想象作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
小森林里有一個(gè)白山村，這里的村民們每天臉上都洋溢著(zhù)笑臉，村里的笑聲更是此起彼伏，這里的村民每天都必須保持開(kāi)心和笑，只有如此才能來(lái)吸取大地的精華來(lái)轉化為供養自己的養分。
白山村里有一個(gè)德高望重的村長(cháng)，那就是卡利村長(cháng)，當年十八歲的他憑借著(zhù)自己的笑嚎功帶領(lǐng)他的子民擊敗了領(lǐng)地的外來(lái)侵略者，一舉成名，從此無(wú)人敢隨意冒犯白山村，白山村也因此過(guò)上了四十多年的安定日子。
卡利村長(cháng)現在年事以高，本是該退休的年紀了，可是卡利村長(cháng)的繼承人卡開(kāi)一直是卡利村長(cháng)最頭疼的一件事了。
卡開(kāi)是一個(gè)性格放蕩不羈，就像一只脫了韁的野馬，他天性聰明，樂(lè )觀(guān)灑脫，在十六歲就憑借自己所學(xué)會(huì )的笑嚎功打敗了家族的堂兄們，是白山村里長(cháng)得最俊氣的男孩，可他天性不喜歡被束縛，不想像父親一樣整天被村里事務(wù)所繁瑣，為村里家族操勞一輩子，他只想一個(gè)人自由地闖蕩于天地間，所以一旦父親提起要他繼承他的位子，他就離家出走，所以卡利村長(cháng)只能到現在還繼續堅持在自己的崗位上。
寧靜的日子終將被打破，隨著(zhù)年獸的肆行，白山村也無(wú)法逃脫它的魔掌，卡利村長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)自己的村民們?yōu)楸Ｐl家園而戰，可是年獸的力量實(shí)在是太強大了，加上卡利村長(cháng)年事以高，為了掩護村民的迅速撤離，卡利村長(cháng)拼盡了自己的最后一口氣，但最終被壓在年獸的魔掌下，此景剛好讓外出游玩回來(lái)的卡開(kāi)看到了，他當場(chǎng)震驚了，大聲喊叫：“父親�！辈幌胱尶ㄩ_(kāi)過(guò)去送死，幾個(gè)村民強行將卡開(kāi)拉走，滿(mǎn)眼流淚的他拼命掙扎，最后掙脫了村民的手跑了過(guò)去。
可此時(shí)年獸已經(jīng)走了，躺在腳印下的父親遍體鱗傷，鮮血直流，卡開(kāi)抱起了父親大喊父親，此時(shí)卡利村長(cháng)慢慢睜開(kāi)了眼睛，有氣無(wú)力地說(shuō)：“開(kāi)兒，父親只能陪你到這里了，你該長(cháng)大了，家族的重擔只能交給你了，你一定要振興家族，我——”說(shuō)著(zhù)卡利村長(cháng)的眼睛慢慢地閉上了。
卡開(kāi)失聲痛哭，環(huán)視四周，小山村已經(jīng)嚴重被毀，到處尸橫遍野，老的傷，小的哭，已經(jīng)不再是當初那個(gè)寧靜充滿(mǎn)笑聲的小山村了�？ㄩ_(kāi)終于明白父親為什么愿意為家族而奮斗一輩子了，因為那是家，那是我們都該守護的家，這就是責任�？ㄩ_(kāi)自己暗暗下定決心，一定要重建家園，為父親報仇，為家族報仇。
開(kāi)心果家族中的老人因為年獸嚇到和生病了，可是開(kāi)心果家族具有一個(gè)降血壓、軟化血管、對大腦和神經(jīng)有補益作用的功能，卡開(kāi)利用了自己的魔力幫村里的生病的村民都醫好了，卡開(kāi)也長(cháng)大了，他主動(dòng)擔起了光復家族的重擔，成為了開(kāi)心家族的領(lǐng)導人。
此時(shí)陛下的圣意已經(jīng)到了，要求開(kāi)心果家族派出一名最英勇的勇士出戰年獸，卡開(kāi)主動(dòng)報名，當場(chǎng)進(jìn)行武試，米瓦利卡法師認真觀(guān)看了卡開(kāi)的每一場(chǎng)比賽，不斷地點(diǎn)頭，鼓掌。
果不其然，卡開(kāi)最終戰勝所有武士，贏(yíng)得了出戰年獸的勇士之一。
匯果洲干貨大比拼�？此拇笥率坑聭鹉戢F。
想象作文 篇2
一
參加過(guò)作文教材的修訂，了解作文教材編寫(xiě)上的“兩難”：一線(xiàn)教師希望，作文教材有比較明確的訓練目標、訓練抓手；編寫(xiě)者也明白，現行作文教材，不少老師找不著(zhù)“北”，卻不能不擔心，以訓練為目標、體系的教材一旦出臺，用得不當，為“練”而練，闖下的禍害將無(wú)法收拾。
