【實(shí)用】讀后感的作文33篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 1
這個(gè)星期我讀了一本封面像大海一樣藍的書(shū)叫《少年與�！�，讀完這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)一共分為五個(gè)小故事一，分別是《小愛(ài)物》、《蘑菇婆婆》、《賣(mài)禮數的狍子》、《鑲牙館美談》、和《千里尋芳鄰》。個(gè)個(gè)故事都十分精彩，其中讓我最感動(dòng)的故事就屬《千里尋芳鄰》了，我看得都入迷了。
這則故事主要說(shuō)的.是最干凈的小豬春蘭和最可愛(ài)最漂亮的貍貓球球之間的故事。他們倆生活在海邊一起玩耍，一起散步，一起睡覺(jué)，成了一對形影不離的好朋友，由于“女妖”舅母非常喜歡球球把她帶到城里去了，小球球雖然在城里交到了很多新朋友，但還是非常想念海邊村里的一切和遠隔千里的老朋友——春蘭，于是球球想方設法想回到海邊去，終于有一天它從宴會(huì )中逃了出來(lái)，聰明的球球根報“大蟒蛇”（火車(chē)）尋找回家的方向，在途中 她遇見(jiàn)了擁有小人丸的老巫婆，差點(diǎn)成了野山貓的新娘子，在火車(chē)上被捉了被關(guān)在籠子里，一路上驚險連連，脫離了重重危機終于和老朋友春蘭團聚了。 讀了這篇故事使人想起了媽媽和一只名叫妮妮小狗的故事，她告訴我在她小時(shí)候養了一只很可愛(ài)的哈巴狗，每次去她奶奶家都和小狗妮妮玩，帶美味的東西給它吃。有一天，小狗不見(jiàn)了，媽媽哭得天昏地暗。過(guò)了幾天，外婆知道了妮妮被人牽走了，然后到他家要回了小狗，媽媽拿回來(lái)了失而復得的小狗終于一笑飛天了！
從這篇故事中告訴我們動(dòng)物與動(dòng)物之間，動(dòng)物與人之間都有深厚的感情，所以我們同學(xué)之間更應團結友愛(ài)，和睦相處。
讀后感的作文 2
在看到這本書(shū)的時(shí)候，我就被吸引了�！拔业耐踝油馈�，王子？現在不是21世紀嗎，哪來(lái)的王子？于是帶著(zhù)好奇與疑問(wèn)，我帶回了這本書(shū)。
書(shū)中的主角，是一個(gè)大膽、不拘小節，有些邋遢，又愛(ài)吃糖的可愛(ài)女生。一對金魚(yú)眼睛、草莓鼻頭、米老鼠牙齒組合起來(lái)就是小主角-----奇怪又可愛(ài)的原生態(tài)女生張貝殼。大大咧咧地她被推上了勞動(dòng)委員的位子，一心想做美人魚(yú)的她，搖身變成了灰姑娘。偶然的機會(huì )，她遇見(jiàn)了手機掉入陰溝的王子，并奇思妙想地要去幫王子把手機釣上來(lái)。就這樣，兩個(gè)人互相認識了。張貝殼也慢慢了解了這個(gè)來(lái)自糍粑國的小王子立宛陶；而立宛陶也產(chǎn)生了要與這個(gè)古怪精靈的可愛(ài)女生做朋友的的念頭。于是他來(lái)到張貝殼的班級中，當上了她的同桌，開(kāi)始了短暫、快樂(lè )的學(xué)習生活。
起初，張貝殼為了不讓自己的“課桌王國”被占領(lǐng)，便想出用小鬼嚇唬小王子，可誰(shuí)知這位王子非但不害怕，還充分發(fā)揮自己的想象力，配合張貝殼一起演起了這場(chǎng)戲，讓張貝殼如意算盤(pán)落空。這位王子來(lái)學(xué)習的內容很特別，花式打噴嚏、打飽嗝、吹口哨、從鼻孔噴水、跑鞋花式系法，還有美食品嘗。張貝殼這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，便義不容辭地當上了王子的老師，教他這些聽(tīng)起來(lái)不可思議的事情。作為報答，立宛陶請張貝殼到家中吃飯。
王子家專(zhuān)用的骨色茶具、英國維多利亞時(shí)代的`詩(shī)句、味道熟悉的皇冠型超大芒果布丁，都讓張貝殼新奇不已。當班里的同學(xué)知道了王子的身份后，都想法設法討好他。而張貝殼為了讓王子只屬于她一人，便使用了非常手段，成為全班同學(xué)的公敵�？墒峭踝右廊粵](méi)有留住，最終還是要離開(kāi)。走之前王子告訴張貝殼，大家都叫她灰姑娘，就是灰�；页０舻男」媚�。
輕輕合上書(shū)，閉上眼睛，仿佛還沉浸在這個(gè)充滿(mǎn)幻想和愛(ài)的故事。我想，張貝殼一定很幸福，雖然她與王子身份差別很大，并且自己也并不突出，但這些卻絲毫沒(méi)有影響她與王子建立純真美好的友誼。也許，在灰姑娘遇到王子的那一刻，就注定了灰姑娘的蛻變，到最后就變成理想中的自己，一個(gè)幸福滿(mǎn)足的公主。就如同張貝殼，擁有了這樣一份珍貴的友誼、一次如此奇妙的經(jīng)歷，她一定會(huì )在慢慢長(cháng)大，長(cháng)成真正的公主吧。就像書(shū)中所說(shuō)：“王子就是灰姑娘的飛碟，會(huì )鼓舞著(zhù)她，去探索未知的、充滿(mǎn)奇跡的人生�！�
讀后感的作文 3
《童年》是高爾基以自己的童年寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，高爾基就生活在這種惡劣的環(huán)境里，可是他還是那么努力，堅持，奮斗！
