【推薦】讀后感作文500字七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀后感作文500字7篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
寒假里,媽媽特地為我買(mǎi)了本《說(shuō)春秋》。讀著(zhù)它,我仿佛穿越了時(shí)空,來(lái)到古代,感受著(zhù)血雨腥風(fēng)的春秋。
《說(shuō)春秋》的內容十分豐富。它講述了幾千年前,春秋時(shí)代,各個(gè)國家發(fā)生的事。強大的齊國與楚國力戰爭雄。齊桓公野心高漲,楚王殺敵心切,毫不懈怠。源于齊楚的戰爭,一觸即發(fā)。而在晉國,心狠手辣的驪姬,為了兒子奚齊奪得王位,不擇手段。她不僅害死了公子申生,還一再挑起境內之戰。公子重耳為避免驪姬追殺,四處流浪,顛沛流離,幸得一個(gè)忠心不二的非凡團隊。他們走南闖北,忍辱負重,直到王者歸來(lái)。在國家邊緣的秦國,正悄悄崛起,因傾慕中原,而與晉國聯(lián)姻,說(shuō)不清兩國的恩恩怨怨。改朝換代,腥風(fēng)血雨,有多少偉人,英年早逝,倒在春秋的歷史陰影腳下!
春秋的經(jīng)歷,揭示了不少真理:時(shí)間一去不復返。要控制好自己的舉止。
寒假,的確挺無(wú)聊,于是,我總會(huì ),以看電視虛度時(shí)光。但讀了說(shuō)春秋以后,我仿佛感覺(jué),每個(gè)人都有自己的命運;蛟S,命中注定生命的長(cháng)短,那么,每一天都是生命的倒計時(shí),怎可虛度?我們每一天都能做很多事情:看書(shū)、讀書(shū)、學(xué)習、復習、工作、做家務(wù)······既然有時(shí)間可以自由,我們就應該好好利用,做真正有意義的事。
要珍惜時(shí)間,就要控制自己。有多少人,因為自己的一個(gè)舉動(dòng),而毀了自己的一生。隨時(shí)抑制住自己,鞭策自己,讓自己的每一個(gè)舉動(dòng),都是合理的!
我們每個(gè)人的性格,都是不一樣的。我們每個(gè)人,都有著(zhù)不同的成長(cháng)階段。也許是精彩的,也許是沒(méi)有意義的。生活,可以由時(shí)間而改變!
讀后感作文500字 篇2
《貓和魚(yú)》,喜愛(ài)的繪本,我和丫頭一樣興奮。瞅上一眼,竟然是黑白的,丫頭說(shuō):“這作者對自己是有多自信啊,竟然只用黑白兩色創(chuàng )作繪本!”是啊,就如名人明星總愛(ài)素顏,要么是天生麗質(zhì),要么氣質(zhì)非凡,抑或是惠質(zhì)蘭心……一定有她出眾之處吧!
當即就迫不及待地翻看了起來(lái)。打開(kāi)封面,引入眼簾的是一只站在橋上的貓與一條躍出水面的魚(yú),相背而“立”,唯恐讀者不知道他倆“食與被食”的天敵關(guān)系?僧斈憧吹秸牡牡谝豁(yè)時(shí),立馬明白自己錯了,這常人眼里的“天敵”,在他們轉身相對的瞬間,就“一見(jiàn)鐘情”地喜歡上了對方。于是,他們開(kāi)始了“約會(huì )”(丫頭語(yǔ))。貓帶魚(yú)參觀(guān)他的住處,展示他爬山的絕活給魚(yú)看,一起玩迷宮……但是,離開(kāi)了水,魚(yú)很孤獨。于是,貓隨魚(yú)兒來(lái)到了魚(yú)的“家”,魚(yú)教貓浮水,還把自己的好朋友蝦兵蟹將介紹給了貓……他們越喜歡對方,越來(lái)越離不開(kāi)對方,但魚(yú)兒亦深知貓也不會(huì )喜歡一直生活在水里。于是,“他們決定住在大海和陸地交界的地方”。
大概,這就是朋友(或情人)相處的方式吧:讓對方了解自己的生活、喜好,彼此分享;但也要相互為對方著(zhù)想,通過(guò)磨合,彼此體諒,尋找最佳契合點(diǎn)。貓和魚(yú),如此地不同,卻也能做到,何況我們人呢?!只要有愛(ài),就什么都能克服。
繪本的最后說(shuō),“他們要休息一下,直到下一次的冒險”,我很茫然地嘀咕:“冒險?有嗎?這里面有和冒險相關(guān)嗎?”丫頭一臉驚訝與鄙視地看著(zhù)仿佛來(lái)自星星的我,“老媽?zhuān)悴粫?huì )吧,這也看不明白?魚(yú)離開(kāi)水,到陸地上生活;貓離開(kāi)陸地,去水中生活。這還不算冒險嗎?!”我恍然大悟。原來(lái),打破常規就是冒險。孩子的思維果然不一樣,我的思維貌似僵化了。?
