精選讀后感的作文600字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 篇1
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過(guò)之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來(lái)概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺(jué)得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開(kāi)父母去濟南讀書(shū)，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們在現實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機等等家長(cháng)都會(huì )盡力滿(mǎn)足。然而，現在的孩子們在學(xué)習態(tài)度上卻需要我們認真反思。雖然教學(xué)設十分先進(jìn)，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著(zhù)逃課、上課睡覺(jué)、玩游戲，你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)去有多少學(xué)生沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有條件去上學(xué)！用一名老人念過(guò)千萬(wàn)遍的話(huà)來(lái)說(shuō)：那就是“身在福中不知福�！�
那么我們該怎么做呢？請允許我套用一下那句話(huà)，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng )造了良好的生長(cháng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結得好：“逆境造就人才”，我們生下來(lái)就被家長(cháng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng )造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，面對家長(cháng)的責備不再耍性子，面對老師的教育不再倔強不聽(tīng)，面對深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(cháng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國的棟梁！
讀后感的作文600字 篇2
前幾天，我讀了“希望書(shū)庫”中的一本書(shū)叫《打動(dòng)孩子心靈的二百零一個(gè)勵志故事》。
我看了里面的一篇文章叫《生命的價(jià)值》。通過(guò)讀這篇文章，我知道了講的是；有一位演講家手里舉著(zhù)一張二十美元的鈔票，他對著(zhù)兩百個(gè)人說(shuō)誰(shuí)要二十美元，很多人舉手說(shuō)要。演講家把它揉了揉再說(shuō)誰(shuí)要，還有很多人舉手說(shuō)要。演講家一次次的對那二十美元進(jìn)行揉、踩。還是有人要。我們身邊的東西，無(wú)論是什么，可是只要它變了模樣有些人就不喜歡了，這樣是不對的。我的建議是；無(wú)論是什么東西，只要變了模樣，我們還是能要的，因為它并沒(méi)有貶值，它依舊有價(jià)值。
我對這篇文章的感受是；生活中難免會(huì )遇到困難，做任何事都不容易，但是不要因為一次失敗就被困難打到。永遠不要懷疑自己的價(jià)值，俗話(huà)說(shuō)的好；天生我才必有用，比如；我們大家眾所周知的一個(gè)人袁隆平，他經(jīng)過(guò)不斷地努力發(fā)明了雜交水稻，在這段時(shí)間里袁隆平刻苦研究雜交水稻，終于發(fā)明了雜交水稻，才能讓我們國家學(xué)習到雜交水稻的知識，現在我們每家都有水稻，秋天的時(shí)候，水稻就大豐收了，我們就能豐衣足食，我們要感謝袁隆平，是他讓我們每天能夠吃得飽飽的，還有很多發(fā)明家我們應該感謝，例如：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，貝爾發(fā)明了電話(huà)，萊特兄弟發(fā)明了飛機……我們應該向他們學(xué)習，創(chuàng )造出許多有關(guān)生活中有用的東西，那么既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，那我們一定有用的，生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身。我們永遠是獨特的，人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的困境擊倒。
我覺(jué)得：一個(gè)人最大的價(jià)值不在于他受過(guò)多大的教育，而在于他有沒(méi)有經(jīng)得起生活中風(fēng)浪的技能。我們的事業(yè)不但能實(shí)現理想的結果，它更能把我們訓練成一個(gè)自信，成熟，有用的人。
讀后感的作文600字 篇3
這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的小男孩由于一場(chǎng)車(chē)禍離開(kāi)了人間，當他再一次回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)站在了天堂的大門(mén)前，排著(zhù)隊等待著(zhù)進(jìn)入天堂。他得到了標有天藍色的彼岸的字條卻不知道那是哪里。他感到自己還有一些事沒(méi)有辦完，他后悔在前幾分鐘對姐姐所說(shuō)的氣話(huà)，想要和姐姐道歉，想跟爸爸媽媽再說(shuō)一次我愛(ài)你，還和同學(xué)們告別……他只好偷偷的溜出了天堂，隨著(zhù)阿瑟一起到人間完成他未完成的事。
