【必備】讀后感的作文600字集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
《三個(gè)火槍手》這本書(shū)讀過(guò)了很久，其中不乏一些令人深省的句子，現在又把它的電影都看完了，濃縮出來(lái)的也只有一些臺詞了，這三劍客與小說(shuō)中我的理解還是有些不同的。
也有可能是我不了解法國的歷史吧，也有人說(shuō)他是法國的金庸，講的是四個(gè)老奸巨猾的紳士為了一個(gè)女人的故事，“沒(méi)有什么做不到的，對于愛(ài)情來(lái)說(shuō)”，同樣也有著(zhù)“最可怕的不是敵人的子彈”，可是，無(wú)論這四個(gè)”紳士“有多老奸巨猾，可他們才是真正的莫逆之交，有錢(qián)大家一起花，有東西大家一起吃，誰(shuí)惹了事了哥幾個(gè)頂著(zhù)腦袋一起往上上，“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事”，這句話(huà)顯然是一點(diǎn)不錯的，故事讀了一遍遍還是看不懂，即使互相有猜疑，但朋友間依然至死不渝，最后卻是個(gè)悲劇收場(chǎng)，各奔東西，但我清楚了什么是真正的友誼，我想追求的東西，對過(guò)去不后悔，對現在有信心，對未來(lái)滿(mǎn)是希望，這就是4人最后總結下來(lái)的劍客精神吧。
任何一種面具，只須略為留心一點(diǎn)，就能夠辨別出它的真面目。一個(gè)壞人的笑法和一個(gè)正派人的不同，一個(gè)偽善者的哭法也和一個(gè)心地 忠厚者的不同。任何作假的手段是一種面具，而且無(wú)論面具制作得怎樣好， 我們只須略為留心一點(diǎn)，就能夠辨得出它和真面目究竟是兩樣的。
書(shū)中對話(huà)處處有心機，我所最喜歡的還是里面的幾句話(huà)，尤其是這句，幾位勵志成為火槍手的人遇到奇奇怪怪的事很多，奇奇怪怪的人也有很多，那個(gè)困難時(shí)代里，對每一個(gè)人留心，處處提防，一個(gè)一個(gè)故事，我才感知知音與莫逆之交的可貴，為何幾個(gè)“老奸巨猾”的紳士湊到一塊，能真正為彼此拋頭顱灑熱血的莫逆之交，一生得一知己，足以啊!
讀后感的作文600字 篇2
讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。
這個(gè)故事講的是一個(gè)貧窮的小男孩向一個(gè)年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢(qián)，但女子說(shuō)一分錢(qián)也不要付。小男孩表達了自己由衷的感謝后離開(kāi)了。數年后，女子的了一種罕見(jiàn)的重病。當時(shí)男孩已是大名鼎鼎的凱利醫生，也是她的主治醫師。醫生知道她就是當年的恩人后，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫藥費只是當年的那杯牛奶。
讀了這個(gè)故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報，這不是口頭語(yǔ)。凱利醫生當知道病床上的人就是免費給他牛奶喝得恩人時(shí)，他立誓要治好恩人的病，而醫藥費卻不要一分一毫，這是多么閃光的品質(zhì)��！而女子，也是一位樂(lè )于助人的人，施恩不圖報，不像現在社會(huì )上的一些人，給別人幫助整天念叨著(zhù)回報。
看看咱們，什么時(shí)候知恩圖報？父母、老師的愛(ài)都是天經(jīng)地義的，咱們什么時(shí)候想到過(guò)報答？父母晚上給咱們蓋被子，在咱們不會(huì )做題時(shí)輔導咱們，這是理所應當的，因為這是他們的責任和義務(wù)；老師嘔心瀝血教導咱們是應該的，因為他們拿了國家的工資……同樣，咱們也什么時(shí)候想到過(guò)施恩不圖報？自己帶的學(xué)習用品是給自己用的，別人要借也編個(gè)不借的理由。就算借了，還要念叨著(zhù)“你下次要借我呀”；鄰居要借點(diǎn)什么，盡管咱們多的是，還是不借。
記得咱們學(xué)過(guò)篇課文，叫《藍色的樹(shù)》，講的是一個(gè)女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍鉛筆涂大樹(shù)和小草。而咱們，何嘗不是那同桌？
