【精選】散文作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的散文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

散文作文 篇1

　　曾經(jīng)天真的以為世界有多美，生活有多幸福。最后只能無(wú)奈的感慨。

　　那年花開(kāi)，迎著(zhù)風(fēng)飛舞。你天真的笑容，像個(gè)孩子。沒(méi)有對人生起伏的感嘆，也沒(méi)有對歲月滄桑的傷懷。步入田野，不染凡世纖塵。風(fēng)風(fēng)雨雨多少季，依舊笑靨如花。

　　少時(shí)的夢(mèng)，那么單純，那么天真，多么讓人心疼。實(shí)不不忍你落淚。今日花開(kāi)人猶在，明日花落空凄涼。

　　墨染宣紙，畫(huà)誰(shuí)容顏？

　　還記否，你獨倚橋頭看風(fēng)景，一縷青風(fēng)，輕嘆：相逢只因是緣到，離別只因緣已滅，何故要再留戀？如果不曾離別，會(huì )幸福嗎？我是說(shuō)如果，會(huì )幸福嗎？此刻的你，淚流而下，轉過(guò)身去，獨自思量。

　　你說(shuō)你要去遠方，然后你不辭而別，走得無(wú)聲無(wú)息，背著(zhù)你的行囊，踏上了遠行的火車(chē)。那年匆匆離去，不知何時(shí)歸來(lái)？只道一句珍重。你的轉身，讓我心碎。

　　曾經(jīng)以為遠方的風(fēng)景很美，夕陽(yáng)很美，風(fēng)很溫柔，雨很快樂(lè )。而如今，我透過(guò)你的眼神，看見(jiàn)的.是滄桑與落寞，仿佛受了很多傷，心在滴血。親愛(ài)的你告訴我，我們的明天還有明天嗎？明天我會(huì )在哪里流浪？下次見(jiàn)面是否依舊笑靨如花？這些年一人漂泊他鄉，突然之間才醒悟，原來(lái)明天一直都是個(gè)未知數，你我都不曾敢預料。

　　如果沒(méi)有那一年的匆匆離去，是否就沒(méi)有那么多憂(yōu)愁，是因為受了傷，才會(huì )如此悲嗎？你常常沉默不語(yǔ)，不透露你藏在深處的心事，害怕再次漫延，心再傷。

　　你以為離開(kāi)后就會(huì )平靜，明知已遠去，怎能不牽掛？舉酒暢飲，愁暗自彌漫。

　　也許我只是你曾路過(guò)的風(fēng)景，你用你的心情譜寫(xiě)我的回憶。等不到來(lái)世花開(kāi)，心早已枯萎。我愿意用半世離亂，換來(lái)你的一生偏安！藏在我心中的憂(yōu)傷，拿什么來(lái)?yè)崞剑?/p>

　　此生，心已涼！此刻，只想對自己說(shuō)一聲：親愛(ài)的自己，辛苦了！

　　也許真的要傷得徹徹底底后，才會(huì )舍得放手。如果生命就此了結，誰(shuí)會(huì )為我留下絕望的淚？

　　我潛心祈禱，不求今生路過(guò)幸福，只求來(lái)世上天能賜給我一雙慧眼，讓我在茫茫人海中一眼就能看見(jiàn)你，認清你的方向，追尋你的去路。

　　今生就讓我為你祈禱吧！愿你一生平安！來(lái)世既不做滄海，也不成蝴蝶。此生我已淡然！

散文作文 篇2

　　當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；

　　當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。

　　于是，開(kāi)始在春漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。

　　無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開(kāi)始在春漫游。

　　披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的.家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

散文作文 篇3

　　昨晚半夜醒來(lái)，一時(shí)不能入睡，走到窗前看著(zhù)外面柔美的夜色，突然感覺(jué)以往從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻這么真切地觸摸到我生活的環(huán)境。也可能是最近看《王安憶散文》比較入迷，其中的一些文字和印象就像刻在了腦海里，有一些甚至沉淀成為我思維的底色或者背景，啟示我用另一種視角來(lái)觀(guān)察世界，用另一種心思來(lái)感悟生活。

