【推薦】烏塔讀后感作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的烏塔讀后感作文5篇，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感作文 篇1
烏塔，一個(gè)十四歲的女孩。你能相信她獨自一人游歷歐洲嗎？也許大多數人都會(huì )覺(jué)得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個(gè)國家而已，怎么可能游歷整個(gè)歐洲呢？可她卻去了法國、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國家。她，一個(gè)德國小姑娘，身上卻有著(zhù)我們沒(méi)有的美好品質(zhì)。她愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨立自主，自食其力。我曾看到過(guò)這樣一篇報道：一位考入名校的學(xué)生，卻因為自己不會(huì )疊被子，穿衣而被退學(xué)。這，就是對我們敲響的警鐘��！、
父母常常約束我們，擔心我們的安全，從來(lái)不讓我們單獨出門(mén)，把我們呵護得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐享其成，卻忘記了當下孩子最需要的一點(diǎn)：獨立，自強.青少年是祖國的希望，是未來(lái)的棟梁，但如果我們只知愚昧的學(xué)習，那，就失去了學(xué)習的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時(shí)才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍天里的雄鷹��！我們就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由、沒(méi)有向往、沒(méi)有憧憬、沒(méi)有夢(mèng)想。只求填飽肚子，睡眠充足�？墒�，你是否想過(guò)，當有一天，你的主人離你而去時(shí)，你的命運又將由誰(shuí)來(lái)做主？讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì )自己穿衣，自己疊被。讓我們向烏塔學(xué)習，學(xué)會(huì )自食其力。面對挫折跌倒了，再從那兒爬起來(lái)！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！
烏塔讀后感作文 篇2
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會(huì )先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細心，肯學(xué)習，用了三年的時(shí)間準備了歐洲旅游。烏塔自主、自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。 烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。 在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，用了三年時(shí)間準備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費。 我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。至于離開(kāi)家長(cháng)獨自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當家里的.“小公主”，過(guò)分的溺愛(ài)，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自強自立。 烏塔也是家里的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛(ài)她。
但是他們都有自己的愛(ài)好，父母會(huì )讓烏塔自己?jiǎn)为毴ネ妗? 我也有很多興趣和愛(ài)好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時(shí)候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時(shí)候還是不讓干這，不讓干那。有時(shí)老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時(shí)老師作業(yè)留得特多，別說(shuō)做家務(wù)了，連看課外書(shū)都不讓我看。更別說(shuō)支配自己的時(shí)間了。一天到晚趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒(méi)有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時(shí)間��！
烏塔讀后感作文 篇3
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我有好多想說(shuō)的，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“請你們給我一個(gè)自立的空間，讓我像烏塔那樣自由的飛翔�！�
我們已經(jīng)和烏塔成為了一個(gè)鮮明的對比，她獨自一人游歐洲，我們卻連自己一個(gè)人坐公共汽車(chē)都不敢。我們的生活處處讓媽媽操心，連自己過(guò)馬路都驚慌失措，烏塔獨自周游各國也鎮定自若。我們在家里個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天都是一副悠閑自得的樣子，而烏塔自己一人打工掙錢(qián)，環(huán)游歐洲。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈儛?ài)我，只不過(guò)是和烏塔的爸爸媽媽愛(ài)的方式不同。但，我們也不能永遠在你們翅膀的呵呼下成長(cháng)，不自小培養出自強、自立、自信是不行的，這樣我們會(huì )永遠了長(cháng)不大的。
爸爸媽媽我只有一句話(huà)想告訴你們：我們想讓你們放開(kāi)雙手，讓我們像烏塔那樣自由的飛翔。讓我們從新開(kāi)始鍛練出自強、自立、自信的精神，以烏塔為榜樣，讓我們有同樣的獨立生活的能力以及對生活的熱愛(ài)。早些日子，讓我們同烏塔一塊環(huán)游世界�，F在，從我做起努力吧！
烏塔讀后感作文 篇4
最近，我們學(xué)習了一篇課文——烏塔。講述了德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。學(xué)完后，我深有感觸，受益匪淺。
