【精選】讀后感作文500字集合九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

讀后感作文500字 篇1

　　我在暑假里讀了《格林童話(huà)》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。

　　很久以前，有一位士兵戰爭結束后，身無(wú)分文，來(lái)到了一片荒原。他坐在一棵樹(shù)下非常傷心，開(kāi)始為他的命運傷心。突然他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生人說(shuō)，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎？士兵一看，一個(gè)魔鬼站在面前。

　　士兵同意了魔鬼的話(huà)，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會(huì )有花不完的錢(qián)，七年后如果還活著(zhù)，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現口袋里有著(zhù)用不完的錢(qián)。

　　從此以后，外表丑陋的熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢(qián)幫助無(wú)數人度過(guò)了難關(guān)，力所能及地做著(zhù)善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。

　　七年過(guò)去了，士兵又一次來(lái)到了那一片荒原，魔鬼心里窩著(zhù)火，極不情愿地打來(lái)水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時(shí)，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。

　　故事讓我懂得了一個(gè)道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會(huì )感到幸福，也會(huì )收獲快樂(lè )，就會(huì )有很多朋友，很多快樂(lè )，很多幸福！

讀后感作文500字 篇2

　　上本完全閱讀下來(lái)，只有一種情緒，絕望。一開(kāi)始一致認為挺歡脫的，后來(lái)越看越絕望。千骨原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是卻愛(ài)上了白子畫(huà)。如嫡仙般的白子畫(huà)本無(wú)欲無(wú)求的心也出現了心結。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會(huì )破壞長(cháng)留山的聲譽(yù)，而且千骨不是平常人，她是最后一個(gè)神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀？

　　如果時(shí)間能靜止就好了，大家都是開(kāi)開(kāi)心心的。但是又怎么可能？后來(lái)白子畫(huà)中了卜元鼎的毒，已然無(wú)藥可救�？墒菍λ麩o(wú)比依戀的小千骨怎么可能放手？

　　她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠遠不能在一起了，只要白子畫(huà)還心系眾生，心系長(cháng)留，那他們兩個(gè)便只能相愛(ài)相殺。我不想看下本了。因為我看到了千骨后來(lái)說(shuō)的話(huà)：我沒(méi)有家人，沒(méi)有師傅，沒(méi)有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒(méi)想到，都是假的。愛(ài)我的，為我而死，我愛(ài)的，一心想要我死。

　　想要救六界生靈？只有一個(gè)辦法，殺了我。".我想后來(lái)便是開(kāi)頭的楔子一樣吧，白子畫(huà)用斷念親手殺了花千骨。他應該也是后悔的吧：我此生心系長(cháng)留，心系眾生；也不負六界，不負眾生，但終究負了千骨，也付了我自己。

　　其實(shí)這也不怪他，有些愛(ài)情注定無(wú)法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負了她。

讀后感作文500字 篇3

　　神話(huà)這個(gè)東西，非常神秘，但卻十分吸引我們去探索。

　　《波西杰克遜》這套書(shū)的主角是一名叫波西的男孩，他患有先天性閱讀障礙癥，成績(jì)總排在倒數第一。但他十分善良，一次離奇的博物館之遇改變了他的命運。他驚奇地發(fā)現自己居然是希臘神化中的波塞冬之子，并擁有水的力量。他媽媽是凡人，所以，波西是一個(gè)混血者，必須前往混血營(yíng)，而途中他受到一只米諾陶的攻擊，受了重傷……而此時(shí)，泰坦巨神之首克洛諾斯已開(kāi)始復活，波西和其他混血者是否能拯救世界，讓我們一起去書(shū)中尋找答案吧！

　　這套書(shū)的內容十分有懸念，讓你愛(ài)不釋手。作者巧妙地將科幻神話(huà)與現實(shí)生活完美的結合在一起，讓你仿佛身臨其境。在戰斗中，作者著(zhù)重描寫(xiě)人物心理，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)性格各異的人物形象。

　　波西身上也有許多值得我們學(xué)習的精神。他非常善良，善良到幫助死對頭克拉麗絲，善良到替阿爾忒彌斯扛天。他非常堅強，堅強到遍體粼傷還在戰斗，堅強到敵人拿鐵片都撬不開(kāi)他的嘴。他是永遠忠于奧林匹斯眾神的！而當他打敗克洛諾斯后去宙斯那兒領(lǐng)賞時(shí)，宙斯說(shuō)他可以變成一個(gè)神，長(cháng)命百歲，高高在上，他說(shuō)他不需要。宙斯當他不給自己面子，發(fā)怒了：“你還想要什么呀？”他只是平靜地說(shuō)了一句話(huà)：“我要讓那些無(wú)家可歸的混血者都有屬于自己的家，讓所有的眾神都接受自己的孩子就行了”宙斯震驚萬(wàn)分。

