關(guān)于想象力的作文（通用102篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于想象力的作文（通用102篇），希望能夠幫助到大家。

　　想象力的作文 篇1

　　未來(lái)會(huì )有很多神奇的東西，比如會(huì )飛的屋子，會(huì )走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……

　　可我最感興趣的還是“念力”畫(huà)紙�！澳盍Α碑�(huà)紙是一種特別的畫(huà)紙，它是由特殊材料制成的，它看似一張普通的紙，但上面布滿(mǎn)了肉眼看不見(jiàn)的傳感器。傳感器是太陽(yáng)能的，非常環(huán)保。

　　“念力”畫(huà)紙的神奇之處是用它作畫(huà)不需要筆、顏料，只需要你的大腦進(jìn)行想象。因為傳感器會(huì )把你的腦電波轉換成圖案的。

　　“念力”畫(huà)紙的用法很簡(jiǎn)單。你只要盯著(zhù)傳感器，想你要畫(huà)的東西，紙上馬上就能出現你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時(shí)繪畫(huà)不好的人也會(huì )畫(huà)好，特別適用于殘疾人。

　　未來(lái)的神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著(zhù)你去想象，等著(zhù)你去創(chuàng )造！

　　想象力的作文 篇2

　　我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了想象力人會(huì )怎樣？

　　也許，這很好。因為這樣可以“正�！钡剡^(guò)日子，不會(huì )想那些可怕的事情，比如：當你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì )想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當你睡覺(jué)時(shí)不會(huì )怕外星人把你帶走……

　　但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺(jué)得世界上的東西都是它自己，你不會(huì )把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好，因為寫(xiě)作文需要想象力，而你恰恰沒(méi)想象力，那作文只能寫(xiě)三句半；當你看書(shū)時(shí)你也會(huì )看不進(jìn)去，因為你無(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面，你就會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有；你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么，只能盯著(zhù)眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……

　　算了，我還是不要胡思亂想了。

　　想象力的作文 篇3

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習性……我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物――恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個(gè)究竟！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去遠古時(shí)代，看看我們以前的祖先是怎么演變到今天，祖先真的是猿猴嗎？

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到秦朝看看規模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來(lái)的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無(wú)僅有的！

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長(cháng)城是怎樣修建的，動(dòng)用了多少勞動(dòng)人民，他們靠的是無(wú)數的肩膀，無(wú)數的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　假如時(shí)間可以倒流……

　　我想：如果真要時(shí)間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開(kāi)！

　　想象力的作文 篇4

　　未來(lái)的汽車(chē)的外表是彩色的油漆，外殼特別硬，拿火箭炮都打不出一點(diǎn)痕跡。車(chē)輪有越野車(chē)的車(chē)輪那么大，功能多得數不清，比如：飛行、潛水、導航、發(fā)出求救信號等功能，讓我們去看看吧！

　　這種車(chē)的價(jià)格非常便宜，只要幾萬(wàn)元，很多人都會(huì )買(mǎi)這種車(chē)，雖然價(jià)格不高，但安全性能特別強，開(kāi)過(guò)這種車(chē)的人都說(shuō)好、特別安全。有的車(chē)主說(shuō)：“這輛車(chē)救過(guò)我的命，那天有人搶劫，和砍刀都傷不到這輛車(chē)的”盔甲“，我就坐在車(chē)里，不到5分鐘警察就來(lái)了，因為這輛車(chē)在危險時(shí)已經(jīng)自動(dòng)報警了�！绷硪晃卉�(chē)主說(shuō)：“我到野外去郊游，發(fā)生了山體滑坡，還好這輛車(chē)感應力強勁，預先打開(kāi)了一個(gè)巨大的鋼皮傘保護自己，沒(méi)有它的話(huà)，說(shuō)不定我已經(jīng)在泥土之中了，這車(chē)真安全！”

　　現在我們到車(chē)的內部來(lái)看看吧！車(chē)內部是由鋼鐵做成的，但坐椅特別舒適，還能為人按摩。這車(chē)的時(shí)速最高能達到每小時(shí)350公里，還特別節能非常環(huán)保，使用了最先進(jìn)的能源技術(shù)，不需要汽油，只用空氣就能運轉。車(chē)內還可以自動(dòng)調節溫度和濕度。如果你改為自動(dòng)駕駛，只需要告訴目的地，它就會(huì )開(kāi)啟導航，直達目標，真方便��！

　　總而言之，這種車(chē)是無(wú)污染的環(huán)保車(chē)輛，安全又方便，結實(shí)而耐用，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)制造出這種車(chē)輛吧！

　　想象力的作文 篇5

　　想像力是一種幻想，一點(diǎn)不尋常的聯(lián)想力，近于"怪"。一個(gè)想像力夠高而又懂得利用的人，在創(chuàng )作思想的過(guò)程中，彷佛頻頻脫離正軌，胡亂地東闖西闖，想著(zhù)些什么，每有所獲就回到正軌去衡量了�？茖W(xué)要講邏輯規格，藝術(shù)要講內心共鳴。想像力是脫離了傳統的幻想嘗試，多多少少要有點(diǎn)好奇心。奇怪那么多的聰明才智之士不作這種嘗試，只是在傳統的范圍內鉆研，可以想得深入，技術(shù)之高令人拜服，缺少了的就是一點(diǎn)令人驚喜的新意。

　　兒子是我親自教的。兩歲時(shí)認為他的想像力可以，擔心的是他的智力。今天我的看法倒轉過(guò)來(lái)，認為他的智力沒(méi)有問(wèn)題，而從他的智力水平看，想像力應該高一點(diǎn)。怎會(huì )有這樣的轉變呢？是讀書(shū)讀壞了嗎？還是當年我教錯了？衡量我們家族的幾代的發(fā)展，也從為人師表與研究工作數十年的經(jīng)驗看，我認為主要是我教錯了。當年我不應該因為自己工作太忙而多買(mǎi)玩具來(lái)安撫兒子，更不應該沒(méi)有向他解釋電子游戲是極為不利想像力發(fā)展的玩意。

　　我不是兒童教育專(zhuān)家，但用不著(zhù)專(zhuān)家也知道，兒童玩什么對思想的發(fā)展重要。市場(chǎng)提供的玩具不少有想像力，而我當年選購是考慮到鼓勵兒子思考那方面。然而，市場(chǎng)的玩具畢竟是由他人想出來(lái)，不是兒子自己的發(fā)明。十歲出頭兒子的國際象棋下得好，更研習棋書(shū)。我又算錯了。象棋教的是分析與推理的能力，而這些是求學(xué)時(shí)是必有的訓練。迷上了象棋有害：這玩意太深，過(guò)于認真可以想壞腦子。再后來(lái)電子游戲盛行，好玩的。教孩子什么呢？教眼明手快，教記憶。蠢到死，難道兒子長(cháng)大后要參加拳擊比賽嗎？電子游戲的方程式記得多有用場(chǎng)嗎？

　　想象力的作文 篇6

　　夏天的夜晚，星星一閃一閃的，仿佛一顆顆散落在深藍天空中的明亮寶石。圓圓的月亮，像一個(gè)金黃金黃的玉盤(pán)高高掛在樹(shù)梢上。

　　可愛(ài)的小白豬，在溫暖的草堆里唱著(zhù)呼嚕嚕的歌，沉浸在一個(gè)美美的夢(mèng)里。它夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，抱著(zhù)它那心愛(ài)的足球，來(lái)到公園。一塊綠油油的草地成了它的樂(lè )園。小白豬興奮極了，在草地上又蹦又跳，一會(huì )兒練習足球，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“香蕉球”，踢得不亦樂(lè )乎。突然，一個(gè)不小心，可憐的足球像被一棵樹(shù)含在“嘴里”——卡在樹(shù)杈了。小白豬皺起眉頭，絞盡腦汁想把皮球從“樹(shù)爪”里救出來(lái)。它用了很多方法，但是都敗下陣來(lái)。

　　正當小白豬失望地準備放棄時(shí)，它看見(jiàn)小河邊有只小象在喝水。頓時(shí)興奮起來(lái)，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊著(zhù)奔向小象，請求“支援”。小象知道了小白豬的困難后，特別樂(lè )意幫助他。它們來(lái)到樹(shù)下，小象用它的長(cháng)長(cháng)鼻子吸住足球，足球一下子從樹(shù)杈里蹦了出來(lái)。當小象要準備離開(kāi)時(shí)小白豬說(shuō)：“你可以留下來(lái)和我一起踢球嗎？”小象一聽(tīng)高興極了。

　　小白豬和小象你來(lái)我往，開(kāi)心地踢起足球來(lái)，它們的笑聲穿過(guò)云朵，連那空中橫掠的小鳥(niǎo)都聽(tīng)見(jiàn)了。蝴蝶在小河邊的野花叢里，拍打著(zhù)美麗的翅膀翩翩起舞；小青蟲(chóng)舒服地趴在樹(shù)葉上觀(guān)看著(zhù)；蟋蟀也出來(lái)湊熱鬧，唱著(zhù)那響亮的歌仿佛是在喊加油，加油。

　　小白豬和小象的歡笑聲，蟋蟀的奏樂(lè )聲，小青蟲(chóng)絲絲聲，蝴蝶拍打翅膀聲，匯成一片，像是森林里精彩的演唱會(huì )。

　　小白豬突然感到口渴，很想喝水，它睜開(kāi)雙眼一看，啊，原來(lái)這一切都是夢(mèng)！

　　想象力的作文 篇7

　　一天，我起床的時(shí)候想趕緊穿衣服，沒(méi)想到衣服自己穿上去了，我正覺(jué)得奇怪，想喝杯水，水杯自己跑到我面前，我恍然大悟，大喊；我有超能力了。

　　我首先許的愿是吃一頓美式早餐，一會(huì )兒，許多美味出現在我面前，我和家人美美的吃了一頓大餐。吃飽了喝足了，我想到了山區大那些窮苦人民，于是許愿也讓他們吃一頓大餐，他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，感謝老天爺。

　　我又飛到干旱地區，給那兒的人民降雨，那的人個(gè)個(gè)感謝我，我飛走了。之后，我為大家做貢獻，每個(gè)民族都快快樂(lè )樂(lè )，我就跑到天上，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與白云到各處去游玩，快樂(lè )極了。

　　忽然，我直往下墜，白云想拉住我，但沒(méi)有成功，我還是掉了下去，我不停的那喊，叮叮叮，鬧鐘把我叫醒，我大叫，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　想象力的作文 篇8

　　智力要素中的觀(guān)察力、記憶力、思維力在學(xué)習中的作用主要是獲取知識。想象力的作用主要是創(chuàng )造新知識。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥(niǎo)瞰全球，觀(guān)看古今，展望未來(lái)。想象力可以使人認識到無(wú)法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀(guān)世界和微觀(guān)世界，追溯過(guò)去，展望未來(lái)，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由地飛翔。

　　通過(guò)觀(guān)察力、記憶力、思維力獲取的知識信息、事實(shí)以及一系列的推論設想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬(wàn)里，以探索的目光巡視廣闊無(wú)垠的世界，搜索一切奇珍異寶�！段男牡颀垺返淖髡邉③陌严胂蠓Q(chēng)做神思，認為通過(guò)它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒(méi)有想象力，智力是奔放、飛騰不起來(lái)的。當然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說(shuō)，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。

　　有的同學(xué)只會(huì )死記硬背老師的結論，總是跳不出老師、書(shū)本的框框。盡管學(xué)的知識不少，基礎不差，卻很少有獨創(chuàng )的見(jiàn)解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當成儲存知識的倉庫。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng )見(jiàn)，能夠把頭腦中知識材料組合成絢麗多彩的“圖畫(huà)”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗之前都要進(jìn)行實(shí)驗設計一樣，在實(shí)驗人員的頭腦里，將預見(jiàn)和設想到實(shí)驗的配備和步驟、控制和強化哪些條件，實(shí)驗可能發(fā)生的問(wèn)題，以及可能達到什么結果。這種在實(shí)驗前的設計思維過(guò)程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結果。

　　想象力的作文 篇9

　　一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，陽(yáng)光灑在身，可暖和了。碧藍碧藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云。

　　猴子和烏龜決定比誰(shuí)先到家。猴子心里可得意了，心想：烏龜爬得這么慢，肯定沒(méi)我跑得快那么早到家有什么用呢？烏龜心想：我比猴子跑得慢，如果認真爬！說(shuō)不定可以爬的和猴子一樣快呢！猴子看見(jiàn)一棵樹(shù)上接著(zhù)許多又大又紅的果子，心想：反正烏龜比我跑得慢，還不如先摘幾個(gè)果子嘗一嘗呢！可是烏龜還是不停地爬著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，猴子看見(jiàn)好朋友小兔正伸著(zhù)手邀請他玩捉迷藏呢！猴子爽快地答應了。心想：反正烏龜比我跑得慢，我還不如先和朋友小兔好好玩一會(huì )兒呢，我身體多敏捷，跑步多塊，肯定先到家！可是烏龜還是不停地爬著(zhù)。猴子唱著(zhù)歌，悠閑地往家走。走著(zhù)走著(zhù)，他看見(jiàn)好多棵大榕樹(shù)，心想：我可是爬樹(shù)高手，等我爬上了樹(shù)，還要抓著(zhù)樹(shù)藤蕩秋千呢！烏龜爬得這么慢，我肯定早就把他甩遠了�？墒�，烏龜還是一步一個(gè)腳印，慢慢地爬。猴子覺(jué)得很奇怪，想：烏龜，你跑的比我慢，肯定沒(méi)我先到家，還用那么賣(mài)力的爬嗎？

　　猴子回到家，看見(jiàn)烏龜早已到家，現在只剩后悔了。嘆息道：“如果不貪玩兒，就能先到家了！”

　　想象力的作文 篇10

　　假如我變成了超人，我決定拯救世界。

　　據可靠消息，日本發(fā)生地震了。我火速趕往日本，看到一片狼藉，房子全都倒塌了，死了很多人。我很傷心，好在為時(shí)不晚，我趕緊用手扶起倒下的房子，讓死了的人喝下我神奇的“魔力水”，房子恢復了原貌，人們也都蘇醒了。日本又復原了，不，確切地說(shuō)，比以前更美了。被救活的人用日語(yǔ)和我說(shuō)“謝謝”，我雖然聽(tīng)得不是很懂，不過(guò)飛到天上，看到地面這美麗的一切，我還是非常開(kāi)心。

　　我在日本又買(mǎi)下了一塊垃圾站，凈化后我建了很多房子，又把廢舊的垃圾變成了制造家具的木材。我還為此成立了“環(huán)境保護協(xié)會(huì )”，很多人都成了協(xié)會(huì )的會(huì )員。我還動(dòng)員部分會(huì )員去別的國家也成立這樣的協(xié)會(huì )。我這樣做，得到了全世界人們的支持。

　　我又變了很多好吃好玩的東西，全部捐給了災區的孩子。讓更多的人享受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　如果我真的變成了超人，那就太好了。呵呵。

　　想象力的作文 篇11

　　假如，我是……

　　昨天中午，我和媽媽比賽用假如說(shuō)一句話(huà)，看看誰(shuí)說(shuō)的更好。

　　媽媽說(shuō)：假如我是一個(gè)富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現賣(mài)火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說(shuō)：假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽(yáng)光吸收起來(lái)，讓夏天變得和秋天一樣涼爽；冬天，這臺電器能把炎熱的陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓冬天變得和春天一樣暖和。當有雷電的時(shí)候，這臺電器能把雷電收起來(lái)，傳給每戶(hù)人家，讓每戶(hù)人家能免費用電。媽媽聽(tīng)了，連聲說(shuō)：好！好！你比我說(shuō)的好的多！

　　但媽媽不肯馬上認輸，又說(shuō)了幾個(gè)假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說(shuō)到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，我認輸了。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　想象力的作文 篇12

　　小時(shí)候，媽媽給我講童話(huà)，有一天，她講到了在水下王國里，那人魚(yú)很苦，每天都要勞動(dòng)，還沒(méi)飯吃……

　　聽(tīng)到這里，我的小腦瓜就開(kāi)始轉了：“原來(lái)人魚(yú)這么苦，連飯都吃不上，我一定要幫幫他們�！�

　　于是，我那一天便偷偷跑了出去，把我最喜歡吃的餅干往水里扔了一塊。我看著(zhù)我的餅干沉了下去，便想象著(zhù)人魚(yú)興奮地收下了我的餅干，高高興興地回家去了。想到這里，我更開(kāi)心了，也蹦蹦跳跳地回家了。

　　于是，我每天都會(huì )來(lái)到這里，或是一塊餅干，或是半塊巧克力，都往水里扔。就這樣日復一日，終于，我被媽媽發(fā)現了。

　　媽媽問(wèn)我：“你在干嗎？”我說(shuō)：“我在給人魚(yú)食物呢�！眿寢屢宦�(tīng)，哈哈大笑：“哈，童話(huà)人物都是不存在于現實(shí)的，都是假的�！蔽乙宦�(tīng)，呆了，然后就大哭：“我的餅干！哇！我的巧克力！哇……”

　　現在，我如果想起因為我當時(shí)的超強想象力而做出的傻事，還會(huì )哈哈大笑呢。

　　想象力的作文 篇13

　　二十年后的地球，將會(huì )是怎樣一個(gè)地球呢？

　　二十年后的地球，肯定是綠樹(shù)成蔭了。高樓大廈會(huì )在花草樹(shù)木的襯托下顯得格外漂亮。汽車(chē)也會(huì )慢慢的消失，隨之而來(lái)的是一些飛行器。如果你在太空觀(guān)看地球，會(huì )發(fā)現，陸地是綠色的，海洋是深藍色的。

　　二十年后的地球，科技會(huì )非常發(fā)達。如果你去工廠(chǎng)觀(guān)看，會(huì )發(fā)現一個(gè)工人也沒(méi)有，都是一些機器人在工作。哪里也沒(méi)有購物商場(chǎng)，只要用手掌式電腦輕輕按幾下，就能買(mǎi)到你想要的任何東西。那時(shí)的克隆技術(shù)也非常好，幾乎可以把每一種瀕臨滅絕的動(dòng)植物都克隆出來(lái)。

　　二十年后的地球，已經(jīng)在火星上建造了移民基地，人類(lèi)在那里開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造了又一個(gè)地球，也發(fā)現了其他星球上的生命。他們互相幫助，合群進(jìn)取，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)美好的家園。

　　我希望未來(lái)的地球會(huì )這么美好。

　　想象力的作文 篇14

　　小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，做著(zhù)各種奇奇怪怪的夢(mèng)。這不，他又幻想自己變成了一架飛機，在空中飛來(lái)飛去……

　　小豬花花來(lái)到一個(gè)沙漠的上空。他放眼望去——哇，好多的金子��！小豬花花看呆了，可飛機上的乘客可等不及了：“我要遲到了！”一位乘客叫道�？战氵B忙告訴小豬花花：“快走��！飛機！”

　　這時(shí)，小豬花花行了，他打算去找那個(gè)大沙漠里的金子�？墒菋寢尭嬖V小豬花花：“花花啊，那兒沒(méi)有金子，那只是你的想象力！”

　　小豬花花生氣極了，他一個(gè)人離家出走，去尋找沙漠里的金子。他走了一天一夜，終于看見(jiàn)了沙漠，他興奮極了，急忙開(kāi)始挖沙，可挖了半天，除了沙還是沙！這時(shí)，時(shí)間老人來(lái)了，對他說(shuō)：“花花啊，你不能只這樣幻想，你幻想里的東西都是不存在的��！”

　　想象力的作文 篇15

　　我一直生活在這個(gè)美麗的小城——美國的休斯敦，那里是一個(gè)美麗的地方。休斯敦公園里沒(méi)有一處不盛開(kāi)著(zhù)鮮花，百花爭艷。有的花隨風(fēng)飄揚，好像在和路人打招呼；有的彎著(zhù)腰，好像正在做操。小鳥(niǎo)們正在樹(shù)枝上唱著(zhù)舒伯特的搖籃曲。這是多么美麗的一幅風(fēng)景畫(huà)呀！

