精選讀后感的作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　看完《愛(ài)的教育》，心中滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)。我走進(jìn)了主人公安利調的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎、樣去愛(ài)。安利調是辛福的，在他的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。

　　書(shū)的每一篇文章都非常感人，我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的孩子，他把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣弄掉了，無(wú)法回家。于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用的銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他。我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是5擁有一切高尚品質(zhì)。在這本書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

　　我記得在夏丐尊。先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“教育之愛(ài)是本永遠看不完的書(shū)往社會(huì )帶來(lái)新身感有學(xué)不完的知識。但凡打開(kāi)了，就有讀下去的念頭。愛(ài)的教育，樂(lè )在其中，感受愛(ài)的溫暖。

　　偉大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，默默無(wú)聞的愛(ài)。這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩人安利詞以記的形式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月個(gè)分，記錄爺了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界中成長(cháng)。

　　讀了這本書(shū)，我終于采刻體會(huì )到同學(xué)之間應該互相幫助,應該學(xué)會(huì )寬怒理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力幫助他人。人與人之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。

　　沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有樣。沒(méi)有水就不能稱(chēng)其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)完整地概括出一個(gè)中心愛(ài)用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對教育的重要性。

讀后感的作文 篇2

　　《東周列國的故事》是著(zhù)名的通俗小說(shuō)家馬在淮創(chuàng )作的一部小說(shuō)。

　　春秋戰國時(shí)期是我國歷史上一個(gè)既混亂又精彩的時(shí)期，奴隸制社會(huì )開(kāi)始瓦解，新的封建社會(huì )制度開(kāi)始形成。西周滅亡后，代之而起的東周沒(méi)有約束力，各地諸侯稱(chēng)霸一方，經(jīng)長(cháng)達數百年的連綿不斷的兼并戰爭，形成許多國家，春秋五霸、戰國七雄先后登上歷史舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。舞臺上，有傾國傾城的美人，有力能拔鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的奸人，當然還有很多或昏庸無(wú)能，或精明強干的君主。眾多的人物一起組成了書(shū)中絢麗的場(chǎng)面。

　　書(shū)中有許多個(gè)性不同的人物，最讓我敬佩的人是勾踐。他在越國輔佐君主。一次，吳國為了報以前越國侵犯的仇，發(fā)兵伐越，結果大敗，后來(lái)吳國君主死后。波的兒.夫差即位為吳王。他打敗越國后，越國勾踐求饒，吳國答應了。于是，勾踐到了吳國養馬，而且整天穿著(zhù)童仆的衣服，天天斬草料喂馬，還親舔過(guò)夫差的大便，夫差見(jiàn)勾踐如此忠心于他，就放松了對他的警惕。其實(shí)，他每天都要臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年后，文種訓練的越國精兵終于滅了吳國。他那種短時(shí)忍辱，最后報仇的精神值得我們學(xué)習。假如我們因為一時(shí)的沖動(dòng)而導致結果不堪設想時(shí)就晚了。

　　愿大家不因小失大。

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讀后感的作文 篇3

　　我看了《做一個(gè)有道德的人》，其中有一篇文章《熱心的伙計》，看完以后，我有很大的啟發(fā)。故事發(fā)生在美國的一個(gè)小鎮上。在一個(gè)寒冷的冬夜，一對老夫妻找了很多旅館，旅館不是房客已經(jīng)住滿(mǎn)了，就是早早的關(guān)門(mén)了，這對夫妻又冷又餓，真希望早點(diǎn)找到住處，好安頓下來(lái)。接著(zhù)他們來(lái)到了一家簡(jiǎn)陋的旅店結果，還是沒(méi)有客房。店里的小伙計不忍心讓這兩位老人繼受凍，把自己的小床讓給了這對老夫妻，自己的店里打了地鋪，這對老夫妻非常感動(dòng)，心想：小伙子具有高貴的品質(zhì)，于是他們造了一座酒店，請小伙計來(lái)當總經(jīng)理。

　　感想一：

　　小伙計不忍心這對老夫妻再受凍，把自己的小床給老人睡，自己在店里打個(gè)地鋪。這個(gè)小伙子太善良了！我自己平時(shí)連車(chē)位都不肯讓老人，我十分慚愧，以后，我會(huì )盡自己所能，去幫助需要幫助的人。

