事物說(shuō)明文作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的事物說(shuō)明文作文9篇，希望對大家有所幫助。
事物說(shuō)明文作文 篇1
在北方是最常見(jiàn)的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽(yáng)臺上的花盆中也有它的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在點(diǎn)綴著(zhù)人們的生活。
月季花的花期非常長(cháng)，除了寒冷的冬季，月月都開(kāi)花，所以叫月季花。春天它早早的開(kāi)放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開(kāi)的鮮艷迷人。月季花在四五月是開(kāi)的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著(zhù)七八朵花，花朵競相開(kāi)放爭奇斗艷。綻放的花相互依偎著(zhù)，緊緊地裹著(zhù)花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。
月季花的生命力極其頑強，被折斷的月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會(huì )重新長(cháng)出根，生出幼芽，繼而開(kāi)出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩(shī)人蘇東坡這樣贊美過(guò)月季花，“花開(kāi)花落無(wú)間斷，春來(lái)春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開(kāi)不厭，一年長(cháng)占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開(kāi)的熱烈，但它有常開(kāi)不謝韌勁。
月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，它更有頑強的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻這個(gè)自己的所有。生活中也有非常多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻。街道邊的環(huán)衛工人，十字路口的交通警察，講臺上誨人不倦的教師，雖然他們非常不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳！
事物說(shuō)明文作文 篇2
當今社會(huì )，家長(cháng)視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛(ài)有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)引起了我的深思。
在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤(pán)狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著(zhù)屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里！”媽媽張著(zhù)嘴好像在說(shuō)：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著(zhù)手中的玩具。
笑過(guò)之余，我想：“真是溺愛(ài)孩子呀！哎！溺愛(ài)孩子可是會(huì )害了他自己的呀！
照這樣下去的話(huà)，他怎么能成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人呢？他怎樣步入社會(huì )呢？在社會(huì )上，誰(shuí)會(huì )像他的父母一樣疼愛(ài)他呢？誰(shuí)會(huì )一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話(huà)，誰(shuí)又來(lái)建設我們的祖國的未來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)讓我們的祖國繁榮昌盛呢？
家長(cháng)們，請不要再溺愛(ài)孩子了！不要賦予他們依賴(lài)性，讓他們獨立一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì )成為排斥于社會(huì )之外的廢人的！
同學(xué)們，這樣的愛(ài)我們要不得！
事物說(shuō)明文作文 篇3
陶藝是一個(gè)藝術(shù)，今天，我們就打開(kāi)了這扇藝術(shù)的大門(mén)，自己親手制作陶瓷。
中國是陶瓷古國，說(shuō)起陶瓷，外國人就會(huì )想到中國。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機結合，通過(guò)人們敏銳的靈感和創(chuàng )新意識，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng )新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會(huì )形成完整的技巧。
