【實(shí)用】散文作文匯編8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的散文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

　　秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了。呼呼的北風(fēng)繞在我的耳旁，寒風(fēng)刺骨，讓我感到一陣陣寒意。

　　在學(xué)校的一處墻角處，我發(fā)現了那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。粉紅色的外衣襯托著(zhù)華麗的外貌，一枝枝傲然挺立。我仔細一問(wèn)，清香裊裊的梅花香牽引著(zhù)我。我仔細一想：“梅花怎么在寒冬這季節開(kāi)放呢？還開(kāi)得這么有精神�！笔前�，沒(méi)話(huà)怎么偏偏在最不容易生存的季節綻放她美麗的外貌呢？難道她越是風(fēng)欺雪壓，她就開(kāi)得越精神、越秀起嗎？真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花抖了抖霜，繼續綻放著(zhù)。

　　普通的花大抵是春暖炎夏才開(kāi)花，比如說(shuō)夏天開(kāi)放的荷花，她雖然長(cháng)在又黑又污的泥土下，但她仍然能保持自身的純潔。她高尚、電壓，也好像梅花那樣秀氣。而她卻在這樣的環(huán)境下生存，是遠遠比不上梅花的。

　　梅花心高氣傲，總是和其他的花想的不一樣，偏偏選在寒冷的冬天來(lái)綻放她華而不麗的.外貌。而正是這樣，他才明白了艱苦是怎么來(lái)的，脾氣一向倔強的她從來(lái)也不肯低頭折節，這才有了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”這句詩(shī)句。

　　放學(xué)后，我打破沙鍋問(wèn)到底：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么美麗的梅花要在冬天這個(gè)季節綻放呢？”“因為梅花她最有品格、最有骨氣最有靈魂。她在寒冬綻放他的美麗，不好像其它花那樣；她貞潔、堅強，從來(lái)也不低頭折節；他在寒冬開(kāi)放，不管環(huán)境怎樣惡劣、怎樣艱險，她都能綻放。我希望你也要向梅花那樣，環(huán)境越是惡劣、越是艱險，也不低頭折節�！眿寢屨f(shuō)。

　　媽媽的話(huà)深深地印在我的心里。

散文作文 篇2

　　特別喜歡在月色如銀的意境里散步，那種清純的味道會(huì )讓我想起童年。從前中秋的月亮就是這般明亮，我的影子反復被皎潔的月光拉長(cháng)—縮短—拉長(cháng)，然后朦朦朧朧投在地上，被枝枝蔓蔓切割影射的曲線(xiàn)，竟然有了中國畫(huà)的韻致，隨著(zhù)步伐快慢波形地起伏，或明或暗，或濃或淡；蛙語(yǔ)和蟲(chóng)鳴往往不期而至，把年少時(shí)的無(wú)限聯(lián)想和渺遠遐思，全部引進(jìn)玲瓏悅耳的神韻里。那時(shí)候的我儼然一名快樂(lè )歌手，肆意地彈奏著(zhù)自己，那月光就是一本被打開(kāi)的樂(lè )譜。

　　有歌當然有舞。鄉村孩子對舞終究敬而遠之，我亦不例外，但這并不妨礙我們自得其樂(lè )，因為月亮之上住著(zhù)美麗的嫦娥，還有那只活潑的玉兔，所以每次扯開(kāi)嗓子引吭高歌時(shí)，我的腦海中就會(huì )疊映出長(cháng)袖飄飄、舞姿翩翩的景象。嫦娥的故事在民間流傳著(zhù)許多版本，“飄然奔月”讓人充滿(mǎn)好奇，“托身蟾蜍”令人不可思議，及至后來(lái)讀了蘇軾的《水調歌頭》，才覺(jué)得嫦娥在月宮的日子并不美滿(mǎn)如意，倒是自己無(wú)拘無(wú)束地撒野嬉戲要幸福溫馨許多。 “吳剛伐桂”和“天狗咬月”的故事也是耳熟能詳，以至于我常常充當說(shuō)書(shū)人角色，在村頭槐樹(shù)下或者斑駁老屋里，向小弟小妹們繪聲繪色地講。故而童年的月亮之上縈系著(zhù)我的遐思，寄托著(zhù)我的夢(mèng)想，構筑著(zhù)我的'天堂。