　　波西的忠誠與善良是我們無(wú)法比擬的，雖然我們不能拯救世界，但可以改變生活！

讀后感作文500字 篇4

　　閑來(lái)無(wú)事，我隨手拿起床邊的一本書(shū)，讀了起來(lái)……

　　其中，有這樣一個(gè)故事——一艘貨輪在卸貨后返航的途中遇上了大風(fēng)暴，水手們驚慌失措，只有老船長(cháng)鎮定自若。他讓大家打開(kāi)所有貨倉，并往貨倉灌水，使船負重而更平衡，才沒(méi)被風(fēng)暴吞噬。簡(jiǎn)單的故事卻蘊含著(zhù)深刻的道理，如一面鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)。

　　想想古今中外的偉人，哪個(gè)不是承擔著(zhù)難以想象的壓力，他們沒(méi)被壓力擊倒，而是如鳳凰涅槃般在壓力中重生、成長(cháng)，勇往直前，成就非凡的事業(yè)。諾貝爾、霍金、張海迪、談遷、司馬遷……一個(gè)個(gè)鮮活的形象立刻浮現在我的眼前。

　　是啊，只要我們有一顆堅毅的心，壓力有時(shí)也是一種動(dòng)力。

　　孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比欢�，隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人民生活水平的提高，現在的我們，因為父母的嬌生慣養，不愿勞動(dòng)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”生活，談何壓力？正因如此，，當“大任”降臨時(shí)，只會(huì )壓垮我們脆弱的肩膀。

　　當水手們驚慌失措之時(shí)，有一個(gè)人如一尊雕像屹立在大家眼前，撐起了所有人的希望。他的眼里，只有堅毅。船長(cháng)，一個(gè)令人感動(dòng)的角色，一個(gè)令人佩服的領(lǐng)袖，一個(gè)教給我道理的良師益友。我們需要堅毅，那是壓力的調和劑，它就像樹(shù)之干，山之心，是那根定海神針，是那塊擎天之柱。

　　北雁南飛，是因為它們知道它們必須這么做，它們跋山涉水，它們吃盡苦頭，來(lái)到四季如春的南方，只有在那里，它們才能生存。動(dòng)物尚且知道如此，我們更應堅毅。

　　給自己一份壓力，還自己一顆堅毅的心，你會(huì )發(fā)現，你的春天就在那里。

讀后感作文500字 篇5

　　班級，每一所學(xué)校都會(huì )有許多班級，在這么多班級中，又有無(wú)數孩子，這些都是天真、可愛(ài)的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì )有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開(kāi)始，我并不知道。

　　但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級中發(fā)生的事，有的我感覺(jué)難過(guò)得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺(jué)得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰(shuí)嗎？它就是《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)我可要好好介紹給你。這本書(shū)講述了一名叫張天的小學(xué)生轉到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂(lè )班級的故事。這個(gè)班級里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩重的班長(cháng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設計師孫新悅，她設計的衣服可是一流，還得了服裝設計一等獎，拿了一萬(wàn)元的獎勵；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂(lè )觀(guān)的女孩；還有可愛(ài)親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂(lè )的集體中學(xué)習著(zhù)、生活著(zhù)，就像一個(gè)大家庭。

　　怎么樣，現在你是不是很想去了解這群可愛(ài)的學(xué)生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不��！

讀后感作文500字 篇6

　　今天讀了《新教育之夢(mèng)》一書(shū)的序言——夢(mèng)想成真。布羅迪老師在盲童戴維幼小的心靈中播下了理想的種子，戴維再他的作文本中寫(xiě)到他的夢(mèng)想是想當一名內閣大臣。他認為，在英國歷史上還沒(méi)有過(guò)盲人進(jìn)入內閣的先例，他要創(chuàng )造歷史。50年過(guò)去了，他已經(jīng)實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。戴維用他的行動(dòng)證明了追尋理想的價(jià)值。他的事跡告訴我們：人有了理想，生活才會(huì )有目標。誰(shuí)能不懈地去追尋理想，誰(shuí)就會(huì )不斷的實(shí)現理想。戴維的事跡讓我感到震驚，他的老師更讓我感到敬佩。

