讀后感的作文大全【6篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
安妮，一個(gè)孤兒，卻充滿(mǎn)活力，她有著(zhù)驚人的想象力，她用她的天真、獨特的生命活力，改變了綠山墻農舍，甚至整個(gè)亞芬里村莊，也感動(dòng)了所有讀者。
一個(gè)陰差陽(yáng)錯的機會(huì ) ，安妮來(lái)到了綠山墻，被老兄妹馬修和馬瑞拉收養，從此，安妮的.生活發(fā)生了巨大的改變，也發(fā)生了數不清的趣事，作者蒙哥馬利的描寫(xiě)十分生動(dòng)，令人仿佛身臨其境，被文中的氣氛所感染。
幾年后，安妮從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，猶如一顆冉冉升起的新星，閃耀在亞芬里村莊，成為綠山墻農舍的小主人。安妮不僅僅是變了容貌，還成為了艾弗里獎金的獲得者，不管怎么樣，未來(lái)屬于她，就像每年都會(huì )有希望的玫瑰綻放一樣。
安妮的故事告訴我們：相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光；你向生活微笑，他也會(huì )毫不猶豫地向你微笑。只要懷揣著(zhù)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )美麗多姿。如果你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)每天的陽(yáng)光都是那么燦爛！
讀后感的作文 篇2
謝爾·希爾弗斯坦就是本書(shū)的作者，他是詩(shī)人、插畫(huà)家、劇作家、作曲家、鄉村歌手，也是20世紀最偉大的繪本作家�！八咴诩~約的人行道上，挎著(zhù)一個(gè)舊郵包，鼓鼓囊囊的包里塞滿(mǎn)了歌譜。
他腳穿破舊的牛仔靴，身上穿的是不知洗過(guò)多少遍的牛仔褲。這樣一個(gè)身材魁梧、衣著(zhù)邋遢的`光老頭，從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)，卻以繪本震驚、感動(dòng)了全球�！边@是億萬(wàn)讀者發(fā)自?xún)刃牡捏@嘆與感受。
《失落的一角》講述了一個(gè)圓，缺了一角，于是它開(kāi)始了找尋角的旅程。有時(shí)在太陽(yáng)下暴曬，有時(shí)又淋了場(chǎng)冰涼的雨，有時(shí)還被冰雪凍僵了，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。因為缺了一角，滾不了太快，于是會(huì )和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，甚至聞聞花香。
有時(shí)它還會(huì )和甲蟲(chóng)賽跑，不分勝負�；钪�(zhù)讓蝴蝶停在它身上休息，它感受到了快樂(lè )。在翻山越嶺、巧度溪流之后，它終于找到了那失落的一角，但有了那一角后，滾的太快了，它不能與蟲(chóng)兒說(shuō)話(huà)，不能停下來(lái)聞花香，有時(shí)還會(huì )撞上墻。于是，它放下了那一角，和蟲(chóng)兒聊天，體會(huì )花香。
這本書(shū)告訴我們：人也一樣，有時(shí)你極力去擁有、尋找某樣東西，當得到后，卻發(fā)現失去了一些更寶貴的東西。也讓我明白追求無(wú)止境，有得到也就一定會(huì )有失去。
讀后感的作文 篇3
讀了《我的教育理想》一書(shū)，使我受益匪淺。細心品味作者的教育理念，使我對未來(lái)的教育有了進(jìn)一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無(wú)知走向成熟。作者書(shū)中用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心，也認為今后的教育指明了前進(jìn)的方向。
作者從十個(gè)方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(cháng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教，用遠大的教育理念深入探尋未來(lái)教育的理想和理想的教育，用精辟的語(yǔ)言勾畫(huà)了21世紀教育理想的燦爛和輝煌，闡述教育的偉大使命和責任，使人們對未來(lái)的教育充滿(mǎn)信心。
文章中作者從我心中的理想學(xué)校開(kāi)始，用遠大的教育理念深入探尋未來(lái)教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業(yè)，它是指向未來(lái)的。教育借助于理想才能使人類(lèi)對教育的至高無(wú)上的追求變?yōu)楝F實(shí)，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”�！胺彩骂A則立，不預則廢”。只有充分把握處于未來(lái)社會(huì )中心的教育走向，洞悉未來(lái)教育發(fā)展的特點(diǎn)，才能使教育得以健康、有序、高效的發(fā)展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠。教育的理想是為了理想的教育。
最讓教師震撼的是書(shū)中《理想的教師》一章，點(diǎn)燃了廣大教師的理想和激情，人們紛紛寫(xiě)心得，抒發(fā)感想，表示從中找到了方向，看到了未來(lái)和希望。
