遙遠的地平線(xiàn)。偶爾有幾只大雁從頭頂飛過(guò)，為這沉寂荒涼的沙漠增添了一線(xiàn)生機。
我第一次來(lái)到沙漠，興奮得左看看，右看看，時(shí)而奔跑在隊伍的前頭，時(shí)而對仙人掌感到好奇而落在后面。不過(guò)今天烈日當空，陽(yáng)光火辣辣地直照在我們皮膚上，腳下的沙子也十分滾燙，差點(diǎn)就要冒煙了。在這種天氣下，剛剛還在說(shuō)說(shuō)笑笑的我們頓時(shí)被曬得汗流浹背，誰(shuí)也不想再多說(shuō)一句話(huà)。
忽然，走在最前面的小然不知為什么停了下來(lái)，我們一抬頭，頓時(shí)知道了是怎么回事，沙塵暴要來(lái)了！只見(jiàn)遠處忽然出現了一片灰，風(fēng)把黃沙卷得好高，像平地冒起的煙，在不停地向前延伸著(zhù)、變大著(zhù)，一轉眼的功夫，它已經(jīng)快到我們跟前了。我和妹妹都慌了，小然卻示意我們不要慌張，他環(huán)顧四周，發(fā)現了塊巨大的石頭，我們趕緊躲到石頭背后，三個(gè)人緊緊地抱在一起，一動(dòng)也不敢動(dòng)。沙塵暴無(wú)情地襲來(lái)，霎時(shí)間天昏地暗，飛沙走石，狂風(fēng)怒號，滿(mǎn)天的黃沙、石子撲面而來(lái)，方圓十里頓時(shí)不可視物，狂風(fēng)肆虐，卷起一浪又一浪沙子，直撲打到我們身上。伴隨而來(lái)的還有那刺鼻的粉塵味，彌漫在周?chē)目諝饫�，讓你無(wú)處可藏，簡(jiǎn)直令人窒息。
沙塵暴刮了一會(huì )兒，不但沒(méi)減弱，還更猛烈了，好像要在這里定居似的。夾雜著(zhù)沙子和石子的風(fēng)從我們手上刮過(guò)，象刀割一樣疼。我剛開(kāi)始時(shí)那股興奮、激動(dòng)的勁兒早就沒(méi)了，剩下的只有害怕和后悔�！盀槭裁次乙欢ㄒ獊�(lái)沙漠呢？”我心想。
風(fēng)依舊在“呼呼”地刮著(zhù)，卷起地上的層層黃沙，我的手腳早已壓得麻木，衣服里，耳朵里都是沙子，真難受。風(fēng)依舊沒(méi)有減緩的趨勢，我慢慢地絕望起來(lái)，難道我們要死在這片荒涼的沙漠中了嗎？不！我不要！
不知是不是老天爺聽(tīng)到了我的乞求，風(fēng)漸漸地小了，刮在身上也沒(méi)有像那么疼了，最后沙塵暴終于過(guò)去，我們慢慢地抬起頭來(lái)，緩緩地立起身，活動(dòng)一下麻木的身體，拍了拍身上的沙子，我們的內心滿(mǎn)是劫后余生的喜悅，眼眶里卻盈滿(mǎn)了淚水，這是慶幸活著(zhù)的激動(dòng)吧？我們早已口渴難耐，取出水大口大口地喝了起來(lái)，清涼的水順著(zhù)喉嚨流進(jìn)心田，我感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)那么好喝的水。
日落西山，轉眼就到了黃昏，我們找了一個(gè)好地方搭了帳篷，欺待著(zhù)明天不要再遇到沙塵暴，讓行程能更順利一些。
神奇的想象作文 篇2
我為了考試考得好一點(diǎn)，就買(mǎi)了一盒逢考必過(guò)丸，吞下了一顆藥丸。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：一粒藥丸要到第三天才起作用。我心想：后天不就是期未考試了嗎？沒(méi)辦法，為了能得到好成績(jì)，我忍！時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，似乎每一分每一秒都慢了許多。我痛苦地等待著(zhù)，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但現實(shí)擊碎了我的幻想，好像每一秒都有一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)。終于，第三天到來(lái)了。這藥丸也該起作用了，我期待著(zhù)藥效，期待著(zhù)語(yǔ)文閱讀理解看都不用看就能填滿(mǎn)空格，作文次次是滿(mǎn)分；期待著(zhù)數學(xué)一題不錯；期待著(zhù)每一個(gè)高深的英語(yǔ)單詞都變得簡(jiǎn)單，聽(tīng)力超級容易，就算讓我去考一張高考卷子也是小菜一碟，輕松滿(mǎn)分；科學(xué)實(shí)驗表達完美……我期待著(zhù)，似乎四根筷子和八個(gè)圓圈手拉著(zhù)手向我走來(lái)。我真希望中考高考立刻滿(mǎn)分，考上全球最頂尖的大學(xué)，成為那里的學(xué)神……當然，我現在最希望的還是這次考試門(mén)門(mén)都得一百分。