一線(xiàn)教師以為，有了作文訓練體系，提高學(xué)生的作文能力，就有了靠得住的抓手。這個(gè)錯誤觀(guān)點(diǎn)，要怎樣才能消除？作文教材，不是沒(méi)有過(guò)以“作文知識”“技能訓練”為主線(xiàn)的編排，很多作文輔導叢書(shū)、報刊，都有相關(guān)的作文知識講解，有相關(guān)的作文技能訓練例子。然而，學(xué)生的作文能力得到發(fā)展了嗎？多年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明，作文教學(xué)以“技能訓練”為核心，是一條走不通的路。
二
一線(xiàn)教師有這樣的想法和要求，可以理解。絕大多數一線(xiàn)教師不知道，作文興趣本身，就是一種重要的作文能力。馬正平教授談到作文能力的消解與重構，說(shuō)，作文能力本身是個(gè)虛無(wú)，必須依附在某些因素上，才成其為能力。主要依附在哪些因素上呢？馬正平教授指出，第一是“寫(xiě)作興趣”，第二是“寫(xiě)作意志”，第三是“寫(xiě)作人格”，第四才是“寫(xiě)作技能”。也就是說(shuō)，“作文興趣”本身就是作文能力，并且是第一重要的能力；“作文意志”則是第二重要的能力。
寫(xiě)作這事兒，只要你想寫(xiě)，有強烈的沖動(dòng)，不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，不一定能成天才作家，卻一定能成為不錯的寫(xiě)手。一個(gè)人對寫(xiě)作有興趣，想寫(xiě)作文，就會(huì )想去了解與作文有關(guān)的事情，作文也就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。你的生活中將充滿(mǎn)寫(xiě)作的因子，你的閱讀，你的思考，你的看，你的聽(tīng)，你的觸摸和感受，你的吃喝拉撒，都帶著(zhù)寫(xiě)作的氣息。你所做的任何事情，都會(huì )與作文發(fā)生聯(lián)系。
“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文老師對“作文興趣”視而不見(jiàn)，不一定是把老話(huà)忘得一千二凈，而是“興趣”這玩意，關(guān)乎人心，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，拿它沒(méi)辦法。寫(xiě)作意志啊，寫(xiě)作人格啊，哪個(gè)都不好弄，只好把作文教學(xué)的重心，移到排在第四位的“寫(xiě)作技能”上。沒(méi)有動(dòng)力、興趣，你越“負責”，學(xué)生寫(xiě)得越多，越感到壓力、壓迫，也就越害怕作文。只要來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)習、來(lái)自考試的壓力一消除，從此與作文“拜拜”。作文教學(xué)，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，最終結果比苦膽還苦。
三
總有一部分人對語(yǔ)文、對作文沒(méi)興趣。沒(méi)有寫(xiě)作興趣，是不是就不能寫(xiě)好作文呢？蘇珊出身于中國臺北的音樂(lè )世家，從小期望自己能在音樂(lè )天地中做出一番事業(yè)。陰差陽(yáng)錯，她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專(zhuān)業(yè)，一向認真的她，每學(xué)期各科成績(jì)依然優(yōu)異。畢業(yè)后，保送美國麻省理工學(xué)院，攻讀當時(shí)許多學(xué)生可望而不可即的MBA，成績(jì)突出的她，又拿到了經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的她，心存遺憾地說(shuō)，如果能讓我重新選擇，我會(huì )毫不猶豫地選擇音樂(lè )。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”
