【實(shí)用】說(shuō)明文作文集合七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的說(shuō)明文作文7篇，希望對大家有所幫助。

說(shuō)明文作文 篇1

　　狗，亦稱(chēng)“犬”，系由早期人類(lèi)從灰狼馴化而來(lái)，通常被稱(chēng)為“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”。在中國文化中，狗屬于十二生肖之一。

　　李時(shí)珍說(shuō)：狗的品類(lèi)很多，但就它的功用可分為三類(lèi)：田犬長(cháng)嘴，善于狩獵；吠犬短嘴，善于看守；食犬體肥，可用來(lái)做食品。只要是本草中所用的.，都是食犬。犬受孕三月后出生，豺見(jiàn)到狗會(huì )下跪，虎吃狗會(huì )醉，狗食番木鱉則會(huì )死，這是因為物性相制伏的原因。

　　護家也會(huì )逗它們玩。陳志歲《載敬堂集》記載：“狗秉性謹忠，固德。一旦主人抱養過(guò)它，而后不管主人多么貧寒，餓煞都不會(huì )忘家，不會(huì )離家出走。主人無(wú)食可供，而心愛(ài)之，欲使另處生存，幾回送之，竟是絕之不得。白日間出，野食返家，鎮夜警門(mén)。主人跋涉謀生，它總?咿咿?，逼裾緊隨，教人滋淚。與狗相比，貓則秉性大不如狗，但要誰(shuí)家有美食可口，有良窩可安，貓便樂(lè )不思蜀，不念原主。

　　狗——人見(jiàn)人愛(ài)，聰明伶俐的好動(dòng)物。

說(shuō)明文作文 篇2

　　今天下午，我從書(shū)房里走了出來(lái)，來(lái)到陽(yáng)臺上準備呼吸新鮮空氣。

　　剛來(lái)到陽(yáng)臺上，一看，天空上布滿(mǎn)了烏云，緊接著(zhù)一道閃電劃破了黑灰色的天空，這時(shí)又響起了驚天動(dòng)地的雷聲，再接著(zhù)，一顆顆豆大的雨滴像一群剛放學(xué)了的孩子直沖向大地媽媽的懷抱，好像考試考了100分正準備向大地媽媽報喜呢！孩子們一回到家就玩起了濺水游戲，有的濺起了幾米高。

　　雨越下越大，周?chē)�的景物都若影若現的，遠處的景物更加不用說(shuō)了。小雨滴，滴滴的落在地上都爭先恐后的親吻著(zhù)在地媽媽的臉頰。

　　看到雨下這么大，我的思維進(jìn)入了想像世界：地上的.水漲到了二米多高，我從陽(yáng)臺上往下一看，水里有許多花花綠綠的圓圈，我走進(jìn)一看，原來(lái)是許多人正帶著(zhù)游泳圈在游泳呢！想到這里，我立刻清醒了，如果水漲到二米這么高，人們逃命不來(lái)不急呢，哪還有興趣游泳呀！

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，遠處、近處的景物也清晰了，大地好像被雨水洗個(gè)澡，換上了一身新衣裳。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著(zhù)，似乎在感謝這場(chǎng)雨給它們帶來(lái)了一個(gè)全新的世界。

　　夏天的雨，謝謝你！謝謝你給我帶來(lái)了一個(gè)涼爽的下午。我在心里默默地念著(zhù)。

說(shuō)明文作文 篇3

　　瑟瑟的秋風(fēng)，無(wú)情地掃蕩著(zhù)地上的殘枝敗葉，把河邊的葦草深深地壓低了，但樂(lè )山公園的一切，還是那樣生機，那樣蔥郁。

　　走進(jìn)門(mén)口，在枯黃的.草皮上，聳立著(zhù)高高的電信塔。仰著(zhù)頭，它依舊是那么高，那么大。底下的草皮雖已枯黃，但卻泛出一絲青綠，它們早早地萌發(fā)，仿佛要時(shí)刻喚醒沉睡的大地。

