（優(yōu)選）讀后感的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天我津津有味的讀完了《了不起的狐貍爸爸》該書(shū)的《三個(gè)農場(chǎng)主》這個(gè)童話(huà)故事，里面講述的是三個(gè)飼養場(chǎng)場(chǎng)主，他們都是有錢(qián)人，簡(jiǎn)直是你遇到過(guò)的最卑鄙、最小氣的`人，他們的名字是博吉斯、邦斯和比恩。博吉斯是養雞場(chǎng)場(chǎng)主，他一日三餐要吃三只蓋著(zhù)厚厚一層水果的布丁雞，邦斯是鴨鵝飼養場(chǎng)場(chǎng)主，比恩是火雞場(chǎng)場(chǎng)主，他們三個(gè)人都非常卑鄙、非常小氣，而且還很貪財，小朋友都非常討厭他們。
我們不要向他們一樣卑鄙、小氣，一定要做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
讀后感的作文 篇2
我懷著(zhù)期待的心情，靜靜地翻開(kāi)了《神秘的吉祥物》這本書(shū)。我立刻被故事中活潑可愛(ài)的語(yǔ)言迷住了，它們好像一個(gè)個(gè)精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著(zhù)書(shū)，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個(gè)故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我帶著(zhù)好奇的心細細地閱讀起來(lái)。
《友情》這個(gè)故事講述了兩個(gè)好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友，在同一個(gè)班級讀書(shū)�？墒�，劉小倩搬家后，曹敏芝已經(jīng)有兩個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到好朋友了。兩個(gè)星期對于一對好朋友來(lái)說(shuō)是多么漫長(cháng)��！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨，卻發(fā)現她有了許多新朋友，而且還很快樂(lè )。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來(lái)，丟下幾句冷淡的話(huà)就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現劉小倩低著(zhù)頭，很不好受的樣子。她心里非常后悔，只覺(jué)得誤會(huì )了朋友，對不起她。
讀了這個(gè)故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個(gè)詞耳熟能詳，我卻第一次這么認真地研究起來(lái)。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨，后來(lái)發(fā)現劉小倩交了新朋友后，卻開(kāi)始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應獨享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂(lè )，這才是真正的朋友。書(shū)中的劉小倩不再只有曹敏芝一個(gè)朋友，她應該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠這樣快樂(lè )。
在生活中也是這個(gè)道理。記得有一次，我最好的`一個(gè)朋友跟一個(gè)新生很要好，我上前跟她搭話(huà)，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺(jué)得她不重視我這個(gè)朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書(shū)，我心里才豁然開(kāi)朗，這個(gè)心結一下子解開(kāi)了，而且還懂得了一個(gè)深刻的道理：在這個(gè)世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒(méi)有了誤會(huì )、矛盾，每個(gè)人都會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、自由自在地生活在同一片藍天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂(lè )，你也要為她快樂(lè )！多交一個(gè)朋友，就多一些快樂(lè )。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著(zhù)我。
朋友，你也快樂(lè )嗎？你的快樂(lè )也是我的。
讀后感的作文 篇3
這個(gè)假期我讀了《狼圖騰》這本書(shū)，我被書(shū)中描寫(xiě)的狼震撼了，留下了深刻的印象。
書(shū)中描寫(xiě)了幾十年前內蒙古草原狼的故事。我認為狼最值得我們學(xué)習的就是它那種不屈不撓的戰斗精神,團結協(xié)作的團隊精神.
狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼雖然很兇狠，但它們卻很有家族的友愛(ài)親情和責任感。狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼頑強不屈的性格,狼的團隊精神和家族責任感,使它有著(zhù)頑強的生命力和強大的戰斗力，使得它們有很強的生存能力和戰斗能力。狼有很堅忍的精神，超凡的`智慧和超強的攻擊力，才能使它們稱(chēng)霸草原。狼與狗不同，狼很高傲兇悍，不會(huì )被人馴服。軟弱無(wú)力的羊群在兇猛的草原狼面前也只能是心驚膽戰，全軍覆沒(méi)。
草原狼的精神感染和影響著(zhù)草原上的蒙古人，他們非常崇拜狼，把狼拜為圖騰，學(xué)習狼的生存精神和作戰本領(lǐng)。狼的精神世代影響著(zhù)草原的人們，使他們有著(zhù)頑強的生命力和強大的戰斗力。理解了狼性,也就會(huì )明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬(wàn)馬橫跨歐亞大陸。
讀完此書(shū)，我依稀看到成吉思汗和他的部署們的矯健身影，在天與地的廣袤中，他們依賴(lài)著(zhù)狼，依賴(lài)著(zhù)牛羊，馬群、狗和其他生物的相互生存的生物鏈，用一種狼圖騰的精神打出了歷史上最大的版圖，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。
狼的精神也深深感染了我，讓我反省自身的軟弱和缺乏的吃苦耐勞精神。狼的精神會(huì )在今后的日子里時(shí)刻鼓舞我堅強勇敢，不畏艱難，頑強不屈的生活和成長(cháng)。，狼圖騰讀后感作文500字
讀后感的作文 篇4
書(shū)名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會(huì )有奇案呢？我帶著(zhù)強烈的好奇心讀完了這本書(shū)。
事情開(kāi)始于一堂作文課，法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間，散布到小鎮的各個(gè)角落，去觀(guān)察來(lái)往的`行人，從而寫(xiě)出一篇作文。誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著(zhù)蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書(shū)的內容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書(shū)也很容易讀懂，書(shū)中的埃爾萬(wàn)有著(zhù)很大的好奇心，他觀(guān)察事物十分仔細，每一點(diǎn)小細節也不會(huì )放過(guò)，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒(méi)有放棄，最后成功了。
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學(xué)期，我感覺(jué)英語(yǔ)單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺(jué)總是記不住、背不過(guò)，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發(fā)現汽車(chē)站牌上有我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，我就細心觀(guān)察，發(fā)現很多地方都有我熟悉的英語(yǔ)單詞，通過(guò)我的仔細觀(guān)察，認真留意,我發(fā)現可以通過(guò)這種方式記單詞，我又去買(mǎi)了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時(shí)間就拿出來(lái)讀幾遍，記單詞這個(gè)難題就迎刃而解了。以后無(wú)論在學(xué)習還是生活中，我都要養成細心觀(guān)察的良好習慣。
細心觀(guān)察和認真積累是學(xué)好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點(diǎn)，繼續向書(shū)中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習，做一個(gè)做事認真，遇事冷靜的好學(xué)生。
讀后感的作文 篇5
不僅是人類(lèi)會(huì )有真誠的情感，會(huì )疼愛(ài)孩子，動(dòng)物也同樣有這種感情。而且不僅僅是動(dòng)物之間，動(dòng)物和人類(lèi)之間也會(huì )有這樣的感情。有時(shí)，動(dòng)物對孩子的感情還超過(guò)了人類(lèi)。
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的故事《保姆蟒》中就記錄了這樣一個(gè)感人的故事：當作者和妻子下鄉當知青時(shí)，由于無(wú)人照看兒子，他的獵人朋友便帶了一條大蟒蛇當保姆照看孩子。這條蟒蛇被他們親切地稱(chēng)為保姆蟒。保姆蟒對孩子的疼愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，它像母親一樣保護了孩子不被蚊蟲(chóng)叮咬，不讓毒蛇和老鼠進(jìn)來(lái)騷擾，甚至勒死一只老紅豺，自己卻受傷了，真是一位盡職盡責的好“警衛”��！用作者的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“這條蟒蛇是一級保姆！天底下再也沒(méi)有比這條蟒蛇更稱(chēng)職的保姆了！正是因為對孩子深厚的感情，當作者一家拋棄它時(shí)，它始終呆在茅草房里，咬著(zhù)孩子穿舊的一件小汗衫，最終活活地餓死了。
