【集合】讀后感的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
有一種動(dòng)物，有人說(shuō)它兇狠殘暴，但它有著(zhù)頑強不屈的精神;有人說(shuō)它老奸巨滑，但它有傲視群雄的智慧;它總是被人類(lèi)唾棄，但它獨立、自強，總能在絕望的境地中重新站起。它，就是狼。
今天，我讀了一本名叫《殘狼灰滿(mǎn)》的書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)有關(guān)狼的故事�；覞M(mǎn)是一只三條腿的狼酋，在一次不幸中失去了第二條腿，它本將慘死荒野，但小母狼黃鼬的幫助讓它重新燃起了生的希望。黃鼬托住灰滿(mǎn)殘疾的兩肢，讓它站立起來(lái)，它經(jīng)受一次次的艱苦訓練，遭遇無(wú)數個(gè)輕蔑的眼神，終于重新回到狼群，當上了雙體狼酋。
勇氣與智慧支撐著(zhù)灰滿(mǎn)東山再起，連一匹狼都有這樣堅強的意志，而我們作為高等生物的人類(lèi)，難道不應該學(xué)習這種精神嗎?比起灰滿(mǎn)的身殘志堅，我們卻曾因一點(diǎn)小磕小碰而抱怨，因一點(diǎn)苦累而輕易掉淚�？晌覀儚臎](méi)想過(guò)，真正的痛苦是什么，真正的絕境又是什么。今天的`我們太嬌弱，太天真，如果連小小的挫折與困難都挺不過(guò)，那今后遇到什么大問(wèn)題，還有什么希望堅持下去呢?
就像前幾天的軍訓，剛開(kāi)始的時(shí)候常有同學(xué)因為火辣辣的烈日、艱苦嚴格的訓練而抱怨退縮，但在不斷流淌汗水的過(guò)程中，我們明白了堅強是在社會(huì )中生存下去的原則，軍訓可以讓我們學(xué)會(huì )堅強面對生活，勇敢挑戰命運!殘狼灰滿(mǎn)是我們的榜樣，我們也應該用智慧扭轉現實(shí)，堅強地站起來(lái)，永遠不向命運低頭!
合上書(shū)，震撼依然在我心中回蕩。沒(méi)錯，堅強、勇氣、希望，定會(huì )讓我在今后的生活中抬頭挺胸，勇敢面對一切困難!
讀后感的作文 篇2
當我把《金色的魚(yú)鉤》整篇文章讀完時(shí)，我早已是淚流滿(mǎn)面。文中那感人至深的一幕幕依然浮現在我的腦子里 。
這篇文章寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的事。主要講了年過(guò)半百的老炊事班長(cháng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，用力的嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，便皺著(zhù)眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我已是悄然淚下。
多么值得尊敬的老班長(cháng)��！為了下一代的成長(cháng)，更是為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要讓幾位小同志活下去。那硬如卵石的魚(yú)刺，他怎么能咽下去呢？因為他正是靠著(zhù)超出常人的毅力和至高無(wú)上的革命精神，他默默地承受了一切。為了解放全中國，為了讓苦難的老百姓翻身做主人，過(guò)上新生活，這位年老的戰士把自己的生命獻給了革命，獻給了祖國！
而我呢，生活在現代社會(huì )中，生活可謂是幸福美滿(mǎn)，如魚(yú)得水。但不知為何，我總有那么多不滿(mǎn)，那么多抱怨。讀完這個(gè)故事，想起老紅軍，我連漲得通紅通紅，羞愧難當！就說(shuō)吃飯吧，每天吃飯我都要在桌子上、地上、種一些飯粒。吃完了飯，飯桌上、地上白花花的一片。早上噴噴香的肉饅頭只挖了個(gè)肉餡就讓我扔進(jìn)垃圾桶了。雖然李紳的《憫農》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”倒背如流�？墒�，我知道其中的道理嗎？恐怕未知它的深意。
遺憾的`是象我這樣的孩子在現在又有多少呀！我們一天浪費的糧食應該可以堆成一座大山了吧！這么一想我不覺(jué)內心一顫：紅軍爺爺，我們對不住你呀！讀了這個(gè)故事，我明白了太多的道理。我們今天的生活來(lái)之不易，甚至可以說(shuō)，中國的解放是有那些死去的戰士換回的，他們?yōu)榱私夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛，付出了生命�，F在，我多么希望那些死去的戰士活過(guò)來(lái)，讓他們看看，自己所付出的沒(méi)有白費，讓他們看看中國美好的未來(lái)！同學(xué)們讓我們驕傲地說(shuō)：“我們能做到，做一個(gè)健康向上的新少年！”
讀后感的作文 篇3
暑假里，我讀了《小木耳和微笑的信》這本書(shū)，書(shū)里共分4個(gè)小故事：小木耳和微笑的信、小木耳和會(huì )飛的鞋、小木耳和顛倒國王、小木耳和退休巫婆。我還是比較喜歡小木耳和微笑的信這個(gè)小故事。