高爾基的小名叫阿廖沙，他自幼喪父，跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)脾氣暴躁、有貪錢(qián)的人。主人公阿廖沙常常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切都阿廖沙幼小童年的悲痛。
我和阿廖沙對比，我遠遠比不上阿廖沙。我生活在一個(gè)幸福的'三口之家，吃得飽，穿得暖�？晌页３１г垢改覆荒軡M(mǎn)足我這，滿(mǎn)足我那。真是一個(gè)生在福中不知福的人��！
看了《童年》這部小說(shuō)，我深受啟發(fā)，也更加懂得了孝順父母，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼弱的好孩子！
讀后感的作文 4
5月20日星期日天氣：下雨在我多姿多彩的課余生活中，我最喜歡讀課外書(shū)了，我讀過(guò)許多名片名著(zhù)，可最使我難以忘懷的要算是語(yǔ)文書(shū)中的一篇作文《生命的藥方》了。
我喜歡這篇作文是有目的的，雖然這篇作文不像名片名著(zhù)那樣讓人感到身臨其境，不像小說(shuō)那樣引人入勝，還不象寫(xiě)景色的文章那樣令人陶醉。說(shuō)了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜歡這篇文章的原因吧！答案是：因為書(shū)中的小朋友艾迪和德駱的精神使我深受感動(dòng)。
這篇作文主要講了有一個(gè)小朋友腳德駱，他不幸的患上了艾滋�。ㄟ@是一種傳染�。�，他的同伴們知道他患上了艾滋病，見(jiàn)了他就躲得遠遠的，都不愿意跟他玩游戲，也不愿意和他交朋友。只有一個(gè)叫艾迪的伙伴還愿意和他一起玩游戲。艾迪為了能讓好友恢復健康，就和他踏上了去新奧耳良求醫的路程，艾迪的.好友堅持了三天，就堅持不住了。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會(huì )到了德駱的醫院，德駱就去世了。
這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關(guān)心朋友。
讀后感的作文 5
有一篇動(dòng)物小說(shuō)十分感人，故事中軍犬黃狐的種種行為讓我由衷佩服，這篇小說(shuō)就是著(zhù)名動(dòng)物大王沈石溪寫(xiě)的《退役軍犬黃狐》。
軍犬黃狐曾立過(guò)一次二等功和兩次三等功，可謂戰功顯赫，但按部隊規定必須退役。說(shuō)真的，他有一百個(gè)不情愿。因為他認為自己雖然已經(jīng)十三歲，但依舊充滿(mǎn)了戰斗力，充滿(mǎn)了大局意識，充滿(mǎn)無(wú)所畏懼的精神毅力。他被送到一個(gè)離哨所不是太遠的營(yíng)部逸享天年，接替他崗位的是一個(gè)新的獵犬。
一天，他為了要一看究竟，就悄悄地溜回哨所，這是他第一次違反紀律。他趁哨衛不注意繞過(guò)大門(mén)，快速來(lái)到了自己曾經(jīng)住過(guò)的“房屋”，迎面就看見(jiàn)一只強壯兇悍的獵狗。黃狐做了幾個(gè)試探，很快就掌握了獵狗的弱點(diǎn)，于是就故意表現出輕視對手的樣子。獵狗年輕氣盛，怎受得了輕蔑和挑釁，一個(gè)箭步躥了出來(lái).....黃狐得意一笑，轉身就跑。這是他的計策，他怕主人驚醒，他要神不知鬼不覺(jué)地干掉這個(gè)搶了他飯碗的“可惡”的獵狗。它稍用計謀，不斷地浪費獵狗的體力......當他終于等來(lái)時(shí)機，正準備發(fā)出致命一擊時(shí)，主人趕到了，他挨了罵受了打......
此后黃狐認識到了錯誤，不再有干掉獵狗的心思，倒想把自己的絕招和經(jīng)驗教個(gè)獵狗。于是他常常偷偷地跑到哨所看獵狗訓練。當他看到獵狗訓練“直行梯撲擊戰壕”作業(yè)時(shí)，眼前閃過(guò)他戰場(chǎng)上應用“直行梯撲擊戰壕”方法而差點(diǎn)喪命的一幕。他決定：一定要教會(huì )獵狗弧形撲擊。
但是由于上一次報復獵狗的原因，使他很難再接近獵狗。主人更不容許他再對獵狗制造威脅。他耐心等待......
終于，有一天獵狗獨自散步。機會(huì )來(lái)了，它不斷的.弧形撲擊，躍過(guò)獵狗頭頂，獵狗一開(kāi)始以為是挑釁，做出了防御和進(jìn)攻的架勢。但連續幾回合后，它慢慢的明白了黃狐的用意，那是黃狐把自己的身體當做了練習目標供他撲咬。獵狗很快學(xué)會(huì )了實(shí)戰本領(lǐng)，但黃狐身上早已傷痕累累。
戰斗打響了，主人也就是賈排長(cháng)帶領(lǐng)部隊眼看就要取得勝利，但卻被前面的地雷攔住了去路。正無(wú)計可施，只見(jiàn)獵狗倏地沖向前去，要掃清道路。此時(shí)一直尾隨而來(lái)的黃狐突然躍起把獵狗撞向一邊，徑直撲向地雷......賈排長(cháng)流淚了......
