【推薦】想象的作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
未來(lái)，是創(chuàng )新的世界；未來(lái)，是多彩的世界。未來(lái)的筆更是多彩多樣，時(shí)尚、新穎、節能、實(shí)用……
我現在要給大家推銷(xiāo)的是一款20xx年的環(huán)保筆。
這款未來(lái)環(huán)保筆有五種功能。第一種功能：節約能源。未來(lái)筆的筆芯不消耗礦物資源，是用一種特制的一年生的花、草和樹(shù)葉組合而成，所以這款筆屬于環(huán)保筆，節約了資源。同時(shí)使用這款筆時(shí)還可以嗅到花朵或草木的清香，讓人神清氣爽喲！
第二種功能：放出音樂(lè )。每當你寫(xiě)字有點(diǎn)疲倦時(shí)，筆就按你的心情播放不同的音樂(lè )，讓原本很累的你變得輕松愉快！
第三種功能：永不漏墨。這種筆的筆尖是用納米鍂絲、納米金屬錸制成，萬(wàn)分堅硬，墨水被永久保存在筆尖。
第四種功能：自動(dòng)調溫。筆蓋上有一個(gè)暖冷接收器，夏天，它把熱氣吸收，保留在一個(gè)封閉型瓶里。冬天接收器感應到寒冷，放出暖氣，冬天就不怕寫(xiě)字時(shí)太冷了。
第五種功能：照明小夜燈。有時(shí)，老師一發(fā)狠，留的作業(yè)多得要寫(xiě)到很晚。這時(shí)，照明小夜燈就發(fā)揮作用了，亮起來(lái)時(shí)燈光柔和，不會(huì )傷眼。
怎么樣，你是不是聽(tīng)得心癢癢了？放心，鑒于你愛(ài)讀書(shū)，我給你打0.9999折
想象的作文 篇2
秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿(mǎn)了落葉，枯敗的葉子蜷縮著(zhù)，如一張張滿(mǎn)是皺紋的臉疲倦地向上張望著(zhù)。陽(yáng)光下，小草如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著(zhù)秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的一切都顯得無(wú)精打采的，凌烈干燥的寒風(fēng)暗示著(zhù)這個(gè)季節并不屬于脆弱的生命。
一只小小的蝴蝶就這樣征服了這個(gè)世界。夏日里，會(huì )有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結隊的飛過(guò)這個(gè)季節，不留下一絲痕跡，當花兒慢慢零落，生機勃勃的綠色漸漸褪去，只留下孤零的大地，光禿禿的裸露著(zhù)。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠去。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨的舞者悄然而至，開(kāi)始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻”的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節里，它仍是這光么舞臺上唯一的主角。
不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價(jià)的確是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì )無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(cháng)度，而是其價(jià)值。不要怕在人生的.舞臺上做一個(gè)孤獨的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著(zhù)平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺？又有多少人，隨波逐流，將自己獨特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海？舞步回旋，默默前路，何處薔薇？
而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒在默默地等待著(zhù)屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開(kāi)她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著(zhù)舞步緩緩而來(lái)。
想象的作文 篇3
在仙女們的引導下，睡美人來(lái)到了精靈的村落。到了這，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境！她也想像他們一樣，可以自由飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)生活�？墒撬荒�，她要拯救她千千萬(wàn)萬(wàn)的子民，因為她是這個(gè)國家唯一的幸存者，這最后希望……