今天一早，我們就開(kāi)車(chē)來(lái)到了運河廣場(chǎng)的`“陶一天”，一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風(fēng)鈴，有“蛋糕”，還有很多可愛(ài)的掛件。我和弟弟找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，一位老師讓我們從窗臺上挑選一個(gè)自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個(gè)角落發(fā)現了一個(gè)可愛(ài)的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來(lái)，愛(ài)不釋手。我告訴老師我要做這個(gè)風(fēng)鈴，老師就拿來(lái)了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個(gè)小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”，但老師卻說(shuō)我做的不好看。老師教我，首先搓成一個(gè)圓柱體，然后把其中一個(gè)長(cháng)方形的面輕輕拍平，最后用工具掏出一個(gè)橢圓形，一個(gè)兔子耳朵就完成了。接下來(lái)，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來(lái)。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時(shí)候一定要用勁，不然燒的時(shí)候會(huì )掉下來(lái)的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當我正要把身體和頭貼在一起的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風(fēng)機吹干�！蔽乙活^霧水的把兔子拿去吹風(fēng)，吹到一半時(shí)老師讓我挖洞，我這才想起來(lái)我做的是風(fēng)鈴，就乖乖的開(kāi)始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。
下面，我就可以去上色了�！岸鳌�(huà)什么表情好呢？”我苦苦思考著(zhù)。我想了好一會(huì )兒，才想出一副可愛(ài)的表情。我連忙畫(huà)了上去，生怕自己等一會(huì )兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛(ài)的小兔兔就跳了出來(lái)。我用吹風(fēng)機吹干，交給老師，老師用一根細棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過(guò)去了。
唔……還要等到下下個(gè)星期才能拿風(fēng)鈴呢，今天，我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù)，也知道做陶是很不容易的。
事物說(shuō)明文作文 篇4
現實(shí)生活中的人們都會(huì )喜歡美好、漂亮的人或事，因為他或她(它)能夠給人留下美好的印象，使人心情舒暢。
所以，我認為，人們在面對困難和挑戰時(shí)應該把它視為一出美好的現象。
綠色是大自然中一種美麗的色彩，綠色能使人心情放松，不至使人感到緊張或慌忙。很多心理輔助資料都說(shuō)到：當一個(gè)人處于緊張或焦慮的情況下，可以推開(kāi)窗門(mén)，遠眺和諧的綠色景物，這樣就可以緩解那些癥狀。因此，我們應該正確看待事物，因為萬(wàn)事萬(wàn)物的本質(zhì)都是美好的。
外國著(zhù)名科學(xué)家、物理研究者史蒂文�；艚鹪诤苣贻p的時(shí)候，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，導致他接近全身癱瘓，只剩下手可以小范圍地移動(dòng)。
如果這場(chǎng)“災難”降臨到我們這些人身上，相信絕大部分的人都只有想命運低頭，但它發(fā)生在霍金身上卻恰恰相反，他看到的不是失望，不是絕望，不是失落，也不是災難�？赡苁且驗樗麕缀跞堪c瘓的身體使讓他下定了決心：一定要繼續從事自己的科學(xué)研究。
霍金看到的是美好的景象，所以才有前進(jìn)的動(dòng)力，他的杰出貢獻之一就是《黑洞學(xué)說(shuō)》。
還有一個(gè)故事：當年上帝讓所羅門(mén)在金錢(qián)、權力、智慧三者中任選一樣作為神賜。很多人會(huì )毫不猶豫地選擇金錢(qián)或權力，因為他們只想發(fā)財，并且一心只想發(fā)財。
而所羅門(mén)選擇的是智慧，他看到的不是眼前的利益，而是透過(guò)現象看到了事情的本質(zhì)：金錢(qián)和權力是完全可以憑智慧來(lái)創(chuàng )造的，并且靠智慧得來(lái)的權力和金錢(qián)是源源不斷的，不會(huì )被別人輕易奪走的。
后來(lái)，所羅門(mén)憑著(zhù)自己的智慧和努力，果然創(chuàng )造出了不盡的財富，還成為了歷史上非常偉大的帝王人物。
試問(wèn)，所羅門(mén)的選擇不是擇其一而得其全嗎?
人生中我們會(huì )遇到許許多多的選擇，而你當時(shí)作出的選擇不是很令人滿(mǎn)意。但當你看到了它的本質(zhì)時(shí)，才會(huì )發(fā)現你是正確的。
我們應該學(xué)會(huì )捅穿這一層障眼的隔膜，挖掘事物背后所隱藏的美好，這樣你才能顯得從容。
事物說(shuō)明文作文 篇5
從我入學(xué)開(kāi)始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個(gè)老師，就是我的好朋友詞典老師。丁老師教會(huì )我使用字典，原來(lái)詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識，我已經(jīng)與字典交上朋友啦!
從我接觸的第一本字典是[新華字典]當我第一次翻開(kāi)它時(shí)，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)不釋手。
每逢我看課外書(shū)或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會(huì )馬上請教詞典。有時(shí)我與爺爺為了一個(gè)字或者詞義，都會(huì )爭論不休，我會(huì )馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問(wèn)題，多有趣啊!
