【推薦】說(shuō)明文作文匯總七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的說(shuō)明文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文作文 篇1
在我家寫(xiě)字臺上擺放著(zhù)一個(gè)淡黃色的筆筒，這筆筒是用一節竹子做的。
筆筒口的直徑約八厘米，高約十三厘米，三條腿穩穩地立在玻璃板上，外表刷了一層淡黃漆。筆筒不但做得漂亮，而且構思也非常新巧，利用竹子天然形成的粗細、凹凸來(lái)雕刻一圈圈的花紋。
整個(gè)筆筒，從外面看是圓的，從里面看卻是扁的。筆筒外面畫(huà)著(zhù)一幅山水畫(huà)：岸上是一排排枝繁葉茂的垂柳，微風(fēng)陣陣，纖細的柳條輕柔地飄動(dòng)著(zhù)，劃碎了水面上微微漾起的波紋。樹(shù)下，綠的葉，綠的草，簇擁著(zhù)五顏六色的鮮花，好似一團綠云托著(zhù)瑪瑙。在這綠樹(shù)的掩映、花兒的襯托下，一座兩層、四角、尖頂的小亭子靜靜地矗立著(zhù)，默默地望著(zhù)清澈的水面。一個(gè)又一個(gè)浪花輕輕地拍打著(zhù)遠處那連綿起伏的高山的山腳，歡映地唱著(zhù)“山因水更奇，水因山更秀”。近處一葉小舟在水面上緩慢地行進(jìn)著(zhù)，空中幾只水鳥(niǎo)正在飛翔著(zhù)。山水畫(huà)旁題著(zhù)幾個(gè)字：“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。是啊，多么美的意境��！
筆筒不僅有美麗的外觀(guān)，它還有很大的用途，平時(shí)我家的筆總是東丟一只，西扔一桿，到處亂放，沒(méi)有次序，寫(xiě)個(gè)信也要到處找筆。有了筆筒，可就大不一樣了。每天筆筒里總有十幾只筆，有鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆、軟筆加毛筆，可多呢！筆集中了，不僅使用方便，還可以根據所寫(xiě)的字及紙張的需要隨意挑選，給我們的生活帶來(lái)了方便。
筆筒能供我們使用，還可以當作藝術(shù)品來(lái)欣賞。多么好的筆筒！
說(shuō)明文作文 篇2
馬上就要過(guò)六一兒童節了，我相信全世界的小朋友都很開(kāi)心，希望六一兒童節早點(diǎn)到來(lái)。
大家知道六一兒童節是怎么由來(lái)的嗎？那就由我來(lái)告訴你們吧：是婦女協(xié)會(huì )為了保障世界各地兒童的生存權、保健權和受教育權，規定6月1日為兒童的節日，所以創(chuàng )造了六一兒童節。
我校的六一兒童節第年都辦的很熱鬧。比如說(shuō)去年的六一兒童節是每一個(gè)班級有一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)小朋友拿四張票，可以去參加任何一個(gè)班級的活動(dòng)，贏(yíng)了就能獲得獎品。
我好期待六一兒童節的到來(lái)！
說(shuō)明文作文 篇3
人生猶如一次長(cháng)途的旅行，誰(shuí)都希望平平安安、自自在在，欣賞一路的好風(fēng)光�？擅\卻常常讓人感到無(wú)比的失望，因為天意弄人，這個(gè)現象往往讓人無(wú)法接受，因此有的人選擇了離開(kāi)那個(gè)令他感到黑暗的，已經(jīng)沒(méi)有任何希望的世界——死亡，但并非所有的人也選擇離開(kāi)，選擇屈服于命運的安排，有的則選擇了堅強地留下，應用地接受命運的挑戰。
留下的人，有一種在人生中，無(wú)論困難有多大，也不怕困難的，堅持要去克服的，堅定的精神，這是我在《名人傳》中的中讀到的，貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運抗爭的音樂(lè )，為后世留下了享受不盡的精神糧食，這讓我感到貝多芬的偉大，當我聽(tīng)到貝多芬說(shuō)的“幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能絆倒一匹奔騰向前的英勇的駿馬”時(shí)，也為他的自強不息而震撼。
