[集合]讀后感的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀后感的作文 篇1
詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。
詹天佑主持修筑了京張鐵路。和詹天佑一起在美國留學(xué)過(guò)的同學(xué)們都不敢站出來(lái)修筑鐵路。只有詹天佑，他大膽地站了出來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)他的學(xué)生，扛著(zhù)經(jīng)緯儀，上山勘測線(xiàn)路，開(kāi)始修筑。
山勢陡峭，很難爬上山去。詹天佑和他的學(xué)生們你幫幫我，我幫幫你，相互攙扶著(zhù)，很快地爬了上去。
那些外國工程師們想控制我們中國修筑的這條京張鐵路，于是英國和日本聯(lián)合起來(lái)對付我們。他們就亂侮辱我們，說(shuō)我們中國人不可能修筑成功，到后來(lái)還是要靠他們英國人和日本人幫忙的`。還說(shuō)能修筑京張鐵路的中國工程師還沒(méi)出世呢。他們外國人這么藐視中國，真是太可惡了。
詹天佑看了這張外國報紙后，他陷入了深思，他下定決心，一定要靠我們中國人自己修筑成功京張鐵路，不乞求外國人幫忙。
詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、勘測。我們知道居庸關(guān)地形陡峭，筆直的，一般鐵路是上不去的，他就設計了“z”字形線(xiàn)路，再利用兩頭火車(chē)，一個(gè)推，一個(gè)拉，這樣就方便多了。詹天佑還想出一個(gè)辦法，兩頭一起挖，這樣工期就減短了，4年之內就有可能完成任務(wù)了。詹天佑和另一隊不停地鑿啊鑿，歷盡千辛萬(wàn)苦。終于，來(lái)了個(gè)最后的敲擊，一塊石頭掉了下來(lái)，洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現了一只手，詹天佑馬上意識到，兩邊已經(jīng)鑿通了！
他們一起歡呼著(zhù)，跑出洞。再經(jīng)過(guò)幾年的努力，京張鐵路路開(kāi)通了，給了外國人一個(gè)有力的回擊。
讀后感的作文 篇2
《大堰河--我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩(shī)，也是詩(shī)人呈現自己保姆的一首頌歌，所寫(xiě)的都是詩(shī)人的真實(shí)經(jīng)歷和真切感受。這首抒情詩(shī)，以深沉，真摯的感情，歌頌了貧農婦女大堰河勤勞，善良的美好品質(zhì)，描寫(xiě)了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會(huì )，從而激起人們對舊社會(huì )中國廣大勞動(dòng)婦女悲慘命運的同情。對這"不公道的世界"的.強烈仇恨，也表達了詩(shī)人對大堰河的深摯的感激和愛(ài)戴之情。
讀過(guò)這首詩(shī)，我不禁想起媽媽對我的愛(ài)，當我生病時(shí)是媽媽在照顧我，關(guān)心我，可媽媽生病時(shí)呢，我還是像往常一樣，甚至有時(shí)候還會(huì )責怪媽媽。其實(shí)我知道媽媽對我的愛(ài)，也知道我是愛(ài)媽媽的�？墒蔷褪遣恢罏槭裁磱寢屪龅檬虏粚ξ业男囊獾脑�(huà)，就是想和媽媽頂嘴，我也看過(guò)許多部關(guān)于母愛(ài)的電影。當時(shí)很感動(dòng)想對媽媽說(shuō)一聲感謝的話(huà)，可是到家后就不知怎樣對媽媽說(shuō)，于是就把這些話(huà)藏在心里，讓它們在我心里成為一個(gè)無(wú)人知道的秘密。每當我和媽媽頂嘴時(shí)，媽媽的心里都在流淚，只不過(guò)媽媽的淚水沒(méi)透過(guò)眼睛流出來(lái)而已。我知道媽媽肯定受了好多好多的委屈�？墒沁@些委屈都只是一個(gè)在默默地往自己心里咽。
其實(shí)在我心底里我還愛(ài)媽媽的。我對媽媽的愛(ài)藏在心里，藏的深深的，只有我一個(gè)人知道，它在我心里成了一個(gè)秘密。
讀后感的作文 篇3
