轉表讀想象作文
“在世界許多角落發(fā)生過(guò)所謂的‘神秘失蹤＇事件其實(shí)，這些都與空間問(wèn)題有關(guān)。比如說(shuō)螞蟻是典型的二維生物━━它們只知道前後左右。讓它從地面上地面上離開(kāi)，它們會(huì )以為什麼‘神秘＇事件�！睗M(mǎn)江紅教授興致勃勃地講著(zhù)�！斑@或許是它們祖祖輩輩百思不解的。那麼，像螞蟻一樣，會(huì )不會(huì )有更先進(jìn)的四維生物在戲弄自以為是的靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物呢？”
聽(tīng)著(zhù)精彩十分的演講，我竟睡著(zhù)了。
朦朦朧朧聽(tīng)見(jiàn)教授在叫我：“起來(lái)�！蔽艺兆隽��！鞍涯愕谋砩系姆轴樛剞D兩小格！”我照做。
朦朦朧朧又聽(tīng)見(jiàn)教授講課，我又睡著(zhù)了。有人在說(shuō)話(huà)：起來(lái)━━把你的表上的分針往回轉兩小格！我迷迷糊糊照做了。
怎麼，教授又在講課━━我又在睡覺(jué)━━又有人重復：起來(lái)━━把你的表上的'分針往回轉兩小格！
天哪！怎么總出現剛才幾分鐘發(fā)生的情景！再怎樣下去我快要瘋了！
在重復了二十幾遍后——“起來(lái)！……”我突然有個(gè)想法，如果不再轉表事情不就不會(huì )重現了嗎！
我瘋子似的向教室跑,表像著(zhù)了魔似的在那十分鐘間不斷徘徊。我想不出什么辦法，啪的
一聲把表摔在地上。
在回教室看時(shí)，我吃了一大驚：怎么！我看見(jiàn)自己在教室里睡覺(jué)！然后又看見(jiàn)自己站起來(lái)！我甚至看見(jiàn)自己瘋子似的沖出教室。
我沒(méi)想那么多，跑進(jìn)教室。周?chē)娜怂坪跏裁词乱矝](méi)發(fā)生。我不知道自己如果沒(méi)接上自己跑出教室那一段會(huì )發(fā)生什么。
然后，我又看見(jiàn)自己在窗外看著(zhù)自己。然后我又睡著(zhù)了……
“這就是三維與時(shí)間的融合——四維！……”
唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)——“三維動(dòng)物是不能進(jìn)入時(shí)間隧道的，比如說(shuō)轉表也不行。
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