有關(guān)讀后感的作文集合七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
單位推薦讀書(shū)，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書(shū)。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本大名鼎鼎的書(shū)，但還一直未能閱讀學(xué)習。
《世界是平的》是暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟全球化的書(shū)，作者托馬斯？弗里德曼本人是一名記者，而并非專(zhuān)職的經(jīng)濟學(xué)家，這讓他的文字敘述不是那么枯燥，完全沒(méi)有經(jīng)濟學(xué)家的拘謹，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來(lái)觀(guān)察、體察這個(gè)正在變化著(zhù)的世界，他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代（全球1。0版本，1492年，持續到大約1800年），從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國家”的'力量在拓展，世界變圓了；第二個(gè)時(shí)代（全球2。0版本，從1800年持續至20xx年），這一時(shí)期“跨國公司”扮演著(zhù)全球化的重要角色，世界變小了；第三個(gè)時(shí)代（全球3。0版本，20xx年到現在），這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內開(kāi)展合作與競爭，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟學(xué)的理論，推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟現象，社會(huì )現象，乃至文化現象和生活方式均來(lái)源于和決定于社會(huì )的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著(zhù)核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類(lèi)的智慧造就了過(guò)去、今天和未來(lái)。在原始社會(huì )，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現方式千差萬(wàn)別，但人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展的規律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們人與人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟的全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒(méi)有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說(shuō)：“在非洲，瞪羚每天早上醒來(lái)時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì )被吃掉。獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須超過(guò)跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì )被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑�！备ダ锏侣恼嬷埔�(jiàn)，給了無(wú)數人警醒。人與人之間的距離沒(méi)有了，但是競爭也加劇了，人與人之間，國與國之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線(xiàn)上，也是站在同一個(gè)較量的拳臺上，經(jīng)濟的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺。世界是平的，既寓意著(zhù)上帝對每一個(gè)人的眷顧與垂青，也必然昭示著(zhù)，不可能每個(gè)人都能跑在最前面，只有那些思想上有準備，行動(dòng)上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
