【精華】說(shuō)明文作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的說(shuō)明文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文作文 篇1
我的教室位于實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。
早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿(mǎn)生機和活力。郎郎的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著(zhù)這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習，奮發(fā)圖強。
八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會(huì )變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語(yǔ)文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游；在數學(xué)課上，它的臉出現一道道思考題，培養同學(xué)們勤動(dòng)腦的好習慣。黑板是會(huì )變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！
黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話(huà)語(yǔ)，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽(tīng)老師傳授知識。黑板左邊放著(zhù)飲水機，隨時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)喝水的方便。在飲水機上方有一個(gè)29寸的電視機，中午，我們可以輕松愉快地聽(tīng)音樂(lè )或看英語(yǔ)節目。這時(shí)，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
最后，再來(lái)看看黑板報吧！黑板報的題目是：我和祖國同成長(cháng)。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設計的欄目，上面的內容可豐富了，有國家大事的文章，有同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有看著(zhù)黑板報，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！
我愛(ài)我的教室。
說(shuō)明文作文 篇2
在陽(yáng)光的照射下，我蓬蓬的從水面騰起，還來(lái)不及看伙伴一眼，便被風(fēng)兒推到了空中，我越飛越高，突然覺(jué)得有點(diǎn)冷，于是把身子一縮，變成了一塊棉花似的云朵。
呵！我變成了一朵白云！我滿(mǎn)心歡喜，雖然自己在天空中變得很小，但總比在水池子里好多了，我一定要去做些大事！
我來(lái)到了一片池塘上，想照照鏡子，突然發(fā)現一個(gè)人在森林里瘋了似得跑，看來(lái)他是迷路了。我很奇怪這個(gè)人的求生欲望，可在這沒(méi)有人煙的森林里，他能去求誰(shuí)呢？我俯視著(zhù)他，決心幫他一把。我使勁擠壓身體，讓我變成了一個(gè)指南針云彩，下面的那個(gè)人正好舉頭望天，對！他看到我了，又瘋了似得跑起來(lái)，向著(zhù)我指的方向跑去，最后，竟跑到了一處小村莊。呵!我做了件大事。
人生是短暫的，云彩的生命也是短暫的。我變得越來(lái)越小，再也不能改變自己的形狀了，我來(lái)到一處干旱的地方，下起了雨。雖然沒(méi)有人的贊美，但我有花草樹(shù)木，以及各種動(dòng)物的贊美聲：“雨來(lái)啦！雨來(lái)啦！”我再一次俯視大地，然后用盡了全身的能量，使自己液態(tài)化，然后----我滋潤了土地，給萬(wàn)物生的希望。我沒(méi)有死，因為我的精神沒(méi)有死，那這種精神是什么呢？我相信，只要是讀了這篇的人都知道了。
我們的雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讓有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)當中�！睂�！我認為這句話(huà)說(shuō)的很對，只有不停地幫助別人，自己才能讓自己的精神長(cháng)命百歲。我們何曾不忘記杏林子說(shuō)的那句話(huà)：“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的光彩�！笔茄�！生命是個(gè)怎樣的東西？他就在于奉獻兩字。讓我們從現在做起從今天做起：奉獻他人，快樂(lè )自己！
