【精華】讀后感的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
寒假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)《兔子坡》。這本書(shū)講的是：某一天，一個(gè)消息在兔子坡傳開(kāi)了，原來(lái)住的舊人家搬走了，新居民要搬來(lái)了，兔子們面臨著(zhù)無(wú)法生存的危險處境。因為它們主要的食物都是源自舊人家的剩飯和菜園里的蔬菜。就在它們餓得只剩下皮包骨頭的時(shí)候，讓它們既開(kāi)心又惶恐的新人家搬來(lái)了。從開(kāi)始的敵對、警惕，到最后新居民與小動(dòng)物們相互取得了信任，從此和睦相處，在草原上過(guò)著(zhù)幸福的生活。
這本書(shū)里我最崇拜的是兔子喬奇。在兔子坡到丹伯利高地中間，有一條寬十八英尺的“死亡之溪”。沒(méi)有動(dòng)物敢跳過(guò)去，喬奇卻跳過(guò)了“死亡之溪”，這個(gè)成績(jì)在兔子中真是空前絕后��！我都懷疑它后腿的關(guān)節上是不是裝了彈簧，那么長(cháng)的距離，恐怕連我也跳不了那么遠！我想，喬奇當時(shí)可能壓力大，才促使他激發(fā)了體內強大而驚人的潛能，跳過(guò)了那么長(cháng)的距離。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：人和動(dòng)物之間都要相互信任，才能和睦相處，大自然才能更和諧，世界才會(huì )變得更加絢麗多彩！
讀后感的作文 篇2
20xx屆湖南衛視“快樂(lè )男生”如期舉行，在最后三強的選拔賽中，魏晨與歐豪的表演無(wú)人匹敵，在“誰(shuí)是偶像”的環(huán)節中大放異彩。這不禁使我想起不久前在《讀者》雜志上看到了那篇袖珍小文《我不是誰(shuí)的偶像》（魏晨）。
浴室里，剛剛還在頒獎臺上拿下萬(wàn)眾矚目的大獎的他，卻像落湯雞似的冷冷注視鏡子中的自己，殘沫滑膩的黏在自己身上，亂發(fā)好似章魚(yú)須般軟軟的趴在頭上，而身體，赤裸滑稽，已失的是色彩斑斕的外表，這便是褪下藝人華麗包裝后的落差。
然而他卻說(shuō)：“生活就是這樣，給我機會(huì )表演，也會(huì )時(shí)不時(shí)地忽然一盆冷水把我從頭澆到底，提醒我有喜劇就有悲劇，有好夢(mèng)就有惡夢(mèng)�！边@是他對自己的忠告，我不是誰(shuí)的偶像。
所謂“明星”，即明亮的璀璨之星。而在現今的這個(gè)圈子里，這星必有一技或幾技之長(cháng)�；蛉A麗的外表，或絕妙的歌喉，或精妙的演技，或矚目的才華……而魏晨，只不過(guò)在花花世界里占了一席之地。雖道中國一句古言“一技長(cháng)，百技長(cháng)”。但破屏之眼就是這一技是否足以讓把希望寄托在其上的主人百技長(cháng)。這就取決于觀(guān)眾的反應。
事實(shí)上，你把他或她當作偶像，肯定的其實(shí)并不是這一整個(gè)人，或是這張臉，或是這部戲，或是這首歌……，也或許是你在他或她身上找到了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒熟悉的影子，別人的或自己的，就像小時(shí)候，當老師問(wèn)道你的偶像是誰(shuí)時(shí)，你會(huì )毫不猶豫地答道：“我爸爸�！币驗樗悄愕膯⒚烧�，是記載了你滿(mǎn)滿(mǎn)童年憧憬的相冊，如同幼鳥(niǎo)稚嫩的趴在巢中向往地望著(zhù)在高空盤(pán)旋不止的成鳥(niǎo)，因為，他做到了你做不到的事。
人無(wú)完人，21世紀的我們，已不能再完全肯定或否定一個(gè)人。你可以因為他們炫目外表而喜歡他，但并不能將他推向人氣榜的首列。你可以因為她與專(zhuān)業(yè)歌手相比而略處下風(fēng)的歌手而捂住雙耳，卻不能強制命令你的雙眼不再看她的劇。他們爭的不過(guò)是劇場(chǎng)中的回眸一笑，演唱會(huì )上的座無(wú)虛席，觀(guān)眾的首肯才是證明他們存在的必要。
因此，魏晨會(huì )說(shuō)：“不管人們喜不喜歡你，只要一日在公眾目前出現，你就永遠都在面試�！�
我們似乎都在試圖贏(yíng)得別人的認可�？紙�(chǎng)上，運動(dòng)會(huì )上，文藝比賽上，這些都是我們展示自己的舞臺。但，沒(méi)有人站在舞臺上是為了表演給自己看，即使他并不是自愿走上去的，我們都需要獲得認可來(lái)證明自己的存在，即使那存在是那么那么的渺小。而這認可，首要的便是自己認可自己。
人人都可以把自己當作偶像，這不是誰(shuí)的夢(mèng)想。
而書(shū)里的那句“我不是誰(shuí)的偶像”，怕是已將平日里為了獲得認可的行為當成了工作，當作了一種生活方式。他不需成為任何人的偶像，因為他只做自己的偶像。
終究，還是平凡人做平凡人的偶像。
讀后感的作文 篇3