在《名人傳》的中，米開(kāi)朗琪羅充滿(mǎn)坎坷的一生，讓我學(xué)到了不少。從他的博學(xué)，他的憂(yōu)傷，他的寬容，他的為別人著(zhù)想，他的不為小事斤斤計較，他的所有一切好的品格。但他的弱點(diǎn)：軟弱，多疑，優(yōu)柔寡斷，做事常有始無(wú)終，不止一次屈服于強權……即使他有這么多的弱點(diǎn)，但我想這些也是值得謹記的，提醒自己不要再犯他的這類(lèi)錯誤�！�
憂(yōu)傷是我的享受�！薄叭f(wàn)千歡樂(lè )比不上一種苦惱!……”我自己也是有點(diǎn)憂(yōu)的那種，但我并不孤獨。開(kāi)始，我是那么的討厭憂(yōu)傷，想奮力去改變自己，但是，猶如米開(kāi)朗琪羅說(shuō)的“憂(yōu)傷是我的享受�！币苍S，懷有淡淡的憂(yōu)傷，也是生活的一種神秘的美吧。
托爾斯泰是一個(gè)非常著(zhù)名的作家，被稱(chēng)為“俄羅斯偉大的靈魂”但是家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想，他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開(kāi)他所愛(ài)的家人。他開(kāi)始計劃拋棄家庭，但當他再次看到即將逝去的一切時(shí)他的腳步無(wú)法繼續。托爾斯泰注定陷入極大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到這一天，瘋狂的絕望是他走上了離家之路。他一面彷徨，一面奔走。終于一病不起，死在了陌生的小城。
“信仰是生命的力量。人沒(méi)有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類(lèi)最深刻的智慧�！边@是托爾斯泰對宗教的重新思考，他為我開(kāi)拓了一條新的思想道路。
感受一個(gè)人，便等于觸摸那人的靈魂，用心傾聽(tīng)他的心靈，用心去感受他們的那說(shuō)不完的心聲，用心去領(lǐng)悟他們的人生的大道。
說(shuō)明文作文 篇4
科學(xué)無(wú)處不在，在我們生邊就有許多人類(lèi)無(wú)法了解的科學(xué)。但是，這些不為人知的科學(xué)秘密，都被智慧的人類(lèi)發(fā)現著(zhù)，了解著(zhù)，認識著(zhù)。
大家想一下，“萬(wàn)有引力”，這個(gè)路人皆知的現象�？墒�，在牛頓發(fā)現這個(gè)定理之前，又有誰(shuí)會(huì )問(wèn)：“為什么蘋(píng)果和一些重的東西或輕的東西，都會(huì )從空中掉下來(lái)，而不是從空中往上掉或是在空中飄著(zhù)?”這些事物在人們眼中已習以為常，而且人們就不會(huì )像牛頓一樣會(huì )思考種問(wèn)題，所以牛頓會(huì )發(fā)現這其中的`奧秘讓人類(lèi)更加深刻的了解和認識。
而且在生活中，科學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機……它們都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)思想、發(fā)明、制作中所得來(lái)的。這些都是人類(lèi)智慧的結晶。
大家想一下，如果沒(méi)有電腦，我們將無(wú)法更簡(jiǎn)單的查資料，和遠方的朋友視屏聊天……
沒(méi)有電視，人們的生活中將失去一個(gè)讓人娛樂(lè )的平臺。
而燈呢?燈，已經(jīng)是人類(lèi)生活中必不可少的一種物品。沒(méi)有燈，晚上將一片漆黑……
這些都是我們身邊不可缺少的東西。
而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類(lèi)已經(jīng)必不可少的一種能源。路燈需要電，電視需要電，電扇也需要電……
聰明的人類(lèi)也會(huì )如何發(fā)電了。所以說(shuō)，科學(xué)在我身邊，愛(ài)科學(xué)的人也在我們身邊。
這就是科學(xué)，這些都是在我身邊的科學(xué)。
關(guān)于科技的說(shuō)明文：科技，究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?
