關(guān)于讀后感的作文（通用45篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于讀后感的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 1
《森林報》向我們述說(shuō)著(zhù)森林里一年四季的變化。在森林里，有英雄，有小偷，有演員，有歌聲……森林里發(fā)生的一切事，都讓我們覺(jué)得森林是美妙的，它有著(zhù)無(wú)窮的力量，它賦予了萬(wàn)物無(wú)限的生機。春天，森林里萬(wàn)物復蘇；夏天，森林里綠樹(shù)成蔭；秋天，森林里涼風(fēng)習習；冬天，森林里大雪紛飛……
但是，現在森林正在慢慢地消失。如今，我們已經(jīng)生活在高樓大廈間，在城市里鋼筋水泥林立，感受不到大自然的`氣息，城市和森林是兩個(gè)截然不同的境界。走進(jìn)森林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一陣清香撲鼻而來(lái)；走進(jìn)城市，灰塵遮天，汽車(chē)排出的廢氣讓你喘不過(guò)氣來(lái)，只憑道路兩旁的綠化帶要完成空氣進(jìn)化的任務(wù)，是完全不可能的。因此，我們要合理規劃用地，保護大自然，保護我們的“氧吧”。
最后，我呼吁人們，不要為了賺錢(qián)而破壞生態(tài)平衡。保護大自然，保護森林資源是我們人類(lèi)生存的長(cháng)遠之道！
讀后感的作文 2
《三國演義》是著(zhù)名的歷史小說(shuō)，書(shū)中向我們說(shuō)了許多英雄，比如劉備、關(guān)羽以及諸葛亮。
其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰，孫權、周瑜決定火攻。龐統假裝投靠曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪，周瑜假裝打黃蓋，后者假裝向曹操投降；孫明推測出這次吹的風(fēng)是東風(fēng)。黃蓋假裝帶了數十條船向曹操投降，船里裝滿(mǎn)了柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無(wú)數。
我在這本書(shū)里知道了許多傳奇人物，在里面我最敬佩的'是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。
我喜歡這本書(shū)！
讀后感的作文 3
紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長(cháng)照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
在路上老班長(cháng)在水塘洗衣服，突然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。老班長(cháng)喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤。這天夜里，三個(gè)小戰士就吃到了新鮮的魚(yú)湯。之后，老班長(cháng)盡可能到水塘邊的.地方宿營(yíng)，把三個(gè)小紅軍戰士安頓好，就帶著(zhù)魚(yú)鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的魚(yú)湯�？墒抢习嚅L(cháng)沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。老班長(cháng)收拾碗筷走了，老班長(cháng)坐在那捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺(jué)得好象有萬(wàn)根針扎著(zhù)喉管......這怎么吃的下去呢？
老班長(cháng)為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚(yú)骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習的。
在長(cháng)征的途中出現了不計其數象老班長(cháng)這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
讀后感的作文 4
孔子到東方去旅行。路上，他看見(jiàn)兩個(gè)小孩在進(jìn)行激烈的爭論�？鬃佑X(jué)得很奇怪，就問(wèn)他們爭什么。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離我們近，到中午的時(shí)候就比較遠了�！绷硪粋�(gè)小孩卻認為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)遠，到中午時(shí)比較近了。
一個(gè)小孩說(shuō)；“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)上的傘，到了中午，就像盤(pán)子、碗口那么小，這就是遠的小而大的近的'道理�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開(kāi)了鍋一般，這不是近的覺(jué)得熱而遠的覺(jué)得涼爽嗎？”孔子聽(tīng)了，沒(méi)辦法判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。
兩個(gè)小孩見(jiàn)孔子也解決不了這個(gè)問(wèn)題，就嘲笑他：“還說(shuō)你博學(xué)多才呢！”這個(gè)故事說(shuō)明：只根據事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結論，同時(shí)也告訴我們：任何有學(xué)問(wèn)的人，他的認識也是有限的。
讀后感的作文 5
今天是我的生日，媽媽送給了我一部《西游記》作為我的`生日禮物，我高興極了，便打開(kāi)看了起來(lái)。
《西游記》是我國著(zhù)名的四大名著(zhù)之一，作者是著(zhù)名文學(xué)家吳承恩，大家一定都很熟悉。
《西游記》這部小說(shuō)寫(xiě)的是唐僧帶領(lǐng)著(zhù)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上，唐僧先后找到了徒弟孫悟空、豬悟能和沙僧。然后長(cháng)途跋涉，最后終于取到了真經(jīng)。這個(gè)故事告訴我們：做人要堅強。我覺(jué)得我雖然是個(gè)男孩子，卻十分脆弱，有時(shí)候做錯了事，挨爸爸、媽媽打的時(shí)候我就好哭，有時(shí)跟小伙伴鬧個(gè)別扭，我也愛(ài)哭。我應該向他們師徒四人學(xué)習。
我喜歡看《西游記》，因為它告訴我，要明辨是非，它教會(huì )了我做人的道理。
讀后感的作文 6
當我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書(shū)里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開(kāi)關(guān)“里寫(xiě)的.是馬鳴加下課的時(shí)候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來(lái)，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學(xué)了，毛文西回了家，媽媽一看說(shuō)：”玩什么了？辮子這么亂？“毛文西說(shuō)：”沒(méi)玩什么，大概是被風(fēng)吹的吧�！耙驗槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。
讀后感的作文 7
說(shuō)起三國演義這本書(shū)啊，在我心中它是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。我對里面的人物也有了深刻的印象。足智多謀的`諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操……
我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗，空城計中顯示出了他的非凡才智�？伤膊皇鞘赖�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。張飛為人勇猛，可脾氣暴躁，對士兵非常嚴厲。劉備時(shí)常勸張飛：卿刑殺既過(guò)差，又日鞭撾健兒，而令在左右，此取禍之道也�！钡珡堬w不聽(tīng)，果然死在他部下手中。