　　其實(shí)月亮并不單純是頭頂那皎潔的一輪，她臥在《詩(shī)經(jīng)》里，走在《楚辭》中，奔在唐詩(shī)宋詞的大道上，給予文人墨客更多形而上的意蘊。李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，借月光起興，寄托了濃濃鄉愁；杜牧“月白煙青水暗流，孤猿銜恨叫中秋”，假猿恨抒懷，道出了深深落寞；楊維楨“深情長(cháng)是暗相隨，月白清風(fēng)苦相思”，把纏綿不盡的人間親情，隱喻成皓魄初圓，瑩澈萬(wàn)里；袁枚“明月有情來(lái)約我，夜來(lái)相見(jiàn)杏花梢”，又將未婚男女的款曲衷情，化為了悱惻纏綿……在月亮身上賦予這么多的感悟、沉思和詰問(wèn)，人們似乎找到一種與此相關(guān)的生命意象，讓其燭照自身的精神之旅，由她牽引心情的潮汐漲落。不過(guò)月之情愫自古以來(lái)都帶有悲戚意味，適合于人們對本體進(jìn)行省思，對靈魂進(jìn)行觀(guān)照。我想生命的那一端，仍然是眼前這一輪，帶著(zhù)清冽的光澤，洗濯我們的喜怒哀樂(lè )，評判我們的道德準則，量化我們心靈深處對于情感的擁有程度，以及由此衍生的一切積極的消極的人生態(tài)度。

　　舉頭，中秋的明月離我很近，伸手可觸；中秋的月亮離我很遠，牽夢(mèng)掛懷。走在月光里，我會(huì )把自己永遠存放在這樣的朗照中，不以心為輜重，不以物為形役；走在月光里，我會(huì )像童年那樣放聲歌唱。

散文作文 篇3

　　撥開(kāi)中國近代史的文學(xué)之門(mén)，飄散的硝煙帶走了戰亂，帶來(lái)了和平，唯一不變的是中國人民對文學(xué)的熱忱。散文詩(shī)，是中國文學(xué)上一個(gè)難以企及的高度，是文學(xué)殿堂里一顆璀璨奪目的明珠。不知從何時(shí)起，世界掀起了一股散文詩(shī)的潮流。它悄無(wú)聲息，在不知不覺(jué)中潛入了我的心房，閱讀散文詩(shī)成了我每天必不可少的事。

　　輕輕推開(kāi)散文詩(shī)之窗，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)至善至美的新世界。緩緩蕩漾的漣漪，空曠清幽的.山谷，無(wú)邊無(wú)際的藍天，在我眼里，一切都顯得那么迷人。

　　一眼望去，冰心奶奶纖柔地站著(zhù)，她歌吟著(zhù)純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！彼�以“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情，表達對童真的歌頌；冰心奶奶是自然的女兒，在她的心中，總有一片土地留給大自然：“故鄉的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦�！彼�崇尚自然，熱愛(ài)自然，這一字一句無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。

　　淌過(guò)清澈的小溪，海子向我走來(lái)，“黑雨滴一樣的鳥(niǎo)群，從黃昏飛入黑夜，黑夜一無(wú)所有，為何給我安慰”，這憂(yōu)傷的詩(shī)句縈繞在我的耳邊。通過(guò)與海子的對話(huà)，我感受到了海子“五月的生命花朵無(wú)比燦爛”的熱烈而洶涌的詩(shī)情；體會(huì )了海子“珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬(wàn)里無(wú)云如同我永恒的悲傷”的憂(yōu)愁；領(lǐng)會(huì )了海子“人類(lèi)和植物一樣幸福，愛(ài)情和雨水一樣幸�！钡膶φ滟F的人間生活的眷戀。

