【熱門(mén)】小學(xué)想象作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
20xx年12月21日被瑪雅人預言世界終結的開(kāi)始，不管所謂的預言是真是假，不管即將是天崩地裂還是海嘯席卷天地。
如果即將世界末日，你的家人，親人，朋友，以及你所愛(ài)的所有人。我們都無(wú)能為力，無(wú)路可逃。我們只能眼睜睜地看著(zhù)我們的家園被無(wú)情的吞噬，包括我們。那天所有人都會(huì )恐慌，絕望。
如果那天真的來(lái)臨，那么，你會(huì )想起。以前的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如自己常年在外工作，守在空空的房子里的孤獨的年老父母，他們沒(méi)有意識到災難，他們只是在時(shí)時(shí)刻刻等著(zhù)你的歸來(lái)。如果那天真的來(lái)臨，那么，你會(huì )想起。自己所在的這個(gè)家，你的妻子，兒女。你一直付出了多少，你擔負過(guò)多少責任？回到家時(shí)妻子做好的飯菜，一句關(guān)心問(wèn)候的語(yǔ)言。以及孩子們天真可愛(ài)的笑容，這些平常都會(huì )重復的事。在末日那天，你會(huì )感到無(wú)比的珍貴。如果那天真的來(lái)臨，那么，你會(huì )發(fā)現。你的戀人。他（她）依然愛(ài)著(zhù)你，每天打給你的電話(huà)，說(shuō)自己很安全，不必讓你操心。每天幫你買(mǎi)的早餐，看著(zhù)你吃的津津有味的樣子，他會(huì )開(kāi)心地笑�；蛘唪[矛盾時(shí)他送給你的朵朵清香的鮮花道歉，你會(huì )感動(dòng)得破涕為笑。如果那天真的來(lái)臨，那么，你會(huì )發(fā)現。身邊的朋友，同學(xué)。他們是你人生火車(chē)陪過(guò)你的旅客，不論多久，不論長(cháng)短，他們?yōu)槟愀冻鲞^(guò)。每天在校園里陪你度過(guò)的同學(xué)與朋友，他們幫助過(guò)你，發(fā)現你們之間深厚的友誼。如果那天真的來(lái)臨，那么，你會(huì )發(fā)現。自己所在的這個(gè)世界不再是那么無(wú)情，與你競爭的對手，或經(jīng)常與你過(guò)不去的人，原來(lái)是一直幫助你的人，是他們使你走向成功之路。
那天，天崩地裂。那天，海嘯吞噬。那天，火山爆發(fā)。那天，冰雪融化�？墒悄翘�，囚犯會(huì )懺悔。那天，戰士會(huì )停戰。那天，信徒會(huì )祈禱。那天，我們會(huì )手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心。每個(gè)國家，每個(gè)民族，一起站在世界最高的地方，望著(zhù)前方的巨浪。是的，那天，我們會(huì )團結在一起！
小學(xué)想象作文 篇2
日復一日，年復一年。一眨眼的工夫，20xx年就來(lái)到了。這是一個(gè)科技相當發(fā)達年代，許多新產(chǎn)品都一一上市了。而我，這個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，也有了一項新的發(fā)明“多變種”。這可是我的得意之作喲！
“多變種”的第一功能，就是可以給需要的人一個(gè)溫暖的家！俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！焙枚嘭毨絽^的人們，還有受洪水侵襲的人們，都生活在困難之中。而我發(fā)明的這一“多變種”就可以幫助這些人。只要在種子上刻畫(huà)出房屋的形狀，然后種入土中，你眼前就會(huì )出現一棟房子�？�，這粒種子，給了需要的人一個(gè)溫暖的家！現在的農民伯伯可忙了！既要給種子施肥，又要給種子澆水，還要驅趕蟲(chóng)子和麻雀。而我研制的這個(gè)“多變種”就是不怕蟲(chóng)子的。只要把種子平平整整地種下，就可以不怕蟲(chóng)子和麻雀“襲擊”了。因為種子會(huì )散發(fā)出一種氣味，這種氣味會(huì )讓蟲(chóng)子和麻雀難受，立即飛走。然而，人聞不到這種氣味，對人也沒(méi)有危害。這樣，農民伯伯就可以有更多的時(shí)間種更多的糧食了。
