精選讀后感的作文匯總10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　現在太多的孩子都認為自己不幸，可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣子》后，這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。

　　本來(lái)乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。但是，她媽媽突然得了不治之癥，在這場(chǎng)稀里糊涂的麻煩中，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師的不斷鼓勵，但在班長(cháng)凌揚波的帶頭嘲諷下，她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡卻過(guò)早的體驗到了生命的重要和牢牢抓住愛(ài)的時(shí)機。

　　我就覺(jué)得我比她幸福得多。因為我有媽媽的關(guān)心和愛(ài)護，但我總是因此而感到反感。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么沒(méi)有意識到生命的美麗？生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。因為生命和時(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。咦？不正是這樣嗎？珍愛(ài)我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚！

讀后感的作文 篇2

　　《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書(shū)，把大致在實(shí)際生活中人們在感知和判斷時(shí)容易出現的五十多種邏輯錯誤都羅列了出來(lái)，使得我們以往常識中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。

　　其實(shí)要做到清醒思考，最重要的依然是——獨立思考，嚴格求證，尊重事實(shí)，講究證據。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準確或者是不正確的。

　　這本書(shū)把現實(shí)中的各種偏誤都展示出來(lái)，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來(lái)是這樣一回事啊�！鳖H有如孫猴子在初學(xué)會(huì )七十二變時(shí)喜不自勝的感覺(jué)。

讀后感的作文 篇3

　　近段時(shí)間以來(lái)，按照學(xué)校的要求，我認真閱讀了王非老師所編寫(xiě)的《一盞一盞的燈》。走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的小故事之后，我的心情越來(lái)越難以平靜�？粗�(zhù)一位位同行所講述的自己從教的故事，我感慨良多。是啊，他們所點(diǎn)燃的一盞一盞的明燈，或明，或暗，但都為他們的學(xué)生照亮了前行的路。

　　從諸多的小故事中，我得到了一個(gè)共同的認識，那就是愛(ài)。正是用愛(ài)點(diǎn)燃的心燈，指引著(zhù)學(xué)生們不斷前行。

　　從古到今，有許許多多的學(xué)者、詩(shī)人用他們熱情的筆觸對“教師”二字進(jìn)行了詮釋?zhuān)簣@丁，蠟燭，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……這一些，都無(wú)疑是對教師這一行業(yè)極高的贊譽(yù)。但是，我個(gè)人認為，用王非老師所說(shuō)的燈來(lái)進(jìn)行比喻則更為恰當。作為教師，我們能做的，就是利用自己的學(xué)識，引領(lǐng)學(xué)生走過(guò)人生中的某一段路，每個(gè)學(xué)段的教師均是如此。我們教師只是一個(gè)引路人而已，至于怎么走，這全靠學(xué)生自己。在這一條路上，不可能永遠一路坦途，這其中會(huì )有荊棘，有坎坷，有暗流，有波濤。學(xué)生們途經(jīng)險阻的時(shí)候，他們可能會(huì )心生恐懼，甚至退縮，而我們教師若是能用愛(ài)點(diǎn)燃心燈，那將能使引路之光更亮，更溫馨，讓學(xué)生有更足的勇氣邁步前行。

　　從教多年，我無(wú)可避免地也產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠。耳邊時(shí)常聽(tīng)到一些同行在抱怨學(xué)生，抱怨家長(cháng)，卻很少聽(tīng)到有人抱怨過(guò)自己。是啊，時(shí)代變了，社會(huì )變了，家長(cháng)變了，學(xué)生也變了，其實(shí)，我們做教師的何嘗不也是在悄然地發(fā)生變化呢？

