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校園說(shuō)明文作文

時(shí)間:2021-05-07 14:46:34 [第四單元]寫(xiě)一篇說(shuō)明文 我要投稿

關(guān)于校園說(shuō)明文作文合集五篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的校園說(shuō)明文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于校園說(shuō)明文作文合集五篇

校園說(shuō)明文作文 篇1

  進(jìn)路學(xué)校大門(mén),映入眼簾的是一棵古老的大樹(shù),左側是舊教學(xué)樓,前面是我們的操場(chǎng),在一座花壇,那毛茸茸的嫩芽搖擺著(zhù),仿佛無(wú)數的小手在向你招手示意。

  新教學(xué)樓前面有幾棵古老的石榴樹(shù),雖說(shuō)是古老,但是它并不沒(méi)有枯萎,因為是下了雨,小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上,滾動(dòng)著(zhù),聚集著(zhù),花瓣上便出現了千萬(wàn)顆的閃耀的珍珠。

  操場(chǎng)上有許多小花,有水仙花,那顏色,那形狀,是那么美麗。還有一些四季竹。

  我的校園美麗吧!我愛(ài)我的校園!

校園說(shuō)明文作文 篇2

  每當走進(jìn)校園時(shí),校園的景色映入我的眼簾。高大挺秀的大樹(shù)穿上了綠色的衣服,像衛士一樣在那兒為我們站崗放哨,守衛著(zhù)美麗的校園;那香氣飄飄的桂花;枝葉茂盛、繁密的樹(shù)丫又細又長(cháng),朝四方伸展,織出一大片綠色的綠蔭,和那粗壯的綠樹(shù)相對,

  金秋十月,天高氣爽,微微有涼風(fēng)襲來(lái),桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏,由四片淡黃色的花瓣拼成,中間有一些細細的花蕊,幾朵小花構成一簇簇的小花球,挨著(zhù)緊緊地長(cháng)在花枝上,叢遠處看猶如一個(gè)個(gè)的小球。一陣風(fēng)吹來(lái),金色的桂花飄落在地上,薄薄的一層,像給大地鋪上了金色的地毯。香氣迷人的桂花的香氣,飄到操場(chǎng),飄進(jìn)教室,那香氣使我舒服無(wú)比。桂花的芳香引來(lái)了幾只彩色的蝴蝶,它們停在花上,給秋天的校園添了一筆色彩,增加了不少生機。

  不論是課間,還是體育課休息時(shí),這些遮著(zhù)天的綠色的大傘,為我們擋住烈日陽(yáng)陽(yáng),送來(lái)涼爽!送來(lái)芬芳,陽(yáng)光穿過(guò)葉縫,射在地上,形成了各種各樣的光圈兒,美妙極了。我們坐在樹(shù)下運動(dòng)、看書(shū)或做游戲,真是無(wú)比涼爽,無(wú)比快樂(lè )!

  看著(zhù)學(xué)校的花花草草,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的嬉笑聲,我不禁感嘆道:多美的學(xué)校!

校園說(shuō)明文作文 篇3

  我的校園,位于的甌海經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區旁,占地總面積大概39443平方米。是一所規模較大、設備較完善的現代化中學(xué)。

  踏進(jìn)校園的大門(mén),就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香,清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳,大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前,一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾,F在,就到了我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層,現有教學(xué)班30個(gè),學(xué)生1458人左右,教職工大約105人。把目光左移,就到了我校的圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)室了。圖書(shū)館環(huán)境清幽,內有藏書(shū)3600余冊,報刊雜志多達100多種。在擁有這么多書(shū)和報刊雜志的圖書(shū)室內看書(shū),可真大大豐富了我們的知識。我的校園說(shuō)明文初中

  向左走幾步,再順著(zhù)樓梯往上走,我們的教室在第3層的最西邊。教室長(cháng)約8.5米,寬約6.5米,高約3米,前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習的。 在教室的前面,是黑板和現代化的多媒體。上課時(shí),老師可以用多媒體教學(xué),這樣一來(lái),我們的學(xué)習就更加方便、輕松了。 教室的后面,是我們班同學(xué)出的黑板報,還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著(zhù),仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上,我們可以了解到更多課本上學(xué)習不到的知識。 我們在這教室里學(xué)習。在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的`歡笑聲;有我們朗朗的讀書(shū)聲,也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室,向右走,走到最盡頭,就來(lái)到了信息技術(shù)室。

