讀后感的作文10篇（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
斷斷續續讀了幾天《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天終于讀完了。那個(gè)削瘦卻一臉堅定，高喊著(zhù)蘇維埃政權口號的年輕人——保爾·柯察金。用他鋼鐵般的意志和鋼鐵般的心感染了每個(gè)讀者。
家境貧寒的保爾小時(shí)候工作時(shí)飽受侮辱。后來(lái)，他加入了隊伍，成了紅軍，卻在戰斗中不幸受傷，但頑強地活了下來(lái)。他不能上前線(xiàn)就在后方努力建設祖國，但不幸的是，他又積勞成疾，組織把他送回家修養。在這期間，他忍著(zhù)病痛，開(kāi)始學(xué)習，最后完成了著(zhù)作。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)這個(gè)故事，但當時(shí)并沒(méi)有很深理解，只是非常佩服保爾與病魔抗爭的勇氣與精神以及他對待工作的積極和熱情�，F在，我看到了他的內心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對他人的愛(ài)深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻給事業(yè)，獻給黨，獻給偉大的祖國。革命的火焰把他的心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的.鋼鐵戰士！
在我們的生活中，總會(huì )有許多大大小小的困難。每到這時(shí)，我們就像保爾一樣毫不畏懼，勇敢的去面對，去挑戰。我們還要拿出保爾的工作熱情來(lái)對待學(xué)習，這樣一定能收獲很多。
記住這個(gè)故事，記住保爾，成為鋼鐵吧！
讀后感的作文 篇2
我一氣呵成讀完了這本《你是我的妹》的親情小說(shuō)，我讀懂了這篇文章的主要內容：它敘述了作者隨母親下放湘西的兩年中的心靈成長(cháng)過(guò)程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的故事。這故事中，有淳樸的民風(fēng)、奇異的習俗和靈山秀水迷人的韻致；有“我”、阿桃、妹、老扁等幾位女孩兒之間生死不渝的親情；有阿桃與龍老師之間那清純而憂(yōu)傷的愛(ài)情；有阿秀婆瘋癲、怪異而又英勇無(wú)畏的行為等。讀完這篇小說(shuō)后，整晚徹夜難眠，因為給阿桃的所作所為而感動(dòng)，更令我敬佩而難以忘懷的是阿桃為了這個(gè)家，不惜一切代價(jià)去關(guān)愛(ài)、去照顧自己的弟妹以及身邊的人，特別是阿桃為了最小的妹妹能不送給別人而長(cháng)期呆在自己家，頂風(fēng)冒雨去錘石子換錢(qián)以及寧愿放棄自己與龍老師之間的幸福去把已抱給別人的妹妹換領(lǐng)回來(lái)，這種精神是多么的可貴呀！她與龍老師堅貞不屈的愛(ài)情，如今化成云煙，是在令人惋惜！令人掉淚！
令人感動(dòng)！還有那風(fēng)風(fēng)火火、敢作敢為的三桃，她雖然與四桃是冤家，但關(guān)鍵時(shí)刻她還會(huì )想方設法去救活快被水吞沒(méi)的四桃；還有那瘋癲、怪異但英勇無(wú)畏的阿秀婆，她為了不讓“我”給野豬吞沒(méi)，奮不顧身、義無(wú)反顧地引開(kāi)野豬，轉移視線(xiàn)，最終跑向那早已設好的陷阱與野豬同歸于盡。當時(shí)我讀到作者遇難這一關(guān)鍵時(shí)，整個(gè)人都緊張起來(lái)，真沒(méi)想到在這生死臨頭時(shí)，冒出了這么一個(gè)瘋癲的大英雄――阿秀婆，這就是偉大的母愛(ài)。這篇小說(shuō)雖然有許多人物值得我們好好學(xué)習，但也有我們十分憤怒的那就是太重男輕女了，只要阿桃媽一生女孩，阿桃爸就要砍掉一棵正在盛開(kāi)的'桃樹(shù)，豈不是兩回事嗎？
沒(méi)點(diǎn)科學(xué)依據，簡(jiǎn)直是迷信。我要大膽地站出來(lái)，告訴所有天下人：男女并不重要，關(guān)鍵的是否有孝心、是否會(huì )關(guān)心身邊的每一位人，長(cháng)大后是否有出息。經(jīng)過(guò)社會(huì )的證實(shí)，女人并不比男人差，如：武則天，宋慶齡、居里夫人、林柏芝等，還有歷屆的高考、中考的女狀元？最后，我要告誡大家：請不要用古代重男輕女的眼光看待女性。
讀后感的作文 篇3