怎么樣跑得更快，書(shū)中也給了我們啟示，“外包”、“離岸經(jīng)濟”，這些以前不可想象，不能實(shí)現的合作模式，在新的科技與生產(chǎn)力的要求下，都成為一種可能性或者必然的趨勢。團結互助與精誠合作，在現代的高科技生活狀態(tài)下，越來(lái)越重要。只有那些丟掉包袱，輕裝上陣的人才有更多的機會(huì )，經(jīng)濟趨同，分工趨細，世界趨平，眼光趨遠，每一個(gè)生產(chǎn)商都不可能包打天下，每一個(gè)人都展示著(zhù)自己最優(yōu)異的才干，發(fā)揮著(zhù)自己最理想的狀態(tài)，而把自己不擅長(cháng)的工作，留給別人去處理，把自己不需要分心的地方分離出來(lái)，讓別人為自己打工，讓別人為自己分擔自己認為不重要的工作，終有一天，我們會(huì )把一部分工作外包給天狼星人，
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無(wú)邊的草原上奔跑，但同樣多的機會(huì )，也帶來(lái)了同樣多的挑戰，稍有落后，也將會(huì )被競爭的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書(shū)，我更有一種緊迫感，當太陽(yáng)升起時(shí)，我最好開(kāi)始奔跑；當太陽(yáng)升起時(shí)，我必須奔跑！
讀后感的作文 篇2
放暑假了，老師推薦我們讀《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)。我迫不及待的買(mǎi)來(lái)，如獲至寶地捧在手上準備開(kāi)始讀。媽媽對我說(shuō)：“我也沒(méi)有讀過(guò)，我們一起讀好嗎？”我高興的說(shuō)：“好呀！”于是我每天給媽媽讀《長(cháng)襪子皮皮》。
一天天的過(guò)去了，一個(gè)精靈古怪的皮皮慢慢的走到我身邊來(lái)。她的相貌相當怪，頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條硬幫幫的小辮子直挺挺地豎著(zhù)，特別有趣的是她又細又長(cháng)的腿上穿的襪子一只是棕色的，另一只是黑色的。她的生活也很奇怪，在沒(méi)有爸爸媽媽的照顧下，過(guò)的也很快樂(lè )。
她的力氣非常大，可以舉起一匹馬，還可以把鯊魚(yú)拋到遠處。她也非常大方，因為她富的像的個(gè)財神爺，經(jīng)常買(mǎi)許多糖果和玩具分給鎮上的孩子們；她滿(mǎn)腦子古怪的想法，經(jīng)常帶著(zhù)她的`朋友們去探險或是去鉆空樹(shù)干�？墒撬浅o(wú)知，因為她不愿像其他孩子那樣上學(xué)。
我和媽媽經(jīng)常一起討論皮皮，媽媽認為如果皮皮去上學(xué)，有知識了，那一定會(huì )發(fā)生更多有趣的事。因為皮皮會(huì )明白在野外什么東西能吃，什麼東西不能吃，落在水里如何自救等各種各樣的道理。而我想如果皮皮有了豐富的知識和好的修養，就會(huì )像普通小孩子一樣，不會(huì )有這些古怪的想法和有趣的故事了。
我想又有知識又能夠像皮皮一樣盡情的暢想，那會(huì )有多好��！
讀后感的作文 篇3
在課堂上，老師為我們播放了《美人魚(yú)》這部電影，劇情可謂是十分的搞笑，可過(guò)后細細斟酌之后，你會(huì )發(fā)現它耐人尋味，尋常著(zhù)很多道理，下面就讓我來(lái)講述一下我觀(guān)看《美人魚(yú)》后的感想吧。
首先向大家介紹一下電影里的幾個(gè)主角：美人魚(yú)艾奎瑪蓮、一對好朋友海莉與克萊爾，男主人公雷蒙德，還有一個(gè)反面角色塞西莉亞等等海莉和她的媽媽是因為媽媽的工作而來(lái)到了這個(gè)小島上，認識了克萊爾并成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。在島上有一個(gè)很帥的男人就是雷蒙德，很多人都迷戀他，了解他的人都會(huì )知道當雷蒙德開(kāi)始撥頭發(fā)、伸胳膊、秀肌肉的時(shí)候就說(shuō)明他對你產(chǎn)生了興趣。就在海莉和她的媽媽即將離開(kāi)這座小島的時(shí)候，她們遇到了美人魚(yú)艾奎，而艾奎也是因為父親的逼婚而離家出走，逃到了這里，他們協(xié)議說(shuō)如果三天之內我無(wú)法向你證明世上有真愛(ài)的存在，我就會(huì )和你回去。