　　還記得我剛剛畢業(yè)的時(shí)候，年富力強，勁頭十足，那時(shí)候，我是以一位大哥哥的身份與學(xué)生們相處在一起，很容易就同他們打成一片，學(xué)生們也很樂(lè )意同我交心。那時(shí)我住校，周末的時(shí)候，時(shí)常跟著(zhù)一些學(xué)生到他們的家里去，深入家訪(fǎng)，所有的村落，所有的學(xué)生家庭，我都一一走過(guò)，對所有學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況，我了然于胸，那時(shí)的學(xué)生思想稍微有點(diǎn)變化，我便能立刻察覺(jué)，并以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那時(shí)的我，心中從不會(huì )想著(zhù)放棄某一位學(xué)生，哪怕他的學(xué)習再差�？墒呛髞�(lái)，在這經(jīng)濟高度發(fā)展的社會(huì )，我發(fā)覺(jué)自己卻漸漸地失去了教育的耐心，對幾個(gè)吊里啷當的學(xué)生，我狠狠地批評了幾次并告知家長(cháng)之后，就在潛意識里給那些學(xué)生貼上了一種標簽——“差生，無(wú)可救藥”。從此之后，對這類(lèi)學(xué)生選擇略過(guò)。而這一類(lèi)學(xué)生也真的不負所“望”，變得越來(lái)越糟糕，朝著(zhù)“無(wú)可救藥”的方向發(fā)展�，F在想想，對于那一類(lèi)學(xué)生，我又何曾有過(guò)當年的那一份耐心？若是對他們多一分關(guān)愛(ài)，他們又怎會(huì )淪落到“無(wú)可救藥”的地步？

　　這一點(diǎn)，其實(shí)在近年來(lái)就得到了驗證�，F在我任教的班級里面有一名學(xué)生賴(lài)某非常特殊，由于小時(shí)候他受傷的緣故，他的智力大概保留在七八歲的水平，自制能力極差，偷竊、撒謊、曠課、鉆女生廁所……身上毛病一大堆。初一年剛入學(xué)的時(shí)候，他一有違紀行為，我就打電話(huà)向其家長(cháng)投訴，并對該學(xué)生嚴厲訓斥，可是一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現收效為零，而且還將自己的心情搞得亂七八糟。后來(lái)我轉念一想：“對這樣的學(xué)生我何必太過(guò)較真呢？只要他能夠按時(shí)來(lái)到學(xué)校，能夠好好地坐在教室里，又何必再強求他做到什么呢？”一放寬對他的要求，我發(fā)覺(jué)他身上的毛病似乎少了不少。有一次，班里有幾位同學(xué)要欺負他，我狠狠地批評了其他幾位同學(xué)，并在班上強調任何人都不得欺負他。他居然對我心存感激，并經(jīng)常主動(dòng)打掃講臺桌的衛生，班里的臟活累活他也搶著(zhù)干。在班會(huì )課上對他進(jìn)行幾次表?yè)P之后，除了學(xué)習之外，在其他很多方面他做得越來(lái)越好了。我對他也多了幾分關(guān)愛(ài)，并同他幾番交談之后，他的自我約束能力似乎也有了很大的提高。進(jìn)入初二年以后，雖然他身上還有不少的毛病，但是我驚喜地發(fā)現，很多老師以及班上所有的學(xué)生，幾乎沒(méi)有一個(gè)很討厭他的，甚至有時(shí)還會(huì )覺(jué)得他很可愛(ài)。我很慶幸，一年多以前我對他沒(méi)有選擇放棄，那些許的耐心，那些許的關(guān)愛(ài)，正在使他一點(diǎn)一點(diǎn)地轉變。

　　是啊，如果在對待所有學(xué)生的時(shí)候，我們都能多一分耐心，多一分關(guān)愛(ài)，那結果或將大不一樣。在今后的工作中，愿我們都能用愛(ài)來(lái)點(diǎn)燃心燈，照亮學(xué)生前行的路。

讀后感的作文 篇4

　　寒假里，我打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話(huà)故事，但是有許許多多的道理。

　　其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因為同桌馮離離的嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機會(huì )。