知恩圖報，施恩不圖報，這是咱們都應該遵守的人生準則，不能像那個(gè)同桌一樣。試著(zhù)感恩，試著(zhù)回報，試著(zhù)大方地對待每一個(gè)人。咱們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己！
讀后感的作文600字 篇3
《撒丁島的少年鼓手》，這是一個(gè)非常感人的故事。這個(gè)故事寫(xiě)得很好。
這個(gè)故事發(fā)生在1848年7月24日，打響庫斯托扎戰役的第一天。它講了：我軍步兵團約60人去占領(lǐng)一所孤零零的房屋。他們快接近房屋時(shí)，奧地利兩個(gè)連的士兵突然襲擊。他們好不容易才進(jìn)了屋。關(guān)上門(mén)窗后，一位老上尉看見(jiàn)了一個(gè)少年鼓手，問(wèn)：“鼓手，你有膽量嗎？”少年兩眼放光，回答道：“有，上尉先生�！苯又�(zhù)，上尉讓少年拿了張條子，從窗口滑下去，尋找援兵。少年到了陸地，拼命的奔跑著(zhù)，可是誰(shuí)知敵人早已發(fā)現了他，正向他猛烈開(kāi)槍呢！突然，少年摔到了，正在房屋上急切觀(guān)望的上尉吼叫一聲：“完了，打中了！”但上尉話(huà)音剛落，少年又重新站了起來(lái)�！鞍�！只是摔了一跤！”上尉松了口氣。少年鼓足勁拼命跑，跑累了就走一會(huì )兒，然后又接著(zhù)跑。就這樣，他一會(huì )兒跑一會(huì )兒走。漸漸地，少年再也跑不動(dòng)了，吃力地拖著(zhù)身子，一步一步往前挪。終于，少年找到了援軍，把字條交給了軍官。圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，解救了上尉等人。戰役結束了，上尉來(lái)到戰地醫院看望他的副官時(shí)，發(fā)現少年鼓手也在這里。上尉非常驚訝，問(wèn)少年：“��？你受傷了？”“沒(méi)事！”“你身體這樣虛弱，流了不少血吧？”少年微笑著(zhù)回答說(shuō)：“流血？何止是流血，您看！”少年說(shuō)著(zhù)，一下子掀開(kāi)被單。上尉嚇得后退了兩步：少年只剩下一條腿，他的左腿從膝蓋截斷，滲出了殷紅的鮮血。上尉熱情親切地說(shuō)：“我只是一名上尉，而你，卻是位英雄！”
讀完了以后，我的鼻子酸酸的。心想：這是一位多么勇敢的少年哪！為了戰斗，為了軍隊，他冒著(zhù)敵人的炮火，把自己的生死置之度外，不惜一切代價(jià)。表現了這位少年鼓手的愛(ài)國精神，催人淚下。
讀后感的作文600字 篇4
今天，我讀了一本書(shū)，名字是：《毛毛蟲(chóng)的天空》。
這本書(shū)的主人公胖如豬、綠如玉、丑如驢。沒(méi)錯，它就是毛毛蟲(chóng)。小朋友你們猜對了嗎？現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這本絢麗多彩的好書(shū)里到底講的是什么吧。
在一條湛藍的小河邊，有一只毛毛蟲(chóng)。它很孤單，因為大家都討厭她、嫌棄它。
它傷心的爬呀爬，爬呀爬。忽然一只花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，主動(dòng)向毛毛蟲(chóng)問(wèn)好：“你好，可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)�！泵x(chóng)聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。但是，毛毛蟲(chóng)百思不得其解：為什么花蝴蝶稱(chēng)我是可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，而金蝴蝶卻嫌棄我？
于是，它去問(wèn)花蝴蝶：“為什么金蝴蝶嫌棄我，而你卻稱(chēng)我為可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)？”
花蝴蝶告訴它，因為金蝴蝶忘記了自己是怎樣長(cháng)大的�；ê�告訴它自己長(cháng)大的經(jīng)歷（它小時(shí)候也是毛毛蟲(chóng)，后來(lái)它給自己做了個(gè)夢(mèng)的房子，在里面做夢(mèng)，做完夢(mèng)之后它就變成了蝴蝶了）。