這個(gè)故事讓我受益匪淺，一只狗竟能忍住嫉妒之火，并把自己積累的經(jīng)驗傳授給奪去主人歡心的那只狗，尚且有此義舉，何況人呢？
讀后感的作文 6
今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好理想。
讀了這篇課文讓我想到了德國著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位客住在一間簡(jiǎn)陋的店里，欣賞著(zhù)從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè )曲，似流水拂過(guò)，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來(lái)，正好滴在了這名客的臉上�？痛篌@，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂(lè )家貝多芬。只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái)，是他練琴的時(shí)間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著(zhù)這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè )巔峰上的'貴冠的！
我還想到我在四年級時(shí)學(xué)滑板的事情。因為我考試得了一百分，所以媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著(zhù)滑板下樓練習。我先用雙手扶著(zhù)墻，站在滑板上面一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，可以扶著(zhù)墻快速地滑起來(lái)了，然后，我試著(zhù)慢慢的把手從墻壁上拿開(kāi)往前滑，可是剛剛松開(kāi)手我就重重地摔在地上。但是，這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢，我從地上爬起來(lái)繼續練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恒才取得成功的。
通過(guò)了這兩件事，我希望同學(xué)們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
讀后感的作文 7
讀了《奪冠作文》這一書(shū)后，我受到很大的啟發(fā)，對寫(xiě)作文越來(lái)越感興趣。同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，能使作文更生動(dòng)。
讀《奪冠作文》這本書(shū)時(shí)，我仿佛身臨其境，與許多小記者見(jiàn)面，與我分享他們的快樂(lè )；與我一起經(jīng)歷危難；給我們介紹他們最仰慕的人；還給我講述家鄉的錦繡山河，描繪城市的繁華景象等。從中我為聰明的作者戰勝困難而感到高興；我為實(shí)驗成功而感到驕傲；作者筆下的風(fēng)景非常美麗、生動(dòng)。我還知道寫(xiě)人物時(shí)，首先要留心觀(guān)察，其次要抓住人物個(gè)性，第三要學(xué)會(huì )寫(xiě)的`常用技法，這樣才能把一個(gè)人寫(xiě)完整。知道了什么叫做敘事文，敘事文是指偏重于寫(xiě)事通過(guò)一件或二件事來(lái)表現中心主題的文章。要想寫(xiě)好敘事文，必須注意：
一、要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)完整；
二、選材要新穎，寫(xiě)出文章的新意；
三、要寫(xiě)真事；
四、事情的經(jīng)過(guò)、結果要寫(xiě)具體；
五、要突出中心、詳略得體。
這本書(shū)還教會(huì )了我怎樣寫(xiě)景，使景色能讓人感到身臨其境，怎樣寫(xiě)動(dòng)物，使動(dòng)物更生動(dòng)、可愛(ài)等。
這本書(shū)是我寫(xiě)作的好幫手，我的好朋友！
讀后感的作文 8
今天，我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文，文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，杰克遜最后把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了哈默，因為杰克遜認為，雖然哈默現在沒(méi)有許多錢(qián)財，但憑著(zhù)哈默高尚的.人格，肯定能創(chuàng )造出一大筆財富。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望，他成了石油大王。其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機會(huì )，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功。
我從哈默身上學(xué)到不接受施舍，不能不勞而獲，而且要自尊、自愛(ài)、自強的好品質(zhì)，在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人，看重人品，懂得什么是自尊的好品質(zhì)。
讀后感的作文 9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是人類(lèi)獲取知識的重要手段。最近我就讀到了這樣的一本書(shū)――《魯濱孫漂流記》。
初讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得魯濱孫真是太傻了，第一次出海，雖然船翻了，但還是獲救了。第二次出海被海盜俘虜后逃了出來(lái)。第三次出海遇上風(fēng)暴，只身留在島上。我非常不理解魯濱孫這種瘋狂的行為，讀到最后我才知道這種勇氣全都來(lái)源于他對出海游歷的熱愛(ài)。
魯濱孫來(lái)到島上后，憑借自己豐富的知識和高超的動(dòng)手能力，造出兩處優(yōu)良住所，不愁吃，不愁穿，擊退野人，幫助船長(cháng)奪回大船……總之，他最后回國時(shí)，留下了無(wú)數令人稱(chēng)贊的故事。
其實(shí)在生活中也有很多像魯濱孫一樣的`人，他們執著(zhù)于一個(gè)目標，對它抱以很大的希望，即使失敗了也不怕，大不了重新開(kāi)始。例如馬云，他開(kāi)始做淘寶時(shí)，只有50幾個(gè)朋友，漸漸地只剩下4個(gè)人。但他仍不放棄，擁有了千億資產(chǎn)。
好書(shū)是知心朋友，更是心靈導師�！遏敒I孫漂流記》就是一本很好的書(shū)，它讓我明白為什么失敗還仍執著(zhù)的人總會(huì )獲得成功，震撼了我的內心，讓我擁有了為之執著(zhù)前進(jìn)的方向。
讀后感的作文 10
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S(chǎng)制度嚴密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠(chǎng)老板的車(chē)，結果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠(chǎng)工作．于是，他被留在啤酒廠(chǎng)做門(mén)衛，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的'全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠(chǎng)．最后成了百萬(wàn)富翁。