　　王安憶的散文給我印象最深的就是她的真誠和踏實(shí)，她總是不急著(zhù)告訴讀者任何的說(shuō)教，而是用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、細膩到極致的筆觸一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)生活的面紗，讓人們能按下浮躁的心，認認真真的打量身邊的生活，看到最后，終會(huì )讓人發(fā)自?xún)刃牡母袊@：確實(shí)如此�！吧�活是汪洋大海，要去撈它，之后用碗，用瓢，用盆，用缸，終能得水幾多？應該變成一條魚(yú)，游入水中，自由自在，整個(gè)大海便都獲得了�！边@是我最喜歡的一句話(huà)，也凸顯出王安憶寫(xiě)作的最大特點(diǎn)，那就是于平凡處見(jiàn)不平凡，總能讓人在平實(shí)自然的話(huà)語(yǔ)中悟出生活的`真諦。

　　王安憶也是一個(gè)用字用詞的高手�！督志啊芬晃闹�，寫(xiě)上海的一條街上的居民特別喜愛(ài)在街面活動(dòng)，老人坐在小凳上剝豆，小學(xué)生搭一張方凳寫(xiě)作業(yè)。打牌的，吃飯的，乘涼的，曬太陽(yáng)的�！吧�活就從門(mén)里蔓延出來(lái)，攤到了這里�！币粋�(gè)詞“蔓延”，一個(gè)字“攤”，就讓老街的生活有了動(dòng)感，有了更深的意味，也流露出作者對這種平凡生活的敬意和愛(ài)意�！抖嗪蜕佟分�，說(shuō)離家在外的時(shí)候，身邊只帶一本書(shū)，看，是它，不看，也是它，就只得看，“喂喂眼睛”。一個(gè)“喂”字，既顯出了作者對書(shū)的熱愛(ài)和看書(shū)的迫切，就像一日三餐一樣不可或缺，又流露出只有一本書(shū)的無(wú)奈和遺憾。還有一句，“書(shū)要少，就只得這樣骨頭里榨油地看�！倍嗝淳�辟又生動(dòng)的語(yǔ)言！《閱讀的心境》里描述的：“文字，建筑起的生活，它需要最大限度地集中注意力，借此才能轉化為聲色情景�！闭�句話(huà)沒(méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，但這句話(huà)卻是跌宕起伏，緊湊有致，富有美感，而且賦予“文字”一詞以動(dòng)感和立體感，也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。

　　當然，王安憶作品的精妙不是如我這等無(wú)名之輩只靠一天兩天的閱讀就可以參透的，這也只是我對王安憶作品的感悟之冰山一角，謹以此來(lái)激勵自己，要好好生活，多多讀書(shū)，時(shí)時(shí)學(xué)習，以慧心為舵，以文字為船，在生活的海洋中游歷，提高生活的品質(zhì)，提升自身的價(jià)值。

散文作文 篇4

　　彎彎的黑影猶如幽靈，徘徊在這繁蕪的世間。遍地的雜草，在風(fēng)中猙獰的掠奪著(zhù)光與熱。一根沒(méi)有褪盡死皮的木棒，砰砰地擊打著(zhù)肥沃的大地，仿佛要震出一些東西！

　　一雙渾濁的眼睛，偷偷的警視著(zhù)周?chē)�，慢慢的伸進(jìn)一個(gè)黑洞，也許那手上的溝壑都來(lái)自于黑洞溫柔的饋贈吧。異樣的目光，似乎此刻已經(jīng)無(wú)法阻止他的欲望了。你此刻是否在想自己是多么的善良，饑餓被那蠟黃的雙手撿起，丟開(kāi)？還是你用那個(gè)純白的心靈去鄙視如此骯臟的行為！