《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫(xiě)的書(shū)，書(shū)中的故事可是作者的真實(shí)經(jīng)歷，這本書(shū)是日本有史以來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)量排名第一，作者被聯(lián)合國兒童基金會(huì )主席james P.Grant稱(chēng)為“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了”，書(shū)中內容還入選了九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本，相信你看完了這本書(shū)一定會(huì )和我一樣喜歡上“巴學(xué)園”的生活。
這本書(shū)的主要內容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學(xué)因為太調皮被學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到“巴學(xué)園”小學(xué)上學(xué)，樂(lè )觀(guān)愛(ài)說(shuō)的她受到了大家歡迎，校長(cháng)先生（名叫小林宗作）對小豆豆非常熱情，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，在同學(xué)們的鼓勵和支持下，小豆豆感覺(jué)到了真正的愛(ài)，以前那個(gè)“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。
小豆豆在“巴學(xué)園”的生活，讓我羨慕的'不得了，教室是電車(chē)改建的，每天老師只用把要學(xué)的東西寫(xiě)在黑板上，下面就可以想上什么課上什么，自己支配時(shí)間，每天下午老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)五十個(gè)孩子（巴學(xué)園的所有學(xué)生）沿著(zhù)小河邊走，河兩邊都是櫻花樹(shù)，聞著(zhù)櫻花淡淡的清香，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)幻，在散步的途中，老師會(huì )給同學(xué)們講很多理科、歷史、生物的知識，不知不覺(jué)中既玩耍了又學(xué)到了不少知識。
放暑假了，小林校長(cháng)準備讓全校的五十個(gè)孩子，到一個(gè)叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受溫泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準備好了東西，走上了他們夢(mèng)想的船（也就是一艘一般小船），來(lái)到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什么危險，看沒(méi)危險了，就爭先恐后的跳到溫泉池里， 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來(lái)。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
他們連暑假的生活都過(guò)的這么充實(shí)和快樂(lè )，實(shí)在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習和生活。
讀后感的作文 篇4
《湯姆 索亞歷險記》是著(zhù)名作家馬克 吐溫的一部作品。這部小說(shuō)講述了，一個(gè)叫湯姆的孩子的生活故事。在這部作品中湯姆的形象是調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，喜歡出風(fēng)頭又不切實(shí)際。而且小小年紀就談戀愛(ài)，在我看來(lái)，湯姆他富有正義感，有良知。
《湯姆 索亞歷險記》中的一個(gè)小故事是《了不起的粉刷工》，講述了湯姆他不想刷墻，搞小聰明，許多孩子都被他騙了。這一點(diǎn)正面看出湯姆調皮搗蛋，側面表現了湯姆聰明，許多孩子都被他騙了。
當湯姆厭倦了小鎮的生活和哈克一起跑到了杰克遜島，并不知道姨媽多傷心，在那一刻湯姆才知道姨媽對他的好處但他并不知道悔改還是那樣得讓姨媽傷心，雖然他的姨媽有時(shí)會(huì )針對長(cháng)他，但是也是為他好啊!因為他愚蠢得行動(dòng)，最終導致他得姨媽病倒了。我還喜歡《找到后在失蹤》這一段，因為在湯姆最困難無(wú)助的時(shí)候甚至對自己生命失去希望，但是他靠自己頑強得毅力征服了自己，而貝琪卻在哭泣，湯姆的鼓舞下貝琪也堅持了下來(lái)。湯姆和貝琪在黑暗中看到希望，最后湯姆和貝琪走出了杰克遜島山洞。
湯姆厭惡枯燥的功課，騙人的教人和死板的生活環(huán)境，他喜歡無(wú)拘無(wú)束，調皮搗蛋，招惹是非，動(dòng)手打架逃學(xué)。但是他富有正義感，有良知。
讀后感的作文 篇5
在暑假里，我讀了一本有意義的課外書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講了親情，友情，愛(ài)國之情的故事。讓我最深刻的是《少年筆耕》這個(gè)故事。