今天我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中讀了一個(gè)非常感人的故事，叫《小抄寫(xiě)匠》。故事的主人公是一個(gè)12歲的男孩，名叫裘里亞，因為家庭生活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當抄寫(xiě)員，每寫(xiě)500張字條，才能得到3里拉的報酬。裘里亞為了減輕父親的負擔，想幫爸爸抄寫(xiě)，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫(xiě)，這嚴重影響了裘里亞的睡眠，一個(gè)月下來(lái)，裘里亞早上常常起不來(lái)，學(xué)習成績(jì)也下降了，為此，爸爸開(kāi)始批評他，后來(lái)索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞并沒(méi)有說(shuō)明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫(xiě)。最后終于累病了，他意識到再也不能這樣下去了，一個(gè)晚上，他想幫爸爸最后再寫(xiě)一次，卻被爸爸發(fā)現了，爸爸終于明白了，非常后悔也非常感動(dòng)，與裘里亞緊緊擁抱在了一起。
裘里亞的`故事深深地感動(dòng)了我，與裘里亞比起來(lái)，現在的孩子是怎樣做的呢？
裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠著(zhù)父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘里亞還非�？炭嗟膶W(xué)習，成績(jì)一直非常優(yōu)秀，而與裘里亞相比，現在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學(xué)習卻很不用功，甚至把學(xué)習當成了一種負擔；裘里亞是個(gè)有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔養家糊口的重任，而現在有些孩子，在家里過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，絲毫不懂得關(guān)心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來(lái)長(cháng)大了還能關(guān)愛(ài)其他人嗎？
裘里亞這種關(guān)愛(ài)他人，刻苦學(xué)習的精神，難道不值得我們學(xué)習的嗎？
讀后感的作文 篇4
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢(mèng)�；氐郊�，爸爸媽媽總是吵架，沒(méi)人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是讓我感到最幸福的地方�，F在，我留級兩次了，沒(méi)有學(xué)校愿意收留我�？晌也幌肟�，我想幸福起來(lái)，我想把命運抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴重……學(xué)校毀了我的生活�！�
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話(huà)，多多因為學(xué)習太差留級兩次，最后因為體育課搗亂被學(xué)習退學(xué)，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛(ài)他，給他溫暖，給他鼓勵，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來(lái)越遲鈍，越來(lái)越笨，正如他媽媽所說(shuō)的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時(shí)，他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校，在考試的'時(shí)候，他在他的記憶深處中聽(tīng)到了爺爺的聲音，那個(gè)他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會(huì )的題，最后他被錄取了，他在那里開(kāi)始慢慢變得快樂(lè )，變得會(huì )將自己的命運把握在自己手中，意志堅定，說(shuō)一不二，但是，有一天他聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)自己的爺爺已經(jīng)沒(méi)救了，他又變回了原來(lái)的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說(shuō)有一個(gè)爺爺在樓下叫他，他一路跑過(guò)去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來(lái)，努力做自己該做的事！就像多多，在沒(méi)有學(xué)校要他的時(shí)候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學(xué)校，給那所學(xué)校的校長(cháng)寫(xiě)申請信，然后勇敢地面對入學(xué)考試，堅定的戰勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫(xiě)道：我想生命里不僅有成績(jì)，還有動(dòng)機。是的，生命里不只有成績(jì)，還有動(dòng)機！