　　一個(gè)麻袋裝著(zhù)他（她）所有的一切，天為被地為床，空調滴下的水滴，清洗著(zhù)那憂(yōu)愁的殘軀。曾經(jīng)的夜晚也許是他們唯一的愛(ài)戀，在那樣黑的大地上行走，你看不到他，他也不愿讓你看著(zhù)厭煩。黑夜成了最溫暖的衣裳，最安全的被窩�？尚Φ氖悄墙k麗的光彩剝奪了他們的唯一。紅光潤不紅那老去的臉龐，綠光給不了逝去的生命，不要去聚焦你的眼神，這是對你最大的傷害，你怎么可以讓著(zhù)污穢的東西進(jìn)入那昂貴的眼鏡喃？

　　拖行了好遠好遠，一夜醒來(lái)，這個(gè)堆滿(mǎn)酒瓶的.城市，又變得那么匆忙而整潔。他們也滿(mǎn)載著(zhù)昨夜的收獲悄悄的躲進(jìn)了回收站，咬著(zhù)干涸的唇齒，“不行啊，這個(gè)少了一點(diǎn)吧，大兄弟能不能再給點(diǎn)……”目光，只是淡淡的目光，不屑與傲慢，止住了聒噪的乞求。

　　黑影路過(guò)街道，一雙雙白玉無(wú)瑕的關(guān)上了大門(mén)，警惕的在落地窗前監視著(zhù)它的一舉一動(dòng)。是恐懼，是厭惡，是嘲諷……

　　渾濁的眼神，透著(zhù)無(wú)奈與渴望。大雨磅礴的夜晚，他們也會(huì )偷偷的抹去眼淚，褲腰帶里的安口袋藏著(zhù)所有的積蓄。他們撿起的是生活！撿起的是唯一的一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴！撿起的是這個(gè)城市的整潔！撿起的是文明人常常念叨著(zhù)的環(huán)境！

　　他們，給了你們撿起的機會(huì )！

　　他們，給了你們所謂的光鮮！

　　他們，給了你們所謂的榮耀!

散文作文 篇5

　　善本自心之所在，何此欲以善為？不知為何，就會(huì )矯情地想提筆寫(xiě)下這句話(huà)。也許就連自己也不懂莫名寫(xiě)下的短句，似乎，又只有自己才懂得吧？

　　真正純粹的善，我從來(lái)都不會(huì )認為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼里，得到的也許是不同的答案�？晌揖髲姷貓猿种�(zhù)自己的”善論“，熱愛(ài)生活，亦本為善。

　　生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執念一生。心如止水，遠離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。

　　青磐石旁站定，悠然采擷叢邊的野花，輕輕地赤腳在涼冰冰地青石橋邊踏過(guò)，亦或下溪在水里趟幾個(gè)來(lái)回，涼絲絲的'觸感從指縫流至腳心，最后暖至于心。嘴里哼出的不成調的小調子，看到了嗎，彼此粲然的笑容？

　　喜歡著(zhù)去樹(shù)蔭下走一遭，密密麻麻重疊與此的樹(shù)影，那些不曾發(fā)覺(jué)的小小光斑，投影在靈魂之中。沐浴于大自然的饋贈之中，無(wú)不感嘆活著(zhù)的美好，誰(shuí)又亦或誰(shuí)不為所動(dòng)，觸得泛起的美好由心而靜。善自心境，取自人心，心境歸于自然。多少美好，在慢不下來(lái)的時(shí)光，逝去了呢？

　　善本歸何物，無(wú)從知曉。但我卻認世間從未分過(guò)善與惡，一切源于善，愛(ài)歸于善，恨也歸于善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中�；钪�(zhù)就該知足，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。

　　善本自心之所在，何此欲以善為？皆于善罷。

散文作文 篇6

　　熟悉的下課鈴聲敲碎了教室中的寂靜，我推開(kāi)窗，一陣冰涼的風(fēng)將一幅冬畫(huà)吹進(jìn)窗來(lái)。抬頭遠望，那一方冬景，如一場(chǎng)夢(mèng)般，美麗，純凈……