  信息技術(shù)室旁是一塊空地,站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標準跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。 每當體育課和課間的時(shí)候,我們都會(huì )在這盡情的揮灑汗水, 這個(gè)地方也是我們增強體質(zhì)的地方。

  操場(chǎng)里還有一個(gè)長(cháng)廊,那便成了我們運動(dòng)后休息、聊天的地方。那里還爬滿(mǎn)了許多枯藤,我便用一句話(huà)形容了那里——枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家

  校園,永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。

  這里不僅是我們學(xué)習的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

校園說(shuō)明文作文 篇4

  我們每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)自己的校園,當然我也不例外。我的校園位于奉化市區河頭路42號,創(chuàng )辦于1995年8月,占地86畝,建筑面積達1.4萬(wàn)平方米。它就是——奉化市實(shí)驗中學(xué)。之所以熱愛(ài),這其中一個(gè)必不可少的原因便是因為它的美麗。當然,光我說(shuō),那美是體現不出來(lái)的,就讓我帶著(zhù)大家領(lǐng)略一番吧。

  首先來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口,大門(mén)兩旁的冬青樹(shù)像邊防戰士一般日夜守護著(zhù)校園,不管是烈日還是寒冬,它們依然昂首挺胸,筆直地站立。大門(mén)的左側刻著(zhù)“奉化實(shí)驗中學(xué)”這六個(gè)醒目的鎏金大字,莊嚴而又不缺乏藝術(shù)感。每天都有數以千計的學(xué)生在這道大門(mén)內外進(jìn)進(jìn)出出,邁過(guò)了青春。

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是噴水池,它由大小不一的四個(gè)圓盤(pán)和頂部的一個(gè)銀光閃閃的球組成,外圍是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的水。每當有重大節日來(lái)臨時(shí),噴水池總不忘提前慶祝一番,形狀千姿百態(tài):有的像絢爛多姿的長(cháng)虹,有的像少女在翩翩起舞,有的像晶瑩剔透的屏障。一陣風(fēng)拂過(guò),把噴泉吹得如煙,如霧,如塵,讓人仿佛置身于仙境。

  從噴水池的正中方向朝兩邊望,如果不算新建的教學(xué)樓,學(xué)校還是極為對稱(chēng)的。最中間的大樓是行政樓,是校長(cháng)及老師辦公的地方。咋一看,這所建筑好真有點(diǎn)像教堂,紅白兩瓦相間,白瓦居多,紅瓦作陪襯。中間仿佛鏤空,似透而非透地接上藍色的玻璃,表現其建筑的新意。其余五座教學(xué)樓之間各廊相連,形如個(gè)體,實(shí)則緊密。同樣的顏色風(fēng)格,統一的布局,表現其先進(jìn)的教學(xué)理念。

  再往里走,便是操場(chǎng)。外圍四百米的跑道,讓人的視野不感疲倦。中心便是綠茵茵的足球場(chǎng),平時(shí)的升旗儀式就是在這兒舉行。操場(chǎng)的西方有一座升旗臺,有一大塊大理石雕刻而成,旁邊各色的花草,令人眼前一亮。

  校園的植被格外多,這也使得它一年>四季不寂寞,無(wú)論從哪個(gè)細節,都無(wú)不體現著(zhù)實(shí)中的美麗。這樣的校園,你喜歡嗎?

校園說(shuō)明文作文 篇5

  我們都愛(ài)自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道,就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng),球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道,走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音,比走在水泥地上舒服多了;球場(chǎng)中間是綠綠的草坪,我以為是真的,用手模它,草坪居然是假的,沒(méi)有小草的感覺(jué)。

  一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道,它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng),跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí),玩耍時(shí),摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí),運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽,使跑道展現出勃勃生機。

  塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上,當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上,遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的,像一塊塊無(wú)瑕的翡翠;楊柳的枝條是細長(cháng)的,像春姑娘的辮子;楊柳的樹(shù)干是筆直的,像一排正在放哨的士兵,日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù),怎樣整齊的呢?一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù),就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿,婀娜多姿,它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……

  我愛(ài)這美麗而寧靜的校園,在校園里,我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園,怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢?

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