讀后感的作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
《擁抱幸福的小熊》這個(gè)故事的主人公名叫許小念，因為家庭的變故，使她變成了一個(gè)自閉的小女孩，還經(jīng)常受到別人的欺負，陪伴她的是一只茶色熊公仔霍雨欣，后來(lái)她失去的茶色熊公仔成了她的幻想。但是，在一場(chǎng)小小的車(chē)禍中，她認識了善良的林醫生。林醫生送了一只泰迪熊給小念，并告訴小念，擁抱小熊就是擁抱幸福，你會(huì )有很多很多的小熊，也會(huì )有很多很多的幸福。
林醫生的話(huà)和泰迪熊給了她鼓勵，讓她堅強面對生活中的困難。最后，她真的擁有了很多的小熊和幸福。
這個(gè)故事讓我明白，生活中一定有苦難和侳折，但只要勇敢去面對，一切困難都會(huì )被戰勝。幸福就在身邊，等待著(zhù)我們去擁抱。我相信，所有人都可以擁抱小熊，所有人都可以擁抱幸福！
讀后感的作文 篇2
“孰不知社會(huì )如此黑暗，更不知凡卡如此悲命�！边@是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀這篇課文了。但現在，一切都晚了。我學(xué)了這篇課文，我因他而感動(dòng)！我因呀而憎恨！我因他而同情！我因他而潸然淚下！
為什么？為什么？為什么凡卡如此苦命？為什么要有資本主義？為什么會(huì )有貴賤之分？為什么人們要怕強欺弱？為什么他們要見(jiàn)死不救？我在心中一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)自己，為什么？
大概是因為我們從呱呱墜地的那一刻就注定生活在一個(gè)幸福、平等的社會(huì )里。而凡卡卻生活在一個(gè)恃強凌弱的社會(huì )里，社會(huì )注定了他的命運，在這種社會(huì )里，只能是有錢(qián)人的天堂，窮人的地獄！在這種社會(huì )里，窮人是不可能翻身的！在這種社會(huì )里，凡卡只能是死路一條�。�！
我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會(huì )的黑暗。也許到這一刻，我們才能領(lǐng)悟到這篇文章真諦，才能體會(huì )到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運，而是想讓我們知道當時(shí)社會(huì )的黑暗；政府的XXX*；人們的無(wú)能！
想想凡卡，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股斗志呢？如果是，那這股斗志又是什么呢？同情但又無(wú)能為力；憎恨卻又束手無(wú)策。還是從現在起好好學(xué)習，將來(lái)報答祖國呢？
好了，不說(shuō)了，不說(shuō)了……
讀后感的作文 篇3
一年級、二年級、三年級的小豆豆我都看過(guò)，小豆豆給我的印象就是非常善良，而且非常風(fēng)趣，小小年紀的他天真無(wú)邪。
我非常喜歡這本書(shū)，便捧起書(shū)看了起來(lái)。在這本書(shū)里，小豆豆再次把我拉入了歡樂(lè )的學(xué)生時(shí)代。我跟著(zhù)小豆豆，學(xué)會(huì )了快速下樓法，認識了小豆豆的新寵物蜘蛛俠，了解了隱形人等等。
小豆豆雖然常常闖禍，但是正因為小豆豆闖禍時(shí)的那種搞笑的樣子，我漸漸成為了小豆豆的忠誠&ldqu;粉絲&rdqu;。
在這本書(shū)里，小豆豆學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，雖然說(shuō)地不像英語(yǔ)，不像中文，而且還把英語(yǔ)標上拼音，最終還被老師發(fā)現了，但是我還是因為小豆豆的搞笑一直喜歡著(zhù)小豆豆。
小豆豆的爸爸黃大豆也極其搞笑，怎么說(shuō)呢？讓我來(lái)講講吧！小豆豆有一次考了雙葫蘆88分，結果遭到了老爸的批評，老爸說(shuō)自己不是考100分就是99分。結果黃大豆的老師大灰狼老師來(lái)家里做客時(shí)，拿出了黃大豆小時(shí)候考試的試卷，小豆豆看看只有71分，哈哈大笑起來(lái)，黃大豆只好撓撓頭，皮笑肉不笑。
黃大豆的故事讓我知道不可以撒謊，一個(gè)人騙得了一時(shí)，騙不了一世。小豆豆讓我知道什么叫做童心未泯。
讀后感的作文 篇4
我最喜歡拜讀的是一位鮮為人知的作家筆下的《楊家將》這篇著(zhù)作，《楊家將》是中國十大名著(zhù)之一，我認為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。
書(shū)中講述了楊家將的32個(gè)故事，但我最喜愛(ài)的還是“浴血鄶陽(yáng)"那一戰。宋太宗要去五臺山還愿，而五臺山卻和遼國接壤，宋太宗不聽(tīng)忠臣之言執意起駕去了五臺山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽(yáng)，遼兵得知，把鄰陽(yáng)圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽(yáng)，他們浴血奮戰，終于把宋太宗從圍困中解救出來(lái)。這一戰犧牲了楊家3員大將。
最讓我感動(dòng)的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽(yáng)城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危護著(zhù)宋太宗和文武大臣回了都城，啊!楊家將真是精忠報國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉啊!還有“金刀楊令公”楊繼業(yè)，他竟然不顧兒子的安危，保護著(zhù)宋太宗，這得有多寬廣的胸懷啊!使我聯(lián)想到了當今社會(huì )，有些人貪生怕死，自私自利，為了自己的利益竟能傷害自己的親人。有多少人能像楊家將那樣舍身為國?我呼喚人們以楊家將為榜樣!不為自己的利益而生，要為祖國而生!
