【精選】讀后感的作文600字合集6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文600字 篇1

　　從《白雪公主》，《灰姑娘》中我學(xué)會(huì )了善良，從《勇敢的小裁縫》中我學(xué)會(huì )了勇敢，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會(huì )了堅強……

　　當我躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著(zhù)《丑小鴨》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，不禁感嘆作家們的思想和神奇，他們能創(chuàng )作出如此的經(jīng)典故事。我期待自己也能像他們一樣。

　　幼兒園時(shí)，我迷上了《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《灰姑娘》，〈〈白雪公主〉〉。，而現在，我迷上了四大古典小說(shuō)——〈〈西游記〉〉

　　在〈〈西游記〉〉中，我感受到了孫悟空的機智靈敏，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實(shí)，唐僧的執迷……他們四人到西天（印度）去取真經(jīng)，遭受了九九八十一難，但這對于孫悟空來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，他打敗了所有妖魔鬼怪，救出了唐僧，取回了真經(jīng)。描寫(xiě)了一只敢做敢為、活潑可愛(ài)、勇敢、樂(lè )觀(guān)，從石頭縫里蹦出來(lái)的石猴……

　　我遨游在書(shū)的海洋里，盡情地享受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )。書(shū)，就像是一位不出聲的老師，哺育了我們。書(shū)，就像是太陽(yáng)，滋潤了我們。

　　當我們痛苦的時(shí)候，誰(shuí)都靜靜地離開(kāi)了，可是只有書(shū)，它依然躺在桌子上，睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不要傷心了，打開(kāi)我吧！我會(huì )讓你的笑容綻放�！蔽掖蜷_(kāi)了書(shū)，看到書(shū)中那一幕幕有趣的場(chǎng)景，我笑了。書(shū)在我們痛苦的時(shí)候讓我們開(kāi)心起來(lái)，讓我們的笑容綻放。

　　當我們寂寞的時(shí)候，是誰(shuí)又靜靜地陪伴這我們，是書(shū)，是我們最好的朋友。

　　書(shū)，教會(huì )了我們做人的道理，讓我們從中獲得了知識，讓我們收獲了人生的喜怒哀樂(lè )。書(shū)，是我們成長(cháng)的`搖籃。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，通過(guò)看書(shū)，我的作文水平提高了，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好了。

　　書(shū)，時(shí)刻都閃爍著(zhù)迷人的耀眼的光芒。

讀后感的作文600字 篇2

　　最近我讀了一篇文章，題目是《會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)》。

　　文中說(shuō)有只小貓叫mimi，它很喜歡吃魚(yú)，可又不肯自己去釣，因為釣魚(yú)是個(gè)艱辛的過(guò)程，在河邊坐著(zhù)一動(dòng)都不能動(dòng)，只要稍微一動(dòng)，就會(huì )把魚(yú)兒嚇跑，太累啦！于是它就想自己要是有一棵會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)那該多好呀！

　　小松鼠知道后，就對它說(shuō)：“你向樹(shù)鞠一百個(gè)躬它就會(huì )長(cháng)出魚(yú)來(lái)的�！眒imi信以為真,對著(zhù)樹(shù)就鞠了一百個(gè)躬，可后來(lái)發(fā)現松鼠是在捉弄它。于是mimi就暗下決心自己去釣魚(yú)，不再怕累。通過(guò)努力，mimi的釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越嫻熟，它釣到了很多很多魚(yú)，吃不完的就掛到了樹(shù)上。

　　終于，mimi擁有了一棵掛滿(mǎn)魚(yú)的樹(shù),以后每天都能吃得飽飽的了。讀完這篇文章,我想到了小時(shí)候看的一個(gè)寒號鳥(niǎo)的故事,寒號鳥(niǎo)在冬天來(lái)臨之前,因為懶,多次推遲搭窩的時(shí)間,最終凍死在寒風(fēng)中。寒號鳥(niǎo)是可悲的,天氣寒冷不是罪魁禍首,是它自己的懶惰讓它送了命。

　　現在的孩子們大多都是獨生子女，從小被家長(cháng)寵著(zhù)慣著(zhù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，事事都依賴(lài)家長(cháng)，什么都不做，真不知道以后會(huì )是什么結果！mimi在認識到自己的錯誤后,勇敢地改掉了偷懶的毛病,不怕苦不怕累通過(guò)自己的不懈努力,最終擁有了真正長(cháng)滿(mǎn)魚(yú)的樹(shù)。我以后也要向mimi學(xué)習,只有付出才有收獲。

　　所以今后生活中不偷懶,自己的事情自己做，在家幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校好好學(xué)習，掌握更多本領(lǐng)，為將來(lái)的工作和生活打下基礎。知錯就改,不怕困難,踏踏實(shí)實(shí)做事,付出才有回報。這就是我讀《會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)》的最大心理體會(huì )和收獲。