毛毛蟲(chóng)聽(tīng)后，就急匆匆的去蓋做夢(mèng)的房子了。蓋完之后，它就開(kāi)始做夢(mèng)，之后它就變成了蝴蝶了。它開(kāi)始珍惜生命的'每一天。因為蝴蝶的生命很短暫。最后，它充實(shí)的上了天堂。
我學(xué)到了以下三點(diǎn)：
一、珍惜生命
我們要向蝴蝶學(xué)習，珍惜生命，珍惜生命的每一天、每一秒。
二、向著(zhù)理想，努力奮斗著(zhù)
毛毛蟲(chóng)向著(zhù)理想，努力奮斗著(zhù)。這一點(diǎn)我們要向它學(xué)習。我們要有自己的理想，向著(zhù)自己的理想堅持不懈的努力，才能破繭成蝶實(shí)現理想。同時(shí)，我想到了我有個(gè)理想——長(cháng)大成為作家、書(shū)法家。所以，我一直在努力著(zhù)。
三、別人幫了自己要學(xué)會(huì )感恩別人
花蝴蝶幫了毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)就去感恩花蝴蝶。這一點(diǎn)我們要向它學(xué)習，只要懂得感恩，別人都愿意幫助你。
我喜歡這本書(shū)！
讀后感的作文600字 篇5
讀著(zhù)《智慧的美麗》這篇文章，我的心被愛(ài)與智慧的美麗溫暖著(zhù)，浸潤著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)……兩行熱淚不由自主地順著(zhù)臉頰滑落，那是一個(gè)多么美麗，多么令人溫暖的故事��！
天氣熱得要命，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。天雖熱，但我的心靈深處卻無(wú)比清涼，平靜。那個(gè)擁有美麗的智慧、愛(ài)的男青年深深地感動(dòng)著(zhù)我——他的家庭夢(mèng)想都是為自己的親人，沒(méi)有自己的一件東西。我讀到這兒，我的心里涌起了一股愛(ài)的暖流，這股暖流流遍了我的全身，深深地溫暖著(zhù)我。當主持人問(wèn)他“有把握嗎！”的時(shí)候，他笑著(zhù)說(shuō)，“當然”。那只是單純的兩個(gè)字，但那兩個(gè)字中卻包含著(zhù)許許多多的情與愛(ài)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(cháng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人��！當他撥打第一個(gè)求助熱線(xiàn)，觀(guān)眾幫助他通過(guò)時(shí)，他很平靜，甚至有些沮喪，他為“這么多人會(huì )這題而我不會(huì )”而感到不好意思。這時(shí)我開(kāi)始欣賞他了，這是一個(gè)何等冷靜而自信的一個(gè)男人��！他一路過(guò)關(guān)斬將，答對了一道又一道題，到最后一題時(shí)，我既興奮又緊張。但他靜靜地看著(zhù)這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他打通了最后一個(gè)求助熱線(xiàn)，是打給他的妹妹的，但是，電話(huà)通了后他卻沒(méi)有向她求助，而是向妹妹分享了自己成功的喜悅。感動(dòng)的淚水又一次奪眶而出，我為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗驕傲。
男青年用智慧締造出的美麗，這美麗還出自于他對家人的愛(ài)。在生活中，我們與親人之間同樣擁有這種美麗，不是嗎？
親情是一種牽掛，爸爸去出差時(shí)，晚上總會(huì )打電話(huà)來(lái)噓寒問(wèn)暖；親情是一絲暖意，冬天，媽媽總會(huì )不顧自己的寒冷在夜晚給我來(lái)蓋被我踢掉的被子，媽媽的愛(ài)伴我在寒冷的冬夜里入睡；親情是一個(gè)鼓勵的眼神，剛剛開(kāi)始學(xué)溜冰時(shí)，我總是會(huì )摔倒、摔疼。當我放棄，灰心時(shí)，媽媽的一個(gè)鼓勵的眼神，讓我重新站了起來(lái)。
智慧和愛(ài)是一切締造美麗的源泉。
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