自古亂世出英雄，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代能如三國時(shí)期涌現出如此多的經(jīng)典人物。書(shū)中生動(dòng)有趣的故事情節，栩栩如生的人物形象，真是讓人嘆為觀(guān)止！
讀后感的作文 8
我先給大家講講圖騰是什么意思：原始社會(huì )的人認為跟本氏族有血緣關(guān)系的某種動(dòng)物或自然物，一般用做本氏族的標志。蒙古族就認為狼是他們的標志。
狼很像狗，是群居動(dòng)物，很團結。狼群可以按捺住暫時(shí)的饑餓和貪欲，耐心地等到最佳戰機，等候狼王發(fā)出信號，再輕而易舉地捕獲食物。狼和人類(lèi)是怎么相處的呢？當然是人不犯我我不犯人，狼本來(lái)只吃野生的黃羊，野兔，鼠類(lèi)，但是人類(lèi)擴張領(lǐng)地，又為了防止狼的傷害去掏狼崽，祭天神騰格里侵犯了狼群，破壞了狼群的生存環(huán)境，它們一定會(huì )對人類(lèi)進(jìn)行攻擊，人類(lèi)也必將為自己的.錯誤付出代價(jià)。
主人公陳陣為了了解狼，偷偷的養了狼崽，給他喂肉，教它游泳，識破陷阱，他說(shuō)自己像是狼奴，但是有智慧的村長(cháng)卻說(shuō)陳陣侮辱了狼的驕傲，剝奪了狼與生俱來(lái)的天性。
我覺(jué)得媽媽就像是陳陣所說(shuō)的奴，為我做的太多了，又很?chē)Z叨！狼渴望自由，不要把動(dòng)物與生俱來(lái)的能力給破壞，也不要囚禁他們，控制他們！
讀后感的作文 9
讀了圓明園的毀滅這課我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園被譽(yù)為萬(wàn)園之園。然而，這座舉世聞名的皇家林園卻于被法蘭西，英吉利這兩個(gè)無(wú)恥的強盜卻掠焚毀，變成廢墟。這座占地2500余畝的園林，卻禁不住三天三夜的縱火焚燒化成一片灰燼。如今的圓明園已失去了昔日的輝煌，失去了往日的光彩，想到這里，我不僅對清政府的腐無(wú)能和英法聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行感到無(wú)比的憤怒，有對圓明園的`毀滅感到無(wú)限的惋惜。為了讓圓明園的毀滅成為過(guò)去。為了使我們中國不再落后，不讓外國人欺負。
所以腦子里有這樣一個(gè)信念就是："不忘國恥，振興中華�！�
讀后感的作文 10
今天，媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)，我拿來(lái)一看《荒野求生》我讀了起來(lái)：
“荒野求生少年生存小說(shuō)系列”是世界頂級野外生存大師貝爾·格里爾斯專(zhuān)門(mén)為廣大少年兒童，特別是為三個(gè)兒子創(chuàng )作的作品。貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗融入精彩的少年歷險小說(shuō)，在動(dòng)人心魄的故事情節中，生動(dòng)描述了上百種簡(jiǎn)潔而實(shí)用的求生技巧，傳遞了野外求生的永恒的`法則“永遠保持微笑，只要活著(zhù)就有希望”，引領(lǐng)小讀者在危險環(huán)境中，鎮靜從容，險境求生。
其中，我最喜歡看白狼荒原上的三天三夜，內容：貝克一行三人秘密前往北極圈，飛機遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上。阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援隊的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的繩索爬過(guò)冰橋，用馴鹿苔蘚充饑……可是，在杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上貝克震驚地發(fā)現，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著(zhù)他們的腳步…… 這本書(shū)告訴了我朋友要團結合作、分工協(xié)作才能成功。
讀后感的作文 11
今天，我在語(yǔ)文的試卷上讀了一篇文章叫《我盡了最大的努力》，這篇文章令我感到父親原來(lái)什么都會(huì )。
這篇文章主要說(shuō)了，“我”山高中的最后那年，有幾個(gè)同學(xué)勸大衛當選學(xué)生會(huì )主席一職。大衛一口拒絕了同學(xué)們。還好是父親教導了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找來(lái)幫我出主意，然后還在父親的車(chē)頂上畫(huà)宣傳畫(huà)，最后我被選中了。高中的時(shí)候我以為自己什么都懂，有一天父親說(shuō)：他細細觀(guān)察了一窩大黃蜂，他們的身上有很多寄生蟲(chóng)，還很像龍蝦，而我就回復了父親。大衛上大學(xué)的`時(shí)候，迷上了橋牌，還好是父親告訴了我。這篇文章寫(xiě)了父親的偉大，父親的知識其實(shí)很廣大。
記得有一次，我的手機壞了，叫爸爸幫我弄，而我還在說(shuō)爸爸，最后爸爸還是幫我弄回來(lái)了。
讀了這篇文章，我決定一定要有孝心，對父母好。
讀后感的作文 12
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時(shí)候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒(méi)有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒(méi)有放棄自己可貴的生命。
在一個(gè)陰暗的磚縫里，正有一個(gè)新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的'生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現著(zhù)它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學(xué)習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫(xiě)一首首屬于自己的生命之歌。
讀后感的作文 13
《安徒生童話(huà)》中《海的女兒》講述人魚(yú)和人的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，王子和小人魚(yú)的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是心地非常善良的“美人魚(yú)”。當她的六個(gè)姐姐用漂亮的頭發(fā)，從巫婆那了可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴的腳上，她的腳魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。
假如是我，我辜負姐姐們的期望，會(huì )把王子殺死。但她并做。她，假如她把王子給殺掉了，另人和她痛苦，她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是純真。善良��！ 我不知為故事，為那條善良又可憐的.小人魚(yú)流了淚。人所愛(ài)人的幸福而犧牲的幸福是的不容易��！又是的！可平時(shí)在班中一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，動(dòng)起武來(lái)。當在小人魚(yú)面前把的心靈抖露，是的羞愧��！
小人魚(yú)，你雖離我遙遠，但我覺(jué)得你近，近得貼著(zhù)心，你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。
讀后感的作文 14
地處北京西北郊的圓明園，曾經(jīng)是祖國以及世界藝術(shù)的瑰寶、建筑的.精華，是一座被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的皇家園林。如今，圓明園卻成了殘垣斷壁。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把上自先秦時(shí)代，下至唐、宋、元、明、清的青銅禮器和各種歷史文物、奇珍異寶、名人書(shū)畫(huà)統統奪走。為了銷(xiāo)毀證據，他們還火燒圓明園，最后造成了祖國以及世界不可估量的損失!