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺(jué)得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿．有的同學(xué)說(shuō)，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠(chǎng)，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國家創(chuàng )造了財富，我想：日本人一定稱(chēng)贊他，佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
讀后感的作文 11
以前，我單純地認為，要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材，并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天，我讀了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū)，對“作文”又有了新的了解。
通過(guò)看這本書(shū)，我發(fā)現好作文可以分為幾個(gè)類(lèi)型：一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀(guān)察力篇;四、最富學(xué)識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。
我認為一篇作文，要抓住有效的細節進(jìn)行特寫(xiě)，這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍，創(chuàng )設出強烈的現場(chǎng)感與真實(shí)感，增加文章的感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內容，因為人物承擔著(zhù)推動(dòng)情節發(fā)展與抒發(fā)感情的作用，而且情節要真實(shí)，不可以一口氣吃個(gè)大胖子，要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧，觀(guān)察人們的`肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，觀(guān)察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面，我們就會(huì )發(fā)現我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單，他們的經(jīng)歷是我們在成長(cháng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起，從小事寫(xiě)起，逐步提升寫(xiě)作能力。
讀后感的作文 12
有一天去超市買(mǎi)東西，我沒(méi)排隊，媽媽見(jiàn)了很生氣，狠狠地批評了我，說(shuō)“不以規矩，不成方圓�！蔽艺０椭�(zhù)眼睛，實(shí)在不明白意思，可是媽媽在氣頭上，我沒(méi)敢問(wèn)。寒假里，我讀了《笨狼和小伙伴》一書(shū)，從“籃球賽上的精彩表演”這個(gè)故事中，知道了這句話(huà)的含義。
故事中的笨狼真逗�；@球比賽的時(shí)候，它投進(jìn)了好幾個(gè)球，一次把球投到了對方的'球框里，白白送了分；還有一次帶球跑，結果犯規了，沒(méi)得分。只有后一次，它投的是對方的球籃，又沒(méi)有帶球跑，贏(yíng)得了兩分，還贏(yíng)得了大家的掌聲。
媽媽告訴我：“笨狼后能成功，就是因為它比賽的時(shí)候遵守規則了�！蔽蚁肫饗寢屢郧罢f(shuō)過(guò)的話(huà)，就問(wèn)：“是不是就像買(mǎi)東西要排隊，垃圾要投進(jìn)垃圾桶一樣？”媽媽高興地連連點(diǎn)頭，還欣慰地摸了摸我的腦袋。
原來(lái)，“不以規矩，不成方圓”是這個(gè)意思呀！難怪有一次跑步比賽，我雖然跑在了前面，老師卻說(shuō)不算，讓我們重跑，只因為我跑到跑道外面去了。當時(shí)我心里還挺不服氣的呢！
看來(lái)，做事情遵守規則重要著(zhù)呢！
讀后感的作文 13
因為小豬很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì )上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì )的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的伙伴們去飛龍山看飛龍日出，不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜�？墒�，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著(zhù)了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著(zhù)所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著(zhù)了。夜深了，狼來(lái)了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的.呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因為給別人帶來(lái)太多的快樂(lè )，自己也快樂(lè )了，就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
讀后感的作文 14
每個(gè)人身上都有一種獨特的氣味，日子久了，那種氣味就代表著(zhù)他�！栋职值奈兜馈分�，就介紹了一位有著(zhù)海鮮腥味的爸爸，他在一家海鮮酒家做廚師。當他回到家時(shí)，他的兒子總能嗅到他身上的一股濃烈的腥味。他們住在一個(gè)狹小的房間里，爸爸身上的腥味令他十分難受。而且他和他的爸爸關(guān)系很差，考上大學(xué)后，他就立刻搬了出去，和他的朋友一起住。父子倆只是偶爾見(jiàn)面。
在爸爸臨終前的那一刻，他才知倒爸爸身上的那股腥味，是為了養活一家人而換來(lái)的腥味。他把爸爸的手指放在自己的鼻前，可是，那記憶里的`腥味已經(jīng)永遠的消失了。那一刻，他才知道，那股讓的曾經(jīng)十分討厭的腥味原來(lái)是那么的芳香。爸爸走了，他身上的腥味卻永遠存在自己的腦海里，漸漸地，漸漸地，這股腥味變成悔恨，變成了內疚，他不能原諒自己。是呀，爸爸的味道，總是離不開(kāi)他的謀生伎倆�？墒前职掷狭�，那種味道就會(huì )隨風(fēng)逝去。
我想到了一首詩(shī)﹕世上有一種情最厚重，那就是親情﹔世上有一種愛(ài)最深沉，那就是父愛(ài)。父親，是用我們難以察覺(jué)的情懷無(wú)聲的傳遞著(zhù)不盡的愛(ài)……父親的眼神，父親的笑容，父親的撫摸，父親的叮嚀，會(huì )告訴我一切﹕那就是一份無(wú)言但厚重的愛(ài)呀！
讀后感的作文 15
偉大的漫畫(huà)大師埃奧·卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。
書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的.父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了……，真是父子情深��！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
讀后感的作文 16
今天，我們學(xué)習了《荒蕪了的花園》一文，課文的主要內容是：幾個(gè)人準備把一座荒蕪的花園整理好，卻因為意見(jiàn)不合，而一直討論了很長(cháng)時(shí)間，最后花園依舊荒蕪著(zhù)。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。但這些人并沒(méi)有勞動(dòng)，因為他們一直在爭論，沒(méi)有結果，更談不上什么正確的方法。他們有設想是好的，但他們卻把全部的時(shí)間用來(lái)構思和辯論，只是把自己的決定落實(shí)在口頭上。
在我們的現實(shí)生活中，這樣的.例子也有很多……