說(shuō)明文作文 篇3
隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了許多人的生活。去年，我也有了一臺電腦，它給我帶來(lái)了很多方便，使我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。電腦分為三大主件，顯示器，主機和鍵盤(pán)。顯示器就是一個(gè)大屏幕，像電視機一樣，顯示出各種各樣的圖標。主機是電腦的“心臟”，有兩只眼睛，一大一小，一只啟動(dòng)程序，另一只重新啟動(dòng)程序。功勞最大的就是鍵盤(pán)了，它包含著(zhù)26個(gè)英語(yǔ)字母，4個(gè)方向鍵，10個(gè)數字，一些不可缺少的功能鍵。它們各自守在自我的崗位上，為主人服務(wù)。電腦還有1條小尾巴，就是鼠標，鼠標是用來(lái)發(fā)布指令的，顯示器會(huì )聽(tīng)從它的指令，這就是電腦的神奇功能。
電腦又稱(chēng)為電子計算機，是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年研究才發(fā)明來(lái)的。電子計算機經(jīng)過(guò)幾代的“繁衍”成為了“多才多藝”的電腦。電腦能夠上網(wǎng)，網(wǎng)上的資料更是豐富多彩。書(shū)庫中能夠找到自我所喜愛(ài)的書(shū)籍和文章。聊天室里，我能夠隨時(shí)和網(wǎng)友聊天，談自我想談的話(huà)題交更多的兄弟姐妹，了解他人的性格
別看電腦的身體硬，要是遇到它的克星——電子病毒，后果將不堪設想。但是你能夠打開(kāi)殺毒軟件，病毒就能夠消滅了，就像是給病人喝藥一樣。
說(shuō)明文作文 篇4
女士們，先生們！大家好，我姓粉，名字叫作粉筆。我有純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格，現在我就向大家介紹一下我自己。
有人說(shuō)，我長(cháng)得像英語(yǔ)字母里面的I；有的人說(shuō)，我長(cháng)得像數學(xué)阿拉伯數字的1；還有的人說(shuō)，我長(cháng)得像五百年前孫悟空大鬧天宮的金箍棒。我上粗下細，摸起來(lái)滑滑的，手感特別好，聞上去還有一點(diǎn)石灰味，別人看見(jiàn)了都說(shuō)，這根粉筆長(cháng)得真漂亮，白白的，滑滑的，可真像一個(gè)亭亭玉立的姑娘��！
我不僅長(cháng)得漂亮，我的一生也可光榮啦！首先，工人叔叔把石灰巖制成白堊，再將白堊加水攪拌，攪拌均勻后，再倒入模型中使其凝固，這樣才能制成一根粉筆。然后，送到賣(mài)粉筆的商家，粉筆被老師們買(mǎi)走，在黑板上教同學(xué)們識字。我在老師手上滑動(dòng)著(zhù)……慢慢地，慢慢地，越來(lái)越短——越來(lái)越短�？�，我這一生活得光榮吧！
我的外貌和由來(lái)談完了，接下來(lái)我來(lái)向大家介紹我最大的特點(diǎn)——奉獻自我，成就他人。教師用我傳授知識，學(xué)生靠我學(xué)會(huì )知識，我就像蠟燭，燃燒自己，奉獻光明；又像人梯，為他人甘當重任。��！在我的生命接近尾聲時(shí)，我不驕傲，我不自豪，我不抱怨，我是多么的偉大！老師用我來(lái)教可愛(ài)的孩子認字，用我來(lái)詠誦古代詩(shī)文。我就像老師一樣，把知識傳送給他人，不給自己留一點(diǎn)利息。我默默無(wú)聞的做著(zhù)我該做的事，老師拿起我，在黑板上寫(xiě)字，用我寫(xiě)了好多好多字，很快，我的生命就完了，我的生命就是這么的短暫，這么的短暫……
但是，我這一生沒(méi)有白活，我活出了我自己的尊嚴，活出了自我，我要對世界說(shuō)，我一生就是要奉獻的，奉獻給人民！
粉筆的一生，有桃李的芬芳，有濃濃的深情，就讓我為可愛(ài)可敬的粉筆，為零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧！驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
說(shuō)明文作文 篇5
我的故鄉在湖南長(cháng)沙，我愛(ài)故鄉的蘆柑。
我的大姑爺家就有幾棵蘆柑樹(shù)，棵棵蘆柑樹(shù)吮吸著(zhù)大自然的精華養份，一片片碧綠的葉子象伸出自己的臉蛋，仿佛與人們談笑。
蘆柑是園園的，與蘋(píng)果一樣大小，全身包著(zhù)厚厚的“外套”，蘆柑慢慢長(cháng)大、長(cháng)熟后，向四面八方散發(fā)出陣陣的芬香，使人心情無(wú)比舒暢!
蘆柑先是青綠色的，然后，變成淡青色，最后是桔紅色。我覺(jué)得它真愛(ài)惜自己的舊衣服，你們看蘆柑一生只換三次衣服。
沒(méi)有長(cháng)熟的蘆柑又酸又苦，叫人難以下咽，熟透了的就特別香甜，叫人愛(ài)不釋手，蘆柑不但可飽肚，還可解渴，味道非�？煽�，令人回味無(wú)窮。真是一個(gè)“萬(wàn)人迷”啊!