當哈里來(lái)到電影院，他發(fā)現有許多幽靈都躲藏在陰暗的角落里。他們都是些舍不得離開(kāi)這個(gè)世界的人。他們無(wú)法與人接觸，人們不能看見(jiàn)他們、不能聽(tīng)見(jiàn)他們也不能觸摸到他們。他們只能夠在角落里默默的看著(zhù)世界，感受人與人之間最真誠的愛(ài)意。哈里決定要去向自己的家人們以特殊的方式告別。
當他回到家，發(fā)現爸爸媽媽都十分想念他，家里的一切維持著(zhù)他在世時(shí)的樣子不曾改變。令他吃驚的還有一直和他是死對頭的姐姐雅丹。她將他的照片貼在了墻上，邊寫(xiě)作業(yè)邊看著(zhù)照片思念他的弟弟。哈里感到自己以前對于姐姐的不滿(mǎn)全部變得可笑而幼稚，他專(zhuān)心用自己的意念控制筆在書(shū)上寫(xiě)下了對姐姐的道歉以及他對她和父母的愛(ài)。姐姐吃驚的看著(zhù)這一切流下了眼淚，她連忙對弟弟道歉并求得他的原諒。當哈里精疲力竭只好放下筆的時(shí)候他感到自己一下一下輕松了許多，他以一個(gè)幽靈的擁抱與自己的姐姐告了別，然后飛去了天藍色的彼岸。
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”這是這本書(shū)中最讓我記憶深刻的一句話(huà)，也許我們只有到了知道自己即將離去的時(shí)候才會(huì )去珍惜一切，可那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。我們應該珍惜在世界上的每一分每一秒的時(shí)間。在生的時(shí)候，要珍惜身邊的每一個(gè)人，對他們微笑并表達自己對他們的愛(ài)意與感謝。珍惜他們與你在一起的每個(gè)片段，這樣當我們某一天離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，才不會(huì )后悔。
讀后感的作文600字 篇4
《鴻門(mén)宴》所敘述的是楚霸王項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見(jiàn)劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機的宴會(huì )，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。
項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世！但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門(mén)之上錯過(guò)了一次刺殺劉邦的絕好機會(huì )。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒(méi)想到他所見(jiàn)的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛(ài)憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩(shī)人，軍事家……”這些是什么？——這沒(méi)有什么，僅僅是因為他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時(shí)，正是因為他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩(shī)篇。
項羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因為個(gè)人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當然結局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。
就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而論，項羽——我崇拜，但只有一個(gè)嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個(gè)
評價(jià)——書(shū)寫(xiě)歷史。
好的個(gè)性——好的人生，讓我們書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
讀后感的作文600字 篇5
《荒野的呼喚》是美國作家杰克倫敦的作品，小說(shuō)主人公是一只肌肉發(fā)達的狗，名叫巴克。它的媽媽是一只牧羊犬，它的爸爸是一只圣伯納德犬。
巴克出生在一個(gè)法官家里，那個(gè)家里有很多狗，比如不下二十只的胡梗、日本哈巴狗、墨西哥無(wú)毛犬，還有巴克，雖然擁擠，但卻很開(kāi)心。好景不長(cháng)，巴克被幾經(jīng)轉手，賣(mài)到了遙遠的北國。它被一輛運輸車(chē)送走，后來(lái)又被一輛卡車(chē)運到輪渡上，最終他被裝進(jìn)了一節包裹快運車(chē)里。這節包裹快運車(chē)在火車(chē)后面拖著(zhù)，整整兩天兩夜，巴克也就持續兩天兩夜沒(méi)吃沒(méi)喝，最后它被賣(mài)給了拉雪橇的狗隊。巴克在不宜生存的北國，通過(guò)努力，變成了出色的雪橇犬。
看完故事，我深深地被巴克的特質(zhì)所吸引。
