有關(guān)讀后感的作文400字（通用70篇）
當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)讀后感的作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文400字 篇1
有一天，我在書(shū)架里找書(shū)，這里，有一本書(shū)吸引了我的目光，書(shū)名叫《快樂(lè )王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂(lè )王子，不應該快樂(lè )開(kāi)心嗎？怎么會(huì )流淚呢？讓我們探索一下吧！
從前有一座銅像，叫做快樂(lè )王子銅像。有一天，有只燕子經(jīng)過(guò)，問(wèn)快樂(lè )王子，“你怎么了？為什么在流淚呀？”快樂(lè )王子說(shuō)：“我雖然叫快樂(lè )王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂(lè )子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子說(shuō)：“不行呀，王子，你這樣會(huì )雙目失明的！”在王子的再三請求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最后一口氣對王子說(shuō)：“雖然我沒(méi)能去南方，但謝謝你讓我感到快樂(lè )！”說(shuō)完燕子就死了，快樂(lè )王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂(lè )，王子自己也很快樂(lè )。
第二天，市長(cháng)看到了王子，說(shuō)“天啦，快樂(lè )王子怎么成這樣了，快把它丟進(jìn)熔爐里化掉�！蓖踝拥男氖倾U做的.，但在熔爐里一直化不掉。市長(cháng)沒(méi)辦法，把心丟在了路邊。
上帝讓天使們在城市里最珍貴的東西拿來(lái)，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂(lè )王子幸福地生活在一起。
能給他人帶來(lái)幸�？鞓�(lè )，自己也能得到快樂(lè )�？赐赀@本《快樂(lè )王子的眼淚》，我明白了這個(gè)道理。
讀后感的作文400字 篇2
你看過(guò)《愛(ài)的教育》這部書(shū)嗎？這部書(shū)是意大利作家埃德阿米琪斯寫(xiě)的。主要寫(xiě)了一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記，記述了許多感人至深的故事。我印象最深刻的是安利柯的同學(xué)甘倫。甘倫極有正義感，時(shí)常幫助有困難的同學(xué)。如果有幾位班上的調皮大王在欺負別人，他準會(huì )挺身而出，使那些調皮鬼不敢再欺負別人。
有一次，甘倫來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)調皮大王們又在戲弄班上的一位同學(xué)——葛褐西，因為他家很窮，他的媽媽每天沿街叫賣(mài)，只是靠賣(mài)菜來(lái)維持生活。調皮大王們還學(xué)他媽媽賣(mài)菜時(shí)的樣子。于是，甘倫走過(guò)去，兩手叉腰，眼睛瞪得大大的，好像要把他們吃了似的。那幾個(gè)欺負別人的同學(xué)嚇壞了，連忙跑得遠遠的`。又有一次，幾個(gè)調皮同學(xué)正在嘲笑從門(mén)外走來(lái)的那格同學(xué)，因為那格是駝背，走起路來(lái)非常難看。正在這時(shí)，甘倫走過(guò)來(lái)，那幾個(gè)調皮鬼早就不敢出聲了。甘倫還央求老師讓葛褐西和那格一起坐到他旁邊，這樣，其他同學(xué)就不會(huì )欺侮他們了。甘倫這種俠義行為令我佩服，更讓我佩服的是他有一顆愛(ài)同學(xué)的心。因為現實(shí)生活中欺侮他人行為的事畢竟很少發(fā)生，但是需要幫助的人卻很多，我要像甘倫一樣有一顆愛(ài)同學(xué)的心，幫助有困難的同學(xué)。
讀后感的作文400字 篇3
一個(gè)6歲的孩子，讓非洲的孩子喝上了干凈的水，這是真的嗎？一個(gè)六歲的孩子通過(guò)他自己的基金會(huì )，為非洲的八個(gè)國家打了30口井，這是真的嗎？
這就是一個(gè)6歲孩子的夢(mèng)想，讓人聽(tīng)起來(lái)好像是天方夜譚，令人匪夷所思，可是他的.夢(mèng)想真的實(shí)現了。
夢(mèng)想的力量的究竟有多大？這個(gè)孩子能實(shí)現這夢(mèng)想的原因是什么？
今天，我讀了一篇文章《夢(mèng)想的力量》，它主要講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩，為了實(shí)現“給非洲的孩子打一口井，讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想而不懈努力，最終夢(mèng)想成真的故事。
讀完這篇文章，我被瑞恩的精神所感動(dòng)。僅僅6歲的瑞恩為了掙打井的70元錢(qián)，克服了重重的欲望和誘惑，做了了許多額外的家務(wù)，這是我們很多人做不到的；并且當他得知70元根本不夠，要2000元的時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，而是用自己的愛(ài)和行動(dòng)為夢(mèng)想默默地付出努力，直到夢(mèng)想最終實(shí)現，他的執著(zhù)和堅強讓我們看到了他那善良和美麗的心靈。
我也有很多夢(mèng)想，或是當一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多對人類(lèi)有益的東西，或是當一位歌唱家，用自己的歌聲點(diǎn)燃人們心中愛(ài)的火花……
為夢(mèng)想而堅持，我們就會(huì )看到愛(ài)心灑滿(mǎn)人間。
讀后感的作文400字 篇4
這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在這里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。電車(chē)教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書(shū)室，運動(dòng)會(huì ).......但也有許多不愉快的事，（因為是二戰時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過(guò)小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見(jiàn)了......小豆豆還和校長(cháng)小林宗作先生做了十年以后的約定——當巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒(méi)能完成，因為......在那些純潔的孩子渾然不知的.時(shí)候，第二次是街道站開(kāi)始了。那一夜凝聚著(zhù)校長(cháng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著(zhù)，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒(méi)有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來(lái)之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。但還是不滿(mǎn)足，整天板著(zhù)臉.......
讀后感的作文400字 篇5
世間萬(wàn)物都是一樣的，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動(dòng)很大，從中明白了一個(gè)道理：做事要靠自己，不能依靠別人。
這篇課文主要講：一個(gè)種樹(shù)人給樹(shù)澆水無(wú)規律，“我”便問(wèn)他為什么，他告訴“我”種樹(shù)的道理，同時(shí)也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的`道理。我認為無(wú)論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因為這會(huì )漸漸地成為一種習慣。那自己就什么事也做不了，將會(huì )一事無(wú)成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，有一個(gè)20多歲的人，就因為小時(shí)候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做�，F在他長(cháng)大了，參加工作卻什么都不會(huì )干，朋友也漸漸地離開(kāi)了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠不會(huì )成功的。
老在父母的呵護下成長(cháng)，永遠也不會(huì )堅強，永遠也不會(huì )長(cháng)大。一定不要做在父母翅膀下長(cháng)大的雛鷹，而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！
讀后感的作文400字 篇6
讀完高爾基寫(xiě)的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊藏了高爾基深厚的感情。
這本書(shū)的內容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習，最終得以去喀山大學(xué)讀書(shū)。于是他就這樣來(lái)到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的.地方。沒(méi)過(guò)多久，他便認識了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開(kāi)了家面包店，又招來(lái)了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過(guò)后，由于經(jīng)濟原因，他曾想過(guò)自殺，便買(mǎi)了一把槍?zhuān)约荷淙�，他本以為自己�?huì )死。但是由于射偏了，活了下來(lái)，他又來(lái)到鄉村，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書(shū)，而我則是能不讀書(shū)就不讀書(shū)。我和高爾基在對待學(xué)習的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書(shū)讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力！
讀后感的作文400字 篇7
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫阿凡提的故事書(shū)，以前在電視上看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片呀，我好喜歡。
我每天都喜歡翻看這本書(shū)，當我看到只有勞動(dòng)才能換回果實(shí)的故事時(shí)，深深的把我吸引了，阿凡提有四個(gè)兒子，他們都非常的懶不愛(ài)勞動(dòng)，只想著(zhù)等他們的父親死后留下的遺產(chǎn)分給他們，他們什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了個(gè)辦法，就對四個(gè)兒子說(shuō)，我的珠寶都埋在一棵樹(shù)下，等我死了，你們一定要先把樹(shù)澆水，等結出果實(shí)了珠寶就會(huì )出來(lái)了，不久后阿凡提去世了，他們四個(gè)兒子就急急忙忙的去找各自的樹(shù)去澆水，還沒(méi)有等到小樹(shù)長(cháng)大，他們四個(gè)就把樹(shù)給拔了出來(lái)，可是樹(shù)下什么也沒(méi)有，到了最后一棵樹(shù)了，在最后一棵樹(shù)下他們只找到了一塊石頭，石頭上面寫(xiě)著(zhù)，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。
媽媽常常讓我把自己的東西收拾好，我就很懶不想弄，有時(shí)媽媽弄的不對了，我上學(xué)要用的.她沒(méi)有給我帶，我就好后悔，為何自己不弄呢，看了這篇文章，我就知道了要用自，看了這篇文章，我就知道己的勞動(dòng)才能換來(lái)果實(shí)的。
讀后感的作文400字 篇8
中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。但是你知道這國徽是怎樣做成的嗎？是人們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦中得來(lái)的`。
在當時(shí)，人們一開(kāi)始設計國徽時(shí)，有各種異樣，有人設計的很好看，但沒(méi)有寓意，有人設計了金星，麥穗，他被錄用了。毛主席讓人把設計好的國徽上色。但那個(gè)上色的人在上色時(shí)大膽的把麥穗改直了，并冒昧的給毛主席寫(xiě)了一封信。毛主席居然答應了他的要求。工人們一起完成了設計圖。在開(kāi)會(huì )時(shí)，人們說(shuō)："國徽是國家的，每個(gè)人的尊嚴，所以我們要設計最好的國徽！"
在燒好了第一個(gè)國徽時(shí)，人們突然發(fā)現上面有凸痕，工人們失望極了。在睡覺(jué)中，一個(gè)人發(fā)現了其中的奧秘，，又重新做了第一個(gè)國徽。"��！成功了！成功了！"工人們歡呼起來(lái)。他們第一個(gè)國徽打磨，上色。不幾天一塊金光閃閃發(fā)光的國徽掛在了天安門(mén)上。
看完這部電影，我想：那些工人在吃飯，睡覺(jué)都想著(zhù)國徽，我們也要像那些工人一樣有恒心。
讀后感的作文400字 篇9
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句名言，在所有人的眼中，他是一位成功的、偉大的作家，然而，在他童年時(shí)代，卻隱藏了許多鮮為人知的秘密，他把它們記錄在《童年》這本書(shū)中，當我認真地拜讀完后，思緒萬(wàn)千。
在高爾基很小的時(shí)候，父親就去世了，母親也不管他了，把他交給了外祖父和外祖母。外祖父性格暴躁，非常自私，經(jīng)常把氣撒到高爾基和外祖母身上。這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。而外祖母卻恰恰相反，她溫柔、慈祥，高爾基在她的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)。他還有兩個(gè)自私自利的舅舅，經(jīng)常欺負他，在這里，他有一個(gè)小伙伴叫“小茨岡”，可是后來(lái)他和兩個(gè)舅舅一起抬十字架時(shí)，其中一個(gè)舅舅手一滑，自私的他們立即就躲開(kāi)了，小茨岡被壓死了。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的.事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基從小就生活在這個(gè)環(huán)境中，卻成了一名大作家，而我們現在的生活、學(xué)習環(huán)境這么好，一定要好好學(xué)習；時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑；既然擁有這么好的童年，一定要珍惜��！
讀后感的作文400字 篇10
從薄霧的清晨到夕陽(yáng)的黃昏，終于在今天出去之前讀完了它。已不太記得初次讀這本書(shū)的感受，遺憾自己沒(méi)有做些隨筆雜記，幸好為時(shí)不晚。
但我也不愛(ài)寫(xiě)復述試的讀后感，還記得老師布置讀后感的作業(yè)，我都是按照故事流程幫老師再復習一遍�，F在想起不禁汗顏，真是從未入眼入心。一本好書(shū)值得你去回味，它禁得起歲月的磨煉，不同時(shí)期的你翻閱它都會(huì )有新的'感悟。
書(shū)中，19世紀早期英國鄉村一位獨立、堅強、自信、自尊的簡(jiǎn)愛(ài)在夏洛蒂·勃朗特的筆下在那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )里把她的故事娓娓道來(lái)。明明是一個(gè)貧窮、低微、矮小而且算不上美的女子卻愛(ài)上了她的主人羅切斯特先生。無(wú)視懸殊的社會(huì )地位、個(gè)性年齡差異，蔑視財富和宗教的威儀。
堅定真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。這樣智慧、堅強與勇敢的靈魂令一切外表在它面前黯然失色。讓她獲得了羅切斯特先生的尊重與信任，相愛(ài)的那么肆無(wú)忌憚。身為教師的我們是否也可以從中領(lǐng)悟點(diǎn)什么呢?
