實(shí)用的讀后感的作文（集合5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜。
這個(gè)童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了時(shí)間，鐘已經(jīng)響了十一下。這個(gè)童話(huà)故事不知已經(jīng)讀過(guò)多少遍了，然而我每次讀這個(gè)感人的故事都更多的思考，我讀著(zhù)，讀著(zhù)，仿佛已經(jīng)置身于這個(gè)神奇的世界。 “在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著(zhù)
“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)酪话愕膶庫o。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：誰(shuí)要火柴
她在陰暗的墻角邊，我遇見(jiàn)了這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好臟啊，也許是因為媽媽生病在床沒(méi)有時(shí)間給她換洗？也許她家里窮得跟本沒(méi)有另外的衣服。我問(wèn)自己，我真的`同情她嗎？有什么能表明我對她的同情呢？大街上還有許多的小孩也像她那么窮，也許還有比她更窮的，我能拿什么奉獻給這些窮人家的孩子呢？我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢(qián)給我吃早飯，我想把二元錢(qián)給她，可在衣服袋里摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到那二元錢(qián)。我撇過(guò)臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣。媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，問(wèn)我怎么還不睡？我這才回過(guò)神來(lái)，噯，這是在看書(shū)哪！
我繼續朗讀著(zhù)，回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。整個(gè)城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板。她的父親一定會(huì )打她，而且家里也是很冷的�！凹摇睂λ齺�(lái)說(shuō)不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒(méi)有地方去。我多么感謝上天給了我一個(gè)溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著(zhù)我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的賣(mài)火柴的小女孩！我真愿意把她帶到我家做我的妹妹！
她終于抽出一根火柴，火柴給她帶來(lái)了光明，給她帶來(lái)了希望，她在火光中遇見(jiàn)了她的祖母“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到即沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓，更沒(méi)有憂(yōu)愁的地方去了━━她們是跟上帝在一起！
”讀到這里，我流淚，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。因為她終于可以不再經(jīng)受寒冷、困苦、貧窮、饑餓了。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。她雖然沒(méi)有富有的生活、快樂(lè )的童年，在有生之年只能擁有美麗的夢(mèng)，但她沒(méi)有抱怨命運對她的不公平，當她離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界的時(shí)候，她的嘴唇上帶著(zhù)微笑，她雖然死了，她相信她已經(jīng)與祖母一起飛上天，住在永恒的光明當中，她的心是何等的美善！
讀后感的作文 篇2
讀了女兒從學(xué)校帶回來(lái)的《父母課堂》，我受益匪淺，其中有一個(gè)訪(fǎng)談專(zhuān)題，讓我意識到了在對于孩子的教育問(wèn)題上，自身存在著(zhù)很多的問(wèn)題。
望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子出人頭地本是天下父母共同的期盼。前些年的賞識教育，近些年的虎媽?zhuān)前�，這兩種不同的教育風(fēng)格，如果掌握不好度，就很容易形成專(zhuān)制性和溺愛(ài)型兩種極端的教育方式，那我們到底應該用什么樣的方式教育孩子呢？