這個(gè)故事的主人公是十二歲的敘利亞，他的爸爸是一個(gè)雇員。敘利亞的爸爸每天十二點(diǎn)完成工作才能睡覺(jué)，非常辛苦。
一天晚上，敘利亞等爸爸去臥室睡覺(jué)后，便悄悄起床，幫爸爸寫(xiě)封條，直到完成一百六十張才去睡覺(jué)。隨著(zhù)這樣的辛苦工作，敘利亞成績(jì)下降，上課打盹。父親對他的行為很不滿(mǎn)意，越來(lái)越不喜歡他。敘利亞心如刀割。過(guò)了幾天，父親終于知道了真相，越來(lái)越愛(ài)敘利亞這孩子。
讀了這故事，我體會(huì )到父母的愛(ài)是無(wú)聲，無(wú)私，無(wú)價(jià)的。即使用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到父母的愛(ài)。父母親一生辛苦地工作，都是為了供自己的兒女過(guò)上好日子。所以，我們要像敘利亞那樣，孝順報答父母的恩情。暑假里，我學(xué)會(huì )了做家務(wù)，嘗試自己洗衣服。以后我還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。在學(xué)習上，全力以赴爭取優(yōu)異成績(jì)。
讀后感的作文 篇6
看了《狼性》這本書(shū)后，知道了狼的信條：強者生存，臥薪嘗膽，不懼失敗，講究策略，眾狼一心，鼓勵個(gè)性，狼亦鐘情，善于交流，充滿(mǎn)好奇。我想這個(gè)信條就決定了狼的品質(zhì)，這也是狼族延綿生存了一百多萬(wàn)年的原因了。
那么，狼究竟有什么品質(zhì)呢？
我認為野是狼品質(zhì)的最精髓最簡(jiǎn)短的概括。具體的表現是狼個(gè)性的自由，獨立，桀驁不馴，敏銳快捷，堅韌，果斷，不屈不撓等。然而這絲毫不妨礙他們的團體作戰能力。他們憑借敏銳的嗅覺(jué)，發(fā)起勇往直前的攻擊，遭遇失敗不屈不撓的態(tài)度，協(xié)同對敵的精神，這就是他們之所以成為強者的原因。他們呈現的品質(zhì)如此的迥異于其它動(dòng)物，卻與人類(lèi)的品質(zhì)如此相似。外加上它們是肉食動(dòng)物。這也就成為了人類(lèi)批評，敬畏，喜歡的狼原因了。就因為人類(lèi)與狼作為強者，品性如此的接近，使我更能清楚地看到自身的不足，我缺乏狼的獨立，堅韌，不屈不撓。除此之外，我認為狼有謙恭的態(tài)度，不管對手多么弱，它也要對對手做一個(gè)詳細的觀(guān)察了解。對手多么的強它也凜然不懼，不示弱。狼對自身了解是多么的準確，既不妄自菲薄，也不才大志疏。對自身在狼群的地位的多么的滿(mǎn)意，積極的奉獻。這些都是我缺乏要學(xué)習的。
然而，最重要的我認為狼的智慧更加值得我學(xué)習。狼的智慧：強的心態(tài)，堅韌不拔，專(zhuān)注目標，不畏挑戰，勇于冒險，團結合作，發(fā)現機會(huì )，善于觀(guān)察和溝通，從失敗中學(xué)習，好奇好學(xué)。學(xué)習這些智慧足以使任何一個(gè)組織或個(gè)人變的強大。試問(wèn)我們自身有狼面對困難時(shí)的堅韌，鎖定獵物的專(zhuān)注，明知對方強大仍勇于進(jìn)攻意志嗎？我們有狼緊跟并詳細觀(guān)察獵物，不斷地發(fā)現機會(huì )，向隊員發(fā)送信息，策劃攻擊策略和路線(xiàn)團體合作精神嗎？我們有狼從失敗中學(xué)習，對新鮮事物好奇好學(xué)的態(tài)度嗎？我想這些我都沒(méi)有，這也是我更加要學(xué)習實(shí)踐的方向。通過(guò)這方面的加強我想八月份完成開(kāi)戶(hù)數八個(gè)，有效戶(hù)四個(gè)的目標是沒(méi)有問(wèn)題的。
讀后感的作文 篇7
今年暑假，我讀了一套《小屁孩日記》。這套書(shū)一共有十本，是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。
格雷是一個(gè)很懶的人，他不想自己洗衣服，就模仿媽媽的口氣給保姆寫(xiě)便條，讓保姆幫他洗。
他還是一個(gè)搞笑的人，他害怕海浪，因為他注意到所有的海洋生物都在水里隨便大小便，他說(shuō)：“似乎只有我被這個(gè)問(wèn)題所困擾�！�
他也是一個(gè)聰明的人，他欠了別人83美元的“巨債”，于是他想了一個(gè)“VIP草坪服務(wù)”的計劃。
他是一個(gè)很有創(chuàng )意的人，他用好朋友羅利的嬰兒游泳池和兩瓶番茄醬做了一個(gè)“血之湖”，嚇唬別人。
我很喜歡格雷�？催@套書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )被他做的事情逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì )跟著(zhù)他一起緊張、害怕、興奮。
這套書(shū)里面有很多插圖，很幽默。
我現在每天也寫(xiě)日記，但是沒(méi)有格雷寫(xiě)得好玩。我一定要繼續努力，爭取比格雷寫(xiě)得好。
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