讀后感的作文600字匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀后感的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
名著(zhù)讀了不少，其中有一本我最喜愛(ài)的書(shū)――《魯賓遜漂流記》。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開(kāi)拓、進(jìn)取……連接著(zhù)我這個(gè)小小男子漢對未來(lái)的憧憬，讓我一口氣就讀了數遍�，F在來(lái)同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè )觀(guān)向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神讓我有所反思。
現在世界由大變小了，生活在地球村的我看著(zhù)璀璨夜空的星辰充滿(mǎn)了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢(mèng)想如何變成現實(shí)？在當今這個(gè)知識信息高度發(fā)展的盛世中國，開(kāi)放、進(jìn)取的復興時(shí)代，我們作為祖國未來(lái)的希望，如何豎立我們的目標，通過(guò)我們的努力拚搏，學(xué)習好知識，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠。豐滿(mǎn)我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們在絢麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著(zhù)科技、文化的乳汁，正在默默成長(cháng)，等候踏上遠航的征途。失敗面前應不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨面前應不是沉淪，而是戰斗的號角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅強的翅膀，更加堅定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì )有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過(guò)我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，掌握更多的文化知識，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機，讓我們飛得更高更遠。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大�；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng )造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(cháng)大后就會(huì )成為乘風(fēng)破浪遠航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書(shū)！
讀后感的作文600字 篇2
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要內容是這樣寫(xiě)的：“我”因為家境貧寒，買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著(zhù)；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè )。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長(cháng)。
從作者渴望知識愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。
到了三聯(lián)書(shū)店，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買(mǎi)回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話(huà)我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗了！過(guò)了幾天后，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因為寫(xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類(lèi)作文》里人家寫(xiě)的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們應該珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！
讀后感的作文600字 篇3
我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《山雀的日歷》，當我第一眼看到了書(shū)名時(shí)，我就被這書(shū)名吸引住了，看著(zhù)這本書(shū)的名字，我不禁想問(wèn)：山雀的日歷準不準?誰(shuí)告訴山雀的?我帶著(zhù)一連串的.疑問(wèn)翻開(kāi)了書(shū)。
我翻開(kāi)了第一章，然后一口氣把這一章讀完。原來(lái)，山雀是一個(gè)剛出窩的"小丫頭"她名叫金卡，現在還什么也不懂，后來(lái)，老麻雀教懵懵懂懂的山雀認識十二個(gè)月，一只麻雀說(shuō)，頭是一月，十個(gè)腳趾分別是二~十一月，尾巴是十二月。老麻雀見(jiàn)山雀沒(méi)有反應，連忙說(shuō)："山雀，你出去看看走走，聽(tīng)它們說(shuō)一個(gè)月到了來(lái)找我。"山雀金卡答應了。
金卡飛走了，三十天后，金卡把她看到的一五一十全講給老麻雀聽(tīng)，老麻雀說(shuō)："以后天氣一天比一天冷，白晝一天比一天長(cháng)。"二月了，金卡出去了，她喜歡這時(shí)的林子，她喜歡在這時(shí)玩游戲，她邊玩邊看邊飛，遇到了許多小動(dòng)物，但天卻陰晴不定。這就是二月。三月，金卡飛去了田野，遇上了灰山鶉，幫它們解困。她住了下來(lái)，看著(zhù)雪一天天融化，度過(guò)了快樂(lè )的三月。四月份到了，小溪在奔騰，一個(gè)勁兒往河里鉆，金卡還遇見(jiàn)了破冰鳥(niǎo)。四月就這樣水流般過(guò)去了，五、六月也過(guò)去了，金卡迎來(lái)了夏季，七月，她可闖了禍，差點(diǎn)兒把一只小鳥(niǎo)害死。八月，鳥(niǎo)兒們個(gè)個(gè)拉著(zhù)金卡，說(shuō)要她去家里做客。九月份，金卡度過(guò)了一個(gè)恐慌的月份。她嚇得不輕。十月，金卡了解了，兔子最怕這個(gè)月，因為這時(shí)，兔子最容易被發(fā)現了。十一月，有一位神不知鬼不覺(jué)的"隱身強盜"攪得森林"獸"心惶惶。十二月，真相大白，兇手找到了，是一只雪鸮，它站在雪地里根本就看不出來(lái)。
可愛(ài)的山雀金卡，從一只懵懵懂懂的小山雀變成一只擁有許許多多好朋友的山雀，金卡帶給我們她的森林見(jiàn)聞時(shí)，她早已比以前穩重了不少，也讓我感受到了朋友的溫暖。
讀后感的作文600字 篇4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》——它被稱(chēng)為充滿(mǎn)有愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。
這個(gè)寫(xiě)于20世紀60年代的童話(huà)故事感動(dòng)了全世界，受到各國讀者的喜愛(ài)。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進(jìn)了野餐籃里，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特認識了老實(shí)忠誠的亨利貓和機靈也有一點(diǎn)狡猾的塔克老鼠，以及愛(ài)它的主人瑪利歐。他以他的音樂(lè )天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報紙大賣(mài)，成了整個(gè)紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著(zhù)它回了家……蟋蟀，在我們看來(lái)只是一種會(huì )叫的，有趣的小蟲(chóng)子。
在書(shū)中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來(lái)時(shí)的對繁華樓塔驚訝，害怕與膽��；認識朋友時(shí)的欣喜，興奮……從書(shū)中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛(ài)他們的主人，為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！在柴斯特無(wú)意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補了回來(lái)。
正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自己！讀完這本書(shū)，我對主人公柴斯特印象最深。因為他憑著(zhù)自己的才華，成了整個(gè)紐約的音樂(lè )演奏家，有名有利，衣食無(wú)憂(yōu)，可就是會(huì )被關(guān)在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計，而且還會(huì )遇到許多危險。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰(shuí)會(huì )想離開(kāi)“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開(kāi)？明星可不好當，有很多的壓力，我們更應該做好真正的自己。
比起繁華都市，自己的家永遠是最好的。
讀后感的作文600字 篇5
媽媽給我買(mǎi)了許許多多的書(shū)，其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農夫與他的三個(gè)兒子》，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
從前有一個(gè)農夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作�？墒撬娜齻�(gè)兒子卻十分懶惰。農夫想讓老大幫他，老大推托說(shuō)：外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。于是農夫去叫老二，老二推三阻四地說(shuō)：昨晚我沒(méi)睡好，今天全身酸痛，再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。農夫只好來(lái)到老三跟前，希望老三不再無(wú)所事事，能幫幫他�？衫先卮穑喊职�，對不起，我今天不太舒服。我頭疼。農夫失望地回答：不會(huì )吧！上一次你說(shuō)你肚子疼。接下來(lái)的日子，農夫長(cháng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天，農夫病倒了，他再也沒(méi)法下地干活了。農夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管，他的三個(gè)兒子也會(huì )餓死的，他非常擔心。小朋友，你們猜猜農夫想了個(gè)什么主意呢？
農夫把孩子們叫到床前說(shuō)：孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們三個(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準備了一份金銀財寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì )找到的。農夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了，孩子們沒(méi)找到金子，果園卻因為他們的辛勤勞動(dòng)長(cháng)滿(mǎn)了成熟的葡萄。三兄弟賣(mài)了葡萄變得很富有。
讀了這個(gè)故事，我明白了農夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的金子是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng)，不怕困難就能創(chuàng )造財富。我要加油了，你呢？
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