　　我是一棵大樹(shù)的種子，在泥土中，雨水滋潤著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)，風(fēng)兒撫摸著(zhù)我。

　　終于過(guò)了兩年，我長(cháng)成了一棵小樹(shù)，我這時(shí)看見(jiàn)了幾朵美麗的鮮花散發(fā)著(zhù)誘人的香味，在花兒的后面還有幾朵白生生的蘑菇呢！我想，蘑菇的后面有什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我長(cháng)呀長(cháng)呀，終于我看見(jiàn)了蘑菇的后面是一棵小草，我又想，小草的后面又有什么呢？終于我長(cháng)成了這個(gè)森林中最高的大樹(shù)了，此時(shí)，我極目眺望，只能看見(jiàn)一大片綠油油的大樹(shù)和蔚藍的藍天，可我還是帶著(zhù)新的問(wèn)題長(cháng)呀，長(cháng)呀……

　　想象力的作文 篇16

　　我對未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)好奇和想象，下面就讓我帶著(zhù)大家穿越時(shí)空門(mén)到未來(lái)的學(xué)�？纯窗�！

　　首先，我們看到的是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，操場(chǎng)的墻上有一個(gè)可以自動(dòng)出球的機器，只要你對著(zhù)它說(shuō)你想要的球，它就會(huì )吐出來(lái)。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類(lèi)。在操場(chǎng)的跑道上有一個(gè)制定器，它可以根據你的需要變化跑道的長(cháng)短。

　　接著(zhù)，我們進(jìn)入教室。我們的課桌是全自動(dòng)，以后上學(xué)我們不需要背著(zhù)笨重的書(shū)包。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸摸桌面就會(huì )出現。老師常用的黑板也變成多功能的，老師只要帶著(zhù)話(huà)筒講課時(shí)，老師講的內容就會(huì )出現在黑板上。老師以后講課就會(huì )很輕松。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信未來(lái)用我們科學(xué)力量一定會(huì )實(shí)現的。

　　想象力的作文 篇17

　　在2030年的時(shí)候，世界將流行一種新開(kāi)始的衣服。

　　在春天時(shí)，它會(huì )自動(dòng)變薄，讓您穿山舒適并且又涼爽的衣服。這件衣服會(huì )由您的心情變換顏色，如果您開(kāi)心時(shí)，它會(huì )變鮮艷的顏色；如果您傷心時(shí)它會(huì )變成暗淡的顏色。

　　在夏天時(shí)，它會(huì )自動(dòng)給女士變出涼爽的裙子，給男士變出t恤和短褲，每次給你變出的衣服都是當年最流行的款式。

　　在秋天時(shí)，它會(huì )給你許多種款式的毛衣供你挑選。如果你挑選中一件毛衣，它會(huì )為你穿上，它就像一個(gè)機器人一樣每時(shí)每刻都為你服務(wù)。

　　在冬天時(shí)，它還會(huì )給你變出一件保暖衣，是要你穿上它外面就可以什么都不用穿，特別好看舒適。

　　這個(gè)就是我將在2030年發(fā)明出來(lái)的東西——自動(dòng)換衣器，你們覺(jué)的這個(gè)自動(dòng)換衣器方便嗎？

　　想象力的作文 篇18

　　你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì )冒出些奇思怪想。

　　一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤(pán)旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸�，”我很得意，“這下你們逃不了了！”

　　吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我幾乎嚇昏過(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì )鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買(mǎi)了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì )變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因為我的想象力太豐富了！

　　想象力的作文 篇19

　　在未來(lái)的世界里，會(huì )有許多不可思議的事情，還會(huì )有許多的高科技。我長(cháng)大一定要發(fā)明一個(gè)能吃垃圾的機器人。

　　我發(fā)明的機器人，他的頭是用鐵塊做的，身體也是用鐵做成的，頭上有觸角，還有手和腳都是用彈簧做的，身后還接著(zhù)一個(gè)能讓機器人活動(dòng)的電池，這就是一個(gè)能吃垃圾的機器人。因為現在的垃圾太多了，大大影響了我們的生活環(huán)境。

　　如果把我的機器人放到大街上，他就能吃地上的垃圾，如果他吃的垃圾過(guò)多或吃“飽”的話(huà)，就會(huì )自動(dòng)“充電”，他就不會(huì )“餓倒”了，這樣就能增強他的體力，機器人就會(huì )越干越起勁兒，越干越快，直到把垃圾全部吃完。

　　這個(gè)機器人怎么樣？是不是棒極了？他不僅能幫助環(huán)衛工人，還能幫助媽媽做家務(wù)，他真是一個(gè)環(huán)保先鋒。有了他，可以幫你解決很多問(wèn)題；有了他，我們的生活會(huì )更加甜蜜！

　　多么神奇的機器人��！真想現在就去未來(lái)的世界，和我的機器人見(jiàn)個(gè)面。

　　想象力的作文 篇20

　　2033年，問(wèn)世了一個(gè)警察機器人，他有二米高，眼睛是二塊綠色玻璃片，關(guān)節是一個(gè)小圓球，手指與別的關(guān)節不一樣，是一層層的像魚(yú)鱗一樣。他們可以指揮交通、寫(xiě)字、貼罰單、檢查司機是否酒駕。在學(xué)習階段，他們會(huì )跟著(zhù)紅綠燈來(lái)指揮交通。在交通混亂的時(shí)候會(huì )根據車(chē)流量來(lái)指揮交通。

　　同時(shí)問(wèn)世了一個(gè)教師機器人，他有一米三十七厘米，眼睛是二塊黑色玻璃，關(guān)節也是一個(gè)小圓球，手指也是鱗片狀，能寫(xiě)字、能畫(huà)畫(huà)……就看你怎么編程序了，在用粉筆的時(shí)候可以用標標準準的拿粉筆的方法寫(xiě)字，寫(xiě)的漂亮極了，在選班長(cháng)、課代表、大隊長(cháng)、大隊委、中隊長(cháng)、中隊委、小隊長(cháng)非常小心翼翼。他還分為幾類(lèi)：幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生。幼兒園是7歲到8歲建議不要編程，8歲及以上可以編程。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一般是工人編程，研究生必須是編程師來(lái)編程。

　　你覺(jué)得上面的兩個(gè)機器人好玩兒?jiǎn)�？美妙嗎？厲害嗎？我想一定厲害，好玩，美妙的�?/p>

　　想象力的作文 篇21

　　對于我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想都只是一個(gè)時(shí)光的交接點(diǎn)。

　　就好像我們曾經(jīng)看過(guò)那么多青春偶像連續劇，但是到最后卻干擾了自己對這個(gè)世界的價(jià)值觀(guān)和看法認知。也是后來(lái)才慢慢知道，原來(lái)那些東西都是小說(shuō)改編的，而那些小說(shuō)又是各種無(wú)良作者通過(guò)自己漫天的想象而加工，而愁的。

　　可想而知，那樣天馬行空的想象力呀！

　　這好像是你在夢(mèng)中的一個(gè)偶然的相見(jiàn)，或者是你自己想像一下就可以體會(huì )得到了。

　　靈感總是通過(guò)這些圖像才能夠突然涌現出來(lái)。結婚博而出的所有靈感似乎都并不是隱藏在一個(gè)非常隱蔽的地方的，而是在某個(gè)地方突然出現，接踵而來(lái)。

　　就好像那么漫長(cháng)的時(shí)間里面，你開(kāi)著(zhù)那些古代的服裝，看著(zhù)那些首飾，看著(zhù)那些有關(guān)的圖片都會(huì )想入非非，或者是想到那么多的東西都已經(jīng)介入了更多的情感。

　　于是他們就不再是單純的歷史事件了。

　　就好像是你的作品當中的某一種衍生品也好，像是經(jīng)過(guò)了你的家公的一種比較美好的存在。

　　想象力的作文 篇22

　　我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了想象力人會(huì )怎樣？

　　也許，這很好。因為這樣可以“正�！钡剡^(guò)日子，不會(huì )想那些可怕的事情，比如：當你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì )想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當你睡覺(jué)時(shí)不會(huì )怕外星人把你帶走……

　　但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺(jué)得世界上的東西都是它自己，你不會(huì )把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好，因為寫(xiě)作文需要想象力，而你恰恰沒(méi)想象力，那作文只能寫(xiě)三句半；當你看書(shū)時(shí)你也會(huì )看不進(jìn)去，因為你無(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面，你就會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有；你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么，只能盯著(zhù)眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……

　　算了，我還是不要胡思亂想了。

　　想象力的作文 篇23

　　我是一只小鳥(niǎo)：我還記得我以前那美麗的身姿，我的伙伴說(shuō)我像仙女；我那嘹亮的聲音，有人說(shuō)我是百年歌手；我那柔軟的翅膀，有人說(shuō)我的翅膀好。但現在一切都變了！

　　樹(shù)爺爺都死了，我記得我最后一次見(jiàn)樹(shù)爺爺時(shí)，他已不成樣了，已經(jīng)變成小小的樹(shù)樁了！我沒(méi)有地方休息，我沒(méi)有干凈的水喝，我甚至都不知道我媽媽去哪了！

　　有一天，我發(fā)現一根樹(shù)枝，我以1000km／時(shí)的速度沖那，我很高興，我的翅膀終于能休息休息了！這是我發(fā)現許多人看著(zhù)我，我想唱歌得他們聽(tīng)，但是我唱不出來(lái)。人們議論紛紛，說(shuō)我很少見(jiàn)了。我用我沙啞的聲音喊：“人類(lèi)，請不要在摧毀我們了，讓我們無(wú)家可歸，大自然早晚會(huì )毀滅了你們！”人們好像聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊種樹(shù)，是我們重新“復活”了！

　　想象力的作文 篇24

　　魚(yú)兒永遠都要在水中，花兒永遠都要在土中，而我永遠在父母的懷抱。我反抗，我想要自己的空間，可爸媽總說(shuō)：“孩子，爸媽這是在愛(ài)你�！睈�(ài)？這就是所謂的愛(ài)？

　　不是的，這是一總害。讓我們永遠像那樣一朵美麗的鮮花，永遠不知道什么是暴風(fēng)雨，什么是雨后的彩虹，永遠都離不開(kāi)父母，依賴(lài)，成為自己的人生。

　　依賴(lài)。就像一條小魚(yú)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么是網(wǎng)，不知道什么是危險。那些在依賴(lài)中長(cháng)大的小魚(yú)，根本不知道什么是拼搏，什么是保護。當自己的敵人散下大網(wǎng)時(shí)，不知如何是好，只想得到父母的保護。但是，在此時(shí)，父母可能早已不再生邊，只能心甘情愿的成為別人的盤(pán)中餐。那時(shí)的淚水早已化成了傷心悔恨。

　　看著(zhù)鳥(niǎo)兒自由的飛翔，我向往；看著(zhù)大樹(shù)自由的生長(cháng)，我向往；看著(zhù)蝴蝶自由的翩翩起舞，我向往。我身邊的一切是多么自由。

　　放開(kāi)吧，請放開(kāi)你們的手。我們所向往的是自由。在您放開(kāi)手后，我們會(huì )小聲的對您說(shuō)聲“謝謝”。

　　想象力的作文 篇25

　　假如我會(huì )變，我想變成一個(gè)超人，防止強盜偷東西。

　　一天，我突然聽(tīng)到一個(gè)可怕的聲音："小孩，把你們家所有財產(chǎn)都交出來(lái)�！庇谑�，我朝聲音的地方跑去。��！原來(lái)是一個(gè)強盜在偷東西，卻被鄰居家的孩子看見(jiàn)了�？吹竭@一幕，我想報警。后來(lái)，我猛然想起我是超人，是有超能力的。然后，我呼地一聲飛過(guò)去，對著(zhù)強盜大聲說(shuō)：”你這個(gè)強盜還來(lái)人家家里偷東西，還竟敢以大欺小，看我怎么教訓你�！蔽沂钩龆ㄉ硇g(shù)把他定住，再用繩子把他牢牢捆住，這樣，即使定身術(shù)失效了，他也插翅難逃。我將這個(gè)為非作歹的強盜扔到了警局門(mén)口。我又立刻帶著(zhù)小孩離開(kāi)，那位小弟弟還很感謝我呢！我聽(tīng)了他的話(huà)，心里高興地不知道該怎么形容。

　　我多么希望這一切都是真的��！

　　想象力的作文 篇26

　　晚上，我坐在床頭津津有味地在看《西游記》，不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了夢(mèng)境。

　　醒來(lái)一看，我發(fā)現我不是在舒適的床上，而是在孫悟空的領(lǐng)地————花果山。我準備到外面去看看。我翻了一個(gè)筋斗云就來(lái)到了一個(gè)小村莊，看到一位老爺爺正彎著(zhù)腰、費力地拿著(zhù)斧頭緩慢地劈柴。我看著(zhù)辛苦的老爺爺，我靈機一動(dòng)。也許我能夠幫助這位老爺爺劈柴。這時(shí)，我口念咒語(yǔ)，手指著(zhù)斧頭，指揮斧頭幫老爺爺劈柴。老爺爺愣了一下，隨即眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“呵呵，看來(lái)老天爺也在幫我呢！”不一會(huì )兒，院子里的柴都被劈光了，這下可好了，這些柴夠老爺爺用兩個(gè)月了。我正美滋滋地想著(zhù)。

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的河東獅吼：“天任，起床啦！再不起床就要遲到了！”我醒來(lái)以后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果是真的那就好了�！�

　　想象力的作文 篇27

　　假如我會(huì )變，我要變成一只樂(lè )于助人的小鳥(niǎo)，一天我正在天空自由底飛翔，突然看見(jiàn)前方有一個(gè)很奇怪的地方：那兒有許許多多的人，其中有個(gè)老頭，他站在幾名警察前，那幾名警察有的在拍照；有的拿著(zhù)放大鏡仔細觀(guān)察，連一只螞蟻也不放過(guò)；還有的在逐字逐句地記錄著(zhù)老頭的話(huà)。

　　我連忙飛下去，問(wèn)道：“怎么了？”“這位老人的孫女，不知怎么與爺爺走散了！”警察說(shuō)道�！安恢�道她的長(cháng)相，怎么可能找得到？”我又說(shuō)。警察聽(tīng)了，連忙問(wèn)老頭。老頭把孫女的特征一一說(shuō)清楚了。我在旁邊聽(tīng)了說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們找吧！”說(shuō)完我就讓他們跟著(zhù)我。我飛了一會(huì )兒，突然看見(jiàn)了一個(gè)姑娘正在哭，我興奮地叫道：“看！是她嗎？”

　　在我的幫助下，老頭與孫女團聚了。助人為樂(lè )真好！這時(shí)，鬧鐘響了，哦，原來(lái)剛才是夢(mèng)��！但我希望這個(gè)夢(mèng)可以成真。

　　想象力的作文 篇28

　　假如我會(huì )變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)同學(xué)們去世界各地參觀(guān)。

　　今天，我先帶著(zhù)同學(xué)們去祖國的首都北京，參觀(guān)著(zhù)名的景點(diǎn)——故宮。一大清早，我把同學(xué)們接到學(xué)校，和老師匯合之后，就開(kāi)始出發(fā)前往北京�？蓻](méi)多久，高速路上就遇到了重大交通事故，道路被堵的水泄不通。我按下按鈕，變出了兩個(gè)神奇的機翼，校車(chē)一飛沖天，避開(kāi)了擁擠的車(chē)流，我們很快就來(lái)到了首都北京的故宮，我載著(zhù)同學(xué)們緩緩地駛入太和殿，參觀(guān)了當年皇帝在此生活的宮殿，了解了當時(shí)皇帝在此生活的情景。之后，又把同學(xué)們帶到了御花園，參觀(guān)了這個(gè)曾經(jīng)是皇宮貴族游玩休憩的園林。同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下，即了解了歷史知識，又欣賞到了我國古建筑的獨特風(fēng)韻，可開(kāi)心了。

　　假如我會(huì )變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，有了我這部神奇的校車(chē)，同學(xué)們去周游世界將不再是夢(mèng)想。

　　想象力的作文 篇29

　　從前，在一個(gè)小村子里，住著(zhù)一只小獅子，也住著(zhù)它的好朋友小虎。

　　有一天，它們倆一起爬山。它們肩上背著(zhù)水壺，里面盛滿(mǎn)了水。過(guò)了一會(huì )兒，它們已經(jīng)到了半山腰，可是它們的水已經(jīng)喝沒(méi)了，小獅子和小虎被疲勞和干渴折磨著(zhù)。嗨，這種滋味可不好受��！咦？這是什麼石頭，怎麼發(fā)光呢？小虎說(shuō)。正在這時(shí)，一塊石頭卻變成一個(gè)如同小仙童。變出來(lái)的，如同小仙童的神仙開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我是天上的小神童，有很大的法力，有什麼困難盡管說(shuō)�！�

　　小虎說(shuō)：“能給我們一些水嗎？”說(shuō)著(zhù)，地上就有十瓶水，它們倆一下子就喝完了。小神童又看見(jiàn)它們倆很熱，又變成一臺電風(fēng)扇，給它們去熱�！昂脹鏊���！”后來(lái)，小虎說(shuō)了一聲：“真累�！闭f(shuō)完，小仙童就變成了床，讓它們歇息。

　　時(shí)間過(guò)的很快，太上老君來(lái)找小神童了，小神童和太上老君走了。小獅子和小虎也下了山。

　　想象力的作文 篇30

　　個(gè)中秋節，我讀完了蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》，他講了這樣一個(gè)感人的故事：綠山墻的馬修馬瑞拉兩兄妹，因為年事已高本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，她有著(zhù)絢麗多彩的想象力，因此綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農家增添了生活中的種種樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮女王學(xué)院，可是為了照顧她的養母——失去了馬修、又瞎了眼的馬瑞拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)，真是太令人感動(dòng)了。

　　其中，安妮那豐富多彩的想象力令人驚嘆，把櫻桃樹(shù)想象成戴著(zhù)美麗面紗的新娘，將林萌大道稱(chēng)之為喜悅的潔白之路，把巴厘的池塘取名為閃光之湖等等，真是令人歡喜�？捎袝r(shí)也會(huì )誤入歧途，如把云杉林想象成了妖怪的聚集地，有鬼魂在游蕩！我也像她這樣過(guò)，常以為床底下有妖怪。擁有豐富的想象力并不是件壞事，它會(huì )使我們的生活變得美輪美奐，望大家也能看看這本名著(zhù)。

　　想象力的作文 篇31

　　你們知道未來(lái)的衣服是怎么樣的嗎？不知道就和我一起來(lái)看看吧。

　　二十年后，我成了一個(gè)發(fā)明家。我發(fā)明了一件可以自動(dòng)調節大小的衣服。它可以隨著(zhù)人的體長(cháng)、腰圍來(lái)自動(dòng)調節。

　　它還可以自動(dòng)調節溫度呢。它可以保持冬暖夏涼，讓人們不再去為溫度的事而苦惱。

　　它不僅功能大，外表也很美觀(guān)。上面的圖案和顏色可以隨主人的喜好而變化。上面還有三個(gè)按鈕呢。

　　有一天，我穿這這件衣服去游玩。我想查詢(xún)一下天氣情況。我按了第一個(gè)按鈕，上面顯示出來(lái)了過(guò)幾分鐘就要下雨了。我連忙按了第二個(gè)按鈕，衣服立刻充氣，變成了雨衣。

　　雨終于停了，但是太陽(yáng)光太大了。我按了一下第三個(gè)按鈕，防曬功能立刻啟動(dòng)了。一陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，涼快極了。

　　多功能衣服多方便��！

　　想象力的作文 篇32

　　威斯特諾普先生在維也納的動(dòng)物園里觀(guān)察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個(gè)小水池里的水攪出一個(gè)旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內。