　　其實(shí)在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因為家長(cháng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習知識，不能浪費大好時(shí)光，不然等我們長(cháng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得，珍惜現在很重要，不要等即將失去了，才開(kāi)始后悔莫及，才開(kāi)始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒(méi)用的。就像我們，要珍惜現在的時(shí)間，好好學(xué)習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎КF在，很重要。

　　總之，追求自由的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了學(xué)習。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！

讀后感的作文 篇5

　　這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文—《厄運打不垮的信念》。學(xué)完這篇課文，我深受感動(dòng)，文中的史學(xué)家談遷太偉大了，剛剛才寫(xiě)完一部400多萬(wàn)字的明朝編年史《國榷》，夜里就被小偷偷走，太可惜了。這時(shí)的他茶飯不思，夜難安寢，可是沒(méi)過(guò)多久，他又重新站了起來(lái)，下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，一部新的《國榷》誕生了。它是一本不可多得的書(shū)，談遷也因此名垂青史。同時(shí)，聯(lián)想到了我自己……

　　我是個(gè)近視眼，整天與一副300多度的眼鏡為伴，沒(méi)了眼鏡，我可能就活不成了。一天早上，由于我起得太晚，忘記帶我的`寶貝眼鏡。走出大門(mén)，眼前白茫茫一片，近處的東西模模糊糊，遠處的東西還有一點(diǎn)看見(jiàn)。我想，如果我回家再去拿眼鏡，上學(xué)就要遲到了，想著(zhù)想著(zhù)，腳底也加快了速度。

　　走到路上，只見(jiàn)有無(wú)數大大小小的車(chē)輛在行走，在我眼里，好像一個(gè)個(gè)小點(diǎn)在跳動(dòng)。我沿著(zhù)路邊走向前去，不知怎么突然撞到一輛車(chē)上。那位車(chē)主說(shuō)：“小毛孩，沒(méi)長(cháng)眼睛��！撞到我車(chē)上了”我回了他一句：“狗眼看人低�！避�(chē)主氣得臉都白了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，生氣地走了。我也沒(méi)說(shuō)什么，繼續向前走。

　　到了學(xué)校，一群群的同學(xué)正趕向教室，這是，我知道遲到了。我用自己最快的速度飛向教室，高一腳低一腳地走上了樓梯來(lái)到四樓。走進(jìn)教室，剛想放下書(shū)包，兩個(gè)同學(xué)把我拉了出去。我說(shuō)：“遲到了也不用這樣嘛，等老師來(lái)了告訴她，讓她批評你們�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“請你看看清楚，這是你的班么？”我抬頭一看，傻眼了……原來(lái)我的班在隔壁呢，只好灰溜溜地走了。

　　語(yǔ)文課，數學(xué)課……沒(méi)有一節過(guò)的好的，只好回家再自習了。至于黑板上那白花花的一片，只好求助我的同桌了……

　　唉，這就是我的厄運，沒(méi)有眼鏡的日子真不好過(guò)。不過(guò)，現在我已經(jīng)不怕沒(méi)眼鏡了，因為我做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳，手離筆尖一寸，就這樣，我的視力漸漸好轉，到現在，我的右眼完全好了，左眼100度。你看，只要有談遷那中厄運打不垮的信念，無(wú)論多少坎坷、挫折，都會(huì )一一消滅掉，讓你重見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，驅散絕望之云！

讀后感的作文 篇6

　　（一）

　　今天，我讀了一本名叫《狗牙雨》的書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我的印象非常深刻，名叫《大水》。

　　這個(gè)故事主要講主人公漂兒所在的小城被大水堵住了，他碰見(jiàn)一個(gè)修手風(fēng)琴的人，他和這位中年人一起在小城里，來(lái)到飯館吃飯，這家服務(wù)員不愿理他們，他們只好換個(gè)地方吃，最后他們分別了。

