實(shí)用的讀后感的作文集合5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
最近和孩子們一起閱讀這本有一個(gè)長(cháng)長(cháng)怪怪的書(shū)名，叫《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》。書(shū)不厚，不是童話(huà)，是一部幼年小說(shuō)�？唇榻B時(shí)知道這本書(shū)在1970年3月問(wèn)世以后，讓出版這本書(shū)的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情發(fā)生了，僅僅七年，也就是到了1977年6月，這本書(shū)就買(mǎi)出了50萬(wàn)冊，到了1999年，已經(jīng)突破了100萬(wàn)冊!就是現在，還在以每年三、四、每次1萬(wàn)冊的速度再版。到20xx年2月，它已經(jīng)再版了173次!
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》是一部什么書(shū)呢?
它講了一個(gè)什么故事呢?
它為什么受到了一代又一代讀者的喜愛(ài)呢?
《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》的故事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)是講了一個(gè)女孩和男孩的故事。秋代是一個(gè)上二年級的女孩，個(gè)子矮小，人卻堅強。正也是一個(gè)才上一年級的男孩，個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。一天，他們倆認識了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了…
這是一部描寫(xiě)幼年孩子日常生活的小說(shuō)，日本叫"幼年小說(shuō)"，也就是說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給一、二年級學(xué)生自己看的小說(shuō)。
這樣的小說(shuō)，很容易寫(xiě)得羅嗦、枯燥，讓孩子們讀不下去丟在一邊。但作家卻把一個(gè)既沒(méi)有幻想又沒(méi)有離奇情節的幼年小說(shuō)寫(xiě)得生動(dòng)極了，一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，在作家的筆下，竟然會(huì )變得那么有趣了!
讀這本書(shū)，我們完全感覺(jué)不到作家的存在了，甚至感覺(jué)不出這是一本書(shū)了，面前只有一男一女兩個(gè)孩子(當然還有別的孩子)，他們哭，我們也會(huì )一起哭，他們笑，我們也會(huì )一起笑，不知不覺(jué)地，我們就融入到了故事里。如果是一個(gè)孩子，會(huì )覺(jué)得是在講自己的故事，如果是一個(gè)大人，會(huì )覺(jué)得是在講自己的童年。
這是因為，作家把孩子的心理揣摩得太透徹了。有時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們簡(jiǎn)直懷疑作家是不是鉆到孩子的心眼兒里面去了!
幾個(gè)孩子的形象躍然紙上，還離不開(kāi)作家對他們身邊風(fēng)景的描寫(xiě)。這些風(fēng)景絕對不是可有可無(wú)的，讀到最后一頁(yè)，你會(huì )發(fā)現所有的風(fēng)景都與故事中的孩子有關(guān)。這本書(shū)的前面，還有一張地圖。書(shū)中提到的風(fēng)景，也就是作家每天都在眺望著(zhù)的風(fēng)景，都畫(huà)在這張地圖上面了。
雖然是一部幼年小說(shuō)，但這本書(shū)卻有一個(gè)非常大、非常大的主題，這是一個(gè)關(guān)于"成長(cháng)"的主題。