陽(yáng)光下，風(fēng)雨里，希望看到更多的簡(jiǎn)愛(ài)出現。不管是貧窮，還是富有，不管是美貌，還是平庸，都有美好的心靈和廣納天地的胸懷，都以獨立的人格和堅強的個(gè)性生活著(zhù)。像簡(jiǎn)愛(ài)一樣美麗不惹浮沉;微笑，融化冰雪。
讀后感的作文400字 篇11
汪曾祺是沈從文的學(xué)生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(cháng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運氣爭取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天�；倚囊饫�，斷然駕船遠行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心里有了疙瘩，孤獨地遠走他鄉。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息，但文中著(zhù)重運用細膩的心理描寫(xiě)表達翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內心的躁動(dòng)和神秘的歡喜。
“翠翠溫習著(zhù)兩次過(guò)節兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的一切，心中很快樂(lè )，好像眼前有一個(gè)東西，同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西仿佛很明朗的在眼前，卻看不準，抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜里，卻甜甜的睡眠了�！�
《邊城》與《受戒》都寫(xiě)出少女愛(ài)情的純潔與朦朧，是廣為流傳的.作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術(shù)特色。
讀后感的作文400字 篇12
最近，我讀了一本書(shū)—《女巫》。
書(shū)中的內容很精彩，給我留下了深刻的印象。故事講述的是一個(gè)小男孩，男孩的父母出車(chē)禍去世了。他姥姥從英國來(lái)到這里，和小男孩一起生活，姥姥就把女巫的事告訴了他。
姥姥首先說(shuō)了女巫的特征，然后說(shuō)女巫很討厭小孩，小孩越干凈，女巫聞著(zhù)越臭。
結果，那個(gè)男孩真的`遇到了女巫，而且是一群。
那些女巫在酒店開(kāi)會(huì )，并且無(wú)人知曉，小男孩碰巧在她們開(kāi)會(huì )房間的屏風(fēng)后。由于小男孩的姥姥說(shuō)過(guò)女巫的特征，所以他會(huì )辨別女巫。并且發(fā)現了她們的秘密。
她們有一個(gè)計劃：把全國的孩子變成老鼠！
小男孩雖然知道了這件事，但他卻別發(fā)現了，并被變成了一只老鼠。
小老鼠躲開(kāi)了女巫們的追殺，逃進(jìn)了姥姥的房間。姥姥認出了自己的孫子，所以也知道了女巫們的計劃。
但是這個(gè)故事并沒(méi)有這樣結束，接下來(lái)，姥姥和小老鼠聯(lián)手，用計謀把女巫們都變成了老鼠，并且消滅了�？尚∧泻⒃僖沧儾换厝肆�。于是，他和姥姥決定—環(huán)游世界，消滅所有女巫。
男孩的堅強使人感動(dòng)，他與姥姥的心愿一定會(huì )完成。
人們若想完成心愿，不是做不到，只要對自己有信心，所有的幻想、心愿都會(huì )成真，只要堅強不倒，永不放棄，就一定可以完成
讀后感的作文400字 篇13
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的`渴望與那種越戰越勇的精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類(lèi)，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話(huà)最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě)，也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！
在此之后，每當我遇到困難時(shí)我總會(huì )想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)。它會(huì )讓我在面對困難時(shí)有種越戰越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！
記得在跑800米長(cháng)跑的時(shí)候。當我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因為我想到了那句話(huà)——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因為這句話(huà)我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì )那么輕易被打��！所以我邁著(zhù)酸痛的雙腿，咬著(zhù)牙、閉著(zhù)眼，努力的向前沖。因為我要比海燕更厲害。
暴風(fēng)雨的挑戰，是勇者的挑戰。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習!
讀后感的作文400字 篇14
今天，我讀了一篇叫《軍神》的文章，讀完后，對這位堅強的“軍神”劉伯承產(chǎn)生非同一般的敬佩之情！
這篇文章寫(xiě)了在重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國人開(kāi)的診所里，眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫生詢(xún)問(wèn)病情后，沃克醫生給他準備手術(shù)。拒絕使用麻醉劑。他在手術(shù)中忍受巨大的痛苦。當手術(shù)完成后，沃克醫生稱(chēng)贊劉伯承是軍神的故事。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得劉伯承是我們的榜樣！他為了以后能有一個(gè)清醒的大腦，為了能更沉著(zhù)指揮戰斗，在手術(shù)時(shí)，拒絕使用麻醉劑，這是有多少能承受的`痛苦呀！正因為有他那樣的將領(lǐng)，中國解放事業(yè)才取得偉大勝利！沒(méi)錯，他是堅強的，真正的男子漢，會(huì )說(shuō)話(huà)的男子漢，堪稱(chēng)軍神！
說(shuō)到這里，我感動(dòng)無(wú)比懺悔。劉伯承將軍在這么巨大的痛苦面前都能默默地忍受著(zhù)。而我，在玩耍時(shí)受了一些皮外傷，就會(huì )哇哇大哭地找爸爸媽媽。如果我和劉伯承叔叔對比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別！所以，我要向劉伯承叔叔學(xué)習。
這篇文章讓我明白了：當我們受到一些痛苦是，不要大哭大叫。要有堅強的意志，勇敢地克服它。
讀后感的作文400字 篇15
寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語(yǔ)》，使我對孔子的思想有了初步的體會(huì )。
孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。
《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體著(zhù)作，涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面，內容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過(guò)對《論語(yǔ)》的背誦，使我了解到孔子對各個(gè)方面的`深入理解�？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃�，實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”，只要“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學(xué)費，他沒(méi)有不教育的，使教育不再是貴族的權利，他開(kāi)創(chuàng )了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來(lái)看，他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對學(xué)習和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習不思考，就會(huì )糊涂。只思考不學(xué)習，便會(huì )疑惑不解。說(shuō)明“學(xué)”與“思”結合才是學(xué)習的正確途徑。
通過(guò)對《論語(yǔ)》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
讀后感的作文400字 篇16
母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音，隨著(zhù)冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中，母親給我的愛(ài)又是何等的`深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當我肚腩飽飽了，要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁，和我一起奮戰題海；當我疲乏之時(shí)，又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小床上時(shí)，客廳里為家務(wù)忙碌的身影準是媽媽?zhuān)藭r(shí)，唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對母親的那份知恩。
母愛(ài)如水，潺潺流過(guò)，鼓舞著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大，母愛(ài)最無(wú)私，對母親表示了由衷的感激之情。
讀后感的作文400字 篇17
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事，這個(gè)故事告訴我們：世間還有無(wú)私的愛(ài)。
對于一個(gè)被拋棄的孩子來(lái)說(shuō)，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，并用那雙粗糙的大手掙了五萬(wàn)元錢(qián)，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養小男孩兒長(cháng)大，那種辛苦程度是常人無(wú)法體會(huì )到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個(gè)不認識的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛(ài)的，這是我們學(xué)習的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛(ài)呢？像上次的.小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒(méi)有人去扶一扶，沒(méi)有人打120，看熱鬧的人卻很多，甚至有許多路人繞過(guò)血泊，視而不見(jiàn)。面對一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒(méi)有人去挽救。那時(shí)，只要有人去救她，結果就不會(huì )那樣慘，救人一命勝造七級浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動(dòng)都動(dòng)不了，痛苦地呻吟著(zhù)，可扶的人也沒(méi)有，危在旦夕呀！最后，還要一個(gè)外國人來(lái)救，這不是丟中國人的臉嗎？
只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛(ài)，我們怎么能沒(méi)有愛(ài)呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
讀后感的作文400字 篇18
如果世界迎來(lái)終結，我們將報之以怎樣的情感？在Eden當中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說(shuō)Eden是一部游戲，不如說(shuō)這是一本視覺(jué)小說(shuō)。
當地球走向末日的時(shí)候，人類(lèi)開(kāi)發(fā)出基因經(jīng)過(guò)調整的新人類(lèi)“菲利克斯”，她們擁有更長(cháng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類(lèi)逃脫毀滅的命運而離開(kāi)地球。
美麗的少女們象征著(zhù)希望，但人類(lèi)永遠對力量都懷著(zhù)畏懼，所以要限制“菲利克斯”的自由，剝奪她們的生育能力，讓她們在永不停歇的勞動(dòng)中成就人類(lèi)大計。甚至，她們從小就只能在研究所里接受?chē)揽恋挠柧�，一步都沒(méi)有邁出過(guò)自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們，卻因為力量而如此被忌憚著(zhù)，難道人類(lèi)到了最后都不能團結起來(lái)，都不能停止猜疑和背叛嗎？
在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進(jìn)兩個(gè)人終末的`戀情。