我們在無(wú)限的挑戰中，克服種種困難戰勝自我的過(guò)程是最至高無(wú)上的，我們對生活也應充滿(mǎn)希望，然后堅定的走下去。
讀后感的作文 篇5
一直以為這是一本講推銷(xiāo)的書(shū)，讀后才知道它講述的是一個(gè)勵志的故事。羊皮卷上的準則并不只是成為偉大推銷(xiāo)員的秘密，更是獲得成功和幸福的真理。
“我是造物主最偉大的奇跡，舉世無(wú)雙，獨一無(wú)二。所以我要為成功而生，不為失敗而活�？墒�，不知從何時(shí)起，曾經(jīng)的夢(mèng)都退色了，不知不覺(jué)，我也淪為平庸，和周?chē)娜艘粯拥眠^(guò)且過(guò)，自我陶醉著(zhù)。
人識的過(guò)別人的騙術(shù)，卻逃不脫自己的謊言，沒(méi)有誰(shuí)比我更能欺騙自己了，為什么我總試圖用言語(yǔ)掩蓋自己的渺小，總為自己減輕負擔，總在為自己的失敗尋找托辭。更糟的是，我似乎已經(jīng)相信了自己編造的接口，每日心安理得，安慰自己“比上不足，比下有余�！�
在羊皮卷的指引下，我認清了自己。以前我對成功的渴望是虛假的。懷著(zhù)虛假的欲望，我閱讀各種關(guān)于自我幫助的書(shū)籍，從閱讀別人的事跡中得到快感，可是效果甚微，因為我只是個(gè)在想象中參與別人生活和行為的過(guò)客，幻想哪一天自己能成為書(shū)中的主人公，卻沒(méi)能身臨其境，把那些準則用于行動(dòng)中。原來(lái)我一直過(guò)著(zhù)蠢人的生活，雖然總想改變現狀，過(guò)一種更好的.生活，卻從不沒(méi)著(zhù)手行動(dòng)。
現在我知道為什么成功總是躲避著(zhù)我。搖擺不定、猶豫不決的人最終不會(huì )做成任何一件事。我不斷制定計劃，卻很少完成他們，總是三分鐘熱度，不能堅持到底。能獨領(lǐng)風(fēng)騷的人，必定是專(zhuān)心于一事的人。曾經(jīng)的我因為漫無(wú)目標，許多精力白費了，多年來(lái)，仿佛一直在彩虹下游移，錯過(guò)了許多季節。從今以后，我將全力以赴地完成手邊的任務(wù)，就像完成每個(gè)月的學(xué)習總結一樣。只要每天比別人多努力一點(diǎn)，總有一天我會(huì )成功。
我曾愚蠢的讓失敗和悔恨的重負壓彎了身體，眼睛盯著(zhù)地面。不能再自輕自賤了。羊皮卷的故事讓我明白自己對自己的評價(jià)才是唯一有價(jià)值的。如果連我都看不起自己，別人又怎會(huì )重視我呢？并非只有我的生活充滿(mǎn)悲傷與挫折，即使最成功的人也會(huì )遭受一連串的打擊與失敗。他們與我的不同僅在于他們深深知道沒(méi)有悲傷就沒(méi)有歡樂(lè )，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有勝利，這是生存所要付出的代價(jià)。耐心與時(shí)間比力量與激情更重要，任何事都少不了孜孜不倦、鍥而不舍的拼搏精神。在羊皮卷的啟示下，我將卸下以前的包袱，敞開(kāi)大門(mén)，努力向前，迎接一種積極向上的生活。
過(guò)去，我總是愁眉緊鎖，心事重重，雖然很想與別人接近，卻找不到合適的方式。我一直把自己封鎖在自己的圍城里，別人進(jìn)不來(lái)，我也走不出去。我曾經(jīng)把內心的壓抑向周?chē)娜税l(fā)泄，可是當我抱怨時(shí)，苛刻的目光回視著(zhù)我，當我憤怒的大喊時(shí)，憤怒之聲回應著(zhù)我。我一直責怪別人與我為難，現在才知道問(wèn)題出在自己身上。在羊皮卷的幫助下，我終于睜開(kāi)了眼睛。學(xué)會(huì )了控制情緒，每天我過(guò)的很坦然，也會(huì )體察別人的情緒變化，不再為那些無(wú)意義的事去爭論。微笑是我能贈予別人最廉價(jià)的禮物，卻具有震撼人心的力量。當我真誠地向別人微笑時(shí)，也總會(huì )迎來(lái)善意的回饋。其實(shí)我們希望別人怎樣對待自己，就要怎樣對待別人，這樣才可以對人施以影響�！拔ㄓ袗�(ài)才是幸福的根源”，生活中最美好的便是無(wú)微不至的關(guān)懷，善意的語(yǔ)言使人們產(chǎn)生精神共鳴。所以我要學(xué)會(huì )真誠的贊美他人，那些受我稱(chēng)贊的人，也會(huì )發(fā)現他們忽視了的優(yōu)點(diǎn)。