“因為我在那個(gè)職位上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待�！�
不可能所有的學(xué)生都對寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣和熱情，都將寫(xiě)作視為人生價(jià)值之所在。然而，并不表示這些學(xué)生不能成為寫(xiě)作的高手，日后可以自如地使用文字。正如蘇珊不喜歡工商管理，卻能在經(jīng)濟領(lǐng)域出類(lèi)拔萃一樣。
比培養寫(xiě)作興趣更為重要的，或許是培養寫(xiě)作上的責任感，“在那個(gè)職位上”就必須好好寫(xiě)作，就“必須認真對待”。
四
學(xué)生有了寫(xiě)作興趣，怎樣維持呢？
一線(xiàn)教師都有體會(huì )，學(xué)生光有一時(shí)的興趣還不夠，還要有長(cháng)久的“寫(xiě)”的意志�！皩�(xiě)作意志”缺乏，這是一線(xiàn)語(yǔ)文教師必須認真面對的教學(xué)現實(shí)。我們是帶班教學(xué)，打的是持久戰，不是圖“一時(shí)之快”的公開(kāi)教學(xué)。
一線(xiàn)教師要的是扎扎實(shí)實(shí)的帶班功夫，是一天又一天、一周又一周、一月又一月、一學(xué)期又一學(xué)期、一學(xué)年又一學(xué)年的帶班。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，從你接手到從你手上移交，一年、兩年、三年里，你的學(xué)生寫(xiě)作興趣不衰退，持久地旺盛著(zhù)。要從帶班的角度，而不是只從上好一節課的角度去研究作文教學(xué)。上一節好玩的作文課，那是治標；帶好一個(gè)班，那是治本。不得不承認，我們的眼睛正被大面積的、花花綠綠的“治標”的作文教學(xué)所迷亂。持久維持學(xué)生“寫(xiě)”的興趣，要老師引導，要老師激勵。每一個(gè)語(yǔ)文老師都必須牢記，引導、激勵學(xué)生對作文葆有長(cháng)久的興趣，本身就是作文教學(xué)，是最最重要的作文教學(xué)。我辦《班級作文周報》，學(xué)生想發(fā)表，想交流，想到發(fā)表的平臺上對話(huà)，興趣被點(diǎn)燃了，然而我很快發(fā)現，小學(xué)生的興趣很不穩定，必須有“意志”保駕護航。為此，我設計了三年的“寫(xiě)作動(dòng)力系統”(詳見(jiàn)拙著(zhù)《我的作文教學(xué)革命》)。三年下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了鞏固，寫(xiě)作意志得到了磨練，我才比較放心。
一個(gè)好的行為，一分鐘就可以完成。然而，要使這個(gè)行為成長(cháng)為習慣，至少需要三個(gè)月的持續鞏固。寫(xiě)作興趣也是這樣，要成為寫(xiě)作習慣，至少要三個(gè)月的持續鞏固。這個(gè)“持續的鞏固”，靠的就是“寫(xiě)作意志”。
想象作文 篇3
一只貓認識了一只老鼠，貓一再花言巧語(yǔ)地說(shuō)自己非常喜歡老鼠，愿意同它交朋友。老鼠終于同意和貓住一間屋子，一起過(guò)日子。
貓說(shuō)：我們必須準備一些過(guò)冬的食物，不然我們就會(huì )挨餓。親愛(ài)的老鼠，你可不能到處亂跑啊，我真擔心你最終會(huì )闖到捕鼠器里去的。
老鼠聽(tīng)從了貓好心的勸告，和它買(mǎi)了一小罐豬油。但是它們不知道把罐子放在什么地方好；考慮了很久，貓說(shuō)：我看什么地方也不如教堂，誰(shuí)也不敢從那里拿東西。我們就把罐子放在祭壇下面，不到必要的時(shí)候，誰(shuí)也不許去動(dòng)。