我還有成語(yǔ)詞典、英語(yǔ)字典、歇后語(yǔ)諺語(yǔ)詞典等。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，[新華字典]已不能滿(mǎn)足我的需求，我便和字詞更多，內容豐富的[現代漢語(yǔ)詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語(yǔ)的含義，并把它們應用在文章中，提高了我的作文水平。
詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的知識，如天文、地理、歷史、歷法、農業(yè)等。我從詞典中知道了秦始皇是我國歷史上第一個(gè)皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發(fā)明了渾天儀、李冰修筑了都江堰等，好多常識。
我深深地感到，我的好朋友詞典的學(xué)問(wèn)真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個(gè)尊重和敬佩我的朋友詞典。
事物說(shuō)明文作文 篇6
上古先人有云：外練筋骨皮，內練精氣神，所以武功即為強身健體，休養生息。
武術(shù)就是肉博戰的一種戰術(shù)，與外國格斗全然不同，外國格斗毫無(wú)章法可言，只要求把對方擊倒，中國武術(shù)講究巧勁與寸勁，巧勁要的是靈活敏捷，動(dòng)作迅速，施拳者的應變能力要強，做到無(wú)中生有，在與對手搏斗的無(wú)形中創(chuàng )造出克敵致勝的拳法，寸勁即爆發(fā)力要強，在寸掌之間能擊碎五厘米厚的木板。
在下對拳術(shù)只略懂一二，長(cháng)拳，少林武術(shù)，是最普通的拳法，長(cháng)拳套路可用黃河之勢來(lái)形容，其一拳即出后拳跟而上猶如黃河水浩浩蕩蕩且拳勁十足如奔騰黃河之水一發(fā)不可收拾。
精氣神是休養生息的三要素，精即為陽(yáng)精。氣丹田之氣。神是指精神，神韻品德。
內家十分講究氣，運氣到達一定的程度可以板磚擊打身體各處而毫無(wú)損傷，當然氣是很難調節，運氣首先要閉氣，將氣用內勁壓至丹田及天身體各部，使其身體硬化，呼吸吐納是練氣的一種方法。
武術(shù)多數徒手功夫，當然也有劍術(shù)，棍術(shù)，內功我也不一一列舉，雙拳雙腳即能演義出萬(wàn)般變化，實(shí)則我中華先之大智慧。
事物說(shuō)明文作文 篇7
著(zhù)名作家許地山曾發(fā)表過(guò)一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠”的風(fēng)格，被譽(yù)為現代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠也產(chǎn)�，F在，我來(lái)向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子�！边@則謎語(yǔ)生動(dòng)地把花生的外形描述出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細觀(guān)察花生的外形，發(fā)現它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細細的毛，葉子對稱(chēng)地長(cháng)在莖上。它的桿又細又長(cháng)，看上去像一棵棵小樹(shù)�；ㄉL(cháng)在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數字“8”，還裹著(zhù)泥土呢！根連著(zhù)花生，就像一只只可愛(ài)的小老鼠。剝開(kāi)花生，可以看見(jiàn)一顆顆穿著(zhù)紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價(jià)值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效�；ㄉ泻芯S生素E和一定量的鋅，能增強記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名“長(cháng)生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用�；ㄉ�有扶正補虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用�？傊�，是妙不可言��！
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設國家出力氣�！边@則謎語(yǔ)寫(xiě)的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