第一個(gè)特質(zhì)是“隱忍”。巴克如果做的不好，主人就會(huì )用鞭子打它，它默不作聲，努力調整步伐，用力地快速拉著(zhù)雪橇，盡力做到讓主人滿(mǎn)意。惡劣的生存環(huán)境中，巴克學(xué)會(huì )了如何在雪地中睡覺(jué)——在雪地里挖一個(gè)坑，躺在坑里。絲毛犬經(jīng)常挑釁巴克，但它忍住憤怒，逮準機會(huì )，消滅了“敵人”。
第二個(gè)特質(zhì)是“堅強”。巴克的生活很艱苦，吃不飽，甚至還吃沒(méi)有營(yíng)養的凍馬皮來(lái)充饑，每天都要忍著(zhù)饑餓走很長(cháng)很長(cháng)的路。又一次，為了趕時(shí)間，它和伙伴們一天在雪地里走了四十英里路，腿都軟了，但它一直咬牙堅持，最后得到了主人一磅半的大馬哈魚(yú)干作為獎勵。
第三個(gè)特質(zhì)是“勇敢”。主人死后，雪橇隊解散了。為了生存，巴克想盡辦法獵到了一頭雄鹿，飽餐了一頓。后來(lái)，巴克遇到了一群狼，由于巴克吃的好，比狼高出一個(gè)頭，所有的狼都打不過(guò)他，甘拜下風(fēng)，于是巴克變成狼王。從此以后，人們就再也沒(méi)有巴克的'消息了。
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，巴克雖然是只狗，但它有著(zhù)“隱忍”、“堅強”和“勇敢”的精神，在荒野中生存下來(lái)。我想對巴克高呼一聲：“你真了不起，我為你驕傲！”我們要向巴克學(xué)習，在激烈地學(xué)習競爭中，堅持不懈、勇往直前。我想再說(shuō)一遍，向巴克學(xué)習！
讀后感的作文600字 篇6
最近，我讀了一本書(shū)——《荒野的呼喚》。我讀后，感到心跳無(wú)時(shí)無(wú)刻都在加速。作者杰克·倫敦帶我們走進(jìn)動(dòng)物的內心世界，讓我能以動(dòng)物的獨特的眼光去看這個(gè)世界。
小說(shuō)記敘了一只名叫布克的大狗，從小過(guò)著(zhù)條件十分好的生活，由于淘金熱潮的興起，終于有一天，布克不小心被狗販子賣(mài)到了加拿大，開(kāi)始與弱肉強食的惡劣環(huán)境抗衡。它被賣(mài)給了一支雪橇隊，與隊里的雪橇狗們同擔風(fēng)雨，共歷坎坷。但是，殘酷的環(huán)境還是把布克擊垮了。它原始的野性慢慢回歸，正當它奄奄一息時(shí)，卻被好心的約翰·桑頓收留，并感受到愛(ài)的力量，在約翰·桑頓遇害后，布克知恩圖報，掙斷了與人類(lèi)社會(huì )的最終紐帶，在荒野的聲聲感召下，匯入狼群。
讀完這部小說(shuō)后，我心情會(huì )有些沉重，有一種類(lèi)似饑餓，卻又不能用食物填飽的感覺(jué)，特別是讀到最后一段，約翰和所有營(yíng)地成員被土著(zhù)人殺害后，布克憤怒地報了仇，并坐在埋沒(méi)約翰的水塘邊靜靜地愣神，慘白的月光灑潑到湖面，使得一切都是那么朦朧，那么凄慘，到處彌漫著(zhù)血腥的氣息。我好像身臨其境，不禁升起一絲對巴克的憐憫之情，想起它與約翰結識后所經(jīng)歷的快樂(lè )和憂(yōu)愁……點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出他們彼此之間互相的關(guān)愛(ài)�，F如今，在這個(gè)世界上惟一愛(ài)著(zhù)它的人死了，巴克沒(méi)有了精神寄托和牽掛，怎能不讓人惋惜呢？看到這兒，我不禁要被感動(dòng)地流下眼淚了。
透過(guò)動(dòng)物之間血淋淋的爭奪與打斗，我看到的是我們文明人之間“文明”的爭斗。不計手段、不計后果，為了達到自己的目的而不惜爭個(gè)“頭破血流”。曾經(jīng)我會(huì )鄙視這樣的行為，可是，從現在開(kāi)始，我不會(huì )，因為，在這個(gè)弱肉強食的世界，靠悲憫與施舍是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強，必須拿出自己體內的本能來(lái)——這就是杰克。倫敦告訴我們要努力生存下去的法則。
讀后感的作文600字 篇7
今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。主要寫(xiě)了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了�？梢�(jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟狀況。這真是禍不單行的日子��！為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢(qián)。辦完喪事后，朱自清要去北京讀書(shū)，父親把他送到火車(chē)站，還給他買(mǎi)了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著(zhù)兒子走了，才放心離去。讀了《背影》，我感受到了父愛(ài)的偉大！
就像文中說(shuō)的：“這時(shí)，我看見(jiàn)了他的背影，我的淚很快地留了下來(lái)�！笔前�！因為作者感受到了父親的愛(ài)，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來(lái)。連我看到這里都哭了！對��！父親是愛(ài)我們的，是疼我們的。說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。
我的父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了四川。爸爸是愛(ài)我的，每次我考的好爸爸就給我買(mǎi)我想要的東西（只要不高于600元）。