我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動(dòng)了。他不為自己的兒子和家庭著(zhù)想而處處為國家著(zhù)想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰死沙場(chǎng)，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國。我再次呼吁人們作為國家而獻身的人!俗話(huà)說(shuō)得好：不為自私，而為國私，是可也。
這本書(shū)使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書(shū)中的描寫(xiě)真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫(huà)得非常生動(dòng)；書(shū)中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶(hù)曉的《楊家將》不管讓誰(shuí)看了都會(huì )回味一生的。
讀后感的作文 篇5
生活中，稻草人是用稻草做的，它插在稻田的中央，用來(lái)驅趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個(gè)故事十分感人。稻草人的主人是個(gè)年邁的老奶奶。她的丈夫和兒子都生病去世，老奶奶因為傷心過(guò)度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老奶奶干癟癟的臉上布滿(mǎn)了歲月的'皺紋。這一年，稻子長(cháng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來(lái)了。它們在稻葉上安了家，肆無(wú)忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老奶奶，可他不會(huì )說(shuō)話(huà)，他好傷心……
河里傳來(lái)一陣咳嗽聲，原來(lái)河面上停著(zhù)的小船里躺著(zhù)一個(gè)病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽?zhuān)伤〉锰亓�，根本叫不響。他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚(yú)為生。孩子口渴急了，喊著(zhù)要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚(yú)放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚(yú)補補身子，多想拆開(kāi)自己給孩子一些溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著(zhù)，他傷心極了……
突然，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來(lái)她的丈夫把家里的錢(qián)財全賭光了，最后想把她給賣(mài)了。她走投無(wú)路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著(zhù)她慢慢地向河中心走去，看著(zhù)漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著(zhù)自己的身子想告訴老奶奶，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著(zhù)想！假如生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著(zhù)想一點(diǎn)，多獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì )像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文后，使我感受到了德國人愛(ài)花之真切。
這篇課文主要講了德國人愛(ài)花的特點(diǎn)。家家戶(hù)戶(hù)都在養花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開(kāi)。大約過(guò)了四。五年，作者再次來(lái)到了德國，發(fā)現德國人愛(ài)美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情景，就像班上創(chuàng )立圖書(shū)角，如果我們每一個(gè)人都捐一本書(shū)，那你就可一看到幾十本書(shū)了。這是一種人人為我，我為人人的體現；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，我們一進(jìn)到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國人給我留下一個(gè)懂為人著(zhù)想，無(wú)私地付出這種好印象。他們人與人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會(huì )道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著(zhù)想，世界就會(huì )更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責任和義務(wù)，才可以實(shí)現“人人為我”這個(gè)美好的愿望。
讀后感的作文 篇7
我敏捷地打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香浙江”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味的地看了起來(lái)。我不一會(huì )就看完了。我陷入了深深地思考之中……
這本書(shū)有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來(lái)講吧！它講了一個(gè)上帝，由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著(zhù)一顆不知足的心，當然有一點(diǎn)嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬(wàn)般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。
但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的榮華富貴。
時(shí)間到了，尚弟要走了。馮離離現在才明白，他是上帝，來(lái)到人間放松�？墒�，她怎么可能有機會(huì )呢？對，沒(méi)有。上帝走了。
我想到了一個(gè)寓言，它講了一個(gè)人非常喜歡一位農場(chǎng)主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個(gè)要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應他的那個(gè)要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來(lái)。小伙子看第一只牛雖然個(gè)子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著(zhù)第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來(lái)，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點(diǎn)，小一點(diǎn)的儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛(ài)，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著(zhù)遠去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒(méi)有尾巴！
這個(gè)故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見(jiàn)好不收，一定要從容，機會(huì )也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會(huì )成功！
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