　　我覺(jué)得其中的主人公漂兒非常的可憐，因為他的父母在這次大水中和屋子一起被埋了，我覺(jué)得其中的中年人非常得有骨氣，因為他不管怎么窮，他還是堅持下來(lái)了。我覺(jué)得其中的女服務(wù)員非常得壞，因為她只服務(wù)富人，對漂兒的叫喚置之不理，我真想對她說(shuō)：“富人是人，窮人也是人呀！”

　　我從中明白了三個(gè)道理，一是富人是人，窮人也是人。二是作為一個(gè)人，總得有一項本領(lǐng)。三是人不能只知道吃苦，而不知什么是享受，你可以有一天有了錢(qián)，像大亨那樣住進(jìn)豪華飯店，哪怕第二天只能喝白開(kāi)水，但我們一定珍視痛苦。

　　（二）

　　說(shuō)起曹文軒，大家可是人盡皆知，因為曹文軒叔叔寫(xiě)的小說(shuō)有：《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦》……等系列，今天我又看了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《狗牙雨》。書(shū)中每一篇故事的主人公都有一些悲慘遭遇，使人不禁感到同情。

　　故事《狗牙雨》，文章的主人公是一個(gè)五歲的小男孩——杜元潮，在他三歲的那一年，他媽媽被洪水沖走了，他和爸爸坐在棺材蓋上，隨著(zhù)大水漂行了兩個(gè)白天一個(gè)黑夜，漂到了油麻地。給程瑤田富人家里做了長(cháng)工。從而遇見(jiàn)了邱子東和程瑤田的女兒程采芹。邱子東這個(gè)小孩十分可恨，他仗著(zhù)他們家有很富有就老是欺負杜元潮，有一次邱子東因為杜元潮不和他玩而被他們推進(jìn)了剛挖的棺材地里，在棺材里他就像一只落水的小狗，那場(chǎng)雨下的像狗牙一樣有力的打在杜元潮的身上。他爬卻怕爬不出去，任由雨打在他的衣襟上，十分可憐！后來(lái)因為他與主人家的女兒程采芹太好，被趕出了程家大院。

　　這是一個(gè)催人淚下的一個(gè)故事。我從中體會(huì )到了原來(lái)我生活的是多么幸福！可我們是多么不會(huì )珍惜��！

　　（三）

　　狗牙雨是曹文軒叔叔寫(xiě)的一篇著(zhù)作，而看了狗牙雨的我，在電腦前寫(xiě)下了這一篇讀后感。

　　這本書(shū)讓我印象最深的名叫《海�！�，這篇小說(shuō)。主人公是個(gè)十五十六歲的少年。從小，他是靠瞎祖母一人拉扯大的�，F在祖母衰老了，搓的繩子也賣(mài)不出去了。他讀書(shū)向來(lái)很好，但這一次，為了祖母，他放棄了讀書(shū)。他決定拿著(zhù)祖母攢下的錢(qián)去買(mǎi)一頭海牛。他選了一頭很強壯的海牛。但在回去的路上，他被這頭海牛折磨的很慘。為了追到海牛，身上滿(mǎn)是血跡與傷痕，觸目驚心。到最后海牛終于服從了他。

　　這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在是太感人了，我喜歡這本書(shū)！

讀后感的作文 篇7

　　《播撒誠信的種子》這本書(shū)像吸鐵石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它，從這本書(shū)里我認識了好多人，有神童晏殊、守信的宋濂、寧死不說(shuō)謊的埃默紐、今日事畢完成的張海迪、勇敢的楊利偉他們都有令人難忘的童年�？赐赀@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉。不由得我想起發(fā)生在自己身上的一件事。那件事到現在已經(jīng)過(guò)去幾年了，可一想起來(lái)，我還是覺(jué)得有點(diǎn)臉紅。