訪(fǎng)談中，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教，給孩子以支持。所謂正面教育，就是父母在對孩子的需要和問(wèn)題充分了解的基礎上，根據其年齡和發(fā)展階段的特點(diǎn)采取正面的、合理的和適度的方式進(jìn)行教導，而不是遇到問(wèn)題就用威脅、打罵、冷嘲熱諷的管教方法。
文中的這些觀(guān)點(diǎn)讓我意識到以往對孩子的教育上確實(shí)存在著(zhù)問(wèn)題。以前，面對孩子學(xué)習上不盡人意的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )說(shuō)出“你怎么這么笨，看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，比你強一百倍……”這樣諷刺的語(yǔ)言，也說(shuō)過(guò)：“如果你再這樣，我就不要你了�！边@樣威脅的語(yǔ)言，以至于孩子有時(shí)會(huì )很委屈的說(shuō),你就喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了，這樣的教育方式只會(huì )讓孩子不斷地重復著(zhù)不好的行為，打擊他們的自信心，更會(huì )讓孩子覺(jué)得自己真的很差。
成年人也有失誤的時(shí)候，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯誤呢，關(guān)鍵是面對孩子的錯誤，我們應該怎么做？我想說(shuō)的是，面對的孩子的`錯誤，我們家長(cháng)能做的只有耐心的教導，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點(diǎn)和不足，客觀(guān)、理智、科學(xué)的處理孩子在生活中出現的各種問(wèn)題，用一顆平常心等待孩子慢慢長(cháng)大，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺，讓我們這些家有兒女初長(cháng)成的菜鳥(niǎo)家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上有了很好的借鑒和依據，幫助我們更好的培養和引導孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長(cháng)，共同迎接人生旅途中的各種挑戰，一起享受人生中的一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)刻！
讀后感的作文 篇3
開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就給我們發(fā)下了新書(shū)。翻看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)本，無(wú)意間發(fā)現了《蟋蟀的住宅》這篇課文。課文的作者是法布爾，于是我快速地瀏覽起來(lái)。因為最近我正在看法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
我想這本書(shū)很多小伙伴都看過(guò)，在書(shū)中，作者向我們展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。他用自己最美好的青春來(lái)研究昆蟲(chóng)，他通過(guò)仔細觀(guān)察，多翻實(shí)驗，細致地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖方式和捕食的方法，故事生動(dòng)有趣，使讀者身臨其境。
《蟋蟀的住宅》這個(gè)故事，讓我感受到了蟋蟀建筑的神奇。他們并沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)和裝備，僅憑那弱小的身軀就建造出了整潔、干燥、衛生，而且還能隨著(zhù)身體的增長(cháng)而加深加闊的.住宅。這座住宅是一項偉大的工程。也正是作者仔細的觀(guān)察才讓我們知道了他們的生活，他們的堅持不懈。我還知道了螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，可以攻擊和防衛。動(dòng)物們要在這世界上生存就必須要有殺手锏，每個(gè)動(dòng)物都會(huì )有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，四只可怕的眼睛隨時(shí)監測周?chē)沫h(huán)境。他們喜歡生活在干燥的沙地上，它們捕食的方法是干脆利落的，瞄準目標撲到敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方，當獵物昏死過(guò)去，他們就收獲了豐盛的晚餐了。