讀后感的作文600字 篇3

　　今天我們學(xué)習了課文《圓明園的毀滅》，學(xué)完后讓我心如刀絞，悲痛不已；也對侵略我國領(lǐng)土的帝國主義更加的憤怒、痛恨。

　　課文里講到圓明園曾是我國著(zhù)名的皇家園林。占地三百五十多公頃，里面珍藏著(zhù)許多的名勝古跡，奇珍異寶。園內匯集了天下的美麗風(fēng)景，融合了中外的建筑風(fēng)格，所有這些都體現了中國勞動(dòng)人們的聰明才智和心靈手巧，它展現了我國曾在歷史有過(guò)的輝煌。我們看了圓明園以前的幻燈片，那里面真是金碧輝煌、光彩奪目。作為中國人誰(shuí)都想親眼看到以前的圓明園的景觀(guān)，可這一切都不存在了�，F在只剩下幾根殘缺不全的石柱和一片廢墟。英法聯(lián)軍將這里踐踏、破壞，最終將這里毀于一旦。以前的圓明園和現在的圓明園形成了鮮明的對比。這些“強盜”不僅毀滅了圓明園，而且搶走了圓明園中的各種珍貴的歷史文物，這表現了他們的兇惡與貪婪；這些“強盜”十分驕傲，各個(gè)拍拍自己搶奪過(guò)來(lái)的“包袱”，手拉著(zhù)手一起回國。如今他們把這些東西放在拍賣(mài)會(huì )上拍賣(mài)讓自己發(fā)財。這些本應該是屬于我們的東西，現在卻要以昂貴的價(jià)格買(mǎi)回，真是讓人感到可悲和可氣。

　　現在，睡獅已醒，中國人民已經(jīng)站起來(lái)了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的斗爭終于取得了勝利，這勝利是多么的艱辛和來(lái)之不易。因為圓明園是中國歷史文化史上的遺跡，所以經(jīng)過(guò)了整理和整修，雖然已經(jīng)不能修的像以前一樣富麗堂皇了，但這是讓我們要永遠記住這些歷史。雖然我們曾經(jīng)被屈辱、被侵略，但我們沒(méi)有任命和退縮，在最后一縷硝煙消失時(shí)，我們就翻身站了起來(lái)！這些在歷史書(shū)上留下了侵略者侵略我國領(lǐng)土的痕跡，我們將永不忘國恥；也會(huì )以此讓我們的國家更加強大。

讀后感的作文600字 篇4

　　薩哈拉難道是一個(gè)地名？哈哈，是人名！這個(gè)女孩有一個(gè)秘密：長(cháng)大后要當一名作家。他到底寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)書(shū)呢？只要你看了這本書(shū)，答案就會(huì )知道了。

　　這個(gè)故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫(xiě)信，寫(xiě)完后就藏在桌子里。有一天，媽媽知道后，就對她發(fā)了一頓脾氣，認為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天，波迪小姐成為她的新老師，一個(gè)嶄新的生活出現在她的面前，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂地寫(xiě)作。剛開(kāi)始波迪老師并沒(méi)有因為她的作文寫(xiě)得好而獎勵她小貼畫(huà)。薩哈拉因為沒(méi)有小貼畫(huà)而偷偷把露茲的小貼畫(huà)偷偷摳掉。有一天，波迪老師到薩哈拉家做客，撒哈拉見(jiàn)了，假裝睡得很香的樣子，老師對家長(cháng)說(shuō)，她將是一名作家。媽媽問(wèn)，怎樣才能不浪費這個(gè)天才。讓她多寫(xiě)，隨處都放上筆和紙，讓她記錄下來(lái)。后來(lái)，她寫(xiě)了一本自己的自傳，然后悄悄地放在圖書(shū)館里，想讓別人也能達到自己寫(xiě)得故事，同時(shí)她也得到了波迪老師的貼畫(huà)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)女孩特別的成長(cháng)經(jīng)歷，家長(cháng)要聽(tīng)孩子的話(huà)，懂孩子的心，每個(gè)孩子都有別人沒(méi)有的一面，只是我們沒(méi)有發(fā)現。薩哈拉這個(gè)女孩不寫(xiě)作業(yè)，不學(xué)習，但是她還是寫(xiě)出來(lái)一本自己的自傳。這個(gè)女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大，甚至更大，到底是什么秘密？沒(méi)錯，他想當一名作家。誰(shuí)不為自己有這樣的女孩驕傲呢？她媽媽也不例外，他知道后，便鼓勵薩哈拉寫(xiě)作，一步步走上了這個(gè)臺階。薩哈拉是一位有志向的孩子，她的精神很值得讓我們學(xué)習。