關(guān)于獲得成功與幸福的真理，從來(lái)沒(méi)有從我面前隱沒(méi)，只因我一直為生活忙碌，竟沒(méi)能認出它來(lái)。這本書(shū)就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生活，而重要的是我如何在這條明亮的路上堅持走下去。作文
讀后感的作文 篇6
岳飛是一位杰出的軍事家，只用了八百將士就一舉攻下了八盤(pán)山和青龍山，以百對敵人五千多將士，他毫不畏懼，只略施小計，就將金兵殺得片甲不留，打死了金牙忽和銀牙忽，打得金國大將粘罕落荒而逃，生擒了銅先文郎。
由此可見(jiàn)，岳飛真可謂足智多謀呀！
讀后感的作文 篇7
那位先生委托奧立弗去把書(shū)的錢(qián)交給老板，可奧立弗一出門(mén)的時(shí)候就又被費根的手下人帶了回去。
一次，費根鼓動(dòng)大強盜賽克斯，脅迫他參加一次遠行盜竊，奧立弗無(wú)法相信這是事實(shí)，因為上次收留他的就是這戶(hù)人家，奧立弗被賽克斯抱上窗戶(hù)叫他開(kāi)門(mén)后，奧立弗快速的跑上樓梯，可是賽克斯沖了進(jìn)來(lái)，一槍槍的子彈全射了出去，剛好射中了奧立弗的手臂，賽克斯抱起奧立弗轉身就跑。
賽克斯十分緊張，他跑回家里，費根看了幫奧立弗包好傷口，帶他上樓去休息，南茜知道了，向前陣收養奧立弗的爺爺報告，可是費根派人去跟蹤南茜，南茜說(shuō)的一切都被那派去跟蹤的人知道了，費根當然也不能少了這幾句話(huà)，賽克斯知道了轉身就回自己的小屋，看見(jiàn)南茜正在床上睡覺(jué)，賽克斯故意得跟她說(shuō)：“今天晚上你去哪了？”可南茜為了奧立弗不說(shuō)出真相，賽克以忍無(wú)可忍把南茜給殺死了……
讀了這段我覺(jué)得南茜是一個(gè)舍己為人的一個(gè)女孩，她為了奧立弗喪失了自己的生命，這種精神令人覺(jué)得偉大無(wú)比，南茜真是天良尚未泯滅��！奧立弗也是一個(gè)純真的人，奧利弗的.哥哥已經(jīng)成為了江湖大盜的蒙克斯同費根過(guò)街上了。這使我明白了，一個(gè)人沒(méi)有母愛(ài)陪你成長(cháng)，你將會(huì )不知變成一個(gè)什么樣的人，要有母親在身邊管制你才會(huì )成為對社會(huì )有用的人。
讀后感的作文 篇8
這本書(shū)是出自著(zhù)名作家尼·奧斯特洛夫斯基之手�？戳诉@個(gè)題目難免會(huì )問(wèn)這本書(shū)是講什么的？真的是講鋼鐵是如何煉成的嗎？當然并不是這樣的。
人生只有一次，我們要學(xué)會(huì )珍惜，而不是每當回首往事的時(shí)候，因為虛度時(shí)光而悔恨，因為碌碌無(wú)為而羞愧，這就是這本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾，主人公一號，一個(gè)貧窮家的孩子，因為家庭原因，他被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人；冬妮婭，主人公二號，在發(fā)電廠(chǎng)認識了保爾，他們都互相吸引著(zhù)對方。保爾的一生冷淡卻又溫暖，冷淡的是：他為了救朱赫被關(guān)進(jìn)了監獄，出來(lái)后，他與冬妮婭常常意見(jiàn)不合，最終兩個(gè)人分開(kāi)了。溫暖的是他第三次真心愛(ài)上了達雅，并和她何為夫妻，雖說(shuō)他最終失明了，但仍與母親和妻子過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)社會(huì )本就是弱肉強食的，只有擁有足夠頑強的毅力才能在這個(gè)世界上生存。我們這些孩子要在還沒(méi)踏上這個(gè)殘酷的社會(huì )前做好基礎為將來(lái)做好準備。生活中不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一次次的失敗，怎么會(huì )有頑強的毅力，反而言之，沒(méi)有頑強的毅力，怎么經(jīng)得起這生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
有句老話(huà)叫“時(shí)間像流水，帶走了歲月，帶走了青春�！睍r(shí)間是無(wú)情的，只有在困難面前做出了對的選擇，才能征服它。一個(gè)有夢(mèng)想的人，他會(huì )有自己的`目標，并會(huì )為此付出應有的努力；沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們就不會(huì )有自己的目標，相對而言，有夢(mèng)想的人會(huì )比沒(méi)有夢(mèng)想的人更堅強。所以，做一個(gè)有夢(mèng)想，又勇敢的人吧！