于是罐子被放到了最安全的地方�？墒菦](méi)過(guò)多久，貓就想吃豬油了。它對老鼠說(shuō)：親愛(ài)的老鼠，我想告訴你一件事，我表姐請我去做教父，它生了一只小公貓，白毛帶褐斑，要我抱著(zhù)去受洗禮呢。我今天要出去一趟，你自個(gè)照管家吧。
老鼠回答說(shuō)：好的，你就放心去吧。如果你吃了什么好東西，可別忘了我啊。產(chǎn)婦喝的紅甜酒我也喜歡喝一點(diǎn)呢。
但是這一切都不是真的，貓沒(méi)有表姐，也沒(méi)有人請它去做教父。它徑直走到教堂里，悄悄地溜到罐子跟前去舐油吃，把上面的一層油皮全舐吃光了。
然后它在城里的屋頂上散了一會(huì )兒步，找到一個(gè)好地方，躺在太陽(yáng)底下伸懶腰，一想到那罐豬油，就用舌頭舐舐胡須。直到天黑以后，它才回到家里。
阿，你可回來(lái)了，老鼠說(shuō)，今天你一定過(guò)得很快活吧。
還可以。貓回答說(shuō)。
那孩子起了個(gè)什么名字？老鼠問(wèn)。
‘去了皮’。貓干巴巴地說(shuō)。
‘去了皮’，老鼠叫道，這可是個(gè)奇怪而少見(jiàn)的名字，你們貓常用這個(gè)名字嗎？
這有什么稀奇的，貓說(shuō)，這名字也不比你的教父們叫‘偷面包渣的’壞呀。
沒(méi)過(guò)多久，貓的嘴又犯饞了。它對老鼠說(shuō)：你還得幫幫我的忙，再單獨照管一次家，人家又請我去做教父，因為這個(gè)孩子脖子上有一道白圈，所以我也不好推辭。
好心的老鼠同意了。貓又從城墻后面溜到教堂里，把罐里的豬油吃了一半。它說(shuō)：獨自吃東西，味道再好不過(guò)了。它對自己的做法很滿(mǎn)意。
回到家里，老鼠問(wèn)：這個(gè)孩子起了個(gè)什么名字？
‘去一半’。貓回答說(shuō)。
‘去一半’！你說(shuō)什么！這個(gè)名字我這一輩子還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢。我敢打賭，歷書(shū)上肯定沒(méi)這個(gè)名字。
沒(méi)過(guò)多久，貓想到好吃的豬油，又流起口水來(lái)了。它對老鼠說(shuō)：好事成三，人家又請我去做教父，這個(gè)孩子除了四只爪子是白的外，全身一片黑，沒(méi)有一根白毛。這可是幾年才有一次的事情，你讓我去嗎？
老鼠回答說(shuō)：‘去了皮’！‘去一半’！盡是稀奇古怪的名字，真是叫人費解。
想象作文 篇4
請記�。�
在二零一零年，我、裘正佩、方可欣一齊來(lái)到了月球。
這天，我們坐著(zhù)“海陸空三功能艦艇”，
準備上月球，一切準備就緒，要發(fā)射了。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，“轟”一聲，
火箭起飛了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我們，成功抵達月球，下了艇，我們決定：先去嫦娥姐姐家。
我們剛走進(jìn)嫦娥姐姐的社區，嫦娥姐姐就走下樓，來(lái)接我們。
嫦娥姐姐說(shuō)到：“你們好，來(lái)自地球的貴賓們”
我們驚奇的問(wèn)道：“嫦娥姐姐，你是怎么知道我們來(lái)了？”
“因為我有‘預知’這個(gè)仙術(shù)，所以我才會(huì )知道你們來(lái)了”嫦娥姐姐說(shuō)。
嫦娥姐姐說(shuō)：“現在你們去我家看看吧�！�
我們跑向嫦娥姐姐家，一開(kāi)家門(mén)，玉兔就亂蹦亂跳，仿佛在說(shuō)：“歡迎地球的貴賓們來(lái)到月球！”嫦娥姐姐也很熱情的招待了我們。
吃過(guò)午飯，我們就和嫦娥姐姐告別了。
我們在月球上漫步，如同在仙境一般。
忽然，一個(gè)外星人映入我的眼簾，它走過(guò)來(lái)，甕聲甕氣的對我說(shuō)：“歡迎各位貴賓的由來(lái)”。它一邊說(shuō)，一邊握了握我的手。我們和他聊了一會(huì )兒天，準備走了，它拿出了一顆金子做的特大號珍珠，叫我們鑲嵌在珠穆朗瑪峰山頂上。還拿出了一個(gè)網(wǎng)，叫我們去銀河捕捉星星帶回地球研究，我們也給了他許許多多的小禮品。由此可見(jiàn)，地球人和外星人的友誼有多么深厚。