就這樣，得知幫助美人魚(yú)實(shí)現愿望就可以許下一個(gè)不違背自然規律的愿望的海莉和克萊爾，為了可以永遠在一起而決定幫助艾奎，實(shí)現她的愿望---讓雷蒙德說(shuō)愛(ài)她。就這樣海莉和克萊爾幫助艾奎向雷蒙德展開(kāi)了一系列的攻勢。第一步是打電話(huà)，打過(guò)去什么都不要說(shuō)然后馬上掛掉。緊接著(zhù)是騎車(chē)經(jīng)過(guò)，要有一種路過(guò)的感覺(jué)。最后通過(guò)一些雜志來(lái)增加對男人的了解。這些對一個(gè)美人魚(yú)來(lái)說(shuō)，是從未碰到過(guò)的事物，所以在過(guò)程中也是狀況百出，特別搞笑，但這也從側面反映出了，處于青春期的我們對愛(ài)情的不理解與好奇。最后通過(guò)艾奎的努力與海莉和克萊爾的致辭與幫助，終于艾奎和雷蒙德碰撞出了愛(ài)的`火花，但是雷蒙德雖然很喜歡她，但卻并沒(méi)有說(shuō)出“我愛(ài)你”這幾個(gè)字，因為他覺(jué)得想出點(diǎn)時(shí)間還很短，這是由于塞西莉亞的介入，把艾奎推入了海里，而這時(shí)巨大的漩渦把艾奎拖走，雷蒙德雖然很震驚，但依然喜歡著(zhù)她，而作為好朋友的海莉和克萊爾跳入海中救了艾奎，友情的力量見(jiàn)證了真情的所在，艾奎的父親原諒了她，這時(shí)雷蒙德也乘著(zhù)救生船趕來(lái)了。
看了這部喜劇電影《美人魚(yú)》之后，給我的感觸很深，下面我就來(lái)講述一下我自己的看法吧。
《美人魚(yú)》這部電影主要講述的就是關(guān)于青春期的問(wèn)題。在我看來(lái)處于青春期的少年來(lái)說(shuō)，也有很多明顯的特點(diǎn)：
首先青春期的情緒特點(diǎn)就是十分叛逆的性格。在電影里，有過(guò)這么幾個(gè)鏡頭，像是海莉和媽媽之間的矛盾：由于媽媽是一個(gè)海洋學(xué)家，所以需要到各處旅行，而就因為這樣海莉和媽媽之間的矛盾越鬧越大，從談話(huà)時(shí)三個(gè)字到只有一個(gè)字，而且海莉和克萊爾之間的友情也是很深的，這種十分不舍的心情也是海莉和媽媽之間產(chǎn)生的矛盾之一；再如艾奎因為反對父親給安排的婚事，而且自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一對十分親密的戀人，兩人十分幸福，所以她一直都堅信世界上有真愛(ài)的存在，就這樣一氣之下她離家出走了。就像這倆個(gè)片段一樣，它體現出了青年人的特點(diǎn)---叛逆�；叵肫鹉鞘沁�處于青春期的我，也是這樣，那時(shí)的我幾乎是天天都跟媽媽對著(zhù)干，雖然說(shuō)并不是出于內心，但現在想想還是挺對不起媽媽的，但是當時(shí)的我是一點(diǎn)都沒(méi)有這種意思。記得那時(shí)做過(guò)最傻的一件事呢就是只要一和媽媽吵完架，我都會(huì )說(shuō)我要跳樓這種話(huà)，而且真的會(huì )往窗邊跑，想想當時(shí)媽媽一定會(huì )很傷心的，但只能怪當時(shí)的我不是很懂事啦。但是就算這個(gè)時(shí)期的我們是那么的叛逆，但是我們卻又會(huì )從心底為媽媽著(zhù)想。就像：海莉雖然表面上不和媽媽說(shuō)話(huà)，對她的事情也并不關(guān)心，但當她們馬上就可以許下一個(gè)心愿的時(shí)候，原來(lái)的那個(gè)我想要留下來(lái)的心愿，到此時(shí)卻有些動(dòng)搖了，她覺(jué)得這樣做對自己的媽媽太不公平了，而且這是我媽媽辛勤的工作，她是那么的熱愛(ài)這份職業(yè)。這些不都體現了親情中無(wú)法抹去的關(guān)愛(ài)嘛！
其次青春期的人際交往特點(diǎn)就是夠義氣，這是的我們漸漸地從家庭中游離，更多地和同伴們一起交流、活動(dòng)，結交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，無(wú)話(huà)不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至可以為朋友兩肋插刀在所不惜。在電影里，海莉、克萊爾還有艾奎就是形影不離的好朋友，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候海莉和克萊爾是為了自己的愿望才幫助艾奎的，但是僅僅這三天的相處時(shí)間就讓她們之間產(chǎn)生了很深的友誼，甚至為了可以挽留艾奎而愿意犧牲自己的愿望，這些雖然大人們可能不理解，或者會(huì )認為我們很魯莽，但這正是我們共同的做法。