每看一個(gè)故事，我都感到很驚奇，昆蟲(chóng)世界是五彩斑斕的！在讀這本書(shū)之前，我不知道淞蛾會(huì )預測天氣，不知道蜘蛛如何穿針引線(xiàn)，不知道赤條蜂如何給食物保鮮……現在我都知道了，是法布爾用他一生大量的時(shí)間觀(guān)察這些昆蟲(chóng)，再用生動(dòng)的筆墨展現給我們看。法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，他的作品是一部不朽的巨作。他讓我們感受到了動(dòng)物生命的華麗篇章，就算再微小的昆蟲(chóng)也有不容忽視的生命力量。
我感覺(jué)寫(xiě)作是來(lái)源于生活的，不用心去觀(guān)察世界，不用心去感受生活，寫(xiě)作的靈感就會(huì )與你擦肩而過(guò)。
讀后感的作文 篇4
學(xué)校布置每人寫(xiě)一篇關(guān)于《給加西亞的信》讀后感。心想原著(zhù)還沒(méi)有讀，怎么寫(xiě)��？問(wèn)了幾個(gè)同事都說(shuō)沒(méi)有此書(shū)，現在去市圖書(shū)館已經(jīng)來(lái)不及了，因此，就想到上網(wǎng)查找，在通過(guò)注冊，下載后，終于看到了這篇100年來(lái)風(fēng)靡全球的好書(shū)，它比《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》流傳還廣，影響還大，銷(xiāo)售量創(chuàng )八億冊之多。布什在此書(shū)的簽名上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“你是一個(gè)送信者！”就此他解釋說(shuō)：“我把它獻給所有那些在政府建立之初與我們同行的人們……我尋找那些能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員。那些不需要人監督而且具有豎毅和正直品格的人正是能改變世界的人！”
書(shū)的篇幅不長(cháng)，可涵蓋了做人、做事的所有道理。綜括為——敬業(yè)、忠誠、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責任感和主動(dòng)性。
人，如果能做到以上這些，或者做到其中的大部分也算是個(gè)不平凡的人了。
我要說(shuō)的是，敬業(yè)是做事之首選，因為事業(yè)是生存的根本，是解決衣食住行的基楚，沒(méi)有事業(yè)，其他又從何談起。有了事業(yè)，沒(méi)有敬業(yè)精神的人，再好的工作，再美的差事，也將一事無(wú)成。工作和工種，沒(méi)有貴賤之分，重要的是干工作的人和對待工作的心態(tài)。再平凡的事情，只要付出了不平凡的努力，也能取得驕人的成果。
人的一生，可以是平凡的，但絕不容許是平庸的，平凡是因為沒(méi)有機會(huì )，平庸則是無(wú)論�，F實(shí)世界中，之所以平凡者諸多，那是因為一個(gè)國家，一個(gè)單位，坐轎的只有一人，抬轎的則是眾多。自己既然是個(gè)抬轎的人，就一定要謹記角色的位置，練好腳下的功夫，做到腳踏實(shí)地，步履矯健，這樣才能使坐轎的人，心里踏實(shí)，覺(jué)得坐進(jìn)你抬的轎子時(shí)，能把心放在肚子里，而后，安安心心地去思考他該思考的問(wèn)題，而不是時(shí)時(shí)擔心你會(huì )腳下無(wú)力使得轎子傾斜，或因為顛簸無(wú)度，時(shí)時(shí)打亂他的思緒，甚至是憂(yōu)心忡忡、提心吊膽。所以，敬業(yè)精神是干好一切工作的前提，也是事業(yè)成功的前提。如果每個(gè)人都能齊心協(xié)力，心往一起想，勁往一起使，那國家就不愁不興，單位就不愁不旺，事業(yè)也就不愁沒(méi)有輝煌騰達之時(shí)。
其二是忠誠，人活著(zhù)，最起碼的是要忠誠，黨員和職員就應該忠誠于黨的事業(yè)，忠誠于給你帶來(lái)俸祿的單位、企業(yè)。無(wú)論對上級，對同事，對家人、對朋友，都應該忠誠。只有忠誠的人，才能博得別人的放心與賞識。一個(gè)沒(méi)有誠信的人，無(wú)論說(shuō)得錦上添花，還是天花地墜，那都是嘴上功夫，不可信、也不可取。只有忠誠于我們的事業(yè)，抱著(zhù)對自己工作無(wú)限忠誠的人，最終才能克服種種困難，去出色地完成自己的任務(wù)。沒(méi)有對自己所從事的事業(yè)的.絕對忠誠，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，也就不可能獲得事業(yè)上的成功。羅文（書(shū)中的主要人物）能成功就是因為他忠誠于自己的國家，忠誠于自己的事業(yè)，所以，我們要學(xué)習他的那種忠誠精神。