烏塔才年僅14歲，竟獨自一人游歐洲。這令人難以置信。如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自走偏中國”，我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事；如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自游歷歐洲”，那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這確是事實(shí)，外國孩子能自己獨立生活，而中國孩子卻不能。這說(shuō)明中國和外國的教育方式截然不同。
在中國，所以的孩子都是家里的“小皇帝”�！靶」鳌�，父母都把我們捧在手心里，生怕我們受半點(diǎn)委屈，外國孩子靠自己打工掙錢(qián)。在家里，我們是個(gè)“嬌嬌女”，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，每天至少向媽媽要2元錢(qián)，用完了，繼續要。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好，其余什么也不讓干。中國父母對孩子的溺愛(ài)，實(shí)際是愛(ài)，但卻耽誤了孩子獨立和自理能力的培養，在實(shí)際生活中，獨立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力�，F在我們可以依賴(lài)父母，但是我們終有一天要離開(kāi)父母，只身一人到這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上去闖蕩，如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無(wú)法在社會(huì )上立足，更不要說(shuō)為社會(huì )作貢獻了。
學(xué)完這篇課文，我作為四年級的學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴(lài)，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。今后，我一定要學(xué)習烏塔那種自強﹑自立﹑自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
烏塔讀后感作文 篇5
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。烏塔，難道是一座落滿(mǎn)了烏鴉的寶塔嗎？因此，我看得非常認真。
原來(lái)，故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，我受益匪淺，不由地暗暗佩服烏塔！
我敬佩烏塔的膽量。文中寫(xiě)道：“我叫烏塔，在讀小學(xué)，已經(jīng)12歲了，這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國、瑞士、奧地利，在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，以后還要去波恩，然后去希臘……”這么長(cháng)的旅程，她一個(gè)人，買(mǎi)的聯(lián)票。試想想：她成功出游的背后，得付出多大的努力啊。知識的儲備、衣食住行、安全等。這對于我一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，都只是偶爾想過(guò)。到現在為止，我還只是在想何時(shí)能游遍中國，沒(méi)想到這樣一個(gè)12歲的小女孩，就已經(jīng)開(kāi)始環(huán)游世界了，我感到汗顏。出門(mén)前，就在想：自己行嗎？如果路途中身體出問(wèn)題了怎么辦、遇到壞人了怎么辦、沒(méi)錢(qián)了怎么辦？從烏塔身上，我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細心。文中寫(xiě)道：“為計劃這次旅游，我整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安……”從她的講述中，我們感受到了烏塔自強、感恩的精神。她自己準備，遇到問(wèn)題知道怎樣求助，還知道家中有親人牽扯掛著(zhù)她，給家人報平安。而且還給家中的每個(gè)人都準備了禮物，還明白外面的價(jià)格比自己所以城市的物品價(jià)格便宜她才買(mǎi)。她在理財方面也有自己獨特的見(jiàn)解�？此茷跛氉猿鲂�，可要獨自面對和處理方方面面的事情，可見(jiàn)烏塔的知識面和應變能力真得非常強。而我們大多數中國孩子呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？寒暑假是否早有了規劃，而且圍繞規劃在做準備。以后要從身邊的小事做起，逐步養成凡事預則立的好習慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫(xiě)道：“她不全部向父母要錢(qián)，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。費用父親出一半，自己出一半�！币粋�(gè)12歲的女孩，出行的旅費有一半是自己掙來(lái)的。在掙錢(qián)的過(guò)程中，是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應變能力呢？她真是一個(gè)非常棒的孩子，早早接觸社會(huì )，早早感知社會(huì )，早早認識社會(huì )。我們的孩子呢？中國的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母，為了孩子操心最多的父母，為了孩子考慮最多的父母，可是我們的孩子呢？放到全球上去還有競爭力嗎？我們常�？吹�，在全球青少年開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們中國的孩子適應社會(huì )的能力、謙讓的能力、環(huán)保的能力、助人的能力、兼顧未來(lái)的能力、理財能力和別的國家的孩子有差距��！
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習，我了解到一個(gè)12歲的德國小姑娘真得很棒，她適應社會(huì )的能力很強，她的個(gè)人素質(zhì)很高，她做事情有計劃，計劃了就去實(shí)現。勇敢堅強的烏塔，說(shuō)到做到的烏塔，你是我學(xué)習的榜樣！
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