在只有兩個(gè)人的樂(lè )園里，曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經(jīng)在長(cháng)久孤獨中抱憾的少女擁有了自由與愛(ài)情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著(zhù)希望重新開(kāi)始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。
讀后感的作文400字 篇19
今天，我讀完了一本書(shū)《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區別有多少。
阿廖沙四歲喪父，隨著(zhù)慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家，在這里，他認識了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，“有光明的.地方，就有黑暗�！钡�，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會(huì )離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么，你的生命會(huì )一片輝煌。要相信光明會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和希望。
我們要相信自己，學(xué)會(huì )自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明，就是相信自己！
讀后感的作文400字 篇20
魯迅先生以筆做劍，刺穿了黑暗的舊社會(huì )讓人們感受到光明。在他的作品里，盡是他那憂(yōu)國憂(yōu)民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛(ài)。如今我們的生活如此美好，全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的��！我們要珍惜現在的美好生活，讓祖國更加繁榮，更加強大！
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中學(xué)生必讀書(shū)目。我讀完這本書(shū)，它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的經(jīng)歷，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。
書(shū)中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸，心酸。在《爸爸的病》中，僅父親那短短幾句噓唏不已的話(huà)，作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí)，作者大喊“爸爸”，更是催人淚下。甜，不說(shuō)長(cháng)媽媽與“我”過(guò)年時(shí)的溫馨，也不說(shuō)看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面，單說(shuō)百草園中四溢的童趣，兒童的天真爛漫展現在我們眼前�？�，在魯迅先生的年代，革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣，是魯迅先生的本色，他諷刺的'筆，總有將筆尖指向人群的時(shí)候，表面的贊揚，實(shí)則是對黑暗社會(huì )的抨擊的批判。咸，那書(shū)中的一篇篇故事便是鹽分，咸出來(lái)的是無(wú)盡的韻味，咸出來(lái)的是讀者深思的心靈。
讀后感的作文400字 篇21
在課本的眾多課文中，我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫(xiě)了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事，使“我”感到在那個(gè)地方是傳遞著(zhù)人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。要知道，得到別人的信任是多么不容易！同樣被別人信任的喜悅也是無(wú)法形容的。相反如果失去了別人的信任，心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個(gè)故事。
在某個(gè)地區，有一個(gè)男子在路上撿到了1000元，他不假思索地交給了警察，沒(méi)想到警察卻說(shuō)：“你這號人，就是不老實(shí)，想用錢(qián)收買(mǎi)我？沒(méi)門(mén)！”他被關(guān)進(jìn)監獄，那時(shí)他已經(jīng)覺(jué)得世上再也沒(méi)有人相信他了。那天晚上，他越監了，他去銀行里搶了點(diǎn)錢(qián)，去火車(chē)站，準備一走了之。由于火車(chē)站太擠，他只好蹲在女廁所旁邊。這時(shí)一個(gè)女人走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現鎖壞了，于是就對他說(shuō)：“大哥，你能幫我把把們嗎？”他震住了，猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站在那兒，紋絲不動(dòng)。他等著(zhù)那個(gè)女的一出來(lái)，馬上跑去警察局自首。
這便是信任的'力量！
讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能?chē)L到被信任的喜悅！
讀后感的作文400字 篇22
老舍的《養花》中，有這樣一段話(huà)：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這是多么有意思��！不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這里，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！———那就是勞動(dòng)！有這樣一句話(huà)：“勞動(dòng)創(chuàng )造了美�！爆F實(shí)生活中，那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng )造的呢！如：又長(cháng)又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車(chē)……還有古代雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng )造出來(lái)的嗎？假如我們不勞動(dòng)，就不會(huì )有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說(shuō)的：不勞動(dòng)連棵花也養不活，這是真理。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢！世間上沒(méi)有不勞而獲的道理，就是說(shuō)沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里又是多么的甜呀！
讀完了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的'真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有無(wú)盡的甜！
讀后感的作文400字 篇23
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者是英國女作家夏洛蒂勃朗特，是一部不朽的世界名著(zhù)。在小學(xué)的時(shí)候我就已經(jīng)看過(guò)了一次，年齡小感悟也不深，本以為只是一本愛(ài)情故事，但現在新再讀，讀出了不一樣的體會(huì )。
“簡(jiǎn)愛(ài)”是這本書(shū)的名字，同時(shí)也是女主人公的.名字，她自小父母雙亡，沒(méi)有了親人也沒(méi)有金錢(qián)，一直寄居在性情刁鉆，處處為難，歧視她的舅母家。讓她養成了獨立自主，敢于斗爭，不屈命運的性格。后來(lái)，她成功擺脫了舅母，進(jìn)入了勞渥德學(xué)校，掌控了自己的命運。簡(jiǎn)愛(ài)畢業(yè)后去了桑菲爾德莊園做了家庭教師。與主人羅切斯特先生擦出了愛(ài)的火花。這也是故事的主線(xiàn)。然而簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情并不順暢，在經(jīng)歷了婚禮中斷，瘋妻事件后，簡(jiǎn)愛(ài)逃離了桑菲爾德。幸而最后她勇敢的面對，重回到了愛(ài)人身邊。
簡(jiǎn)愛(ài)很像是現實(shí)中的灰姑娘，她勇敢地面對生活中的挫折與磨難，即使她逃避過(guò)，也正視了自己的內心，她迎難而上，追求愛(ài)情，渴望平等。她說(shuō)：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心”這樣一個(gè)身材矮小卻頑強抵抗的簡(jiǎn)愛(ài)，如何讓人不敬佩？
《簡(jiǎn)愛(ài)》不僅僅講述的是男、女主人公的愛(ài)情故事，而更多的是現代女性的獨立精神。希望每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，擁有美好的心靈，都能堅強勇敢地生活。
讀后感的作文400字 篇24
很溫馨，從這里讀到了那里，從這頭走到人生的那頭。
從出生到死亡，從年輕到衰老，從綻放到凋謝，從萌芽到蓬勃……這是人們無(wú)法抗拒、薪火相傳的輪回。
但就是因為這樣的輪回，人們都享受著(zhù)生命的一閃瞬間，一刻平凡，就能讓平凡的生命悠遠綿延，讓生命變得生動(dòng)、延續及蓬勃……
那是親情。
一代一代傳承著(zhù)的珍貴的美好。
那是散步中的生命。
正如莫先生筆下的生命：“我”背上的，是生命的源頭；妻子背上的，是生命的延續。
這就是一個(gè)小家的“整個(gè)世界”。
不需要太多的華麗附加，不需要海誓山盟的承諾。
那是生命的源泉和根本，愛(ài)和親情，總是如此純凈、柔和、溫暖、甜美。
散步完后，如果你坐在夕陽(yáng)下，回想剛才的親情一幕，是最溫柔似水的，是最靜如夏花的。
哪怕全世界都下著(zhù)瓢潑大雨，你的'世界也會(huì )是陽(yáng)光燦爛。
這就是我們在生命之旅中的“散步”，這就是平凡寧靜的生活，這就是生命的一個(gè)小小側面，這就是生命的傳承與親情的溫柔，它們就可以是整個(gè)世界的天空、星河及宇宙！
讀后感的作文400字 篇25
老師曾推薦過(guò)一本書(shū)叫《史記》，暑假的時(shí)候我把著(zhù)本書(shū)看完了。
《史記》是我國古代第一通史，書(shū)中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)，西周的史跡，春秋戰國的動(dòng)搖，時(shí)間跨越三千多年，比較詳細的記述了我國這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著(zhù)，是中華民族文化寶庫的珍寶。
司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整18年的時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬(wàn)字的.巨著(zhù)——《史記》。這部前無(wú)古人的巨著(zhù)，幾乎用盡了司馬遷一生地心血，但還是完成《史記》這部巨著(zhù)。被魯迅先生評價(jià)是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
《史記》讓我知道了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈涂炭中，起兵返秦的陳勝吳廣；在緊急危難中，智勇雙全的藺相如；三過(guò)家門(mén)而不入的大禹；流亡在外，卻終登皇位的重耳...... 歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次的震撼我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
我覺(jué)得《史記》這本書(shū)很好看，我希望大家去讀讀，了解一下古代的歷史進(jìn)程。
讀后感的作文400字 篇26
周末，我完成了所有的作業(yè)之后，終于有屬于自己的時(shí)間了。我高興地拿出最?lèi)?ài)的書(shū)——史記系列之《士人的絕》，端坐在書(shū)桌前，聚精會(huì )神地把這本書(shū)看完了。
這本書(shū)講的是從春秋戰國至漢武帝建元元年時(shí)期儒林和游俠的故事。比如說(shuō)“投江報國”的屈原；留下“士為知己者而死，女為悅己者而容”名句的春秋刺客豫讓?zhuān)贿�有軍政全才的韓安國……
其中，令我最佩服的人就是荊軻。荊軻雖然經(jīng)常受到別人的鄙視，但他卻一步步為自己的夢(mèng)想付出。后來(lái)，在他的好友的推薦下，投奔了燕國的'太子丹。當他知道燕國的處境之后，便毫不猶豫地答應了太子丹的請求，刺殺秦王嬴政�？墒呛髞�(lái)刺殺失敗，被秦王殺害了。但是，他這種不顧個(gè)人安危，冒死報答別人的恩惠，保護國家的精神被后人所稱(chēng)贊。所以，人們稱(chēng)他為“千古英雄”。
這本書(shū)向我們展現了歷史長(cháng)河中中國的發(fā)展史，有燦爛的文化，傲骨的名族氣節，也有戰亂帶來(lái)的哀鳴，悲壯的亡國故事。生活在現代的我們是多么地幸福和快樂(lè )，我們要好好學(xué)習，珍惜美好生活。
讀后感的作文400字 篇27
我在暑假讀了一本《周恩來(lái)》的書(shū)，在讀這本書(shū)之前，我只在我的課本里聽(tīng)過(guò)他，也偶爾會(huì )在電視上聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，但是并不清楚他到底是誰(shuí)，為什么大家都那么喜愛(ài)他?