　　觀(guān)察家認為，大象和熊等動(dòng)物，都具有這樣的想像力。要知道，這樣的想像力并不是隨時(shí)都能派上用場(chǎng)的，因為動(dòng)物在大自然中，不需要從偷出發(fā)，就可以獲得食物。

　　可見(jiàn)，動(dòng)物的想像力超出人類(lèi)對他們的認識，即動(dòng)物憑借它們對周?chē)�環(huán)境的想像力，完全可以達到適者生存的狀態(tài)。

　　我很不情愿去動(dòng)物園，因為每每看到動(dòng)物們臥在水泥地上，就為它們難過(guò)。我就想：動(dòng)物們臥著(zhù)的地方應該是草坪。動(dòng)物何嘗不想這樣，但既然命運安排它們睡臥在水泥地上，它們就習慣以適者生存的方式安居下來(lái)，因為抱怨并不能使它們過(guò)得更好，而“既來(lái)之，則安之”的良好心理狀態(tài)，說(shuō)不定能幫助它們發(fā)揮想像力，把別人看來(lái)的苦日子，過(guò)得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯呀。

　　想象力的作文 篇33

　　如果我的想象力能夠實(shí)現，我希望做很多事情。

　　如果我的想象力能夠實(shí)現，我希望有某種東西可以通過(guò)腦波傳遞信息，因為有些人無(wú)法理解他們所想象的，因此科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將會(huì )大大提高。

　　如果我的想象力能夠實(shí)現，我希望人類(lèi)能夠有無(wú)形的功能，這將減少一些傷害，如車(chē)禍。

　　如果我的想象力能夠實(shí)現，我也希望人類(lèi)能有位置轉換器�，F在，許多人花很多時(shí)間走路，但如果有一個(gè)位置轉換器，它不會(huì )浪費時(shí)間。

　　如果我的想象成真，我希望未來(lái)的電腦將是一臺掌上電腦。掌上電腦不是平板電腦，而是mp5那么大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用時(shí)自動(dòng)隱形。這種電腦一點(diǎn)重量都沒(méi)有，所以不需要太大的力氣，可以隨身攜帶。

　　如果我的想象成真，我希望……

　　想象力的作文 篇34

　　從前，有三個(gè)好朋友，分別是石頭、剪子、布，他們每天都一起做作業(yè)，一起玩耍，三個(gè)人每天都粘在一起，有什么困難都一起克服。

　　有一天，石頭開(kāi)始驕傲了，他召集剪子、布，對他們說(shuō)“：你們以后要認我為大哥，因為我是你們當中最優(yōu)秀的�！辈捡R上就糾正說(shuō)“：不見(jiàn)得！”石頭生氣地說(shuō)“：是不是想和我打架呀！”石頭像子彈一樣沖過(guò)去，準備狠狠地打布一拳，而布則伸出他的5根繩子準備應戰。石頭剛剛沖到布的面前，就被布死死的鎖住了，石頭只好甘拜下風(fēng)。

　　布因為打敗了石頭，也驕傲起來(lái)，想做他們的王。這時(shí)，剪子站了出來(lái)，和布又開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰。剪子像離弦的箭沖了上去，而布又用剛才的方法，準備鎖起剪子來(lái)，可還沒(méi)等布包起剪子，布已經(jīng)被切成一塊一塊的。

　　剪子自己為自己天下無(wú)敵，也想稱(chēng)王了，而不服氣的石頭正要把剪子打趴在地，這時(shí)，老師來(lái)了，說(shuō)：“你們不要打了，你們各有各的長(cháng)處，石頭可以敲剪子；布可以包石頭；剪子可以剪布，你們還是和好吧！

　　終于，三個(gè)人又成為了好朋友。

　　想象力的作文 篇35

　　人類(lèi)是誰(shuí)造的？有沒(méi)有想過(guò)外星人？

　　是誰(shuí)創(chuàng )造了人？中國古代說(shuō)人是女?huà)z用石頭造的，我覺(jué)得那是無(wú)稽之談，就算真的有，那女?huà)z又是誰(shuí)創(chuàng )造的呢？

　　那我想問(wèn)大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)UFO（不明飛行物），我猜你們也想到了外星人，如果世界上真的有外星人，我敢肯定他們知道人類(lèi)是誰(shuí)創(chuàng )造了，而且還有可能人類(lèi)是外星人制造的，為什么我會(huì )這么想呢？這是因為話(huà)說(shuō)外星人有UFO，那肯定在他們的時(shí)代是很發(fā)達的，那就有可能是他們創(chuàng )造出我們人類(lèi)的！

　　外星人又可能是怎么來(lái)到地球的呢？還有，為什么我們找不到外星人呢？我覺(jué)得有兩種可能，第一種就是他們是從另一個(gè)宇宙利用UFO飛過(guò)來(lái)的，第二種我覺(jué)得有極大的可能，最近科學(xué)家發(fā)現了地球下面有一個(gè)時(shí)空隧道，也就是愛(ài)因斯坦相對論所提到的時(shí)空漩渦，他們會(huì )不會(huì )就是利用這種時(shí)空漩渦飛過(guò)來(lái)的呢？宇宙可能就是外星人的杰作，宇宙這個(gè)四維空間，我們永遠都飛不出去，就比如魚(yú)缸里的魚(yú)一樣，不過(guò)魚(yú)缸里的魚(yú)唯一的辦法就是從浴缸的開(kāi)口處跳躍出去，然而我所說(shuō)的“浴缸的口”就是地球的時(shí)空隧道了，我的中文爛，不知道讀者可否讀懂……

　　想象力的作文 篇36

　　在森林里住著(zhù)一只勤勞的小兔子，它每天幫助別人，還把自己的小花園打理得漂漂亮亮的，它也很愛(ài)運動(dòng)，忽然有一天他得到了一個(gè)超能力，跑的比誰(shuí)都快，那些想和他比賽的人都被他給打敗了。

　　一天，它看見(jiàn)豹子在欺負小松鼠，小白兔一溜煙就過(guò)去了，小白兔大聲地對豹子說(shuō)：“你在干什么？”小松鼠傷心地說(shuō)：“它拿走了媽媽給我的發(fā)夾�！毙“淄脤Ρ�子生氣地說(shuō)：“你把小松鼠的發(fā)夾還給它�！北�子惱怒了，一腳把兔子踢飛了。

　　第二次，小兔子對豹子說(shuō)：“我和你比賽，誰(shuí)先跑到河馬爺爺家誰(shuí)就贏(yíng)了，那要是你輸了你就要把小松鼠的發(fā)夾還給它，那要是我輸了我就不再管你的事了，“好！”豹子傲慢地說(shuō)�！耙�，二，三……”小松鼠大聲地說(shuō)。小兔子剛開(kāi)始跑到了后面，豹子得意地笑了�？尚⊥米右涣餆熅团艿搅撕玉R爺爺家，可豹子已經(jīng)筋疲力盡了。豹子只好把發(fā)夾還給了小松鼠，小松鼠開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你�！毙“淄眯α诵�。

　　可河馬大哥不信，非要跟小白兔比一個(gè)高下，可最后還是兔子贏(yíng)。

　　從此，沒(méi)有人再敢和小白兔比賽了。

　　想象力的作文 篇37

　　森林里一年一度的歌唱比賽開(kāi)始了，有許許多多的動(dòng)物來(lái)報名，其中有歌唱家百靈鳥(niǎo)，有啞嗓子的烏鴉。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你還是別報名了吧！你這啞嗓子怎么比得上我的嗓子呢！”烏鴉只是笑了笑就走了。

　　第二天，動(dòng)物們高高興興地來(lái)到了唱歌比賽的現場(chǎng)，鹿小姐突然拿起話(huà)筒說(shuō)：“請大家安靜，我們的比賽現在開(kāi)始了，我來(lái)為大家介紹一下評委，下面有請寶靈鳥(niǎo)上場(chǎng)，兔子做準備……”

　　烏鴉就這樣等呀等！原來(lái)它是最后一個(gè)，終于輪到它了，烏鴉上場(chǎng)了，它還沒(méi)有張口，下面的動(dòng)物全部把耳朵捂住。在上屆比賽中，烏鴉唱的歌真難聽(tīng)，得了最后一名，所有動(dòng)物們把耳朵捂住�？墒撬�還是唱起歌來(lái)，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了森林，動(dòng)物們想，這是烏鴉的歌聲嗎？大家都聽(tīng)得入神，唱完后，大家把熱烈的掌聲送給了烏鴉。

　　比賽結束了，評委宣布這次歌唱比賽冠軍是——烏鴉。烏鴉拿起獎杯，激動(dòng)地跳起來(lái)了。百靈鳥(niǎo)羞愧的說(shuō)：“對不起！烏鴉�！�

　　你們知道烏鴉為什么能得冠軍嗎？因為它堅持每一天都在練習唱歌，所以才能拿到冠軍。

　　這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要堅持不懈，才能取得成功。

　　想象力的作文 篇38

　　我是一只小螞蟻，人們總是忽視我的存在，除了那些好奇的小寶寶。

　　有一天，我走出家門(mén)，發(fā)現所有事物在一夜之間，居然變小了許多！現在的我已經(jīng)和大樹(shù)一樣高了。

　　我準備去找七星瓢蟲(chóng)玩，可是剛找到它，還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就飛了起來(lái)，喊道：“救命��！怪物來(lái)啦！快逃��！”我邊追邊喊：“瓢蟲(chóng)姐姐！瓢蟲(chóng)姐姐！我是螞蟻弟弟呀！”

　　哦！我突然想起：我已經(jīng)變大了呀！于是，我去找大象，看看有沒(méi)有可以幫忙的事。

　　我找到了大象，發(fā)現它正用鼻子撥一顆比我還高大一節的大樹(shù)呢！我走上前去，問(wèn)：“大象叔叔，我來(lái)幫你吧！”大象點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走上前，跟它一起一邊哼哧哼哧地拔。一邊喊著(zhù)口號：“一二三拔，一二三拔……”。終于，“轟隆”一聲，樹(shù)倒下了，我擦了擦汗和大象告了別，去找河馬了。

　　“河馬伯伯！”我叫著(zhù)，它正在扯著(zhù)一只風(fēng)箏，視圖把風(fēng)箏拽下來(lái)，樹(shù)底下一個(gè)小孩一邊哭一邊說(shuō)：“嗚……嗚……我的風(fēng)箏！”

　　我二話(huà)不說(shuō)，踮起腳尖，伸長(cháng)手臂，摘下風(fēng)箏，還給了小孩。小孩破涕為笑，說(shuō)：“謝謝�！蔽乙矝_他笑了笑，然后回家了。

　　夜幕降臨，我回到家，想著(zhù)今天發(fā)生的事，不由地自言自語(yǔ)道：“今天可真有趣呀！”

　　想象力的作文 篇39

　　看著(zhù)我的弟弟在玩游戲，我不禁想起了以前天真的自己。

　　小時(shí)候的某一天，爺爺釣魚(yú)回來(lái)后，我從房間里出來(lái)，問(wèn)爺爺：“這魚(yú)是從哪兒來(lái)？”爺爺回答說(shuō)：“當然是釣上來(lái)的嘍！”我又問(wèn)：“是怎么釣上來(lái)的呀？”“把魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上，拋進(jìn)水中，耐心地等待一下，不一會(huì )兒，魚(yú)兒就上鉤了�！�

　　我一聽(tīng)這話(huà)，心里充滿(mǎn)了問(wèn)號，我思考了大半天，終于想出了結論來(lái)：魚(yú)餌被拋入水中，在水中浸泡了許多，就慢慢進(jìn)化成了小魚(yú)兒。

　　我為我想出了理由感到興奮，心里開(kāi)始打起了小算盤(pán)：魚(yú)餌可以進(jìn)化成小魚(yú)，那我把玩具碎片放進(jìn)水中，就能進(jìn)化成玩具啦！我不禁笑起來(lái)。

　　我費心了心思，想出了一個(gè)理由向爺爺要走了魚(yú)竿，把碎片掛在魚(yú)鉤上，放進(jìn)水中。

　　差不多等了半個(gè)小時(shí)，我拿出魚(yú)鉤一看，還是那個(gè)碎片，我想：可能是泡得不夠吧。于是我又等了半小時(shí)。

　　半小時(shí)后，我又拿出魚(yú)鉤，發(fā)現還是那個(gè)碎片，我“哇”地哭了起來(lái)。

　　媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我怎么回事？

　　想象力的作文 篇40

　　隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，在2030年，一款新式的飛機將面世，這就是由我自主研發(fā)的“多功能飛機”。

　　這架飛機可以隨你的愛(ài)好變成任何交通工具，至于變換方式嘛，很多，包你滿(mǎn)意。假如，你在大海上空飛行，想和魚(yú)兒們一起玩耍，飛機就可以變成潛水艇，潛入深海。等你玩累了，潛水艇就可以變成汽車(chē)在大陸上穿行。假如你遇到了堵車(chē)的情況，汽車(chē)就又可以變成直升機，繞過(guò)這段路。

　　飛機的設備很齊全，什么熒光屏、音響、電影播放器、電腦……都隱藏在它的“體內”。只要你點(diǎn)擊座椅上掌管設備的按鈕，順口說(shuō)一聲：“我想要……”它就立刻把你想要的東西送到眼前。

　　飛機的安全性能也很好，是由我自己發(fā)明的一種新型合成金屬制造的。假如你遇到了突如其來(lái)的大風(fēng)、大雨、雷電……飛機就可以自動(dòng)發(fā)射避風(fēng)、避雨、避雷等裝置。萬(wàn)一在飛行途中遇到了鳥(niǎo)兒，飛機就可以發(fā)射一種聲波，用鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言告訴它們，立刻離開(kāi)這片區域。這樣既保證了飛機的安全，又保住了鳥(niǎo)兒的生命，真實(shí)一舉兩得。

　　怎么樣，我發(fā)明的飛機很酷吧！你是不是也想要一架呢？別急，再過(guò)幾年就可以和我一起享用了

　　想象力的作文 篇42

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，想象力很強，簡(jiǎn)直天馬行空！我可以想象自由的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)際的藍天上飛翔，就像雄偉的飛機在藍天上展開(kāi)翅膀。我可以把陸地上的綠草想象成一片片綠色的棉被，柔軟的，似乎為了廣闊的土地而變成了厚厚的棉被。很貼心。我可以想象，在炎熱的夏天，有趣而吝嗇的風(fēng)車(chē)是每個(gè)家庭都使用的電風(fēng)扇。嘻嘻，這個(gè)差不多。唯一不同的是風(fēng)車(chē)會(huì )隨著(zhù)動(dòng)力放出風(fēng)來(lái)。為什么，如果你不相信我，我會(huì )告訴你。

　　記得有一次，我看著(zhù)我媽吃西瓜，黑籽被吃了，我很擔心。我覺(jué)得這些種子吃進(jìn)肚子里可能會(huì )發(fā)芽結果。到時(shí)候我媽肚子里會(huì )有一個(gè)大西瓜。我能怎么做呢？于是，我有些不解，用有些同情的眼神看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你這樣吃，肚子會(huì )不會(huì )脹破？”我媽聽(tīng)我說(shuō)肚子要脹破了，就笑了，“告訴我為什么肚子會(huì )脹破？”我好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳愠晕鞴献�，肯定�?huì )發(fā)芽的。你不說(shuō)種子會(huì )發(fā)芽結果，你就在劫難逃！”我媽忍不住笑了�！吧敌∽�，你要想讓它長(cháng)成西瓜，你需要水和陽(yáng)光等很多元素，否則你長(cháng)不成西瓜……”我突然意識到我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候笑不出來(lái)哭不出來(lái)！

　　我有想象力嗎？

　　想象力的作文 篇43

　　我是一顆老青樹(shù)，一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老青樹(shù)，身上還有傷痕。你看，當年火燒赤壁時(shí)，也燒著(zhù)我了，幸虧后來(lái)下了一場(chǎng)大雨，要不然我可就面目全“黑”了。還有腿上的許多傷痕，是當年日本鬼子打了敗仗，拿我的腿來(lái)發(fā)泄的。幸虧他用的是小軍刀。要不然，我就已經(jīng)被砍斷了，我見(jiàn)多識廣，見(jiàn)過(guò)曹操騎著(zhù)馬兒，威武的領(lǐng)軍進(jìn)攻孫權，我還見(jiàn)過(guò)趙云為了保護劉禪在我的腳下奮勇拼搏，還見(jiàn)過(guò)唐太宗李世民為躲避追殺到我的樹(shù)枝上……

　　有一天，一些戴著(zhù)酒瓶底兒似的眼鏡的腦門(mén)兒禿得像塊玻璃一樣的人來(lái)到了我的身旁，仔細瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰圍、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，這時(shí)干嘛？”但他們只是朝我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　第二天，更多的科學(xué)家來(lái)了，有的拿著(zhù)錘子，有的拿著(zhù)兩塊木板，有的拿著(zhù)筆，有的拿著(zhù)釘子……我一看，他們來(lái)砍我了，就把胸脯一挺，想：來(lái)吧！沒(méi)想到他們卻把我連根挖起來(lái)，帶到了一個(gè)溫暖、舒適的地方，并把我種在那里。還在我身邊插了一塊牌子。我看了看那塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：五千年的大青樹(shù)。

　　我也成了一棵舉世聞名的樹(shù)了。

　　我看著(zhù)夢(mèng)中這么好的天堂，會(huì )心地笑了。

　　想象力的作文 篇44

　　我是五彩龍須鳥(niǎo)，全球就只有我和爸爸媽媽、爺爺奶奶。我全身有著(zhù)五彩羽毛，散發(fā)著(zhù)五彩的光芒，金黃色的尖嘴上飄著(zhù)鵝黃色的長(cháng)須，我們比鳳凰高貴，比天仙白鳥(niǎo)美麗，比地震局?zhù)B更大、更靈活。我們體長(cháng)17。26米，張開(kāi)翅膀常32。68米，龍須長(cháng)6。76米。

　　至于生活嘛，當然是很好的啦。餓了吃有機蘋(píng)果、西紅柿之類(lèi)的的東西�？柿撕刃『永锔侍鹎鍥龅乃�，時(shí)不時(shí)捕一兩條魚(yú)吃。當我過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活時(shí)，森林里來(lái)了一群不速之客——人類(lèi)。從此，這些人類(lèi)到處捕鳥(niǎo)，天仙白鳥(niǎo)、地虎巨鳥(niǎo)、天虎鳥(niǎo)類(lèi)全部落網(wǎng)了，就連老大魅影也落網(wǎng)了。我每天在冷清的森林里飛著(zhù)，無(wú)聊透了。

　　當我飛到小河邊時(shí)，我隱隱聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲：“嘿，杰克，那只鳥(niǎo)不錯，值多少金幣？”“大約兩千萬(wàn)到五千萬(wàn)吧！”又是一個(gè)男聲響起，“好，那我們把它打下來(lái)，賣(mài)了吧！”接著(zhù)是一聲“砰”的槍響，我左翅上插著(zhù)一個(gè)針筒，我便掉了下來(lái)，昏迷不醒。

　　當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我被關(guān)在一個(gè)金光閃閃的籠子里，我從一個(gè)快樂(lè )的五彩龍須鳥(niǎo)變成了一個(gè)不愛(ài)與鳥(niǎo)交往的五彩龍須鳥(niǎo)，直到我感到我快死去時(shí)，我心想：人類(lèi)啊，你們賺這么多錢(qián)有什么用呢？錢(qián)真的有那么重要嗎？你現在的貪婪，等于是減去你的壽命！