這真是一個(gè)催人淚下的故事。在故事中，我既感受了保姆蟒對孩子如同母親般的愛(ài)，又看到了人類(lèi)自私殘酷的一面：和保姆蟒相處融洽時(shí)，“一向節儉”的妻子“捉了一只大公雞犒勞保姆蟒�！彪S著(zhù)孩子的'成長(cháng)，他們和保姆蟒之間漸漸地產(chǎn)生了矛盾，“生出了許多不滿(mǎn)來(lái)�！鄙踔劣X(jué)得，“它的目光陰沉沉的，完全是童話(huà)里巫婆的眼睛�！弊詈�，更是趁著(zhù)保姆蟒外出覓食，偷偷地溜走了，把對他們有著(zhù)許多恩情的保姆蟒遺棄了。
動(dòng)物對人類(lèi)深切的感情是單純的又忠誠的，人類(lèi)對動(dòng)物卻是“背信棄義”。我們如果有這樣一個(gè)忠誠的動(dòng)物朋友，一定要好好地珍惜。
讀后感的作文 篇6
小說(shuō)《父親的難題》是一篇發(fā)人深省的丈章，它向我們講述了保蘿和他的父親對龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向于父親的者法—路實(shí)和韌性是取勝的法寶。
誠然，鳥(niǎo)龜的先天不足是客觀(guān)存在的，而且烏龜取勝與兔子中途睡覺(jué)有很大關(guān)系，但是如果烏龜不路路實(shí)實(shí)、憑普韌性一步一步地向前爬，那么兔子睡的時(shí)間再長(cháng)，勝利的桂冠也不為烏龜獲得�？梢�(jiàn)，要取勝，沒(méi)有鳥(niǎo)龜那種玲實(shí)精神和韌性是不行的。
事實(shí)上，也有許多“先天不足，，者憑粉玲實(shí)和韌性，在人生的競技場(chǎng)上獲得了成功。鄧亞萍，這個(gè)在巴塞蘿那奧運會(huì )上兩金在千的運動(dòng)員，甘獲得過(guò)無(wú)數次珠榮。誰(shuí)會(huì )相信，這是一個(gè)身材接小——只有1.50來(lái)高的'人的戰績(jì)!她與歐灸那些優(yōu)秀選手相比，舟體條件雖然差得多，但她正是金路實(shí)和韌性，每天在臺前扣殺上萬(wàn)次，腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀，錄終練出了迅雷不及掩耳之勢的凌厲扣殺，擊效了所有的付手，為祖國爭得了榮番。
我們正處在一個(gè)競爭的時(shí)代，稿不留神就會(huì )被淘汰，特別是“先天不足”者。我們要發(fā)揚烏龜精神，以玲玲實(shí)實(shí)和堅持不懈的努力、去學(xué)習、去工作、去創(chuàng )造美好的未來(lái)，去奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。
讀后感的作文 篇7
今天，我把《裝在口袋里的爸爸——爸爸被盜版》這本書(shū)看完了，實(shí)話(huà)告訴你吧，這本書(shū)我只用了一天時(shí)間看完了，那是因為我完全陶醉在了這本書(shū)的海洋里，這里面的語(yǔ)句真是太精彩了，讓人看不厭的看。
這里面講了："一個(gè)叫楊哥的男孩，他家里很窮，他媽媽讓他去買(mǎi)輔導書(shū)，他媽媽很在乎他的學(xué)習，輔導書(shū)要100元他媽媽也會(huì )讓他去買(mǎi)。他還有個(gè)拇指那么大的爸爸。 之后他就和爸爸去商城里買(mǎi)輔導書(shū)了，他們左看看右看看，終于買(mǎi)到了輔導書(shū)。下樓的時(shí)候，他看到了《校園三劍客》的海報，旁邊還有售賣(mài)的。他跑過(guò)去一看，那有光碟，但是他看到的價(jià)格是100多元，這么貴他買(mǎi)不了，所以他只能放棄了。
回去的路上，他經(jīng)過(guò)一座天橋，那有小販在賣(mài)《校園三劍客》的光碟，楊哥被吸引了過(guò)去，看了看，他那里只要10塊錢(qián)就可以了，這么便宜，但在楊哥眼里還是有一點(diǎn)貴的，小販說(shuō)："這個(gè)光碟絕對正宗!”楊哥忍不住吸引，就買(mǎi)了一張。
他回到家里，看著(zhù)看著(zhù)后面就有好大一股吵鬧聲，楊哥回頭一看，竟然有無(wú)數個(gè)爸爸，但是楊哥憑他的'智慧和直覺(jué)，把盜版的爸爸全扔進(jìn)了一個(gè)籮筐，都扔了出去，最終找回了他心愛(ài)的爸爸，趁著(zhù)他媽媽沒(méi)回來(lái)，他立刻把光碟扔了出去。
讀后感的作文 篇8
一直忙碌著(zhù)，忙著(zhù)工作，忙著(zhù)家務(wù)，忙著(zhù)干各種各樣的事情，但惟獨沒(méi)有給自己的心靈留點(diǎn)時(shí)間。都說(shuō)這個(gè)世界很浮躁，很喧囂，很功利，這樣的世界還有一張床安放我們的心靈嗎？
當看到這本《正念禪修》的書(shū)，就被封面“在喧囂的世界中獲取安寧”的副標題所打動(dòng)，配上書(shū)面沉靜的圖畫(huà)，似乎我在這個(gè)片刻可以遠離塵囂了，雖然那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界無(wú)法抵達了，那么“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的境界能否修煉到呢？如果能修煉到的話(huà)，那將是一種怎樣的智慧呢，或許那才是“大隱隱于市”吧。