在書(shū)的海洋中，有數不勝數的好書(shū)。在我看過(guò)的書(shū)中，我還是比較喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)的。我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，才把這本厚厚的《愛(ài)的教育》細細讀完。讀完后我的第一感觸，那就是生活太美好了，處處充滿(mǎn)愛(ài)。這本書(shū)是意大利作家亞米栔斯寫(xiě)的全書(shū)是一個(gè)小男孩——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。
全書(shū)文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極之平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動(dòng)不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬(wàn)里尋母的'故事。文中講到了因父母負債，小馬爾可的媽媽不得不離開(kāi)家，離開(kāi)可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽離開(kāi)時(shí)還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )，但后來(lái)媽媽生病了，就和家里漸漸失去了聯(lián)絡(luò )，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家人擔心極了，小馬爾可日夜想念媽媽。終于，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽?zhuān)局�，他歷盡了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑借著(zhù)自己堅強的意志和堅持不懈的努力，同時(shí)，在一些好心人的幫助下，媽媽最終痊愈……讀到這里，我不禁為小馬爾可對母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，平時(shí)有一點(diǎn)芝麻豆大的小事，就對家人撒嬌，使性子，真是太不應該了。
以后我一定要改正這些錯誤，要向馬爾學(xué)習，做個(gè)懂事、堅強的好孩子。
讀后感的作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》很好看，我一直以為夏洛是一個(gè)人的名字。寒假里終于有機會(huì )讀到了懷特先生寫(xiě)的這本著(zhù)名的童話(huà)，迫不及待地翻開(kāi)，才發(fā)現我錯了——夏洛原來(lái)是一只不起眼的小蜘蛛，書(shū)里面的內容深深地吸引了我……
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉里，生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的'消息打破了谷倉的寧靜。因為，威爾伯將來(lái)的命運竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運�？删驮谶@時(shí)，渺小的夏洛說(shuō)了一句令人吃驚的話(huà)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網(wǎng)絡(luò )文字。正是這些文字，逆轉了威爾伯的命運�？删驮谶@時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏，時(shí)而讓我欣喜若狂，時(shí)而讓我悲痛萬(wàn)分。尤其是故事的最后一段話(huà)：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置�？梢�(jiàn)夏洛永遠活在威爾伯的心中，也永遠活在我們每一個(gè)讀者的心中。夏洛用愛(ài)織成一個(gè)個(gè)奇特的網(wǎng)絡(luò )文字救朋友，讓我們每個(gè)人都深刻體會(huì )到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友�？赐赀@本書(shū)時(shí)，我的內心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過(guò)，甚至感到慚愧，有時(shí)候因為小事還跟同學(xué)發(fā)生摩擦，因為著(zhù)急跟家人發(fā)脾氣。我覺(jué)得以后在學(xué)校里，同學(xué)之間要真誠相待、寬容大度、互幫互助，多去主動(dòng)跟內向的同學(xué)一起玩，多耐心幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們不再孤單，感受到上學(xué)的快樂(lè )。對待家人也要學(xué)會(huì )寬容、理解和感恩！