這粒種子還可以變成一個(gè)智能機器人。只要把種子使勁攥在手中，然后放到地上，就會(huì )有一個(gè)機器人出現在你眼前。這個(gè)機器人是督促我們學(xué)習，教我們做人的機器人。比如，在你寫(xiě)作業(yè)睡著(zhù)了的時(shí)候，智能機器人會(huì )站在你身后，將你叫醒；當你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就出去玩的時(shí)候，機器人就會(huì )將你捉回來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)；當你做錯事的時(shí)候，機器人會(huì )教育你，和你交流。這樣，你就有人督促，讓父母省心了。
“你干什么呢？怎么寫(xiě)著(zhù)作業(yè)就睡了？”爸爸的聲音驚醒了我。我揉了揉眼睛，想著(zhù)自己剛才的那個(gè)夢(mèng)，心里久久不能平靜：如果真的有一天，我能研制出“多變種”，那么就可以讓農民伯伯收獲更多的糧食，父母省省心，還可以讓有困難的人擁有一個(gè)溫暖的家，那該多好��！
小學(xué)想象作文 篇3
20xx年的一天，下了班的我開(kāi)著(zhù)貝殼車(chē)回到了我在海底的家。
住在海底是我們這代年輕人最時(shí)尚的選擇。房子全部用透明的新型玻璃制成的，它不但能讓我在第一時(shí)間享受到溫暖的陽(yáng)光，隨時(shí)還可以讓我和我的魚(yú)兒朋友打招呼。更重要的是，這種玻璃墻具有自動(dòng)調溫功能。炎炎的夏日，它會(huì )吸收海水的清涼，讓房間里變得更加涼爽。寒冷的冬天，它會(huì )設置海藻生長(cháng)功能，源源不斷地采聚海藻的能量，為房間提供熱量。
我來(lái)到我的'書(shū)房，拿起一本書(shū)準備看的時(shí)候，燈亮了，原來(lái)是海藻采集的太陽(yáng)光，透過(guò)玻璃墻，轉化成電能，供整個(gè)房間使用。
看了一會(huì )書(shū)，我的眼睛有些疲勞，我把書(shū)放下，向外望去，夕陽(yáng)西下，一群小魚(yú)正在快樂(lè )地嬉戲，一叢叢色彩斑斕的珊瑚跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。陣陣新鮮的空氣從室外傳來(lái)，是我的家務(wù)機器人知道我看書(shū)過(guò)多怕我疲勞，采集來(lái)海水中的清新空氣，使我放松一下。
該到吃晚餐的時(shí)間了，家務(wù)機器人為我準備了可口的飯菜。清淡、營(yíng)養均衡的飯菜讓我們遠離了疾病的困擾。
天慢慢地暗了下來(lái)，我來(lái)到臥室。躺在柔軟的床上，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨，自動(dòng)光感系統會(huì )將我喚醒，開(kāi)始一天新的生活。
住在海底的感覺(jué)真好��！我想現在的科學(xué)技術(shù)還達不到，但是通過(guò)人們地不斷努力，這個(gè)設想總有一天會(huì )變成現實(shí)的。
小學(xué)想象作文 篇4
我之前見(jiàn)過(guò)很多橋，有天橋、有獨木橋、有立交橋……
今天我想造一座“愛(ài)心橋”——為別人勞動(dòng)的橋。比如：遇到腿腳不好的老人，愛(ài)心橋就會(huì )自動(dòng)的攤平，讓老人過(guò)去；遇到抱著(zhù)孩子的阿姨，愛(ài)心橋就會(huì )立刻變出一個(gè)小機器人，幫這位阿姨抱孩子；遇到不小心摔傷的小孩，愛(ài)心橋就會(huì )變出一位醫生，給他包扎傷口。
橋的兩端各有一顆大大地愛(ài)心，人們走上去就像走進(jìn)了愛(ài)心里，橋中間的欄桿上有美麗的蝴蝶結，還有可愛(ài)的小兔子，人在橋上走會(huì )感到非常的開(kāi)心快樂(lè )。
我希望我能造出一座這樣的橋，讓大家都開(kāi)心快樂(lè )！
小學(xué)想象作文 篇5
有一天，我坐著(zhù)穿越時(shí)空的飛船，來(lái)到了23世紀。剛來(lái)到就看到了許多機器人，我正在目不轉睛的看著(zhù)它們。忽然，一個(gè)房子里的主人走了出來(lái)，原來(lái)他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。