　　那是一個(gè)春意盎然的日子，比我大1歲的表哥來(lái)到我家作客。別看他年紀小，卻是學(xué)校鼎鼎有名的調皮大王！吃好中飯，哥哥那調皮的毛病又犯了，先是把我的小房間翻個(gè)底朝天，接著(zhù)又和我到外面去玩。突然他眼睛一亮，好像發(fā)現了新大陸似的！對我說(shuō)：妹妹，你想吃桃子嗎？要知道我平日最喜歡吃的水果就是桃子了。我連聲說(shuō)：好，好，可是桃子在哪兒呢？哥哥指著(zhù)對面張阿姨家門(mén)前的桃樹(shù)對我說(shuō)：反正今天張阿姨不在家，我們偷幾個(gè)解解饞吧！我雖然猶豫了一下，但還是沒(méi)有抵擋住誘惑，答應了哥哥，陪他一起行動(dòng)。桃子真多呀，我都看得眼花繚亂了，還真不知道摘哪一個(gè)好。一個(gè)個(gè)還未熟的桃子，像一個(gè)個(gè)害羞的女孩躲在桃葉中間，把樹(shù)枝都壓彎了。哥哥找來(lái)一根粗粗的竹竿，抽打著(zhù)桃子。這時(shí)，一個(gè)個(gè)桃子紛紛落了下來(lái)，我不管三七二十一，先塞住饞嘴要緊。于是我拿了一個(gè)，一嘗，又苦又澀。唉呀，哥哥這桃子沒(méi)熟透，難吃死了。哥哥聞聲跑來(lái)，不信！就嘗了一個(gè)桃子，一吃味道不對，就連忙扔掉了！我們怕媽媽發(fā)現這件事，就把桃子都埋在泥土里。哥哥對我說(shuō)：妹妹，千萬(wàn)不要把這件事告訴大人，否則我們要大禍臨頭了！晚上，我的心里好像有一只小兔子在怦怦直跳�？山K于沒(méi)有勇氣承認。幾年后的今天，當我看了《播撒誠信的種子》這本書(shū)后，既慚愧又后悔，真覺(jué)得自己無(wú)地自容。于是鼓起勇氣把實(shí)情告訴了媽媽。她非但沒(méi)有責備我，還表?yè)P我是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子，并陪我去了張阿姨家

　　同學(xué)們你們知道，世界上最重要是什么？當然是誠信了。誠信是中華民族的美德，又是做人的基本道德準則。我一定要學(xué)習宋濂那講話(huà)算話(huà)的精神，學(xué)習楊利偉那必成諾言的精神，學(xué)習那張海迪阿姨那今日事畢完成的精神《播撒誠信的種子》這本書(shū)真是我的良師益友��！

讀后感的作文 篇8

　　在圖書(shū)館里，我無(wú)意中發(fā)現了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì )對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內容都很出色。

　　“麥田”是最具象的一個(gè)，金黃、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸。

　　一個(gè)孩子的成長(cháng)需要這樣的環(huán)境，隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的是本性難以改變？

　　作為教育工作者，二十多年來(lái)，我也一直在追求“守望者”的理想，看著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子眼看著(zhù)跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過(guò)程中)，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長(cháng)都還在懷著(zhù)一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。

　　現在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學(xué)校紀律，我行我素。晚上通宵達旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色，隨意曠課，和書(shū)中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想，現在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當一個(gè)罪人。想想我們身邊，看著(zhù)一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無(wú)能為力，做為一個(gè)有理想、有抱負、有能力的教育工作者，不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍首又是誰(shuí)呢，誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買(mǎi)單？

　　美國的五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅

讀后感的作文 篇9

　　今天，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)名是《活了一百萬(wàn)次的貓》。這本書(shū)的封面有一只虎斑貓，瞪著(zhù)雙眼無(wú)所畏懼的看著(zhù)你，真嚇人!我開(kāi)始對這只“死去活來(lái)”的貓更感興趣了。但我和媽媽讀完了之后，心里卻有著(zhù)淡淡的酸楚，對生命與死亡，愛(ài)與被愛(ài)有了新的了解。