班里有些同學(xué)在老師檢查作業(yè)時(shí)，他沒(méi)有寫(xiě)，說(shuō)明天一定完成。到了第二天，作業(yè)狀況還是外甥打燈籠——照舊，他們只是說(shuō)說(shuō)，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，結果成績(jì)總是班中的后幾名，而那些認真完成作業(yè)的好同學(xué)，成績(jì)總是名列前茅。
我和媽媽經(jīng)常勸爸爸戒酒，他每次都是爽快地答應，還向我們寫(xiě)過(guò)保證書(shū)，可是不到半個(gè)月，爸爸又喝多了。因為爸爸喝酒的事，和媽媽經(jīng)常吵架。如果爸爸戒了酒，就不會(huì )和媽媽發(fā)生爭吵了，我們全家一定會(huì )和和睦睦，其樂(lè )融融。
有些人只會(huì )嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，并沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)；而有些人，說(shuō)到做到，不放空炮，從而走向成功。
的確，懷有美好的愿望固然重要，但更重要的是付諸行動(dòng)。
讀后感的作文 17
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗’�！�
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴肅的人生問(wèn)題，也是一段充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛(ài)自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著(zhù)想，贏(yíng)得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿(mǎn)足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿(mǎn)足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學(xué)生應做的.就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)成為國家的棟梁之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類(lèi)應當更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類(lèi)奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀后感的作文 18
無(wú)意間在書(shū)店看到一本書(shū)——《童年》，使我深思。書(shū)店阿姨看了我好半天說(shuō)：“小姑娘，想買(mǎi)就買(mǎi)下吧，在那傻站著(zhù)干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁(yè)就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著(zhù)頭皮看了下去，大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事：
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的.世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
童年應該是幸福的，應該受到親人關(guān)愛(ài)的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。
讀后感的作文 19
我喜歡雪，從小就喜歡他�？戳唆斞笇�(xiě)的《雪》這篇文章。又使我加深了對雪的喜愛(ài)。
魯迅筆下的“江南艷雪”，美艷、充滿(mǎn)生機，用魯迅寫(xiě)的句子來(lái)說(shuō)“江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那時(shí)還在隱約著(zhù)的.青春的消息，是極壯健的處子的皮膚�！苯系难┎⒉焕�，雪中有寶珠山茶，有單瓣梅花，有冷清的雜草，還有不辭辛勞的忙碌著(zhù)的蜜蜂，使江南的雪日更加的熱鬧，更加充滿(mǎn)著(zhù)生機。
江南的雪不僅令人賞心，更讓小孩子們歡心。小孩兒們在雪地中，不顧手凍得通紅，硬是將雪堆了起來(lái)，白天消釋皮膚，夜晚又結了冰。
朔方的雪如同沙粉，不粘，撒在朔方大地，大風(fēng)旋吹，將雪吹到了無(wú)邊廣曠的田野，無(wú)人之際的荒田。
朔方的雪是孤獨的，他不與任何人交談，獨自來(lái)到這個(gè)世界上又獨自的離開(kāi)。在他來(lái)到這個(gè)世界與離去的那段時(shí)間里，他不羈拘束，向著(zhù)更廣闊的地方飛去，去探索、去發(fā)現這個(gè)世界。不到太陽(yáng)升起將他消釋的那一刻，他永遠都是自由的！
我愛(ài)雪，更愛(ài)魯迅筆下的雪。
江南艷雪、朔北孤雪。
讀后感的作文 20
今天倒數第二節課我們的活動(dòng)《好書(shū)大家讀》是由7組來(lái)舉行的。這組要讀的是《夜�！�。
夜校這篇作文講了。有一群沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人，他們都來(lái)這里上學(xué)。還有勿蘭諦打破玻璃的`事情。
我感覺(jué)那些沒(méi)有上過(guò)學(xué)的大人有兩種情況使他們沒(méi)有上過(guò)學(xué)，第一種情況是他們那里沒(méi)有學(xué)校，另一種情況是他們那里有學(xué)�？墒菦](méi)錢(qián)交學(xué)費。所以才讓他們沒(méi)有好的工作�？墒乾F在有了夜校他們可以上學(xué)了，可是他們只有晚上才可以上學(xué)有的不吃晚飯就來(lái)到學(xué)校上課、有的還在門(mén)沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候就來(lái)到了學(xué)校、有的還帶著(zhù)孩子來(lái)學(xué)校，還可以把童年失去的東西給補回來(lái)。他們沒(méi)有上過(guò)學(xué)才沒(méi)有成就，可是我正在學(xué)習中我應該好好學(xué)習和他們在夜校的時(shí)候一樣才對。他們在夜校重復想著(zhù)不要下課，下課以后就會(huì )想快點(diǎn)上課，可是我卻想著(zhù)快點(diǎn)下課，下課的時(shí)候就想著(zhù)不要上課。我感覺(jué)在夜校的大人很愛(ài)學(xué)習，可是我卻不想學(xué)習，我和他們作比較我實(shí)在比他們差的遠遠的似乎跟不上他們的腳步，我真是他慚愧了。
我要和在他們在夜校的大人們一樣。
讀后感的作文 21
欣賞了雨果的著(zhù)作《悲慘世界》，不禁感慨萬(wàn)分，這世間還有于嗎?
可憐冉阿讓?zhuān)盗艘恍K面包，結果坐了十九年的牢。出獄后，原想報復人類(lèi)，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。于是，逃出指定的地點(diǎn)，來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮，從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現，小鎮繁榮了，他成為人人尊重的市長(cháng)。
好景不長(cháng)，偵察員沙威發(fā)現了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯…為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯的冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報是什么?
