說(shuō)明文的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文的作文 篇1
今天，大家來(lái)認識一下中國的橋吧。
中國最先通用的橋是獨木橋，有兩種不同的類(lèi)型：一種是用繩子把木板吊起來(lái)，是一種獨木橋。還有一種是將樹(shù)砍平，推到河中央，踩著(zhù)樹(shù)干過(guò)河。獨木橋不是很結實(shí)，隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著(zhù)一袋柴禾過(guò)橋，沒(méi)想到，一位年輕人也過(guò)這座獨木橋，正好面對面。河中還有鄂魚(yú)，兩人都很害怕。沒(méi)想到這時(shí)樹(shù)干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因為獨木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。
石拱橋形彎曲，像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨木橋方便得多，可以供馬車(chē)以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個(gè)例子喲！可是石拱橋不能過(guò)江喲！下面就來(lái)看一下我國的長(cháng)江大橋吧！
長(cháng)江大橋在長(cháng)江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車(chē)子也不成問(wèn)題。它非常堅固，可使用二、三百年。它上層通汽車(chē)和行人，下層通火車(chē)，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來(lái)，至少也得花幾年的時(shí)間吧！可現在交通不便，容易堵車(chē)。有什么橋能在陸地上過(guò)馬路呢？對了，是立交橋！下面就來(lái)看看立交橋吧！
立交橋是現在最先進(jìn)的橋梁。它復雜，像一道道迷宮，也像。它復雜，像一道道迷宮，也像一條條長(cháng)蛇系在一起。它是非常堅固的，幾千輛汽車(chē)也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車(chē)，甚至撞車(chē)。它盤(pán)旋在十字路口的中間，維護著(zhù)那里的交通安全。
我愛(ài)你，中國的橋梁！你給我們人民帶來(lái)了便利！
說(shuō)明文的作文 篇2
地球————人類(lèi)的家園
地球是我們人類(lèi)生存的家園，它是美麗的，同時(shí)，也很容易被破壞。
森林被稱(chēng)為地球之有、肺，沒(méi)有森林是不行的，然而，1998年全球平均每年損失森林995萬(wàn)公頃，等于一個(gè)韓國的面積！原來(lái)森林占世界綠地的三分之一，現在只有十分之一了。近20年每年砍伐森林20xx多萬(wàn)公頃，歐洲的原始森林幾乎完全消失！我們失去了毒氣的過(guò)濾嘴器——樹(shù)木，會(huì )大大加大疾病的發(fā)生，地球失去了肺，她就會(huì )破碎，生活在地球上的人類(lèi)就會(huì )走向滅亡。
水，是生命之源，而我國人口多，水資源少，清潔水更少。比如我國某市學(xué)校師生因飲用了不清潔的水而造成多人中毒的事件。我國有關(guān)部門(mén)調查了我國的532條河流，其中436條已受到不同程度的污染，比起原來(lái)的藍天碧水，河中魚(yú)蝦成群的場(chǎng)面，真是天壤之別。我們一定要節約水，保護水資源，否則，人類(lèi)看到的最后一滴清水將是自已的眼淚。
奔騰不息的江河，星羅棋布的湖泊、壯闊的海洋、皚皚的雪山、飄動(dòng)的白云，茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的動(dòng)物構成了美麗的地球，我們一定要珍惜一草一木，愛(ài)護每一種生物，保護地球的生態(tài)環(huán)境，使明天的水山更青，水更凈，天更藍，讓我們的地球母親身體健康，成為人們人類(lèi)的`天堂！
說(shuō)明文的作文 篇3
讀書(shū)是享受，不錯的。
古人讀書(shū)，可以不思茶飯，流連忘返，若渴鹿奔泉，又 若六月飲雪，孔子讀書(shū)，不知老之將至;陶淵名讀書(shū)，欣然忘食;白居易讀書(shū)，口舌生瘡�？梢�(jiàn)讀書(shū)的魔力
我們也許有過(guò)這樣的體會(huì )，當你對一本書(shū)發(fā)生興趣時(shí)，你就會(huì )沉浸在閱讀的海洋中“樂(lè )”而忘返，你的思緒會(huì )隨著(zhù)書(shū)本縱橫古今，我曾讀過(guò)[哈利波特]這本書(shū)，我好像身臨其境，來(lái)到了哈利的身邊，在他成功時(shí)，我為他歡呼;在他悲傷時(shí)。我為他傷心，那時(shí)，我才真正感覺(jué)到了讀書(shū)是享受的真正涵義。
很多人讀書(shū)常常浮于表面，而不去對所讀的內容深入思考，文章往往讀不通，只有去對所讀的內容深入思考才能體會(huì )文章的真諦。當你真正對讀書(shū)甚解了那時(shí)你就會(huì )感到是一種享受。 但是書(shū)有好壞之分，好書(shū)可給人智慧，給人以知識，給心靈以良好的熏陶正如交朋友一樣“近朱者赤，近墨者黑”所以英國作家菲而丁告誡人們說(shuō)：“不好的書(shū)就像是不好的朋友那樣可能把你賤害了�！彼宰x書(shū)要慎重選擇，那樣你才會(huì )真正享受到書(shū)代給你的快樂(lè )。 我認為：讀書(shū)是享受。