我愛(ài)回我有故鄉，因為那有迷人的蘆柑。
說(shuō)明文作文 篇6
我大爸家的客廳里有一個(gè)榻臺，臺上很寬敞，可以坐八九個(gè)人，與一個(gè)小舞臺差不多大。臺上有一個(gè)小桌子，小桌子上端端正正地放著(zhù)一套講究的茶具，古色古香中含包含了現代科學(xué)技術(shù)。
茶具里最基礎的是木盤(pán)。木盤(pán)是用檀香木做的，厚實(shí)堅固，上面刻著(zhù)一幅“童子拜觀(guān)音”的圖畫(huà)，還有密密麻麻的年輪與樹(shù)紋，更是增添了木盤(pán)的自然氣息。
木盤(pán)上有喝茶用的瓷杯，圓杯6個(gè)，小碗杯16個(gè)，樣式奇特，里面總是飄著(zhù)一股濃郁的茶香味。茶杯旁就是茶壺了，茶壺有三個(gè)，一個(gè)最大的是鋁壺，兩個(gè)很小的.是磁壺，鋁壺主要是用來(lái)盛裝燒茶用的冷水，其中一個(gè)粗短壺口，彎徑把手，是一個(gè)“胖先生”的磁壺用來(lái)燒茶；另一個(gè)小磁壺是用來(lái)專(zhuān)門(mén)給客人倒茶的。小茶壺里的茶水倒進(jìn)小茶杯里之后，大人們就可以慢慢品茶了。
茶杯用久了自然會(huì )臟的，所以，在茶具中，還有一位“清潔工”杯壺消毒器，杯子與茶壺都能放進(jìn)里面進(jìn)行高溫消毒；而燒茶電磁爐是與杯壺消毒器在一起的“連體人”，茶壺就可以放在電磁爐上燒茶了。
在倒茶時(shí)，難免不小心會(huì )有茶水灑出來(lái)，為了收拾這些水，所以在茶具中還有一支像湖筆（粗毛筆）一樣的用具，它就叫掃水器，用它可以把灑出的水掃進(jìn)木盤(pán)上一個(gè)特有的濾井里。濾井連著(zhù)儲備廢水桶，里面裝的全都是廢茶水，儲備廢水桶與木盤(pán)用一根軟管相連，軟管上裝一個(gè)氣囊，就用氣囊來(lái)吸水。
看著(zhù)大人們在茶具旁邊一邊喝茶，一邊開(kāi)心地聊天，我們小孩也在一邊玩得不亦樂(lè )乎——
說(shuō)明文作文 篇7
由于湖北的十堰并不是什么水鄉，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區的園林那樣有名。我所知道的一些城區景點(diǎn)，也許只有康樂(lè )園算是真正的園林吧！
康樂(lè )園位于十堰市車(chē)城路的總裝廠(chǎng)對面，雖然規模并不是很大，但在這里已經(jīng)算很不錯了。
來(lái)到康樂(lè )園門(mén)前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.
進(jìn)了大門(mén)，一個(gè)寬闊的橢圓形池塘出現了。塘內的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗似的波紋，這里的水清澈見(jiàn)底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚(yú)嬉戲的樂(lè )園。
沿著(zhù)池塘前行，喜愛(ài)亭子的人的眼睛就會(huì )亮起來(lái)，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結構，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個(gè)巨大的綠色寶葫蘆。人們如果坐在亭子里休息，抬起頭來(lái)，你可以看見(jiàn)一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著(zhù)這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì )。眺望遠處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創(chuàng )造出的杰出的作品，這美麗的風(fēng)景對得起這響亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶(hù)上精美的龍型花紋仿佛領(lǐng)著(zhù)人們又回到了中國燦爛輝煌的古代。窗戶(hù)上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態(tài)不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤(pán)旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。
看完這些，穿過(guò)一扇有石刻盤(pán)龍的門(mén)，你就會(huì )發(fā)現三層臺階，臺階的四周都有圍欄，共有四個(gè)出入口，每個(gè)出入口的兩側各有一句唐詩(shī)。圍欄的壁上刻著(zhù)各種姿態(tài)的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險，飛躍各種障礙……它們都象征著(zhù)前程萬(wàn)里，不畏艱難險阻，勇往直前，永不停息。
在臺階的中央，有一座石雕，雕刻著(zhù)一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發(fā)達，眼睛不屈地注視著(zhù)前方，它的尾巴顯得強勁而有力。它的一切給人的感覺(jué)都是充滿(mǎn)了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。
這就是康樂(lè )園，一個(gè)可以令所有來(lái)過(guò)的人都向往，喜愛(ài)的園林。
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