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給他一個(gè)未來(lái)散文
我與麗是從小的同學(xué)，幾十年的感情已經(jīng)升華到不單單是那種單純的同學(xué)之情了，在這其中夾雜著(zhù)濃濃的姐妹親情，幾日不見(jiàn)便會(huì )有種坐立不安的思念和牽掛。一日正值休息我便試探著(zhù)打個(gè)電話(huà)過(guò)去，每次和她聯(lián)系我都存有矛盾的心理，知道她很忙，一位高中的班主任，肩負著(zhù)幾十個(gè)孩子的生活和學(xué)習的重任，每天的大部分時(shí)間都和孩子們在一起，我想她又怕打擾她，這次還好，正巧趕上學(xué)生們休月假，她在家無(wú)事，我就欣然前往去看她。
見(jiàn)面后我們高興而調皮的先來(lái)個(gè)擁抱，然后便是嘻嘻哈哈的閑聊，每每也便是如此，聊家庭，聊工作，無(wú)所不及，她不止一次的和我說(shuō)我們在一起真的是太放松了，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
突然一聲門(mén)鈴音樂(lè )的淺唱打斷了我們的閑聊，麗起身去開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)了一位高大而帥氣的小伙子，接下來(lái)他的一系列動(dòng)作把我驚呆了。
他進(jìn)門(mén)后規規矩矩的站在麗面前行了一個(gè)九十度的鞠躬禮。麗趕緊制止并把他讓進(jìn)了客廳，她把這個(gè)小伙子介紹給我說(shuō)，這是她的學(xué)生，然后對小伙子說(shuō)，“這位你該叫阿姨的”，然后那小伙子也很禮貌地和我打了招呼，我與他客氣了幾句便去了另外的一個(gè)房間，他們聊了一陣子，那小伙子便告辭了。
他走后我問(wèn)麗，這小伙子真不錯，可就是這禮節也太大了，給老師敬個(gè)九十度的鞠躬禮，現在的孩子很難做到啊，麗說(shuō)，這孩子是回來(lái)特意看她并來(lái)感謝她的，麗便給我講了這孩子的過(guò)去。
麗說(shuō)這是個(gè)當時(shí)她們班最淘氣最不愛(ài)學(xué)習的一個(gè)孩子，因為他不愛(ài)學(xué)習又經(jīng)常淘氣惹事，他的家長(cháng)就想讓他輟學(xué)回家，可麗一直沒(méi)有同意他家長(cháng)的意見(jiàn)，麗說(shuō)，孩子小不懂事，真的不讓他把書(shū)念完，以后大了他會(huì )后悔的。這個(gè)舵大人不給把握，會(huì )有愧與孩子的。他講，那時(shí)每堂課之前她都走到他課桌前，替他把書(shū)翻開(kāi)，對他說(shuō)，好好聽(tīng)能記住多少算多少，麗對我說(shuō)，她總想，不管他記住多少也是知識，以后總會(huì )有用的，他那么小還沒(méi)成年就把他放到社會(huì )上，做不成事混幾年就完了，留在學(xué)校在學(xué)習的氛圍下熏陶一定對他有好處的。麗說(shuō)當時(shí)他自己也想過(guò)了，如果自己不管，把他推出校門(mén)，也許對她這個(gè)老師有好處，最起碼評比不至于因為他拖后腿，但他又一想，拯救一個(gè)孩子遠遠比那評比重要很多，咱不能光顧眼前，要往遠了看，給他一個(gè)未來(lái)，她說(shuō)，她總在想就是不能讓她的學(xué)生掉隊，她接收多少就要完整的畢業(yè)多少。
在畢業(yè)臨近高考的時(shí)候，麗從這孩子自身的條件上考慮，讓他報考了文化分數相對較低的高職院校，結果這孩子在高職院校里學(xué)的很好，專(zhuān)業(yè)也不錯，畢業(yè)后分配很搶手，那孩子現在在外面發(fā)展的很好，孩子和家長(cháng)一直都很感激她，這孩子每次放假回來(lái)都來(lái)看看她，每次都很恭敬的給他行個(gè)禮。聽(tīng)著(zhù)麗講述著(zhù)這段往事，看著(zhù)她興奮的眼里閃著(zhù)淚花，我也被她所感動(dòng)著(zhù)。
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