語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我“下筆如有神”，對每一個(gè)答案都信心滿(mǎn)滿(mǎn)；數學(xué)考試中，我像上了發(fā)條，早早做完了試卷，檢查了好幾遍，抬頭一看同學(xué)們還在那兒埋頭苦干呢；英語(yǔ)考試的聽(tīng)力非常難，有一個(gè)同學(xué)一個(gè)詞也聽(tīng)不出來(lái)，我卻全部聽(tīng)出來(lái)了；科學(xué)考試中，我以光速做完了考卷……
第二天，發(fā)考卷了，我竟然被老師拉到講臺上站著(zhù)，我的臉色頓時(shí)不好看了。接著(zhù)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這張卷子很難，只有一個(gè)滿(mǎn)分，就是沈力鴻�！本o接著(zhù)，數學(xué)老師說(shuō)：“這張卷子是去年六年級的能力卷，我們班只有一個(gè)滿(mǎn)分，那就是沈力鴻！”英語(yǔ)老師和科學(xué)老師也分別表?yè)P了我。我的臉上頓時(shí)艷陽(yáng)高照，沒(méi)想到一粒小小的藥丸居然有那么大的作用。
當然，逢考必過(guò)丸只有一種美好的幻想，在現實(shí)中這樣的藥丸是不存在的。學(xué)習只能靠努力，不努力，縱使你的再多再好的藥丸，考試也只能是鴨蛋一個(gè)。
神奇的想象作文 篇3
從前，這個(gè)世界上有一顆神奇的種子，它如核桃般大小，它可以種出它的主人想要的任何東西。
國王聽(tīng)說(shuō)了這顆種子的秘密，笑得合不攏嘴，說(shuō)：我的花園里什么植物都有了，就算是生長(cháng)在南極北極的植物也都有了。就是缺少一顆這樣的種子，我一定要想方設法得到它。他立刻叫人把這顆種子送來(lái)王宮，種在花園里。
國王從此每天守在這顆種子身邊。一年過(guò)去了，花園里的植物都開(kāi)花了，國王說(shuō)：種子啊，你也跟著(zhù)開(kāi)花吧！種子沒(méi)有反應。又一年過(guò)去了，國王又說(shuō)：種子啊，你也跟著(zhù)開(kāi)花吧！種子依然沒(méi)有反應。國王又等了第三年，結果跟前兩年一樣。國王生氣了，等了這么久，原來(lái)是顆死種子！臭烘烘的，我還把它養在花園里干嘛？國王就把它扔在了小溪里，不管它了。
種子漂流了許多天，終于漂流到了一個(gè)小農莊。正巧，一個(gè)年輕的農夫走來(lái)。他撿起種子，說(shuō)：噢，居然有顆種子，把它種在田里吧。農夫對待這顆種子就像對待其他的農作物一樣，耕種，鋤草，施肥。農夫一直這樣對待它。十年如一日，一直到了第十年，種子終于由種子長(cháng)成了大樹(shù)。樹(shù)上結滿(mǎn)了農夫想要的所有美好的東西：漂亮的衣裳，嶄新的農具人們都很羨慕他。
最后，農夫問(wèn)它：為什么國王沒(méi)有種出你來(lái)？因為他沒(méi)有耐心等待。一切美好的.東西都是值得等待的。
神奇的想象作文 篇4
我想擁有一間教室，一間神奇的教室。
神奇的教室長(cháng)什么樣子？當然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子？一連串的問(wèn)題從我的腦中浮過(guò)，我也不知道神奇的教室到底是什么樣子，所以就來(lái)想象一下神奇的教室是什么樣子的吧！
我想象中的神奇教室是這樣的：教室的防盜門(mén)上安裝的有人臉識別器，只有本班的學(xué)生和老師才能通過(guò)識別，打開(kāi)教室的門(mén)。還有就是黑板，上課的時(shí)候，如果老師需要在黑板上寫(xiě)一些什么東西的話(huà)，不用拿粉筆寫(xiě)，直要說(shuō)出來(lái)黑板上就有了。當然，每節下課的時(shí)候就要擦黑板，確實(shí)挺麻煩的，所以在未來(lái)的黑板是可以自己定時(shí)擦的，比如在黑板的設置器上輸入“30分鐘后擦黑板”，那么在30分鐘后黑板上就會(huì )干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵和粉筆墨，是不是很實(shí)用？既然門(mén)和黑板都有變化，那么我們的桌椅，是不是也應該有些變化呢？未來(lái)的桌子和椅子不會(huì )臟，更不用我們去擦，只要掉到桌子上一點(diǎn)回塵，立刻就會(huì )被桌子小吸收表面上就不會(huì )有一點(diǎn)的灰塵。桌子的下面有一個(gè)小的垃圾桶，桌子上的灰塵，被桌子吸收之后就會(huì )掉到這個(gè)小垃圾桶里，只要我們按時(shí)給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用，天天擦桌子了。椅子當然有所變化，我們經(jīng)常會(huì )挪動(dòng)椅前，后，左，右的位置，在挪動(dòng)的過(guò)程中會(huì )發(fā)出很多，響聲也會(huì )影響到別人，所以未來(lái)的椅子側面會(huì )有幾個(gè)按鈕，你可以通過(guò)按鈕來(lái)挪動(dòng)椅子位置，而且不會(huì )有聲音，十分安靜。