　　我們應該聽(tīng)孩子的話(huà)，懂孩子的心，才能發(fā)現孩子的長(cháng)處，每個(gè)孩子都是這樣的，我們不要浪費任何一個(gè)天才。

讀后感的作文600字 篇5

　　童話(huà)，告訴我們一個(gè)又一個(gè)美好純真的故事；

　　童話(huà)，豐富了我們的想象力與創(chuàng )造力；

　　童話(huà)，還為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往心靈的窗戶(hù)。

　　在我心中有一本最美好的童話(huà)——《去年的樹(shù)》。

　　暑假里，當我首次看到這本書(shū)的序言時(shí)，心里覺(jué)得這則序言可真普通，沒(méi)有特別之處。但當我看完這本書(shū)后，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言。重讀序言我終于讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不會(huì )把這份痛苦告訴別人，只有在寫(xiě)作中才會(huì )把痛苦釋放出來(lái)，巧妙地運用童話(huà)來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛。所以在《去年的樹(shù)》中也不難體會(huì )到以喪失和離散為主題的故事。

　　《去年的樹(shù)》這本書(shū)中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權》。阿權是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍。有一次它偷了兵十的一條鰻魚(yú)，后來(lái)才知道那條鰻魚(yú)是給兵十奄奄一息的母親吃的。沒(méi)幾天兵十的母親死子，阿權以為是因為沒(méi)吃鰻魚(yú)而死的，所以它為了彌補錯誤碼，每天都到兵十家去給他送食物。然而兵十卻以為阿權又來(lái)偷東西，一槍把阿權打死了，之后才發(fā)現是阿權在一直給自已送食物。再看阿權時(shí)，它雖然已經(jīng)死了，但臉上卻依舊掛著(zhù)一絲甜蜜的微笑。當我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落。阿權死得好慘呀，為了彌補內心的欠疚而送了命，從中可以看到，阿權打心底并不壞，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。

　　這則故事告訴我一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間其實(shí)完全可以是親密無(wú)間、互相信任、和諧相處的，猜疑和誤會(huì )正是扼殺人和動(dòng)物之間美好情感的劊子手。童話(huà)雖然沒(méi)有寓言那么深奧，沒(méi)有小說(shuō)那樣情節跌蕩起伏，正是因為這樣，所以童年才是真正能夠讓人打開(kāi)心房的，讓心隨故事流淌，最終到達那個(gè)最夢(mèng)幻、最美好的地方。去年的樹(shù)讀后感去年的樹(shù)

讀后感的作文600字 篇6

　　暑假的一天，我無(wú)意間在書(shū)架上發(fā)現了一本書(shū)，名字叫《野性的呼喚》，正好家里的其他書(shū)都看過(guò)一遍了，拿來(lái)看看。

　　《野性的呼喚》是美國著(zhù)名作家杰克·倫敦以一條狗的經(jīng)歷來(lái)表現文明世界的狗在狗主人的逼迫下回到原始狀態(tài)的小說(shuō)。寫(xiě)的雖是狗卻反映了人的世界。巴克原來(lái)是南方米勒法官家的一條狗，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活。后來(lái)被人賣(mài)到了寒冷偏遠的北部，成為了一條雪橇犬。在極為惡劣的環(huán)境下，巴克領(lǐng)教了棍棒和犬牙法則，迅速地適應了極地環(huán)境，并練就了吃苦的本領(lǐng)。最后巴克響應了野性力量的召喚，回歸了自然，成為了狼群的領(lǐng)導者。

　　讀了這本書(shū)后我被主人公巴克深深地吸引住了。他適應能力極強，被賣(mài)到極為寒冷的北方后，不但沒(méi)有被惡劣的環(huán)境摧毀，反而還迅速掌握了生存法則，表現出了超常的機制與勇敢，這不能不得益于其極強的環(huán)境適應能力。

　　他努力、認真。最初開(kāi)始拉雪橇的時(shí)候，他完全沒(méi)有經(jīng)驗，但是他會(huì )慢慢摸索規律。而且，同樣的錯誤，他會(huì )牢牢地記住，不會(huì )再犯第二次。

　　他勇敢而又機智。面對棍棒和犬牙法則，他非常懂得保護和隱藏自己。面對絲毛犬的挑釁，他不莽撞地硬碰硬，而是等自己的力量積蓄到一定程度時(shí)才進(jìn)行致命地反擊。

　　他渴望尊重與愛(ài)。當他遇到約翰·桑頓后，他才真正知道什么是尊重和愛(ài)。而以往那些建立在不平等關(guān)系上的“友誼”只是一種附庸。所以，他回饋以最真誠、熾熱的愛(ài)。

　　讀完這本書(shū)我感嘆于作品結構上的精美。他將巴克從馴化向野性轉變的這一過(guò)程寫(xiě)的天衣無(wú)縫，環(huán)環(huán)相扣，合情合理，順理成章地烘托了小說(shuō)的主題思想。

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