故事講小木耳遇到了一個(gè)特別的郵差，他看上去跟別的郵差不太一樣，他沒(méi)有穿墨綠色的制服，沒(méi)有背墨綠色的袋子，也沒(méi)有騎墨綠色的自行車(chē)，他穿的衣服、背的袋子、騎的車(chē)子都是紅色的！他請小木耳幫忙送一封沒(méi)有收信人和寄信人名字的.信，信的內容是微笑。
小木耳往草莓胡同走去，住在1號的是一位女高音，小木耳送信的時(shí)候她正在為找不到合適的衣服而苦惱。雖然信不是送給女高音的，小木耳還是把微笑送給了女高音。住在2號的是一位男低音，小木耳送信的時(shí)候他正因為孤獨而苦惱。住在3號的是一位鋼琴家，她因為救一位險些被車(chē)撞到的孩子失去了一根手指而丟失了微笑。住在4號的退休小丑爺爺正是收信人，他因為退休失落而很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有微笑。
最后，在小木耳的幫助下，小丑爺爺收了男低音為徒弟，鋼琴家編排音樂(lè )，女高音設計服裝，大家都找到了微笑，住在5號和6號的鄰居看到這么多的微笑，也爭先恐后的起來(lái)加入進(jìn)來(lái)，草莓胡同變成了微笑胡同。
讀后感的作文 篇4
弱者等待機會(huì )，而強者卻創(chuàng )造它們。懦弱動(dòng)搖者經(jīng)常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處布滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )!學(xué)會(huì )每一門(mén)課程，每一個(gè)客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿易 ......全都是機會(huì )。這些機會(huì )帶來(lái)教養，帶來(lái)勇敢，培養品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機會(huì )。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說(shuō)家、著(zhù)作家和政治家，那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒(méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當運氣發(fā)現他并不預備去接待她的時(shí)候，她就會(huì )從門(mén)口進(jìn)入窗口了。
機會(huì )非常重要，干柴若遇不到火種，永遠不會(huì )燃燒;千里馬若碰不到伯樂(lè )，也只能拉車(chē);英雄生不逢時(shí)，只好仰天長(cháng)嘆。但機會(huì )均等只是人們的希望，實(shí)際上很難做到。雖說(shuō)機會(huì )往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以?shī)Z目的'光彩呈現在你的面前。
能夠獲得最佳的機會(huì )當然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過(guò)的機會(huì )呢?
云中的仙鶴，不如手中的山雀。
讀后感的作文 篇5
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”；“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(cháng)平湖白鷺飛”。這人與大自然的和諧共處的景象是多么令人遐想，多么令人陶醉！可這段時(shí)間，我讀了《我愛(ài)祖國的藍天》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分。
在書(shū)中我了解了：全世界每天有5千人死于受污染的食用水，10億人沒(méi)有干凈的'飲用水；全世界每年有1300萬(wàn)公頃的林地被毀滅，每年有20xx公頃農田被沙漠吞噬；天氣慢慢變暖了；許多動(dòng)物瀕臨滅絕；城市正變得越來(lái)越不適合人類(lèi)居住……我們的黃河每年就約有16億噸的泥沙流入大海，有位外國專(zhuān)家曾驚嘆：“黃河流的不是泥沙，而是中華民族的血液！”多么驚人的數字，多么痛心的現狀��！當我們看到這些信息時(shí)，心里怎不如刀割呢？
到底是誰(shuí)造成的這一切？是我們！是我們因為沒(méi)有好好保護地球，隨意捕、殺、捉野生動(dòng)物，亂砍伐樹(shù)木，濫用化學(xué)物品，大量浪費各種資源等不好習慣所造成的！如果繼續這樣惡化下去，不出幾百年，甚至幾十年，我們就應該跟地球“再見(jiàn)”了。