　　轉過(guò)頭，又一幅美景映入眼簾。那株快要枯竭的菊花，儲蓄著(zhù)最后一絲力量，綻放出那朵在瑟瑟風(fēng)中獨立的花兒。頓時(shí)，我感慨萬(wàn)千，菊花雖不似曇花一現那么美麗，也不勝桂花香飄千里，但那種堅持不懈的精神，令人敬佩。我呆呆著(zhù)站著(zhù)，似乎看到那花苞在漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，菊花的能量仿佛用竭，但那朵花，那朵菊黃色的花，卻傲霜挺立著(zhù)。我的心在顫抖，此時(shí)那朵菊花在我眼中，更艷了。微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，宛如仙女，它的臉上洋溢著(zhù)微笑，那么灑脫，那么自由，那么與眾不同。

　　又走了幾步，烈士紀念碑在我眼前一亮，上面用紅漆寫(xiě)著(zhù)“沈樂(lè )山烈士永垂不朽”這幾個(gè)令人敬畏的字。今日看來(lái)，這幾個(gè)字在我眼里顯得那么鮮紅，紅漆也不再是單純的紅漆，而是血，是先烈的血。清楚地記得，每次來(lái)掃墓，總是嘻笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)嚴肅感，內疚、慚愧，在我胸中產(chǎn)生，臉紅紅的，我莊重地向紀念碑敬了一個(gè)禮。

　　紀念碑四周種著(zhù)幾棵青松。還記得剛來(lái)這個(gè)公園時(shí)，我還只有八歲，旁邊的那幾棵青松，還只是小樹(shù)苗，它們那時(shí)那么纖弱，那么不堪一擊，仿佛一碰就能把它折斷，風(fēng)一吹就要把它吹倒，而現在像個(gè)魁梧的男人，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲伴著(zhù)秋風(fēng)，已成為回憶，但在這棵樹(shù)上卻可以看見(jiàn)流逝的歲月，美好的回憶。

　　我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的樂(lè )山公園。

說(shuō)明文作文 篇4

　　我，是一種水果;我，因我的視力而得名。如果你喜歡看腦筋急轉彎的話(huà)，你一定會(huì )看到這樣一條謎語(yǔ)：在水果王國中，什么水果的視力最差?沒(méi)錯，這指的就是我——“芒”果。

　　在我小的時(shí)候，穿著(zhù)可愛(ài)的綠衣裳;長(cháng)大了，有的`就換上了黃袍。而我呢，想返老還童，舍不得脫下小衣裳，依舊穿著(zhù)綠衣。

　　一轉眼，盛夏到了，像小橄欖球般大小的我們已經(jīng)搖搖欲墜，當我們準備呱呱落地時(shí)，一雙雙大手輕輕地把我們摘下，放在籃子里，“咚咚咚”我們便踏上了前往省城的道路。

　　哎呀，忘了做詳細的介紹了。我的味道甜美中滲透著(zhù)清香，還有許多種吃法呢!我可以剝皮吃，可以榨汁吃。還有些人，喜歡將我切開(kāi)，再用一個(gè)銀色的、頭尖尖的東東(對不起，我是“芒”果，視力不好，看不清。)把我整容成“菠蘿大哥”。對了。我還可以和蘋(píng)果妹妹、香蕉爺爺、(之所以稱(chēng)為“爺爺”，是因為它的背太彎了，像個(gè)小老頭。)西瓜大哥“合作”變成水果拼盤(pán)，有時(shí)，沙拉姑娘還會(huì )把我們淋一個(gè)“透心涼”。

　　我不僅吃法多樣，還營(yíng)養豐富。我含有豐富的維生素C喲!

　　你也知道的，我們芒果都是“生的偉大，死得光榮�！背酝晡�，你不要把我的殘渣隨地亂丟啊!你一定經(jīng)歷過(guò)被香蕉皮爺爺、西瓜皮大哥絆得四腳朝天吧!告訴你吧，如果我在地上，殺傷力可是和它一樣的喲!所以，你還是把我送給“托皮所”——垃圾桶那兒去吧!