侵略軍的野蠻、貪婪和清政府的腐無(wú)能，一同制造了這讓中華人民，讓炎黃子孫痛惜的結果。然而，這已經(jīng)不能挽回了�，F在，一想起這段屈辱史，人們都恨得咬牙切齒。
同學(xué)們，我們一定要不忘國恥，學(xué)好本領(lǐng)，將我們的祖國建設得更加繁榮昌盛!
讀后感的作文 15
《哈佛家訓》是由威廉·貝納德編著(zhù)的，其中《一枚硬幣的祝�！愤@篇文章令我非常的感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是美國喜劇演員大衛·布倫在12歲那年的圣誕節時(shí)，他的同學(xué)幾乎每個(gè)人都得到了家長(cháng)贈送的精美禮品，唯獨他的父親沒(méi)有給他任何東西。那天回到家，大衛顯得很傷感。他小心地告訴父親，自己也想得到一份圣誕禮物。而他的父親卻只給了他一枚硬幣。大衛拿著(zhù)這枚硬幣買(mǎi)了一份報紙。報紙上面有一篇介紹一位喜劇演員人生經(jīng)歷的文章，使大衛深受感動(dòng)。他放下報紙，他想，要是我也能做一名喜劇演員該多好��！就這樣立下志愿去學(xué)喜劇表演。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了有名的喜劇大師。
這個(gè)故事讓我覺(jué)得：每個(gè)人都應該有自己的'夢(mèng)想，也許這一個(gè)夢(mèng)想只需花一個(gè)硬幣，但卻可以享用一生。我自己也有許多的硬幣，我要把這些硬幣用到該用的地方，更重要的是應該向大衛？布倫學(xué)習，從小立下志愿，并努力去自己的志愿。
讀后感的作文 16
講哈利在霍格活茨魔法學(xué)校學(xué)習時(shí)和伏地魔對抗的故事。
哈利真是個(gè)厲害的人.在密室里不怕畏懼,勇敢地和敵人搏斗.哈利是個(gè)注重朋友的人,為了朋友什么都能付出.在遇到危險里,每次哈利都要自己去,現在,又有多少人真心把朋友當朋友呢!哈利還不許人欺負別人,不管怎么樣都勇敢地去面對.而現在,一旦有人欺負人,不會(huì )有或只有一兩人會(huì )挺身而出,因為他們懼怕強大的人,怕把自己也牽拉進(jìn)去.
因為十六歲伏地魔的日記,小學(xué)生金妮上當,一次次上密室放出蛇王石化同學(xué)。后而被聰明的哈利識破了，但哈利并沒(méi)有責怪金妮。這就是友情，這件事讓金妮發(fā)自心底覺(jué)得哈利十分偉大，讓金妮開(kāi)始崇拜哈利，這就是真正的.友情。
讀了這本書(shū)，我懂了真正的友情和出手相助，出手相助只是為了交朋友，而交朋友卻不能貪他的小便宜，要真心和對方做朋友，而對方也要真心和你做朋友，如果對方不愿和你做朋友，那這樣的朋友不要也罷嘛！再交其他的朋友。
讀后感的作文 17
我有個(gè)超大的發(fā)現，你們想聽(tīng)嗎？就請往下看吧！
我爸爸帶我買(mǎi)了幾只蠶，楊燦不僅能提高動(dòng)手能力和思維擴大能力，這是培養我定力的好機會(huì )。我把它們都放在一個(gè)紙盒子里面，爸爸買(mǎi)了兩袋子嗓葉。我把兩袋子桑葉，連袋子都放了進(jìn)去，我心里美滋滋的，想：“這下夠你們吃幾天的了�！� 第2天一起床，就連忙跑去看蠶。呀！這個(gè)現實(shí)讓我很難接受，5紙蠶竟然吃掉了所有的桑葉，連袋子都吃了，只剩下桑葉的 。我比熱鍋上的螞蟻還要難受，我給他們吃的樹(shù)葉，萵筍葉，蠶理都不理，我急忙找到了所有的商家買(mǎi)桑葉，可是都一無(wú)所獲，我真是心急如焚��！ 我突然想到一個(gè)金點(diǎn)子，就是看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》我想知道蠶除了吃桑葉以外，還吃什么？原來(lái)蠶沒(méi)有耳朵，也沒(méi)有眼睛，它們只靠嗅覺(jué)，我知道了，我把萵筍葉的上面撒滿(mǎn)了桑葉的 ，果然！餓昏了頭的蠶果然真的吃了。
我們的生活中，無(wú)意的'，有意的都能發(fā)現出生活中的奧密！
讀后感的作文 18
銀色的風(fēng)吹動(dòng)藍色的云遮住赤紅的太陽(yáng)，憂(yōu)郁的精靈在消失的森林用上古的語(yǔ)言歌唱，骷髏舉著(zhù)生銹的鐵劍圍在亡靈法師的身旁，流淚的飛龍急速的墜落結束了龍騎士輝煌的樂(lè )章。
這里是天使和惡魔的戰場(chǎng)，卻只見(jiàn)到光明與黑暗的陪葬，力量是上位者唯一的信仰，愚昧的臣民只是他們游戲的食糧。
血色的斗氣咆哮生命的力量轟碎法師的胸膛，矮人的'雙手再沒(méi)有力氣用鐵錘敲出鍛造的回響，狂化的獸人成群的倒下成就了禁咒的血色光芒，騎士團的長(cháng)槍不再平指前方，只因為無(wú)法相信戰神那敵對的眼光。
這里是光明與黑暗的戰場(chǎng)，卻只見(jiàn)到天使和惡魔的猖狂，信仰是下位者唯一的力量，當神明撕下神圣的外衣我們該走向何方？
讓自己成為自己的信仰，讓自己主宰自己的力量，讓自己把握自己的方向，眾神大戰，我們站在自己的那一方！
讀后感的作文 19
《詹天佑》這篇文章給我們塑造了一位杰出的愛(ài)國工程師的偉大形象。
這篇文章的主要內容是：詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道，設計 人 字形線(xiàn)路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(cháng)了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。
讀完這篇文章，使我懂得了：一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一顆愛(ài)國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
在詹天佑身上，我覺(jué)得有兩點(diǎn)值得我學(xué)習：
一是寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。我們在學(xué)習上，一定要學(xué)習詹天佑這種精神。二是學(xué)習詹天佑不怕困難，不達目的`決不罷休的精神。
讀完這篇文章后，使我明白了：今后，無(wú)論遇到什么困難，都要迎著(zhù)困難上，只有刻苦，勤奮，才能取得豐碩的果實(shí)。
讀后感的作文 20
我在1小時(shí)的時(shí)間內，一口氣讀完了安徒生童話(huà)里《賣(mài)火柴的小女孩》，我的心情十分沉重，多么可憐的小女孩呀，我的眼淚忍不住的流了下來(lái)。故事講的是在大年三十的那天天空中飄舞著(zhù)鵝毛大雪，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳，穿著(zhù)破舊的單衣，走在鋪滿(mǎn)雪花的路上，一雙小腳被凍得又青又腫，她的手里拿著(zhù)一盒盒火柴，小聲叫賣(mài)著(zhù)，可是沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，她又冷又餓最后凍死在除夕的晚上。