　　散文詩(shī)是一筆巨大的精神財富，它給讀者以美和想象，為我們營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。

　　散文詩(shī)是一門(mén)博大的語(yǔ)言藝術(shù)，它藝術(shù)手法明快，婉約而顯陰柔之美，坦直而具陽(yáng)剛之美，極富魅力。

　　輕輕推開(kāi)散文詩(shī)之窗，呈現出一片生機勃勃，散文詩(shī)，這項博大精深的學(xué)問(wèn)，必將越來(lái)越旺。

　　散文詩(shī)，我要永遠追隨你！

散文作文 篇4

　　熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬季，出了正月進(jìn)二月，從南方吹來(lái)強勁的風(fēng)，迅速把氣溫推向了高峰，在清明節前的4月1日（農歷的二月十三），由于冷暖空氣的交匯，一場(chǎng)大的春雨，終于在長(cháng)時(shí)間的醞釀中，在人們的翹首盼望與期待中姍姍而至。來(lái)自遙遠天際的使者，用她粗重的嗓音喚醒了春天的夢(mèng)。

　　記得在二十多年前，不知在哪里看到過(guò)這樣一副對聯(lián)：“一冬無(wú)雪天藏玉，三春有雨地生金”。用這幅對聯(lián)來(lái)形容如今的魯西南、豫東、冀中南一帶冬天的降水情況，那是再恰當不過(guò)了。這里雖處北方，然而近年來(lái)卻氣溫逐年走高，降水越來(lái)越少，漫天大雪和呼嘯的北風(fēng)已成為兒時(shí)的記憶。

　　自去年秋種結束到入冬后，氣溫比歷年都偏高，一直是暖冬。據有關(guān)測報，中原地帶有6個(gè)多月的時(shí)間無(wú)有效降水，一冬天的.最低氣溫經(jīng)常是攝氏零下2、3度和4、5度之間，有時(shí)甚至在零度左右徘徊。土地因長(cháng)期缺水大面積趨于干旱，地下水也不斷下降，坑塘干涸，有些地方農民吃水、澆地都很困難，農田亟需補充雨水灌溉。正是：時(shí)光一霎轉瞬去，“麗人”倩影等不回。而看南方大部，冬季以來(lái)不斷的下雨降雪，還多有出現凍雨現象。北方農民盼雨心切，望眼欲穿，唯有對天長(cháng)嘆。由此，我亦作《盼雨》小詩(shī)一首：

　　一冬無(wú)雪、入春少雨/大地長(cháng)期干涸/禾苗縮緊欲放的心/農民皺起了雙眉/多少個(gè)期盼/聽(tīng)一聲聲嘆息……沒(méi)有雨、空氣中會(huì )產(chǎn)生污濁/沒(méi)有雨、干涸的田野就失去足夠的生機/沒(méi)有雨、這世上無(wú)法遵循正常的邏輯/沒(méi)有雨、生活中也缺少一種美麗！