　　雪是冬的精靈，朵朵紛飛如春花般多姿。雪花落在樹(shù)上，草上，世界銀裝素裹，一片潔白。操場(chǎng)上，一群群少年熱火朝天的打著(zhù)雪仗，空中飛舞的雪球與這歡聲笑語(yǔ)，為冬畫(huà)添上了絢爛多彩的一筆。

　　雪后初晴，才是最美的冬景。冬天的太陽(yáng)，不似夏陽(yáng)那般蒼白而炙熱，而總是帶給人間一束溫暖的金黃色的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在雪上，雪也映出了金色，又微微夾雜著(zhù)些可愛(ài)的淡粉。 雪上的小冰晶如同天上的繁星，一閃一閃的發(fā)出動(dòng)人的亮光。操場(chǎng)工地里的土堆，被融化的雪水浸濕，在陽(yáng)光下也現出了棕紅，透著(zhù)幾分莊重。

　　成群的喜鵲駐足在樹(shù)梢，靜靜地欣賞著(zhù)初冬的雪景。夕陽(yáng)中，它們白色的頸如同被鑲上了一條橙紅色的邊，雪白的肚皮也透出了迷人的金。隨后，它們展翅飛去，只留下樹(shù)枝還在風(fēng)中輕輕搖擺，甩落幾片或黃或綠的樹(shù)葉，葉子紛紛揚揚，落在微潤的泥土中。

　　低頭看窗下的松，枝干和針葉如同健壯的大手，托起一層層厚厚的白雪，我忽然記起了那句“大雪壓青松，青松挺且直”。還有那屋檐上的`雪，上面印著(zhù)一串腳印，那是鳥(niǎo)兒留下的印跡�？茨谴掖业哪_步，它要飛向哪里？它是要飛到南方溫暖的天空，還是迫不及待地欣賞這雪后初晴的美景？

　　冰雪在陽(yáng)光里逐漸消融，世界慢慢顯露出她的姿色。雪后的松針不再綠油油地閃著(zhù)光，而是變得暗淡，甚至顯著(zhù)些灰色。幾日前，路旁的樹(shù)還頂著(zhù)一頭黃綠相間的茂密的頭發(fā)，如今卻只留下幾片枯葉孤獨地垂在枝頭，在寒風(fēng)中顫巍巍地晃動(dòng)著(zhù)單薄的身軀，而小路上早已鋪滿(mǎn)了多彩的落葉地毯。遠方霧蒙蒙的，似乎被蒙上了一層淺橙色的薄紗。

　　倚窗眺望西北，母校模糊的輪廓似乎漸漸映入眼簾。今年的第一場(chǎng)雪，也是如此的美，依稀記得我們擁到走廊上，贊嘆著(zhù)畫(huà)一般的冬景。而如今，陪伴了我們一百多個(gè)白天黑夜的樹(shù)葉也已化作泥土了吧？定睛再看，遠處除了一棟又一棟高高低低的樓房，我什么也看不見(jiàn)。冰已融，人已散，獨留那冬天的記憶徘徊在腦海，久久地，不肯褪去……

　　教室窗里的那一方冬景，亦如一場(chǎng)夢(mèng)，帶我走近這最美的冬。

散文作文 篇7

　　人間處處有善良，上課認真聽(tīng)講是善；彎腰撿起一片紙是善；幫助值日生擦黑板是善；在共交車(chē)上為老人讓個(gè)座是善；為累了一天的媽媽倒杯熱茶當然也是善……善很簡(jiǎn)單，可能它就在一瞬間，在你不知不覺(jué)的時(shí)候，善有時(shí)可能會(huì )很渺小，但它讓人間充滿(mǎn)歡樂(lè )和溫暖，就像美好的春天。( )