一個(gè)可憐的'小女孩，她本應該有一個(gè)歡樂(lè )的童年，應該在教室里上學(xué)，應該有漂亮的羽絨服，可是她什么都沒(méi)有。和她相比，我們的童年時(shí)多么幸福��！我們同樣是在冬天，我們吃著(zhù)美味的飯菜，我們玩著(zhù)堆雪人、打雪仗，我們睡在溫暖的床上，穿著(zhù)漂亮的羽絨服，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，在我們的爸爸媽媽的呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一定要珍惜今天幸福的生活！
讀后感的作文 21
最近我看了一本《人體奧秘》的書(shū)，上面寫(xiě)了許許多多關(guān)于人體的知識。
人體的知識實(shí)在是太多了!牙齒和眼睛每天都會(huì )陪伴著(zhù)我們，其實(shí)他們很重要，因為眼睛是心靈的窗戶(hù)，牙齒是守衛口腔的士兵。這使我想到媽媽每天嘮嘮叨叨的，讓我做直了寫(xiě)字，我就很不耐煩。其實(shí)媽媽是為了心靈的窗戶(hù)不要黑暗。媽媽每天讓我認真刷牙，是為了我口腔里的士兵不要“退伍”。我們應該珍惜“明亮的水晶球”和“白色的米�！�!
最奇妙的是有關(guān)血管那一篇的，如果一個(gè)人全身的血管連起來(lái)的話(huà)長(cháng)度有15萬(wàn)公里，能繞赤道4圈。告訴你一個(gè)小秘密：我們手臂上的`藍色血管是靜脈血管，可你知道里面的血是什么顏色的嗎?告訴你：是紫色的!因為靜脈血的顏色較暗，透過(guò)皮膚，我們肉眼看見(jiàn)的就是藍色的了。
我很愛(ài)這本書(shū)，它帶給我很多知識，還有很多的快樂(lè )!
讀后感的作文 22
暑假里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡《伊索寓言》，因為這本書(shū)里有許多引人入勝的小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理和含義。在這些寓言中，我印象最深的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：烏龜與兔子為它們倆誰(shuí)跑得快而爭論不休，于是它們定好了時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次比賽。比賽一開(kāi)始，兔子覺(jué)得自己是天生的'飛毛腿，根本不把烏龜放在眼里，竟然在路邊呼呼大睡。烏龜卻深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。結果烏龜超過(guò)了熟睡的兔子，奪得了比賽的勝利。
我讀完這個(gè)故事后就想：我們做什么事都不能怕苦，只要努力，堅持不懈，就會(huì )成功。而如果像兔子那樣驕傲自大，掉以輕心，則不論做什么事情都會(huì )失敗的。這則寓言說(shuō)明了，奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。
讀后感的作文 23
《去年的樹(shù)》是一篇非常感人的童話(huà)故事。一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)。天冷了，鳥(niǎo)兒要到南方去了，分手時(shí)他們約定等來(lái)年小鳥(niǎo)回來(lái)后還繼續給樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)一路打聽(tīng)，一路尋找，原來(lái)樹(shù)被做成了火柴。最后，小鳥(niǎo)望著(zhù)被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌�？吹竭@里，我的雙眼模糊了。
樹(shù)從來(lái)都是默默無(wú)語(yǔ)的，樹(shù)的一生也是默默奉獻的，它在自己生命的最后一刻還為小女孩送去了光明。面對朋友用生命點(diǎn)亮的燈火，小鳥(niǎo)深情地凝望，然后唱起了他們之間的友誼之歌。這是多么深厚的`友情��！他們是真正的朋友！
我們對朋友也要像小鳥(niǎo)與樹(shù)一樣真誠、互相幫助，有了這樣的朋友，我們才能不斷提高、不斷進(jìn)步，我們的生活才會(huì )更加快樂(lè )。
讀后感的作文 24
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來(lái)飛去，“我”覺(jué)得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過(guò)“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機會(huì )，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了，便放了它。
第二件事講的`是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長(cháng)得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長(cháng)出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀(guān)音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅強的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
讀后感的作文 25
“不用在門(mén)口等我，下雨了外面冷……”最后兩句話(huà)久久回蕩在腦海里，有多久沒(méi)人這樣關(guān)系自己了？看著(zhù)手機發(fā)呆，想著(zhù)說(shuō)這句話(huà)的人會(huì )是怎樣一個(gè)男孩。
“出來(lái)吧，我到了，穿白色短衫白球鞋！”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，喚回了神游的自己。收拾東西起身向門(mén)口走去。
“以后，你的傘，我來(lái)?yè)�！”我沒(méi)想過(guò)見(jiàn)面你說(shuō)的第一句話(huà)會(huì )是這句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)，我聽(tīng)不懂，我甚至不認識你不是嗎。（沒(méi)認出下午撞自己的人就是眼前這個(gè)干干凈凈的男生�。�
“什么意思？”問(wèn)出心中所想。
“你不是說(shuō)一個(gè)人撐傘很累嗎，以后，你的傘我來(lái)?yè)巍本褪悄且豢�，心被狠狠的撞了一下，我不知道你是怎么知道的，也不知道你為什么�?huì )說(shuō)出這句話(huà)，可我的心跳真的漏了一拍。
“你知道你在說(shuō)什么嗎？”看著(zhù)你的眼睛認真的問(wèn)。