　　等雨、思雨、盼雨

　　惟愿上蒼不再吝惜

　　我才可架起正欲啟動(dòng)的犁

　　將希望的種子播撒

　　去把豐收的碩果

　　孕育于廣袤的大地……

散文作文 篇5

　　柳，乃春的使者，她來(lái)告訴我們：春來(lái)了！萬(wàn)事準備！

　　有這么一句詩(shī)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！边@無(wú)疑是真的！牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開(kāi)園丁的精心培養。而我們的柳樹(shù)，它不需要種子，只要把枝條插土里，就算無(wú)人管理，它會(huì )沐浴著(zhù)陽(yáng)光，允吸著(zhù)雨露茁壯而默默地成長(cháng)著(zhù)，就只這一點(diǎn)，已體現柳的堅韌不拔，已體現柳的剛，已讓我對柳產(chǎn)生一種無(wú)畏的敬意！但不止--每當秋冬之交，寒風(fēng)襲來(lái)，草木皆枯，那些看上去比柳樹(shù)堅實(shí)、粗壯的樹(shù)木，也經(jīng)不起嚴寒的考驗，乖乖地卸下了蔥蘢的裝束，落個(gè)枝枯葉凋的下場(chǎng)。倒是一向被人視為纖弱的柳樹(shù)，在風(fēng)刀霜劍中奮力支撐著(zhù)。它雖比不上經(jīng)冬不凋的松柏，仍以驚人的毅力，頑強地與西北風(fēng)搏斗著(zhù)。

　　在陽(yáng)春二三月，柳便展現出她的風(fēng)姿，害羞又大方地告訴人們，春來(lái)了。

　　柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風(fēng)格迥然不同。柳樹(shù)的皮呈灰色，它的干彎曲地向上生長(cháng)，枝條顯得分外綠。柳樹(shù)和風(fēng)簡(jiǎn)直是天生一對.在風(fēng)的吹動(dòng)下,柳枝徐徐飄蕩,為風(fēng)伴舞;平淡的湖面,在柳枝的'倒影的映襯下,增加了無(wú)限風(fēng)致，似乎也“搖搖欲墜”，跟著(zhù)起舞了！柳擺動(dòng)著(zhù)她那婀娜的身姿，那“頭發(fā)”隨著(zhù)風(fēng)兒的戲耍，也不時(shí)的飄動(dòng)，好美好柔！

　　再看冬去春來(lái)的時(shí)節，那些早早落葉的樹(shù)木遲遲還沒(méi)有發(fā)芽，柳樹(shù)卻在寒冬的余威下首先蘇醒了。它使勁兒地伸伸腰兒，吮吸著(zhù)溫潤的空氣，抖擻精神，像歸隊的勇士一樣，昂首挺胸。它望著(zhù)腳下清清的塘水，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，率先吐翠，披上了嬌黃嫩綠的新裝，遙盼著(zhù)燕子的歸來(lái)。這時(shí)，抬眼望去，纖細的枝條上，一個(gè)個(gè)嫩芽，像綴著(zhù)玉翠，悄悄地給人間帶來(lái)了春的消息。這情景仿佛是一首動(dòng)人心弦的歌，是一首表達美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交響曲!

　　柳樹(shù)默默地生長(cháng)著(zhù)，它來(lái)提醒我們，但它也有自己的理想。它會(huì )想在這個(gè)美好的春天時(shí)煥發(fā)光彩，而我們呢？我們何不也趁著(zhù)這美好的春天煥發(fā)我們自己的光彩呢？

散文作文 篇6

　　幾日后，我的主人抱著(zhù)我，走向一輛在雪光的映襯下熠熠生輝的白色轎車(chē)�！吧宪�(chē)吧！”那人溫柔地將我抱上了車(chē)，放在柔軟的粉色坐墊上，然后我就聽(tīng)見(jiàn)了輪胎在這片貧瘠土地上碾過(guò)的聲音。我嘴里嚼著(zhù)美味的火腿肉，思量著(zhù)接下來(lái)的路途。

　　夜色逐漸蔓延，天上的星星亮了一顆又一顆，像一盞盞月色的銀光燈，我陶醉在這樣的美景里，黑黑的眼睛滴溜溜地轉到窗外，忽然發(fā)現，不知何時(shí)我竟然進(jìn)入了傳說(shuō)中的都市。

　　我所在的車(chē)旁邊全都是高聳入云的大廈，霓虹燈點(diǎn)綴著(zhù)夜景，前面是無(wú)窮無(wú)盡的車(chē)流，它們的都有兩只眼睛，散發(fā)著(zhù)黃澄澄、白花花的`光芒。好亮，好亮。