拿破侖期間，人們之間充滿(mǎn)著(zhù)欺騙，巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦，走進(jìn)巴黎，就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，到處是貧窮的人，有錢(qián)人可以欺壓窮人。整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…
奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的.冉阿讓形成了鮮明的對比，可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙威一樣，他維護社會(huì )秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會(huì )除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿(mǎn)了天空，他發(fā)出萬(wàn)丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無(wú)比偉大的氣概，但他卻無(wú)法辨別善惡。
希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿(mǎn)于！
讀后感的作文 22
在這個(gè)暑假里媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中《非洲民間故事》的故事讓我感觸很深，它展現了非洲各族人民的生活風(fēng)貌，刻畫(huà)了很多性格各異的人物和動(dòng)物，讓我在享受閱讀樂(lè )趣的同時(shí)也懂得了許多道理。
故事中的許多小動(dòng)物聰明伶俐，足智多謀，而那些看上去十分兇猛的動(dòng)物卻有勇無(wú)謀，常常被小動(dòng)物捉弄，比如故事中聰明的兔子，既能謀取獅子皮毛，還能在大蟒嘴下救出小猴子。在烏龜討木槌的故事中，讓我看到了烏龜是怎么以其人之道，還治其人之身的，給了大雕狠狠地教訓，這樣既諷刺了那些霸道，貪婪的人，又告訴我們做人不可以貪，要有擁堵有謀。
故事里還描寫(xiě)了很多貪婪狡詐的小人，他們最后都沒(méi)有好下場(chǎng)，比如吝嗇的財主兩個(gè)騙子朋友都被毒蛇咬死，三個(gè)小偷互相殘殺等，許多故事。故事不僅歌頌了人性的真善美，還有好人好報的故事，如獵人放過(guò)狐貍，姐弟智斗野人，烏西庫和他的妻子。
《非洲民間故事》有太多的`故事值得我們去閱讀，每讀一遍，我就有不同的感悟，總而言之，從故事中我領(lǐng)悟的人應該正確認識自己，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”做人不能為了貪圖眼前的小利，失去更多的道理。
讀后感的作文 23
“褻瀆”從詞意來(lái)講是冒犯，不恭敬，對比較受尊重或莊重的人或事的侵犯。
母親原比兒女大，兒女的身份順?lè )赣H，在世界上兒女比母親是小的；但是，母親兒女在永恒中是同等的地位，“褻瀆”母親可以原諒，而“褻瀆”靈魂不可原諒。
母親是神圣的，是值得尊重的。
母親是有很多種類(lèi)型的，而且有她的生活方式。她給了兒女生命，或多或少用不同的方法沒(méi)有去關(guān)心家庭，關(guān)愛(ài)兒女，使得兒女或很多人不得理解，甚至形成怨恨。
兒女是驕傲的，是兒女是有很多不同性格的，不管兒女是什么樣的性格，也要學(xué)會(huì )接受，因為兒女是母親所生，兒女的'生日就是母親的痛苦之日。
每一個(gè)人都有不同解決問(wèn)題的方式和方法，因為人的心態(tài)問(wèn)題，所以決定每一個(gè)人也可以“褻瀆”自己所看不慣的所有的人和事，而且這種行為可以原諒；但是，從我們中華民族“以孝為天”的文明歷史，成就的是“孝子”。
生活當中有很多的不如意，喜怒哀樂(lè )，這就是人生；當兒女從娘胎呱呱落地時(shí)不是笑著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界的，大千世界也不是孤零零的一個(gè)人，兒女們用我們的智慧和理智“褻瀆”那些不值得尊重的人和事，學(xué)會(huì )“褻瀆”吧！
讀后感的作文 24
我讀了《代價(jià)》一文后,心靈受到了極大的震撼。
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習世界最頂尖的啤酒制造技術(shù).可是丹麥啤酒廠(chǎng)制度嚴密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠(chǎng)老板的車(chē)，結果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠(chǎng)工作．于是，他被留在啤酒廠(chǎng)做門(mén)衛，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠(chǎng)．最后成了百萬(wàn)富翁。
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺(jué)得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿．有的同學(xué)說(shuō)，只要生活的'平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠(chǎng)，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國家創(chuàng )造了財富，我想：日本人一定稱(chēng)贊他，佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
讀后感的作文 25
今天，我再次讀了《荔枝》一文，心中洶涌澎湃，久久不能平息。我被兒子對母親的敬愛(ài)，與母親對兒子的慈愛(ài)所深深地感動(dòng)。
從母親不經(jīng)意拿走沙果，可以看出母親對作者很理解，知道這丑小鴨般的沙果傷害了兒子的自尊心，便不經(jīng)意地拿走沙果，維護了兒子的自尊心與虛榮心，可見(jiàn)母親用心良苦。還有，母親視荔枝如寶，不讓肉弄臟，一是她真的喜歡荔枝，二是她珍惜兒子的一片孝心��！
見(jiàn)到母親那么愛(ài)兒母親那么愛(ài)兒子，而我呢？平時(shí)都是媽媽關(guān)心我：她為我蓋被，接送我放學(xué)，輔導我做作業(yè)，考試前幫我復習，吃飯時(shí)為我?jiàn)A菜，而我呢?似乎沒(méi)有關(guān)心她。例如，她一次生病，我做完作業(yè)后，只顧去看電視，絲毫不問(wèn)媽媽覺(jué)得怎樣，也沒(méi)有給水她喝，沒(méi)有給……但是，有時(shí)我也有關(guān)心她，但她卻“不領(lǐng)情”。