說(shuō)明文的作文 篇4
在冰川地帶，生活著(zhù)一種奇特的動(dòng)物，它的名字叫——企鵝。
在生活中，我們并不是常常見(jiàn)到它，因為他生活在冰川。生活在冰川的動(dòng)物不多，但是，如果你住在冰川地帶，可以常常見(jiàn)到企鵝。在這個(gè)大自然當中，有多數的動(dòng)物都生活在大陸上。有一部分是海洋生物，剩下的就是冰川動(dòng)物了。它們和在大陸的動(dòng)物不一樣，在極其寒冷的冰川生活，如果你嘗試著(zhù)把一只生活在陸地的狗放入冰川生活，它會(huì )生活不下去。
雖然企鵝大部分生活在冰川，但是它們分布在南半球以?xún)�。據科學(xué)家發(fā)現，南極約有八種，但其中在南極大陸海岸繁殖生存的也約有兩種。但是在炎熱的南非開(kāi)普敦也生存著(zhù)企鵝，而它們很罕見(jiàn)。通常，企鵝會(huì )以一個(gè)大的族群出現。
企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它有翅膀，也有尖尖的嘴巴，但是，它不會(huì )飛。企鵝的身體是流線(xiàn)型的，這樣，就可以方便在水里游泳。它跟其它的鳥(niǎo)類(lèi)不一樣（除了鴕鳥(niǎo)以外）它的爪子之間有蹼，企鵝的羽毛也很短。背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。企鵝會(huì )根據各個(gè)種類(lèi)來(lái)看它頭部的大小。
企鵝和鯨是一樣的。鯨也是通過(guò)演化而變成魚(yú)的形狀，企鵝也相同，且也是通過(guò)演化，才慢慢從會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)，演化成不會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)。因為科學(xué)家根據化石顯示的資料所判斷，最早的企鵝是可以飛的。一直到大約65萬(wàn)年以前，企鵝的翅膀慢慢演化成能夠下水游泳的鰭肢。因此，企鵝就變成了這幅摸樣。
企鵝大部分以小魚(yú)和磷蝦為食。它們往往下水捕捉食物。企鵝幼崽從卵殼孵出需要二十四至四十八個(gè)小時(shí)，孵出后會(huì )表現出有取食的行為，它們會(huì )將嘴放入親鳥(niǎo)的口腔，取食會(huì )成液狀的吐出甲殼類(lèi)或魚(yú)類(lèi)的食物。開(kāi)始時(shí)，幼鳥(niǎo)會(huì )藏在親鳥(niǎo)身下，逐漸長(cháng)大之后，幼鳥(niǎo)停留在親鳥(niǎo)的體側。幼鳥(niǎo)從孵化到完全獨立的期限中，在比較小的種要兩個(gè)月，帝企鵝需要五個(gè)半月，王企鵝要十二至十四個(gè)月。半成熟的幼崽會(huì )成大群并且由成鳥(niǎo)照顧，就像是人們在“托兒所”一樣。
企鵝的壽命一般都很長(cháng)，長(cháng)達而是到三十年。企鵝分為十八個(gè)種類(lèi)，它們都是：帝企鵝、王企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝、帽帶企鵝、黃眉企鵝、北跳巖企鵝、斯島黃眉企鵝、皇家企鵝、冠企鵝、馬可羅尼企鵝、黃眼企鵝、小藍企鵝、白鰭企鵝、黑腳企鵝、麥哲倫企鵝和洪堡企鵝還有加拉伯戈斯企鵝。
說(shuō)明文的作文 篇5
散步的意義對于我來(lái)說(shuō)并不是很大，可又會(huì )帶給我無(wú)盡的凝思。
沿著(zhù)一條玩取得碎石子鋪成的小路，花花綠綠駁雜的花紋，讓人感到非同一般。厚厚的落葉給小路蓋上了一層地毯。走在上面便會(huì )“吱呀吱呀”的響。讓我不禁想起了，剛上小學(xué)的時(shí)候，班主任老師牽著(zhù)我們的小手，也是在這樣一條彎曲的小路，路面也有落葉厚厚的鋪著(zhù)，踩上去也會(huì )發(fā)出那樣的響聲。那是多么溫暖的場(chǎng)面，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了爭吵，有的只是純真歡笑。想起那時(shí)我的心就蕩漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平靜。
踩著(zhù)落葉，伴著(zhù)美妙的吱呀聲，我繼續往前走，看見(jiàn)那昏暗的燈光下站著(zhù)一少女，倚著(zhù)欄桿，凝視著(zhù)遠方，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了孤獨。曾幾何時(shí)，我和她一樣，和父母賭氣，從家里跑了出來(lái)，想著(zhù)這滿(mǎn)地飄灑的落葉傾訴著(zhù)自己的委屈與不滿(mǎn)，以為全世界只有自己最可憐。那時(shí)的我不是和她一樣嗎？
走著(zhù)走著(zhù)，月亮升起來(lái)了，它給大地披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，好似步入了仙境。從地上拾起一片枯黃的落葉，又望了望天空那一輪皎潔的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太陽(yáng)一樣光彩奪目，像鮮花那般賞心悅目，只期盼自己能做月亮給夜路上的行人照亮前方的路，能似落葉給來(lái)年的嫩葉供出養料。
月夜下，石路上，一落葉隨風(fēng)而起有隨風(fēng)而落，懷著(zhù)我對過(guò)去的回憶對來(lái)的憧憬葬在這涼爽的秋天。
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