讀后感的作文 篇5
好書(shū)《時(shí)文選粹》中記載了許多方面有關(guān)感人、張揚的美文，讀完后，讓人非常難忘！
感人美文《關(guān)懷的力量》中的泰迪因為母親病逝，父親酗酒，變的越來(lái)越懶散、憂(yōu)郁。當他五年級的老師湯普森夫人了解到他這方面的情況時(shí)，幫助他，給予他關(guān)懷。而泰迪能把自己最珍貴的東西送給湯普森夫人，也表達了他對老師的感激之情。做一個(gè)好老師很難，不僅要教學(xué)生學(xué)習知識，更要像父母一樣關(guān)心他們、幫助他們。
《天一是個(gè)好孩子》中的天一學(xué)習成績(jì)并不是很好，但他在努力，在堅持。而且他還有一顆感恩、善良的心，他知道媽媽孤獨，便告訴媽媽?zhuān)麜?huì )永遠在媽媽身邊，永遠不會(huì )掛掉電話(huà)；他知道乞丐非�？蓱z，為媽媽不給小乞丐錢(qián)而感到憤怒……像他這樣的孩子少之又少。所以，我們在評價(jià)一個(gè)孩子時(shí)，不能單單用成績(jì)評論，要多方面去觀(guān)察他，發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。 張揚美文《有本事，你也撕》中的`數學(xué)五老師渾身上下就透著(zhù)一種霸氣，他用他以前的學(xué)生事例，只為告訴我們在學(xué)習上要敢干、敢闖，不要畏懼學(xué)習，霸氣一點(diǎn)！“我”數學(xué)不好，王老師就鼓勵我向他那個(gè)“霸氣學(xué)生”學(xué)習，學(xué)無(wú)止境，以后還要學(xué)習很多知識，用霸氣闖出一條路來(lái)，才是最棒的！ 細膩型美文《杯中的苦丁》一杯簡(jiǎn)單的苦丁茶，燕秉利作者竟寫(xiě)得無(wú)比細膩，先從厭煩平淡無(wú)味的白開(kāi)水，再泡苦丁，觀(guān)賞苦丁的變化，到最后“竟品出一絲甜味”。她將常人看起來(lái)萬(wàn)分簡(jiǎn)單的事，寫(xiě)得令人驚嘆！
《時(shí)文選粹》是本好書(shū)。是它，讓我品到生活的樂(lè )趣……
讀后感的作文 篇6
統解讀天上的街市，一般落點(diǎn)在"表現了詩(shī)人對理想生活的執著(zhù)追求"上。從詩(shī)歌慈利的整體意境來(lái)看確實(shí)如此。但細細琢磨全詩(shī)，會(huì )發(fā)現有許多疑點(diǎn)。天上的街市除了表現郭沫若對理想的"執著(zhù)追求"外，是不是還表現了詩(shī)人對理想的深度迷茫呢這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題。
這又使我們想起了中國"夢(mèng)文化"中的其他詩(shī)人。
第二小節"我想那飄渺的`空中"的"縹緲"一詞就已經(jīng)給全詩(shī)定性了。
雖然，詩(shī)歌的第一小節所營(yíng)造的意境美輪美幻，天上人間交相輝映融為一體，讓人在心醉神迷中幾乎分不清孰是現實(shí)人間孰是幻想世界。當讀者都要欣欣然找不到"回家的路"也不想找到"回家的路"的時(shí)候，詩(shī)人的一聲呢喃卻讓人不得不醒過(guò)來(lái)
何為"縹緲""縹緲"就是虛幻的不存在的事物。這個(gè)詞讓詩(shī)人的心境暴露無(wú)余。原來(lái)，詩(shī)人并沒(méi)有沉醉于自己營(yíng)造的夢(mèng)幻世界之中，甚至也不在夢(mèng)與醒的邊緣。天上的街市根本就是不存在的--詩(shī)人清醒得很呢！
明白了這點(diǎn)，后文中詩(shī)歌表達中的諸多斷裂和錯位就一目了然了。而這種斷裂和錯位主要表現為：詩(shī)人無(wú)法盡情馳騁于想象的極境。
啊啊，天光漸漸破曉了，群星消沉，美麗的幻影滅了。晨風(fēng)在窗外呻吟，我們日日朝朝新嘗著(zhù)誕生的苦悶。
讀后感的作文 篇7
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉到愛(ài)，又由愛(ài)轉到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚，一家人又快快樂(lè )樂(lè )的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著(zhù)這樣的愛(ài)子情、護犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的'感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大！
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的！