　　想象力的作文 篇45

　　我是一只小鳥(niǎo)，原來(lái)生活在廣闊的大森林里。后來(lái)由于空氣越來(lái)越不新鮮，我決定帶著(zhù)我的小寶寶搬家。

　　我們首先來(lái)到了鄉間，在一棵大樹(shù)上安了家。第二天我出門(mén)去找食物，遇見(jiàn)了一只屁股上沒(méi)毛的野雞。我奇怪地問(wèn)：“喂！野雞大嬸，你屁股上漂亮的羽毛呢？”野雞搖搖頭說(shuō)：“這里原先有家化工廠(chǎng)，經(jīng)常把一些廢棄的化工原料埋在這里。天長(cháng)日久，那些化工原料起了作用，把土地變得有毒了。我們這些不知情的野雞啄了土里的小蟲(chóng)子，所以才掉光了漂亮的毛！”

　　我聽(tīng)了，趕緊回到巢中，準備再次搬家。

　　第三天，我又帶著(zhù)小寶寶來(lái)到了一條小溪旁。我出去找食時(shí)，又遇到了長(cháng)三條腿的青蛙。我好奇地問(wèn)：“青蛙弟弟，你怎么變成這番模樣？”小青蛙?chē)@了口氣，說(shuō)：“這幾年，前面開(kāi)了家造紙廠(chǎng)，把廢水都排到我們的這條小溪里，我們的體內都有什么‘荷爾蒙’，所以才變成了這樣子�！�

　　我聽(tīng)了，趕緊帶著(zhù)孩子離開(kāi)了這片土地。

　　第五天，我又帶孩子們搬到一座學(xué)校里，學(xué)校里到處貼著(zhù)“愛(ài)護花草，保護生命”的標語(yǔ)，操場(chǎng)上還飄著(zhù)五星紅旗，我便在一棵柿樹(shù)上做了巢。從那以后，我們一家再也沒(méi)有受到傷害，我真感到幸福！

　　這便是一只小鳥(niǎo)的自述。

　　想象力的作文 篇46

　　我們人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達，作為人類(lèi)的日常用品和工具之一。電腦也要大有不同啦！瞧！從時(shí)光機中穿回一個(gè)未來(lái)的電腦。

　　其實(shí)剛看到它的外貌，你也許會(huì )說(shuō)：“咦，這不是跟現在的筆記本電腦一樣嗎？”那你就錯了！瞧瞧，這說(shuō)明書(shū)上說(shuō)出的功能，比現在的電腦先進(jìn)幾十倍呢！它有一個(gè)類(lèi)似于耳機的東西連接電腦，但其實(shí)他并不是耳機，而是電腦接受你腦電波的專(zhuān)用儀器。當你帶上它，你心中所想的讓電腦做些什么，它就全知道了，用不找你再去手動(dòng)操縱。這樣既省時(shí)，又省力。比如家里的地沒(méi)掃，你有沒(méi)時(shí)間打掃衛生，你只要向電腦傳送指示，它便會(huì )智能操作掃把、拖把……讓它們自行打掃。哦？什么？你擔心電腦太大，不便攜帶？這你就不用擔心了。那時(shí)的電腦可以像孫悟空的金箍棒，變大變小隨你控制。最小可以縮成一塊5號電池那么小呢！不過(guò)未來(lái)的電腦簡(jiǎn)直是萬(wàn)能，廠(chǎng)家擔心，要是這樣下去，人類(lèi)會(huì )變得越來(lái)越懶，導致四肢退化，所以，如果五天電腦都沒(méi)有接收到你正在運動(dòng)的信息，它便會(huì )罷工兩天呢！

　　怎樣，這未來(lái)的電腦你還滿(mǎn)意嗎？

　　想象力的作文 篇47

　　有人想發(fā)明軍用機器人，有人想發(fā)明做家務(wù)的機器人，還有人想發(fā)明預測地震的機器人……我想發(fā)明一種消防機器人。

　　這種機器人身高不到一米，它穿著(zhù)橘紅色的絕緣材料。這樣設計是為了進(jìn)入一些狹小的地方和火勢嚴重的區域。它的眼睛里安裝有生物熱感應系統，背后有一個(gè)大水槍?zhuān)�手臂上有小的水炮，它可以根據火勢大小使用不同的武器滅火�?/p>

　　我設計這種機器人的原因是火災在全國都有發(fā)生。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì )引發(fā)火災�；馂膴Z走了許多人的生命，甚至還有消防員在滅火時(shí)犧牲。我想發(fā)明這種機器人，有了它就大大的減少火災發(fā)生的可能。

　　你不必擔心它會(huì )沒(méi)電，因為它的體內有一種特殊的電池，它會(huì )“吃”垃圾充電。當它看到你在用火，它會(huì )提醒你：“主人，要安全用火，不要玩火�！�

　　當火宅發(fā)生時(shí)，它會(huì )警報并制造一堵水墻。按下背后的黃色按鈕就會(huì )變成“消防球”，人進(jìn)入消防球里操控。按下紅色按鈕它會(huì )尋找火源，并“水力全開(kāi)”地把火源消滅。如果是小火苗，就按下藍色按鈕吧，它會(huì )用小水炮把火苗滅掉。

　　我以后一定會(huì )努力發(fā)明這種機器人，不讓更多的人犧牲于火災！

　　想象力的作文 篇48

　　我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著(zhù)就是擁有生命，死了就意味著(zhù)生命的流逝。

　　讓我對生命內涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著(zhù)高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們在雪地里找東西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。

　　雖然只是幾只雞，可我發(fā)現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè )，這只屬于我自己的。因為我活著(zhù)，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂(lè )呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒(méi)有被捕殺之前，也應該覺(jué)得自己是十分幸運的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！

　　朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè )。我們一定要珍惜活著(zhù)的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

　　想象力的作文 篇49

　　地球媽媽哭了！

　　九月九重陽(yáng)節那天，在宇宙中存在了不知多少年的星球又歡聚在一起。唯獨缺少了地球。因為她生病了。知道這事后，大家都來(lái)看望她。只見(jiàn)曾經(jīng)最美的地球媽媽?zhuān)�如今面色灰暗，毫無(wú)精神，原來(lái)是被疾病折磨之故。太陽(yáng)公公替地球媽媽量體溫、測血壓、做ct，然后皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“地球媽媽的病，我治不了�！薄盀槭裁�？”其他星球異口同聲地說(shuō)。這時(shí)地球媽媽說(shuō)：“是人類(lèi)在破壞環(huán)境。你瞧，小河原來(lái)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，因為被造紙廠(chǎng)排出的廢水污染了，所以它的嗓子也啞了。人類(lèi)不停地砍伐樹(shù)木，害得小鳥(niǎo)沒(méi)了家……”

　　其他星球聽(tīng)了，說(shuō)：“人類(lèi)不愛(ài)惜自己的家園，不珍惜僅有的資源，使得水土流失，土地沙化，連人們的母親河也衣不蔽體�！甭�(tīng)不到地球媽媽的歡笑聲，看不到地球媽媽的笑容，各個(gè)星球間關(guān)于環(huán)境的話(huà)題討論得十分激烈。他們決定把信息發(fā)給人們。讓人們感到眼前面臨的問(wèn)題多么嚴重，可怕。

　　人們接到了這條信息，會(huì )有什么行動(dòng)呢？各個(gè)星球正拭目以待……

　　想象力的作文 篇50

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！狈謹敌职�，你知道自己有多大的威力嗎？你能夠決定我的喜怒哀樂(lè )。

　　學(xué)校里，你是老師同學(xué)的評委，也是我的評委。如果你喜歡我，我就會(huì )成為老師心目中的榜樣。別人就會(huì )對我刮目相看，所有人都會(huì )和我玩，老師就會(huì )評給我三好學(xué)生，學(xué)習小標兵……我就成為大家心目中一顆閃閃發(fā)光的星星。但是你如果拋棄我，我的狀況就會(huì )變得悲慘，就像是從天堂一下子被打落在十八層地獄，我在老師的心目中的星星就一下子粉碎了，也就成了老師的問(wèn)題學(xué)生了。別人也不和我玩游戲，別人還會(huì )偷偷暗笑，還有人會(huì )說(shuō)我上次考試考的那么好這次這么不好。

　　粉刷，分數你從家到學(xué)校一直都沒(méi)有放過(guò)我，你的魔力比我想象中的要多出十幾萬(wàn)倍。分數啊分數，你不但在學(xué)校里折磨著(zhù)我，而且還在家里折磨著(zhù)我。你就想一個(gè)天平啊，考的好就能成為“王子”，就能享受不同的待遇，想要什么就有什么就會(huì )在親戚面前做榜樣，考的不好爸爸媽媽會(huì )傷心難過(guò)對我冷言冷語(yǔ)，對我十分失望。朋友們都會(huì )看不起我。這這日子真是沒(méi)完沒(méi)了了。

　　分數啊，分數，鑰匙你不在這我會(huì )有多么快樂(lè )��！

　　想象力的作文 篇51

　　我是一盞路燈，每天晚上我都會(huì )睜著(zhù)我的眼睛，讓夜晚回家的人們能安全地到家。不管刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì )堅守我的崗位�？捎袝r(shí)我也很傷心。

　　有一天晚上，有一輛車(chē)撞上了我的身子，我的身體被撞彎了，血管（電線(xiàn)）斷裂，我只好無(wú)奈的和上了眼睛。沒(méi)過(guò)多久好像有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)又撞到了我的身子，那人很生氣的說(shuō)：“這兒怎么還有一盞不亮的路燈？燈不亮放在這兒真礙事�！闭f(shuō)完還把我狠狠的踹了一腳，疼的我直顫抖。而我聽(tīng)了那些話(huà)后也很傷心，心想：我以前全心全意的為人民服務(wù)，現在竟然這樣對我……。這時(shí)又好像來(lái)了一只小狗，在我的腳上逗留一下就走開(kāi)了，我感覺(jué)腳上濕濕的，熱乎乎的，仔細一聞，原來(lái)小狗剛才把我的腳當成了它的廁所呀！唉……大家怎么不愛(ài)惜我呀！

　　不知過(guò)了多久醫生（維修師傅）才來(lái)，當他看到我的樣子惋惜的說(shuō)：“這么好的一盞路燈，修一修還繼續能為人民服務(wù)�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始為我檢查身體，并把我的血管（電線(xiàn)）接上，還把我的身體扶直。這樣我又恢復了原樣，又能為夜晚行走的人們照亮了。

　　由于我的工作給很多路過(guò)的人帶來(lái)光明，我很開(kāi)心�？晌乙蚕Ｍ�在我生病的時(shí)候也請人們多加愛(ài)惜我。

　　想象力的`作文 篇52

　　假如我也有一朵七色花，一定會(huì )干出一番大事業(yè)來(lái)的。

　　我會(huì )先用紫色的花瓣，創(chuàng )造一件“神奇的衣服”，讓它隨人所愿，神行百變，為人類(lèi)造福。當冷天的時(shí)候，你只要穿上它，你就會(huì )變得暖和；當熱天的時(shí)候，你只要穿上它，你就會(huì )變得涼快舒服。有了這種衣服，人類(lèi)也會(huì )方便。

　　我會(huì )用藍色的花瓣，帶我去太空看看。如果那里有天宮，我就會(huì )向仙人們介紹人間已今非昔比，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　我接著(zhù)會(huì )用粉紅色的花瓣，帶我去火星那兒看看，看看那里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，讓它滋潤因干旱而龜裂的土地，讓火星為第二個(gè)有生命的星球。

　　我會(huì )用黑色的花瓣，讓所有盲人重現光明，看看這美麗的世界；還讓殘疾人恢復健康，還他們一雙好手好腳。

　　我會(huì )用橙色的花瓣，制造出一種純天然的藥物，它沒(méi)有任何副作用，專(zhuān)門(mén)治療疑難雜癥，讓人類(lèi)沒(méi)有疾病的疼痛，也沒(méi)有生死離別的痛苦，永遠幸福自由地生活著(zhù)。

　　我堅信，只要我們從小刻苦學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng )新，那就一定會(huì )使那朵七色花綻放得更加美麗迷人。

　　想象力的作文 篇53

　　生活中的一切都離不開(kāi)想象力，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作曲、寫(xiě)作，如果一個(gè)人沒(méi)有了想象力，到底會(huì )怎么樣呢？

　　如果沒(méi)有了想象力，老師提出問(wèn)題，別人都積極舉手，答案五花八門(mén)，他都只會(huì )說(shuō)：不知道。當然，讓他讀課文，肯定沒(méi)問(wèn)題，讀課文可是沒(méi)有想象力的人的強項。

　　畫(huà)畫(huà)也是這樣，沒(méi)有了想象力，畫(huà)什么東西都得依賴(lài)尺子，不會(huì )創(chuàng )新，最多只會(huì )模仿書(shū)里的插圖。要是讓一個(gè)沒(méi)有想象力的人去參加一場(chǎng)現場(chǎng)科幻畫(huà)比賽，那一天準是那個(gè)人的“世界末日”。

　　沒(méi)有一個(gè)歌手是沒(méi)有想象力的，特別是那些只唱自己寫(xiě)的歌的歌手。沒(méi)有想象力，怎么寫(xiě)出好歌？特別是寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！

　　如果一個(gè)人沒(méi)有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛(ài)胡思亂想的小朋友，沒(méi)了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。

　　還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。

　　想象力的作文 篇54

　　叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著(zhù)飛馬往我這里奔來(lái)，媽媽的馬頂開(kāi)了我的房門(mén)，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來(lái)，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬(wàn)能馬。

　　我們的教室布滿(mǎn)了色彩，老師也是一個(gè)機器人，黑板和書(shū)全是聲控的，只要說(shuō)話(huà)就能寫(xiě)上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒(méi)有呢？他們都穿了隱身衣。

　　天上有很多車(chē)和路人，汽車(chē)變成了飛機，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的騎飛馬，有的坐著(zhù)飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著(zhù)飛船回家了。

　　我到山上一看，到處都是機器花、機器樹(shù)、鳥(niǎo)、蝴蝶……全是機器做的，我還預訂了一輛太陽(yáng)能汽車(chē)，那里的空氣五污染，我跟小鳥(niǎo)聊了聊天，我來(lái)到了銷(xiāo)售中心，我外婆就是買(mǎi)銷(xiāo)售的，外婆給了我可視電話(huà)還有掌上電腦，我一打開(kāi)可視電話(huà)，我就從屏幕上看了我在遠處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著(zhù)超音速飛機一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因為我回到過(guò)去改變了日期，好玩吧，有空就來(lái)吧！這就是我美好的未來(lái)的世界，我想一個(gè)人一定有自己的未來(lái)的世界，這就是我的未來(lái)的世界。

　　想象力的作文 篇55

　　一個(gè)人走在寂寞的荒野上，獨自一個(gè)人徘徊。一望無(wú)際，我看不帶盡頭。寂寞寒冷伴著(zhù)沙塵而來(lái)。沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，只有我一個(gè)人在這里行走。我不知道我為什么到這兒來(lái)，也許是一時(shí)興起，也許只是想看看這一覽無(wú)余的荒漠。我行走著(zhù)，毫無(wú)目的的行走著(zhù)，我也不知道要去哪兒，就這樣隨意的走著(zhù)。我實(shí)在走不動(dòng)了，坐在沙子上，貪婪的喝著(zhù)水，我必須得歇會(huì )兒。接下來(lái)往哪兒走，要去哪兒，我的大腦一片空白。太陽(yáng)似乎有些疲倦了，那黃昏真的好美，就在我欣賞那美景時(shí)，我似乎應該想想我該去哪兒過(guò)夜，難道要在這沙漠上睡一夜嗎？不，我可不想。不過(guò)，我累了，真的累了。就這樣，欣賞過(guò)黃昏就這樣睡著(zhù)了

　　等我醒來(lái)時(shí)，是在自家的床上，我似乎還沉浸在那個(gè)夢(mèng)里，似乎還未醒。但是現實(shí)中的一切照舊，媽媽做著(zhù)早飯，爸爸還在睡覺(jué)，一切都是那樣的平靜。這是我自己的世界，我沒(méi)有多說(shuō)什么，還是像往常一樣過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活。不過(guò)，我真的好想看看我面對那樣的沙漠，接下來(lái)會(huì )做什么。這是留給我幻想的，也許你們也可以想一想。

　　想象力的作文 篇56

　　回顧人類(lèi)的發(fā)展歷史，你會(huì )發(fā)現推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展的最終源泉是人的想象力。想象力是什么，區別于各種外力，比如人的臂膀力，人的體力、拉力，這個(gè)想象力顯得非常無(wú)形。

　　其實(shí)，想象力可以認為就是一種精神力量，而又與精神意志存在區別。想象力，可以是漫無(wú)天際地肆意想象，當然也可以是有針對性的思維探索�？偠�言之，想象力讓你的精神變得廣闊而富有色彩。

　　二十世紀偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是一位具備超凡想象力的人物，他借著(zhù)想象力發(fā)明了各種各樣的事物。尤其是電燈的發(fā)明，徹底地改變了人們的生活方式，使得夜晚變得不再那么漆黑�？�爾，在1886年研制出了第一臺汽車(chē)，從而改變了人類(lèi)的交通方式。這一切重大的發(fā)明，極大地推動(dòng)了社會(huì )發(fā)展，改變了人們的生活方式。

　　而我們思考這些發(fā)明，不難看出其中想象力發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用，恰恰是這些人擁有想象力，并且付諸實(shí)踐才帶引出來(lái)輝煌創(chuàng )舉。

　　生活當中，孩子的想象力是很豐富的，想象力可以視為是一種天賦。然而一些大人片面以后想象力沒(méi)有用，成績(jì)才是第一。其實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不科學(xué)的，孩子的想象力應該得到保護與珍惜。

　　想象力的作文 篇57

　　時(shí)間飛逝，轉眼間20年過(guò)去了，我成為了一個(gè)科學(xué)家。我專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西。瞧，我的高科技儲物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等。想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　隨著(zhù)天氣變化，我們要為更換衣服發(fā)愁，但我發(fā)明的衣服一年四季都可以穿。未來(lái)的衣服有天氣轉換器，要是天氣變冷了，它就會(huì )自動(dòng)吸收太陽(yáng)光，然后變成暖氣，讓我們身體的溫度升高。要是天氣變熱了，它就會(huì )反射太陽(yáng)光，讓我們身體的溫度降低。

　　未來(lái)的衣服輕便而樸素，它還有自動(dòng)清洗的功能，如果衣服臟了，它就會(huì )自動(dòng)把衣服上臟的地方清洗干凈，洗完后，還像新的一樣。這樣一來(lái)人們就不用花時(shí)間洗衣服了。

　　未來(lái)的衣服還可以隨著(zhù)心情變化而變化衣服的顏色。如果你心情好的話(huà)，它會(huì )變成紫色，紅色等顏色比較深的顏色。如果你心情不好的話(huà)，它就會(huì )變成淡綠色，黃色等顏色比較淺的顏色。

　　未來(lái)的衣服真神奇，不僅能自動(dòng)調節溫度，還能隨著(zhù)心情的變化而改變顏色。我一定要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，讓夢(mèng)想成真。

　　想象力的作文 篇58

　　未來(lái)的衣服纖維具有抗水性。雨水滴在衣服上，能順著(zhù)衣服滑下來(lái)，如果穿上這樣的衣服，外出的時(shí)候就不用帶雨具了。這種衣服還能在不同的光線(xiàn)照射下或在不同溫度的地方變幻不同的色彩。今天是天藍色的，明天就變成了粉紅色的，多么有趣��！

　　未來(lái)的衣服還不用洗滌呢！這種衣服的面料上涂著(zhù)一層化學(xué)去污劑，這種去污劑不會(huì )污染環(huán)境，對人體也沒(méi)有絲毫害處。工人叔叔、阿姨們要是穿上了這種工作服，臟東西就不會(huì )再粘到他們的衣服上，這樣就免去了洗衣服的辛苦。這種衣服的布料也很結實(shí)，不會(huì )被釘子、鐵絲等物刮破。