不光是膽心怕事的正也在秋代的激勵下，走向了成長(cháng)與自立，其實(shí)，反過(guò)來(lái)在正也的激勵下，一直盼望著(zhù)長(cháng)高的秋代，最后也獲得了成長(cháng)。當然，兩個(gè)人一樣，都是一種精神上的成長(cháng)。在說(shuō)到孩子的成長(cháng)時(shí)，古田足日曾說(shuō)過(guò)，孩子的成長(cháng)中有一個(gè)"節"，他進(jìn)一步解釋說(shuō)，孩子們的成長(cháng)不是呈一條直線(xiàn)向前伸展的，由于經(jīng)驗的累積，有一天，會(huì )突然發(fā)生變化，會(huì )急速上升，這就是成長(cháng)中的"節"。寫(xiě)作這本書(shū)的時(shí)候，古田足日就加入了對"節"的思考。
我想，如果說(shuō)幼兒小說(shuō)有經(jīng)典，那么，這本書(shū)就是經(jīng)典之中的經(jīng)典了。
這是一個(gè)小故事，但卻是出自一位大手筆，于是，一個(gè)小小的故事就變成了一個(gè)大故事。
所以我說(shuō)它是:小故事，大手筆。
古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻戶(hù)曉的大作家。寫(xiě)童書(shū)的大作家，當然不止古田足日一個(gè)人了，但還發(fā)表過(guò)那么多理論著(zhù)作、震憾了整個(gè)日本兒童文學(xué)界的大作家，就只有古田足日一個(gè)人了。
所以，他出手不凡。好書(shū)值得一讀。
讀后感的作文 篇2
我看到這本書(shū)的時(shí)候我以為簡(jiǎn)愛(ài)就是簡(jiǎn)單的愛(ài)的意思。但是當我看了這本書(shū)我才知道了原來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)人名。
小說(shuō)一開(kāi)頭就寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家的艱苦生活，除了貝茜以外的所有人都欺負她。特別是里德太太的兒子。簡(jiǎn)愛(ài)在那里的生活還真是慘啊!要是換了我，我肯定會(huì )受不了的。
過(guò)了一些日子，簡(jiǎn)愛(ài)去了她的學(xué)校，從此以后簡(jiǎn)愛(ài)擺脫了她的冷酷無(wú)情的家。
到了洛伍德學(xué)校之后，她試著(zhù)和同學(xué)們搞好關(guān)系。就這樣過(guò)了一個(gè)季度，在這期間她還遇到了普爾小姐。普爾小姐看起來(lái)十分善良。但是還遇到了布羅克赫斯特先生。布羅克赫斯特當著(zhù)許多人的面說(shuō)了里德太太曾經(jīng)對他說(shuō)的簡(jiǎn)愛(ài)的壞話(huà)，并且懲罰了簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)還真是不幸��！
在學(xué)校里的生活并不怎么好過(guò)，不過(guò)比在里德太太家里的生活好多了。
學(xué)校的生活結束了，簡(jiǎn)愛(ài)也找到餓了一份工作，就這樣簡(jiǎn)愛(ài)開(kāi)始了她的新生活。我很同情簡(jiǎn)愛(ài)，在里德太太家中的那種環(huán)境下，她都能夠忍受得住，我真的很佩服她。
讀后感的作文 篇3
拿到這本書(shū)，心中充滿(mǎn)了好奇，不知道美國人會(huì )以什么樣的角度來(lái)看教育，寫(xiě)學(xué)生。拜讀了第一部分的內容，覺(jué)得中外教育的核心其實(shí)是一樣的，那就是：關(guān)注學(xué)生的心靈成長(cháng)，教給學(xué)生學(xué)習的方法，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。這些就是鼓勵學(xué)生健康成長(cháng)的靈丹妙藥。