一天，我去給冉黎冰過(guò)她十一歲生日。要走解放碑那邊去。雖然路途不遠，但是他還是很擔心。我看著(zhù)他那不放心的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“干嗎呀？我已經(jīng)十歲了，去解放碑算什么？小菜一碟。我還能一個(gè)人去龍湖呢！”“別吹牛了，這樣吧！爸爸開(kāi)車(chē)送你，行嗎？”爸爸回答�！案蓡嵫�？”我說(shuō)，“鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油�！卑职秩匀粓猿炙囊庖�(jiàn)：“可是……”就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的曾小蕓打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她也要去給冉黎冰過(guò)生日，要和我一起去�！斑@下放心了吧！我和曾小蕓一起去�！蔽覍Π职终f(shuō)。爸爸對我說(shuō)：“好嘛！但是你要特別注意：你們兩個(gè)不要分開(kāi)，連上廁所也要一起去……”突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來(lái)了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著(zhù)，不讓淚水留下來(lái)。
在這一件事里，我真正體會(huì )到了父愛(ài)。
讀后感的作文600字 篇8
這是一本奇特的書(shū)，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到屬于自己陽(yáng)光燦爛的童年往事。我一個(gè)假期時(shí)間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛(ài)、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(cháng)。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長(cháng)，小林校長(cháng)對幼兒教育有他獨到的見(jiàn)解。他很有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。如果當初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(cháng)是因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)“過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真�！�
在閱讀的過(guò)程中，我也常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的遐想和許多的樂(lè )趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個(gè)好媽媽?zhuān)美蠋�，好校長(cháng)。
讀后感的作文600字 篇9
讀完蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》發(fā)現，蘇霍姆林斯基的教育思想對現在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)；感覺(jué)到他不愧是偉大的教育理論大師，他提出的值得我們作為教育工作者深思的問(wèn)題：為什么每個(gè)班級里有些學(xué)生的成績(jì)總是不及格？是學(xué)生的問(wèn)題還是教師的問(wèn)題？
這是每個(gè)教師都會(huì )面對的一個(gè)問(wèn)題，同樣的，我也不由得深思起來(lái)，作為教育者，我們是否做到一個(gè)師者應做到的工作了，反省自身，我們是否做到公平、公正地對待我們的學(xué)生，面對我們的學(xué)生，我們是不是真正盡到師者的職責，我們會(huì )不會(huì )歧視一些成績(jì)不好的學(xué)生，我們是不是除了成績(jì)就看不到學(xué)生的一絲閃光點(diǎn)，作為學(xué)生——一個(gè)個(gè)幼稚的面孔，那種求知若渴的表情，那種希望得到肯定的神情，我們會(huì )不會(huì )板著(zhù)面孔、那副高高在上、不屑一顧的樣子，你知道給學(xué)生的心理有多大的傷害嗎？在他那幼稚的思維和心靈里，作為老師，我們不是恩賜給他們什么，而是多給他們一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心，多一份理解，多一點(diǎn)鼓勵，多從他們的思想和情操上去引導他們，他們需要老師去塑造的那蒼白魂靈。
我更能明白一個(gè)教師，不光從學(xué)生的成績(jì)上去看待他們，更重要的從學(xué)生的思想道德情操上去陶冶他們，學(xué)生成績(jì)的好壞，并不是學(xué)生的全部，同樣的我覺(jué)得我們的教育要從應試教育轉變到素質(zhì)教育，還需要我們一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程。那么素質(zhì)教育的根本是教師，我們的教師能轉變過(guò)來(lái)，那么我們的學(xué)生不會(huì )再是為了“分”而得不到公平的對待。那將是我們?yōu)閹煹倪^(guò)錯。
教師，同樣面對學(xué)習，再學(xué)習，我們也不一定是學(xué)得都好，我們也會(huì )出現這樣或那樣的過(guò)錯，但我們同樣也承認自己的不足，至少我們可以在學(xué)習中體會(huì )到很多新的理念、新的觀(guān)點(diǎn)。我們也從自身的素質(zhì)中提高自己的內涵，更好塑造教師的人格魅力，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
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