隨后，我們又捕捉來(lái)了兩麻袋的星星，通通的裝到了艦艇里，隨著(zhù)一聲呼嘯，我們離開(kāi)了太空.
但是，走到一半的時(shí)候，艦艇發(fā)生了故障，如果不修好，就會(huì )墜落。我心急如焚，幸好我帶來(lái)了一件“寶物”——機器人，我取出機器人它立刻飛了出去。不一會(huì )兒，就修好了。
我很開(kāi)心，因為我為祖國做了一份貢獻。
希望我還能再去一趟太空，我期待著(zhù)……
請記�。�
想象作文 篇5
一天，地球拄著(zhù)拐棍跌跌撞撞地來(lái)到了“星球診所”他抬頭看了看招牌上的幾個(gè)大字，無(wú)奈的嘆了一口氣，走了進(jìn)去。
剛進(jìn)門(mén)，火星醫生連忙跑過(guò)來(lái)扶住了他，關(guān)切的問(wèn)道：“老兄，幾百年不見(jiàn)，你為何成了這般摸樣？”地球嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，真是一言難盡��！我這么辛辛苦苦的養育著(zhù)人類(lèi)，人類(lèi)居然反過(guò)來(lái)害我。唉�！蔽疫�是趕緊做一個(gè)檢查吧�！闭f(shuō)完，地球就來(lái)到了眼科檢查視力，經(jīng)過(guò)檢查，醫生跟他說(shuō)：“人類(lèi)大量的排放有害氣體令你的眼皮層嚴重受損，這樣吧，我先給你配一副高度近視眼鏡。以后，你一定要保護眼睛！”地球接過(guò)單子，看了一下近視度數，若不是醫生扶著(zhù)他，他就要暈倒了。單子上面寫(xiě)著(zhù)：患者：地球，度數：３0000度。地球失望極了！接著(zhù)，他又來(lái)到了皮膚科。護士小姐檢查完后，在地球的病歷單上寫(xiě)道:患者：地球 年齡：46億歲 病狀：身上原來(lái)碧綠碧綠的綠洲已經(jīng)大部分變成黃色，逐漸變成沙漠。大部分的藍色海洋已經(jīng)變成灰藍色。皮膚已經(jīng)嚴重感染。地球看完這份病單，傷心的哭了。然后他來(lái)到了呼吸科，對天馬星醫生說(shuō)：“我覺(jué)得好像呼吸有些不通暢。請您幫我看一下�！贬t生回答道：“可以。我先給你拍－個(gè)Ｘ光片吧！�！保毓馀耐炅�，天馬星一邊指著(zhù)Ｘ光片，一邊對地球說(shuō)：“你看，你的肺部已遭到人類(lèi)的破壞。由于人類(lèi)亂伐樹(shù)木導致你的肺部供氧不足�！钡厍蚵�(tīng)后，深深地嘆了一口氣······最后他來(lái)到了內科。昔日的好友水星連忙問(wèn)他這是怎么回事？地球搖搖頭，說(shuō)：“我覺(jué)得西經(jīng)45度，北緯28度那一塊非常的痛，請問(wèn)醫生，這是怎么回事�！彼勤s忙幫他檢查。檢查后，說(shuō)：“那里的人類(lèi)正在發(fā)生戰爭。天空被他們搞的烏煙瘴氣�！钡厍蚵�(tīng)后放聲大哭。
保護環(huán)境吧！地球在煎熬。熱愛(ài)環(huán)境吧！地球在呼吁。
想象作文 篇6
寫(xiě)作目標：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng )新
2．發(fā)揮想象，把文章寫(xiě)的生動(dòng)而豐富
課前準備：
教師：準備一段舒緩的音樂(lè )
學(xué)生：復習本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象文章，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
初備 統復備
1．導入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些文章都充滿(mǎn)了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些文章，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿(mǎn)了大膽的想象。請同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇文章，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導寫(xiě)：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習知識短文《想象》。