　　怎么樣，聽(tīng)了我的詳細介紹，你是不是已經(jīng)直咽唾沫了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)“水果市場(chǎng)”把我帶回家喲!記住，一定要買(mǎi)新鮮的!我記得，那個(gè)什么什么水果檔的芒果挺新鮮的。

說(shuō)明文作文 篇5

　　每次老師上完課，擦黑板的時(shí)候，會(huì )有許多的粉筆沫到處亂飛，污染環(huán)境。于是，我想發(fā)明一種“多功能黑板”。

　　多功能黑板是用一種特殊材料制成的，它的形狀是長(cháng)方形的，特別的薄，旁邊還有一個(gè)按鈕，可以根據老師寫(xiě)字的多少來(lái)變換長(cháng)短寬窄，還可以根據課文內容變換出各種各樣的畫(huà)面。另外，它還有一個(gè)神奇的功能：當老師上完課后，按一下旁邊的.按鈕，就會(huì )出來(lái)一個(gè)黑板擦自動(dòng)擦黑板，那個(gè)黑板擦就像個(gè)吸塵器一樣，會(huì )把粉筆沫吸進(jìn)去，再重新加工成一支新的粉筆供老師使用。

　　有了多功能黑板，我們教室的環(huán)境一天比一天好了。

說(shuō)明文作文 篇6

　　濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因為看到咖啡，使我想起了一件事。

　　記得那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買(mǎi)東西。東西買(mǎi)完后，我們準備回家了。這時(shí)，我說(shuō)；“惠玲，我們去李老師家吧�！彼�答應了，于是，我們就去李老師家。

　　到了李老師家，我們便互相讓著(zhù)說(shuō)；“你去敲門(mén)，我再進(jìn)去�！蔽覀冞@樣來(lái)來(lái)回回讓來(lái)讓去，最后，我投降了，我拗不過(guò)她，還是我去敲門(mén)了。

　　“李老師在家嗎？”我邊敲門(mén)邊問(wèn)著(zhù)。當我去叫惠玲時(shí)，李老師開(kāi)門(mén)了。李老師說(shuō)；

　　“李楠，惠玲來(lái)啦，快請坐�！庇谑�，李老師便請我們到里屋坐。

　　還沒(méi)坐下，李老師便說(shuō)；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝�！薄� 對了，要吃什么糖果自己那哦�！痹�(huà)音未落，老師便去泡咖啡了。不一會(huì )兒，咖啡便端來(lái)了�！爸x謝�！蔽艺f(shuō)。我和惠玲就喝了起來(lái)�！�…

　　我覺(jué)得，這杯咖啡是那樣的'美味，那樣的好喝，因為這不止是一杯咖啡，這是關(guān)于一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生之間的師生情！

說(shuō)明文作文 篇7

　　忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。

　　忙是問(wèn)號。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的-部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂(lè )乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號，這個(gè)問(wèn)號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè )乎。

　　忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個(gè)目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個(gè)目標.繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗;愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考;徐霞客在忙著(zhù)記載游玩;李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著(zhù)用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標那么就直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì )忙出生命靈動(dòng)的色彩。

　　忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著(zhù)自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符;愛(ài)因斯坦的忙;以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動(dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出屬于他的.驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

　　成果忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著(zhù)轉動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著(zhù)流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動(dòng)物的我們，我們在忙些什么呢?我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問(wèn)號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。

　　【點(diǎn)評】

　　文章緊扣“忙”字，并將“忙”與“樂(lè )”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )

　　乎”貫之，闡述重心明確得當，入題角度有獨到之處。在闡發(fā)過(guò)程中，構思比較新巧，分別用三種富有象征性的標點(diǎn)符號作為對中心觀(guān)點(diǎn)的議論層次，既形象生動(dòng)又深入淺出，從而將對話(huà)題的闡發(fā)推向深入。文章收尾歸納有力簡(jiǎn)明，結構完整。通篇內容也顯得比較厚實(shí)，顯示了考生對社會(huì )現象的觀(guān)察力與一定的思考深度。

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