期望通過(guò)一本書(shū)就改變自己的.生活狀態(tài)，升華到一種境界，那是絕無(wú)可能的，但是通過(guò)閱讀一本書(shū)，至少能啟動(dòng)你努力改變的“導航”，或許在頓悟之下，你開(kāi)始走向“正念禪修”之路。這本書(shū)不要因為名字就以為是中國傳統文化中的儒釋道的一種，它和這些毫無(wú)關(guān)系，只是一個(gè)名字而已，而在名字背后，續寫(xiě)的是現代生活節奏的人們，為了尋找心靈的歸屬，而研究的一套科學(xué)的自我修身養性的方法。
縱觀(guān)全書(shū)的12篇，并沒(méi)有從一開(kāi)始就啟動(dòng)讀者修煉的程序，而是介紹了忙碌的生活中消極思考和行為方式如何，比如我們困惑的思想，想要擺脫的惡性循環(huán)，這些都是幾乎我們每個(gè)人生活中實(shí)實(shí)在在存在并困擾給我們的頑疾。由此《正念禪修》幫助我們分析并認識我們的生活的本來(lái)面目，幫我們找到束縛我們的新科學(xué)證據，然后幫助我們擺脫這些“煩事”的束縛。
而本書(shū)的重點(diǎn)更是側重于第四篇之后，共分八篇完整地介紹了如何正念禪修：第一周認識自動(dòng)導航狀態(tài)，第二周關(guān)注你的身體，第三種迷宮中的老鼠，第四周離開(kāi)謠言工廠(chǎng)，第五周直面困難，第六周深陷過(guò)去還是活在當下，第七周你是從什么時(shí)候不再跳舞，第八周喧囂但珍貴的生活，一步步一周周，隨著(zhù)時(shí)間的推移，在塵世中的我們能夠真正安寧下來(lái)，完成自我的修煉和蛻變。
盡管我們如此努力地追尋快樂(lè )，結果卻錯失了生命中最重要的部分，毀滅了我們一直渴望的內心安寧，但是正念禪修的方法，幫助我們找回曾經(jīng)失去的安寧，這就是這本書(shū)傳達給我們的方法。
讀后感的作文 篇9
“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話(huà)，“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)”
婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著(zhù)實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著(zhù)爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開(kāi)那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì )大圍城之中，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著(zhù)。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì )牢牢地屈服于這只手，逆來(lái)順受的承受朋友的施舍，義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱，事業(yè)低谷。整本書(shū)中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。
終于將圍城的故事讀完了。我很少會(huì )完完整整地將一本書(shū)讀完，但圍城確是個(gè)例外，感懷與自己成長(cháng)路上“圍城”的困惑，想從中獲得解答一樣，我希望自己快快讀完它；而這部妙語(yǔ)連珠的書(shū)也使得讀者讀之并不乏味。
我羨慕錢(qián)鐘書(shū)的“癡人癡�！�，還有就是他的好記性和從小養成的讀書(shū)的好習慣，以及他對生活的'樂(lè )觀(guān)豁達，自己找樂(lè )子。
學(xué)者之為學(xué)者并非偶然。
對圍城這本書(shū)，我也在邊讀邊尋找這些虛構人物身上的真實(shí)人物的影子。那些人物是那么貼切和生動(dòng)，栩栩如生，讓我覺(jué)得似乎某個(gè)角色就是我的某個(gè)身邊的熟人。其實(shí)我想凡人總是可以從這些小人物的身上發(fā)現自己的影子。
圍城中的比喻運用得讓我嘆服，甚至可以有讓人回味的余地，它不是某幾句話(huà)寫(xiě)得精恰，而是整段話(huà)，或者就是你一口氣讀完的這本書(shū)。我覺(jué)得趙辛楣這個(gè)人物最討我的好，我很喜歡這個(gè)人物——知世事卻不世故，精明、智慧又不算計，處世靈活卻夠不上圓滑（當然僅僅是我自己個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)）。而圍城電視劇中他的扮演者是英達。所以就更平添了我對這個(gè)人物的幾分關(guān)切和喜愛(ài)。
人海茫茫,兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不容易,既然結婚了,就要相互理解,互相體諒,經(jīng)營(yíng)好這份愛(ài),經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭.大家都要相互謙讓,才不致讓對方有逃出去的念頭,試問(wèn)哪些逃出婚姻圍城的人,你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的恩愛(ài)的時(shí)候就沒(méi)有后悔過(guò)嗎?
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