　　未來(lái)的衣服還會(huì )發(fā)出各種花的香味。如白色的衣服會(huì )發(fā)出梨花的香味，粉紅色的衣服會(huì )發(fā)出桃花的香味，黃色的衣服會(huì )發(fā)出菊花的香味，還有深紅的、藍色的、青色的衣服等等，都會(huì )發(fā)出各種花的香味。這些香味對人體可是很有好處呢！它能使人心曠神怡、身體健康。未來(lái)的衣服除了上面所介紹的優(yōu)點(diǎn)外，還可以變大變小，冷熱隨調。當然，未來(lái)的衣服一定比現在的衣服更加漂亮。

　　未來(lái)的衣服真是太奇妙啦！

　　想象力的作文 篇59

　　現在的衣服，總是異常單調，風(fēng)格如一�，F在的天氣變幻無(wú)常，剛才還晴空萬(wàn)里，這不接著(zhù)就刮起大風(fēng)，下起了雨，你卻還穿著(zhù)單薄的衣服。

　　所以，我想發(fā)明一種用途更廣泛，使用更方便，功能更齊全的未來(lái)的衣服。

　　這種衣服上面有三個(gè)閃閃發(fā)光的金色按鈕。

　　第一個(gè)按鈕是“衣服清潔按鈕”。如果你的衣服臟了、濕了，只要輕輕松松按下這個(gè)按鈕，不出幾秒鐘，衣服就會(huì )光亮如新，如果連按兩下，全身上下就會(huì )變得無(wú)比清新。

　　第二個(gè)按鈕是“時(shí)裝風(fēng)格按鈕”。只要你覺(jué)得衣服穿的時(shí)間太長(cháng)了，樣式有些過(guò)時(shí)、老土了，這時(shí)你按下這個(gè)按鈕，不僅可以改變衣服的顏色，還可以改變衣服的風(fēng)格。別說(shuō)是楚楚動(dòng)人的舞裙，就算是復古的格格裝，也能輕易變出來(lái)哩！

　　第三個(gè)按鈕是特殊按鈕——“變裝按鈕”。你穿著(zhù)短袖在街上漫步時(shí)，突然下雨了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別著(zhù)急。只要按一下這個(gè)按鈕，就可以讓衣服變成雨衣，為我們遮風(fēng)擋雨。別說(shuō)是下雨，就算是下大雪、刮臺風(fēng)，換裝按鈕都能發(fā)揮作用，遮擋自然界的災難，保護我們。

　　這種衣服，雖然現在的科學(xué)水平還制造不出來(lái)，但我始終堅信，未來(lái)一定會(huì )實(shí)現！

　　想象力的作文 篇60

　　潛能是什么意思？隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，人們對于潛能開(kāi)發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能？潛能開(kāi)發(fā)有什么作用呢？下面就有小編來(lái)和大家詳細解答一下。

　　潛能是什么意思？專(zhuān)家指出，潛能是指潛藏在人體內的一種特殊的功能；指潛在的體內一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據能量守恒定律，能量既不會(huì )消滅，也不會(huì )創(chuàng )生，它只會(huì )從一種形式轉化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體，而轉化和轉移過(guò)程中，能的總量保持不變。

　　呢？在這個(gè)領(lǐng)域有著(zhù)不同的說(shuō)法，有的學(xué)者認為一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的，有的話(huà)也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說(shuō)小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認為，潛能即是以往遺留、沉淀、儲備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì )發(fā)揮出來(lái)。

　　想象力的作文 篇61

　　有一天，一個(gè)穿著(zhù)風(fēng)衣的神秘人走在路上。

　　只見(jiàn)他推著(zhù)一個(gè)機器，上面掛著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)“收購想象力”幾個(gè)字。行人們看見(jiàn)了，都紛紛涌上前去。一個(gè)人問(wèn)“想象力怎么收購��？”那人說(shuō)：“每個(gè)人都可以按想象力的多少來(lái)?yè)Q取報酬，相象力多，報酬就好”。

　　這時(shí)，一個(gè)大膽的年輕人站了出來(lái)說(shuō)：“我要賣(mài)想象力！”那個(gè)神秘人暗中竊喜，打開(kāi)了機器，將探頭對準年輕人。不一會(huì )兒，一個(gè)晶體滾了出來(lái)，神秘人一稱(chēng)——有30克重。突然，一個(gè)鉆石從箱子中飛到了年輕人手中，他開(kāi)心地走了。

　　大家見(jiàn)此情景，馬上涌了過(guò)去，來(lái)出賣(mài)自己的想象力�？�，那個(gè)小孩拿到了一個(gè)玩具機器人，這個(gè)中年人拿走了一臺電腦，一個(gè)婦女拿著(zhù)錢(qián)開(kāi)心地數著(zhù)……

　　消息像旋風(fēng)一樣傳了出去。人們都來(lái)賣(mài)想象力。那個(gè)箱子幾乎被想象力晶體裝滿(mǎn)了，神秘人開(kāi)心極了。

　　但是，人們在賣(mài)掉想象力后，腦子空蕩蕩的。公司的員工沒(méi)有了好的創(chuàng )意，導致公司倒閉；作家書(shū)中的故事太平淡；發(fā)明家發(fā)明不出新東西了……人們氣憤極了，決心拿回自己的想象力。

　　不久，人們就找到了神秘人�！澳憧禳c(diǎn)把想象力還給我們，我們把報酬給你！”“對，我們不要報酬！”那個(gè)神秘人沒(méi)有辦法，只能將想象力還給了人們，之后便匆匆逃走了。

　　重新獲得了想象力的人們又開(kāi)始了不斷地創(chuàng )新，公司恢復了運營(yíng)，人們又過(guò)上了美好的生活。

　　想象力的作文 篇62

　　我想變成超人的愿望在今天終于實(shí)現了。我是一個(gè)威力無(wú)邊的超人。既然威力無(wú)邊，那當然有很多本事嘍：上天入地、分身術(shù)、隱身術(shù)、千里眼、飛毛腿、變身、順風(fēng)耳……

　　我穿上了一件藍色的衣服，白色的褲子，披上一件紅色的披風(fēng)，帶上一副橙色護鏡，就以一位超人的身份巡邏去了。

　　我走出家門(mén)，嘴里念了個(gè)咒語(yǔ)，只見(jiàn)我變得像蝴蝶一樣，輕飄飄地飛到了天上。我飛啊飛，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲，我使用技能追蹤器，我知道了，原來(lái)是從一戶(hù)人家發(fā)出來(lái)的。我很好奇，變成一只蒼蠅飛了進(jìn)去。��！原來(lái)有劫匪在里面打劫，不僅把一個(gè)人給殺了，還搶了很多值錢(qián)的東西。我非常氣憤，變成了人又使用了隱身術(shù)，我走到劫匪后面，“現身！”說(shuō)完便抓著(zhù)劫匪的脖子，“老實(shí)交代，你為什么殺人還搶劫？”他什么都沒(méi)有說(shuō)，還扔出一個(gè)煙霧彈，害得我什么都看不見(jiàn)。當濃煙散開(kāi)的時(shí)候，我感覺(jué)有什么東西指著(zhù)我的頭，原來(lái)是劫匪的槍?zhuān)�他陰險地說(shuō)：“我記得有人說(shuō)要抓我們吧！現在你大難降臨啦！”說(shuō)完，把槍的扳手一拉，只聽(tīng)“呼”地一聲，我變成了一堆煙，我說(shuō)：“那是分身啦！”然后放了一招：多從分身術(shù)。出現了幾百個(gè)我，齊心協(xié)力抓住小偷，把他帶進(jìn)了公安局。

　　瞧，超人的本領(lǐng)多厲害，我就想變成超人。

　　想象力的作文 篇63

　　這是在5201年3月14日，我坐著(zhù)長(cháng)途飛船到了月球上的一個(gè)度假村——月上之夢(mèng)。

　　月上之夢(mèng)里，有幾個(gè)部落：人妖帝國、變異人王國和法師王國。我走到了人妖帝國里，只看見(jiàn)里面有地球上已經(jīng)絕種的人妖，有得像老虎的人妖、長(cháng)得像大象的人妖，還有長(cháng)得像恐龍的人妖�！斑@些人妖為什么能在這里出現而且生活在這里呢？”我問(wèn)人妖帝國的看守者�？词卣f(shuō)：“我們把這些人妖在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來(lái)，指揮變異人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應了這里的環(huán)境，能在這里生活了�！�

　　這了一會(huì )兒，我穿越在時(shí)光隧道到了法師王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺(jué)……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。

　　聽(tīng)了看守的介紹，我對人妖帝國和法師王國了解得更清楚了。這時(shí)，那邊走過(guò)來(lái)了一個(gè)變異人。他拉著(zhù)我到了變異人王國。變異人王國是一個(gè)大大的國家，什么都是變異的，沒(méi)有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是各種不明東西造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要站在那里，門(mén)就自己開(kāi)了……

　　月上之夢(mèng)之旅真讓人著(zhù)迷。其他星球上有很多不同的東西等著(zhù)我們去發(fā)現。讓我們長(cháng)大后去尋找吧！

　　想象力的作文 篇64

　　經(jīng)過(guò)數年的潛心研制，我終于在2028年設計出一款多功能飛機，在展覽會(huì )上一亮相，立刻吸引了眾多眼球，大家交口稱(chēng)贊不已。

　　飛機的平均速度接近光速，只要數秒就能繞地球一圈，還可以像直升機一樣停在某地上空。當然，也可以調整到和普通飛機一樣的速度。要進(jìn)入飛機的門(mén)要輸入密碼，大門(mén)還裝有監控裝置，能識別陌生人，哪怕微妙的差距也能辨認出來(lái)。進(jìn)入飛機，輕松悅耳的音樂(lè )會(huì )立即播放，門(mén)口有調節溫度的設備，可以調節飛機里的溫度。在控制臺上的電腦可以輸入任何要去的地方，根據路程，很快就能到達。穿過(guò)走廊，第一間就是廚房，不會(huì )做菜也不用擔心，電腦儲存了許多菜譜，可以手把手地教主人做菜。繼續往前走，第二間是浴室，主人可以提前預定洗澡時(shí)間，到時(shí)電腦會(huì )燒熱水，做好洗浴的準備。第三間是臥室，床頭有個(gè)寫(xiě)著(zhù)“休息”二字的按鈕，按下后飛機會(huì )轉換為自動(dòng)駕駛狀態(tài)，門(mén)窗全部關(guān)閉，只留下微弱的燈光。倉庫是隱形的，分為食品庫、生活用品庫、書(shū)庫、氧氣庫等。只要對電腦發(fā)出指令就可以取出、放回東西或更換新鮮空氣。整個(gè)飛機的動(dòng)力來(lái)源于飛機頂端一塊小小的聚能板。它十分堅固，吸收太陽(yáng)和其他恒星的熱能量或光能量，經(jīng)能量轉換器轉化為飛機的持續動(dòng)力。飛機最重要的特點(diǎn)是如果去外星球可以克服重力因素。人們可以舒舒服服的呆在里面，就像呆在地球上自己的家里一樣。

　　我相信：只要我們現在努力學(xué)習，長(cháng)大以后依靠我們的智慧，這種飛機一定會(huì )提前誕生的。

　　想象力的作文 篇65

　　星期天一大早，我剛走出臥室，就被眼前的一幕驚呆了！我們家的沙發(fā)上竟躺著(zhù)一只猴子，我以為是我眼睛花了，可定睛一看，此“猴”正是齊天大圣孫悟空。我嚇得連話(huà)都說(shuō)不清了，懷疑地問(wèn)到：“請……請問(wèn)您……您是孫大圣嗎？”猴子扭頭回答：“是，怎么了？”我忙問(wèn)：“我的爸爸媽媽呢？”“他們被我施了定身術(shù)了，今天俺老孫帶你玩個(gè)痛快！”說(shuō)著(zhù)孫悟空從沙發(fā)上一躍而起。忽然，我失去了知覺(jué)。

　　“起來(lái)，起來(lái)了！”聽(tīng)到聲音我爬起來(lái)才發(fā)現我已經(jīng)離開(kāi)了家，周?chē)�云霧繚繞，“這是哪里呀？”“這里是天庭，走！我帶你去玉皇大帝那里，我們借兩匹天馬來(lái)玩玩�！薄昂醚�！”孫悟空帶我見(jiàn)了玉皇大帝并獲得同意后，我們騎著(zhù)天馬上路了。騎了一會(huì )兒，我手一松，從馬上掉了下來(lái)，頓時(shí)昏了過(guò)去。我醒來(lái)時(shí)，孫悟空對我說(shuō)：“我還是帶你去花果山玩玩吧！”我們來(lái)到花果山一個(gè)瀑布旁，孫悟空帶頭跳進(jìn)去，我也跟著(zhù)跳進(jìn)去，咦！衣服居然沒(méi)有濕，真是太神奇了。孫悟空說(shuō)：“我們找果子去！”他把我帶到山林里，吃了一些山果，然后和小猴們一起爬樹(shù)、做游戲、蕩秋千……玩得可嗨了。傍晚，孫悟空還是把我送回了家，他把爸爸媽媽的定身術(shù)解除后就消失了。

　　這真是既驚險又開(kāi)心的一天呀！真希望下次還能和孫悟空到花果山去玩耍。

　　想象力的作文 篇66

　　上個(gè)星期，我想買(mǎi)一個(gè)不倒翁，可是媽媽說(shuō)：“那是小孩子玩的東東也，雖然挺好玩，但是那個(gè)底盤(pán)太重了，不想拿�！闭f(shuō)完就推著(zhù)購物車(chē)往前走去，邊走還邊嘀咕：“下次等有時(shí)間了再來(lái)買(mǎi)……”我心里憤憤不平：啊……下次？下次是哪一次��？又要等到頭發(fā)都白了才可以吧……

　　帶著(zhù)些許悶悶不樂(lè )地走在回家的路上，到家時(shí)卻不那么郁悶了，由于時(shí)間晚了，趕緊洗完澡睡覺(jué)了。

　　第二天起床，聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)叫，心情一下子好了不少。得意洋洋的走到洗漱臺前，眼睛不經(jīng)意的掃到鏡子，突然發(fā)現我變成了一只卷尾巴，全身米黃色的貓！天��！我正想慘叫，旁邊屁顛屁顛的跑出來(lái)三只小貓仔“喵喵”地沖我叫。大致意思是“媽媽我餓了，喵”我心里正想沖著(zhù)它說(shuō)：“誰(shuí)是你媽?zhuān)　钡�小貓們一擁而上，圍�?zhù)我蹭啊蹭，還發(fā)出“咕嚕咕�！蹦欠N撒嬌的聲音。沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮，勉勉強強地對小貓說(shuō)：“我現在就捉老鼠去！”

　　在經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，我叼著(zhù)一只肥肥的大田鼠凱旋歸來(lái)，可是我僅僅是吐吐嘴里的鼠毛，小貓們就把大田鼠吃的骨頭都沒(méi)有了，我餓的前胸貼后背，可是看見(jiàn)他們吃得飽飽的，滿(mǎn)意的樣子，我覺(jué)得我還是當小孩子就好了，有媽媽照顧我多好��！不知不覺(jué)我摟著(zhù)自己的孩子睡著(zhù)了。

　　“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，老媽正在床頭邊疊她自己的被子，我翻身起床，心里洋溢著(zhù)一種好氣氛。

　　……

　　想象力的作文 篇67

　　這個(gè)無(wú)限OK機器人非常好使用，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇，甚至更加速度！如果有了他，可以幫你解決一些使你無(wú)能為力的問(wèn)題；有了他，能給你應付一些緊急情況；有了他，還能使你的生活更加豐富多彩！

　　如果有一次，你正在快速奔跑著(zhù)，一個(gè)不小心，“嗖”的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍！這時(shí)候，那無(wú)限OK機器人就會(huì )立馬現身在你面前，從他右側的“神奇口袋”里取出“萬(wàn)能藥水”，這藥水呈淺綠色，涂在受傷處后，效果立竿見(jiàn)影！這時(shí)，你就是“無(wú)事一身輕”啦！

　　假如你就快要考試了，但是由于你考試的前一天有事什么的，萬(wàn)分焦急。就是這個(gè)節骨眼，無(wú)限OK機器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那“神奇口袋”，拿出“定時(shí)鐘”把時(shí)間停留在那一刻，你就可以趁那時(shí)趕緊復習，解決煩惱了！

　　無(wú)限OK機器人還是一位環(huán)保先鋒呢！萬(wàn)一有一個(gè)人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時(shí)，他就會(huì )一絲不茍地前去阻攔！他首先用“萬(wàn)能掃帚”把地上的雜物一掃而凈，然后很有禮貌地對扔垃圾的人說(shuō)，對不起小伙子，請他以后不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。但是有的人見(jiàn)著(zhù)他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識的去打罵無(wú)限OK機器人，現在無(wú)限OK機器人就舉起手上的“萬(wàn)能掃帚”一揮，把那些人的邪惡的內心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛(ài)幼！

　　想象力的作文 篇68

　　我是一個(gè)牛奶盒，是蒙牛牌的，很受歡迎。我有一個(gè)長(cháng)方體盒子的身體，像一個(gè)摩天大廈，上面印了很多字。在正中央印著(zhù)醒目的五個(gè)大字——“蒙牛酸酸乳”。我的身子內有美味可口的酸奶，使人喝了還想喝，讓人愛(ài)不釋“口”。當然，我是牛奶店里的絕世“美男子”。我很希望人們喝了我，能感到高興。

　　一天，一個(gè)小男孩把我買(mǎi)走了，他把我帶到了校園里，我第一次見(jiàn)過(guò)學(xué)校，這里的學(xué)生們都很活潑，都快樂(lè )地游戲著(zhù)。主人邊看他們玩，邊津津有味地喝著(zhù)。不一會(huì )兒，我肚子里的“精華”被喝完了。

　　就在這時(shí)，使我意想不到的事發(fā)生了，這是我平生以來(lái)第一次遭遇。主人對他的同學(xué)說(shuō)：“我們把這個(gè)牛奶盒當成足球來(lái)踢把？”他們都同意了。他們用他們臭烘烘的腳把我踢來(lái)踢去，我的身子印滿(mǎn)了丑陋的“花紋”，原來(lái)胖嘟嘟的我現在變成了瘦竹竿。唉！我怎么這么倒霉呀。他們好像還不起勁，把我有當成了籃球。一位同學(xué)把我捏成了“畸形人”。他們把我一次次地投向籃板，想借助籃板進(jìn)球，我的身子一次次地與籃板撞擊，發(fā)出“哐當，哐當”的聲音。終于，他們不玩了，把我扔在地板上，本來(lái)我能為人們解渴，現在我卻成了破壞環(huán)境的“殺手”。是那幾個(gè)同學(xué)讓我身敗名裂的，瞧瞧我這副樣子，有臉去見(jiàn)同伴嗎？簡(jiǎn)直一個(gè)“天下第一丑男”。唉！過(guò)了許久，一位好同學(xué)把我扔進(jìn)了垃圾桶里�，F在，我和垃圾桶里的垃圾們生活在。他們也把自己的遭遇說(shuō)給了我聽(tīng)。我在垃圾桶里永遠也翻不了身了，唉！

　　想象力的作文 篇69

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到白雪皚皚的長(cháng)白山，四季如春的昆明，溫馨浪漫的廈門(mén)，秀麗的九寨溝……飛到祖國各地，把祖國的壯麗山河，用自已的語(yǔ)言來(lái)傳遞給人們，讓人們知道祖國的山水是多么的迷人、美麗。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到最貧困的山區，把城里的人們?yōu)樨毨�山區捐贈的“愛(ài)心捐款”，和科技知識帶給他們，來(lái)幫助這些貧困山區的人們，讓他們脫貧致富，讓他們知道改革開(kāi)放政策，讓他們的孩子也能接受教育，能過(guò)上幸福的生活。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我將作為一名和平使者飛到還存在戰爭的國家，告訴他們不要再打戰了，為了社會(huì )的安寧與和平，請不要再戰爭了，這樣只會(huì )傷害更多無(wú)辜的百姓，只有停止戰爭才能過(guò)上幸福生活。為了社會(huì )的和平安寧，為了人們的幸福生活，請遠離戰爭，我將作為一個(gè)和平使者，奉獻出自已力所能及的力量。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到幽靜的森林中，感受大自然秀麗，欣賞那清脆的鳥(niǎo)兒歌聲，有時(shí)輕快活潑，有時(shí)悠揚婉轉，有時(shí)深沉緩慢，有時(shí)悠揚動(dòng)聽(tīng)。呼吸林中的清新空氣，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)物們的啼叫聲，陶醉在大自然的境界中。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到碩果累累的果園里品嘗，黃澄澄的梨，鮮紅的蘋(píng)果，又大又甜橘子，翠綠的棗，褐色的梨，分享豐收的喜樂(lè )。