“前面就是小莓家了�！狈鹉韧送�，“她家住得有點(diǎn)高，如果只靠我們的話(huà)，這個(gè)想上去有點(diǎn)難……”
”你們找她干嘛？“突然之間蹦出一個(gè)精靈，把她們嚇個(gè)半死。睡美人說(shuō)：“我的國家遭到了劫難，神奇皇冠救了我出來(lái)，能力損失了大半。我父親是這件事的罪魁禍首，是他為了救我，變成了一個(gè)怪物。集齊神奇皇冠的奇緣能量就可以拯救我的國家和我的父親，我聽(tīng)說(shuō)小莓她這里有和神奇皇冠一樣厲害的萬(wàn)華鏡，所以我想找她�！本`笑了笑，說(shuō)：“呵呵，你們真幸運，我就是本人！”
神馬��！
不帶這么整人的！不過(guò)睡美人好像不在乎，她急切的說(shuō)：“求求你，小莓小姐，救救我的國家吧！”看到睡美人都要哭了，小莓說(shuō)：“你別哭��！我最怕別人哭了！你一哭我也想哭了……”睡美人停止了哭泣，小莓才繼續說(shuō)下去：“我可以幫你，但是我想問(wèn)你，你有沒(méi)有注意父親長(cháng)什么樣？”睡美人邊想邊說(shuō)：“身高有兩座城堡那么高，全身都是黑黑的，還有……還有……還有血紅色光的眼睛！”小莓大叫起來(lái)：“��！我明白了，是邪惡女巫干的，你的父親被黑暗神附身了！要想凈化他，需要的不止萬(wàn)華鏡！還有最后的神兵——光之矛！”睡美人說(shuō)：“��！那光之矛在哪呢��？”小莓說(shuō)：“我也不知道，光之矛從三位救世主之一sherley使用過(guò)之后一直下落不明，在花仙世界丟失很久了，我們精靈也去找過(guò)，可一無(wú)所獲。不過(guò)我和你先去把神奇皇冠的能量收集好，再去找光之矛，讓三神兵結合，拯救你的國家，好嗎？”睡美人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我們三個(gè)就走了。再見(jiàn)了，愛(ài)洛！”說(shuō)完三位好心仙女就不見(jiàn)了�！岸�，愛(ài)洛，走吧！讓萬(wàn)華鏡帶我們走！”說(shuō)完她拿出了一面華麗的鏡子，沒(méi)想到鏡子和皇冠都發(fā)出了耀眼的光，漸漸地帶她們飛向仙蒂所在的國家。
想象的作文 篇4
未來(lái)的汽車(chē)
20xx年的一天，我正在街上散步。突然，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)，我嚇得直冒冷汗。這時(shí)，一只神秘的機械牛抓住了我，并把我帶進(jìn)了正要撞我的車(chē)里。
這輛車(chē)車(chē)身是用葉子拼成的，并且車(chē)尾排出來(lái)的是供人們呼吸的氧氣。玻璃是不沾水玻璃，非常容易看出道路的狀況。我正要問(wèn)剛才的那只手怎么回事，司機叔叔好像看出了我的心思，并告訴我：“剛才抓住你手的是一個(gè)智能機械手�！闭f(shuō)著(zhù)指了指方向盤(pán)上帶感嘆號的紅色按鈕�！澳憧梢园匆幌逻@里，機械手就會(huì )按自己的要求去辦事�！�
說(shuō)話(huà)時(shí)，前面迎面開(kāi)來(lái)一輛大客車(chē)，我大聲喊道：“拐彎拐彎呀！”司機叔叔還是一臉沉默地笑了笑，并且加速行駛。媽呀，司機叔叔“瘋”了，這下我一定要葬身車(chē)頭了，我心里驚慌地想著(zhù)，離車(chē)身僅半米時(shí)，司機突然按了一下紅色按鈕下的黃色按鈕。霎時(shí)，車(chē)身上的一部分葉子馬上變成了一只巨型翅膀，從客車(chē)上飛了過(guò)去，整個(gè)汽車(chē)在天空中飛了一圈。我大喊：“太奇妙了！”司機伸出食指搖了搖：“還有呢！”一眨眼，我們馬上到了國外，我一看，馬上哭鬧起來(lái)：“我要回家，我要回家！”司機見(jiàn)勢不妙，馬上調轉車(chē)頭，回到了我們山東。
這種汽車(chē)真好，不僅有利于人們出行， 還 方便了人們的生活。更重要的還有一定的安全感。怎么樣？未來(lái)的汽車(chē)不錯吧！
想象的作文 篇5
跟隨春天的腳步，聽(tīng)著(zhù)孩子們在活動(dòng)室里陣陣歡愉，我們在新年的熱鬧氣氛中靜下心來(lái)的思緒，被拉回了新一年工作學(xué)習的思考。是時(shí)候總結新學(xué)期的工作和學(xué)習計劃了。新學(xué)期，我將繼續努力，以《綱要》、《指南》精神為指導，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長(cháng)發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)察等活動(dòng)。通過(guò)良好的教育手段培養孩子良好的生活、健康和學(xué)習習慣，促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。用母愛(ài)溫暖呵護每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。