　　故事的主角是只虎斑貓，一只漂亮的貓。它活了100萬(wàn)次，也死了100萬(wàn)次，有100萬(wàn)個(gè)寵愛(ài)他的主人，有100萬(wàn)個(gè)人在它死時(shí)哭泣 …… 但貓一點(diǎn)兒也不愛(ài)他的那些所謂主人，最后卻與一只孤單，美麗又高傲的白貓生活了一次，最后他再也沒(méi)有活過(guò)來(lái) ……

　　他的第一個(gè)主人是國王，他愛(ài)打仗，打仗時(shí)他把貓帶在身邊，而一天，貓被一支箭射死了，國王哭了。還有一個(gè)主人是小偷，他用貓去吸引狗的注意，再去偷東西，而一天，貓被狗咬死了，小偷哭了。它還有很多很多主人：水手，魔術(shù)師，小女孩，老太婆 … 貓卻已經(jīng)不在乎死不死了。因為，它不愛(ài)他們，他們對它的愛(ài)也是專(zhuān)橫的，自私的。貓只是別人的工具，別人的傀儡，是別人的貓。雖然，他有一百萬(wàn)次的生命，一百萬(wàn)次不同的人生，但是，他并不快樂(lè )。直到它變成了一只野貓，一只屬于自己的貓，所有的母貓都想成為他的新娘，送來(lái)了各種小禮物，可貓不喜歡它們，它只愛(ài)它自己 … 直到他愛(ài)上了一只白貓，與她有了很多小貓，一起生活，這時(shí)，它才珍惜生命，珍愛(ài)生活。后來(lái)，白貓死了，貓從早上哭到中午，

　　又從中午哭到晚上，后來(lái)，它也死了，再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。

　　最后，貓不見(jiàn)了，只留下一幅淡淡的風(fēng)景畫(huà) ……

　　合上書(shū)本，媽媽問(wèn)我“你讀懂了嗎?”我答道“貓沒(méi)有自由，再渾渾噩噩地活100萬(wàn)次又有什么意思呢?前100萬(wàn)個(gè)主人愛(ài)它，但是卻限制了它的自由，貓不懂得什么是愛(ài)，也不懂得怎么愛(ài)別人，而當他與白貓生活時(shí)，它才真正的活了 …… ”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，嘆息道：“是的，要懂得愛(ài)，生活才會(huì )有意義�！�

讀后感的作文 篇10

　　按照劉老師的要求，我用半月的時(shí)間讀完了《寶塔》�！秾毸�》是一篇以成長(cháng)為主題的小說(shuō)。講的是主人公嘉麟和虎子的故事。嘉麟父母吵架離婚，他又不幸得了白血病，媽媽因為要照看嘉麟才沒(méi)有離婚。媽媽又看到他給自己留的一封信上寫(xiě)著(zhù)“你是我的星”，把媽媽感動(dòng)住了，又帶回了虎子來(lái)治愈嘉麟的病。這本書(shū)告訴我們，每個(gè)少年心里都有一個(gè)寶塔，里面暗藏著(zhù)很多秘密和動(dòng)人之處，但多多少少都會(huì )有裂痕，而這些裂痕就必須有愛(ài)來(lái)彌補。

【精選讀后感的作文匯總10篇】相關(guān)文章：

【精選】讀后感的作文匯總7篇05-11

精選讀后感的作文匯總六篇05-10

精選讀后感的作文匯總九篇05-09

精選皇帝的新裝讀后感的作文匯總8篇07-28

精選皇帝的新裝讀后感的作文匯總八篇07-28

精選皇帝的新裝讀后感的作文匯總10篇07-27

精選皇帝的新裝讀后感的作文匯總七篇08-05

精選皇帝的新裝讀后感的作文匯總十篇08-03

精選讀后感的作文400字匯總9篇07-26

精選讀后感的作文400字匯總7篇08-09