一次，我正在做作業(yè)，聽(tīng)到“啊”一聲，我尋聲找去，見(jiàn)媽媽弄傷了手指，我立刻給她紅藥水，她接過(guò)后，表情嚴肅地對我說(shuō)：“關(guān)你什么事？快做作業(yè)�！蔽倚睦锵耄赫媸呛眯谋焕着�，我知道，她是為了我的'，她不讓我做作業(yè)分心，才故意這樣。其實(shí)，我媽媽與文中的母親一樣，不是，是和天下母親一樣，都是為了我們的健康成長(cháng)。
大家快行動(dòng)起來(lái)，報答母親的行列吧！
讀后感的作文 26
天窗，相信大家都見(jiàn)過(guò)吧，可是我相信天窗在大家的眼里都非常無(wú)趣，但是在作者茅盾小的時(shí)候可以看見(jiàn)雨點(diǎn)在快樂(lè )地跳躍，還可以瞧見(jiàn)帶子的閃電，還可以想象成另一個(gè)世界，這些似乎非常新穎。
當然我也非常希望我能擁有著(zhù)一個(gè)天窗，一道閃電，一陣暴雨，一堆星星，一陣白云，一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗，那美麗神奇的`事件立刻出現在孩子們的腦海里，在我們的想象力中展開(kāi)，甚至連宇宙都在這里展示了他自己的秘密――因為想象就是大自然的秘密。
不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳，陽(yáng)光總是那么明媚，更不要責怪自己，總是面對天空發(fā)呆，眼睛盯著(zhù)課本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以無(wú)比愜意的對著(zhù)心里的“天窗”的時(shí)刻，也正是你想象力開(kāi)發(fā)的時(shí)刻。
我在家中透過(guò)天窗，雖然沒(méi)有看到作者寫(xiě)的那么神奇的景象，但是我能看到天和云，他們非常和諧，像是兩姐妹一樣，你靠靠我，我靠靠你，可有趣了。
想象是大自然送給孩子們的特殊禮物，是孩子們的向往與追求，想象就像一批歡樂(lè )奔跑的駿馬，馳騁于心靈的原野。
讀后感的作文 27
這個(gè)寒假，我讀完了《童年》這本書(shū)，書(shū)中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象�！锻辍分v述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當時(shí)沙皇統治下普通群眾的悲慘生活
�；氐浆F實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的'呵護，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài)，是多么的幸福呀！我想，我們應該珍惜今天的美好生活，更應該學(xué)習阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習，細致觀(guān)察生活、體會(huì )生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒(méi)有被失敗擊倒，沒(méi)有陷于失敗中不能自拔，沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有怨天尤人，而是暗示自己：加油！相信自己！下次一定能考好！
之后，我上課專(zhuān)注聽(tīng)講、多做習題、考前認真復習，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。這更使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！
讀后感的作文 28
今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動(dòng)了，也被文中的同學(xué)們打動(dòng)了。
課文講的是上小學(xué)的時(shí)候，英子得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學(xué)們給她了掌聲。講完后，同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大��！
我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來(lái)了我上一年級的時(shí)候，有一位領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校檢查。我下午過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)領(lǐng)導來(lái)了。我一看到領(lǐng)導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時(shí)候，我發(fā)現有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導問(wèn)好。我看了連忙跑過(guò)去，跟領(lǐng)導問(wèn)好說(shuō)：“領(lǐng)導，您好！”領(lǐng)導看了說(shuō)：“小朋友，你真有禮貌�！蔽衣�(tīng)了領(lǐng)導的`話(huà)，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的，而且領(lǐng)導走了的時(shí)候，我又大聲地跟領(lǐng)導說(shuō)：“領(lǐng)導，再見(jiàn)，希望可以再見(jiàn)到你！”
所以，我希望我們在生活中，遇到困難時(shí)，都能有勇氣去面對。
讀后感的作文 29
自從讀了<<雷鋒的故事>>這本書(shū)后,我被書(shū)里的主人公雷鋒叔叔的事跡所深深打動(dòng)。在讀這本書(shū)之前，我的印象中雷鋒是一個(gè)永遠為人民服務(wù)的一個(gè)好榜樣�？墒钱斘易x完這本書(shū)的時(shí)候，雷鋒在我心中已經(jīng)不止只有樂(lè )于助人那么簡(jiǎn)單了。
雷鋒他出身于一個(gè)貧苦家庭，自從雷鋒的父親死后，小雷鋒每天不僅要忍受饑寒之苦，還要忍受地主家的欺凌。日子可以說(shuō)過(guò)得比“黃蓮”還苦，但他并沒(méi)有因此而屈服，而是更加勇敢和積極的與命運與舊的社會(huì )制度抗爭，終于有一天，新中國解放了，雷鋒的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
解放后，雷鋒在黨的關(guān)懷下，不斷成長(cháng)，但他也不忘隨時(shí)隨地學(xué)習新的知識和技術(shù)，借自己微薄之力幫助比自己更需要幫助的人，因此他的好人好事多不勝舉……雷鋒雖然離我們而去,但他的精神卻得到人們的肯定,給我們后一代留下無(wú)窮的精神財富;