想象中的神奇教室很完美，但我希望這是真正的教室！
神奇的想象作文 篇5
在一座大山腳下，有一個(gè)村子，叫“百民村”。百民村很窮，大家都吃不飽，一家只有一條褲子穿。
村子里有一家人養了幾只鴨子。
有一天，一只鴨子突然下了一個(gè)奇怪的蛋。這個(gè)蛋竟然是彩色的。家里的人都說(shuō)吃掉這個(gè)鴨蛋。有一個(gè)叫馬飛的小男孩說(shuō)：“不要吃，我要留著(zhù)它�！�
過(guò)了很久，奇怪的蛋孵出了一只小鴨子。這只小鴨子看起來(lái)和其他的鴨子沒(méi)有什么不同。馬飛給他取了一個(gè)名字，叫“飛鴨”。過(guò)了一段時(shí)間，有一天，飛鴨突然下了一張紙條。馬飛趕緊打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：上山去捉蟋蟀，拿到城里去決斗。贏(yíng)了就可以得一萬(wàn)元。馬飛拿了一個(gè)瓶子，上了山。蟋蟀捉到了，馬飛就跑到市場(chǎng)上去斗蟋蟀。沒(méi)想到真的贏(yíng)了。馬飛把錢(qián)交給了村長(cháng)，讓他給大家發(fā)錢(qián)。馬飛意識到這只飛鴨有神奇的魔力，就更喜歡它了！
又有一天，馬飛帶著(zhù)飛鴨到村子后面的大山上玩。這山上有瀑布，有溫泉，還有一個(gè)大山洞。山洞里有許多奇形怪狀的石頭。馬飛和小伙伴們經(jīng)常在這里玩。從山上回家后，飛鴨又下了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：讓村里的人修一條上山的路吧，讓城里人去山上玩，大家可以收門(mén)票，大家就有工作了。馬飛把紙條交給村長(cháng)，村長(cháng)組織大家修路。路修好后，城里人都來(lái)玩。
百民村慢慢富有了起來(lái)，有一天，飛鴨突然飛走了！
神奇的想象作文 篇6
清晨，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著(zhù)電梯來(lái)到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我帶你去看看吧。
走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調解桌椅的高低達到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽(tīng)講模式和練習模式。聽(tīng)講模式時(shí)，桌子可以變成一臺電腦，為同學(xué)們講課；練習模式時(shí)，它會(huì )變成一臺自動(dòng)出題的機器，只要把本子放進(jìn)機器里面，就能自動(dòng)打印出練習題了。這里的老師也是機器人，如果遇到連電腦都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習天文知識時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺(jué)星球就在我們身邊；如果要學(xué)習海洋知識，它就會(huì )變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習歷史，它就是時(shí)光機帶我們到要學(xué)習的那個(gè)時(shí)代感受當時(shí)的人文風(fēng)情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們在這樣的教室中上課學(xué)習，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿(mǎn)著(zhù)神奇，同學(xué)們對學(xué)習的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。
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