讀后感作文500字 篇3
作業(yè)寫(xiě)完了,趁著(zhù)還有些時(shí)間,我就抽出《老屋小記》看起來(lái)。這本書(shū)是史鐵生寫(xiě)的,這是一本散文集。我想,既然書(shū)名叫《老屋小記》,那我就先從這篇文章看起吧!
這篇文章是由一個(gè)個(gè)小故事組成的,寫(xiě)的是作者在老屋生活時(shí)遇到的各種人和事。其中我最喜歡“D的歌”。D他是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人,他自己創(chuàng )作曲子,自己唱。大媽不讓他唱,非讓他干活去?蒁不管,還一直唱:“媽媽~杜呦瑞曼巴~得噢斯哼哈特~呦~給喂突密~”看到這里的時(shí)候,我笑得前仰后合,覺(jué)得D真是個(gè)率真可愛(ài)的人,但文章里的其他人都把他當成神經(jīng)病。
那些故事都很生動(dòng),讓我不由得想起了自家的老屋。小時(shí)候,我就生活在那里。老屋很老,但在那里,大家每天都過(guò)得很開(kāi)心。尤其是爺爺,爺爺整天忙碌著(zhù)賣(mài)年糕、賣(mài)豬大腸,有些時(shí)候客人多,錢(qián)也賺得多,爺爺就格外高興。有時(shí)候客人少,爺爺也不會(huì )太憂(yōu)心,還會(huì )拉著(zhù)客人閑聊幾句。爺爺每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。老家的日子雖然過(guò)得很平常,但這樣開(kāi)心多好啊!
現在,我住在杭州的新家。新家很漂亮,但媽媽把我看的死死的,動(dòng)也動(dòng)不了,只能按部就班地上學(xué)、做作業(yè),我常常覺(jué)得自己就像被關(guān)在了一個(gè)華麗的籠子里,還不如回老屋呢!
合上書(shū),我心潮澎湃。這一刻,我多么盼望新年,多么想回到老家,走進(jìn)老屋,去跟那里的親人聊聊天,那多好啊!我真的覺(jué)得“老屋”不比“新屋”差!
讀后感作文500字 篇4
閱讀了夏丐尊的《貓》、靳以的《貓》和王魯彥的《父親的玳!分,我發(fā)現它們與課文鄭振鐸的貓有很大的區別。
先說(shuō)夏丐尊的《貓》,這篇文章雖然和課文一樣都是表達一種悲傷和后悔的感情,但悲傷的種類(lèi)卻不一樣。
鄭振鐸的《貓》中第三只貓死時(shí)的悲傷是因自責和懊悔,還有對良心的譴責二引起的,而夏丐尊的《貓》中貓的死產(chǎn)生悲傷是最普通的悲傷,是對貓的感情而產(chǎn)生的。
夏丐尊的貓在家中的地位是大不如鄭振鐸的貓的,雖然之后夏丐尊的一家對貓十分寵愛(ài),但這并不是對貓本身的一種愛(ài),因為他們把貓當做死者的紀念物,與其說(shuō)是愛(ài)貓,還不如說(shuō)是愛(ài)死者,在他們心中貓只不過(guò)是一個(gè)用來(lái)轉移并儲存死者愛(ài)的生物罷了。
靳以的《貓》中的前后兩種貓受到的待遇也很不同,前者受人愛(ài)戴,而后者卻成了作者心中是一種累贅和悲哀的種子,在看待第二種貓時(shí),作者心中更多的是對貓的不滿(mǎn),在形容它們時(shí)都是“麻煩”“累贅”一類(lèi)詞匯,也許在作者真正內心深處這兩只貓是用來(lái)岔開(kāi)母親傷心的器物。所以靳以對貓所投入的情感遠不如其他幾篇文章的作者。
最后再說(shuō)王魯彥《父親的玳!,我認為這是這幾篇文章中情感最真實(shí)的文章,其中玳瑁和父親的感情甚至超過(guò)了“我們”對父親的感情,這更體現出一種人與動(dòng)物之間超越種族和血緣的愛(ài),這種愛(ài)體現在各種小細節中,如只有父親叫玳瑁,玳瑁才會(huì )立刻回應。父親在很冷的天氣時(shí)心里還惦記玳瑁夜里受冷,從這些平凡的瑣事中更能看出愛(ài)。
總之在這幾篇文章中我個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)得最好的應該是《父親的玳!愤@篇文章,感情真實(shí),內容明了,表達的情感也與其它的不同。
以上就是我對這三篇文章的看法與分析。
讀后感作文500字 篇5
真是難以想象,很多現在看起來(lái)高深的學(xué)科,最開(kāi)始都不是什么專(zhuān)家型的人物奠定了深厚的基礎。而數字是如此有趣,那些書(shū)本中學(xué)習過(guò)的公式和定理原來(lái)后面都有那么多深藏的故事和曲折的經(jīng)歷。
閱讀本書(shū)是一種享受,因為對數學(xué)還挺有好感,尤其喜歡中學(xué)和大學(xué)的證明題。那種感覺(jué)就好像現在喜歡的一個(gè)人自助游,兩者存在相似性,某種程度上都是一種探索。
偶然看到一個(gè)喜歡的地方,然后興奮地看相關(guān)的資料,然后想象著(zhù)那里可能的環(huán)境和場(chǎng)景,那里的街道和人們,于是做了很多功課,制定計劃,有一天迫不及待地去了,一一驗證網(wǎng)絡(luò )上或者書(shū)籍中說(shuō)的是否都是那么回事。通過(guò)自己的行走驗證了資料的信就和對錯,通過(guò)證明過(guò)程,找到一條通向最后結論的通道,有種暢快淋漓的快樂(lè )。
只是本書(shū)閱讀了一半就去借周末之便香港徒步了四天,根據網(wǎng)絡(luò )的資料DIY了一個(gè)4天4條經(jīng)典徒步徑體驗加4所著(zhù)名大學(xué)的山水文化之旅,也是一次對既熟悉又陌生的探索之旅。 網(wǎng)絡(luò )的攻略就好像一道證明題的結論,我就是去尋找怎樣達到這個(gè)路徑的方式,最后只是一個(gè)感嘆詞:哦,原來(lái)如此!帶著(zhù)徒步的體驗回來(lái)繼續閱讀本書(shū),迫不及待記錄我的一點(diǎn)感受和體驗。
