【必備】讀后感的作文300字集錦4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文300字 篇1
上個(gè)學(xué)期，我讀了《魯濱孫漂流記》，我非常佩服書(shū)中的主人公魯濱孫。
《魯濱孫漂流記》主要講一個(gè)叫魯濱孫的人，渴望航海。有一次他在海上遇到了風(fēng)暴，船沉了，同伴都死了，只有他一個(gè)人漂流到了荒島上。
書(shū)中令我印象最深的是魯濱孫列出了好處與壞處的片段，這讓我明白了：最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。
我很佩服魯濱孫在困難面前不低頭的精神。他在島上生活28年，不被凍死，餓死，或被野人吃掉，可見(jiàn)他多么自立更生�？稍谏钪械�.我正是缺少這種精神。又一次我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，遇到了一道難題，只想了一會(huì )，便不想了。這與魯濱孫的精神比起來(lái)，我多么慚愧。
我們都要學(xué)習魯濱孫那種在困難面前毫不退縮的精神。
讀后感的作文300字 篇2
暑假期間，我看了一本書(shū)，名叫《遠處的星星》。
這本書(shū)主要講的是紅軍過(guò)草地時(shí)的艱辛歷程，克服重重困難，最后走出大草地的故事。據說(shuō)這片草地被藏胞們稱(chēng)為“死亡之地”由于缺衣少糧，很多紅軍戰士餓死或凍死在了路途上。在經(jīng)過(guò)一片沼澤地時(shí)，一匹馱著(zhù)糧食的馬，陷進(jìn)了泥潭。馬沒(méi)了。戰士們身上的糧食所剩無(wú)幾，有一位司務(wù)長(cháng)，為了讓?xiě)鹗總兌汲缘郊Z食，自己活活餓死了。隊長(cháng)派兩名戰士去找食物。其中有一個(gè)戰士迷失在了草地中。再也沒(méi)有回來(lái)，他們找了一些野菜，一位醫官因為嘗試了毒野菜，結果被毒死了，接著(zhù)，他們在地上發(fā)現了很多青稞粒粒。就煮湯喝，最后連青稞粒粒也沒(méi)有了。有一個(gè)戰士把一顆粒粒放到了腋窩下，沒(méi)過(guò)幾天竟發(fā)芽了。就是這個(gè)青稞芽，給了人們希望，他們一直爬了五公里。到了一個(gè)叫班佑的地方，兩個(gè)紅軍哨兵發(fā)現了他們，他們成功逃出了草地，創(chuàng )造了奇跡。
看了這個(gè)故事，我知道了他們那時(shí)的艱辛和困難，我們現在的幸福生活，都是用他們的鮮血和生命換來(lái)的，是來(lái)之不易的。所以我們現在一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，奮發(fā)努力，掌握更多的本領(lǐng)，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀后感的作文300字 篇3
最近，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利的亞米契斯的作品，書(shū)中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級小學(xué)生一學(xué)年成長(cháng)的故事，處處洋溢著(zhù)對祖國對父母、師長(cháng)、朋友真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》里每個(gè)故事都講述了一種不同的愛(ài)，特別是每月例話(huà)，更是讓人感動(dòng)，令我記憶最深的是《少年筆耕》，敘利亞是小學(xué)五年級生，十二歲，他們一家非�？�，父親近來(lái)要寫(xiě)封寄雜志給定戶(hù)的封條，每五百條寫(xiě)費六角，敘利亞想幫父親寫(xiě)，結果父親拒絕了，于是敘利亞打算到每天父親睡后幫他寫(xiě)，可因為勞累，敘利亞的學(xué)習狀態(tài)一天比一天差，身體也虛弱起來(lái)，父親不知道情況還責怪他，可他仍繼續幫父親寫(xiě)，終于有一天，敘利亞聲音大了點(diǎn)被父親發(fā)現了，父親感動(dòng)地哭了，并與敘利亞抱在了一起。
我們也要多向敘利亞學(xué)習，同時(shí)也要多報答父母，多關(guān)心他們，體諒他們，應先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務(wù)，或給他們捶捶背，這都是對他們的愛(ài)。我們不僅要關(guān)愛(ài)家人，同時(shí)也要把一奉?lèi)?ài)心獻給需要幫助的人，也要學(xué)會(huì )理解、諒解與寬容別人。
讓我們先從點(diǎn)滴的小事做起，做一個(gè)體諒別人的人。
讀后感的作文300字 篇4
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)活潑可愛(ài)、機靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師；在同學(xué)被欺負時(shí)挺身而出，見(jiàn)義勇為；在小鳥(niǎo)受傷死去時(shí)傷心難過(guò)，寫(xiě)出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動(dòng)物的情感，表現了她的善良。
我喜歡這本書(shū)，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們都一樣胖胖地，都一樣善良，都一樣喜愛(ài)小動(dòng)物，所以我喜歡這本書(shū)。這本書(shū)還讓我懂得了，好孩子應該有一個(gè)學(xué)習目標并且為之努力，并培養廣泛的興趣愛(ài)好，豐富的知識。書(shū)中的金玲雖然成績(jì)不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂(lè )于幫助別人，她也是一個(gè)好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個(gè)好孩子！