以四人學(xué)習小組為單位，合作學(xué)習，結合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運用自己感知的材料創(chuàng )造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導
教師播放準備好的音樂(lè )，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè )想象成一幅畫(huà)面。
聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。
4．練習
情境設計：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著(zhù)爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結構是這樣的，這下我知道了。我準備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”
練習要求：請同學(xué)們接著(zhù)這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽?zhuān)銓⑷绾翁幚磉@件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫(xiě)好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。
5．展示評點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫(xiě)好以后，首先在小組內交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng )新的要求，并提出修改意見(jiàn)。
6．歸納總結：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的文章生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng )新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使文章更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓練。
想象作文 篇7
現在科技發(fā)達，我們公司發(fā)明了一種新型汽車(chē)，20xx年這種汽車(chē)出“爐”了。
現在大氣污染嚴重，汽車(chē)尾氣是罪魁禍首。這種新型汽車(chē)用二氧化碳作燃料，噴出的是氧氣，大大保護了環(huán)境。
車(chē)內有許多按鈕，它們有各種各樣的功能，例如：按水滴形狀的按鈕，汽車(chē)會(huì )把下雨時(shí)收集的雨水多次處理，變成天然水。按刀叉形狀的按鈕它會(huì )給你食物，當然，天下沒(méi)有免費的午餐，這些材料你要提前輸入進(jìn)去。
萬(wàn)能汽車(chē)能在天上、地面、水面、水下行駛，也就是它集所有的交通工具的功能于一身，它采用了最先進(jìn)的聲控裝置，也就是你說(shuō)一聲“剎車(chē)”，它便會(huì )立刻剎住車(chē)。而且你睡覺(jué)的時(shí)候，他會(huì )啟動(dòng)無(wú)人駕駛裝置，并且車(chē)體變成“床車(chē)”，讓你安心舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
看！這種汽車(chē)不錯吧！而且這種汽車(chē)外形美觀(guān)，追求流線(xiàn)，顏色也很酷，真是一款“萬(wàn)能迷你車(chē)”��！
想象作文 篇8
