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說(shuō)明文作文

時(shí)間:2021-12-11 15:03:12 [第四單元]寫(xiě)一篇說(shuō)明文 我要投稿

【精選】說(shuō)明文作文合集七篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的說(shuō)明文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】說(shuō)明文作文合集七篇

說(shuō)明文作文 篇1

  每當我回到家,坐在書(shū)桌旁,就會(huì )打開(kāi)我的小臺燈,它用那明亮的光伴我學(xué)習、伴我成長(cháng)。

  我的小臺燈戴著(zhù)藍色、亮麗的帽子,彎著(zhù)乳白色的身體,穿著(zhù)深藍色的“漂亮鞋子”,每當我打開(kāi)開(kāi)關(guān),明亮、柔和的光就會(huì )陪伴我一起學(xué)習、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)……

  記得剛剛從范公小學(xué)轉入實(shí)驗一小的時(shí)候,我對新學(xué)校、新班級的各方面都不熟悉,也不適應,那段時(shí)間心情一直感覺(jué)比較沮喪,學(xué)習成績(jì)也沒(méi)有以前理想,我甚至要求爸爸把我調回原來(lái)的學(xué)校。一天下午放學(xué)回家,我靜靜的坐在書(shū)桌前,而我的小臺燈依然不辭勞苦的照著(zhù)我,照的它“頭”都熱乎乎的,它仿佛在對我說(shuō):“新學(xué)校、新班級并不是真的不好,只要你再熟悉幾天,堅持幾天,就會(huì )慢慢適應的,我相信你有戰勝苦難的勇氣!蔽液鋈桓杏X(jué)自己的心也熱乎乎的我暗下決心:小臺燈你放心吧,我會(huì )努力的,相信我的成績(jì)會(huì )不斷提高,你就等我的好消息吧。

  以后的日子里,小臺燈天天陪伴著(zhù)我,在我學(xué)習疲倦時(shí),在我心情低落時(shí),在我作業(yè)不認真時(shí)……它都會(huì )耐心的安慰我、鼓勵我,我在不斷進(jìn)步,不斷適應新的班級,我對自己充滿(mǎn)了信心。

  我愛(ài)我的小臺燈,它明亮、柔和的燈光一直伴我前行、伴我努力、伴我成長(cháng)。

說(shuō)明文作文 篇2

  有一次上學(xué)時(shí),我看到一個(gè)小男孩兒扔了一個(gè)易拉罐,我突然聞到了一陣玫瑰香味,便跟著(zhù)味道找去. 到了一個(gè)神秘的地方!斑@是什么地方?為什么這么臟?滿(mǎn)街的易拉罐!蔽倚睦镟止局(zhù)。

  突然,從垃圾堆里冒出了一個(gè)易拉罐機器人,對我說(shuō):“這地方你不知道?這就是你們22世紀的‘美妙’地球呀!水中的魚(yú)兒被易拉罐小狗折騰得喘不過(guò)氣了!蔽疫B忙去救小魚(yú)兒。小狗立刻撲到我身上說(shuō):“走開(kāi),不是你們造了我嗎?這是報應,地球人!” 我又回到了路上,心里一直想著(zhù)剛才好險呀!我一定要改造地球。 第二天早上,我又來(lái)到了這個(gè)地方,又見(jiàn)到了易拉罐,便隨手撿起。易拉罐機器人說(shuō):“你真棒!”

說(shuō)明文作文 篇3

  “好記性不如爛筆頭”,這就是說(shuō)我們讀書(shū)時(shí)要“筆不離手”。

  什么是筆?筆,是書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)用的工具。人們用它來(lái)記錄、簽署、交流信息。學(xué)生用它來(lái)學(xué)習、做作業(yè)。筆對我們來(lái)說(shuō)很重要,是我們日常生活中必不可少的好朋友。

  很久很久以前,人類(lèi)還沒(méi)有筆時(shí),就用石頭刻字、用木碳寫(xiě)字。人類(lèi)使用的第一支自來(lái)水筆,是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆,而中國則創(chuàng )造了毛筆,歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年,美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年,上海自來(lái)水筆廠(chǎng)也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。

  現在,筆的種類(lèi)可是多不勝數。按筆的制作原料分,有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。

  不同種類(lèi)的筆,有著(zhù)不同的特點(diǎn)。比如:鉛筆有木桿鉛筆、紙桿鉛筆和活動(dòng)鉛筆,優(yōu)點(diǎn)是又便宜又可擦除。相比之下,活動(dòng)鉛筆比較環(huán)保筆的自述說(shuō)明文600字筆的自述說(shuō)明文600字。