　　我興奮地叫出聲來(lái)，兩只小爪子支撐起身體。我從前聽(tīng)住在隔壁柵欄狗窩里的另一條狗說(shuō)，只有小巧可人、出身高貴、智商極高的名犬才有機會(huì )進(jìn)入五彩繽紛的城市里。沒(méi)想到我也有這揚眉吐氣的一日！

　　我心中激動(dòng)，又隱隱夾雜著(zhù)苦澀，如同墻角小小的草尖。如果，媽媽爸爸，哥哥姐姐，弟弟妹妹都在，就更好了。想到這里，我的心中，喜悅去了大半，平靜下來(lái)。我撞了大運，碰到了好心人，媽媽說(shuō)過(guò)，鄉下的人養我們是為了看家護院，城里的人也只不過(guò)是施舍憐憫。所以我還是不要奢求太多。

　　懷著(zhù)這樣卑微、思念、平靜的心里，車(chē)子載著(zhù)我和主人，穿過(guò)了繁華的街道、喧囂的小區、擁堵的路口，終于停了下來(lái)。

　　主人抱著(zhù)我，進(jìn)入電梯。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情看著(zhù)他打開(kāi)了門(mén)，明亮的燈光射出來(lái)。

散文作文 篇7

　　放學(xué)的路上，我百無(wú)聊賴(lài)地走著(zhù)，此時(shí)已是日薄西山，在陽(yáng)光的照射下，天空中大片的云朵呈現出或淺或深的橘紅顏色，晚霞在天空流連，默默地伴隨著(zhù)忙碌一整天后歸家的人們。那擁擠的車(chē)道，接連不斷的鳴笛聲更是激發(fā)了人們歸家的渴望。整個(gè)城市彌漫著(zhù)喧囂，卻也營(yíng)造出一份奇特的和諧。

　　就這樣信步走著(zhù)，這時(shí)，前方的一對父子吸引了我的注意。父親大概是接剛放學(xué)的兒子回家，兩人正并排前行。男孩肩上壓著(zhù)一個(gè)鼓鼓囊囊的大書(shū)包，與他瘦小的身軀很不協(xié)調。孩子本身就小，走不快，再加上背著(zhù)大書(shū)包的緣故，他的步伐顯得更為緩慢。他那高大的父親便也故意放慢腳步，一步一步跟著(zhù)兒子。

　　許久，父親見(jiàn)兒子走累了，便從孩子肩上拉下書(shū)包掛在自己的肩頭。兒子減輕了負重，孩童的天性頓時(shí)顯露無(wú)疑。他咧開(kāi)嘴對父親一笑，便歡喜地蹦跳著(zhù)向前跑去，不時(shí)回頭瞟一兩眼父親。父親似乎也很高興幫孩子解除了書(shū)包的束縛，他慈愛(ài)地看著(zhù)前方的兒子，不覺(jué)加快了些腳步。

　　夕陽(yáng)西下，街道上依舊是一片嘈雜。公交站臺上，熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公車(chē)。馬路中央汽車(chē)堵塞得水泄不通。配合著(zhù)人流車(chē)潮，太陽(yáng)也在此刻盡情地釋放他的光芒，晚霞籠罩在城市的'上空，明艷不可方物。

　　父親依舊向前走著(zhù)，前方的孩子卻像是想起了什么似的，又跑了回來(lái)。他緊緊跟在父親的身邊，與父親并排前行。過(guò)了一會(huì )兒，兒子又側過(guò)身，從父親肩上拉下一根背帶背在自己肩上，試圖分擔書(shū)包的重量�！鞍职�，書(shū)包怎么不重了？”男孩疑惑不解。很明顯，孩子與父親的身高差使書(shū)包的重量仍然由父親一人承擔�！笆前�，的確不重了�！备赣H答道，依舊慈愛(ài)地看著(zhù)兒子。