在電影里，塞西莉亞的旁邊也有兩個(gè)朋友，但你一定會(huì )提出這樣的疑問(wèn)：她們是朋友嗎？對，她們不是朋友，她們只是因塞西莉亞家的勢力而屬于利益朋友，那不是我們所指的朋友，因為朋友不會(huì )不支持你，朋友不會(huì )棄你不顧，朋友更不會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)瘋子，即使你說(shuō)的話(huà)再離譜在荒謬，因為朋友是我們一生的財富。在生活中，我們也有很多朋友，我們從小就開(kāi)始一起玩，遇到困難一起克服，在我們這里沒(méi)
有謊言，沒(méi)有攀比，沒(méi)有瞧不起，只有最真摯的祝愿，因為我們是朋友。
最后青春期的情感特點(diǎn)就是朦朦朧朧自己都不理解的愛(ài)情的味道。在電影里，艾奎始終相信世界上有真愛(ài)的存在，所以為了尋找真愛(ài)她選擇了離家出走。當她遇到雷蒙德的時(shí)候，她就瘋狂地愛(ài)上了她，上去的第一句話(huà)居然是：“你，愛(ài)我嗎？”這也充分的反應了青少年的我們對愛(ài)情的朦朧與敢愛(ài)敢恨的“沖動(dòng)”。在我青春期的時(shí)候，雖然并沒(méi)有談對象，但是我們班還是很多的，家長(cháng)和老師呢并沒(méi)有嚴厲的的阻止，因為他們知道，越是阻止最后就越不可收拾，但他們也都并不提倡，因為這是早戀現象嘛。
對于這部電影的看法就是這些了，青春期的經(jīng)歷帶我們一生，永生難忘。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《環(huán)游地球八十天》。
這個(gè)故事講的是�？讼壬团笥汛蛸�，她說(shuō)他還有地球只要八十天，他朋友跟他賭兩萬(wàn)英鎊，說(shuō)完，他便馬上出發(fā)了，在路上，他克服了種種困難，他遇到困難的時(shí)候做的第一件事不是慌張而是冷靜，他還救過(guò)一個(gè)人——艾娥達夫人，最后�？讼壬A(yíng)了，雖說(shuō)�？讼壬鷽](méi)有什么太大的收獲，但是他認為最大的收獲就是能和艾娥達夫人在一起。
我們要向讀書(shū)中的.�？讼壬鷮W(xué)習，因為他遇事冷靜不慌張，所以他才能克服種種困難。
讀后感的作文 篇5
人生總需要些遺憾來(lái)襯托，才會(huì )顯得更美，譬如聞名至今的貝多芬。
耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂(lè )家是整個(gè)世界的死滅。作為一個(gè)失聰的音樂(lè )家，他用一根小木桿，一端插在鋼琴箱內，另一端用牙咬住，用以在作曲時(shí)"聽(tīng)音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。
不論世界是否瞬間變得無(wú)聲無(wú)息，他的選擇依舊不會(huì )改變。這世界上有一種人，一旦認定了一些東西，就會(huì )至死不渝地去追逐。然而亦是這種人，才會(huì )擁有那種改變世界的力量。
路德維�！し病へ惗喾�。一顆音樂(lè )舞臺上永不隕落的巨星，用他的一生來(lái)告訴世人--我們的命運，不需要他人來(lái)定奪。
寫(xiě)到這里，我突然想起了與他同在一書(shū)里的米開(kāi)朗基羅。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。"我思考了一會(huì )兒，覺(jué)得從古到今，名人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從不屈服于所遭遇的`一切。父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)："敢于反抗命運的，都是英雄"現在想來(lái)，的確如此。
思緒回到現在，我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的十六年的時(shí)光，反省自己是否曾經(jīng)為了五斗米而屈膝過(guò)。
生活在溫室里面久了，人們自然也會(huì )變得越來(lái)越依賴(lài)和平所制造的光景，流連而不肯返歸。倘若有一天，世界再次大戰，幽藍的蒼穹再次布滿(mǎn)塵煙，空氣中再次響徹廝殺的聲音，到那時(shí)，我們又該如何?