有“警察機器人”。晚上主人睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì )變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著(zhù)，有小偷的動(dòng)靜，它會(huì )悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著(zhù)小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機器人”，它講一些笑話(huà)或故事給小朋友聽(tīng)。跟小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�、跟小朋友們玩游戲……讓小朋友們開(kāi)心。如果小朋友吵架了，機器人還會(huì )去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會(huì )講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。
有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會(huì )干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會(huì )幫主人洗衣、買(mǎi)菜、做飯……
有“校園機器人”，機器人無(wú)論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會(huì )幫同學(xué)們打掃衛生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會(huì )根據我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀！
小學(xué)想象作文 篇6
“叮鈴鈴……”，我家的鬧鈴把我吵醒了，這時(shí)，我發(fā)現，我竟然躺在一條隧道里，突然，這條隧道竟然動(dòng)了起來(lái)。我嚇得大聲尖叫起來(lái)。
恍惚間，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的世界！這里竟比我國的西湖還要美，山清水秀，恍若仙境，讓我不禁贊嘆起來(lái)。
我走著(zhù)走著(zhù)，眼前突然出現了幾顆巨大的鉆石，這些鉆石在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，我問(wèn)了問(wèn)我身邊的阿姨：“阿姨，您在這里干什么呢？”阿姨說(shuō)：“你不知道嗎？這里是20xx年的學(xué)校，我是來(lái)這里接我的孩子的！”啊，這里是未來(lái)世界？我好奇地問(wèn)；“這未來(lái)的學(xué)校跟以前的學(xué)校有什么不一樣嗎？”阿姨說(shuō)；“這里，每一間教室有170平方米，光課桌就有20平方米大，剛一進(jìn)房間，你會(huì )發(fā)現教室里什么都沒(méi)有，因為教室里的一切都被智能系統隱形了，只有你一按門(mén)口旁邊的紅色按鈕，教室就會(huì )恢復原樣了，每個(gè)桌子上都會(huì )有兩個(gè)抽屜，一個(gè)放電腦，一個(gè)放另外的一些東西，而切同學(xué)們上學(xué)不用背書(shū)包，也不用寫(xiě)家庭作業(yè)。學(xué)校已經(jīng)不再以考試來(lái)衡量一名學(xué)生，而是以學(xué)生的素質(zhì)來(lái)衡量。學(xué)生的學(xué)習也不是死記硬背，而是在玩耍中學(xué)習；不再是老師讓你們學(xué)，而是你們想著(zhù)學(xué)。在學(xué)校里，還有一個(gè)機器人寶典，不管你遇到什么難題，想不出辦法了，就可以問(wèn)它，它會(huì )給你一個(gè)最佳答案，還可以說(shuō)它是你們的十萬(wàn)個(gè)為什么。在這個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有操場(chǎng)，因為每個(gè)教室隱身的時(shí)候，足以讓大家活動(dòng)，這個(gè)“教室操場(chǎng)”還可以供老師和同學(xué)們做游戲�！�
聽(tīng)了阿姨的介紹，我才恍然大悟，我謝過(guò)這位阿姨后，轉身離開(kāi)了……
“啪！”誰(shuí)在打我，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正在望著(zhù)我，哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)媽媽?zhuān)悴粦摻行盐�，在�?mèng)中我還有好多事沒(méi)做呢！