  中性筆的優(yōu)點(diǎn)是每一滴墨水均是使用在筆尖上,不會(huì )揮發(fā)、漏水。原子筆可分為油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。

  常見(jiàn)的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆,其筆跡耐光但不耐水。

  投影筆基本上是油性筆,可寫(xiě)在投影片、玻璃或任何物體上,不掉色、不脫落。

  牛奶筆里面裝的是中性墨水而不是真的牛奶,它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺(jué),故稱(chēng)牛奶筆。它可寫(xiě)在黑色或深色信紙上,也可涂在指甲上,用途特殊。

  隨著(zhù)時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展,筆的家族越來(lái)越大,款式越來(lái)越多,性能也越來(lái)越好。

  每一天,我們都用筆去記錄我們的生活,記錄我們的成長(cháng)。筆,就像是我們永遠的朋友、伙伴和家人。

說(shuō)明文作文 篇4

  日常生活中,我們生活的必需品無(wú)非就是柴米油鹽,但是在無(wú)奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。

  在華北、西北一些地區,就生長(cháng)著(zhù)一種“醋樹(shù)”,這種樹(shù)的果實(shí)似如球形,待果實(shí)成熟后,當地人把“醋樹(shù)”的果實(shí)榨成汁,然后經(jīng)過(guò)濃縮以后便可以代替醋使用。

  還有一種調料是人們很喜歡的,那就是味精。在云南貢山上生長(cháng)著(zhù)一種“味精樹(shù)”。這種樹(shù)高達25米左右,樹(shù)皮呈深褐色,活像古柏一樣,它的葉如同人的手掌,這種葉子很厚,所謂的“味精”就藏在這葉子當中,當地人做菜時(shí)從樹(shù)上摘幾片“味精樹(shù)”的葉子放在菜中,味道如同放味精一樣鮮美。

  說(shuō)完調味品,沒(méi)有主菜怎么行?

  如果有人說(shuō)米飯長(cháng)在樹(shù)上,你是不是覺(jué)得很不可思議呢?就在馬來(lái)半島,印尼諸島,馬來(lái)西亞等地生長(cháng)著(zhù)一種樹(shù),這種樹(shù)高達20多米,屬于棕櫚科植物,壽命大約10-20年,樹(shù)干中空而柔軟,樹(shù)干中大部分是淀粉,這種樹(shù)一生只開(kāi)一次花,花開(kāi)后不久就會(huì )枯亡,當地人在樹(shù)枯死之前將樹(shù)砍倒,把樹(shù)中的淀粉取出,再用清水浸泡,這些經(jīng)過(guò)清水浸泡后的淀粉經(jīng)過(guò)沉淀晾干,稍一加工就是一粒粒的“米”。這種“米”煮出來(lái)的飯與稻米相似,而且,這樣的一棵樹(shù)可產(chǎn)“米”200-400公斤之重呢!

  還有一種十分有趣的樹(shù)——“雞蛋樹(shù)”,顧名思義,這種樹(shù)結出的果實(shí)與雞蛋極其相似,這種“雞蛋”的表皮堅硬,光滑,與真正的'雞蛋不同的是,這種“雞蛋”味道如甜瓜,可以直接采摘食用,在歐美一些國家,有不少的人種植這種“雞蛋樹(shù)”。想象一下,樹(shù)上結出一只只的“雞蛋”,是不是很有趣?

  講這么多,你是不是有一種把它們全部種在家中的沖動(dòng)呢?

說(shuō)明文作文 篇5

  一個(gè)人在學(xué)校里走著(zhù),看著(zhù)是那么熟悉的景物,不覺(jué)有些傷感。

  轉眼六年了,景物依舊,而人卻變了,從一個(gè)哭哭鬧鬧,剛進(jìn)校門(mén)的小孩子,轉眼便是沉著(zhù)冷靜,即將踏出小學(xué)大門(mén)的大姐姐。昔日的老師,轉眼便要離別;昔日的同學(xué)朋友,轉眼便要告別,何時(shí)相遇卻是一個(gè)無(wú)人知道的未知數;

  來(lái)到教室,同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲想要記在心里;老師慈愛(ài)的容顏想要印在心里。

  來(lái)到操場(chǎng),同學(xué)們舉辦運動(dòng)會(huì )時(shí)的場(chǎng)景,今兒還歷歷在目:運動(dòng)員賣(mài)力的跑著(zhù),周?chē)娜艘操u(mài)力的喊著(zhù),為他們加油,吶喊。那里有同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾,有同學(xué)們的歡呼聲……

  時(shí)間總是那么無(wú)情,還沒(méi)有聽(tīng)夠故事的我們,沒(méi)有玩夠的我們,即將跨入中學(xué)的大門(mén)。對外面感到新奇的我們,像一群小鳥(niǎo),想躲在老師的“翅膀”下,老師卻說(shuō):“走吧!這是你們的考驗,也是你們的課程。去飛得更遠更高,依戀,注定是你們的負擔、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開(kāi)翅膀,在藍天下翱翔!