木雕，是非洲最常見(jiàn)的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣。
在一個(gè)攤子上，我驚奇地發(fā)現一個(gè)卷鼻大耳象的木凳，象背上馱著(zhù)一塊寸把厚的樹(shù)樁。
在大耳象的旁邊，有一只威武的狗站在石頭上格外引人注目，天上有一輪圓圓的明月，那只狗昂著(zhù)頭望著(zhù)那輪明月，似乎在想月亮里的嫦娥姐姐在干什么呢？我想這應該就是傳說(shuō)中黃山奇石的“天狗望月”吧。
我捧著(zhù)一塊和書(shū)一般大小的木板，仔細觀(guān)賞，愛(ài)不釋手。上面雕刻著(zhù)兩條中國龍，前爪相互抵著(zhù)，各自回首遙望。兩條龍仿佛都在游動(dòng)，真像活了一樣。
我的目光停留在雕刻在長(cháng)球上的長(cháng)耳兔上，這只兔子長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅寶石般的眼睛，還有小巧玲瓏的三瓣嘴，可愛(ài)極了。
這些木雕工藝品構思巧妙，做工精致，個(gè)個(gè)雕得栩栩如生，活靈活現的，不知是哪位能工巧匠雕刻出來(lái)的，木雕表現了非洲人民的智慧才能。
事物說(shuō)明文作文 篇8
相比在大家眼里，細菌它就只有一個(gè)“好處”，那就是會(huì )危害人體的健康。
但是，其實(shí)并不是這樣的，任何事物都是兩面性的，細菌，它說(shuō)到底來(lái)，還是弊大于利，但是它也是有少量的好書(shū)不是嗎？細菌一般就是在很臟的地方，就比如說(shuō)我們人類(lèi)的廁所；骯臟的地板；不干凈的床……
但是，細菌不一定是沾在沒(méi)有生命的東西上，貓的細菌非常的多，假如說(shuō)，是要數起來(lái)的話(huà)，那就可能是上千萬(wàn)個(gè)了，貓，就主要是它的毛發(fā)，是聚集細菌的根部，貓毛不僅僅是貓不怕冷的神器之一，還是聚集細菌的神器，貓的細菌比狗的還要多。但是呢？細菌也是可以分好壞處的，好處就是營(yíng)養作用，免疫調節作用，定值抵抗作用，這三種作用都對我們人體有幫助。
細菌，它可以是說(shuō)地球隨處可見(jiàn)，這世界上除了天空，沒(méi)有他到不了的地方，細菌是看也看不見(jiàn)，摸也摸不著(zhù)。
我給大家一句話(huà)，世界上的萬(wàn)物都是有兩面性的，都分好和壞！
事物說(shuō)明文作文 篇9
我看過(guò)不少電視廣告，最喜歡的一則要數中央電視臺《大風(fēng)車(chē)》欄目中插播的“保護鳥(niǎo)類(lèi)”的公益廣告。
在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林里，有一棵老樹(shù)，高高的樹(shù)枝上有一個(gè)漂亮的老窩，里面住著(zhù)四只小黃鸝。在小黃鸝媽媽的精心喂養下，小黃鸝們長(cháng)大了，該到了放飛的時(shí)候，雛鳥(niǎo)們高興地嬉戲著(zhù)。忽然，從一片翠綠的草叢中伸出一個(gè)烏黑發(fā)亮的槍口，對準了一只小黃鸝，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，當小黃鸝反應過(guò)來(lái)后，想奮力地飛離樹(shù)枝時(shí)，已經(jīng)晚了，它那漂亮的羽毛被子彈打斷了幾根，它怎么也飛不高了，一頭栽倒在了地上，小黃鸝眨巴著(zhù)眼睛，傷心地問(wèn)：“我們和人類(lèi)是朋友，為什么會(huì )這樣呢？”
這一則廣告深深地震憾了我，小鳥(niǎo)和生活在地球上的其他動(dòng)物都是人類(lèi)的朋友，我們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒推焦蔡幠�？如果長(cháng)期這樣濫捕濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，我們就將失去最好的森林醫生，從而導致蟲(chóng)害泛濫，人類(lèi)居住的地球，肯定會(huì )“褪”去不少綠色，如果不保護鳥(niǎo)類(lèi)我們恐怕再也沒(méi)法在公園見(jiàn)到小鳥(niǎo)依人的畫(huà)面了，有“花香”而無(wú)“鳥(niǎo)語(yǔ)”。公園也自然失去了它那原有的野趣和生機了。
我忠心希望同學(xué)們都來(lái)看這一則公益廣告，共同宣傳保護鳥(niǎo)類(lèi)的重要性，變口號為行動(dòng)。我想，只要通過(guò)全社會(huì )的共同努力，將來(lái)的我們，一定可以“處處聞啼鳥(niǎo)”。
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