“你的'傘，我來(lái)?yè)�！”你只是重復�?zhù)這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可卻讓我那沉寂已久的心感覺(jué)到一絲絲的溫暖。
我的傘，你來(lái)?yè)�，真好不是嗎�?/p>
讀后感的作文 26
今天，我讀了《祖母》這篇文章，文章主要講了:作者對祖母的思念。
作者回憶他的祖母晚年是幸福的，快樂(lè )的！作者說(shuō)他的祖母是一位可親的慈祥老人。她有一本詩(shī)集，書(shū)里夾著(zhù)一朵玫瑰花，這是祖母當年親初戀時(shí)一個(gè)男子送的，這給祖母帶來(lái)了一生的美好的回憶。祖母每當看到這朵干枯的花總是微笑，有時(shí)暗自落淚。
作者的祖母有最好的記憶來(lái)回味；有天真的孩子來(lái)相伴；有最動(dòng)聽(tīng)的'故事來(lái)敘事；用一顆年輕的心來(lái)對待自己的年老；用最平靜的心態(tài)來(lái)面對死亡；去世時(shí)，還帶著(zhù)甜蜜的微笑。
作者從祖母對年輕時(shí)的回憶，到祖母的去世，字里行間表現出祖母的歡樂(lè )。
這樣的祖母即便是我們小孩子看來(lái)，也是整天開(kāi)心的，即使去世了，也不會(huì )讓孩子記得害怕，依舊可親可愛(ài)，人老心不老。
作者很喜歡他的祖母，我也很喜歡作者的祖母。
讀后感的作文 27
暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)克斯探長(cháng)》的書(shū)，這本書(shū)的作者是李毓佩寫(xiě)的`，他是我國著(zhù)名科普作家，他非常擅長(cháng)用少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的童話(huà)形式，將抽象，枯燥的數學(xué)知識，講得深入淺出，讀起來(lái)輕松自如。他提倡調動(dòng)少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸史學(xué)。李毓佩教授的作品獨樹(shù)一幟，特色鮮明，深受全國少年兒童的歡迎。
讀了這本書(shū)以后，我又獲得了許多知識，如一些行程問(wèn)題，解復雜方程的方法與技巧，和概率問(wèn)題……
這本書(shū)不僅教會(huì )了我們一些解題技巧，還讓我們學(xué)會(huì )在生活中運用數學(xué)，用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題，這才是數學(xué)真正的用處；我們學(xué)數學(xué)不是為了考試，而是生存，在社會(huì )上做一個(gè)強者，在生活中做一個(gè)強者，我們人類(lèi)是當今世界上最高等的動(dòng)物，我們之所以能主宰世界，是因為無(wú)論在古代，現在，或者未來(lái)，我們都有讓我們能生存下去的技能和能力。
所以請記住，學(xué)習不是為了考試與榮譽(yù)，而是為了生存下去！
讀后感的作文 28
相信大家對《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看，因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長(cháng)得不像鴨子，可它挨過(guò)了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰(shuí)都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的`“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長(cháng)得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長(cháng)，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學(xué)習��！
這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著(zhù)很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
讀后感的作文 29
美德使人更美好；美德使社會(huì )更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話(huà)故事、詩(shī)篇、寓言、童話(huà)等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀(guān)。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世。在中華民族傳統思想文化和道德的.寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德:戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
讀后感的作文 30
今天，我讀了《海蒂》這本書(shū)，故事情節是這樣的：海蒂是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在她很小的時(shí)候父母雙亡，從小只能跟姨姨一起生活，5歲時(shí)迪蒂阿姨因為找到了新工作，就讓海蒂的爺爺奧希姆大叔代為撫養。在爺爺家里，小海蒂對什么事都感到新鮮。第二天，海蒂又跟隨彼得去了高山牧場(chǎng)，在羊群里的.小海蒂非常高興，因為她是第一次跟羊群這么親密。
這樣的日子一直到了八歲。一天，迪蒂突然來(lái)了，帶上海蒂去了賽賽曼家里，因為海蒂沒(méi)有受過(guò)正規的教育，所以引起了許多稀奇古怪的事，并且在那里結識了克拉拉，克拉拉是個(gè)殘疾孩子，所以海蒂就陪伴著(zhù)她。經(jīng)過(guò)了很多困難，海蒂終于回到了奧希姆大叔那里，從此她就一直住在那兒。
通過(guò)這個(gè)故事，我要學(xué)習海蒂樂(lè )觀(guān)向上的精神，而且海蒂才五歲就這么懂事，還有，海蒂很聰明，總能在危機時(shí)刻想出好辦法。
讀后感的作文 31
在5月12日14：28時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的8.0地震，動(dòng)搖了全世界，動(dòng)搖了全中國，動(dòng)搖了全四川。人們能逃的逃，沒(méi)逃出來(lái)的，則在廢墟下面等待著(zhù)救援人員來(lái)解救他們。
“救援人員”它包括了好多人：解放軍、消防員、醫生還有我們的志愿者......或許還有其他人吧！
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)、四小時(shí)......過(guò)去了，被解救出來(lái)的災民不計其數，但是，救援人員們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要他們報答自己，或許他們只是希望人們能過(guò)幸運的活下去吧~~~電視上一次次的.出現這他們的身影，他們又是那樣不顧惜自己的身體，一直搶先在一線(xiàn)。