　　感想二：

　　這伙計不但把自己的小床讓給老夫妻，而且，還做好飯菜給他們吃，這伙計，做好事，還想得這么周到。我平時(shí)幫自己做事情都沒(méi)有想的那么周到。我真的應該向他好好學(xué)習。

　　感想三：

　　老夫妻跟小伙子說(shuō)：“小伙子，只有想你這樣的品質(zhì)，這樣經(jīng)營(yíng)旅店的人，才有資格做一家五星級酒店的經(jīng)理”。小伙子呵呵笑了說(shuō)：“起碼經(jīng)理的收入可以養活我的媽媽了！”我想：他真是個(gè)孝順的人哪！一想到父母親平常那么勤苦，我也要和爸爸媽媽分擔家務(wù)，做一個(gè)孝順的人。一次舉手之勞的主人行為，體現了一個(gè)助人為樂(lè )的高貴品質(zhì)。

讀后感的作文 篇4

　　今年寒假，我讀了一本好書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。

　　這本書(shū)是四年級學(xué)生安利柯的日記。日記中記載著(zhù)他的生活。從這些看似平凡的生活中，卻流露出各種人與人之間真摯的愛(ài)：師生的愛(ài)、友情的愛(ài)、親人的愛(ài)、尊敬的愛(ài)……使人感動(dòng)不已。

　　讓我印象最深刻的一個(gè)故事是，裘里亞的父親有一分抄寫(xiě)工作，裘里亞想分擔父親的工作。于是他在父親不知道的情況下，半夜起來(lái)為他抄寫(xiě)。但因為裘里亞睡眠不足，十分疲勞，所以他的成績(jì)逐漸下降。由于父親不知道原因，認為他不好好學(xué)習，非常生氣。終于有一天，父親發(fā)現了裘里亞的行為，感動(dòng)得都流淚了。讀了這個(gè)故事，我很后悔， 以前經(jīng)常和爸爸吵架，還不愿做自己力所能及的事情，幫家人的忙。我決定以后改正這個(gè)錯誤，做一個(gè)會(huì )分擔責任的人。

　　愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)邊無(wú)際的。所以，我相信：只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

讀后感的作文 篇5

　　烏龜！在我們日常生活中是非�？梢�(jiàn)的動(dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見(jiàn)。烏龜有許多種類(lèi)，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？

　　今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……大烏龜對別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì )竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè )的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話(huà)給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著(zhù)氣說(shuō)："現在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因為他們快樂(lè )太少，自由太少，作業(yè)太多，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。"

　　現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì )叫孩子做作業(yè)，看書(shū)和去補習，不給孩子們自由和快樂(lè )，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話(huà)所說(shuō)："不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè )，在快樂(lè )中也會(huì )學(xué)到知識。

讀后感的作文 篇6

　　看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，我的心里像掀起了千層巨浪，很感動(dòng)。它描寫(xiě)了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　每一只年輕斑羚的成功飛渡，都代表著(zhù)有一只老年斑羚將摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的`那撥偷偷溜到新生的那波去，它們的心里很沉穩，很淡定它們?yōu)榱讼乱淮�，有了堅定的勇氣，可以甘愿犧牲自己�?/p>

　　我很佩服這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸，沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒�！爸灰�(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼�維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們堅定地選擇了在他人的膝下生活，只為了自己利益。這是可恥的！但也有些人和那些斑羚一樣，他們愿意用自己的生命保護更多的人！

　　它們的心靈是偉大高尚的。假如我們能搏擊藍天，那是它們給了我們能飛上藍天的的翅膀；假如我們是永遠不滅的火炬，那是它們給了我們光明。她們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

　　在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有可愛(ài)的伙伴，也有感人肺腑的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來(lái)說(shuō)呢？失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì )，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

　　讓我們將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們人類(lèi)，從來(lái)不需用任何的東西來(lái)?yè)Q取生存的機會(huì )，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這飛渡的壯舉帶給我們深深的自責與愧疚。

　　其實(shí)，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。當你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì )燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì )沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著(zhù)漣漪的時(shí)候，你一定會(huì )感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

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