　　我也是一名教師，我怎樣做才能把理想播在孩子們的心中，怎樣做才會(huì )喚起他們的自信呢？我想起了這句話(huà)：好孩子是夸出來(lái)的，贊美是送給孩子最好的禮物。人類(lèi)本性中最深刻的渴求就是受到贊美，學(xué)生最想的到的就是老師的喜歡和夸獎。學(xué)生是成長(cháng)中的個(gè)體，是發(fā)展中的人。因此，他們身上免不了繪有一些不良的習慣和缺點(diǎn)�？墒�，我們在對待學(xué)生這些問(wèn)題時(shí)，總是感到束手無(wú)策，往往會(huì )有批評的方法，結果是越來(lái)越糟。我們如果能適時(shí)地去贊美學(xué)生，那結果又會(huì )怎樣呢？

　　作為教師，我們每天都面對著(zhù)一些個(gè)性不同的孩子，他們是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當中可能會(huì )有今后的工程師；可能會(huì )有今后的諾貝爾獎獲得者；可能會(huì )有今后的政治領(lǐng)袖……只要我們精心地去照料、去哺育他們，只要我們盡力去幫助他們找回自己的自信，只要我們去開(kāi)導他們去挖掘他們身上的潛力，他們的成功一定會(huì )超出我們的想象。因此，我們愛(ài)孩子吧！用欣賞的眼光去看孩子，用我們的愛(ài)為學(xué)生插上理想的翅膀。我們要戴上放大鏡，從平凡的生活中把孩子的優(yōu)點(diǎn)挑出來(lái)，告訴孩子：你真棒！鼓勵孩子不斷地、自主地去探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮，使他們去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

讀后感作文500字 篇7

　　當你聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，一定會(huì )認為這是一個(gè)恐怖的故事，誒！這就錯了。讀著(zhù)這篇美國著(zhù)名驚險小說(shuō)作家：Ｒ．Ｌ．斯坦的作品，不僅不會(huì )給人帶來(lái)恐懼之感，反倒是有些感人呢！

　　《深海怪物》這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫貝利的小水下探險家。暑假，貝利和辛娜兄妹在叔叔D博士的深海多功能探測船上度假。一天，貝利在不經(jīng)意間偷聽(tīng)到了海洋動(dòng)物園要用１００萬(wàn)元命令Ｄ博士抓到生活在礁湖中的美人魚(yú)！天哪，這是傳說(shuō)還是真實(shí)？之后，貝利潛到那片神秘的海域，鯊魚(yú)用利齒把他逼到灼熱的火珊瑚上，生死一線(xiàn)，鯊魚(yú)突然被一個(gè)綠色尾巴金黃色卷發(fā)有著(zhù)小小面孔和大大眼睛的美人魚(yú)擊敗了。誰(shuí)知貝利的叔叔卻把可憐的美人魚(yú)捕住。夜晚，美人魚(yú)被一些不速之客綁架后，并把他們三人扔進(jìn)大海，幸虧是一些美人魚(yú)救了他們。貝利為了感謝她們便于她們一起救了小美人魚(yú)。最后，海洋動(dòng)物園的人來(lái)了，三個(gè)人一起保守這個(gè)共同的秘密！

　　讀了這個(gè)故事，我立刻想到了現實(shí)中的事，現實(shí)中那殘忍、血腥的一幕幕：人們?yōu)榱私疱X(qián)，不惜殘殺自己唯一的朋友——動(dòng)物�？�！人們?yōu)榱私疱X(qián)，抽熊的膽汁，抽完后，又殘忍的.切掉熊掌，拿去賣(mài)錢(qián)。人們?yōu)榱私】�，竟將猿猴的頭夾在桌子中間，殘忍的敲開(kāi)它們的腦殼，那時(shí)侯，它們還活著(zhù)��！這個(gè)故事，雖然是借用現實(shí)中不存在的美人魚(yú)，但同樣是說(shuō)明了人類(lèi)被金錢(qián)迷惑了。不過(guò)，故事中的主人公還是比較善良的。讀了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理：別人幫助你，你也同樣要知恩圖報！