書(shū)里面講了周總理從出生，讀書(shū)期間到成為總理經(jīng)歷的很多事情，讓我更深入地了解了他。最讓我印象深刻的是，有一次，他們的校長(cháng)問(wèn)大家：“你們是為什么而讀書(shū)?”，有的人說(shuō)是為了光耀門(mén)楣，有的說(shuō)是為了明事理，還有的'說(shuō)為了自己的爸爸爭口氣，他們大多數人都是為了個(gè)人或家族，可是，周恩來(lái)卻給出了不一樣的答案，他要為中華之崛起而讀書(shū)。聽(tīng)了他的話(huà)，我深深感到震撼，我們要為了中華之崛起而讀書(shū)，有國才有我們的家園。
經(jīng)歷了很多艱難的戰爭，周總理從不叫苦，也不退縮，哪怕最后勝利了，他也依舊十分的節儉，他有一個(gè)皮箱，從莫斯科到阿爾及爾，從日內瓦到萬(wàn)隆，他都一直帶著(zhù)，而且被總理的警衛嚴格看守，我想可能里面有很多錢(qián)或者機密文件吧，要不然一個(gè)舊箱子為什么要這么看守?最后證明他只是一只普通的箱子，周總理還有一件穿了很多年的睡衣，一直穿到他去世。他帶頭節儉奮斗，從不浪費，心里想的都是國家和人民。
看完這本書(shū)，我要向周總理學(xué)習，愛(ài)國，節儉，成為一個(gè)對國家有用的人。
讀后感的作文400字 篇28
底層弱勢群體求人辦事難，我們從劉國芳《殺人》可以窺見(jiàn)一斑。女孩洋她父母早亡，跟隨一個(gè)哥哥過(guò)，嫂子刻薄，哥哥也不好管她。她很孤單，沒(méi)事兒天天坐在自家門(mén)口，等待鐘局長(cháng)給她安排工作。她開(kāi)始時(shí)內心滿(mǎn)懷希望，臉上掛著(zhù)稚氣的微笑，這樣的描述也暗示了洋的單純涉世不深，為后來(lái)她的不幸埋下了伏筆。
《殺人》表面寫(xiě)洋要殺鐘局長(cháng)，沒(méi)有殺成，反倒瘋了。實(shí)質(zhì)是寫(xiě)鐘局長(cháng)把洋殺了。鐘局長(cháng)是披著(zhù)人皮的狼，洋是待宰的.羔羊。洋一次次地對鐘局長(cháng)抱著(zhù)希望，即便被強暴了，也不選擇報警，還希望他能給她辦事。所以說(shuō)，洋是涉世未深的小女孩，不知道社會(huì )的陰暗面，人性是多么齷蹉不堪。
最終，鐘局長(cháng)沒(méi)有給洋落實(shí)安排工作，洋被逼上絕境，才豁出去地去告他。
民告官有多難，一個(gè)弱女子怎么能奈何了他。她不被逼瘋才怪呢？
讀完《殺人》女孩洋坐在自家門(mén)口，靜靜地等待好事來(lái)臨的特寫(xiě)，深深刻在我的腦海里，揮之不去。洋的悲劇，令人唏噓，令人感嘆。也令人深思，更令人警醒。
讀后感的作文400字 篇29
《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現了作者對時(shí)間的留念，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，但一轉眼就消失了，一晃就過(guò)去了。學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話(huà)，一寸光陰一寸，金寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一但過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)，花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像一個(gè)剛出生的.嬰兒，只會(huì )慢慢的長(cháng)大，不會(huì )變小。因為有些人隨意的浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的流逝，成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費時(shí)間，不珍惜時(shí)間慢慢的時(shí)間也拋棄了你，人就變老了，所以我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不要虛度光陰。
看電視的時(shí)候，日子從我的眼前過(guò)去玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上劃過(guò)，做游戲的時(shí)候，日子從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí)，躺在床上日子便從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�？磿r(shí)間過(guò)的多么快呀我們的生命多么短暫呀只有利用好時(shí)間才能對得起生命對得起自己呀，讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
讀后感的作文400字 篇30
《冰點(diǎn)》，日本人特有的描寫(xiě)方式與口吻。兩本厚厚的書(shū)五天之內就看完了，但是中心思想就是那句姥爺的話(huà)“走完一生留下來(lái)的，不是我們積攢的東西，而是我們留給別人的東西�！边�有圣經(jīng)中提到的“你們之中誰(shuí)是沒(méi)有罪的，就可以先拿石頭打她�！保ㄊ^砸是對不忠貞女人的懲罰方式）本篇文章從感情糾葛開(kāi)始，其中夾雜著(zhù)仇恨、罪惡。但是就因為這兩句整個(gè)作品完美結束。
作者描寫(xiě)方式很是細膩，從多個(gè)人物性格對原罪進(jìn)行了解剖。每個(gè)人的'特點(diǎn)拿捏得當，整篇文章很流暢，但是不曉得為什么內心沒(méi)有太大的起伏與波瀾，可能寫(xiě)的不夠緊湊，節奏把握不是很環(huán)環(huán)相扣。但是也正是這種舒緩的開(kāi)展故事情節，讓人有機會(huì )慢慢品味其中態(tài)度、心情的轉變。
每個(gè)人都有罪，我們發(fā)怒、嫉妒、憎恨他人，即使不是殺人放火偷盜，但是某種意義上我們也是在犯罪，誰(shuí)也不是無(wú)比純潔的。原諒才是一切罪惡的解脫。
不要拿別人的錯誤懲罰自己，生命的每一天都極其的珍貴，要讓生命變得有意義，贈予，感知幸福，感知存在的價(jià)值。
讀后感的作文400字 篇31
最近看了一本書(shū)名字叫《斗�！�，講的是一頭斗牛將要當上“牛王”，在第四次斗牛比賽中失敗了，失去了“牛王”的稱(chēng)號病倒了，從此一蹶不振直到死亡的故事。我的感悟是這頭牛因為失去了當牛王的機會(huì )，對自己?jiǎn)适Я诵判�，對生活沒(méi)有了希望，是它的玻璃心害了自己。有時(shí)候我們在生活中也會(huì )遇到這樣的人，因為某件事沒(méi)有達到目的，從此破罐子破摔，渾渾噩噩的過(guò)日子。俗話(huà)說(shuō)：“可憐之人必有可恨之處�！睂ι钜奶�，而能力不足，又不肯去努力，煩惱也就隨之而來(lái)。
因此，當你想要像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，就必須承受容器或環(huán)境的約束；當你想要像井底之蛙那樣悠閑，就必須耐得住平庸和平凡；當你想要像大樹(shù)那樣可以給人乘涼，就必須經(jīng)得住春夏秋冬的'考驗；當你想像雄鷹那樣在天空中飛翔，就必須接受大自然中風(fēng)雨雷電的打擊。在生活中我們只要有了目標和夢(mèng)想，就要朝著(zhù)它去努力，即使不能實(shí)現，至少曾經(jīng)努力過(guò)，起碼離夢(mèng)想更近些，自身變的更好些。
讀后感的作文400字 篇32
最近，我讀了曹文軒叔叔的《火印》，里面主要講了一匹馬的故事。有一天，坡娃上山砍柴，發(fā)現一群狼圍著(zhù)一匹小馬駒，坡娃千辛萬(wàn)苦救出了小馬駒，坡娃把小馬駒帶到了野谷峪。從此他兩就生活在一塊，坡娃給小馬駒起了個(gè)名字叫“雪兒”。
雪兒在野谷峪呆了不久，戰爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強行帶走了，在雪兒身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。日本軍官河野看上了雪兒，想讓雪兒成為他的坐騎，河野想盡辦法，雪兒還是沒(méi)有成為河野的.坐騎。河野生氣地告訴雪兒：“我家世世代代養馬，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪兒這樣的畜生，還是讓它去拉大炮吧！”說(shuō)完，河野就離開(kāi)了雪兒。
經(jīng)歷戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒領(lǐng)回野谷峪，雪兒的那烙火印成了他的恥辱，所以它一回到野谷峪，就低著(zhù)頭。
有一天，坡娃領(lǐng)著(zhù)雪兒去吃草，發(fā)現一名解放軍正躺在草地上睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)幾次聊天后，坡娃給那位解放軍起了一個(gè)外號叫“小哥”。自從小哥說(shuō)要借雪兒去打仗時(shí)，雪兒才慢慢地抬起了頭，它朝天上有決心地嘶鳴了一聲……
讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得火印就是日本帝國主義侵略戰爭永遠印在我們中國人民心里，撫不平，揮不去。
讀后感的作文400字 篇33
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門(mén)下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄，其中所體現的先賢圣人的思想，貼近普通人的現實(shí)生活，點(diǎn)明了人生的真諦。千年時(shí)光并沒(méi)有改變人生的本質(zhì)，無(wú)論過(guò)去還是現在，生命的`絢爛最終將歸于平淡，充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”是說(shuō)學(xué)了能按時(shí)溫習，不也很高興嗎?有志同道合得人從遠方來(lái)，不也很快樂(lè )嗎?別人不理解我，我卻不抱怨，不也是君子嗎?;子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笔钦f(shuō)你十五歲有志于學(xué)習，三十歲自立，四十歲遇事不疑惑，五十歲懂得天命，六十歲聽(tīng)到什么都能理解，七十歲隨心所欲而不越出應有的規矩。人的一生不要虛度，要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的人生道理：待人要真誠，不要花言巧語(yǔ);孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，這是一種美德;學(xué)習要老老實(shí)實(shí)，不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書(shū)是一本好書(shū)，它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
讀后感的作文400字 篇34
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事：一只小貓出生時(shí)非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個(gè)小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物，都機智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友，學(xué)會(huì )了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，搭獵人的車(chē)回了城，獵人停車(chē)后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現家里空無(wú)一人，原來(lái)它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的.小貓，卻發(fā)現是它哥哥小寶，它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過(guò)起了快樂(lè )的生活。
看過(guò)這部電影后，使我懂得了一個(gè)道理：人不經(jīng)過(guò)磨練，就不會(huì )成器。大家說(shuō)，對嗎?
讀后感的作文400字 篇35
因為小豬很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì )上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì )的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的`伙伴們去飛龍山看飛龍日出，不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜�？墒�，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著(zhù)了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著(zhù)所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著(zhù)了。夜深了，狼來(lái)了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因為給別人帶來(lái)太多的快樂(lè )，自己也快樂(lè )了，就這樣得到了別人的喜愛(ài)。
讀后感的作文400字 篇36
五十六個(gè)民族，五十六枝花，花開(kāi)芬芳滿(mǎn)天崖。每個(gè)民族都有許多動(dòng)人的民族傳說(shuō)故事。今天，讓我們走進(jìn)蒙古族的山村里，去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事吧!
今天，我們同老師一起學(xué)習了《神鳥(niǎo)》這篇動(dòng)人的神話(huà)故事，本文講述了依爾特戈爾可汗三次捉神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)用講故事的方式三次逃脫了的故事，一方面也告訴人們不僅要忠誠、老實(shí)，處理事情也要經(jīng)過(guò)仔細的調查，否則會(huì )傷及無(wú)辜，甚至會(huì )傷害忠良，造成嚴重的事情的后果。
這篇課文讓我記憶作文最深刻的一句話(huà)是“神鳥(niǎo)的'事傳開(kāi)了，傳到依爾特戈爾可汗哪里，他想：好厲害的鳥(niǎo)哇，都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它，我非把它捉到不可!”這句話(huà)是依爾特戈爾可汗的心里活動(dòng)，由此可看出他有信心可以捉到神鳥(niǎo)，和不服輸的精神。
我還覺(jué)得“從前，在北邊的山林里有一只聰明伶俐，會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)”這句話(huà)也寫(xiě)得很好，給我們用了簡(jiǎn)潔的話(huà)寫(xiě)出了神鳥(niǎo)聰明、伶俐的特點(diǎn)。
當我讀完了這篇課文，使我明白了處理事情要經(jīng)過(guò)仔細調查，否則可能會(huì )鑄成錯誤，追悔莫及的道理。
讀后感的作文400字 篇37
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號鳥(niǎo)》。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)們都忙著(zhù)筑巢，準備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季，寒號鳥(niǎo)卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái)，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發(fā)抖，于是后悔的說(shuō)“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！钡堑诙焯�(yáng)出來(lái)了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號鳥(niǎo)被凍死了。寒號鳥(niǎo)的'死，讓我想起一首古詩(shī)：“明日復明日，明日何其多”得過(guò)且過(guò)，不及時(shí)行動(dòng)的人，即使不像寒號鳥(niǎo)一樣被凍死也終將一事無(wú)成，所以作為一名學(xué)生，我們要把握時(shí)機，踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應及時(shí)地完成學(xué)習任務(wù)，當天的事情要當天做，明天還有明天，如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完，明天還有明天的作業(yè)，時(shí)機一長(cháng)就越積越多了，慢慢的學(xué)習成績(jì)就下降了，我們也就是寒號鳥(niǎo)第二了，
因為懶惰而落得凄慘的下場(chǎng)是不值得同情的，小朋友們，我們千萬(wàn)不要做一只寒號鳥(niǎo)，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫(xiě)作業(yè)�！�
讀后感的作文400字 篇38
在一個(gè)美麗的原始森林里，有一只美麗的小鳥(niǎo)——寒號鳥(niǎo)。秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，天漸漸地冷了，小鳥(niǎo)們有的飛走了，有的忙著(zhù)筑巢�？伤鼌s在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的.歌喉，全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。
冬天最之后了，寒號鳥(niǎo)沒(méi)有自我的“家”，它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜色中，寒號鳥(niǎo)不停的說(shuō)：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就搭窩�！钡诙�，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，它又不想搭窩了。就這樣，在一個(gè)大雪的夜里，寒號鳥(niǎo)被凍死了。
寒號鳥(niǎo)之死，讓我想起了一句古詩(shī)“明日復明日，明日何其多!”，總把期望寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，終將一事無(wú)成。只要我們心中有了目標，務(wù)必盡快付諸于行動(dòng)。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光，把握時(shí)機，從此刻做起，踏實(shí)勤奮地去做好每一件事，才能獲得成功。做為一名學(xué)生，我們更不能得過(guò)且過(guò)，光說(shuō)不做。我們就應及時(shí)完成當天的學(xué)習任務(wù)，因為明天還有明天的學(xué)習和作業(yè)。如果這天的作業(yè)不完成，明天的作業(yè)做不完，時(shí)光一長(cháng)作業(yè)越積越多，慢慢的學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，我們也就變成一只寒號鳥(niǎo)了。
朋友，你愿意成為一只寒號鳥(niǎo)嗎?