  站在學(xué)校大門(mén),在這個(gè)學(xué)校,我留下了多少痕跡。轉過(guò)身,快步離開(kāi)……

說(shuō)明文作文 篇6

  【仙人球的自述】

  大家好,我叫仙人球陳,來(lái)自撒哈拉沙漠。

  我的腿又細又長(cháng),伸的很遠很遠。就是為了吸取更多的水份和空氣。我的身體圓滾滾、胖嘟嘟的可愛(ài)極了。我每天都穿著(zhù)一件綠軍裝像一位軍人,我長(cháng)滿(mǎn)了一身刺就像我的外套,當然這也是我的秘密武器。我記得有一次,一只野豬向我走來(lái)看樣子他想把我踩到泥土里去。我用我的必殺技暴雨梨花針,把野豬的腳底戳了個(gè)稀巴爛。

  我不僅長(cháng)的帥,而且有很多別的本領(lǐng)!有一次,小主人媽媽把我從我的老家啥哈拉沙漠,帶到了新家。小主人一看到我就很喜歡我,小主人打開(kāi)了電腦有很多輻射大軍向小主人走來(lái),我挺身而出,英雄救主,我用橫打千軍他們全部消滅。

  這就是我,你們喜歡我嗎?

說(shuō)明文作文 篇7

  清晨,一抹淡淡的紅光泛在天邊,朝陽(yáng)升起了,孕育著(zhù)無(wú)人可測的事物。每一天,它都如此,就這樣輪回了無(wú)數年……

  朝陽(yáng)是向上的,即便在雨天,它也能在與風(fēng)雨搏斗后,傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此,富含著(zhù)勃勃的生機。德萊塞曾說(shuō)過(guò):“理想是人生的太陽(yáng)!庇辛怂,就能在黑暗中見(jiàn)到光明,我堅信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  早在我很小的時(shí)候,大人所提到的“復旦”“清華”“北大”“哈佛”就常?M繞在我的耳際,每當他們談起這些的時(shí)候,眼中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。于是,兒時(shí)的我就下定決心,一定要去這些學(xué)校闖一闖。

  不久,我便入學(xué)了。剛剛邁進(jìn)校門(mén)的我對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)了好奇。在學(xué)校,為了我心中的那片藍天,我始終努力著(zhù)。為了它,我在知識的海洋里拼命掙扎,貧乏的大腦一天天充盈起來(lái)了,漸漸的,我知道了《水滸傳》、《狼圖騰》、《飄》,認識了牛頓、愛(ài)因斯坦、李清照,接觸了“九一八事變”、抗日戰爭、“五四運動(dòng)”……在一次次和歷史上的巨人對話(huà)的過(guò)程中,我感到了自己的充實(shí)與成熟,甚至有一瞬間我會(huì )感到自己抓住了夢(mèng)想的翅膀,飛向那盼望已久的方向。當然,我很清楚,要實(shí)現我的夢(mèng)想,必定要有付出,正如古人所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”;而且,我也明白,僅有付出并不夠,一顆執著(zhù)追求的心最為重要,因為,它會(huì )堅信,明天依舊充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  我常常喜歡在深夜,享受寧靜的愜意;我常常喜歡在清晨,享受陽(yáng)光的沐浴;我常常喜歡在書(shū)頁(yè)間,尋找唯美的痕跡。之所以喜歡,是因為它們會(huì )留給我想象的余地,想象我心中那盞不滅的燈。有時(shí),在我紛飛的記憶里,會(huì )映出一副美妙的畫(huà)卷——某一天,我飛向了心中的那片藍天,迎著(zhù)朝陽(yáng),在大家激動(dòng)與詫異的目光中,我眺望著(zhù)碧藍的大海,用心聆聽(tīng)大海的聲音,海面上,薄薄的水汽在陽(yáng)光的渲染下,泛著(zhù)耀眼的光芒,海洋中,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的向往,一股強烈的力量推動(dòng)著(zhù)我不斷乘風(fēng)破浪、勇往直前。

  心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長(cháng),向著(zhù)所期待的凈土不斷延伸,我知道,它一定會(huì )開(kāi)花,結出美麗的果實(shí)。知識的路使夢(mèng)想的車(chē)日日前進(jìn),我正在前進(jìn)著(zhù),既然有了目標,就克服一切困難向前走吧,因為我堅信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

  朝陽(yáng)再一次升起,又孕育著(zhù)不同事物的誕生……

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