【必備】讀后感的作文600字合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條河流都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基 ，每一個(gè)人都有恩在相伴，在漫漫求學(xué)路上，有多少老師在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)？一次深入淺出的講解，一句感人至深的教誨，一聲真摯懇切的贊許，一頓聲色俱厲的批評……都讓我們刻骨銘心，終身難忘。讀完尊重老師這一輯，真值得去細細品味，也使我受益匪淺。
就拿這一輯中的一篇文章《溫暖一生》來(lái)講吧！它主要講的是“貧窮的家境”使“我”不得不穿著(zhù)姐姐的褲子上學(xué)，終于，在一次偷上老師專(zhuān)用廁所時(shí)，“我”被一位高年級的數學(xué)老師逮住了，然后更要命的是體育課上“我”的秘密一不小心被人發(fā)現了，并很快傳播開(kāi)來(lái)，正處于自尊發(fā)展階段的“我”感覺(jué)非常丟臉，直到有一天，平時(shí)從不理“我”的文藝委員卻在校門(mén)外攔住了我，跟“我”商量能否換換褲子，后來(lái)“我”知道了文藝委員就是那個(gè)數學(xué)老師的孩子，而換給“我”穿的那條褲子花去 了老師積攢了半年的布票。
文藝委員的話(huà)無(wú)疑只是一個(gè)謊言，但謊言的背后卻深藏著(zhù)一位老師對“我”的愛(ài)，人們常說(shuō)：“明師之恩，為過(guò)誠于天地，重于父母多矣�！边@是葛洪的一句名言，老師是無(wú)私偉大的，她教給我們的不僅是知識，不僅是理解課文、計算題，還有關(guān)心他人的方法，怎樣幫助別人……
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥(niǎo)成為飛翔的雄鷹，有多少展開(kāi)羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)照點(diǎn)點(diǎn)相隨。老師的愛(ài)，流淌在我們胸懷，感恩老師，讓我們用心和行動(dòng)獻上深深的祝福。
讀后感的作文600字 篇2
————讀《我是90后》有感春華小學(xué)五年三班王欣宇指導老師薛英霞前不久，我讀了一本叫《我是90后》的書(shū)，書(shū)中的故事令我深受教育。其中給予比接受更快樂(lè )。
——讀《我們90后》有感春華小學(xué)五年三班趙思媛指導老師薛英霞“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人換舊人�！泵恳淮嗌倌甓加忻恳淮幕盍蛣�(dòng)力。90后，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)力量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀�！段沂�90后》這本書(shū)給我指出了人生觀(guān)的目標！
作為90后的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關(guān)照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關(guān)照和鼓勵……然而我們嫩是否想到過(guò)，別人也同樣需要我們。其實(shí)，當我們能夠為身邊的人付出的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到，給予遠遠比接受更快樂(lè )！作為90后新一代，這樣快樂(lè )體驗可是不能少哦，而且應該讓自己經(jīng)常享受給予，享受幫助別人的快樂(lè )。
當汶川地震發(fā)生后，11歲的小學(xué)生霍羽佳將自己精心保存起來(lái)的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網(wǎng)球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀念品捐給慈善拍賣(mài)會(huì )，并拍得了三萬(wàn)人民幣，為災區早了四個(gè)板房，羽佳看到了結果后特別高興。
自小就熱心環(huán)保公益事業(yè)的袁日涉，積極從事各類(lèi)志愿服務(wù)。上幼兒園時(shí)，袁日涉開(kāi)始回收自己玩具中的舊電池，上小學(xué)一年是在老師的幫助下，帶動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行回收垃圾，并嘗試用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應對沙塵暴，她還發(fā)動(dòng)全國志愿者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節能減排先鋒隊”活動(dòng)。
贈人玫瑰，手有余香。沒(méi)錯，給予是快樂(lè )的——小到一顆糖、一個(gè)眼神‘一句溫暖的話(huà)，給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，自己也收獲了笑容與感動(dòng)。一個(gè)懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！
讀后感的作文600字 篇3
這篇文章主要在寫(xiě)智力生活的自然基礎是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動(dòng)機，另一種是源于自己內心真正的求知欲。
先說(shuō)第一種，作者在這中是這樣說(shuō)的：“夜幕低垂之后，一些鄉村鄙夫喜歡透過(guò)窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒(méi)有很高的價(jià)值，從某種角度來(lái)說(shuō)，這樣的好奇心只能當做一種想要滿(mǎn)足自己內心罪惡感的一種方式，當成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿(mǎn)足感只能讓那些鄉村鄙夫犯下的罪過(guò)獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內心中不良動(dòng)機，顯然作者是在告訴我們，應該放棄這樣的好奇心。
而作者提及的另一類(lèi)好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動(dòng)。例如，小時(shí)候的我們對一切自己見(jiàn)不到、摸不到的東西都充滿(mǎn)了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的知識充滿(mǎn)好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學(xué)習和工作是有極大的好處的。