20xx年，我乘著(zhù)“年輕人月球之旅號”，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方，位于浩瀚的宇宙中一顆神秘的星球——月球。
隨著(zhù)一聲巨響，火箭終于安全著(zhù)陸了。全副武裝的我們，迫不及待地擁出艙門(mén)，呼吸來(lái)自月球的與眾不同的`空氣。之后，我拿出我的背包，里面的東西五花八門(mén)。有種子，有錄音機，有照相機……這是因為我要把地球上美好的東西與月球分享！
第一步：與月球載歌載舞！我放聲歌唱，歌唱祖國的山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人；歌唱運動(dòng)員的偉大，因為他們的努力，使我們中國在奧運會(huì )上取得了良好的成績(jì)，讓中國人證明了我們并不脆弱！聽(tīng)著(zhù)美妙的歌曲，我又情不自禁地翩翩起舞�？兹肝鑾泐I(lǐng)略云南的風(fēng)情，蒙古舞又帶你體會(huì )蒙古人民的熱情。這樣一來(lái)，月球上的所有事物都似乎有了生命！
第二步：播撒種子！開(kāi)心一陣后，我又抓出一大把的種子，蹦蹦跳跳地將種子播撒到月球的各個(gè)角落。不到十分鐘，月球已變成了花的海洋，到處都散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓人在花海中陶醉！而且，我把它們與地球上的花朵一比較，天哪，足足大了2倍3倍呢！
第三步：抓拍美好瞬間。這么好的機會(huì )當然要做個(gè)紀念啦！我二話(huà)不說(shuō)，立馬拿出照相機，開(kāi)始抓拍。首先，我坐在金黃的向日葵身旁，“耶！”我擺了一個(gè)造型，“咔嚓”一聲，就捕捉了我與花兒們的快樂(lè )。后來(lái)我還單獨拍了一張“花�！�，因為這是我自己的花的王國，也是我在月球上最有標志性的象征。最后，還是與“年輕人月球之旅號”來(lái)了個(gè)親密接觸，和它留了影。
時(shí)間過(guò)得出乎我的意料，它是那么得快，又要與這趟神秘之旅說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，我也是大有收獲地回家了。因為我揭開(kāi)了月球的神秘面紗！
想象作文 篇9
在離地球3000億光年的埃拉卡瓦星球上，住著(zhù)與我們長(cháng)相相同的薩比特人，他們生活富裕，為人大方，高科技隨處可見(jiàn)。只有一處山溝，還有人過(guò)著(zhù)“石器時(shí)代”——
在這落后的山谷中，住著(zhù)一位好學(xué)的小男孩，名叫特洛伊。一天，小男孩正翻閱著(zhù)地球書(shū)《西游記》。合上書(shū)本，特洛伊不禁浮想聯(lián)翩：既然有了《西游記》，我為什么不創(chuàng )作一本《東游記》呢？特洛伊想罷，覺(jué)得自己又長(cháng)大了許多，可他才剛剛滿(mǎn)3285歲呢�。ǖ扔诘厍蛏系�9歲，在小特洛伊的星球上一天長(cháng)一歲）
于是，小特洛伊收好包袱，拿上所有石幣，坐上馴養的兩只駱駝，離開(kāi)了山溝，向著(zhù)初升的"太陽(yáng)"走去。
不知不覺(jué)走了六七個(gè)小時(shí)，特洛伊從駝背上醒來(lái)；發(fā)現自己已來(lái)到一座鬧哄哄的都市，“��！這就是著(zhù)名的‘港頭交易市場(chǎng)��！’小特洛伊大喊到，他一回頭，發(fā)現有大群的男人正跟在駱駝的屁股后面。
“我愿用300金幣買(mǎi)下你這兩匹駱駝�！币晃婚L(cháng)胡子男人說(shuō)。
“我出500金幣！”一位光頭男人叫道。
“我出600金幣！”
“我出1000金幣！”
特洛伊先是一愣，隨后看了看那一小麻袋石幣，臉上露出了欣喜的笑容，他在等待著(zhù)更高的買(mǎi)價(jià)。
……
“別吵了，我出4000萬(wàn)鉆石幣！”人群后傳來(lái)一陣粗粗的老嗓子。特洛伊張大了嘴，“史拉特收藏大師？”特洛伊小聲地問(wèn)，人群中自動(dòng)空出一條道來(lái)，“正是！”史拉特一揮手，兩只穿著(zhù)衣服的大黑猩猩走了過(guò)來(lái)，將40麻袋鉆石幣往地上一放�！俺山�！”特洛伊大喜過(guò)望，要知道，在這個(gè)星球上的普通家庭一生都用不完2鉆石幣呀�。�1鉆石幣＝10000億金幣，1金幣＝10000億石幣。）