唉，夢(mèng)里的學(xué)校還有好多好多現在學(xué)校沒(méi)有的東西，我想，只要我們這一代努力，這所學(xué)校應該離我們不遠了。
小學(xué)想象作文 篇7
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到白雪皚皚的長(cháng)白山，四季如春的昆明，溫馨浪漫的廈門(mén)，秀麗的九寨溝……飛到祖國各地，把祖國的壯麗山河，用自已的語(yǔ)言來(lái)傳遞給人們，讓人們知道祖國的山水是多么的迷人、美麗。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到最貧困的山區，把城里的人們?yōu)樨毨絽^捐贈的“愛(ài)心捐款”，和科技知識帶給他們，來(lái)幫助這些貧困山區的人們，讓他們脫貧致富，讓他們知道改革開(kāi)放政策，讓他們的孩子也能接受教育，能過(guò)上幸福的生活。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將作為一名和平使者飛到還存在戰爭的國家，告訴他們不要再打戰了，為了社會(huì )的安寧與和平，請不要再戰爭了，這樣只會(huì )傷害更多無(wú)辜的百姓，只有停止戰爭才能過(guò)上幸福生活。為了社會(huì )的和平安寧，為了人們的幸福生活，請遠離戰爭，我將作為一個(gè)和平使者，奉獻出自已力所能及的力量。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到幽靜的森林中，感受大自然秀麗，欣賞那清脆的鳥(niǎo)兒歌聲，有時(shí)輕快活潑，有時(shí)悠揚婉轉，有時(shí)深沉緩慢，有時(shí)悠揚動(dòng)聽(tīng)。呼吸林中的清新空氣，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)物們的啼叫聲，陶醉在大自然的境界中。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛到碩果累累的果園里品嘗，黃澄澄的梨，鮮紅的蘋(píng)果，又大又甜橘子，翠綠的棗，褐色的梨，分享豐收的喜樂(lè )。
假如我是一只鳥(niǎo)那該多好啊!我盡情地暢想著(zhù)，沉浸在奇妙的世界中……
小學(xué)想象作文 篇8
在《西游記》里，孫悟空是一個(gè)是非分明、懲惡揚善的大英雄。同時(shí)，它也是我崇拜的英雄。我要是它那該多好��！
然而今天，我就做一個(gè)有關(guān)孫悟空的夢(mèng)，請聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。這天晚上，我和平常一樣的睡覺(jué)，卻做了一個(gè)與眾不同的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我成了孫悟空。當我得知了這一消息，不知是哭還是笑，總之，一股莫名的感覺(jué)在一瞬間涌上心頭。
在那時(shí)的夢(mèng)中正好是雅安大地震那天，雅安被地震弄得千瘡百孔，成堆的尸體遍布每一個(gè)地方�？吹竭@樣一幅場(chǎng)景，想必每一個(gè)人都會(huì )悲痛萬(wàn)分。
事不宜遲，我立馬駕駛著(zhù)筋斗云火速朝災區飛去。不一會(huì )兒，我就到達了目的地，接著(zhù)，我又使用火眼金睛搜索每一個(gè)角落，看看是否傷員存在。沒(méi)過(guò)過(guò)久，一個(gè)小男孩就被我救了出來(lái)。我趕忙七十二變，變成一個(gè)搜救人員后將他送回了醫院。就這樣連續了許多回合后，很多人都被我成功救出。他們都爭先恐后的夸我，弄得我都有點(diǎn)不好意思了呢！
我還回味著(zhù)救人的勇敢，突然被媽媽的“獅吼功”震醒了，原來(lái)自己睡得太香了，總是不肯起來(lái)，都已經(jīng)到了7點(diǎn)鐘了�！笆裁�！”我立馬跑去刷牙了。
通過(guò)這一個(gè)夢(mèng)，我知道上天不會(huì )把我變得像孫悟空一樣厲害，但只要自己努力學(xué)習，就也會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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