我們還有可能像以前抗日戰爭那樣鼓起那種為國捐軀的精神嗎?--那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。
不論是或否，我覺(jué)得我們都應當這樣做。唯有懂得反抗束縛著(zhù)自己的繩索，才能得到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。
讀后感的作文 篇6
一支神奇的紅鉛筆，我擁有了神奇的力量。幫我寫(xiě)作文，不需要構思，不需要寫(xiě)提綱，不需要任何的前提，一氣呵成。握住這支紅鉛筆的瞬間，我就變成了世界上最特別的孩子。
本書(shū)用溫潤的筆觸，將珉浩偶然得到紅鉛筆后，生活中發(fā)生的一系列變化娓娓道來(lái)。這篇童話(huà)主題突出，主旨鮮明。作者用細膩的手法描繪了主角珉浩遇到的誘惑，通過(guò)珉浩的心理斗爭引發(fā)讀者共鳴。主人公定位為小學(xué)生，遇事后獨立作出判斷，雖是童話(huà)，確不乏真實(shí)感。
擁有神奇的力量，是大多數人的夢(mèng)想。人們總是希望能夠得到一些外界的幫助，哪怕只是一個(gè)神奇的紅鉛筆。那么，這篇童話(huà)中所說(shuō)的紅鉛筆到底有什么力量呢？
珉浩的生活總是事事不如意，有一天，他在自己的桌子上發(fā)現了一支紅鉛筆，這支紅鉛筆賦予了他神奇的力量。很多孩子都經(jīng)歷過(guò)多種多樣的事情但是大多數孩子沒(méi)有能力將這些故事繪聲繪色地寫(xiě)出來(lái)。而紅鉛筆，卻可以幫助主人寫(xiě)出流暢的文章來(lái)。珉浩得到紅鉛筆后，在學(xué)校的作文大賽中獲得了金獎，隨后又發(fā)生了一系列事情。
作者從珉浩在不小心的情況下把秀雅同學(xué)最喜歡的玻璃天使撞壞了，天使殘缺了翅膀。通過(guò)這件事描寫(xiě)主人公心理動(dòng)態(tài)，語(yǔ)言動(dòng)作對話(huà)等一系列的描寫(xiě)，讓讀者對珉浩有了一定的了解。又通過(guò)珉浩在秘密日記中的心里描寫(xiě)，寫(xiě)出主人公的擔心。
而第二天珉浩突然得到一支漂亮的紅鉛筆，這支筆在珉浩寫(xiě)作文時(shí)竟然自動(dòng)寫(xiě)出了字兒來(lái)！這些字自鉛筆尖兒流淌出來(lái)。筆跡沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫的`跡象，文字似乎迫不及待地要躍到紙上，通過(guò)作者用這些文字的描繪，寫(xiě)出紅鉛筆神奇的力量。通過(guò)紅鉛筆珉浩第一次得到了紅章，紅鉛筆給珉浩帶來(lái)的學(xué)習上獎賞，第一次在全班朗讀自己的作文，這樣也得罪了另一名一直以來(lái)作文最好的材奎同學(xué)。
珉浩通過(guò)紅鉛筆改編了傳統童話(huà)“比老虎更可怕的東西”。這篇作文帶給他本月最佳作文獎。老師不僅宣讀了此篇作文，還讓靜蘭同學(xué)配畫(huà)，把這篇作文展示在班級中。而通過(guò)這篇作文珉浩獲得了全校作文大賽的金獎。金銀銅獎作品會(huì )刊登在年底發(fā)行的學(xué)�？镏�，這給珉浩帶來(lái)了空前的榮譽(yù)。
但是紅鉛筆給珉浩帶來(lái)幸福的同時(shí)，也將他拉入痛苦之中……
故事娓娓道來(lái)，從真實(shí)到謊言，從愿望到欲望，從猶豫到抉擇，珉浩經(jīng)歷了種種誘惑最終戰勝自己，找回了失去的自我。
《紅鉛筆》是一部富有教育意義的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
讀后感的作文 篇7
今天，我在語(yǔ)文的試卷上讀了一篇文章叫《我盡了最大的努力》，這篇文章令我感到父親原來(lái)什么都會(huì )。
這篇文章主要說(shuō)了，“我”山高中的最后那年，有幾個(gè)同學(xué)勸大衛當選學(xué)生會(huì )主席一職。大衛一口拒絕了同學(xué)們。還好是父親教導了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找來(lái)幫我出主意，然后還在父親的車(chē)頂上畫(huà)宣傳畫(huà)，最后我被選中了。高中的時(shí)候我以為自己什么都懂，有一天父親說(shuō)：他細細觀(guān)察了一窩大黃蜂，他們的身上有很多寄生蟲(chóng)，還很像龍蝦，而我就回復了父親。大衛上大學(xué)的'時(shí)候，迷上了橋牌，還好是父親告訴了我。這篇文章寫(xiě)了父親的偉大，父親的知識其實(shí)很廣大。
記得有一次，我的手機壞了，叫爸爸幫我弄，而我還在說(shuō)爸爸，最后爸爸還是幫我弄回來(lái)了。
讀了這篇文章，我決定一定要有孝心，對父母好。
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