作為地球的小主人，我們應該從自己做起，從小事做起，多植樹(shù)，做綠色和平使者，從衣、食、注用、行做“低碳生活”的好公民，平時(shí)盡量騎自行車(chē)或步行，不燃放煙花爆竹，節約紙張，不用一次性餐具，節約用電、用水、不亂扔垃圾，為保護我們的家園盡一份力，添一片綠。
讓久違的晴空告訴你我春天的到來(lái)，讓鳥(niǎo)兒的鳴唱告訴你我花香爛漫，讓叮咚的清泉奏響和諧的音符，讓你我生存的地球變成綠色家園吧！
讀后感的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的�！讹w翔的教室》就講述了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。 這本書(shū)，生動(dòng)的描寫(xiě)了他們：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個(gè)喜歡用拳頭解決問(wèn)題而仗義的孩子；烏利，一個(gè)膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。 在這些生動(dòng)的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習與繪畫(huà)方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節前幾天，別人都快快樂(lè )樂(lè )的準備回家過(guò)圣誕節，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節，他實(shí)在沒(méi)錢(qián)！他強行對自己說(shuō)：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢(qián)，他才能回家和家人一起過(guò)圣誕節，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的'謝意。 每當我讀到馬丁、約尼在期盼著(zhù)父母時(shí)，我就忍不住會(huì )哭出來(lái)。想想我們現在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂(lè )呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒(méi)有父母……每當我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時(shí)；我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀！ 這個(gè)故事，讓我刻骨銘心……
讀后感的作文 篇7
我今天看了一本書(shū)，名字叫《麥琪的禮物》。這本書(shū)寫(xiě)得非常好，作者叫歐。亨利，他是一位美國作家，他寫(xiě)得非常幽默，但是他用幽默的語(yǔ)句揭露了當時(shí)黑暗社會(huì )的冷酷無(wú)情。太精彩了，希望大家都看一看。
故事的主人公是德拉和吉姆，他們是一對夫妻。圣誕節到了，德拉和吉姆都不知道該給對方送什么禮物，他們太貧窮了，德拉有賣(mài)掉她的頭發(fā)才能買(mǎi)一個(gè)表鏈配吉姆的祖傳下來(lái)的.沒(méi)有表鏈的表。而吉姆卻已經(jīng)把表買(mǎi)了，買(mǎi)了一個(gè)梳子。結果，兩人都拿著(zhù)沒(méi)有用的禮物，不知所措，只能互相安慰了。
看完后，我被他們的真情所感動(dòng)，也對當時(shí)的黑暗社會(huì )產(chǎn)生了無(wú)比的痛恨，為什么這么善良的人得不到好報呢？大家一定要看哦。
讀后感的作文 篇8
近期，在我們班級的圖書(shū)角借閱了一本《瘋羊血頂兒》看后心里有許多的感受，復雜的心情，言語(yǔ)表達不出來(lái)，總覺(jué)的這本書(shū)有愈加深入的道理，卻又怎樣也捉摸不透。
《瘋羊血頂兒》這一本書(shū)的主要內容是：有一只叫血頂兒的奧古斯盤(pán)羊它剛出生時(shí)，就看見(jiàn)了本人的母親猴戲被老母狼給咬死了，血賤到了它額頭上，它頭頂上的一小撮毛被鮮血染成了紅色，所以其它盤(pán)羊都送給它一個(gè)奇特而又帶有某種兇兆的名字血頂兒。這就是叫它血頂兒的緣由，叫它瘋羊是由于它為了給母親報仇，天天都磨羊角，最后都把它給磨尖了，坂正了，然后把他們的死敵母狼給趕出了領(lǐng)地。所以有局部它的.崇拜者也跟著(zhù)學(xué)磨羊角，以致于羊群之間總發(fā)作抵觸，有的羊就被戳死了。但是到后來(lái)它卻未能完故意愿，那是由于：在快把狼打死的那一刻它因疲倦不堪，所以睡著(zhù)了。其他的羊為了能恢復昔日的安靜，并沒(méi)有上去協(xié)助它，就這樣，狼看本人的仇人死了，就再也不騷擾羊群了，羊群又回到了安靜的生活。