在第一部分里，作者主要講述了信任的力量和自我反思的作用。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家族，那么，一個(gè)班級就是一個(gè)小家庭。作為教師，首要的任務(wù)是：要讓學(xué)生在學(xué)校，在班級里感受到家的溫暖。孩子跟父母在一起，最有安全感，因為家庭是孩子們的避風(fēng)港；學(xué)生跟老師在一起，也應該讓他們感到學(xué)校和班級是放飛心靈的花園，求知成長(cháng)的樂(lè )土（而不是“魔鬼訓練營(yíng)”）。所以，與學(xué)生建立信任和親切的關(guān)系是知識習得的首要條件和前提要素。
作者列舉了心理學(xué)上的著(zhù)名例子來(lái)說(shuō)明信任的重要性。接人游戲就算玩過(guò)100遍，只要有一次朋友開(kāi)玩笑故意不接住你，你們之間的信任就永遠破裂了。相反，教師巧妙運用信任的機制產(chǎn)生了良好的教育效果。麗莎找不到家庭作業(yè)，雷夫老師明明知道麗莎可能沒(méi)有做作業(yè)，她卻機智地說(shuō)相信麗莎，要麗莎把書(shū)包整理好。由此，老師變成了學(xué)生受信賴(lài)的師長(cháng)和朋友，這是和學(xué)生建立信任的大好時(shí)機。（當然，在實(shí)際生活中也有學(xué)生屢次不改，辜負老師的信任）。如果學(xué)生在班級感受到了家的溫暖，一切麻煩都可以解決。
作者還談到了關(guān)于規則的提外話(huà)───跟小學(xué)生無(wú)太大的關(guān)系。那就是：規則固然尤其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業(yè)，正是因為他們不守規則。作者還列舉了馬丁。路德。金等偉人的事例，這是作者高瞻遠矚的智慧體現。書(shū)中寫(xiě)到：如果要我們的孩子達到相同的境界，就要在教導他們了解規則之余把眼光放遠，不受教室墻上的班規所限。人的一生中有時(shí)并無(wú)規則可循。這是很精辟的見(jiàn)解。
讀后感的作文 篇4
《格林童話(huà)》中的一個(gè)故事，名字叫《小紅帽》。小紅帽是一個(gè)勇敢的小姑娘，她的外婆生病了，她自己一個(gè)人去外婆家，給外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇見(jiàn)了一只大灰狼，她忘記了媽媽說(shuō)的話(huà)，和陌生的大灰狼說(shuō)話(huà)了，結果被大灰狼知道小紅帽要去外婆家看外婆的事。于是，大灰狼先趕到了外婆家，把外婆給吃掉了，然后在外婆家等著(zhù)小紅帽。等到小紅帽趕到外婆家的時(shí)候，大灰狼把小紅帽也給吃掉了。最后，幸虧獵人趕來(lái)，打死了大灰狼，才把小紅帽和外婆救了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我：出門(mén)在外，要記得聽(tīng)媽媽的話(huà)，不然的話(huà)，遇到壞人是非常危險的，而且我們一定要懂得保護好自己。
讀后感的作文 篇5
如果一個(gè)人，她愿意永遠贊同并且欣賞你的看法，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，盡管你不是那么十全十美卻無(wú)條件的對你好、為你付出，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，她會(huì )為了趕走你的噩夢(mèng)而構筑一個(gè)新的國度，你沒(méi)辦法不愛(ài)她；如果一個(gè)人，無(wú)論你受了什么委屈她會(huì )像一支軍隊一樣永遠站在你身后，做你堅實(shí)的后盾，你沒(méi)辦法不愛(ài)她。那個(gè)人就是文中愛(ài)莎的外婆。一個(gè)活潑過(guò)頭的外婆，一個(gè)愛(ài)孫女的外婆，一個(gè)永遠站在孫女身后的外婆。
愛(ài)莎是一個(gè)“不稱(chēng)職”的七歲小孩，她有著(zhù)與年齡不相符的老成，她在學(xué)校及平時(shí)里非常孤單。