作為孩子的班主任，營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的課堂氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。這些是最基本的責任。我們將為兒童提供日常生活中的真實(shí)體驗機會(huì )，為兒童參與實(shí)踐探索活動(dòng)、體驗學(xué)習樂(lè )趣創(chuàng )造條件。使班級形成一個(gè)相互愛(ài)護、相互幫助、尊重他人、師生平等的大集體。同時(shí)，我會(huì )給孩子充分的自主權。讓他們互相監督，互相學(xué)習。比如讓他們獨立選一周的班長(cháng)。具體措施如下:每周五放學(xué)前，為班級挑選幾名班長(cháng)，老師會(huì )為他們佩戴班長(cháng)的徽章。下周幫老師管理班級作息，做好值班學(xué)生，做好老師助理。比如:班級衛生管理、兒童個(gè)人衛生、學(xué)習用品管理、午餐、自?shī)首詷?lè )管理等。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們保證了每個(gè)孩子都有機會(huì )成為班長(cháng)，這不僅鞏固了班級的常規，也培養了孩子的責任感。此外，我還和班上的老師討論過(guò)，每個(gè)星期五都被指定為玩具帶節，讓孩子們可以和孩子們愉快地分享。
作為一名兒童教師，我引導兒童認識、體驗和理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )自律，在一天的生活中建立規則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，加強普通話(huà)學(xué)習，以環(huán)境促教育，保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展�？茖W(xué)合理地開(kāi)展主題活動(dòng)，將民間游戲教學(xué)作為園本課程，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護意識和能力。培養孩子積極探索科學(xué)活動(dòng)的欲望；大膽表達自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通，樂(lè )于了解社會(huì )生活，愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
作為家長(cháng)的朋友，我會(huì )定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )，反饋家長(cháng)對班級工作的建議和意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我會(huì )改善父母，和家里溝通，做到家里同步教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。還要努力與家長(cháng)及時(shí)了解孩子的家庭情況，反饋孩子的家庭情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標和要求，達到家庭教育的同一個(gè)目標。同時(shí)，不同層次的家長(cháng)有不同的接觸和接觸，努力讓每一位家長(cháng)時(shí)刻了解自己孩子在園區的情況，讓家長(cháng)得到滿(mǎn)足和放心。這學(xué)期我們會(huì )和家長(cháng)一起打開(kāi)一個(gè)公共相冊，上傳一些孩子日常生活的照片，讓家長(cháng)隨時(shí)看到孩子開(kāi)心的活動(dòng)。
在新的一年工作中，我要樹(shù)立“以孩子為基礎”的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在原有的水平上有個(gè)性的發(fā)展。讓孩子在干凈的天堂里健康快樂(lè )的成長(cháng)！
想象的作文 篇6
我很喜歡大海，于是我偷偷摸摸的來(lái)到海邊，走到了沙灘上，一大群螃蟹跳到我身上夾得我好痛，我好不容易擺脫了它們，但接下來(lái)才恐怖呢！一坐陰森森的房子從海底冒出來(lái)，里面有一個(gè)鬼魂把我從沙灘上拉了進(jìn)去。
他施了法術(shù)使我睡著(zhù)，當我醒來(lái)時(shí)看到一個(gè)好熟悉的景像，咦！這不是電動(dòng)里的游戲惡魔城嗎？糟了！在這里要打怪物，我身上沒(méi)武器，我心想：“死定了�！辈贿^(guò)怪事天天有，今天特別多。我身邊剛好有一把劍，我勇敢的左殺右砍，好不容易逃了出來(lái)，但是我要有船才能到對岸。不過(guò)我在里面打怪早就讓我練成了法術(shù)，造 了一艘船到了對岸。
這是座住著(zhù)印第安人的島，但他們的治安太糟了，我打敗他們的國王，順利的當上了國王，改善了他們的治安。他們對我很恭敬，我每天過(guò)著(zhù)很好的生活，真是太爽了。
“鈴！鈴！”討厭的鬧鐘聲把我叫醒了，我好不希望那個(gè)夢(mèng)結束。