　　時(shí)間在這一刻定格了前方的畫(huà)面，一對父子由書(shū)包相維系，并排走著(zhù)，他們默默地前行。我靜靜地注視著(zhù)他們的背影，只覺(jué)得他們踏上的是整片晚霞。

散文作文 篇8

　　想要掬一捧月光，化開(kāi)塵封的思憶。卻不小心碰痛一顆想念的淚。淚里盈滿(mǎn)三千情思，濃化了相思詞里的霓裳曲。是否，你輕輕揮舞著(zhù)唐風(fēng)宋雨里的颯颯聲響，踏著(zhù)詩(shī)路詞徑，踩著(zhù)花語(yǔ)清音，迎我而來(lái)?夜，如此冷，清冷得就像我的心。再一次地，你走進(jìn)了我的夢(mèng)里，容貌依然朦朧，感覺(jué)依然溫暖。窗前的落紅是否已深諳半指?輕斂朱紗，隔著(zhù)歲月的門(mén)隙，看那青青的柳梢上，刻畫(huà)著(zhù)誰(shuí)的華年，誰(shuí)的故事?再一次地，我聆聽(tīng)著(zhù)那首音樂(lè )，曲調依然悲冷，心境黯然薄涼。是否，那臨月吹簫的青衫，在紅塵中飄逸了幾世輪回?那些清秀而熟悉的曲調，被一個(gè)夢(mèng)幻綿長(cháng)了清瘦的詩(shī)句，酴醚了幾多芬芳?彼岸的嫣紅，已被風(fēng)兒遺忘在下一個(gè)春季。再一次地，從有你的夢(mèng)里驚醒，眼淚依然存在，情緒悵然失落。

　　我越來(lái)越脆弱，我能不能在這里尋找到一直的安心?多少連綿曲折的心語(yǔ)，無(wú)法彈唱婉麗優(yōu)美的曲音;所有的言辭，在煙花盡處失去了溫度。還有誰(shuí)能喚醒那季青的芳菲?我們用一腔的沸騰，撩開(kāi)曠世的戀情!我總是如此這般安慰自己，不管是唐時(shí)的風(fēng)，還是宋時(shí)的雨，都讓我們去深味這份雋永深邃的哲理，而不要讓這份思念老去。在一段若遠若近、若即若離的距離里，在一個(gè)欲言又止的凝望中，我帶著(zhù)前世的情，來(lái)赴你今生的約。所有的情懷都落在淺草長(cháng)堤，隨風(fēng)飄逝。那風(fēng)里搖曳著(zhù)的燭光，依稀還映照著(zhù)蝴蝶的影子么?一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有悲傷，只有歡顏。一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有離別，只有相守。我把寂寞，演繹得淋漓盡致;我把悲傷，灑滿(mǎn)在寂靜的午夜。溫暖，早已不見(jiàn)了蹤跡。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光破碎的聲音，嘀嗒，嘀嗒，還有那纏繞了我千年的悲傷。一直都想，想為你搭建一座城，城里，沒(méi)有寒冷，只有暖光。攜一片清風(fēng)，揣一段往事，獨飲一杯寂寞，微閉雙目，在時(shí)光的河流里擱淺記憶，無(wú)論是明媚或是憂(yōu)傷，都將塵封成冊。

　　往事如煙，遮不住流年里如斯的繾綣。拈一縷歲月的風(fēng)，看花開(kāi)幾許，云落幾重?二十四橋那端，一管紫玉簫，明媚了誰(shuí)的春天，碎了誰(shuí)一枕幽夢(mèng)?余音不絕，裊裊紛飛起長(cháng)長(cháng)的水袖，輕舞在唐硯宋墨的沉香里，演繹一季又一季的纏綿。風(fēng)兒，我喜歡你的自由，飄忽不定，時(shí)而輕撫我的發(fā)，時(shí)而吹干我的淚，讓我堅強，只是你可知我沒(méi)有淚，有的.只是殘缺。我不美，不是眾人愛(ài)的牡丹，菊花，我，只是這殘缺的意念中幻化出來(lái)的鏡花水月。臨水照花人呵，誰(shuí)曾想，鏡花水月里也有畫(huà)里的無(wú)奈。我喜歡從詩(shī)詞中找到我想的答案，可找了一個(gè)世紀，也沒(méi)有找到我一直默默尋找的解答，或許，我尋的不是困惑我心中的疑問(wèn)，而是，為什么生命中有我這一朵小小夕顏的存在。我只是某個(gè)人的靈魂而已，幫她行走世間，幫她離開(kāi)世間，然后毅然的變成泡沫。