與史拉特交易之后，特洛伊用了1鉆石幣換了10000億金幣，又用300個(gè)金幣買(mǎi)了一只搬運獸（就是猛瑪象）。馱上所有的錢(qián)，繼續向東行……
20年后，小特洛伊已長(cháng)成了一位英俊的少年，他早已繞過(guò)了整個(gè)星球，重新回到了故鄉，他出了400萬(wàn)鉆石幣把整個(gè)山溝開(kāi)發(fā)成了都市，并以第三人稱(chēng)寫(xiě)下了著(zhù)名于全宇宙的名著(zhù)《東游記》，瞬間變?yōu)槿钪媸赘弧?/p>
“明年，我還要往北走，寫(xiě)一本《北游記》，”特洛伊暗暗地想著(zhù)，喝了一口人參茶……
想象作文 篇10
大家好！我是個(gè)愛(ài)幻想的雙魚(yú)座女孩，名叫郭子。如果我的名字會(huì )讓你覺(jué)得我像個(gè)假小子的話(huà)，那你可就大錯特錯了。我可是貨真價(jià)實(shí)的“小淑女”！我最大的嗜好就是看書(shū)，看起書(shū)來(lái)，連旁邊的人大聲講什么也聽(tīng)不進(jìn)去。我還擅長(cháng)寫(xiě)作，我想，這肯定和我看了那么多書(shū)分不開(kāi)。我也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，每次聽(tīng)時(shí)都會(huì )跟著(zhù)哼一哼，唱一唱。怎么樣，我是不是很“文藝”？
我是一條小魚(yú)，住在一條清澈見(jiàn)底的小河里。我每天在里面游來(lái)游去，快活極了。雖然這條河并不大，但總有一些見(jiàn)多識廣的魚(yú)，它們都告訴我大海的美麗，說(shuō)得我的心癢癢的，便決定去開(kāi)開(kāi)眼界。
我游啊游，游了幾天幾夜，終于到了大海。哇，大�？擅懒�，碧藍的水，成群的魚(yú)。我浮出海面，看見(jiàn)沙灘上有許多兩條腿的動(dòng)物，做著(zhù)奇怪的動(dòng)作。后來(lái)，我才知道，那是人類(lèi)。住在大海里，我快活極了，流連忘返�？墒�，好景不長(cháng)，一天，一聲刺耳的“尖叫”打破了大海的安寧，魚(yú)群慌亂起來(lái)，只有我呆在原地，不知發(fā)生了什么。有些魚(yú)見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，叫道：“快跑��！抓魚(yú)的船來(lái)了！”
船？什么東西？看它們這么害怕，一定是可怕的東西吧。我便鉆進(jìn)水里，躲進(jìn)石縫中，突然，我看到一個(gè)龐然大物在水面游蕩。那刺耳的“尖叫”對我來(lái)說(shuō)就像魔鬼的吼叫，驚得我又往石縫中縮了縮�！鞍�！”凄慘的尖叫劃破天際，我抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)白色的東西困住了一些魚(yú)�？粗�(zhù)它們驚恐的眼神，我也不由地發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，龐然大物嘶叫著(zhù)離開(kāi)了。我鉆出石縫，來(lái)不及向朋友告別，便飛也似的逃回去。大海太可怕了！
我游進(jìn)一條小河，啊，好黑啊，還有臭臭的臟東西在水面上漂。我立即加快了速度，向家游去，心中隱隱有些不安，又游了兩天兩夜，終于到了，可是……
一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)，河水變成了詭異的紫色。岸邊青青的小草和漂亮的野花都沒(méi)了，只有一條黑色的路，上面有許多怪物，人坐在怪物的肚子里，互相交談著(zhù)，怪物的尾部還冒著(zhù)煙。
我又憤怒又絕望，因為我的家被人類(lèi)徹底毀了。我轉身離去，可哪里才是我的落腳之地呢？
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