　　假如我是一只鳥(niǎo)那該多好��！我盡情地暢想著(zhù)，沉浸在奇妙的世界中……

　　想象力的作文 篇70

　　大自然法庭里坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，森林、草原、山脈、海洋和來(lái)自動(dòng)植物界的代表們都鴉雀無(wú)聲。原告席上坐著(zhù)渾身污濁、無(wú)精打采的小河，對面的被告席上，人類(lèi)的代表正在滿(mǎn)不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌，莊嚴地宣布：原告小河起訴被告人類(lèi)恢復自然環(huán)境案件現在開(kāi)庭審理，請原告小河發(fā)言。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，小河在流淌，嘩啦啦，嘩啦啦，小河在控訴。

　　“大家好，我是一條不起眼的小河，在大地母親的懷抱里快樂(lè )地流淌了幾千年。我來(lái)自大山深處，滴滴山泉匯成的涓涓細流。很久以來(lái)，我一直是清澈見(jiàn)底，碧綠的河水養育了豐美的水草和成群的魚(yú)蝦，引來(lái)了無(wú)數美麗的小鳥(niǎo)，灌溉著(zhù)一望無(wú)垠的農田。

　　可是人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的貪婪，毫無(wú)節制地破壞自然環(huán)境，使我陷入了深深的痛苦。因為植被遭到破壞，導致水土流失，原來(lái)清澈碧綠的我變得渾濁不堪，還時(shí)�？菟�或泛濫洪水。人們肆無(wú)忌憚地向河水里排放工廠(chǎng)污染物，毒死了魚(yú)蝦，嚇跑了小鳥(niǎo)，毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃，人們卻都來(lái)責怪我脾氣古怪，面貌可憎�？蓱z的人類(lèi)啊，你們也要在自然環(huán)境中生存繁衍，你們毀掉的不正是自己的未來(lái)嗎？

　　今天，我要在大自然的法庭里控訴人類(lèi)的行為。我要求人類(lèi)停止破壞和污染環(huán)境的一切行為，還我清澈潔凈的水流，還我美麗動(dòng)人的景色�！�

　　聽(tīng)眾席上頓時(shí)一片指責聲，大家都在用怨恨的目光注視著(zhù)被告。人類(lèi)的代表慚愧地低下了頭，這場(chǎng)審判還沒(méi)有結束但已經(jīng)有了裁決。

　　想象力的作文 篇71

　　一天晚上，我在看電視和動(dòng)畫(huà)片。當時(shí)，我不知道一件可怕的事情將要發(fā)生在我身上。那是我在看電視的時(shí)候。我突發(fā)奇想。我在腦子里想象了一個(gè)自己創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)片。我在想我可以自己制作一部動(dòng)畫(huà)片。讓別人看到。

　　當時(shí)我就在想。從前，有一個(gè)神秘的島嶼，那里住著(zhù)一種人類(lèi)未知的生物。這種生物的能力如此強大，以至于它可以在一瞬間穿越5米寬的河流。當時(shí)我嚇壞了。這個(gè)世界上所有的生物都有著(zhù)不可思議的力量。但這里只有一個(gè)人不知道。

　　那里的人說(shuō)也許他有不可思議的力量，有人說(shuō)他沒(méi)有力量。哪個(gè)島上有一個(gè)古老的傳說(shuō)，就是600年后，這個(gè)島上會(huì )有一場(chǎng)災難，同時(shí)會(huì )有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)島。這個(gè)人平日里不是很開(kāi)心，很少有人知道這個(gè)島上的這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)這個(gè)島上有一個(gè)神奇的地方，據說(shuō)可以讓一個(gè)生物釋放封印，獲得強大的力量。

　　7天之后，生物去玩了，不知不覺(jué)迷路了，走到了這個(gè)神秘的地方。他進(jìn)去了，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是生物把手放在上面，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方好像在天上。突然，他身上的封印似乎解除了。封印解除后，他得到了力量。因為他的力量是島上所有人的能力，也是他不知道的能力。這時(shí)，他用自己不為人知的能力修改了記憶，修改了那個(gè)島上的人的記憶。從那以后，他過(guò)著(zhù)幸福的生活。他不是一個(gè)無(wú)能的人，而是一個(gè)強大的人。

　　我的想象力遠不止這些。

　　想象力的作文 篇72

　　“小朋友，你喜歡晴天還是雨天？”我媽輕輕撫摸我的頭發(fā)�！拔沂裁炊疾幌矚g�！蔽依^續低頭畫(huà)我的畫(huà)——，一幅風(fēng)景畫(huà)�！瓣惓�，你在畫(huà)什么？”我媽笑著(zhù)對我說(shuō)，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺，讓我癢癢的�！拔以诋�(huà)風(fēng)箏！”我還是不抬頭畫(huà)畫(huà)�！班�？為什么沒(méi)有太陽(yáng)？”媽媽繼續問(wèn)�！澳鞘且驗椤�…”我放下畫(huà)筆，只給我媽看�！翱炜�！媽媽?zhuān)�刮風(fēng)了！我怕風(fēng)吹走太陽(yáng)，我怕吹走烏云……”“陳晨，看天空中的太陽(yáng)！”我抬頭一看，太陽(yáng)還亮著(zhù)，但風(fēng)好像在四處亂飛，太陽(yáng)一點(diǎn)也不受影響�！安�，媽媽。只是風(fēng)小而已。如果風(fēng)很大，烏云在吹，那么太陽(yáng)就不會(huì )出現�！蔽姨煺娴卣f(shuō)�！吧岛⒆印�…”我媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)。我一點(diǎn)都不在乎。

　　“畫(huà)出來(lái)！”我給我媽媽看了那張粗糙的照片�！斑@是什么！”母親指著(zhù)畫(huà)中的太陽(yáng)�！斑@是太陽(yáng)！”“太陽(yáng)？我看它像什么……”其實(shí)真的不像太陽(yáng)，也不圓不方�！拔耶�(huà)了太陽(yáng)�！薄笆菃�？但是這個(gè)太陽(yáng)太特別了！”學(xué)生冷笑一聲。已經(jīng)六年級了，但是畫(huà)太陽(yáng)還是不圓。我該怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)六年了，我還在刻意的回憶，因為我不會(huì )忘記�！芭�，你看到了嗎？她的畫(huà)有創(chuàng )意嗎！”我的同學(xué)都看了我的笑話(huà)。什么！人們沒(méi)有繪畫(huà)天賦。我還記得我給我媽看我《一處風(fēng)景》的時(shí)候，我媽說(shuō)了一句話(huà)，也讓我感慨萬(wàn)千�！瓣�(yáng)光燦爛的太陽(yáng)是想象的天堂！”我終于明白了媽媽的用意。她夸晴天的時(shí)候，也治好了我的小痛。

　　想象力的作文 篇73

　　我是一只鳥(niǎo)媽媽剛剛生出的小鳥(niǎo)，還不會(huì )飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。

　　自從我出生以后，我的食量就非常大，我天天都把鳥(niǎo)爸爸辛辛苦苦弄來(lái)的食物吃個(gè)精光。

　　一天，鳥(niǎo)爸爸對鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“老婆，食物又吃完了�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)：“那還不去叼點(diǎn)小蟲(chóng)子來(lái)，還愣著(zhù)干嘛？”

　　說(shuō)完，鳥(niǎo)爸爸飛到了一片肥沃的草地上，看到有這么多的蟲(chóng)子，一口吃完了。小兔就對鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“這蟲(chóng)，被農夫噴了農藥，不能吃�！闭f(shuō)完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。

　　鳥(niǎo)媽媽看鳥(niǎo)爸爸這么久還不回來(lái)，就著(zhù)急了，它就自己去找食物。一走，看見(jiàn)一些蟲(chóng)子，準備去叼時(shí)，兔子媽媽說(shuō)道：“這土地里撒了農藥�！苯K于，鳥(niǎo)媽媽找到了一個(gè)完美的蟲(chóng)子，鳥(niǎo)媽媽叼著(zhù)蟲(chóng)子回家了�？斓郊視r(shí)，我大聲地喊著(zhù)：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點(diǎn)距離到家時(shí)，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅持不懈，最后因失血過(guò)多，媽媽往下掉�？刹恢�是怎么回事，我突然間會(huì )飛翔了，我飛下去接住了失血過(guò)多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進(jìn)巢的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的最后一句遺言：“女兒，你要堅強，我們會(huì )在天堂等著(zhù)你的�！闭f(shuō)完，媽媽就斷氣了。那時(shí)，我真想對那個(gè)獵人說(shuō)：“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸��！”媽媽?zhuān)�您安心地去天堂等�?zhù)我吧！

　　這就是我，子在巢中盼母歸的我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！

　　想象力的作文 篇74

　　這天晚上，我不知怎么了，很早就睡了，像往常我現在應該在玩電腦。

　　第二天，當我醒來(lái)時(shí)，自己不是自己了，而是變成了小河。我一點(diǎn)也不驚奇，因為我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)我變成大樹(shù)，小鳥(niǎo)。于是，我用手揪了揪臉，疼極了。我愣了，難道我真的變成小河了？我又揪了揪臉，更疼了，我信了。但我并不像電視里那樣驚慌，我是一個(gè)喜歡冒險的女孩，趁這個(gè)機會(huì )，我可要好好玩一玩。

　　我變成小河的每一天，都很快樂(lè )！我去了一個(gè)水庫里，我發(fā)現里面一根線(xiàn)是不亮的，于是我用我的“魔棒”把它弄亮了……

　　可是好景不長(cháng)。那一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我吃完晚飯，準備休息休息�？墒俏液鋈挥X(jué)得不舒服，漸漸地我失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己已經(jīng)歸天了。于是，我去找宙斯問(wèn)個(gè)究竟，宙斯就一五一十地告訴我了。

　　原來(lái)，很早的時(shí)候，所有的病毒開(kāi)始在地球活動(dòng)，病毒危害著(zhù)人類(lèi)。宙斯實(shí)在看不下去了，就把所有的病毒打入冰山下封住了。后來(lái)隨著(zhù)人類(lèi)環(huán)境的惡化，全球變暖了。太陽(yáng)照在冰山上，使冰山溫度漸漸上升，開(kāi)始融化，這使各種病毒很容易就沖出了被封住的冰山。

　　我明白了，使人類(lèi)生命變短的，不是別人，而是人類(lèi)自己。

　　人類(lèi)呀！宙斯給了你們生存的空間，你們應愛(ài)護呀！不能再破壞我們的地球媽媽?zhuān)?/p>

　　想象力的作文 篇75

　　幾乎所有的孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，故事中生動(dòng)具體的形象、引人入勝的情節，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動(dòng)幼兒的情感，還可以隨機進(jìn)行引導，充分發(fā)揮孩子們的想象力，有一次，下午班，等我從睡眠室與最后一個(gè)起床的孩子子來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，活動(dòng)室外面已經(jīng)一片喧鬧聲，為了先穩住他們，我問(wèn)：“小朋友們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？”小朋友們異口同聲地說(shuō)“喜歡聽(tīng)！”這時(shí)，我忽然想起應該在講故事時(shí)善于啟迪，給孩子自由想象的機會(huì )。于是我在給孩子們講完《烏鴉和狐貍》的故事以后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“狐貍騙了烏鴉的大肥肉，烏鴉用什么辦法才能奪回來(lái)？”

　　這一下，打開(kāi)了孩子們思維的閘門(mén)，有的說(shuō)，正當狐貍要吞那塊大肥肉的時(shí)候，早已躲在一邊的烏鴉一下子飛了起來(lái)，用尖嘴啄狐貍的眼睛，狐貍痛的“哎呀”一聲，肥肉就從嘴里掉下來(lái)，烏鴉叼起來(lái)就走了；有的說(shuō)，烏鴉“哇”地大叫一聲，請來(lái)許多小蜜蜂，把狐貍刺得滿(mǎn)臉是大疙瘩，肉就奪回來(lái)了；有的想出一條“妙計”，烏鴉看到狐貍把肉叨在嘴里，就對狐貍說(shuō)：“這塊肉是有毒的，我正要把它扔進(jìn)大海里去呢！”烏鴉等狐貍回答時(shí)再乘機把肉奪回來(lái)……看，孩子們的思維是多么活躍，想象力多么豐富！這種給孩子創(chuàng )造自由想象機會(huì )的方法，不僅可以讓幼兒在飛馳的想象中得到心理和感情上的滿(mǎn)足，也培養了幼兒發(fā)散思維和變通思維的能力。

　　想象力的作文 篇76

　　一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線(xiàn)、方形、圓形和三角形就組成一幅畫(huà)，并將這幅畫(huà)里蘊藏故事說(shuō)出來(lái)。你能畫(huà)出多少圖畫(huà)、說(shuō)出多少故事呢？這就是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　——題記

　　一天，圓形、三角形、方形和橫線(xiàn)在一起聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們去摘果吃吧�！薄昂冒�，但樹(shù)那么高，怎么摘��？”圓形問(wèn)道�！安恢�道�！薄安恢�道你還說(shuō)去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來(lái)，這時(shí)橫線(xiàn)說(shuō)：“我有辦法，這事包在我身上�！眻A形和三角形聽(tīng)后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線(xiàn)想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽(tīng)取了橫線(xiàn)的建議，因為他們都很餓。

　　當他們一起來(lái)到果樹(shù)下時(shí)，橫線(xiàn)對圓形、方形和三角形說(shuō)：“你們三個(gè)疊在一起，把我當做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開(kāi)始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎，三角形站到方形的肩上頂著(zhù)圓形，圓形則拿者橫線(xiàn)當做棍子在果樹(shù)上打來(lái)打去。不一會(huì )兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬(wàn)分，開(kāi)始大口大口地吃著(zhù)果子，吃的是那么得香，那么得甜。

　　吃完了了果子后，橫線(xiàn)說(shuō)：“你們看，只要我們合作，不就什么問(wèn)題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。

　　這就是圓形，三角形，方形和橫線(xiàn)的故事。

　　這就是我的想象力。

　　想象力的作文 篇77

　　我是一滴小雨滴。

　　大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。

　　我走在稀疏的森林之中，很多樹(shù)已經(jīng)干枯了，同伴們見(jiàn)了這情形，便爭先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮；人們似乎早已知道了我們的到來(lái)，都打著(zhù)傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見(jiàn)了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽(yáng)公公好像生了氣似的噴著(zhù)怒火，烤地大地騰騰地冒著(zhù)熱氣，這兒沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著(zhù)粗氣，馱著(zhù)包袱艱難行進(jìn)著(zhù)，一些同伴見(jiàn)了這慘狀，不禁憐憫起這兒來(lái)，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見(jiàn)它們成為水蒸氣漂浮了上來(lái)。我們坐著(zhù)潔白無(wú)暇的云彩“汽車(chē)”繼續前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說(shuō)，這兒是最后一“站”了，如果我們再不“下車(chē)”，我們只能坐“下一班車(chē)”了。終于到達了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見(jiàn)青蛙正“呱呱”地求我們下來(lái)幫忙，我看見(jiàn)了這些，忍不住牽著(zhù)幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來(lái)，已經(jīng)不是原來(lái)的小水洼了，我高興地說(shuō)：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過(guò)著(zhù)這快樂(lè )和充實(shí)的生活。

　　我是大自然中的一員，我愛(ài)大自然，即使我只是一顆無(wú)人知曉的小雨滴。

　　想象力的作文 篇78

　　“呀，汽球飛了！”我乘著(zhù)一陣狂風(fēng)，爭脫了小女孩的手，飛向了我向往的藍天。

　　我低頭望望陸地，高樓大廈個(gè)個(gè)拔地而起，鱗次櫛比；寬闊的大街上車(chē)水馬龍，我第一次覺(jué)得人類(lèi)太渺小了，真像一大群螞蟻。我飛呀飛呀，來(lái)到了總理家，總理又是批改公文，又是親自到老百姓家里了解農民生活情況，做一個(gè)老百姓心中的好總理。

　　不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，日落的景色太美了：云彩形狀變幻莫測，時(shí)而像婀娜多姿的仙女；甩動(dòng)著(zhù)她那美麗的衣袖，翩翩起舞；時(shí)而像只活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著(zhù)嘴，像在呼喚媽媽?zhuān)粫r(shí)而像江上的波濤，洶涌澎湃，變化多端，惟妙惟肖。

　　夜晚來(lái)臨了，我還看見(jiàn)了一副美麗的畫(huà)卷：全市成了燈的海洋，半空中，馬路上，高桿上……每個(gè)角落都是五顏六色的彩燈。沿街望去，簡(jiǎn)直是個(gè)水晶宮。珠光寶氣、晶瑩發(fā)亮。我飄在天上，俯首觀(guān)望，地上仿佛撒滿(mǎn)了晶瑩的明珠。

　　我飛呀飛，飛到了國外人們正在沙灘上悠閑的曬著(zhù)太陽(yáng)。一些人還結伴乘熱氣球在天上飛；一些人還穿著(zhù)游泳衣在海里游泳，有的在打排球……真是一群有情調的人們。

　　而伊拉克那邊正在發(fā)生戰爭。一些無(wú)辜得人流離失所，有的甚至喪失了生命，到處都是斷垣殘壁的房屋。我真心希望他們能和平相處，共創(chuàng )美好家園。

　　“啪”我不知碰了什么，我的旅游結束了。這次旅游來(lái)得突然，去得也突然。

　　想象力的作文 篇79

　　哈啰！我是一顆鳳仙花的種子，我的名字叫做小鳳。我住在百吉山的山坡上，我有許許多多的兄弟姐妹，大家都很疼愛(ài)我、照顧我。每天早晨，我會(huì )靜靜聆聽(tīng)黃鶯出谷般的鳥(niǎo)兒聲，享受燦爛的陽(yáng)光；到了夜晚，我們可以聽(tīng)到叢林里美妙的交響樂(lè )，欣賞滿(mǎn)天的星光，全家過(guò)著(zhù)像小魚(yú)兒一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　直到有一天，花媽咪說(shuō)：“孩子們呀！你們都長(cháng)大啦！應該到外面的世界去看看，媽咪已經(jīng)準備好送給你們的旅行禮物——營(yíng)養便當和彈跳鞋，希望你們能彈得又高又遠，找到一個(gè)溫暖的新家，在那里生根、發(fā)芽、長(cháng)大�！�

　　我抱著(zhù)一顆期待的心，就在一次大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們用力的往外彈跳，我的兄弟姐妹們有些彈到了水泥地上，有些飛到了石頭縫間，還有一些落在草地里，而我很幸運的降在一片潮濕的泥土上，柔軟的泥土就像一張溫暖的床，我像是躺在媽媽的懷里，靜靜的睡著(zhù)了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，細雨輕輕的飄下，春天來(lái)臨了，太陽(yáng)公公溫柔的叫醒我，我吃著(zhù)媽媽準備的營(yíng)養便當，漸漸的發(fā)芽成長(cháng)。不久我開(kāi)花了，整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶不停的來(lái)拜訪(fǎng)我，它們好驚訝，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美麗的花。

　　現在這里滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鳳仙花，而我也有了許許多多可愛(ài)的小寶寶，我希望他們也能和我一樣未來(lái)有個(gè)美好的環(huán)境繼續生存下去，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)萬(wàn)紫千紅的美麗景色。