但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的，它會(huì )隨著(zhù)我們心靈成長(cháng)、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話(huà)，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說(shuō)，當我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著(zhù)消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，雖然它會(huì )有所減少，但是隨著(zhù)年齡增長(cháng)，它的質(zhì)量卻會(huì )大大的提高，較之于對特殊事務(wù)的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說(shuō)好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過(guò)某種程度的智力才可以發(fā)現時(shí)，這種好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結合，所以，我們要留心觀(guān)察更要善于觀(guān)察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠在“保質(zhì)期”內。
讀后感的作文600字 篇4
寒假，是多么的自由自在，隨心所欲��！《想變成人的猴子》這一部描寫(xiě)動(dòng)物的童話(huà)。而主人公是一只猴子，但是它的驚人所舉，使我贊嘆不已的是它要想變成人。我看后有許多說(shuō)不盡，道不完的感想。
初夏的一天，笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)。隨后，它跟著(zhù)老老鼠來(lái)到了它的夏宮，讓笑貓在這里住了下來(lái)。杜真子最先發(fā)現了笑貓的住處，然后是馬小跳他們。有一天，馬小跳說(shuō)他發(fā)現了對對眼老頭兒逼猴子表演掙錢(qián)。于是，他們想出了計策，把猴子給救了下來(lái)。于是，猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的`家，猴子鬧出了很多笑話(huà)，比如：猴子把自己凍在了冰箱里，用爐子烤蘋(píng)果、香蕉，洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人，所以努力的學(xué)習人的生活方式。但是猴子真正的家在大山里，馬天笑帶著(zhù)馬小跳他們把猴子送回了大山。
看到這里，我氣憤得合起書(shū)本，思緒萬(wàn)千：為什么有的人要這么陰險呢?竟然剝奪小猴子的自由，還用這樣殘忍的手段來(lái)逼迫它為自己賺錢(qián)！為了錢(qián)，有的人真是喪盡天良��！我不由想到一件事。有一天，我在集市上，看到有人在殺青蛙，賣(mài)青蛙肉，還看到好多人過(guò)去買(mǎi)，很多活生生的青蛙一下子就被活殺了賣(mài)光了。而買(mǎi)青蛙的人則在一邊討論著(zhù)："這青蛙肉紅燒了肯定好吃。如果明天還有，我再來(lái)買(mǎi)。""對對對，味道好明天再來(lái)！"看著(zhù)賣(mài)青蛙的人喜滋滋得數著(zhù)錢(qián)，我真想上去揍他一拳，可是被一旁的奶奶硬生生地拉走了。
再次打開(kāi)《想變成人的猴子》，看到猴子羨慕不已馬小跳的生活，它一心想變成人，簡(jiǎn)直到了走火入魔的程度。我想，它一定是受盡了人類(lèi)的傷害，再也不想做猴子了，想做了人來(lái)去幫助那些同樣遭遇的動(dòng)物們。雖然，最后猴子還是被強行送進(jìn)了山區，沒(méi)做成人，但是，我希望，這只小猴子從此能過(guò)上自由自在的生活，不再被人類(lèi)傷害了！
讀后感的作文600字 篇5
“曾子殺豬”是一則流傳在中國歷史上近二千五百年的故事，這個(gè)故事記載在《韓非子》書(shū)上，故事以其簡(jiǎn)潔的情節記述了一則家庭生活中的小事，但這小事卻給人們留下非常深刻的借鑒，二千五百年過(guò)去了，至今讀來(lái)仍有近如身邊的氣息，發(fā)生在眼前一樣。
“曾子殺豬”中的曾子是一個(gè)非常幽默的人，且這種幽默帶著(zhù)光澤，一種永不褪色的光澤爍耀在我們的黑暗中。
這里說(shuō)的黑暗，遠非自然界的非光狀態(tài)，它是一種困惑與糾結的尷尬，把它形容黑暗的意思是指一個(gè)人在黑古隆冬的洞穴里找不到類(lèi)似真理一樣的光明�？磥�(lái)曾子是一位知識卓越，遠見(jiàn)睿智的教育家，偉大的哲人。
曾子是否為虛構人物，我們沒(méi)必要化力氣去考證，總之這名字聽(tīng)上去就有學(xué)者的味道。曾子殺豬寓意了誠信的重要，付出代價(jià)又有何足惜？這里揭示了三個(gè)方面嚴肅的人生話(huà)題：一是人不能誑語(yǔ)，說(shuō)了誑語(yǔ)就要付出代價(jià)，例如一頭價(jià)值很高的豬被痛心地宰殺，本可以去換取更多的銀兩以補綴飽暖。二是大人與孩子的關(guān)系其實(shí)就是社會(huì )關(guān)系，并不是因為他是你的孩子就可以隨口輕言謬語(yǔ)，就可以以長(cháng)者的輩份游戲晚輩，這是一種非常不負責的態(tài)度，父母必須要誠實(shí)，否則會(huì )影響到孩子對父母的信任看法。三是明知已經(jīng)錯了，除了要付出代價(jià)以外，就是讓自己對自己提供一種警示和告誡了。殺一頭豬，對于家境并不富裕的曾子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可類(lèi)比一年稻米的收入，甚至更多。
從“曾子殺豬”整個(gè)故事的情節安排上，看似采用夸張的手法，其實(shí)卻是平實(shí)有力，寓意了深長(cháng)的事理。第一遍看，會(huì )覺(jué)得幽默；第二遍看，會(huì )覺(jué)得驚嘆；第三遍看，會(huì )覺(jué)得沉重。想想我們當下這個(gè)時(shí)代，是多么需要一大批敢于為守護誠信而“殺豬”的“曾子”類(lèi)人物，但事實(shí)上，卻事與愿違，常常有人對承諾不守信，對市場(chǎng)規則與社會(huì )關(guān)系中的準則視若游戲，這個(gè)社會(huì )的悲哀事例令人痛心疾首。作文
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