到今天，離地震發(fā)生時(shí)已經(jīng)有16天了，存活下來(lái)的希望越來(lái)越渺茫了，但是救援人員們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他們一邊清理廢渣一邊搜尋還有沒(méi)有人幸存下來(lái)。他們就像人們的再生父母一樣~！
所以在這里我要說(shuō)爸爸我因你而驕傲！
讀后感的作文 32
暑假里，我看完了《哈利.波特》全集，一共七本。這套書(shū)實(shí)在是讓我愛(ài)不釋手。我最佩服哈利.波特,也是本書(shū)的主人翁。他是我見(jiàn)過(guò)的命運最坎坷卻最樂(lè )觀(guān)最堅強的人。
他聰明、伶俐，樂(lè )于助人。此外他還在二年級時(shí)冒著(zhù)生命危險救出了金妮.韋斯萊，三年級時(shí)救出了他無(wú)辜的教父——小天狼星.布萊克。雖然哈利.波特做出了這么多值得炫耀的事，他卻從不驕傲自大。哈利.波特還是格蘭芬多魁地奇隊的找球手，經(jīng)常為格蘭芬多爭光，我打心底里佩服他。我最喜歡赫敏.格蘭杰。她是個(gè)美麗、漂亮的女孩。她非常聰明，對學(xué)習非常執著(zhù)，所以她年年都考年級第一，十門(mén)課中九門(mén)都是滿(mǎn)分，放棄學(xué)習的“麻瓜研究”也是及格。她上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，因此經(jīng)常為格蘭芬多加分。其他學(xué)生都喜歡叫她“萬(wàn)事通”，“咒語(yǔ)達人”等。此外她還協(xié)助哈利.波特拯救魔法世界。
總之，她是我見(jiàn)過(guò)的.最聰明最美麗的女孩。我非常喜歡她。哈利.波特堅強樂(lè )觀(guān)，赫敏.格蘭杰對學(xué)習的執著(zhù)都值得我們學(xué)習。大家快讀一讀《哈利.波特》吧！
讀后感的作文 33
寒假中，來(lái)老師推薦我們閱讀《智慧背囊》，媽媽立即去書(shū)店給我買(mǎi)了全套的《智慧背囊》，這套書(shū)在我們家非常受歡迎，爸爸媽媽都爭著(zhù)看。
《智慧背囊》這套書(shū)共有十本，每一本書(shū)里面都是有很多精彩的小故事組成的，每篇故事都充滿(mǎn)著(zhù)智慧的哲理，有著(zhù)很深的寓意，怪不得叫智慧背囊呢。
有篇叫《所謂勇敢》的文章，教會(huì )我們要做一個(gè)真正的`勇敢者。勇敢有兩個(gè)含義：一是要迎戰不應該害怕的任何東西，就是叫我們學(xué)習上、生活上要不怕苦不怕累；二是害怕應該害怕的東西，對于有些我們不能碰的東西，我們就不應該去碰，比如玩火等。以前我以為勇敢就是什么都不怕，才算得上勇敢，現在明白了，違背道義、缺乏理性和信念的勇敢充其量只能算是皮夫之勇，是魯莽、無(wú)知的表現。
有的故事教會(huì )我們只有學(xué)會(huì )堅持，才能成功。走了99步，不堅持，永遠到不了100步；有的故事教會(huì )我們人與人之間要相互信任、相互理解，人與人之間才能相處的更加美好……
《智慧背囊》，非常值得大家一讀的書(shū)。
讀后感的作文 34
本書(shū)的主人公是一個(gè)相貌平平、脾氣暴躁、一點(diǎn)兒也不可愛(ài)的印度女孩，本書(shū)講的就是發(fā)生在印度女孩瑪麗身上的一連串有趣的故事。
瑪麗父母雙亡后，被送到了陰郁古怪的姑父的莊園�，旣惖墓酶笇�(shí)在奇怪，房子里有一百多個(gè)房間，但除了瑪麗和傭人們的房間，其余的都上了鎖，而且，他的花園殘破不堪，枯枝雜草隨處可見(jiàn)�？珊髞�(lái)，瑪麗終于在她的女仆瑪莎的幫助下，成了一個(gè)討人喜歡的小姑娘，又在一只小鳥(niǎo)的幫助下，找到了秘密花園的鑰匙，并打開(kāi)了花園的.門(mén)(那里可是十年都沒(méi)人去過(guò))，把那里變成了一個(gè)美麗的國度�，旣愐矌椭松眢w虛弱的小男孩柯林走進(jìn)了大自然。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：每個(gè)孩子，只要他心中還存有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)點(diǎn)良知，就算他的脾氣再暴躁，性格再孤僻，他也能夠成為一個(gè)可愛(ài)的、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子的!《秘密花園》是一本以大自然、愛(ài)與魔法為多重主題的書(shū)，讓我感到每個(gè)孩子的成長(cháng)故事都是那樣的絢麗多彩，更讓我懂得了每個(gè)孩子成長(cháng)中都需要愛(ài)和付出愛(ài)。
讀后感的作文 35
昨天晚上，我看了一本書(shū)——《貓婆婆》，讀完這本書(shū)，我懂得了許多道理，其中有個(gè)道理深深地印在我的腦海中——子欲孝而親不在！
很多時(shí)候，大家都會(huì )做一些后悔的事情，可惜，世上并沒(méi)有后悔藥！就像《貓婆婆》這本書(shū)一樣，貓婆婆活著(zhù)的時(shí)候，她的'兒女們并不是很懂得孝順，平時(shí)只是給予物質(zhì)上的需求，從來(lái)沒(méi)有好好陪陪貓婆婆，關(guān)心她心里想要什么，所以貓婆婆很孤單，最后貓婆婆老了，離開(kāi)了大家，兒女們都很后悔沒(méi)有好好的陪伴她。所以我們大家要好好珍惜現在，珍惜身邊的每一位親朋好友，珍惜有爸爸媽媽在的美好時(shí)光，不要像貓婆婆的兒女們一樣，直到貓婆婆走了，才知道自己錯了，想孝順也沒(méi)有用了！
爸爸媽媽所做的每一件事都是為了我們好，雖然有時(shí)候會(huì )嚴格要求我們，有時(shí)也會(huì )生氣地罵我們，有時(shí)還會(huì )因為一些誤會(huì )而冤枉我們，所有的這些，只要彼此間好好的溝通、解釋之后，你就會(huì )發(fā)現爸爸媽媽做的這一切都是為我們好！要不是他們默默地付出和養育，又怎么會(huì )有今天的我們呢？
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，讓我們從小養成尊敬長(cháng)輩，孝順父母的好習慣吧！
讀后感的作文 36
讀完高爾基寫(xiě)的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊藏了高爾基深厚的感情。