作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著(zhù)激情、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來(lái)的'教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光靠滿(mǎn)腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我門(mén)更應該認真思考，什么是教育教育為了什么《我的教育理想》一書(shū)從各個(gè)角度，運用了平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言討論了“教育”這個(gè)課題�！段业慕逃硐搿芬粫�(shū)有十五個(gè)論題，分上、中、下三篇。上篇是從超越現實(shí)的理想層面，對教育的主要載體或承擔者所作的應然性追究，包括理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(cháng)、理想的學(xué)生、理想的父母等五個(gè)論題，這實(shí)質(zhì)上體現了作者的“教育理想觀(guān)”。相信無(wú)論是教師、校長(cháng)、學(xué)生還是父母看，都有受益。
讀后感的作文 篇4
吃完早飯，小白兔要去上學(xué)，可它怎么也聽(tīng)不近去老師講的課，老是想著(zhù)媽媽會(huì )送給它什么禮物。為什么呢？原來(lái)呀，今天是小白兔的生日，它老想著(zhù)媽媽會(huì )送給它一個(gè)又香又甜的大蛋糕，或者是一個(gè)又大又紅的蘿卜。于是，一放學(xué)它就飛快的跑回了家，看到了一張紙和一個(gè)盒子，它打開(kāi)盒子一看，只有一袋胡蘿卜籽，小白兔失望極了，就認為媽媽“太壞”啦！
春天來(lái)了，小草慢慢地伸出小腦袋，小動(dòng)物都要種菜了，小白兔也跟著(zhù)種菜，立刻把胡蘿卜種子灑到了地里，過(guò)了幾天，小芽長(cháng)出來(lái)了，小白兔給它們澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)。
到了秋天，小白兔在地里收菜，又唱又跳，可高興啦。最后，小白兔運了一大車(chē)的'胡蘿卜。
看著(zhù)自己種的蘿卜，小白兔這才明白了媽媽的心意。勤勞就是改變每一天，改變整個(gè)世界。沒(méi)有雙手，什么也改變不了，什么也做還了；有雙手而不去好好的用，最后也是什么也沒(méi)有。
讀后感的作文 篇5
一本好書(shū)，將陪伴你一生。我最喜歡的書(shū)是藤婧老師寫(xiě)的《不敢想的大問(wèn)題》。
書(shū)中講述了主人公歐皮皮的媽媽不幸得了癌癥，而且已經(jīng)到了癌癥晚期。歐皮皮的爸爸歐國風(fēng)不忍心告訴歐皮皮這個(gè)殘酷的事實(shí)，瞞著(zhù)他，說(shuō)媽媽艾云只是得了闌尾炎，動(dòng)個(gè)小手術(shù)就好了。所有的護士醫生，以及知道真相的人都不忍心告訴這個(gè)可愛(ài)的孩子真相。這一年除夕歐皮皮一家人都在醫院過(guò)，歐皮皮的爸爸瞞不住了，跟歐皮皮講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)很幸福的家庭，一家人相親相愛(ài)。他們的兒子很頑皮，小時(shí)候還把自己的大便當做番茄醬吃。但有一天，這位媽媽體檢出自己已經(jīng)得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞞著(zhù)他們的兒子，有一天實(shí)在瞞不住了，便給他講了一個(gè)故事……歐皮皮含著(zhù)眼淚，拉著(zhù)爸爸的衣領(lǐng)說(shuō)：“爸爸，你快告訴我這不是真的，這不是真的`呀！你快告訴我呀！”歐皮皮的爸爸此時(shí)也已哽咽了，他覺(jué)得自己很沒(méi)用，他寧愿現在躺在病床上的那個(gè)人是自己。父子倆哭訴完了，默契的對望了一眼，確定好沒(méi)有哭過(guò)的痕跡后才回病房。護士姐姐葉子告訴歐皮皮不用那么傷心，因為有的病人知道真相后會(huì )很理智，病反而慢慢痊愈了。歐皮皮為了讓媽媽出現奇跡，告訴了媽媽真相，沒(méi)想到媽媽早就知道了，終于不用演戲給對方看了。最后，媽媽敞開(kāi)心扉，參與了“癌癥患者協(xié)會(huì )”，深入大自然，與病人們一起，用奇跡治好癌癥。
也許，這才是最真實(shí)，也是最美麗的親情。
讀后感的作文 篇6
當我讀完《狐貍列那的故事》這本書(shū)時(shí)，心里思緒萬(wàn)千，心里總是惦念著(zhù)深林里，一些小動(dòng)物們的安全，因為森林里住著(zhù)兩只大壞蛋。
一只毛皮油亮的紅狐貍，名列那，它既狡猾又機智，在比武上并不厲害，可他用自己那口齒伶俐，裝滿(mǎn)了“甜言蜜語(yǔ)”的嘴巴，經(jīng)�？梢则_來(lái)食物，有時(shí)一家人吃不完，還用好吃的食物騙大餓狼，讓大餓狼丟掉了一條灰不溜秋的大尾巴。一個(gè)冬日，娘兒仨在洞里等待列那覓食回來(lái)，不一會(huì )兒，列那就在被騙了的農夫的車(chē)上帶了一些可口、新鮮的海魚(yú)回家，就當列那一家再吃烤魚(yú)吃的最想的時(shí)候，大餓狼餓著(zhù)咕咕叫的肚子，來(lái)到列那家，想在那里汲取一些食物，可列那偏偏只給大餓狼一小塊，專(zhuān)門(mén)吊胃口，上當了的大餓狼跟著(zhù)列那來(lái)到湖邊，將拴在尾巴上的水桶放進(jìn)湖里釣魚(yú)，結果冰凍住了餓狼的尾巴，使餓狼無(wú)法脫身，并被迫咬斷自己的`尾巴，是自己脫身。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了列那是如此的狡猾，還體會(huì )到了大餓狼是多么的愚蠢和愚笨。還有一只就是那只愚蠢的大狼，別看它身體龐大，其實(shí)它整天都在被列那欺負，有時(shí)差一點(diǎn)丟掉性命。
這本書(shū)使我知道了，在面對困難時(shí)要機智，要像列那一樣，可面對朋友卻不能像列那那樣，不真誠真心對待。
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