我想,不管是費馬,安德魯。懷爾斯,還是其他數學(xué)家,以及科學(xué)家,都是真正意義上的探險家,他們探索的不是一個(gè)地球上可以看得見(jiàn)的三維空間,而是一個(gè)領(lǐng)域空間。有的人孤獨地走著(zhù),前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者,仰蒼天而嘯;有的人與同行者一路熱鬧地走到終點(diǎn)。數字之間隱匿著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,我們都從中體驗過(guò)它的神奇,當了個(gè)小小的探險者。
讀后感作文500字 篇6
今天,我讀了一本書(shū)——《水孩子》,《水孩子》講的是:在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的`孩子——湯姆。他不會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字,也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí),每天被他那狠毒的老板逼著(zhù)替人家清掃煙囪,所以挨打挨餓是家常便飯。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次,他和師傅去一個(gè)大戶(hù)人家掃煙囪,可是湯姆不小心闖下了大禍,嚇得他到處跑,最后在仙女的引導下,跳進(jìn)了水里,并且變成了水孩子。起初,湯姆還是像以前一樣頑皮,在水里,他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋,后來(lái)在仙女的幫助下,小湯姆逐漸長(cháng)大了,也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始,小湯姆很不愿意去,因為他非常怕師傅會(huì )再次把他變成掃煙囪的小孩?墒窍膳嬖V他,一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后,小湯姆最終戰勝了自己,鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗之后,他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的錯誤和缺點(diǎn),不逃避,從點(diǎn)滴小事做起,不斷改進(jìn)與完善自己,終于成為一個(gè)男子漢。
跟湯姆比比,我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的男孩子,有時(shí)候也會(huì )因為一點(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾,老師批評我,我卻不服氣,還跟老師頂嘴。事后,我從不查找缺點(diǎn),更不虛心接受批評,照樣我行我素,根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后,我才知道,應該像湯姆那樣,做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時(shí)改正,不應該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū),一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧!
讀后感作文500字 篇7
我在我們語(yǔ)文書(shū)的后面看到了一個(gè)叫做《琥珀》的文章,他講述的是很久以前有一只蒼蠅,和一只蜘蛛的故事。一只蒼蠅停在大樹(shù)松樹(shù)上,然后蜘蛛想要把它吃掉,當他爬到蒼蠅身邊時(shí),老松樹(shù)滴下了一顆渾濁的淚珠,把蒼蠅和蜘蛛困住了。然后一滴又一滴,渾濁的眼淚把兩只小蟲(chóng)重重地包裹在里面,幾千年一轉眼就過(guò)去了,誰(shuí)也不知道有兩只小蟲(chóng)一直被埋在一個(gè)松脂球里,后來(lái)水位不斷上升。把森林淹沒(méi)了,后來(lái),有一個(gè)小孩發(fā)現了他,然后對他爸爸說(shuō):“這是什么?"爸爸說(shuō):“這是琥珀。兩只小蟲(chóng)子在里面,這種是非常少見(jiàn)的!
這個(gè)文章中有一個(gè)這樣的句子:“小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了!边@是他們已經(jīng)淹沒(méi)在老松樹(shù)渾濁的眼珠中了。我覺(jué)得,這句話(huà)寫(xiě)出了他們多么渴望想逃出這個(gè)老松樹(shù)的渾濁的眼珠外,重新飛上天空。但是他們怎么也做不到,因為后面還有一句:“他們前伏后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了!彼麄儾还茉趺磁Φ膾暝,還是逃不出老松樹(shù)的黃色的淚珠。
我覺(jué)得,他們在淹沒(méi)在老松樹(shù)的黃色的淚珠里的時(shí)候,他們就像一根繩上的螞蚱。你動(dòng)不了,我也動(dòng)不了。所以蜘蛛就不會(huì )再想什么美餐了,他現在只想逃出去。
這篇文章寫(xiě)的很有趣,講述了一個(gè)奇特的故事,還讓我了解了琥珀到底是怎么形成的。
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