讀后感的作文400字 篇39
在每一個(gè)人的成長(cháng)中，都少不了父愛(ài)的滋養;在記憶的天空里，父愛(ài)正如一顆顆閃耀的明星，鑲嵌其中。
文中的阿九伯，為了女兒，用自己的手指代替可能會(huì )弄傷女兒舌頭的湯勺，卻失去了自己手指上的一塊肉。而他面面俱到的父愛(ài)又用一個(gè)善意的謊言，使女兒的記憶更加完美，為女兒鋪平了成長(cháng)的`道路。這樣無(wú)私地父愛(ài)使人敬佩。
古今多少年來(lái)，父愛(ài)一直是力量的源泉，也是每個(gè)人心目中的守護神。記得在我小的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件令我刻骨銘心的事。
那是一天晚上，我和爸爸出門(mén)去散步。半路上，突然竄出一條野狗，張牙舞爪地向我們逼近。我大吃一驚，立刻轉身，企圖逃之夭夭。爸爸見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“你千萬(wàn)別跑，要是你跑了，它愈發(fā)會(huì )沖過(guò)來(lái)!”。我不知所措地呆立在原地。只見(jiàn)，爸爸從路邊撿起一根木棍，蹬了蹬地，又朝前走了幾步，那只狗見(jiàn)勢不妙，溜之大吉。直到那只狗逃得沒(méi)影了，爸爸才牽起我的手，一起向前走去。從此以后，只要跟爸爸一起出門(mén)，我就會(huì )感到百分百的放心。
今天，讀了《父愛(ài)》這篇短文，我對父愛(ài)有了更深的理解：父愛(ài)，擁有感天化地的力量!
讀后感的作文400字 篇40
幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至整個(gè)俄羅斯民族成長(cháng)的歷程。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅又一直不和，外公最后實(shí)在受不了了，把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛(ài)、照顧他。媽媽經(jīng)過(guò)幾番風(fēng)波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢(qián)人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的.人都去世了，他終于走入了生活，開(kāi)始了自己的人生。
在現實(shí)生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒(méi)有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學(xué)前，去送牛奶;放學(xué)后，去賣(mài)報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養活自己。
與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比，我們所經(jīng)歷的這一點(diǎn)小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅持下來(lái)，我們難道就不能嗎
從這篇小說(shuō)中我體會(huì )到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒(méi)有什么是比自己的生命更重要的。
讀后感的作文400字 篇41
鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時(shí)是苦而澀的，只有經(jīng)過(guò)咀嚼，那一縷縷專(zhuān)屬于青橄欖的'清香才會(huì )蔓延出來(lái)。
漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長(cháng)歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會(huì )環(huán)境中力求真理、追求光明。
蓋上書(shū)，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時(shí)候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個(gè)中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實(shí)——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創(chuàng )造出如今的幸福生活。這一切，我不會(huì )忘，每個(gè)中國人也不會(huì )忘!
如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長(cháng)江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著(zhù)進(jìn)步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著(zhù)世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實(shí)的石階!這一切，我也不會(huì )忘，每個(gè)中國人也不會(huì )忘!
祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進(jìn)步、去發(fā)展、去創(chuàng )造出一個(gè)和平、民主、美好的嶄新中國!
讀后感的作文400字 篇42
《紙船》這篇文章講述了一張畫(huà)紙逃脫了畫(huà)家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經(jīng)過(guò)一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時(shí)候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說(shuō)服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話(huà)感動(dòng)了畫(huà)紙和黑熊。最終畫(huà)紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫(huà)紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫(huà)紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。
讀了《紙船》這篇文章，我非常感動(dòng)。第一是黑熊的同情心和愛(ài)心；第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫(huà)紙的獻身精神。通過(guò)三個(gè)朋友的相互幫助，讓它們明白了一個(gè)道理：家是我們的快樂(lè )的寄托，每個(gè)人在家里的日子是快樂(lè )的'，每個(gè)人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活。
《紙船》也讓我明白了一個(gè)道理：家是我們的安樂(lè )窩，家是我們的避風(fēng)港，不要因為一點(diǎn)小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關(guān)心他人，不能活得很自私。
讀后感的作文400字 篇43
前幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《火印》。這本書(shū)的作者是曹文軒。書(shū)中主要寫(xiě)了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的.馬——雪兒。
但令我印象最深刻的地方并不是這里，而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的，可它全然不顧自己的安危，堅持著(zhù)奮勇殺敵的信念，把河野撞下了山谷。讀完這里，我很久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，仍然沉浸在雪兒的堅持與勇敢當中……
雖然我沒(méi)有像雪兒那樣勇猛地在戰斗中殺敵，但是我也有過(guò)雪兒一樣的堅持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上，仍然沒(méi)有背下來(lái)，急得想要哭。媽媽見(jiàn)我這樣難受，說(shuō)背不過(guò)就別背了。但我沒(méi)聽(tīng)，我要把課文背下來(lái)，我一定能把課文背下來(lái)。在堅持中，我終于背下來(lái)了！所以，在讀這本書(shū)時(shí)，我能親身感受到雪兒在堅持過(guò)程中的痛苦，但堅持下來(lái)，就能有一個(gè)自己想要的結果。
雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅持就是成功，不堅持一下怎么能知道行不行呢。
讀后感的作文400字 篇44
今天，我讀了“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际恰翱鬃诱f(shuō)：學(xué)習而不思考就會(huì )迷惘，思考而不學(xué)習就會(huì )有危險�！�
配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問(wèn)”。講的是古代我國著(zhù)名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無(wú)煙，百擔有余”，并限期10天內完成。龐涓想都沒(méi)想，就埋頭開(kāi)始砍柴。孫臏經(jīng)過(guò)認真考慮后，專(zhuān)門(mén)砍了一些榆木放到一個(gè)窯洞里，把榆木燒成了木炭，然后找了一根柏樹(shù)枝當扁擔，將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的木柴，火雖然燒的大，但是濃煙很多。接著(zhù)鬼谷子又點(diǎn)燃孫臏的木炭，火旺且無(wú)煙。
讀了這些，我覺(jué)得孔子說(shuō)的`真好，讀書(shū)學(xué)習而不思考，表面上好象把學(xué)的東西記住了，但是同由于理解意思，實(shí)際上并沒(méi)有真正的記住，只有在學(xué)習認真思考，才能知道哪些還沒(méi)有弄明白，及時(shí)向別人請教，真正掌握所學(xué)的知識。所以，我要象故事里的孫臏學(xué)習，不管做什么中都要多思考，特別是在學(xué)習上努力地做一個(gè)會(huì )學(xué)習會(huì )思考的好學(xué)生。
讀后感的作文400字 篇45
我今天讀完葉圣陶的《荷花》這本書(shū)，其中我對“我的侄兒”這篇文章印象極深。
文中寫(xiě)他的'侄兒腦袋很大，小臉總是很紅，是個(gè)活潑可愛(ài)的小胖墩。他發(fā)育比較遲，十八個(gè)月才能扶椅移步，二十個(gè)月才能發(fā)單音，但他有他自己獨特的語(yǔ)言，比如新年買(mǎi)了個(gè)氣球，玩了一會(huì )兒，破了他就會(huì )說(shuō)到：“氣球，好，高高，啪，壞壞�！彼乃�(jiàn)所想，所問(wèn)所答所做往往出人意料，又比如有一回他母親肚子疼，疼得厲害，大家忙著(zhù)找一瓶麻醉劑，希望暫時(shí)止一止他母親的痛。大家也沒(méi)有說(shuō)藥啊什么的，他卻從形色上看出來(lái)了，就在抽屜里檢了一包咳嗽藥送來(lái)。他習慣用自己獨特的思維和語(yǔ)言，來(lái)感知這個(gè)世界，他也有許多搞笑的地方，把肉叫做“傍傍”，把冷說(shuō)成“火沒(méi)有”，把父親與祖父都叫“爹爹”，把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂(lè )觀(guān)，也很喜歡做事，從來(lái)不與人掙什么，買(mǎi)了好吃的就和大家均分，別的孩子打他，用手指甲抓他，他卻從來(lái)沒(méi)有照樣回敬過(guò)。
每個(gè)人也許天生不完美，但只要有一個(gè)積極，樂(lè )觀(guān)，向上的生活態(tài)度，一樣可以開(kāi)出絢麗的花。
讀后感的作文400字 篇46
自從我看了《撒野》后我就變得積極向上，學(xué)習也變得認真起來(lái)。
《撒野》中，我最敬佩的有倆個(gè)人——顧飛和蔣丞。顧飛雖然學(xué)習不太好有時(shí)也經(jīng)常犯錯，但我敬佩他的原因是他犯了錯誤及時(shí)改正的良好態(tài)度，不過(guò)他有一次在學(xué)校公開(kāi)會(huì )上拿錯檢討31時(shí)的一幕深深的印在我的心中。
大致內容如下：
顧飛說(shuō)：＂大家好，我是高二三班的蔣丞”全校的人都很疑惑：這不是顧飛嘛？為什么念的是蔣丞？蔣丞在下面暗想到：這個(gè)笨蛋明知道檢討書(shū)拿錯了，還不把名字改一下。
這就是顧飛。
再來(lái)說(shuō)蔣丞。
蔣丞學(xué)習好，人長(cháng)得帥，家境也好，但這還不是我敬佩他的原因，讓我敬佩他的是那臨危不亂，勇于認錯的精神。
他們倆個(gè)你要問(wèn)我誰(shuí)更加的優(yōu)秀，這我可不敢亂說(shuō)。你要是想知道的`話(huà)，自己可以去看看啊。
我好像跑題了，咳咳回歸正題。
他們倆個(gè)雖然都讓我敬佩，但他們倆個(gè)的共同點(diǎn)才更加的讓我敬佩。
他們倆個(gè)都是外面冷如冰山，可是誰(shuí)遇到困難時(shí)他們總是會(huì )第一個(gè)出現在別人面前幫他們解決困難。
可真是外冷內熱，幫忙小王者��！
讀后感的作文400字 篇47
有感于剛看到一則消息：北大頂級教授學(xué)成歸國五年又離開(kāi)，立馬想到房龍精準論述，更新并補充如下。他說(shuō)：在社會(huì )完美的平衡中，政治，商貿，藝術(shù)（教育），軍事的重視程度應該是相同的，否則會(huì )出現以下?tīng)顩r；“貧窮從城市的前門(mén)大搖大擺進(jìn)來(lái)，藝術(shù)悄悄地從后門(mén)溜出，而且不見(jiàn)綜影。資金慌慌張張的找一條最快的船揚帆而去，由于知識是一種非常昂貴的奢侈品，因此也無(wú)法維持優(yōu)秀的學(xué)校，最好的教師都跑到亞歷大山去了�！�
“留下的是一群二等公民，這些人過(guò)著(zhù)墨守成規的日子”之所以如此，就是社會(huì )的完美平衡被打破。
他的`作品并非對某個(gè)國家，他看到的是一種社會(huì )現象，只能說(shuō)這一事件被他不幸言中，恐怕不止這一件，我們早該反思了。
以下原文
早年收到老伯來(lái)信，說(shuō)他與伯母在歐洲旅行，偶然碰到這本書(shū)當即喜歡并買(mǎi)了，說(shuō)不錯，問(wèn)我要不要寄過(guò)來(lái)，我告他我特么是個(gè)愛(ài)逛書(shū)攤的人自己買(mǎi)更好。果然，一次亂逛碰到，翻看序言，哈哈，文風(fēng)妙筆勾引我立馬下單買(mǎi)了，回家差不多一口氣讀完。
讀后感的作文400字 篇48
我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的，而在高爾基寫(xiě)的《童年》中，他的童年是在仇恨、悲慘、凄涼中渡過(guò)的。