　　想象力的作文 篇80

　　我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。

　　校園的大門(mén)是靠人體的一些每個(gè)人都不一樣的細胞來(lái)辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多！里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)一圈是一千米，有兩個(gè)這樣的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有許多運動(dòng)健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。

　　校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會(huì )問(wèn)萬(wàn)一有人有恐高癥或有球掉下來(lái)怎么？不用擔心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見(jiàn)的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會(huì )反彈回來(lái)。

　　校園里面有一幢大樓一直會(huì )有一種香味，不用我說(shuō)你也會(huì )知道那一定食堂，那里的廚師都是來(lái)自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。

　　在教學(xué)樓的每一個(gè)教室都有一種隱形的清潔機器人在清潔教室。在教室里并沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板。四周只有四個(gè)大屏幕，這四個(gè)大屏幕一上課便會(huì )自己放下，下課自己會(huì )收起。上課時(shí)老師會(huì )出現在屏幕上，這樣就不用擔心座位問(wèn)題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會(huì )及時(shí)批改。學(xué)生只用帶一個(gè)光盤(pán)便可以上學(xué)了。

　　這就是我想象中的校園，你喜歡嗎？那你想象中的校園呢？是高科技，還是向“哈利；波特”里的魔法學(xué)校？

　　想象力的作文 篇81

　　未來(lái)的汽車(chē)的外表是彩色的油漆，外殼特別硬，拿火箭炮都打不出一點(diǎn)痕跡。車(chē)輪有越野車(chē)的車(chē)輪那么大，功能多得數不清，比如：飛行、潛水、導航、發(fā)出求救信號等功能，讓我們去看看吧！

　　這種車(chē)的價(jià)格非常便宜，只要幾萬(wàn)元，很多人都會(huì )買(mǎi)這種車(chē)，雖然價(jià)格不高，但安全性能特別強，開(kāi)過(guò)這種車(chē)的人都說(shuō)好、特別安全。有的車(chē)主說(shuō)：“這輛車(chē)救過(guò)我的命，那天有人搶劫，和砍刀都傷不到這輛車(chē)的”盔甲“，我就坐在車(chē)里，不到5分鐘警察就來(lái)了，因為這輛車(chē)在危險時(shí)已經(jīng)自動(dòng)報警了�！绷硪晃卉�(chē)主說(shuō)：“我到野外去郊游，發(fā)生了山體滑坡，還好這輛車(chē)感應力強勁，預先打開(kāi)了一個(gè)巨大的鋼皮傘保護自己，沒(méi)有它的話(huà)，說(shuō)不定我已經(jīng)在泥土之中了，這車(chē)真安全！”

　　現在我們到車(chē)的內部來(lái)看看吧！車(chē)內部是由鋼鐵做成的，但坐椅特別舒適，還能為人按摩。這車(chē)的時(shí)速最高能達到每小時(shí)350公里，還特別節能非常環(huán)保，使用了最先進(jìn)的能源技術(shù)，不需要汽油，只用空氣就能運轉。車(chē)內還可以自動(dòng)調節溫度和濕度。如果你改為自動(dòng)駕駛，只需要告訴目的地，它就會(huì )開(kāi)啟導航，直達目標，真方便��！

　　總而言之，這種車(chē)是無(wú)污染的環(huán)保車(chē)輛，安全又方便，結實(shí)而耐用，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)制造出這種車(chē)輛吧！

　　想象力的作文 篇82

　　我一直夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，但20年后我會(huì )是什么樣子呢？我會(huì )從事什么工作？想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己長(cháng)高了。抬頭一看，日歷上寫(xiě)著(zhù)2032年10月3日。

　　早晨，我開(kāi)著(zhù)跑車(chē)來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門(mén)外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，蜂擁而至，爭先恐后地問(wèn)我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣？”“請問(wèn)您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來(lái)有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來(lái)，自豪地說(shuō)：“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗，希望能滿(mǎn)載而歸�！�

　　說(shuō)完，我走進(jìn)飛船，對著(zhù)電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導說(shuō)：“準備完畢，請求起飛�！敝笓]塔那邊馬上回應：“同意！

　　”隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，我一按電鈕，對超級電腦說(shuō)：“起飛，啟動(dòng)自動(dòng)航行系統�！憋w船就離開(kāi)了地面，僅用了1小時(shí)30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。

　　接著(zhù)，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……

　　30天以后，我坐著(zhù)飛船返回了地球，將研究成果寫(xiě)成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)變成現實(shí)！

　　想象力的作文 篇83

　　人人都有想象力，但我們的想象力卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們而去。小學(xué)生說(shuō)：“我要飛�！备咧猩�說(shuō)：“我要坐飛機�！毙�學(xué)生說(shuō)：“我長(cháng)大要制作一個(gè)時(shí)光機，去看我爺爺打爸爸的屁股�！备咧猩�說(shuō)：“在某種情況下可能用產(chǎn)生時(shí)光倒流，是否真能這樣，我不知道�！币苍S是因為我們的知識一點(diǎn)點(diǎn)增加，“可能”與“不可能”已一點(diǎn)點(diǎn)告訴我們，使我們沒(méi)有了創(chuàng )新的能力。

　　寫(xiě)作文需要想象力，生活需要想象力，處處想象力，本大小姐就是一個(gè)特別會(huì )想象力的人，我的哥哥就正好相反。

　　有一次，我和哥哥在院子里玩，我問(wèn)哥哥，月亮像什么？哥哥說(shuō)：“像一個(gè)圓�！睍炈�，月亮本來(lái)就是一個(gè)圓嘛！

　　說(shuō)像一個(gè)大盤(pán)子也好��！

　　有一天，我在陽(yáng)臺上看天空，哥哥問(wèn)我：“天有什么好看的？”我說(shuō)：“天上有一個(gè)世界，這個(gè)世界里住著(zhù)一群小精靈，還有精靈的寵物……”哥哥說(shuō)：“咦？這孩子發(fā)燒燒糊涂了吧？怎么竟說(shuō)糊話(huà)？”我接著(zhù)說(shuō)：“夜里它們就躲到星星和月亮里面，因為到了晚上，天空就會(huì )被吸血鬼占領(lǐng)�！备绺绱蠛埃骸靶∫虌�?zhuān)�小妹妹瘋了，快送醫院！”“��？誰(shuí)瘋了？”我一臉茫然�！澳阊�！看來(lái)真瘋了，大姨媽要崩潰了！”我費了許多口水才向媽媽解釋清楚，瞧，沒(méi)有想象力就是如此后果。

　　想象力，人人都需要。

　　想象力的作文 篇84

　　在一個(gè)炎熱的夏天，有一只胖胖的母雞和一只瘦瘦的小雞。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨來(lái)到河邊散步，母雞停了下來(lái)。

　　母雞對小雞說(shuō)：“你去跟鴨子伯伯學(xué)游泳吧！”小雞全身顫抖的說(shuō)：“我……不……下下……去！會(huì )死……的的�！蹦鸽u溫柔的說(shuō)：“水里面可涼快了！學(xué)會(huì )了就不會(huì )這么熱了�！毙‰u的眼睛睜的像雞蛋一樣大，小臉氣的通紅，牙齒咬的咯咯響，大聲的說(shuō)道：“不，我不下去。會(huì )死的！”母雞火冒三丈用手指著(zhù)小雞說(shuō)：“你這是什么口氣，跟老娘說(shuō)，你不想活了嗎？”說(shuō)完母雞把小雞一下子推下了水，小雞在水里撲騰了幾下，嘴里還在大喊：“救命！救命！救命啊……，后來(lái)鼓了幾個(gè)水泡就沉下去了�！�

　　小雞死了，母雞大叫著(zhù)說(shuō)：“乖孩子快上來(lái)，乖孩子快上來(lái)……”鴨伯伯聽(tīng)到母雞的大叫，趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”母雞說(shuō)：“我把小雞推下水游泳，它沉下后一直沒(méi)上來(lái)，不知道是怎么回事兒，我的孩子該不會(huì )有事吧？請你快救救我的孩子呀？”鴨伯伯聽(tīng)了，把小雞的尸體推上了岸。

　　母雞親眼見(jiàn)到小雞死了，它一下?lián)涞乖谛‰u身上，悲傷的哭了，還說(shuō)是我的不對，我錯了��！怎么會(huì )這樣呢？我可憐的孩子它就這樣死了，是我的錯，我可真糊涂��！……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)雞媽媽哭的更傷心了！

　　不要違背了自己應該做的事，不然就會(huì )受到傷害，并適得其反。

　　想象力的作文 篇85

　　漫游于書(shū)題間的我，苦苦尋思，卻對眼前這一道幾何數學(xué)題無(wú)從下手。正巧，我同桌來(lái)了，我拉住他，指了指那題：“這題這么做��？”他瞥了一眼題目，微微一笑，拿著(zhù)桌上的筆，飛快地在圖中加了一條直線(xiàn)，傲然地說(shuō)：“你看！”“哦！”我愣住了，“原來(lái)這題是這么簡(jiǎn)單！”他對我笑了笑，轉身離開(kāi)。我若有所思，為什么他會(huì )而我不會(huì )呢？突然，我拍桌而起，原來(lái)我失去了想象力！

　　放學(xué)了，我背起書(shū)包，帶著(zhù)希望，踏上尋找想象的路。

　　夜晚，皎潔的月光散落在湖面，波光粼粼，我來(lái)到一個(gè)小湖前，我望著(zhù)它，兩岸蒼樹(shù)，映入湖間。天空中那輪皓月，在湖中形成了一個(gè)圓盆，微風(fēng)偶爾劃過(guò)，寂靜而又壯觀(guān)！我想：這湖真像面鏡子，鏡中鏡外是兩番天地！說(shuō)到這兒，我會(huì )心一笑，轉身離去，我想我找回了一部分想象力……

　　隨著(zhù)時(shí)間的疾馳，我帶著(zhù)久未進(jìn)食的肚子，一腳踏入一家飯店，昏黃的燈光充滿(mǎn)了四周，我把包輕輕放下，拉開(kāi)桌下的椅子緩緩坐下。不久，一碗豬肉飯端了上來(lái)，我并未立即提筷，而是仔細地向它凝視，熱騰騰的水汽從碗底飄出，幾塊碩大的豬肉坐落在這個(gè)冒著(zhù)熱氣的小山丘上，“嗯？這米飯好比一座山丘，因過(guò)于炎熱而散發(fā)熱氣，而這些豬肉不能比作一群因過(guò)于炎熱而癱坐在沙丘上的人嗎？”我思考著(zhù)，剛說(shuō)完，我便滿(mǎn)意的提起筷子，開(kāi)始吃飯……

　　月夜依舊，我背起了書(shū)包，帶著(zhù)快樂(lè )與想象，大步的消失在那充滿(mǎn)想象力的夜間。

　　想象力的作文 篇86

　　現在的衣服有很多不足之處，比如說(shuō)：衣服穿得再多，被狗咬了也得去打狂犬疫苗；有時(shí)候穿多了，天氣變熱了，有時(shí)候穿少了，天氣又變冷了；而且衣服也沒(méi)有防盜功能，小偷把東西偷走了，自己還不知道。讓我們穿越時(shí)空隧道，去參觀(guān)27世紀的衣服吧！

　　未來(lái)的衣服和現在的衣服一樣漂亮，并且外面多了一層保護膜，但這種保護膜平時(shí)你是感覺(jué)不到的，衣服穿著(zhù)和現在的一樣舒服。只有在主人受到攻擊時(shí)，比如說(shuō)狗咬、或者被車(chē)撞，這層保護膜就會(huì )吸住攻擊物，然后把它彈出去，主人就安全了。

　　未來(lái)的衣服還有自動(dòng)調節溫度的功能，會(huì )根據天氣和溫度自動(dòng)升溫或者降溫。別看它只有薄薄的一層，但是它的溫度會(huì )隨時(shí)改變：當天氣熱的時(shí)候，衣服的溫度就會(huì )下降；當天氣冷的時(shí)候，衣服的溫度就會(huì )自動(dòng)上升；這樣主人會(huì )一直感覺(jué)很舒服，就不會(huì )再感冒了。

　　未來(lái)的衣服還有一個(gè)非常重要的功能，那就是防盜。每個(gè)兜里都有一個(gè)小按鈕，當小偷來(lái)偷錢(qián)包和手機的時(shí)候，小按鈕就會(huì )“嘀嘀嘀”地報警，主人就會(huì )發(fā)現小偷。而且，小按鈕還連接警察局的報警器，它一響，警察就會(huì )知道有人被盜，會(huì )馬上趕到事發(fā)地點(diǎn)，抓住小偷。

　　未來(lái)的衣服還有很多神奇的功能，如果你想到了什么好的建議，趕快來(lái)告訴我吧，我會(huì )給未來(lái)的衣服開(kāi)發(fā)更多功能。如果你想要未來(lái)的衣服，就馬上給我打電話(huà)吧！

　　想象力的作文 篇87

　　《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》是一部奇幻文學(xué)作品。

　　它主要講述了瑪麗·波平斯阿姨在班克斯先生家做保姆時(shí)，與班克斯家的幾個(gè)孩子一起生活的經(jīng)歷。

　　瑪麗阿姨擁有許多不可思議的魔力，她創(chuàng )造了許多孩子們在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的奇跡，向孩子們展現了一個(gè)色彩斑斕的全新世界，讓孩子們用不同的眼光去看待這個(gè)社會(huì )。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《約翰和芭芭拉的故事》。

　　這個(gè)故事沒(méi)有講到邁克爾和簡(jiǎn)，而是以約翰和芭芭拉在家里的生活為視角來(lái)講述。

　　故事里，陽(yáng)光、椋鳥(niǎo)與雙胞胎的對話(huà)幽默風(fēng)趣，對人物描寫(xiě)也很逼真，將芭芭拉的溫柔、約翰的淘氣和椋鳥(niǎo)的自作多情都表現得淋漓盡致。

　　但是，在故事里的結尾，過(guò)了一歲生日的約翰和芭芭拉就聽(tīng)不懂椋鳥(niǎo)的話(huà)了，這使得椋鳥(niǎo)有些傷心，因為它再也不能和雙胞胎聊天了。

　　這個(gè)故事雖然很奇特，但我也悟出了不少道理：想象力不可少。

　　雖然這本書(shū)里的故事都是現實(shí)中不可能發(fā)生的，但是，這些故事中都充滿(mǎn)了想象力。

　　想象力對人非常重要，如果作家們沒(méi)有想象力，那就寫(xiě)不出讓人喜歡的作品；如果科學(xué)家們沒(méi)有想象力，那么多驚人的成就就無(wú)法聞名于世；如果發(fā)明家們沒(méi)有想象力，那么多偉大的發(fā)明都從此不復存在······想象力，說(shuō)白了就是要感想。

　　做事要敢想，是每個(gè)人不可缺少的一部分，感想就成功了一半，這是一句真理，也是一句忠告。

　　想象力的作文 篇88

　　21世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“想象力比知識更重要�！毕胂罅υ谌祟�(lèi)歷史文明發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮巨大的作用。想象力是一種無(wú)形的利器，開(kāi)創(chuàng )技術(shù)文明與創(chuàng )造無(wú)限可能的未來(lái)。

　　說(shuō)到想象力，很容易就聯(lián)想到創(chuàng )造力。想象力的行動(dòng)化模式，將它從無(wú)形變成有形的就是通過(guò)創(chuàng )造力。想象力與創(chuàng )造力是姐妹雙生的。靈感的激發(fā)源于想象出各種無(wú)限可能，包括各種各樣的主意點(diǎn)子，無(wú)論好壞。而想象力將靈感圖像化、生動(dòng)化，更加深其印象。創(chuàng )造力就在想象力把靈感具象化之后，將由此發(fā)明一個(gè)新事物或者在原有事物上進(jìn)行新的改進(jìn)。而想象力、靈感的激發(fā)、創(chuàng )造力，三者是可以形成一個(gè)良性并可持續性的循環(huán)發(fā)展。

　　想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢？

　　我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是，給自己樹(shù)立一個(gè)新的意識，就是相信這世界上所有的事物都是有相互聯(lián)系的，某種事物經(jīng)過(guò)一定的條件都有可能成為另一種事物。我們成長(cháng)過(guò)程中，一直在接受自己的世界觀(guān)審美觀(guān)等，逐漸形成自己的一套認知事物的系統，這個(gè)認知系統往往能讓我們更快速地更有經(jīng)驗性地在生活總辨別事物發(fā)展形態(tài)及規律。但也正因為這個(gè)認知系統的教條化、限制性地磨滅我們想象除了常規之外的其他無(wú)限種可能。

　　而我們恰恰就是需要這些其他無(wú)限種可能，讓大腦想象邊界無(wú)垠，思維無(wú)限擴展開(kāi)來(lái)，思考現下如何做出創(chuàng )造性的行動(dòng)去改變生活，從而帶來(lái)全新的有活力、富有內容的多元人生。

　　想象力的作文 篇89

　　老師自古以來(lái)都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。以前，我認為老師是沒(méi)有瑕疵的，但當我見(jiàn)到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國的一所學(xué)校去聽(tīng)課。

　　聽(tīng)課時(shí)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問(wèn)：“大家還有沒(méi)有問(wèn)題？”“沒(méi)有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機場(chǎng)，美方代表就要登機。這時(shí)，中方代表再也忍不住了，問(wèn)：“你們對這堂課有什么意見(jiàn)？說(shuō)出來(lái)吧！”美方代表一語(yǔ)驚人：“開(kāi)始時(shí)，學(xué)生有許多問(wèn)題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問(wèn)題也沒(méi)有了，這不是教‘傻’了嗎”說(shuō)完便登上了飛機。老師呀老師，您雖然教了我們許多知識，但卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。請您試想一下，如果沒(méi)有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒(méi)有了想象力，那一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng )造？還有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他給小學(xué)一年級的學(xué)生在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們這是什么？他們有的說(shuō)這是茶杯；有的說(shuō)是面盆；有的說(shuō)是地球……應有盡有、異想天開(kāi)。

　　他又到小學(xué)六年級去，也給他們畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們是什么？他們說(shuō)：“這是拼音里的‘o’，數學(xué)里的‘0’�！本拖氩怀銎渌�的了。由這個(gè)實(shí)驗可見(jiàn)，年級越高，讀書(shū)時(shí)間越長(cháng)，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來(lái)吧！

　　想象力的作文 篇90

　　“草原十分廣闊，比草原廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是宇宙，比宇宙廣闊的是人類(lèi)的想象力！”論想象力的必要性，可以說(shuō)，沒(méi)有想象力也許就沒(méi)有了現在的人類(lèi)文明社會(huì )！若沒(méi)了想象力，人們看到了螢火蟲(chóng)怎么會(huì )想要發(fā)明電燈？人們看到了魚(yú)兒怎能造出船？人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，怎可以造出飛機？想象力，可謂是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的主要能源。

　　可是，在這一代，想象力最旺盛的小孩的想象力正在被扼殺！就拿來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生的內容有一點(diǎn)發(fā)揮了想象力，那些以標準答案來(lái)定量的老師便將你本來(lái)就少的可憐的分數，再狠狠地打個(gè)折扣。迫使那些無(wú)辜的學(xué)生變得千篇一律，只有死板，只有抄襲。只有范文一出，馬上又會(huì )被復制出成百上千卻寫(xiě)得都一樣的來(lái)，使得本來(lái)千變萬(wàn)化的變得死板起來(lái)，與其叫創(chuàng )作不如叫抄呢！

　　還有，有一年考試，試卷上有這樣一個(gè)題目：雪融化了是（）。這答案很明顯是水，然而，一個(gè)非同一般的考生，竟給出一個(gè)不沾邊的答案：春天！雪融化了，是春天，我覺(jué)得十分正確，雪融化了，代表著(zhù)充滿(mǎn)生機的春天到了。美好的春天！但這個(gè)別出心裁的答案卻被打了個(gè)鮮紅的叉叉。批卷老師說(shuō)：“沒(méi)辦法，他的答案和標準答案不符合�！睒藴蚀鸢甘侨司帉�(xiě)的，又有誰(shuí)說(shuō)的話(huà)全是真理？想象力正在被扼殺中……