在我眼里，雷鋒的一生就像一朵花，在最頂盛的時(shí)候總能引人注目,就算調謝也能給新一代的少年提供最有價(jià)值的肥料。作為青少年的我,也暗暗下決心,要向雷鋒叔叔學(xué)習,將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
讀后感的作文 30
讀了《母雞》這篇課文，我也讀懂了天下的母親。
母雞你真偉大，你為了你的兒女一天天消瘦了。當你的兒女一個(gè)個(gè)挺著(zhù)像湯圓似的肚子時(shí)，而你的肚子卻空空如也。你天天教你的兒女啄食，掘地，用土洗澡，忙前忙后。以前的你膽小如鼠，如今你為了保護你的兒女變得如此勇猛。
你就像我們的母親一樣，從小到大一直無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。
當我還是嬰兒，母親日夜守侯在我的.身旁，我一吭聲媽媽就要開(kāi)始忙著(zhù)照顧我們的吃喝拉撒�，F在我們長(cháng)大了，上學(xué)了，您又為了我的學(xué)習忙里忙外。當我上學(xué)時(shí)，媽媽要忙著(zhù)去上班，當我們放學(xué)，您又要拖著(zhù)疲憊的身體，開(kāi)始忙活著(zhù)起全家人的晚餐來(lái)。你總是有干不完的家務(wù)，做不完的工作。炎熱的夏季，你為了讓我們吃上可口的飯菜，一頭鉆進(jìn)了廚房，那可口的飯菜是您真正用滿(mǎn)身的汗水換來(lái)的；寒冷的冬日，您為了讓我穿上干凈整潔的衣服，你那柔弱的手伸進(jìn)了刺骨的河水里，可是你總是毫無(wú)怨言。
媽媽?zhuān)液孟雽δf(shuō)：“您辛苦了！”
讀后感的作文 31
《史記》是我國歷史名著(zhù)，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。
書(shū)是人們擴大知識面的一種東西。在我的一生中，我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是《史記》�！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷。
《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國第一本紀專(zhuān)體通史。全書(shū)共130篇，包括12本紀，8書(shū)，10表，30世家，70列傳五個(gè)部分，一共52萬(wàn)字，記載了從黃帝到漢武帝年間長(cháng)達3000年的政治，經(jīng)濟和文化的歷史，全面而深刻地反應了我國古代的社會(huì )面貌。
《史記》的作者是司馬遷，字子長(cháng)，20歲時(shí)出外遠游，游遍名山大川，考察古跡，采集傳說(shuō)，為后來(lái)編寫(xiě)《史記》作了很好的'準備，并終于征和二年完成了全書(shū)的編寫(xiě)工作。
在《史記》的所有故事中，我最喜歡讀《高祖本紀》。下面是〈〈高祖本紀〉〉的一個(gè)故事：
高祖到東恒去，途中路過(guò)柏人縣，趙相貫高等人暗設埋伏，想要殺害高祖，高祖本來(lái)也想在柏人留宿，可是轉念一想，“柏人”字音與“迫人”相同，就沒(méi)有住在那里。代王劉仲棄國逃亡，到洛陽(yáng)投案自首，高祖廢掉他的王位，改封為合陽(yáng)侯。
〈〈史記〉〉是司馬遷用生命完成的，值得我們讀一讀。
讀后感的作文 32
幸福是什么？幸福是爸爸媽媽帶你去玩？是親戚朋友給你玩具？是看電視、玩電腦等等？
最近我看了一本書(shū)《幸福的鴨子》，它是由楊紅纓阿姨編寫(xiě)的。里面的主人公麻花兒是一只幸福又快樂(lè )的女鴨子。它就住在張達外婆村子里河塘中央的一個(gè)小島上。它每天都要去張達外婆的村子里，但村子里的村民們個(gè)個(gè)都把茉莉花環(huán)扔到麻花兒的脖上，這是為什么呢？因為村民們都喜歡麻花兒，他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上，就會(huì )給他們帶來(lái)運氣。
麻花兒還說(shuō)過(guò)幾句很有意思的話(huà)。它說(shuō)：“心中思念也是一種幸�！�、“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人感到幸福感”等等，這些話(huà)都讓我知道了什么叫作“幸�！�。
我很喜歡麻花兒，因為它的這幾句話(huà)讓我知道了幸福的真正含義，也讓我懂得了許多道理。以前，我只知道爸爸媽媽滿(mǎn)足我的愿望才是最幸福的`，每天我都說(shuō)自己一點(diǎn)兒都不幸福。讀了這本書(shū)后我懂得了什么才是幸福，讓我變得更知足了。原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單，只要有一顆感動(dòng)的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，幸福是無(wú)處不在的。
讓我們都用心去體驗，做一個(gè)幸福的人吧。
讀后感的作文 33
假期里我看了一本書(shū)——《尖叫》，它就像磁石一樣，深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講故事的主人公皮卡從一出生，他的經(jīng)歷就處處充滿(mǎn)了驚險趣味�？ǎ╭ia）在媽媽的肚子里怎么也不肯出來(lái)，醫生就像拔蘿卜一樣，“撲通”的一聲將他拔了出來(lái)。皮卡憤怒地來(lái)到這個(gè)世界上，但憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨特的'方式感受著(zhù)周?chē)囊磺�。在醫院里，他是一個(gè)安靜的“乖娃娃”；回到家，卻變成一個(gè)令人煩躁的“夜啼郎”。他愛(ài)聽(tīng)哥哥撕報紙的聲音；愛(ài)看鄉村夜晚清澈的夜光和遠遠近近的樹(shù)木……
讀了《尖叫》這本書(shū)，我深有感觸，真沒(méi)想到，原來(lái)我們的童年生活竟是如此豐富多彩，以前我竟然沒(méi)有發(fā)現。我一定要珍惜童年的美好時(shí)光。我還要感謝在我身邊關(guān)心我、照顧我的親人，是她（他）們教會(huì )了我做人的道理，是她（他）們在我需要的時(shí)候，伸來(lái)一只只援助之手，是她（他）們給予了我一個(gè)溫馨的家。如果沒(méi)有她（他）們，我就不會(huì )擁有這美好的童年！在這充滿(mǎn)愛(ài)心的世界里，我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后為社會(huì )做出貢獻，報答她（他）們的養育之恩！
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