在這本書(shū)中讓我印象猶其深刻的是第4、5，6章。在這三章里主要寫(xiě)了：外祖母對上帝禱告，給我講童話(huà)；舅舅在喝醉后在外祖父家放火，后來(lái)外祖母在火災中指揮，滅火后自己受了傷但還給舅媽接生，但舅媽也因難產(chǎn)而死。
后來(lái)外祖母給“我”講了自己的苦難身世她早年喪父是一個(gè)孤兒，跟著(zhù)母親沿街乞討，后來(lái)憑著(zhù)自己的聰明能干而自立。外祖父教“我”識字，給我講述自己的`生活經(jīng)歷和人生哲理，對“我”的好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出、形象生動(dòng)。米哈依爾大舅因爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓攻打外祖父家，事情揭發(fā)了大舅的判逆，兇惡。反映了當時(shí)社會(huì )家庭的矛盾，善良的外祖母因勸架被打傷了，造成骨折。
在這三章中描寫(xiě)了外祖母對人善良，忠厚，對丈夫容忍，體諒，聰明能干的性格特點(diǎn)，寫(xiě)了外祖父偏心，暴力，粗魯但殘存善良的性格特點(diǎn)，還寫(xiě)了米哈伊爾大舅自私自利，兇殘的性格特點(diǎn)。
生活在這個(gè)時(shí)代，我們應該感到幸福知足，要熱愛(ài)生活！
讀后感的作文400字 篇49
學(xué)了《生命》這一課后，我體會(huì )到了生命的價(jià)值，學(xué)會(huì )了怎樣利用生命。這篇文章主要舉了絕境求生的飛蛾，茁壯成長(cháng)的小瓜苗和沉穩的心跳這3個(gè)例子，更加突出讓我們要熱愛(ài)生命，尊重生命，善待生命這3個(gè)特點(diǎn)。在這3個(gè)例子中，最讓我感動(dòng)的是茁壯成長(cháng)的小瓜苗這個(gè)例子，在那沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中居然還能成長(cháng)，那需要多么頑強的意志呀！僅僅它只活了幾天。
記得奶奶得冠心病時(shí)，她并不憂(yōu)郁，而是非常樂(lè )觀(guān)。每天早晨，她照常早起做操，中午，她做了一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜給我吃；晚飯過(guò)后，她又堅持去體育場(chǎng)散步，過(guò)了一小時(shí)多后才回來(lái)。即使病好了以后，也堅持每天都做，而且早上做了操后沒(méi)事兒還約幾個(gè)婆婆出去逛逛街，買(mǎi)買(mǎi)菜。漸漸地，奶奶的身體越來(lái)越好，我十分高興。如果大家遇到什么事都像奶奶一樣樂(lè )觀(guān)，那該多好呀！現在，奶奶身體越來(lái)越好，越來(lái)越硬朗，天天這兒去鍛煉，那兒去鍛練，那次還去體育場(chǎng)走了幾個(gè)小時(shí)的'步。
以后，我也要像奶奶一樣熱愛(ài)生活�，F在呢，我就要好好讀書(shū)，長(cháng)大成為國家有用的人才。
讀后感的作文400字 篇50
今天閑得無(wú)聊，我便首奪《童年》，津津有味地看了一起�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶回外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。
期間，阿廖沙獲得外祖母的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)，受到外祖母典雅童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪戰家產(chǎn)爭執、打人。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬到十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的貪婪而被燒死了。這種現實(shí)生活中的賢與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留給了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也斬了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法之后過(guò)寄人籬下的生活，便踏上社會(huì )，獨立國家經(jīng)商。
書(shū)中重現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境�？赐炅恕锻辍�，我可不的`感慨：高爾基生活的痛苦是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且出了最出色的無(wú)產(chǎn)階級作家�！锻辍愤@本書(shū)讓我受到了相當大的靈感，它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓，堅決理想。
讀后感的作文400字 篇51
我在8月5日看了一篇文章，名叫《小孩》。
小孩是人群中的矮人族，他們熱愛(ài)土地、熱愛(ài)自由。主要的興趣就是玩，一腦子玩的想法。
為什么我的題目叫《返老還童童心未泯》呢？是因為人長(cháng)大走向成人社會(huì )以后，會(huì )有許多的改變或偽裝。與小孩相比，他們只不過(guò)把表面的不潔凈藏在心里。每一個(gè)成人都想回到童年，很可惜再也回不去了。
有些事，小孩敢做，大人卻不一定敢做。比如，小孩敢在任何地方號啕大哭，大人卻不敢；小孩敢在任何地方撒尿，大人卻不敢；小孩還可以把公司的.重要文件拿來(lái)折成飛機、小船，甚至撕成雪花亂撒，一個(gè)成人，你就算打死他，他也不敢。所以小孩的自由和天真，是成人所沒(méi)有的，甚至是羨慕的。
讀了這篇文章以后，我想到了我身邊的大人。媽媽經(jīng)常囑咐我一定要儀態(tài)萬(wàn)方、舉止得體，媽媽遵守的很好。爸爸也是這樣，是一個(gè)完完全全的大人，他工作很忙，才不會(huì )玩泥巴、堆石堆，在地上打滾。目前，我處在成人和小孩之間。有時(shí)候我有小孩的天真自由、童真純潔，但有時(shí)候我也有成人的影子和生活的煩惱。
這篇文章，讓我明白了小孩天真和無(wú)邪的可貴，等我長(cháng)大成人，一定還要保持這顆純潔的童心！
讀后感的作文400字 篇52
漢武帝是第一個(gè)用“罪已詔”進(jìn)行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞，失去了自己的長(cháng)子，他后悔不已，開(kāi)始反思自己的一生。想到他即位以來(lái)長(cháng)年征戰，勞民傷財；輕信小人，力求長(cháng)生；殺伐任性，亡涂無(wú)辜。于是下詔書(shū)。這份詔是中國歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開(kāi)先河，知錯能改，愛(ài)憎分明讓我們一窺一代霸主復雜的內心世界。
我對漢武帝時(shí)期夢(mèng)繞神牽，當看完有關(guān)他的那些故事時(shí)，心潮澎湃。我佩服武帝的才干；我痛恨小人江充的老奸巨滑；我氣憤武帝的武斷與固執；我同情太子的身不由己；我擔心太子的孩子無(wú)依無(wú)靠；我更是惋惜劉據的自刎身亡。漢武帝是一個(gè)多面性且富有爭議的皇帝，他聰明機智卻抵不過(guò)江充的句句讒言；他洞察秋毫卻看不見(jiàn)朝廷后宮的鉤心斗角；他文濤武略卻陷進(jìn)別人栽贓誣陷的圈套。
正是他的偏聽(tīng)偏信，導致了太子劉據的'自殺，導致了抗匈名將衛青的長(cháng)子長(cháng)平侯身亡；導致了戰功卓越的公孫賀父子死于獄中，滿(mǎn)門(mén)抄斬；導致了他兩個(gè)女兒的雙雙死亡。一莊莊血案，這是哪一位“偉人”造就的呢？是江充，是江充這個(gè)卑鄙的小人。
讀后感的作文400字 篇53
這幾天在讀余光中的散文。長(cháng)久以來(lái)被商業(yè)理性化的頭腦又開(kāi)始有了頗多感觸和種種奇妙的想法，可謂枯井重回青春，活水自源頭潺潺流出。為人的天賦尚未完全泯滅，這真教人欣慰。
有人說(shuō)，人人皆可寫(xiě)小說(shuō)，卻只有靈氣之人才能寫(xiě)詩(shī)歌和散文。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯。若非有靈氣，又怎能想象力豐富，將鄉愁化成一枚小小的郵票，眼中的`秦俑不是秦俑，卻是千千萬(wàn)萬(wàn)高唱戰歌的英勇戰士，假象的四個(gè)敵人更是令所有女兒的父親都冷汗直冒，從此更加珍愛(ài)女兒、珍惜妻子。
談到《鄉愁》，個(gè)人以為這首詩(shī)被內陸媒體大肆追捧，部分歸因于詩(shī)的最后一節：
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
當然，此詩(shī)的確是構思巧妙，先不論邏輯、對仗以及韻律，先看那語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔，卻非常有力度，短短88言就輕松渲染出綿長(cháng)而深沉的感情，著(zhù)實(shí)令人佩服�？墒俏覀冎�，余先生的很多詩(shī)都具備這樣的藝術(shù)成就，偏這一首被某些人津津樂(lè )道、大力推薦，大概是詩(shī)的現實(shí)意義，也就是最后一節的功勞。有時(shí)，文學(xué)和藝術(shù)也會(huì )在無(wú)奈之下淪為某種工具。這不能怪余先生，他所做的不過(guò)是寫(xiě)出美麗的詩(shī)歌，供人欣賞、喚醒他們遺忘已久的感動(dòng)，至于其他人如何理解和運用，非他能左右。
讀后感的作文400字 篇54
在每一部長(cháng)篇完稿之后，賈平凹便出行，到處走走看看。是寫(xiě)長(cháng)篇勞作后的休息，又是為下一部新作品在作準備。他要看到真實(shí)的民間、真實(shí)的底層生活，一路行走，一路思索，落紙成文，成為《天氣》中最重要的部分。還有一些日常不經(jīng)意中寫(xiě)就的短文，體現著(zhù)賈平凹的生活狀態(tài)和情趣，那是平實(shí)又親切、古樸又充滿(mǎn)靈性的。
關(guān)于這部散文集，賈平凹在序中說(shuō)：“小說(shuō)可能藏拙，散文卻會(huì )暴露一切，包括作者的世界觀(guān)、文學(xué)觀(guān)、思維定式和文字的綜合修養。我以前研讀別人的小說(shuō)，總要讀他小說(shuō)之外的文章，希望從中尋到一些關(guān)于他的規律性東西，我現在編《天氣》，又這么說(shuō)，我把我的衣服就撕了�！庇终f(shuō)，“以現在的年齡，如果讓我評估我的散文，雖不悔其少作，但我滿(mǎn)意我中年以后的作品。年輕時(shí)好沖動(dòng)，又唯美，見(jiàn)什么都想寫(xiě)，又講究技法，而年齡大了，閱歷多了，激情是少了，但所寫(xiě)的'都是自己在現實(shí)生活中真正體悟的東西，它沒(méi)有了那么多的抒情和優(yōu)美，它拉拉雜雜，混混沌沌，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則止，看似全沒(méi)技法，而骨子里還是蠻有盡數的�！�
沒(méi)有技法的散文，是到了爐火純青的境界了。
讀后感的作文400字 篇55
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見(jiàn)了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了�！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì )拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復返。
說(shuō)起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂(lè )團演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說(shuō)：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍�？墒俏铱傁胫�(zhù)，我們都已經(jīng)會(huì )彈了，為什么要費力氣多練幾遍呢？再說(shuō)，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了�！岸嗌偈�，從來(lái)急，天地轉，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
是啊，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的.是一條通往成功的康莊大道，浪費時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì )是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著(zhù)時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
讀后感的作文400字 篇56
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思索，其實(shí)它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說(shuō)的'那句話(huà)使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)剛強不動(dòng)搖的精神。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣剛強不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng )建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆�(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親，我死都不會(huì )去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì )學(xué)習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要剛強，不軟弱，不動(dòng)搖；從小做一個(gè)愛(ài)國志者，愛(ài)自己的國家，認真學(xué)習，長(cháng)大以后把祖國發(fā)揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。
讀后感的作文400字 篇57
最近比價(jià)流行的24小時(shí)，就是劇情緊湊著(zhù)稱(chēng)。但雷雨可以說(shuō)是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時(shí)有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發(fā)生，同時(shí)又是那么自然。
最最難能可貴的是，其最大的優(yōu)點(diǎn)還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個(gè)很大問(wèn)題暴露出來(lái)了，也許古人就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，那就是：葉公好龍!