這本書(shū)的內容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習，最終得以去喀山大學(xué)讀書(shū)。于是他就這樣來(lái)到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的'地方。沒(méi)過(guò)多久，他便認識了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開(kāi)了家面包店，又招來(lái)了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過(guò)后，由于經(jīng)濟原因，他曾想過(guò)自殺，便買(mǎi)了一把槍?zhuān)约荷淙�，他本以為自己�?huì )死。但是由于射偏了，活了下來(lái)，他又來(lái)到鄉村，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書(shū)，而我則是能不讀書(shū)就不讀書(shū)。我和高爾基在對待學(xué)習的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書(shū)讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力！
讀后感的作文 37
讀了梅子涵爺爺的致敬童年——《玩的暑假》這篇文章，我馬上被他所描寫(xiě)的童年時(shí)的快樂(lè )暑假生活所吸引。
他們那時(shí)的暑假是玩的，幾乎一天到晚都是玩，他們穿著(zhù)木拖鞋到處走，粘知了，捉螞蚱，斗蟋蟀，打彈子……他們的'暑假生活可真快活��！他們怎么有那么多玩的花樣？他們的作業(yè)為什么那么少？他們的爸爸媽媽不管他們嗎？
現在想想我的暑假：每天拉一個(gè)小時(shí)的小提琴，每周各三節課的英語(yǔ)和奧數，另外還有圍棋和畫(huà)畫(huà)，每天還要堅持體育鍛煉，重要的是還要完成各科老師布置的暑假作業(yè)。暑期中，媽媽還為我安排了樂(lè )理考級，后還參加了省棋類(lèi)錦標賽……我的暑假生活可真繁忙呀！我怎么有這么多的課要上呢？我的時(shí)間怎么總也感覺(jué)不夠用？我的爸爸媽媽怎么整天目不轉睛地盯著(zhù)我？
同樣是童年，同樣也是暑假，卻如此大不相同，到底是因為什么呢？
媽媽告訴我，因為時(shí)代不同了，社會(huì )進(jìn)步了，對我們的要求也提高了。雖然暑假我們無(wú)法像他們那樣玩得盡興，但我們學(xué)得充實(shí)。
不一樣的暑假，一樣的精彩！
讀后感的作文 38
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗’�！�
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴肅的人生問(wèn)題，也是一段充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛(ài)自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著(zhù)想，贏(yíng)得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的`東西，為了滿(mǎn)足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿(mǎn)足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學(xué)生應做的就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)成為國家的棟梁之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類(lèi)應當更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類(lèi)奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀后感的作文 39
在暑假里，我讀了曹文軒老師的《丁丁當當》系列這套書(shū)。讀完這七本書(shū)后，我印象最深的是《黑水手》這一本。這本書(shū)講了一個(gè)善良的漁夫老爺爺、魚(yú)鷹和懂事的丁丁之間的故事。
這個(gè)故事是講丁丁逃離黒礦后，繼續尋找弟弟當當，在路上，丁丁因為非常饑餓，暈倒在一條小河邊，被一個(gè)放魚(yú)鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁后，他一邊捕魚(yú)，一邊幫助丁丁尋找當當。在尋找當當的'途中他們遇到了很多的困難。在一次暴風(fēng)雨中小船翻了，丁丁、老爺爺和魚(yú)鷹都落水了，小船也不見(jiàn)了，他們相依為命還克服了所有的困難，一路上雖然困難很多，但是他們也得到了很多好心人的幫助。
書(shū)中最感人的是老爺爺落水了，就在慢慢往下沉的時(shí)候，丁丁和魚(yú)鷹們不顧一切，拼盡全力的將爺爺救了起來(lái)。爺爺生病了，丁丁雖然很舍不得心愛(ài)的小魚(yú)鷹，但他還是將這只小魚(yú)鷹賣(mài)掉了給爺爺治病。丁丁的善良和純真，爺爺的善良和無(wú)私深深地感動(dòng)了我。
看完這本書(shū)，我希望丁丁和當當能早日團聚，我還要學(xué)習丁丁和當當善良懂事的精神。
讀后感的作文 40
《自私的巨人》是王爾德最著(zhù)名的童話(huà)之一，下面讓我來(lái)給你介紹一下吧。
巨人有一個(gè)花園，這個(gè)花園十分漂亮，每天鮮花盛開(kāi)，吸引了很多的孩子每天都在花園里玩耍，花園里充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是有一天，當外出的巨人回來(lái)了，看到花園里的孩子時(shí)，他很生氣，于是在花園里圍上了圍墻，并且寫(xiě)上了一個(gè)牌子“禁止進(jìn)入，否則將受到懲罰”。從此，孩子們沒(méi)有地方玩了。
沒(méi)了孩子，雪、霜、北風(fēng)和冰雹來(lái)到了巨人的花園，從此這里沒(méi)有了春天，只有冬天，也不再有鮮花盛開(kāi)的景象了。巨人很奇怪，為什么春天會(huì )遲遲沒(méi)有來(lái)到呢？
一天，北風(fēng)它們突然消失了，春天又再次來(lái)光臨這個(gè)巨人的花園，原來(lái)圍墻破了一個(gè)洞，孩子們從洞里偷偷了跑了進(jìn)來(lái)，有了孩子們的歡笑，冬天被趕走了，春天又再次光臨巨人的花園。這時(shí)巨人才知道，沒(méi)有孩子春天是不會(huì )來(lái)的，所以他同意孩子們可以在他的`花園里玩耍。有一個(gè)男孩子爬不上樹(shù)，巨人還將他放在了樹(shù)上，孩子們也不再害怕巨人了。
這時(shí)，你應該知道為什么巨人的花園里沒(méi)有了春天吧？因為巨人太自私了，不愿意與孩子們分享美麗的花園，所以春天走了，來(lái)了冰冷的冬天。春天是溫暖的，有了愛(ài)心花園里才有溫暖的氣息。
讀后感的作文 41
《小拇指》這個(gè)故事主要講的是：小拇指帶頭六個(gè)哥哥戰勝困難，幫助國王抓住食人妖，最后他們脫離貧窮，成為國家棟梁。