媽媽和爸爸離婚，各自有了家庭；在學(xué)校里被人寫(xiě)紙條罵，被其他小朋友疏遠；在校長(cháng)眼里是不合群的壞學(xué)生……外婆是她唯一的朋友。
愛(ài)莎在網(wǎng)上看到有小孩在睡眠中死去，她就害怕入睡。于是外婆就創(chuàng )造了不眠大陸。不眠大陸里有六個(gè)王國：密阿瑪斯，密瑞瓦斯，密普洛瑞斯，密莫瓦斯，密奧達卡斯，密巴塔洛斯。
外婆為愛(ài)莎“虛構”了一個(gè)精彩的童話(huà)世界，借此每晚安撫愛(ài)莎進(jìn)入夢(mèng)鄉。外婆帶著(zhù)愛(ài)莎乘坐云獸前往不眠大陸，那是以“永恒”為單位，由愛(ài)與想象構筑的密阿瑪斯、守護夢(mèng)想的密瑞瓦斯、儲存哀傷的密普洛瑞斯、音樂(lè )的發(fā)源地密莫瓦斯、勇氣的故鄉密奧達卡斯以及在戰爭中已成廢墟的'密巴塔洛斯六個(gè)王國組成的奇幻之地。
那里有蟻象、憾馬、諾溫、嗚嘶、狼心、海天使、公主、王子、可怕的敵人暗影等等神奇生物，愛(ài)莎在那里被受封為光榮騎士，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，縱意馳騁。
外婆則是那里的超級英雄，每晚用一個(gè)又一個(gè)神奇的故事帶著(zhù)愛(ài)莎去探索不眠大陸中最危險卻又最美好的地方。
無(wú)論在現實(shí)里愛(ài)莎受了多大的委屈，每當夜晚降臨，她總能在外婆的帶領(lǐng)下，進(jìn)入不眠大陸，繼續做一個(gè)毫不畏懼、勇往直前的、正直善良的騎士。
但是超級英雄也會(huì )有失去超能力的一天，外婆得了癌癥，永遠的留在了不眠大陸。
外婆臨終前交給了愛(ài)莎一個(gè)光榮且責任重大的任務(wù)“保護城堡，保護你的家庭，保護你的朋友�！边�給了愛(ài)莎一把鑰匙和一封信，讓她把一封封道歉信送給鄰居。
愛(ài)莎認識外婆七年，卻一點(diǎn)也不了解她的外婆。愛(ài)莎不明白為什么外婆不說(shuō)“再見(jiàn)”只說(shuō)“回見(jiàn)”、在醫院里抽煙觸發(fā)火災警報器、說(shuō)話(huà)經(jīng)常爆粗口、用彩彈槍射擊推銷(xiāo)員，朝警察扔屎球。最奇怪的是她與愛(ài)莎的媽媽和鄰居布里特—瑪麗相處得很差。直到她在完成任務(wù)時(shí)，才發(fā)現不眠大陸其實(shí)是現實(shí)生活的縮影：?jiǎn)杷皇菢窍聬?ài)吃糖果的兇惡大狗，狼心是那個(gè)總在消毒洗手的怪物，海天使是那個(gè)穿黑裙的女人，諾溫就是……愛(ài)莎了解到外婆的另一面、媽媽的另一面、每個(gè)人的另一面，她終于明白外婆所說(shuō)的“保護城堡，保護你的家庭，保護你的朋友�！边@句話(huà)的含義，愛(ài)莎像騎士那樣擔起保護的重任，因為他們都是愛(ài)莎的朋友。
外婆希望愛(ài)莎在完成任務(wù)時(shí)擺脫難過(guò)，好好生活，所以就算外婆留在了不眠大陸，仍深深地愛(ài)著(zhù)她最可愛(ài)的外孫女，死了都要愛(ài)。
那個(gè)陪著(zhù)愛(ài)莎大笑、做夢(mèng)的外婆，應該也特別幸福的化為愛(ài)莎床前的泰迪熊，夜以繼日地看著(zhù)她成長(cháng)并且默默地守護者她吧！
弗雷德里克·巴克曼的文字雖然沒(méi)有辭藻華麗，卻如夏夜潺潺流淌的小溪，總能在不經(jīng)意間打動(dòng)你的心。
他筆下的愛(ài)莎有著(zhù)與實(shí)際年齡不符的成熟，在面對成長(cháng)過(guò)程中的荊棘總能樂(lè )觀(guān)積極地看待；愛(ài)莎的外婆能不顧一切地為孫女付出，能在七十八歲高齡仍保持一顆純潔的童心……
這許許多多的東西都是我現在所缺乏的，也許我也要到不眠大陸向她們請教吧！
在笑與哭之間，漸漸明白：家人永遠是站在你身后的騎士，他們既能像一支軍隊也能像一塊盾牌；只有活得與眾不同，人生才有意義，才會(huì )精彩，平庸的人什么事也做不好。
就像外婆說(shuō)的“要大笑，要做夢(mèng)，要與眾不同。人生是一場(chǎng)偉大的冒險。
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