我們很多時(shí)候是十分愿意去回憶過(guò)去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的重現�？墒�，現實(shí)中的爾虞我詐造成了我們再也不能沉迷于其中。只有孩子，才能那么毫無(wú)顧忌的表達自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經(jīng)不再生活在童話(huà)世界的我們，當天上掉下一個(gè)天大的餡餅時(shí)，第一反應只能是可悲問(wèn)：你是誰(shuí)?你來(lái)這里干什么?
真的很可悲的，其實(shí)生活就是在一些列循規蹈矩中出現這種意外，從而造成無(wú)限的`樂(lè )趣，可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r(shí)的被騙，我們將永遠失去這份童真。那些平時(shí)從來(lái)沒(méi)有被騙的人，也許你已經(jīng)成功地適應了這個(gè)社會(huì )，但是，你并不會(huì )，也不能體會(huì )到人間最最快樂(lè )的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!
讀后感的作文400字 篇58
笑耶？單看孔乙己的人生境遇無(wú)不讓人可憐，因為他的身份——無(wú)任何功名卻也不肯摘掉讀書(shū)人的頭銜。因此使兩個(gè)階級都不待見(jiàn)他，他也融不進(jìn)任何一個(gè)群體里，可憐到只得在孩子們中找認同�？伤闶强尚α�。
喜耶？文章多次出現“笑”的劇情，孔乙己的出場(chǎng)也給人們帶來(lái)歡笑，可這笑是建立在孔乙己的痛苦上的.，這笑讓人寒心害怕。
悲耶？“孔乙己是那樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)�！痹谄渌说男闹�，孔乙己是可有可無(wú)的存在，他的存在只是在煩悶生活中打發(fā)無(wú)聊的笑料罷了。即便是孔乙已之后死了，所有人也都無(wú)所謂，冷漠到病態(tài)了，孔乙已漸漸在人們記憶中消失。唯一記得他的人，卻是還想剝削他的掌柜。這是那個(gè)悲涼的社會(huì )孕育了一個(gè)悲劇人物。
孔乙已悲慘的結局一半來(lái)自那腐爛的社會(huì )，一半來(lái)自于他自己。他本可以褪去長(cháng)衫以他高大的身材，養活自己本身就不成問(wèn)題，可終究敗給了面子和惰性。生活在那個(gè)時(shí)代，似乎悲慘命運早已注定，但各自的命運應掌握在自己的手中。若天要亡我，那就逆天而行，逆天改命。
讀后感的作文400字 篇59
“遙遠的救世主”一書(shū)，改編成電視劇“天道”。這里告訴我們很多哲理，今天分享一二。
第一、如果我的能力，只能讓我窮困潦倒，那窮困潦倒就是我的價(jià)值。
第二、你不知道你，所以你是你，如果你知道你是你，你就已經(jīng)不是你。
第三、只要不是我“覺(jué)到”、“悟到”的，你給不了我，給了我也拿不住，只有我自己“覺(jué)到悟到”，才有可能做到，能做到的才是我的'。
第四、生存法則很簡(jiǎn)單，就是“忍人所不能忍”，“能人所不能”�！叭獭笔且粭l線(xiàn)，“能”又是一條線(xiàn)，這兩者之間，就是生存空間，如果我們真能做到：“忍人所不忍，能人所不能”，那我們的生存空間就比別人大，即使兩敗俱傷，你比他多一口氣，你就是贏(yíng)家。
第五、覺(jué)悟天道是明開(kāi)天眼，你缺的就是這雙眼睛，你需要的也是這雙天眼，是一雙剝離政治、文化、傳統、到德、宗教之分別的眼睛，理性和感性都是一種能力；憐憫和慈悲，大愛(ài)天下也是一種能力，覺(jué)悟不是能力，但是能夠幫助你啟迪智慧，洞悉事物的本質(zhì)，就比所有的人高一層境界。也能更清楚解決好身邊的是是非非。
建議朋友有時(shí)間閱讀一下“遙遠的救世主”或電視劇“天道”，我相信你一定受益終生。
讀后感的作文400字 篇60
今天下午，我讀了一篇文章——《寒號鳥(niǎo)》。這篇文章講了一只寒號鳥(niǎo)總是安于享樂(lè )，不聽(tīng)喜鵲的勸告，將建窩過(guò)冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時(shí)間，做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時(shí)間學(xué)習，將自己的頭發(fā)系在繩子的.一端，另一端系在房梁上。只要學(xué)習時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì )拉扯他的頭發(fā)，疼痛感會(huì )讓人一下子清醒過(guò)來(lái)，這樣就可以專(zhuān)心學(xué)習和寫(xiě)文章了。更有人為了學(xué)習，在瞌睡時(shí)用錐子扎自己的大腿，承受著(zhù)疼痛并繼續學(xué)習。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時(shí)間，做事不拖延的表率。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多像寒號鳥(niǎo)一樣浪費時(shí)間的人，我便是其中之一。上個(gè)星期六上午，我想玩一會(huì )積木。玩興正濃的時(shí)候，我看了一下時(shí)間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個(gè)小時(shí)才回來(lái)呢！多玩一會(huì )兒也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，而我的作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，被媽媽教訓了一頓。我深深地為自己不能珍惜時(shí)間，做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儾灰霈F實(shí)生活中的寒號鳥(niǎo)，讓我們今日事今日畢，珍惜時(shí)間吧！
讀后感的作文400字 篇61
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū)，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關(guān)系更好，于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo)，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來(lái)尋找食物，而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來(lái)時(shí)，知道了怎么回事，可是鷹住在樹(shù)上，而狐貍是陸地上的走獸。
所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的懲罰，一些人用山羊來(lái)獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的.腸子，在腸子掉進(jìn)巢里之后，刮起了一起大風(fēng)，腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了，于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái)，這里，狐貍跑了過(guò)來(lái)，當著(zhù)鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì )上的一些這種丑惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的'還會(huì )是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
讀后感的作文400字 篇62
感覺(jué)這個(gè)導演像是拉美的，因為電影講述了冒充墨西哥人的一對危地馬拉兄妹偷渡到美國的故事。一查資料才知他出生在美國，應該算是算是美國人了。而美國正是拉美的北方，是他們向往的天堂。但前提是，你必須被“合法的”接納。因此這對“非法”兄妹在美國迎來(lái)了必然的悲劇命運。
影片的三個(gè)部分恰好對應了作為南方的危地馬拉，作為偷渡過(guò)渡區的墨西哥，和作為北方的美國。而在這三個(gè)國家，他們的身份竟然都是非法的。在自己的祖國危地馬拉，它們作為造反的農民的后代被通緝，偷渡已是無(wú)奈的選擇;墨西哥的貧窮讓他們無(wú)法留戀，因為他們聽(tīng)說(shuō)天堂在北方;而在美國，天堂依舊遙遠，非法的身份像一個(gè)惡咒在追擊著(zhù)他們。
三個(gè)部分的影像處理也各有特點(diǎn)。危地馬拉一段有明顯的'拉美魔幻色彩，其中在母親消失的房間出現的大群蝴蝶，以及蝴蝶震翅發(fā)出的風(fēng)鈴聲，都非常的魔幻，像是《百年孤獨》一章的結尾部分。在墨西哥，兄妹倆爬過(guò)幾公里長(cháng)的廢棄下水道偷渡一段驚心動(dòng)魄，仿佛地域之旅。在美國非法打工的處理又極度現實(shí)，退去了一切幻想的光環(huán)。加入的夢(mèng)幻鏡頭也只留下了苦澀的味道。
讀后感的作文400字 篇63
唐代大詩(shī)人張籍曾寫(xiě)過(guò)一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對家鄉親人的濃濃思念之情不知打動(dòng)了多少人。每當讀到這首詩(shī)，我總是會(huì )不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟，定居在臺灣，年事已高，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅太公年輕的時(shí)候被國民黨反動(dòng)派抓壯丁，強迫去當兵，一走就是幾十年沒(méi)有音訊，家里人都以為他早已經(jīng)死了，太婆也不知為他哭過(guò)多少次。后來(lái)收到他的輾轉來(lái)信，才知道他隨戰敗的國民黨軍隊去了臺灣。在臺灣生活的日子里，舅太公無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回到故鄉和親人團聚�？僧敃r(shí)海峽兩岸還沒(méi)有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉之情。后來(lái)，兩岸關(guān)系緩和，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻，孤身一人返回故鄉。他滿(mǎn)心盼望著(zhù)能和自己的姐姐再續親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳墓，當年的分別已成為永別！在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因為交通不便；而在現代，骨肉同胞的.割舍卻是由人為造成的。難怪臺灣詩(shī)人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！蓖瑸檠S子孫，我們衷心盼望團聚那天的到來(lái)！
讀后感的作文400字 篇64
在課堂上和同學(xué)一起分享《魯濱遜漂流記》的故事，這讓我和同學(xué)為魯濱遜這一個(gè)偉大的充滿(mǎn)了崇敬之情。
故事的主人公是魯濱遜永不疲倦、勇于探索、勇于創(chuàng )新!有一次，他出海闖天下，可偏偏不幸的遇上了海難，最后還是存活下來(lái)，但是漂流到了一個(gè)孤島上。但魯濱遜沒(méi)有坐嘆命運的不幸。他充滿(mǎn)信心，靠聰明的大腦、勤勞的雙手修建了住所、種植糧食、馴養家畜、制造工具，打了許多野獸，他把野獸的皮剝下來(lái)，縫成了衣服。又過(guò)了幾年，他把荒島改造成了自己另一個(gè)美好的家園。魯濱遜在這兒生活了二十八年，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于離開(kāi)荒島。我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)成功的人，是我們的`好榜樣。
在我們的生活中，也有許多生活困窘的人。有一個(gè)山區里的孩子，從小家境貧寒，沒(méi)有好房子住，沒(méi)有好飯菜吃，但是他沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有向命運低頭，他刻苦學(xué)習，終于考試了理想的中學(xué)、大學(xué)，最后成才。而我們呢?住的是樓房，穿的是好衣服，吃的是豐盛的飯菜，我們有什么理由不好好學(xué)習呢?