　　記得一天下午我和好朋友趙津菡一起走在放學(xué)的路上，我們邊說(shuō)邊笑，聊得很開(kāi)心。突然，我們看見(jiàn)了幾個(gè)發(fā)小廣告的叔叔，他們發(fā)了一張又一張，而接受小廣告的同學(xué)總是隨便一看就折成紙飛機玩了起來(lái)，玩不到小一會(huì )兒就丟棄在地上，不多時(shí)地上就滿(mǎn)是花花綠綠的紙飛機了。這是來(lái)了一位衣衫襤褸的`清潔工老爺爺，他彎下腰不停地撿著(zhù)地上的廣告紙，而那些發(fā)小廣告的叔叔卻像是沒(méi)看見(jiàn)老爺爺一樣，依然不顧三七二十一的發(fā)著(zhù)�？吹嚼蠣敔斝量嗟臉幼�，我實(shí)在看不下去了，便對趙津菡說(shuō)：“我們去幫那個(gè)老爺爺撿垃圾吧！地上的垃圾太多了，老爺爺什么事才能撿完呀！而且他這樣不停地撿，一定會(huì )累壞的�！壁w津菡笑了一下說(shuō)：“我也正有此想法，我們真是不謀而合��！”“還等什么?我們開(kāi)動(dòng)吧！”于是我和趙津菡幫助老爺爺撿了一張有一張廣告紙，，剛才扔紙飛機的同學(xué)見(jiàn)了不由得臉紅成了一個(gè)大柿子，也彎下腰幫老爺爺撿了起來(lái)，人多力量大很快我們就幫老爺爺撿了一大袋子，老爺爺開(kāi)心極了，一口一個(gè)謝謝，我們聽(tīng)了都不好意思了。發(fā)小廣告的叔叔見(jiàn)了可能是覺(jué)得慚愧極了吧，灰溜溜的走了。我們雖然很累但覺(jué)得心里很開(kāi)心。

　　讓我們一起記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句名言吧！它會(huì )讓人間變成溫暖的春天，如同春風(fēng)拂面。

散文作文 篇8

　　黑暗漸漸籠罩著(zhù)大地，昔日燦爛的太陽(yáng)失去了溫暖、失去了信心，沮喪地墮下了山谷。唯獨留下來(lái)的，只有那含著(zhù)眼淚的余暉……

　　金色的秋葉緩緩的落下來(lái)，無(wú)意和洋洋自得的鮮花爭芳斗艷，它后悔，他沮喪，它傷心……一條又一條的青蟲(chóng)在它本已枯黃的身上撕咬著(zhù)、蠶食著(zhù)，給落葉更添上了一道淚痕。它沉浸在對失敗的恐懼和后悔的痛苦之中。昨日的魅力與它擦肩而過(guò)，溫暖的太陽(yáng)和它揮手而別……他竭盡全力的想從失敗中掙扎出來(lái)，但苦澀般的后悔又將它拉進(jìn)了沉淪中……

　　母親悄無(wú)聲息地走進(jìn)書(shū)房，端著(zhù)熱氣騰騰的牛奶，苦口婆心地安慰我：“失敗乃是成功之母，陽(yáng)光總會(huì )在大雨之后的……我想起了一落千丈的成績(jì)，心里像被石頭壓著(zhù)、被尖針刺著(zhù)。同學(xué)們興高采烈地上學(xué)去了，兩只腳是那么輕松，那么愉快；我卻神情沮喪地走進(jìn)校門(mén)，兩只腳如灌了鉛似的.，真不敢見(jiàn)老師�；氐綄W(xué)校，得到的只有譏諷的話(huà)和輕蔑的目光。我彷徨，我迷茫，愁眉苦臉地迎接新學(xué)年。