我讀完了這本書(shū)，我的心久久不能寧靜，故事的結局，理所當然，仍然是狼吃羊，但是由于血頂兒的犧牲，盤(pán)羊群不會(huì )再遭到狼的追殺。它的犧牲解救了整個(gè)盤(pán)羊群，它看似沒(méi)有為母親報仇，但是它的肉體曾經(jīng)為羊的歷史添加了輝煌的一筆，而且給狼的家族帶來(lái)了深深的打擊，但是關(guān)于盤(pán)羊見(jiàn)死不救的行為，我感到非常不解，但這可能就是大自然的生態(tài)環(huán)境吧，就算有多大的決計也大破不了這種自然規律。羊死狼（或者豹子，老虎等食肉動(dòng)物）口這就是羊社會(huì )的生態(tài)規律，誰(shuí)也不能改動(dòng)。
讀后感的作文 篇9
事實(shí)上我在高中時(shí)已經(jīng)讀過(guò)了《邊城》，那時(shí)語(yǔ)文課本上有《邊城》的選段。我把它當成故事來(lái)讀，感覺(jué)挺有意思，于是自己課下把全文讀了，但是那時(shí)讀得匆匆，對這本書(shū)的印象就只有民風(fēng)的淳樸，與最后開(kāi)放式結局帶來(lái)的懸念。寒假稍有空虛，我便重讀了一次《邊城》。再讀這個(gè)故事，也有了不一樣的體會(huì )。
首先吸引我的就是這部小說(shuō)當中美麗的鄉村景色，祥與平靜的生活，淳樸的民風(fēng)了。這里的人寬厚友愛(ài)，相互之間理解包容。
“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數�！�
這是小說(shuō)中茶峒的美麗景色，在這樣清新美好的環(huán)境中，所有發(fā)生的故事或許略帶傷感，但絕不悲哀，人間百態(tài)，世間冷暖，都仿佛溶入小鎮的山山水水，靜靜流淌。
然而茶峒最美之處不是自然風(fēng)光，而是這里的人情。翠翠與爺爺的祖孫情，翠翠與儺送的愛(ài)情，儺送與天保的.兄弟手足之情……正是這些感情的相互交織，使得這個(gè)平凡的小鎮充滿(mǎn)了生活與人文的氣息。特別是兩兄弟比賽唱歌，使得故事浪漫而溫情。
于我個(gè)人理解，翠翠的人生也并不是一帆風(fēng)順的。在她慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，她也在慢慢地失去一些東西。比如她至親至愛(ài)的爺爺，還有儺送。但是翠翠也并沒(méi)有怨天尤人，生活還在繼續，她也在繼續努力地生活。這讓我有很大的感觸。不管我們遇到了多大的困難，多大的挫折，都要記得生活還會(huì )繼續下去，要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)繼續走下去。
讀后感的作文 篇10
前兩天，我讀了一本書(shū)，叫《恐龍的寶藏》。書(shū)中講述了在遙遠的過(guò)去，虛形龍阿迪得到了一張藏寶圖，綠蜘蛛說(shuō)，恐龍會(huì )因為龐大而毀滅。很多恐龍都餓死了。虛形龍兄妹按照地圖，踏上了尋找寶藏的旅程。在旅途中，虛形龍遇到了很多困難，它們被雪凍住過(guò)；妹妹阿莉還和兩個(gè)哥哥走散了，但它們并沒(méi)有放棄。它們還結識了很多朋友：田鼠阿倉、井深博士、小豬巴羅……它們一起尋找寶藏，重新建立它們的家園——一片樹(shù)林，這就是它們的寶藏。
我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：做事要樹(shù)立目標，向著(zhù)目標去奮斗，中間會(huì )遇到困難，但絕不能半途而廢，要和朋友們一起努力，一同進(jìn)步。生活中就有這樣的例子。
有一次，我正在做題，突然有一道難題擺在我眼前，我的眼睛一掃，大叫：“媽媽?zhuān)@道題我不會(huì )！”媽媽說(shuō)：“你再想想吧�！蔽易笙胗蚁攵枷氩怀鰜�(lái)，就把筆重重地摔在地上，跑到客廳玩去了。題目其實(shí)并不難，只是沒(méi)有認真思考，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你再好好想想，一定能做出來(lái)的�！蔽一氐椒块g靜下心仔細地再讀題目，認真地思考，終于做了出來(lái)。
還有一次，我們一家三口去爬山，還在山腳下我就想：這次我一定要爬到山頂。剛開(kāi)始的時(shí)候，還覺(jué)得很輕松，可后面的'山路越走越陡，爬到半山腰的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)體力不支，停下不走了，但是我沒(méi)有像媽媽一樣半途而廢，而是跟著(zhù)爸爸的腳步，向著(zhù)自己定下的目標往上爬。我們累了就休息一會(huì )兒，渴了就喝幾口水，不知不覺(jué)我們就到達了山頂，達成了目標。從這件事看來(lái)：困難其實(shí)并不強大，只要你堅定信心，就一定能戰勝它。
我以后學(xué)習上要樹(shù)立更高的目標，堅持不懈地去努力，勇敢面對一切困難，一定能更上一層樓！
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