科技，人文究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?
有時(shí)候，我總是在想：科技給我們帶來(lái)了什么?帶來(lái)了智能手機?帶來(lái)了電腦?帶來(lái)了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車(chē)，在天空翱翔的飛機?但我認為給我們帶來(lái)的最多的不是這些實(shí)物，而是一種前衛的思想，一種創(chuàng )新的思想，一種可以用“大膽”來(lái)形容的思想。
說(shuō)明文作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
說(shuō)明文作文 篇6
嗨，大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的水果———西瓜。
我生長(cháng)在炎熱的酷夏，是夏天人們最?lèi)?ài)的水果之一，因此，我感到非常自豪。
我的家族種類(lèi)很多，有甜津津的無(wú)籽瓜，有小巧玲瓏的鳳瓜，還有黃瓤的特小鳳。
在烈日炎炎的酷夏，我總是把我涼爽的身軀，送入人們的口中，博取人們的愛(ài)慕之心。
我雖然不像葡萄妹妹那樣水淋淋的，也不像蘋(píng)果姐姐那樣透著(zhù)紅撲撲的臉蛋。但我穿著(zhù)一件時(shí)尚的綠色迷彩服。
我的用處很多，在夏天，嘴巴直冒煙，只要吃一口我涼冰冰的瓜瓤，就會(huì )感到清爽無(wú)比，而且，我的果肉中含有豐富的維生素C，可以潤喉，清火。我不僅可以解渴，潤喉，還可以排除體內的毒素。有些人認為我的瓜籽沒(méi)什么用，可是，你們知道嗎？我的瓜籽還可以炒著(zhù)在休閑的時(shí)候吃。怪不得人們常說(shuō)我西瓜全身都是寶。
這就是我———穿著(zhù)綠色迷彩服的西瓜，歡迎你們夏天來(lái)品嘗我呦！
說(shuō)明文作文 篇7
中國玉器的加工，可以追溯到6000年前的仰韶、紅山文化，那時(shí)已經(jīng)發(fā)現有玉龍等玉雕品。當時(shí)人們還未掌握金屬冶煉技術(shù)，玉石的加工主要是以石攻石，利用銳石打鑿、刻玉、劃線(xiàn)、磨玉成形，所謂“他山之石，可以攻玉”。后來(lái)人們采集或用硬度大的巖石制成“解玉砂”用來(lái)琢玉，利用繩線(xiàn)、獸牙、木桿、骨片、石器配合解玉砂進(jìn)行鉆、鋸、磨、使玉材成形，這是史前玉器加工的主要方法。
用轉動(dòng)的砣輪加工玉是一大進(jìn)步，而原始砣很可能始于良渚文化時(shí)期。人們用手拉弓弦(后用腳蹬)使砣輪轉動(dòng)，砣輪用石材制成，做成不同的砣頭配合解玉砂進(jìn)行琢玉。
商代有了銅，銅制鉈輪強度不大，自身容易磨損，做出的溝線(xiàn)淺而寬，斷面多呈半圓形。西周末、春秋初有了鐵，鐵鉈堅硬，能夠做得薄而銳，提高了加工精度�？梢钥坛黾毤毜木�(xiàn)條，深深的溝。砣輪改用銅、鐵制造后，鐵鉈一直使用到民國初期。民國后期到20世紀70年代，有些地方仍有用鐵鉈解玉砂琢玉的作坊，這種加工玉器的方法俗稱(chēng)為老工。80年代后幾乎全部使用高速電動(dòng)機具和用人造金剛砂制成的磨具砣。這樣，現代玉器加工，電動(dòng)工具和砂輪磨砣便成了一統天下，這就是新工。
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