　　我仰望天空，映入眼簾的只有那無(wú)邊無(wú)際的黑暗、死一般的寂靜。忽然，一輪明月出現在我眼前，在夜空中撒下了縷縷青光。月光照進(jìn)了我的心田，使我得到了些許安慰。但是好景不長(cháng)，濃厚的烏云擋住了月光，大地又一次沉浸在黑暗之中。皎潔的月亮不放棄，不退縮，它竭盡全力地撥開(kāi)云霧，探出了頭來(lái)，讓它的光再次照耀大地。我恍然大悟，心中的后悔早已煙消云散。上帝給你關(guān)上了門(mén)，總會(huì )打開(kāi)一扇窗的！我望著(zhù)月亮，它的光滋潤了我的心田，溫暖了我的心田……

　　不知不覺(jué)地，天空中出現了一絲曙光——太陽(yáng)抹去了臉上的淚痕，正努力的爬上天空。它的光撒向了大地，給人以溫暖、以光明。大地開(kāi)始活躍起來(lái)，鳥(niǎo)啼聲、歡笑聲、喧鬧聲迅速籠罩著(zhù)大地……

散文作文 篇9

　　難忘

　　緣，讓我們相識在金色的九月

　　夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級

　　六年前

　　當微風(fēng)吹著(zhù)柔嫩的枝條時(shí)

　　我們帶著(zhù)無(wú)知與童稚的心踏進(jìn)這所學(xué)校

　　走進(jìn)同一個(gè)教室

　　六年后

　　當金黃的光束閃爍在大地時(shí)

　　我們帶著(zhù)團結與質(zhì)樸的心坐在一個(gè)教室

　　共同在奮肩作戰

　　回憶著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　翻閱著(zhù)我們共同經(jīng)歷的往事

　　淚水又一次在我臉上劃過(guò)痕跡

　　從前的我們

　　是一群不懂事的孩子

　　每次的排名，我們都在后面

　　但現在的我們

　　是一群人見(jiàn)人愛(ài)的孩子

　　每次的排名，我們都在前面

　　教室里的朗朗書(shū)聲

　　教室里的積極回答

　　教室里的歡躍討論

　　教室里的`明亮潔凈

　　都證實(shí)了我們，驗證了我們

　　六（2）是一個(gè)無(wú)人能超越的班級

　　還記得嗎

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天

　　我們在一起喊著(zhù)加油，加油，加油

　　最后，我們在投沙包中獲得了第一名

　　還記得嗎

　　那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的垃圾房

　　也許不會(huì )有人留意

　　但它卻在我心里生了根

　　那里記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　我們在那里寫(xiě)作業(yè)，玩耍

　　有快樂(lè )，有悲傷，也有打鬧

　　但至今使我難以忘懷

　　每當走過(guò)那里

　　心里總是會(huì )有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)

　　還記得嗎

　　那是一個(gè)白雪皚皚的冬天

　　甲型HENE流感病毒的襲來(lái)

　　使我們的一個(gè)同學(xué)不幸感染

　　每個(gè)人見(jiàn)了我們都要繞的走

　　但是它并沒(méi)有是我們倒下

　　反而讓我們更堅強，更團結

　　共同走過(guò)難關(guān)

　　這一切一切

　　都是我們創(chuàng )下的奇跡

　　但近在咫尺的

　　卻是分離

　　我的嘴角仍?huà)熘?zhù)一絲強裝的笑意

　　悄悄對自己說(shuō)：沒(méi)事，可以再聚

　　但，還是難以忘懷

　　難以忘懷侯鑫的憨厚

　　難以忘懷劉潔的樸素

　　難以忘懷郭瑞傻傻的樣子

　　難以忘懷畫(huà)家游旭彪的“神筆”

　　難以忘懷，我們曾一起

　　在六月的雨天里，追逐嬉戲

　　難以忘懷，我們曾一起

　　在七月的清晨里，呼吸清新

　　難以忘懷，我們曾一起

　　在八月的秋風(fēng)里，放飛夢(mèng)想

　　但，畢竟，再好的時(shí)光

　　也終有分離

　　只能再看一眼

　　再說(shuō)一句珍重，珍重……

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