　　原想著(zhù)在紅塵巷陌里走來(lái)，在寂寞三界中走開(kāi)。但未曾知道，漫漫路途，每一個(gè)鏡花水月的站口都會(huì )有紅葉黃花的交替，都會(huì )有飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信的哀涼。你成了我心中的浮光掠影，鏡花水月，純白如初一晃即逝。六朝女兒的心事紛飛在飄浮的湖面打著(zhù)褶皺，在冷冷的風(fēng)里搖曳著(zhù)秋日的清寒。我曾無(wú)數次的瞭望，朝沐晨嵐夜聆晚鐘，一絲一竹寄調唐朝的氣宇、宋時(shí)的婉約。今夜又是月光如水，那月下花前曾經(jīng)是我們心靈默契廝約的地方，我們在月光的籠罩中脈脈凝視，磨耳囈語(yǔ)，我們把愜意靈犀的心，演繹成情愫的文字，隨月光傾瀉一地，有時(shí)會(huì )淚彈不盡臨床滴，有時(shí)，一往情深，此情深處，紅箋為無(wú)色。行走在時(shí)光的彼岸，沿途，我一直在尋找一種絕世的溫暖。當我即將觸碰它的時(shí)候，那種絕世的溫暖，卻成了一種幻像。于是我認定美好的東西都是遙不可及的，生于這世上沒(méi)有一樣東西是可以永垂不朽的。

　　翻過(guò)記憶的彼岸，誰(shuí)還愿意為我剪一束嫣紅姹紫的燦爛?或許，你就如那下墜的嫣火，靜默地躺在西泠橋畔默數千載，望透年華的秋波。我知道即使你可以給我一段歌舞升平，卻始終不能給予我盛世安穩;我知道的即使我能走進(jìn)你的夢(mèng)里，卻始終不能住進(jìn)你的心里，終是宿命設下的結局。終于，你成了我心里最深的傷口，輕輕碰觸便是一種錐心的疼痛。無(wú)聲的字符，滿(mǎn)溢著(zhù)我們今生不了的情緣。我們聞著(zhù)花香，夢(mèng)里相擁，我們對著(zhù)紅塵，吟風(fēng)詠月!沒(méi)有執子之手的浪漫，也沒(méi)有與子偕老的誓言;沒(méi)有朝朝暮暮的相伴，也沒(méi)有生生世世的永遠!鏡花水月澀指紅顏，就讓思緒飛揚相思沉淀。春花秋月阡陌紅塵，歲月依舊靜靜的守候你必經(jīng)的路口，曾相識的陌上。我的衣上落滿(mǎn)煙塵，伴著(zhù)梨花春雨的味道，弄濕這一段守候的光陰。午夜，寂寞綻放思緒游離。一支素筆一片青雨，一池墨色半盞孤燈，流年里寫(xiě)下一紙淺薄憂(yōu)傷。

【散文作文】相關(guān)文章：

有關(guān)寬容的作文 散文四篇-散文作文08-10

散文類(lèi)的作文11-26

奔的散文作文07-11

快樂(lè )作文散文05-27

孤兒散文作文05-27

精選作文：欣賞（散文）08-20

散文高中作文07-22

花開(kāi)的聲音散文作文01-29

關(guān)于春的散文作文05-01

寫(xiě)長(cháng)江的作文散文05-06