其三是勤奮：懶惰是無(wú)為的溫床，妒忌是無(wú)能的病根。無(wú)論什么人，什么事，只要與懶惰，妒忌結緣，就很難有成功的機會(huì )，有成就的可能。因為天上不會(huì )掉餡餅，也沒(méi)有免費的晚餐。我們知道，一個(gè)人的能力有大小，工作條件有好壞，投資成本有多少，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要勤奮�！澳切┎荒軇偃�，沒(méi)有才能的人，都被擯棄在就業(yè)的大門(mén)之外，只有最能干的人，才會(huì )被留下來(lái)。為了自己的利益，使得每個(gè)老板只保留那些最佳的職員——那些能把信送給加西亞的人�！�，“我們也應該同情那些努力去經(jīng)營(yíng)一個(gè)大企業(yè)的人，他們不會(huì )因為下班的鈴聲而放下工作。他們因為努力去使那些漠不關(guān)心、偷懶被動(dòng)、沒(méi)有良心的員工不太離譜而日增白發(fā)。如果沒(méi)有這份努力和心血，那些員工將挨餓和無(wú)家可歸。貧窮是不好的，貧苦是不值得推介的，但并非所有的老板都是貪婪者、專(zhuān)橫者，就像并非所有的人都是善良者一樣�！边@是原文中的兩段，前者是說(shuō)的員工，后者是說(shuō)的老板，但都說(shuō)明了人即要有能力還要懂得勤奮。只有懂得勤奮而默默耕耘的人，才能有成功的可能，因為成功始終屬于有準備的人。只要從我做起，從現在做起，無(wú)論能力大小，有所為，有進(jìn)步，哪怕不成功也從勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì )到了愉悅與快樂(lè )。所以，一個(gè)人如果把成功做分母，勤奮做分子，那么成功的大小就取決于勤奮的多少，分子越大，概率越高。當然，付出了也不一定就能成功，但不付出，肯定是不會(huì )成功的。
懂得勤奮并堅持的人是最難能可貴的，羅文之所能把信送給加西亞將軍，就是因為他做到了堅持，在困難面前不輕言放棄，并且靠他的睿智與膽魄，堅持到底，最終取得了成功�，F實(shí)生活中想要干好一件事的人很多，可是真正能堅持下來(lái)，持之以恒的人并不多。比如說(shuō)，人們都知道寫(xiě)日記是最好的練筆方法，寫(xiě)一篇也很容易做到，但幾十年如一日堅持下來(lái)的人就鳳毛麟角了；再則，大家也知道跑步鍛煉有助于身心健康，也是提高身體素質(zhì)的最好，最廉價(jià)的健康術(shù)，可跑一、兩次也易如反掌，但能長(cháng)年累月堅持下來(lái)的就少之又少。所以我們缺少的不是機會(huì )，是勤奮與堅持。
有的人，自己不勤奮，還容不得別人有建樹(shù)，喜歡妒忌，說(shuō)三道四，心胸狹隘，懶惰成性，什么事情都等、靠，從來(lái)不積極、不主動(dòng)，自認為工作越少越好，報酬越多越好，像這樣的人怎么可能成功？而且，這些人還從來(lái)不從自身找原因，總習慣于找借口開(kāi)脫，認為是自己運氣不佳，領(lǐng)導不公平，人際關(guān)系等等，殊不知，是惰性與妒忌束縛了手腳，制約了智慧。我們要知道勇者無(wú)畏，聰明來(lái)自勤奮的道理。羅文在遇敵包圍時(shí)，完全有理由選擇放棄，但他沒(méi)有，而是堅定信心，堅持到底，所以他成功了。一般說(shuō)來(lái)，成功人士的公式，大多都是：智慧+勤奮+機遇=成功！因此，勤奮是成功不可或缺的因素，所以，我們要謹記！
讀后感的作文 篇5
我在這部電影中認識了你，你愛(ài)跑步，你的夢(mèng)想是在鳥(niǎo)巢里比賽，即使你是殘疾的，也愿意為了夢(mèng)想而勇敢?jiàn)^斗。
電影開(kāi)始的時(shí)候，你和那個(gè)大眼仔跑遍了北京天安門(mén)，鳥(niǎo)巢，你快樂(lè )的奔跑者，開(kāi)心的笑著(zhù)，最后我才知道，你父親追你的原因，他想讓你好好學(xué)習，考上重點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的`孩子考上大學(xué)，有個(gè)美好的將來(lái)。
你愛(ài)跑步，經(jīng)常鍛煉自己，慢慢的跑步的速度越來(lái)越快，于是你希望在任何比賽中挑戰自己，挑戰你的對手，你得了老師的肯定。在一次重要比賽中，你為了增加速度，付出了很大的代價(jià)，但是你父親還是拒絕了你，因為他不知道你每一科都很優(yōu)秀……
后來(lái)，你父親帶你跑向朝陽(yáng)體育館時(shí)，他被車(chē)撞傷了手和腿，可是你依然沒(méi)有放棄，最終趕到了體育館。最后一百米的時(shí)候，你跑在了后面，心中想起了親愛(ài)的媽媽?zhuān)谑悄銑^力追趕，終于贏(yíng)得了比賽，你離自己的夢(mèng)想又近了一步，我們都為你興奮不已。
我們大家都笑了，也流淚了，笑是因為你調皮；哭是因為你父親為了你被撞傷了，還有你為了夢(mèng)想努力付出而流淚。
你是我們大家學(xué)習的榜樣，你是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們學(xué)會(huì )了堅持不懈，努力向上。以后，我也會(huì )好好學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想而勇往直前，給自己加油��！
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