讀后感作文500字 篇8

　　今天，老師講了一篇課文，把我深深地感動(dòng)了它的名字叫《義犬復仇》，這篇課文講的是義犬對主人的忠誠。

　　這篇課文講述著(zhù)這樣一個(gè)感人的事情:一只年輕健壯，訓練有素，對主人依戀而忠心，它的主人是邊防所一位優(yōu)秀的軍犬引導員一斯達羅。這件事情發(fā)生在蘇聯(lián)衛國戰爭前夕，斯達羅帶著(zhù)文而內和另一名戰士與一股越境的敵人遭遇了，因這次的戰爭斯達羅壯烈地犧牲了

　　文而內一怒之下咬掉了敵人的兩只手指頭，文而內受了重傷，它傷好了之后，分配給了另一名戰士，文而內不服從新主人的命令，老跑到斯達羅打死的地方哀鳴不止，文而內的聽(tīng)覺(jué)喪失了，可是嗅覺(jué)更敏銳了，文而內為了復仇，八年之久，文而內一直都記著(zhù)敵人的氣味，最后找到了敵人，為主人報了仇，可文而內也犧牲了，將它和它主人葬在一起，讓文而內一直守護著(zhù)主人。

　　讀完了這篇課文，我的眼淚就會(huì )不由自主地流下來(lái)了，這個(gè)文而內真是一條忠心的狗，文而內居然八年都記著(zhù)敵人的氣味，可見(jiàn)文而內對殺害主人的兇手有多大的仇恨，也想到文而內對主人的忠誠，動(dòng)物是人類(lèi)最后的朋友!狗不管主人怎樣對待它

　　它都會(huì )一生去報答主人的，狗是人類(lèi)最親密的朋友之一，對主人可謂是忠心耿耿，自古就有忠誠的狗，俗話(huà)說(shuō)狗不嫌家貧，始終跟隨主人，保護主人的利益，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻能與主人生死共患難，狗為我們帶來(lái)了許多的快樂(lè )!

讀后感作文500字 篇9

　　一朵荷傲然挺立著(zhù)，光彩照人，與其它花朵形成了鮮明的對比——灰暗的色澤充斥著(zhù)對生活的不滿(mǎn)。而林清玄，卻以獨特的角度來(lái)審視生活，品味生活……

　　《煮雪》從一個(gè)極度浪漫的傳說(shuō)開(kāi)始——住在北極的人因為天寒地凍，張嘴說(shuō)話(huà)都能結成冰，聽(tīng)的人只能把結成的冰帶回家慢慢烤來(lái)聽(tīng)……若是我聽(tīng)了這個(gè)故事，大概也就一笑了之，林清玄卻不然，他借此傳說(shuō)展開(kāi)了豐富的想像，進(jìn)而通過(guò)＂浪漫＂這個(gè)詞聯(lián)系到愛(ài)情。

　　愛(ài)情，離我們這些學(xué)生應該是遙遠的，不可觸及的，但在讀這篇文章的時(shí)候，心中總有暗流涌動(dòng)。

　　文中，作者著(zhù)重寫(xiě)了談情說(shuō)愛(ài)時(shí)回家煮雪的情景，＂回家就要仔細釀造當時(shí)的氣氛＂＂加上一點(diǎn)酒來(lái)煮＂字字句句都可看出作者對愛(ài)情的美好的贊美，就連我這樣懵懵懂懂的孩子也能捕捉到那一絲向往，怎能不體現出林清玄的熱情奔放？

　　在這里，我先暫且稱(chēng)其為＂語(yǔ)雪＂吧。

　　其實(shí)＂語(yǔ)雪＂不只是熱戀的人們的甜言蜜語(yǔ)，很多地方＂語(yǔ)雪＂都能派上用場(chǎng)——碰上記性不好的人，只要有火的話(huà)，隨時(shí)都能重溫當時(shí)的話(huà)語(yǔ)；若是遇見(jiàn)脾氣火爆，說(shuō)話(huà)不注意分寸的人，這好辦，把結成冰的語(yǔ)隨意棄置就行；上課時(shí)老師講到重難點(diǎn)，還能把語(yǔ)雪珍藏起來(lái)，帶回家細細品味其中的奧妙……

　　當然，這也有不方便的地方——倘若是問(wèn)路呢？我要是生在北方，可得為這件事費一番心思；抑或是有急事呢？那定要升起一把熊熊烈火吧？事物的一切就是這樣都有兩面性的吧!

　　《煮雪》一文中作者林清玄巧妙的讓傳說(shuō)的浪漫掩蓋了說(shuō)話(huà)結冰的不便與缺陷，但這不便與缺陷是不會(huì )消失的，不是嗎？