小拇指的父母因為生活困苦，有時(shí)連飯都吃不上，所以帶他們去森林，希望有人收留他們。第一次，小拇指非常聰明，用白石子作路標，帶著(zhù)哥哥們回到了家。第二次，父母又把他們留在了森林，小拇指用面包屑作路標，沒(méi)想到面包屑全被饑餓的小鳥(niǎo)吃了。他們迷路了，回不了家。后來(lái)，他們碰到了食人妖，食人妖要吃他們，勇敢、機靈的小拇指帶著(zhù)哥哥們逃走了。食人妖到處找他們都沒(méi)找到，最后累得睡著(zhù)了。趁食人妖睡著(zhù)時(shí)，小拇指指揮他的'哥哥們抓住了他。國王十分贊賞他們的勇敢行為，讓他們脫離貧窮的日子，還讓他們接受良好的教育，最后成為了國家的重要人物。小拇指雖然矮小，但是卻成了國王身邊最得力的助手。
比起小拇指和他的哥哥們，我從小到大，吃得飽、穿得暖，我是多么幸福��！我要珍惜今天的幸福生活，好好讀書(shū)。我要學(xué)習小拇指的聰明、機智和勇敢。
讀后感的作文 42
《理智與情感》雖是簡(jiǎn)·奧斯汀的第一部小說(shuō)，但寫(xiě)作技巧已經(jīng)相當熟練。故事中的每一個(gè)情節，經(jīng)作者的巧妙構思，表面的因果關(guān)系與隱藏在幕后的本質(zhì)緣故均自然合理。女主人公根據表面現象產(chǎn)生合情合理的推測和判斷，細心的讀者雖然不時(shí)產(chǎn)生種種疑惑，但思緒會(huì )自然而然隨著(zhù)好的觀(guān)察而發(fā)展，等著(zhù)最后結果出現時(shí)，與表面現象截然不同，造成了出乎意料的喜劇效果。如果反過(guò)來(lái)重讀一遍，會(huì )發(fā)現導致必然結果的因素早見(jiàn)于字里行間。
埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個(gè)體面的`英國鄉紳家庭，姐姐善于用理智來(lái)控制情感，妹妹卻往往在情感上毫無(wú)節制，因此在戀愛(ài)中碰到挫折時(shí)，她們作出了不同的反應：姐姐忍辱負重，始終與人為善;妹妹心高氣傲，幾近崩潰……與主人公命運情牽相關(guān)的閑得發(fā)慌的鄉紳太太，勢利無(wú)情的兄嫂一家，市儈虛偽的遠房姐妹，以及少女心中那三位或道德敗壞或正直優(yōu)柔的戀人悉數登場(chǎng)，以喜劇開(kāi)頭，悲劇發(fā)展，終以喜劇收場(chǎng)，一則以細膩筆觸和生動(dòng)對白見(jiàn)長(cháng)、講述沒(méi)有富裕嫁妝的少女婚戀的經(jīng)典故事。
讀后感的作文 43
放假時(shí)，我讀了《中華傳統美德故事》中的《曾子殺豬》這一篇，看后深受啟發(fā)。
曾子的妻子為了讓兒子不惹麻煩，就對兒子說(shuō)：“兒子，你今天不跟著(zhù)我去賣(mài)布，我回來(lái)后讓你吃豬肉�！眱鹤右宦�(tīng)有肉吃，就不鬧著(zhù)去了。妻子回來(lái)后，發(fā)現曾子正要殺豬，妻子很舍不得，使哭著(zhù)求他不要殺豬。而曾子卻堅定的說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信，既然答應了兒子要殺豬肉吃，現在就要殺豬，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長(cháng)大后言而無(wú)信，所以我今天要為兒子做一個(gè)榜樣�！�
于是曾子把豬殺了。他的兒子長(cháng)大后也成為一個(gè)誠實(shí)守信深受別人愛(ài)戴的人。
讀完這個(gè)故事，我深有感觸。以前我經(jīng)常說(shuō)話(huà)不算數，答應別人的事也沒(méi)有及時(shí)做到，為這個(gè)事沒(méi)少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來(lái)后寫(xiě)一篇日記的.，可是我卻沒(méi)有寫(xiě)，一拖再拖，企圖蒙混過(guò)關(guān)�，F在想想多不應該呀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果�！币粋�(gè)人只有說(shuō)到做到，才會(huì )贏(yíng)得別人的信任。
我決心改掉以前的壞毛病，做一個(gè)言而有信的人。
讀后感的作文 44
我讀了《公主與妖魔》后，感覺(jué)這個(gè)故事挺感人的。它主要寫(xiě)了一位美麗的公主艾琳和小礦工柯迪相遇后一起去打敗妖魔的一個(gè)過(guò)程。我很喜歡這個(gè)故事的主人公艾琳和柯迪，她們用自己的聰明才智，打敗了兇惡的妖魔。他們也用自己的堅強意志，克服了重重難關(guān)。
我看了這個(gè)故事后，就情不自禁地喜歡上了這個(gè)故事。不想看其它的故事了。因為我一看到這個(gè)故事的題目，就愛(ài)上了這個(gè)故事。我在想，公主與妖魔之間會(huì )有什么關(guān)系、妖魔會(huì )傷害公主嗎，因為這些問(wèn)題，我買(mǎi)下了這本書(shū)。我看了這本書(shū)后，想，我一定要介紹給我的`同學(xué)，讓他們也愛(ài)上這本書(shū)，因為這本書(shū)真的很好看。雖然書(shū)里的主人公只有八歲左右，可他們表現得并不像一位弱小的孩子，卻像一位不怕危險的大人。
我們班很多同學(xué)都問(wèn)我借呢，可我怕她們會(huì )把我的書(shū)弄壞了，或不還給我。所以我才不想借給她們。
這本書(shū)很適合我們現在這種年齡的小孩看，可以提高我們的堅強意志，讓我們不怕任何事情，勇于承擔錯誤。
讀后感的作文 45
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，我讀過(guò)許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡的一本書(shū)叫《知識童話(huà)》，里面有一篇《謙虛的孔雀》值得我們去學(xué)習。
有一天，天神來(lái)到一片大森林，看到動(dòng)物們長(cháng)得千奇百怪，都不好看，所以天神就大發(fā)慈悲，幫它們改一下面貌。天神對它們說(shuō)：“有誰(shuí)對自己長(cháng)相不滿(mǎn)意，只要提出來(lái)，我會(huì )盡力的�！眲�(dòng)物們七嘴八舌的議論開(kāi)了。
猴子說(shuō)：“我對自己相貌很滿(mǎn)意，我看給馬大哥改改吧，它臉長(cháng)，實(shí)在丑�！瘪R大哥氣得踢了猴子一腳，馬說(shuō)：“依我看孔雀的尾巴禿，又短，給他改改吧！”
孔雀頓時(shí)羞紅了臉，誠心誠意地說(shuō)：“我的尾巴真的`很難看，請天神給我改改吧？”
天神向孔雀招招手她從樹(shù)上飛到天神肩上。天神說(shuō)：“你是個(gè)虛心的孩子，要有最美的顏色！”天神揮揮手，孔雀一刻換上了五彩的長(cháng)尾巴。它飛到樹(shù)上，張開(kāi)尾羽，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
動(dòng)物們又是妒忌，又是恨。這時(shí)才想讓天神幫它們，這時(shí)天神早已不見(jiàn)了。
這個(gè)故事告訴我們，我們無(wú)論做什么事情也都要虛心、謙虛！
要不然沒(méi)有好結果的。
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