　　想象力的作文 篇91

　　上周末，我一口氣做了許多作業(yè)，媽媽就獎勵我下幾局棋，我高興地直跳。我很快打開(kāi)了“紹興同城游戲”發(fā)現里面多了好幾個(gè)游戲，叫：“軍旗三打一”“軍棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。

　　我很喜歡“軍旗三打一”。我很快就會(huì )玩了，我發(fā)現這與以往的軍旗不同。開(kāi)始時(shí)，四家的棋子全部隨機分配，當莊主要三打一，莊主還可以得到“帥”“導”“壘”�！皫洝北人玖钸�大，“壘”簡(jiǎn)直就是地雷的加強版，只有被炸彈炸掉�！皩А毕窆け�和炸彈的結合體，可以像工兵一樣飛行，也能殺死團長(cháng)以下的棋子，又能與團長(cháng)以上的同歸。

　　我看了非常好奇，第一回就當了莊主，系統給了我“帥”和“導”�？墒窃谙碌臅r(shí)候，不知怎么，他們三個(gè)同心協(xié)力，向我發(fā)起猛攻，他們先派大子殺了過(guò)來(lái)，殺不過(guò)就炸，眼看我的棋子越來(lái)越少，我就派出了“帥”和“導”，可是他們先把我的“帥”引入一個(gè)“陷阱”然后用炸彈炸掉，又用八面埋伏，使我的“導”無(wú)路可逃，最后我的“導”只好與團長(cháng)同歸。最后我見(jiàn)大勢已去，就只好投降。

　　第二局，那個(gè)當莊主的先把我們的炸彈消耗光，然后派出帥，左沖右撞，猶如無(wú)人之境，我們抱頭鼠竄，無(wú)計可施，只好投降。

　　人們的想象力真是太豐富了，我相信以后一定會(huì )有更好玩的游戲。

　　想象力的作文 篇92

　　《魔幻巧克力》大家一定不陌生吧！它以幽默的筆調來(lái)表露了孩子們的天真可愛(ài)�？�10月21日，我們第一中隊就和片中的“可可”交談了一次。

　　從他的談話(huà)中，我們了解到了幾則重要消息：“可可”叫蔡勵晟，來(lái)自向明中學(xué)�！瓣伞边@個(gè)字還含有特殊涵義，是天天向上的意思。接下來(lái)，蔡勵晟告訴我們他還曾經(jīng)被在少兒界中廣為流傳的“哈哈頻道”選中拍攝《小鬼當家》呢！

　　大家一定知道片中可愛(ài)的“巧克力”吧！蔡勵晟也關(guān)注到了這一點(diǎn)，他對我們清淡描寫(xiě)到“巧克力”是一處戲劇大學(xué)的學(xué)生，也對巧克力獨有鐘情。聽(tīng)到這兒，我不禁在心里嘀咕：是不是導演因為這個(gè)才選中他們倆當主角��？

　　通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的提問(wèn)，我們20多位小記者發(fā)現了《魔幻巧克力》這部戲它表示的真啼其實(shí)就是：孩子們應有一個(gè)自由自在的天堂，而我們的成人卻忽略了這看似簡(jiǎn)單，其實(shí)十分復雜的問(wèn)題。而《魔幻巧克力》就將經(jīng)典的文化用充滿(mǎn)想象的魔法故事傳遞給了我們。使我們不由自主地被精彩地劇情吸引住了。

　　該片中“巧克力”帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，回到過(guò)去，甚至附體在人物身上，強烈的魔幻色彩一覽無(wú)遺。

　　這個(gè)魔幻的故事仍在發(fā)展，去看看吧，主持人夸張風(fēng)趣的表演，充滿(mǎn)創(chuàng )意的道具和服化飾品，一定讓您充滿(mǎn)新鮮感與新奇感！

　　想象力的作文 篇93

　　爸爸常常對我說(shuō)：咚咚，你知道人類(lèi)最偉大的是什么嗎？是想象力哦。我說(shuō)為什么��？爸爸說(shuō)：科學(xué)家因為有著(zhù)豐富的想象力才創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)科學(xué)理念，比如說(shuō)愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了創(chuàng )世紀的《相對論》，詩(shī)人因為有著(zhù)豐富的想象力才創(chuàng )造出一篇又一篇偉大詩(shī)篇，比如李白寫(xiě)下了壯美的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……。

　　說(shuō)實(shí)在，我現在還不能完全理解爸爸這些話(huà)，只是覺(jué)得，做什么事情，不管是玩也好，做作業(yè)也好，要敢想，要試著(zhù)用不同的辦法去嘗試。對了也好，錯了也好，都沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)就會(huì )培養自己的想象力。這是從小，爸爸媽媽有意識培養我的習慣。

　　還在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就帶我去上泥塑、繪畫(huà)等興趣班，常常跟我說(shuō)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，想怎么捏就怎么捏，不要擔心畫(huà)得不像或是捏得不像，不要束縛自己的想象�，F在我們家里貼滿(mǎn)了我以前的涂鴉大作呢。上小學(xué)讀書(shū)了，課余與爸爸玩“24”點(diǎn)游戲，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)，想想看，還有什么不同的算法，有一次，我一口氣想出了四種不同算法，爸爸高興地向我豎起了兩個(gè)大拇指，這樣的事還有好多好多。

　　近期，爸爸又經(jīng)常跟我提到AI，也就是人工智能，說(shuō)將來(lái)很多事情將會(huì )由機器來(lái)做了，將來(lái)人類(lèi)能夠勝過(guò)機器的可能就是想象力了，只有有想象力的我們才能創(chuàng )造更加豐富多彩的未來(lái)�！皩W(xué)習知識很重要，提高自己的想象力也很重要”，我會(huì )牢牢記住爸爸媽媽的這句話(huà)，做一個(gè)有想象力、有創(chuàng )造力的新少年。

　　想象力的作文 篇94

　　正常成年人的信息大部分來(lái)自視覺(jué)，我們已經(jīng)習慣于將看到的畫(huà)面馬上與腦海中常年儲存的信息做比較，于是立即認出畫(huà)面所表現的事物是什么東西，這畫(huà)了一棵樹(shù)，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺(jué)的，下意識的習慣了。但對于兒童畫(huà)欣賞卻不適用。

　　作為繪畫(huà)藝術(shù)中描寫(xiě)記錄現實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫(xiě)實(shí)只是繪畫(huà)中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫(huà)最顯著(zhù)的特征是什么呢？其實(shí)是稚拙的童趣！不合乎比例、透視，卻合乎表達的需要。天真無(wú)邪，歪歪扭扭，粗粗細細，曲曲直直，這正是任何成人作品無(wú)法比擬、無(wú)法替代的，也正是兒童畫(huà)特有的美感。

　　藝術(shù)有各種各樣的風(fēng)格。不同規范的人，有不同的美學(xué)觀(guān)念。站在不同的角度，會(huì )發(fā)現不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美；整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫(huà)都是一種心態(tài)和風(fēng)格的表現。我們能引導孩子的是能用各種風(fēng)格畫(huà)畫(huà)兒。

　　兒童畫(huà)不要花得太規整，太規整意味著(zhù)畫(huà)得死板。好的兒童畫(huà)要符合兒童的特點(diǎn)，它自由瀟灑，無(wú)拘無(wú)束，這樣的畫(huà)才活得起來(lái)。

　　寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒(méi)有對事物的既定思維。畫(huà)畫(huà)是他們對所觀(guān)察到一種表現，有時(shí)這種表現是抽象的與我們所以為的相距甚遠。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財富，父母應該幫助他們加強這種能力。

　　想象力的作文 篇95

　　濤濤是一個(gè)二年級的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個(gè)新鉛筆盒。濤濤很開(kāi)心，他端詳著(zhù)這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒上畫(huà)著(zhù)蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛(ài)大海的濤濤更加開(kāi)心。

　　濤濤的新鉛筆盒里住著(zhù)許多成員：頑皮的橡皮和愛(ài)美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂(lè )于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒(méi)有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說(shuō)：“你沒(méi)了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說(shuō)，還弄疼了我！”

　　鋼筆聽(tīng)了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說(shuō)得太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來(lái)。

　　第二天，濤濤才發(fā)現橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無(wú)比，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。

　　通過(guò)這件事情，濤濤明白了，要愛(ài)護學(xué)習用品。

　　想象力的作文 篇96

　　2025年4月5日，一位穿著(zhù)高檔變色服裝的民族服裝設計師走進(jìn)一座100層的摩天大樓，哦！忘記給你介紹了。我剛才是服裝設計師。

　　雖然我只有25歲，但是我是中國著(zhù)名的設計師！雖然我設計的“天使羽毛”外觀(guān)和普通裙子沒(méi)什么區別，但是穿這件衣服的人如果是病人，會(huì )越來(lái)越健康；如果你是一個(gè)健康的人，你可以立即變得苗條。還有一件披風(fēng)叫《愛(ài)情qq卷》。這種斗篷最大的優(yōu)點(diǎn)就是有超強的記憶力。當你需要記住什么的時(shí)候，只要按下斗篷，它就能幫助你記住它。想聽(tīng)的時(shí)候，只要摸摸披風(fēng)，馬上就知道了。我設計的衣服數不清。

　　“叮，�！�，電話(huà)響了，我接通了電話(huà)：“你好，我是王女士，我想訂一套天使羽的衣服，沒(méi)問(wèn)題！”剛放下電話(huà)，另一個(gè)又響了：“你好，張記者，有什么事嗎？”哦，面試，好的，馬上來(lái)！"

　　“丁毒，丁毒”，怎么又響了？“嘿，起來(lái)，別睡了！快起來(lái)！”嗯？原來(lái)是我媽在給我打電話(huà)！剛才鬧鐘響了，為什么只是夢(mèng)…

　　我會(huì )通過(guò)自己的努力讓夢(mèng)想成真！

　　想象力的作文 篇97

　　海底是一個(gè)美麗的世界，我希望人類(lèi)以后能在海底生活、生活。

　　3000年，海底建了很多奇怪的房子，有蘑菇形的，也有火箭形的……所有的房子都是透明的，住在房子里就能看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個(gè)地方，只要你按下遙控器，房子就會(huì )飛起來(lái)，跟著(zhù)你到你想搬的地方。

　　我打開(kāi)門(mén)出去了。沒(méi)有潛水服，沒(méi)有氧氣瓶，我可以自由行走。我可以游泳和玩魚(yú)。遇到鯊魚(yú)不用躲。只要你喂它們東西吃，它們就不會(huì )傷害你，不會(huì )和你玩游戲。

　　在海底，汽車(chē)是由水驅動(dòng)的，所以汽車(chē)不會(huì )排放有害氣體，不會(huì )污染海底。海底建起了一座現代化的垃圾清理廠(chǎng)。只要你把垃圾扔到外面的垃圾桶里，每天都會(huì )有人把垃圾開(kāi)回垃圾清理廠(chǎng)，把垃圾變成有用的東西。這樣，人們不再擔心到處是一堆垃圾，從而影響城市的美麗。

　　海底醫院的醫生醫術(shù)高超，什么病都能治。人們再也治不好不治之癥了。這里的醫療設備都是高科技的，比如手術(shù)刀就是激光刀…

　　以后我會(huì )學(xué)到更多的知識，讓這個(gè)美好的夢(mèng)想成真。

　　想象力的作文 篇98

　　如果能縮小，我想做溪邊的石頭，躺在地上，看著(zhù)世界的美好。

　　早晨，太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光照耀著(zhù)我。突然，我覺(jué)得很舒服，很開(kāi)心。歌聲打斷了我看太陽(yáng)升起的好心情。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在我旁邊的大樹(shù)枝上張開(kāi)它的喉嚨，盡情地唱著(zhù)美麗的歌。我心情更好，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱，看著(zhù)美麗的風(fēng)景。

　　中午，熾熱的陽(yáng)光照在我身上。我受不了。我多么希望馮姐姐能來(lái)，這樣我才不會(huì )覺(jué)得熱。終于，馮姐來(lái)了，她輕輕拂過(guò)我的身體。感覺(jué)很爽很舒服。

　　下午，孩子們離開(kāi)了學(xué)校。那是一個(gè)悠閑的下午。他們的噪音吵醒了我，讓我打了個(gè)盹。我沒(méi)有生氣，而是微笑著(zhù)看著(zhù)他們。放學(xué)后，一群男生貪玩，把書(shū)包和外套扔給我，自己照顧自己在小溪里玩耍。喲，這些野孩子真調皮，真好玩！看，那些男生拿水潑坐在石頭上的女生，女生嚇了一跳，于是有女生就往小溪里潑，加入了歡樂(lè )的潑水大戰！一個(gè)小孩用水給我拍照。雖然被潑了水，但我很開(kāi)心，因為我被這些孩子的快樂(lè )和純真感染了。

　　夜晚，月光照在我身上，星星織進(jìn)夜空，一切都是那么寧靜祥和，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。我靜靜地睡了。

　　想象力的作文 篇99

　　侍鼠吱吱陪同鼠王后，抄近路，出鼠城，穿溪流，過(guò)草地。進(jìn)人森林。興沖沖地來(lái)到一所既像發(fā)屋又像診所的“動(dòng)物基因美容廳’的大門(mén)前鼠王后剛想推開(kāi)玻璃旋門(mén)跑進(jìn)去。突然想起一樁事。那年大象當窮教授，鼠工后半夜里咬爛一本大象最珍惜的書(shū)—《生物一工程奇妙大全》、當時(shí)。它還在臺板上得意地寫(xiě)了“鼠王后到此一游”幾個(gè)大字。

　　鼠工后停住腳步，帶著(zhù)吱吱趴在落地門(mén)窗邊偷偷地朝里張望，嗬，不看不知道，一看真奇妙！

　　美容大廳里，十幾位奇怪的顧客正圍著(zhù)憨厚的大象美容師聊天：談過(guò)去，說(shuō)現在，說(shuō)到高興的地方，便發(fā)出一陣興奮的大笑，“瞧，過(guò)去的鬼樣子，可現在，噴噴噴！”有的拿出照片比畫(huà)著(zhù)。真是鳥(niǎo)槍換炮啦！

　　那十幾個(gè)顧客中，有3只鴿子，經(jīng)過(guò)基因美容，身子長(cháng)得有鴨子那樣大；5只自兔，乍一看，像綿羊，滿(mǎn)身的兔毛絨簡(jiǎn)直和蠶絲一般銼亮。更奇怪的是，有七八只翻毛雞，在大象的精心手術(shù)下，全身羽毛不僅不外翻，而且美得像孔雀那樣漂亮。

　　啊，不可思議的‘吱音’技術(shù)！”鼠王后振奮得差點(diǎn)兒叫出了聲音。

　　想象力的作文 篇100

　　小兔子蹦蹦跳跳來(lái)到大兔子跟前，張開(kāi)手臂對大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看見(jiàn)我要忙嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把陽(yáng)光織成毛衣給你穿，讓你永遠不會(huì )感到寒冷�！毙⊥米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。

　　陽(yáng)光被紡成了線(xiàn)，織成了暖意融融的毛衣。小兔子并沒(méi)有馬上去試毛衣，而是張開(kāi)手臂對大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看到我要繼續忙嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把花香做成點(diǎn)心給你吃，讓你享受獨一無(wú)二的美食�！毙⊥米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。

　　點(diǎn)心做好了，散發(fā)著(zhù)梔子花的香甜。小兔子并沒(méi)有馬上去品嘗點(diǎn)心，而是伸出手臂對大兔子說(shuō)：“抱抱！”“你沒(méi)看見(jiàn)我又要忙了嗎？”大兔子說(shuō)，“我要把云朵做成房子給你住，讓你有個(gè)幸福的家�！毙⊥米狱c(diǎn)點(diǎn)頭，坐在旁邊等啊等。

　　軟軟的云房子做好了，安全又舒適。大兔子終于忙完了所有的事，張開(kāi)手臂，轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧，寶貝！抱抱！”可是，大兔子發(fā)現小兔子已經(jīng)趴在地上睡著(zhù)了。大兔子抱起小兔子，摟在懷里，輕輕柔柔地說(shuō)：“對不起，寶貝！以后我一定會(huì )多陪陪你�！彼瘔�(mèng)中的小兔子綻放出一個(gè)甜蜜的笑。

　　想象力的作文 篇101

　　現在己經(jīng)是3018年，地球已經(jīng)被沙塵暴襲卷。這都是因為人類(lèi)亂砍亂伐的行為造成的。我們人類(lèi)不得不移民到火星。

　　在火星上，人類(lèi)早已和火星人交好，經(jīng)過(guò)火星人同意移民到它們的星球。在火星上，火星人和人類(lèi)一直在打造和地球一樣的環(huán)境，今天終于打造完了，一大波地球人已經(jīng)被分配好住處。我家在G區6幢。這里的科技比地球發(fā)達多了，地上一輛車(chē)都沒(méi)有，只有一些行走的地球人和火星人。原來(lái)，政府已經(jīng)給每人住處一架飛行機，交通全在空中。廚房也可以通過(guò)聲控來(lái)做出你想要的飯菜。我到處張望，怎么沒(méi)有電視呢？我看了說(shuō)明才知道，電視機在關(guān)機狀態(tài)為隱身模式，需要聲控來(lái)控制，我叫了一聲："我要看熊出沒(méi)大電影之變形記。"電視上馬上顯示熊出沒(méi)大電影之變形記�；鹦巧系慕處熗ㄟ^(guò)電腦在學(xué)生的家里的電腦遠程教育。床上有三個(gè)按鈕，一個(gè)上畫(huà)著(zhù)火，一按這一個(gè)按扭床會(huì )變得很暖和。一個(gè)上畫(huà)著(zhù)冰，一按這個(gè)按扭，床會(huì )變成很涼爽。最后一個(gè)畫(huà)著(zhù)關(guān)機標志，這個(gè)可以關(guān)閉所有功能。

　　我們地球人歡快的在火星上生活，過(guò)著(zhù)比地球上更方便，更高科技，也更文明的生活。

　　想象力的作文 篇102

　　一天中午，天氣炎熱�；鹄崩钡奶�陽(yáng)掛在天空照射著(zhù)大地。熱死了！熱死了！小花狗走出家門(mén)決定去池塘游泳。

　　池塘里的水清澈見(jiàn)底，水涼涼的。只見(jiàn)一只小白鵝一會(huì )兒游上水面，一會(huì )兒又潛下水去。一會(huì )兒鉆上水面。嘎嘎地叫著(zhù)。

　　小花狗看了很羨慕，心想會(huì )游泳多好呀！小花狗說(shuō)：白鵝姐姐，能不能教我游泳呢？好的，你下來(lái)吧！小花狗說(shuō)謝謝。然后跳下了水，差點(diǎn)沉到水底了，幸虧小白鵝救了它，把它頂了上來(lái)。小白鵝說(shuō)：游泳很簡(jiǎn)單，眼睛看前方，脖子要伸直，身子保持平衡。小花狗按要求去認真的做。身子慢慢往下潛，看到了很多水。

　　小花狗又看見(jiàn)了小青蛙想：青蛙不是會(huì )游泳嗎？它說(shuō)：小青蛙，可不可以教我游泳呀！小青蛙說(shuō)游泳其實(shí)很簡(jiǎn)單的，腳使勁往后蹬，手握成勺子狀，小花狗試著(zhù)游了還是沉下去了。上來(lái)的時(shí)候喝了一肚子的水。

　　站在岸邊的水�？匆�(jiàn)了說(shuō)：你用自已的方法游游看吧！

　　小花狗東扭西扭四腳亂刨，身體浮了起來(lái)。它自豪的喊著(zhù)：我會(huì )游泳了！

　　小花狗明白了別人的方法不一定對自已合適，有時(shí)自已的方法是最好了。

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