讀后感的作文 篇9
這本書(shū)是周?chē)阶鳛楦赣H記錄他女兒從出生到死亡的這程。他從他妻子雨兒懷孕開(kāi)始寫(xiě)起，他為了懷孕的妻子放棄了出國的機會(huì )，放棄了深造的機會(huì )，他為孩子付出了太多。這使我想到了我的父親，他同周?chē)揭粯�，也是個(gè)大學(xué)老師。這年，原本他有去美國學(xué)習四個(gè)月的機會(huì )，但因為我快到小升初了，他毅然放棄了。
從小，就因為媽媽工作很忙，爸爸相對而言比較有空，他除了教育好他的學(xué)生之外，他把全身心都給了我。為了我可以掌握圍棋，他自己上網(wǎng)上查資料，先自學(xué)圍棋的.下法，等我上過(guò)圍棋課后，再一起與我在棋盤(pán)上拼殺。有時(shí)候，我學(xué)藝不精，下棋下不過(guò)爸爸，就把棋一抹，生氣不下了，爸爸又哄著(zhù)我，多讓我幾個(gè)子，耐心教我下棋。
還記得學(xué)游泳，那也是爸爸幫我學(xué)會(huì )的。在我六歲那年，爸爸帶我學(xué)游泳，結果我怕水。沒(méi)辦法，爸爸只好帶我先在兒童池里克服對水的恐懼。
他先讓我帶著(zhù)救生圈在水上漂，然后讓我帶著(zhù)救生圈站在池底行走，接著(zhù)勸我扔掉救生圈在水里行走。就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，我終于克服了對水地恐懼。于是，爸爸準備第二年夏天讓我上游泳訓練班。
第二年夏天，我上完游泳訓練班之后，爸爸便帶我去小區的游泳池鞏固學(xué)習成果。他覺(jué)得淺水區的人太多，沒(méi)法施展開(kāi)，便到我去深水區游�？墒俏覀�(gè)子小，到了深水區腳夠不到池底，爸爸只好跟著(zhù)我，充當“救生樁”。
有一次，我游著(zhù)游著(zhù)，突然沒(méi)力氣了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我從水里托了起來(lái)，讓我脫離了危險。
爸爸也不是總順著(zhù)我。記得小時(shí)候，我那段時(shí)間最討厭吃飯，奶奶一般都依著(zhù)我，喂我吃飯，每天都做好多樣，就讓我東吃一口，西吃一口。那幾天，奶奶回老家去了，媽媽上班，爸爸一人在家帶我。一天中午，我發(fā)現飯桌上沒(méi)有我喜歡吃的東西，我沒(méi)吃幾口，就去玩玩具了，爸爸叫了我幾次回去吃飯，我都沒(méi)理他，自顧自的玩玩具。還沒(méi)到吃晚飯的時(shí)候，我就已經(jīng)餓得前胸貼后肚皮了。翻了翻零食盒，里面沒(méi)有可吃的，我也打開(kāi)冰箱看，也沒(méi)有可吃的。我央求爸爸給我煮面。他嚴厲地告訴我不到吃飯時(shí)候是沒(méi)有飯可吃的。想要吃飯必須等到晚上開(kāi)飯。我哭鬧都沒(méi)有用，最后，爸爸給我倒了杯水，安慰我，讓我明白做任何事都要有規則，不是我想怎么樣就可以怎么樣的。
這就是父愛(ài)，他沒(méi)有母愛(ài)那樣溫柔，他卻以自己的方式愛(ài)著(zhù)我。
讀后感的作文 篇10
湯姆索亞歷險記這本書(shū)我非常愛(ài)看，可以說(shuō)是百讀不厭。
在這本書(shū)里，小主人公湯姆索亞帶著(zhù)我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來(lái)到他的家庭，他的學(xué)校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說(shuō)出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來(lái)。又有一次，他把哈克及喬埃叫到荒島上，來(lái)當海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來(lái)最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來(lái)，湯姆又把自己的機智發(fā)揮出來(lái)了，他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，吃力地運了出來(lái)。
湯姆的童年是充滿(mǎn)叛逆及冒險的，我希望大家能跟著(zhù)這個(gè)機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的'溫馨，自由的可貴……
讓我們?yōu)樽约旱耐�，自己的人生，打下良好的基礎，讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧！
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