讀了《魯濱遜漂流記》，我懂得了：遇到再大的困難，也不能向命運低頭，要像魯濱遜那樣遇到什么樣的困難，都要去克服。
讀后感的作文400字 篇65
很有幸讀到了這本書(shū)，《不亂》這本書(shū)是我第一本讀到的關(guān)于管理方面的書(shū)。在之前去餐廳吃飯的時(shí)候，我認為，餐廳就是花錢(qián)去吃飯的地方，從無(wú)考慮過(guò)其他。
讀了這本書(shū)我發(fā)現，餐廳也是企業(yè)，也有不同的職位，也有規則去遵守，也有自己的服務(wù)態(tài)度。如果當餐廳的老板的話(huà)，服務(wù)員在服務(wù)客人時(shí)一定要讓他們先吃飽飯。服務(wù)人員能夠服務(wù)到什么程度取決于自己對于服務(wù)的理解和認知。所以要想讓服務(wù)員服務(wù)好顧客，首先要讓服務(wù)員體會(huì )到什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。還有，有的'餐廳上菜速度快，這可能要歸功于企業(yè)分工明確。有的餐廳上菜速度慢，這可能就是企業(yè)內部分工混亂，從而使顧客產(chǎn)生不滿(mǎn)。
讀完這本書(shū)我發(fā)現，作為企業(yè)的領(lǐng)導，一定要懂一些管理的知識。不論做什么職業(yè)，都要充分做好知識儲備，才能在不確定時(shí)期，真正保持不亂。這本書(shū)通俗易懂，語(yǔ)言文字平和自然，一點(diǎn)都不晦澀，似乎就像是知識全解一樣，是對人有真正導向作用的一本書(shū)。還了解了很多與管理有關(guān)的人物，事跡。很推薦讀。附贈極簡(jiǎn)管理史譜系，作者非常有心。
讀后感的作文400字 篇66
這是一本十分深刻的小書(shū)，希望每個(gè)人都可以騰出一下午的時(shí)間好好去讀一讀，一下午，足夠了。
現在的社會(huì )一直在談?wù)撊藗兊男睦韱?wèn)題，而原生家庭造成的影響更是這些問(wèn)題里經(jīng)久不衰的重點(diǎn)項目。
這本書(shū)通過(guò)父母和孩子各自不同的角度去詮釋了父母婚變給這個(gè)家庭帶來(lái)的`影響，全方位無(wú)死角360度的講述了一個(gè)家庭的悲劇。
我一直都覺(jué)得人和人之間不存在真正意義上的感同身受，因為每個(gè)人都會(huì )有自己的主觀(guān)情感立場(chǎng)，不可能完全站在他人的角度去考慮。
而這本書(shū)就打破了這種個(gè)人化的立場(chǎng)問(wèn)題，從每一個(gè)角色本身出發(fā)，給到讀者一個(gè)上帝視角去觀(guān)察去思考，這樣一個(gè)出軌的話(huà)題到最后是如何演變成這一家人一生的悲劇。
每一個(gè)人都是既可憐又自私，而每一個(gè)人都無(wú)法把自己從這種悲劇狀態(tài)里做切割，眼睜睜看著(zhù)自己沉淪，作為父母更是自私的利用孩子去給對方造成壓力。孩子也清楚的知道自己變成了父母博弈的棋子，而在這個(gè)本就破碎的家庭里，當大家都意識到了這一點(diǎn)，那就真的只剩下可憐的血緣牽絆了。愛(ài)是什么，父母揮霍掉了，孩子根本未曾體會(huì )過(guò)。結局就注定是互相傷害了。
做父母的，連人都做不好；做孩子的，根本不知道父母是什么，悲慘的羈絆。
讀后感的作文400字 篇67
第二本陀陀的書(shū)，和我印象中的他很像。有些陰郁的暗沉，有些瘋狂的濃烈，也有復雜深刻的內核。必定需要二刷的書(shū)！
罪？拉斯柯?tīng)柲峥品虍斎挥凶�，他殺死�?個(gè)人。無(wú)論死者是怎樣的人，無(wú)論她如何壓榨和啃食百姓，都沒(méi)有人可以肆意剝奪他人的生命，更不提還有位無(wú)辜的妹妹。如果這條評判方法是普適的，那沒(méi)任何可說(shuō)，這個(gè)世界在公平的運轉。但現實(shí)是，有權利的人在肆意殺戮，用生命堆砌起自己的王座。他的罪是確鑿的，卻又充滿(mǎn)著(zhù)命運的捉弄。
罰？拉斯柯?tīng)柲峥品虮涣鞣盼鞑麃�，他付出了自己的自由與未來(lái)。但他又不僅僅付出了這些，他還付出了自己。他無(wú)法與母親和妹妹擁抱，他自覺(jué)自己是不配的。他虛幻的'想要成為偉人的理想和自己的罪惡感混雜著(zhù)，幾乎要折磨瘋了他。這次孤注一擲的理論（殺掉一個(gè)虱子一樣吸血的人，拯救成百上千個(gè)人）實(shí)踐，不僅失敗了，還掏空了他的理想和目標，他失去了活下去的動(dòng)力。
但讓人慰藉的是，即使如此，陀陀還是為他留下了救贖之路。索菲亞的出現，不僅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯?tīng)柲峥品�，他還是重燃了活下去的愿望。
讀后感的作文400字 篇68
從今天開(kāi)始，我們班內開(kāi)始借書(shū)了，我借了一本名字叫《英雄人物》的書(shū)，回到家我迫不及待地翻看起來(lái)，其中，關(guān)于劉胡蘭的一篇文章令我十分感動(dòng)，她那種勇于和敵人斗爭的精神和不畏懼的錚錚骨氣令我欽佩。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)文章的主要內容吧!
劉胡蘭在一九一六年參加了土改，她所在的文水縣的土地革命勝利結束了，但不久中國發(fā)生了內戰，多數革命戰士戰略轉移到其他地方了，劉胡蘭決定留下繼續與敵人作斗爭。一九四七年年初，敵人來(lái)到劉胡蘭所在的村里，一共抓走了五人，其中有劉胡蘭，敵人用各種手段審訊劉胡蘭，但她始終堅信著(zhù)自己的信仰，沒(méi)有向殘暴的'敵人低頭，敵人于一九四七年二月二十八日殘忍的殺害了劉胡蘭。
劉胡蘭那種不怕困難和不向敵人屈服的精神激勵著(zhù)無(wú)數的革命戰士繼續和敵人做斗爭，從而最終取得革命勝利，她的革命精神令我十分感動(dòng)。她的光榮犧牲也得到毛主席的高度評價(jià)：生的偉大，死的光榮。
在今天的和平年代，我們也要向劉胡蘭學(xué)習，學(xué)習她不怕困難和犧牲的精神，努力學(xué)習文化知識，為祖國的強大富強貢獻自己的力量。
讀后感的作文400字 篇69
讀了《劉胡蘭》這篇文章后，我禁不住流下了熱淚，這是感動(dòng)之淚，也是敬佩之淚。劉胡蘭才15歲，就為革命而犧牲�！半m然她只是一個(gè)15歲的女孩子，但是她在面對敵人，面對死亡所表現出來(lái)的勇氣卻永遠值得我們欽佩�！膫ゴ�，死的光榮’”這是毛主席對她的稱(chēng)贊!
“胡蘭從容地躺在鍘刀下 ，她犧牲時(shí)才15歲�！蔽以谧x這句話(huà)的時(shí)候想道;劉胡蘭在面對敵人，面對死亡的時(shí)候，她從不低頭，她雖然是個(gè)15歲的孩子，但是，在她的心里，革命的勝利永遠擺在第一位。所以我們要向她學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，”劉胡蘭就是這么一個(gè)勇敢的女孩。再看看我們現在，15歲的女孩子還在媽媽的懷里撒嬌，而她在這個(gè)年齡已經(jīng)光榮的'犧牲了。多么讓我們深深地去思考，深深地去反省啊!劉胡蘭，你將永遠留在我們的心中，永遠成為我們的榜樣。
現在的條件衣食無(wú)憂(yōu)，我們還有什么理由不努力，不好好學(xué)習呢?所以，我們現在還小，要從小做起立志，做個(gè)勇敢的人，將來(lái)把我們的祖國建設得更加繁榮富強!
讀后感的作文400字 篇70
在山西省文水縣的一個(gè)中農家里，出現了一位少年女英雄劉胡蘭。小說(shuō)生動(dòng)地敘述了英雄少年劉胡蘭短暫而光榮的一生。她十歲就參加了兒童團，十四歲加入中國共產(chǎn)黨，曾任區婦救會(huì )干事。
1947年1月12日在云周西村土改時(shí)，被閻錫山軍隊逮捕，在危險的環(huán)境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。
最讓我感動(dòng)的是劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”
與劉胡蘭相比，我覺(jué)得自己十分渺小。平時(shí)碰到一點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì )垂頭喪氣，叫苦叫累。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的'啟發(fā)。我們從一名少先隊員成長(cháng)到大學(xué)生，變得成熟，變得勇于擔當，但不變的是對黨、對祖國的熱愛(ài)�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強�！蔽覀兪强缡兰o的建設者、是創(chuàng )造祖國奇跡的棟梁!
劉胡蘭的崇高理想、堅定信念、寧死不屈的革命精神，仍然是我們學(xué)習的榜樣，所以我們要在以后的道路上更加努力學(xué)習，早日成才，報效祖國。
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