父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著(zhù)：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵我們；在我們犯錯的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛(ài)，因為它來(lái)之不易。
但是現在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧！”
讀后感的作文 篇8
在鳥(niǎo)兒甜蜜歌唱的地方也會(huì )有毒蛇發(fā)出嘶嘶的聲音。當大自然的女兒踏入文明的社會(huì )后卻要面對殘酷的生活環(huán)境。涉足未深的少女就這樣走進(jìn)了被命運捉弄的漩渦，那樣不經(jīng)意之間，苔絲，德伯家的苔絲就這樣丟失了少女的貞操，是誰(shuí)的錯，堅信自己是大家族的德伯沉浸在伯爵的夢(mèng)想中，是貧窮讓他們將所有的人都看作了自己的救世主，輕易相信了冒牌的同姓伯爵亞雷·德伯維爾，也就是這條隱藏的毒蛇侵蝕了苔絲，讓她走上了一條綿延崎嶇的道路，一條孤獨又無(wú)助的道路。風(fēng)雨飄搖過(guò)后，太陽(yáng)不再吝嗇對苔絲的眷顧，在擠奶場(chǎng)結識了自己真正的`愛(ài)人安其爾，可是新婚的夜晚，當苔絲在壁爐前吐出這段悲慘的回憶時(shí)，愛(ài)人走了，只留下了一個(gè)背影，讓人心碎，明明相愛(ài)，可是僅僅因為那可笑的貞潔，這對愛(ài)人就此分道揚鑣，即使最后回頭，可得到的又是什么呢。
請求的原諒沒(méi)有回復，家庭的負擔讓她身不由己，不知覺(jué)中又回到了最初的那人身邊。即使是作為傳道者出現，那又怎樣，最終的結局也是給傷害的人又加上了一道傷口，一道致命的傷口。是太多的愛(ài)讓人喪失了理智，面對失而復回的愛(ài)人，讓深?lèi)?ài)著(zhù)苔絲如何能夠保持理智，面對傷害自己又再次欺騙自己的無(wú)恥之徒，這把被仇恨掩蓋的愛(ài)情之火，怎可不燎原。為愛(ài)而拔出的利刃插入惡棍的心臟，結束了這悲慘的束縛，寧愿得到一時(shí)的幸福，勝過(guò)永遠不會(huì )停止的悲痛。苔絲最終做出了最大的犧牲，逃生的那段時(shí)光相信會(huì )是她最幸福的時(shí)光，只是和所愛(ài)的人牽手，只有無(wú)私的愛(ài)，別無(wú)所想，也別無(wú)所求。只求永遠相互依偎，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。在風(fēng)神廟外，追捕苔絲的警察卻如鬼魅般隨著(zhù)早晨的陽(yáng)光出現了，就這樣，單純又不幸的苔絲徹底從不公平的命運中解脫了。
人們所謂的正義終于勝利了，上帝主宰的命運終于結束了對苔絲的戲弄。也許只有自己真正的努力才可以將自己從不幸中擺脫，如果自己都不去尋找出口，怎會(huì )走出這黑暗的漩渦，如果可以，放手一搏吧，也許得到的會(huì )比以前會(huì )更多，更好……
讀后感的作文 篇9
這幾天，我讀了一本叫《列那狐的故事》的`書(shū)。里面的主人公不用說(shuō)就知道是列那狐拉！
從中我最喜換的就是寫(xiě)列那狐和魚(yú)的故事了，里面講了列那狐去偷魚(yú)，他先裝死，于是人把他扔到車(chē)后面去他就拿了幾條魚(yú)，走之前還跟人打了一下招呼�？赐旰�，我哈哈大笑，因為他太滑稽了，竟然，走之前還跟人打了一下招呼！他真可愛(ài)��！
從中，我收集到這些好詞語(yǔ)：婉謝、友誼、奚落、毫不留情、蒼翠欲滴等詞語(yǔ)。
這本書(shū)真好看！
讀后感的作文 篇10
在歡笑中合上《父與子》這本書(shū)，作者奧塞爾，只簡(jiǎn)單的一揮筆，一副副幽默詼諧的漫畫(huà)就出現了。
雖然父與子他們的生活背景從貧窮到富有，但他們的善良對生活充滿(mǎn)希望的心沒(méi)有變。不管他們遇到什么困難，都會(huì )以樂(lè )觀(guān)友好的面貌迎接。正因為這一點(diǎn)，他們善良，樂(lè )觀(guān)的本性存在。而調皮的兒子也一直透露的那天真，一直過(guò)著(zhù)許多人向往的快樂(lè )又平凡的日子。
其中我最喜歡的就是那篇“忘加了葡萄干”。一天，父親做蛋糕忘記了加葡萄干，他們讓葡萄干作為子彈裝上槍上，瞄準射擊，哈哈之余---體味著(zhù)樂(lè )觀(guān)的力量。這對父子面對問(wèn)題的態(tài)度是讓我驚嘆的，更是想不到的絕妙辦法，漫畫(huà)表現出的'詼諧，讓人深深留在腦海，我們生活中原來(lái)很多事情是可以改變思維的，新，要創(chuàng )新！
還有很多，如家教，虛驚一場(chǎng)，嚴厲的自責等這些都是貼近生活的，我們的生活更是豐富多彩，為什么不把他們也記錄下來(lái)呢？
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